【高考作文】议论文常见结构提纲
议论文结构提纲基本模式
留给明天的是我们代代传承着的 优秀品格。白芳礼白大爷辛勤蹬车十 五载，将35万元血汗钱全部捐助失学 儿童，竟不为自己留下一分一毫。一 场衡阳大火使多少人流离失所，是那 些年轻的消防战士们牺牲了自己宝贵 的生命，救民于危难水火之间。神州 五号的成功不仅成就了英雄杨志伟， 也见证了中华民族的振兴；刘翔那破 记录的一跃，更昭示了中华民族的崛 起！
以《门》为题写议论文（提纲） （一）总说“门”，启迪我们要入好、把好人生 的扇扇大门。 （二）知识、生活、社会的大门，门门入好： ①入好知识门，才能获得知识； ②入好生活门，才会懂得生活； ③入好社会门，才能成为社会的好成员。 （三）家庭、国家、思想的大门，门门把牢： ①把好家门防风雨盗贼； ②把好国门防敌人侵犯； ③把好思想门防腐蚀变质。 （四）努力入好、把好扇扇人生的大门，让生命 的航船扬帆远航。
例证法的要求： 1、选用的事例要典型，只有典型才有说服力 2、选用的事例要新鲜，事例过于陈旧也乏味。 3、转述事例时要概括、简明，不求细节的生 动。 4、转述事例要依据分论点的需要，有所侧重， 有所选取。 5、同一个事例因为转述的不同，是可以说明 不同的观点的。 6、每个分论点至少需要一个事例，多多益善。
留给明天的我——自信。 生活坎坎坷坷，需要自信的源 泉浇灌。刘翔因为自信，所以 成功突破世界记录，用得桂冠。 贾占波因为自信，没有在落后 十多点的时候自暴自弃，而是 以一颗自信的心夺得最后的胜 利，祖国为你骄傲自豪。
留给明天的我——平凡。平 凡是荒原，孕育着崛起，只要你 肯开拓；平凡是细流，孕育着深 邃，只要你肯积累；平凡是泥土， 孕育着收获，只要你肯耕耘。袁 隆平，一个平凡的中国人，起初 并不为人所知，然而他坚守新年， 在平凡的岗位上作出不平凡的业 绩。
高考议论文的四种结构模式(含参考答案)
2020高考议论文的四种结构模式一、解说合理的论证结构，是指要把握住全文的总体设计。
要认真分析和研究观点与材料的关系、材料与材料之间的关系，并根据它们来决定写作的先后顺序，即文章的结构准确把握论证结构，有利于我们写作水平和阅读水平的提高。
二、议论文的常见论证结构类型1.并列式2.对照式3.启感式4.递进式（一）并列式先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。
并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。
运用这种结构形式的关键，是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。
例1.题目：《谈意气》中心论点：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发分论点：（从意气的作用角度设置）1.人有意气，才能有豁达的胸襟（情感）2.人有意气，才能在国家危难之时挺身而出（行动）3.人有意气，才能摧不垮，意志不衰（意志）例2.题目：社会是一本书，人是一本书，自然是一本书，父母同学都是一本书。
”读”是了解，是探索，是超越，从读书中能够思索、感悟和品味，以《品读人生》为题写篇作文。
中心论点：只要你细细品读，这杯“白开水”会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。
分论点：（从读的方法角度设置）1.品读人生，要先学会品读他人（汲取营养）2.品读人生，要学会品读失败和痛苦（获取教训）3.品读人生，要学会品读成功与喜悦（学会珍惜）例3.材料：有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人说：“砌砖。
”第二个工人说：“我正在赚钱。
”第三个工人说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。
”请就以上材料用并列式结构写一篇议论文。
第一个把砌砖看成毫无目的的工作，既看不到工作的意义，又认识不到劳动的价值，自然是敷衍了事，缺乏责任感和上进心;第三个热爱本职工作，把它看成是一种创造，对此有浓厚的兴趣、强烈的进取心和高度的责任感，自然会成为有名的建筑师我们可以从工作态度、兴趣，热爱本职工作等方面提出论点结构示例：中心论点：树立崇高的理想是获得事业成功的前提。
高中语文作文指导：议论文结构提纲基本模式
流传至今，他笔下性格各异的十二金钗令人记忆 犹新。琴瑟琵琶、管弦丝竹，现今中国民乐已然 在世界的舞台上大放异彩；吴道子的工笔，齐白 石的水墨，更在百年历史长河的画卷中比翼齐飞！
留给明天的是我们代代传承着的精神财富。 可否记得，屈子苦苦行吟于江边，最终毅然投身 于汨罗中；可否记得，诗仙李白“安能摧眉折腰 事权贵，使我不得开心颜！”如此的潇洒狂放与 不羁。曾几何时，伟大的革命家鲁迅弃医从文， 嘻笑怒骂中，为国人闯出一片正义的天空；曾几 何时，散文大家朱自清，宁肯饿死，不吃美国的 救济粮！
段落上可以是一段，可 以是两段，但字数应控制在一 百字以内。
第二部分：
此部分的中心任务：分析问题，使中心 论点能够成立。字数600字左右。
分论点的要求： 1、要是一个明确的句子，不必另起一段 2、三个分论点各自的角度或层次不同，不 要重复。 3、要按照由浅入深或范围由小到大的顺序。
为了使分论点有说服力，必须要用到事 例论证法。否则内容就是空洞的。
留给明天的是我们代代传承着的 优秀品格。白芳礼白大爷辛勤蹬车十 五载，将35万元血汗钱全部捐助失学 儿童，竟不为自己留下一分一毫。一 场衡阳大火使多少人流离失所，是那 些年轻的消防战士们牺牲了自己宝贵 的生命，救民于危难水火之间。神州 五号的成功不仅成就了英雄杨利伟， 也见证了中华民族的振兴；刘翔那破 记录的一跃，更昭示了中华民族的崛 起！
议论文结构提纲基本模式
标题 第一部分：提出全文中心论点
第二部分：论证中心论点
分论点一 确定选用的材料（例子） 分论点二 确定选用的材料（例子） 分论点三 确定选用的材料（例子）
第三部分：解决问题
第四部分：结尾部分
标题要求及作用：
1、提示论点； 2、提示论题（议论的 范围及对象）
议论文作文提纲格式(共8篇)
篇一：议论文写作提纲议论文写作提纲议论文写作提纲主要涉及：1.拟写标题2.中心论点与分论点3.思路结构4.筛选素材5.论证方法6.论据分析方法1.拟写标题议论文的标题相比记叙文的标题来说更显重要。
议论文标题应有的作用包括：或是揭示中心论题或论点，或是别出新意，吸引读者。
考场作文标题要有现实感、要有新意，拟题方式有直接点题法、概念并列法、引用化用法、形象修辞法、诗情画意法、设置悬念法、巧用算式符号法、中外结合法、怪异另类法等。
（另设专题详解）2.中心论点与分论点中心论点明确是议论文提纲写作的第一要着。
中心论点不能是否定句，应当是表陈述或判断的肯定句。
若要围绕中心论点设置若干个分论点，可以是不同角度的并列式，可以是不同层面的正反对比式，也可以是从低到高、由浅入深、从个体到群体、从现象到本质的层进式。
分论点的概念之间应当是或并列关系、或正反关系、或递进关系，绝不能是交叉甚至重合关系。
分论点的句式结构可以是一致的，即排比的形式（适用于并列式、对比式），也可以是灵活多样的（适合于层进式）。
3.思路结构思路就是在确定论点的基础上构思如何写作，包括行文结构、行文顺序、写作素材的搜集分类。
议论文的结构从整体上说大都是总分总的形式，即从现象或问题中提出中心论点，然后从“为什么”的角度正反分析问题，最后从“怎么办”的角度提出解决问题的办法，结尾照应全文，深化主题。
从局部结构来说，有并列（分论点并列、论据并列）、正反（观点正反、论据对比）、层进（论点的主次深入）三种。
议论文的行文顺序比较好安排，但也要注意分论点的由浅入深、由简到繁、由低到高的逻辑顺序，材料运用的顺序也要注意从古到今、由中而外、由详而略。
4.筛选素材确定论点和分论点以及行文思路结构之后，就要根据写作需要广泛搜集相关素材，一是平时学习中了解的素材，二是有意识地积累的素材，三是现实社会中的普遍现象，四是身边生活中现象细节。
素材包括你熟知的古今中外名人事例、中学课文（语文、历史、政治）中学习过的人物事例、课内外的古代诗文语句、平时积累的一些特殊事例、近几年国内外新闻事件、近几年著名网络事件、社会生活中的普遍现象等等，后几类优越于前几类。
作文提纲结构图Microsoft Word 文档 (2)
高考议论文提纲结构图一、议论文结构的一般模式：（一）并列式结构论点分论点1+论据文章论证 分论点2+论据 并列 主体分论点3+论据结论 分析：1、每段段首或断尾要有一个明确的句子，做该段某一角度的概括。
2、分论点以三个为宜，几个分论点各自的角度或层次不同，不要重复。
3、分论点内功上必须紧紧围绕主题，让各个板块成为主题统领之下的各个分支机构。
4、为了使分论点有说服力 必须用事例论证法，否则内容就是空洞的。
5、分论点论述之后加上一个单独段，把前面几个分论点整合一下，点题。
（二）递进式结构论点 分论点1+论据文章论证 分论点2+论据 层进 主体分论点3+论据结论 分析：1、属于层进结构，讲述的道理由浅入深，分析层层推进，环环相扣，逐步深入。
2、它的特点是：围绕中心纵向推进分论点之间不能互换顺序，在进行论述时每一层的认识由低到高，由浅入深，论述层层深入。
二、作文结构图例析（一）作文标题：《独自面对》1.《独自面对》引论：提出论点 本论：分析论证 结论：总结全文用论题充 当 用论点充 当 标题用论题充 当 用论点充 当 标题论点：独自面对，依靠自己的力量也不容忽视。
分论点一：独自面对，是一种直面困难的姿态。
分论点二：独自面对，是一种思考人生的姿态。
（并列式）分论点三：独自面对，是一种步入成熟的姿态。
结尾：让我们的生命学会一种独自面对的姿态吧，那么，勇敢、睿智、成熟将会成为你的本钱。
2.《独自面对》论点：人生中有高潮，有低谷，生命中有彩色，也有黑色，有一些我们可以和别人分享，而有一些我们则要独自面对。
分论点一：寂寞，需要我们独自面对。
分论点二：挑战，需要我们独自面对。
（并列）分论点三：.失败，需要我们独自面对。
结尾：生命中不是所有的东西我们都可以跟别人分享的，有一些我们需要独自面对。
3《独自面对》论点：自助者天助。
独自面对，才是解决困难的最终解药。
分论点一：主体:当没有外援时，要学会独自面对。
分论点二：当有外援时，也要学会独自面对。
议论文常见结构提纲
一、世上重重叠叠山，人生弯弯曲曲水。穿越短暂的人 生旅程，就是在万千山水中努力跋涉。急不得，躁难行。
有一种“急”叫灾难。 （摆事实A、做分析）
二、为什么急不 得，躁难行？
有一种“急”叫失败。 （摆事实B、做分析） 有一种急叫死亡。 （联系生活、做分析）
急
心急吃不了热豆 腐，好事只能慢 出来
（呼应开头）
你走的很快，就到不了了。”小贩感到很奇怪，没有领会路人的话，开始快速赶路，却
又走得太急，打翻了橘子，不得不停下来捡拾满地的橘子，也最终没能在关城门前到达 。究其原因，是因为小贩一心只想着赶路与到达，没有平和的心态，以至于最终自乱阵
脚，打翻了货物。可见，急于求成，心态浮躁，会把最简单、最熟悉的小事都办糟，何
精彩语段
让文学拂开急的面纱，迎面而来的书墨香气足以氤氲一个梦幻世界。看周国平为静心写 作，蛰居小镇数十载，悠悠时光磨去了现代化给文化所缔造的急的棱角。他让文学悠然 地居住在心里，自斟自饮生命之酒，真是别有一番芬芳。他自嘲说，诵无用之诗，歌无 用之章。可当文学创作成为急切获取名利的工具时，殊不知世人却因为急而硬生生地让 文学变得毫无诗意。桑塔格曾说：我之所以创作，是因为那里存在文学。舒缓内心，与 文学接触，才能如乘一叶独木兰舟，缓缓行，缓缓归。纵不著一字，而境界全出。 让“急”停驻，你会在刹那间拥抱一个春暖花开的世界。看梭罗聆听黑夜的梵唱，同寂 静的瓦尔登湖为伴。放慢生活之脚步，须臾间便觉这广博的世界还有太多值得我们去思 索。看陶潜桥边渔，雨边锄，篱菊间，无不悠然。没有急的驱使，他才有机会濯清泉， 品南山。这诗意的生活，不正是我们所向往的吗？如若我们急于星火般地去品味生活， 恐怕心里拥有的全是浮躁吧，哪能享山间明月，沐林间清风呢？急若星火般的生活，定 不是我们所渴求的。想一想，丁绍光若不是急功近利，云南重彩画何致功亏一篑？想一 想，中国高铁若不急于求成，温州动车事故或许可以避免。
高考语文-议论文结构6种模式,含范例与解析-最全
高考语文-议论文结构6种模式，含范例与解析模式一：议论文段标准模式：观点+材料+分析+小结由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式：观点+材料+评论+小结示例一：生命的光芒，因位置而变幻。
（观点）扎拉•菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。
（事例）在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。
（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
（小结引申分析）（317字）优点：观点明确，层次清晰，材料典型；分析紧扣中心，鲜明贴切，小结深化主题。
模式二:四段十二句，一篇满分作文搞掂！阅读寓言诗《鸟的评说》，完成两道作文题。
麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。
（1995年高考题）请认真读读下面这篇满分作文，讨论一下这篇议论文的结构特点。
第1段（1）麻雀讥笑燕子怕冷，燕子就笑黄鹂虚有其表；百灵鸟歌声悦耳动听，却被黄鹂说成动机不纯，鹦鹉学人说话，却被百灵嘲笑为无原则的家伙。
（2）寓言诗《鸟的评说》，引起我们的深思，嫉妒而不正视别人的优点，是我们成长发展的大敌，要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。
高考作文常见的议论文的论证结构
高考作文常见的议论文的论证结构议论文的论证结构有以下几种：横列式分层论证结构，纵贯式分层论证结构，正反对比论证结构，变式论证结构，推迭式论证结构，激情评述式论证结构。
（1）横列式分层论证结构“总（引论）——分（本论）——总（结论）”①引论（开头）与结论（结尾）前后呼应并紧扣标题。
②本论部分由几个分论点组成，呈分列式布局，从几个层面展开论述。
精彩例文谈坚持人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”，到达魂牵梦萦的“象牙之塔”，实现自己长久的念想，这就需要不懈的努力，因为坚持就是胜利。
坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止步的豪迈。
王军霞在汗水里争渡，在“苦海”里泛舟，最终登上奥运会冠军的宝座，是坚持；中国工农红军爬雪山，过草地，将两万五千里踩在脚下，这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。
(展开论述有理有据)绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。
爱迪生的风骨令人折服，他发明蓄电池历时十年，进行了五万次实验，才取得了成功。
这就是坚持的力量。
有一年的高考作文题是一道漫画题，漫画上那位老兄挖了四口井没有见到水便扬长而去。
其实有的井距水层只有一锨之遥，如果再坚持一下，胜利便属于他了，然而他放弃了，于是与成功失之交臂。
丢弃恒久长远的坚持，捡起浅尝辄止的遗憾，当然摘不到金灿灿的苹果了。
坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出祁山的不坠之志，需要耐得住寂寞的孤独，更需要知其不可为而为的大智大勇。
张海迪从小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢体永远失去了知觉，然而她却以惊人的毅力自学了英语、日语和德语，甚至翻译创作了几十万字的小说。
这就是坚持，坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩，坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。
当然，坚持不是固守，更不是画地为牢。
试想，如果蔡伦在造纸的多次失败之后，仍坚持原来的作法，而不是大胆的改进原料，那么我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就要改写成“三大发明”了。
一般议论文的结构提纲
议论文写作指导议论文的快速构思（1）想表达什么——具体明确的中心写议论文的时候，首先要明确自己想表达什么观点，把宽泛的话题具体到一个点上，化大为小，以小见大。
中心论点明确后，可分成若干个分论点，从不同角度、不同侧面进行论证。
分论点可以放在段首或段尾，段和段之间可以考虑并列式、递进式、对比式等。
（2）用什么表达——内容充实、论证合理一般论证思路可包括：A、是什么：这通常是概念性的议论文所涉及的。
如“诚信”是什么？“心灵的选择”是什么？B、为什么：回答论点成立或不成立的原因，揭示问题的根源。
这个时候就要摆事实、讲道理。
事实论证需要选材典型、新颖，引述事例要简明扼要，分析事例则要全面具体，切中要害。
C、会怎样：揭示将要发生的结果，可以是好的结果（预示前景、看到希望），也可以是坏的结果（危害）。
这个结果既可以是事实，又可以是推测。
D、怎么办：提出解决的、方法、观点、意见。
议论文的基本结构：引论——本论——结论。
这是以立论为主的议论文最常见的也是最基本的一种结构。
“引论”又称“绪论”，是提出问题的部分，把所要议论的课题摆到读者面前。
好的“引论”应简明、新颖。
“本论”又称“正论”，是分析问题、运用论据来证明论点的部分，这是文章的主体部分，可以论述几个问题，也可以论述一个问题的几个方面。
写本论应做到：紧承引论、力避重复。
本论部分的结构形式大体有两类：一是逐层深入论述的，称为“纵式”；一是并行展开论述的，称为“横式”。
“结论”是解决问题的部分，是文章内容发展的自然结果，通常放在文章的最后，与引论相呼应。
但结论与结尾并不是一回事。
结论大于结尾，可以是一段，也可以是两段。
结论部分应做到干脆利索、形象含蓄。
议论文的结构形式有下列几种：①并列式。
总论点提出之后，用并列的几个分论点或几个层次，去论证总论点的正确性。
并列式结构的每个层次的开头，常用两种方式来表达：A.用句式相同的话；B.用序数加以排列。
当然，不用上述方式亦可，只要每一层在内容上是平行的，都是从属于中心论点的一个方面就行。
高考作文：如何写好议论文
高考作文：如何写好议论文一、议论文的结构（谋篇布局）（一）整体结构（三层六节式）1、开头（ 1节） [引论]概括材料（话题），引出论点。
2、主体（ 2～4节）[本论]分析问题（用三个分论点作段首句），论证论点3、引入现实分析（5节）社会生活实际、校园事例 4、结尾（6节）[结论]总结全文重申（深化）论点(一）一个响亮的标题就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。
这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。
尽力不用态度而用看法或观点。
能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。
能标新立异就更加理想。
（二）引述表态观点正文第一段就用“引述表态观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。
引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。
表态一定要坚决、果断和明确。
观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。
（三）分点分层阐述理由有了态度与观点，没有理由就站不住脚。
因此，作文的第三步必然阐述你的理由。
阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。
如此才能展示一个学生思维的深广度。
（四）进一步深入阐述这个步骤一般的同学很难发挥。
到底要怎样才能深入呢？笔者认为，最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。
另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。
尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。
（五）联系实际，快速收尾任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。
因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。
但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。
（二）如何列出“主体”部分的三个分论点（段首句）呢？1、“是为怎”法（“是什么-为什么-怎么办”即“提出问题-分析问题-解决问题”）【纵式结构】如：以“浅谈母语”为题作文[纵式结构]①什么是母语（汉语）？②为什么要重视母语的学习？（汉语是民族文化的载体;汉语是中华文化的标志;汉语是中华国人的名片）③ 怎样学好中华母语？2、“是什么”法（并列分解“是什么”）【横式结构】如：以“漫谈上海的城市文化精神”为题作文①上海精神是海纳百川的大海精神②上海精神是勇于争先的龙马精神③上海精神是与世界共赢的协和精神3 、“为什么”法（原因分析法；并列分解“为什么”）【横式结构】（1）以“品味‘杂’”为题作文：为什么“杂”给世界带来了美呢？①文学因“杂”而多姿。
作文提纲结构图Microsoft Word 文档 (2)
高考议论文提纲结构图一、议论文结构的一般模式：（一）并列式结构论点分论点1+论据文章论证 分论点2+论据 并列 主体分论点3+论据结论 分析：1、每段段首或断尾要有一个明确的句子，做该段某一角度的概括。
2、分论点以三个为宜，几个分论点各自的角度或层次不同，不要重复。
3、分论点内功上必须紧紧围绕主题，让各个板块成为主题统领之下的各个分支机构。
4、为了使分论点有说服力 必须用事例论证法，否则内容就是空洞的。
5、分论点论述之后加上一个单独段，把前面几个分论点整合一下，点题。
（二）递进式结构论点 分论点1+论据文章论证 分论点2+论据 层进 主体分论点3+论据结论 分析：1、属于层进结构，讲述的道理由浅入深，分析层层推进，环环相扣，逐步深入。
2、它的特点是：围绕中心纵向推进分论点之间不能互换顺序，在进行论述时每一层的认识由低到高，由浅入深，论述层层深入。
二、作文结构图例析（一）作文标题：《独自面对》1.《独自面对》引论：提出论点 本论：分析论证 结论：总结全文用论题充 当 用论点充 当 标题用论题充 当 用论点充 当 标题论点：独自面对，依靠自己的力量也不容忽视。
分论点一：独自面对，是一种直面困难的姿态。
分论点二：独自面对，是一种思考人生的姿态。
（并列式）分论点三：独自面对，是一种步入成熟的姿态。
结尾：让我们的生命学会一种独自面对的姿态吧，那么，勇敢、睿智、成熟将会成为你的本钱。
2.《独自面对》论点：人生中有高潮，有低谷，生命中有彩色，也有黑色，有一些我们可以和别人分享，而有一些我们则要独自面对。
分论点一：寂寞，需要我们独自面对。
分论点二：挑战，需要我们独自面对。
（并列）分论点三：.失败，需要我们独自面对。
结尾：生命中不是所有的东西我们都可以跟别人分享的，有一些我们需要独自面对。
3《独自面对》论点：自助者天助。
独自面对，才是解决困难的最终解药。
分论点一：主体:当没有外援时，要学会独自面对。
分论点二：当有外援时，也要学会独自面对。
议论文提纲 整理版 高考作文实用
并列式
递进式
对比式
一、并列式分解
将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、 说明和议论，每个部分都是独立完整的部分， 与其他部分是并列平行关系。这种结构，条 理清晰、眉目分明。
1.是什么
2. 为什么 4. 会怎样
3.怎么样
1.是什么 ——类别和性质
例1:勇敢 勇敢是富贵不能淫的品质。 勇敢是贫贱不能移的人格。 勇敢是威武不能屈的气节。 例2.谈意气 意气是"仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人"的高歌。 意气是“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言。 意气是“数风流人物还看今朝”的壮怀。
二、递进式分解
依据“是什么---为什么—怎么样”的提问思 路来提炼分论点。这种论证结构的好处是层 次清楚，逻辑严密，论理深刻，论点鲜明。 分论点的前后顺序有严格要求，不能随意改 动。 (层进式)。
例：“谈风度”
1、风度是一种美德,一种富有教养的臻于完善的 气质和风采。（是什么） 2、有了风度,能受到别人的敬重,人与人之间增 进爱心,有利于和睦相处。（为什么） 3、有风度,须加强道德情操的修养,摒弃粗俗言 行,自觉培养良好的风度。（怎么办）
2. 为什么——把中心论点作为结论去 追溯这个结论产生的条件和原因。
2024高考9篇高分议论文提纲(标题+开头+分论点+结尾)
2024高考9篇高分议论文提纲(标题+开头+分论点+结尾）01同逐风波，齐飞冲天【开头段】一滴水，不管多么晶莹剔透，太阳一晒就会瞬间消逝，然而汇入大江大河，却能生机无限。
一道微光，难以察觉，可是千万道光聚在一起，足以驱走黑暗。
自然界告诉我们：同逐风波，才能齐飞冲天。
【论证段】1.美美与共，星月同辉，交流互鉴是促进文化自信的必要基础。
2.草木蔓发，春山可望，团结互助是推动社会和谐发展的重要动力。
3.大道同行，和衷共济，开放协作是构建命运共同体的关键一环。
【结尾段】当成王败寇的思想深入人心，当鱼死网破成为竞技场上的常态，我们的社会，这个文明社会，不能在病态竞争中发展，而当以团结合作为马，共同开辟互利共赢的理想世界。
雪满窗棂，我们看千山竞秀；月满西楼，我们看百舸争流。
同逐风波，终得有路到龙津；齐飞冲天，方能长风破苍穹！02不屈平凡，萤火也比月光【开头段】撒贝宁曾说过：“如果命运是最差的编剧，你就要做自己人生最好的演员。
”是的，我们或许尚未得到上天的垂青，但正如袁枚在《苔》中所写：“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
”哪怕我们平凡渺小如苔花，没有阳光的垂爱，没有成功的眷顾，也要努力绽放，不屈平凡。
如此，萤火之光也能堪比月光。
【论证段】1.不畏云翳，用荆棘铺垫前路。
2.不言放弃，用梦想照亮远方。
3.不甘平凡，用拼搏成就芳华。
【结尾段】浮舟沧海，立马昆仑，即使没有牡丹的万众瞩目；即使没有阳光的慷慨倾酒与青眼有加；即使你只是一朵生于阴暗角落的、细小的苔花，也一定要坚持梦想，相信自己、不懈努力。
纵不能在聚光灯下熠熠生辉，也会成就自己的别样芳华！是的，不屈于平凡，萤火也有萤火的美丽，萤火也堪比月光！03奋斗是时代不变的气质【开头段】千里之行，始于足下。
人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕，手胼足胝的艰苦奋斗。
以奋斗写芳华，以奋斗赢未来，这正是这个美好时代永远不变的气质。
【论证段】1.与时俱进，做“好雨知时节”的奋斗者。
2025届高考写作指导：议论文作文结构
3.怎么做（条件分析法）
分析：从方法和途径的角度来设置分论点。
例1《人应当诗意地生活》 诗意地生活，需要人们内心的和谐与宁静。 诗意地生活，需要人们从阅读中汲取养料。 诗意地生活，需要人们让自然抚慰自己浮躁的心灵。
因果分析
靠奋斗冲破“埋没”的压力。（观点）“天行健，君子以自强不息”。唯有 奋斗才能展现自身才智与能力，达成目标。（阐释）古今中外，许多取得了重 大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利 局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于 开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天 在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学， 潜心钻研数学，终成著名的数学家。（事例）为什么他们没有因“埋没”而 “窒息”，并且能有建树？//（设问+因果分析）//因为他们不甘心忍受被“埋 没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量。 他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。//因此，他们在被 “埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”， 脱颖而出。（总结句）
详例单列与概例并举（数量）
霍金即在用21典岁型时的不具幸体患的上事了例会作使论肌据肉来萎证缩明的语卢段伽论雷氏症，被
详 禁锢在轮点椅，上叙，例只文有字三较根多手，指即可通以常活所动说，的又“因摆患事肺炎做了穿气 例 管手术，实被”彻“底例剥证夺法了”说。话的能力。当时医生预测他最多活两
年，但他依然活着，以积极的心态活着，解开了宇宙之谜。
议论文结构提纲
目录
• 引言 • 正文 • 结论 • 反驳 • 论证方法
01
引言
背景介绍
介绍议论文主题相关的背景信息，为 论点的提出做铺垫。
引用相关数据、事实或事出论点，即作者的观点或主张。
简明扼要地阐述论点，以便读者更好地理解文章的中心思想。
02
正文
证明论点一
指出论点的现实意义和影响，以及在实践中的具体应用。
提出建议
根据论点和论据，提出具体的建议和 措施，以促进论点的实现和改进。
VS
强调建议的可行性和可操作性，以及 可能带来的积极影响和效果。
04
反驳
对反方观点的反驳一
反方观点
议论文不需要结构提纲
反驳
议论文的结构提纲有助于组织思路，确保论证的逻辑性和严密性，避免出现逻辑漏洞或 重复论证。
论点。
05
论证方法
举例论证
定义
举例论证是通过具体的事例来证明论点的方法。
作用
使论证更加具体、生动，增强说服力。
注意事项
选择的事例要典型、有代表性，能够有力地支持论点。
道理论证
定义
道理论证是通过引用名人名言、定理、公理 等理论性论据来证明论点的方法。
作用
使论证更具权威性和说服力，增强文章的说 服力。
对反方观点的反驳二
反方观点
结构提纲会限制创意思维
反驳
结构提纲是创意思维的框架，它可以帮助作 者更好地组织和表达思想，而不是限制创意 思维。
对反方观点的反驳三
反方观点
结构提纲过于形式化
反驳
议论文的结构提纲是为了更好地表达思想， 它并不是形式主义的表现。一个好的结构提 纲能够让读者更好地理解作者的论证思路和
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。。人如生此病恶，性社循会环也，跟其着后打果喷就嚏不。言人而急喻，了社。会小就结躁;而社会浮躁，会将人影响得更急躁不已
急 这是一个怎样的时代？ 拎着名牌包包的年轻白领，踩着10厘米高的高跟鞋，飞快地钻人拥挤的人群 ，踏上高高的台阶，从卑微的乞丐旁飞快地掠过。 怀着忐忑与期待开始寻找工作的大学毕业生，来不及适应，来不及展现，得 到的是一句委婉的拒绝。短短几分钟，让一颗原本单纯而热情的心瞬间冷却。 星巴克里愿意花一个下午品一杯拿铁咖啡读一本好书的人越来越少；曾经手 挽着手，走了很远才到这里，只为一本书一幅画的人也早已不见了踪影。 人，成了这座城市的奴隶。在这片用摩天大楼堆砌而成的森林里，即使你远 离地面，历经千辛万苦“爬”上顶层，也无法远离世俗；在这个错综复杂的地下 迷宫里，你找不到终点。曾经天真地以为，只要不停地奔跑，就能追上这座城市 以光速发展的脚步。然而，大多带着伟大抱负来到这个城市的人，最终却要带着 被眼泪浸泡过的、冒着肥皂泡的白日梦离开。 一位哲人曾说过：“每个人都是从生里来，到死里去，走得快还是走得慢， 终点总是一样的。”那么，又是什么让人急着想要走完这条路？也许是对生的恐 惧，对生活的恐惧，常常使人产生一种活着真是辛苦的无力感。生命中的美早在 飞速旋转着的快节奏生活的作用下，做离心运动飞出了这个世界。为何不放慢脚 步，一边感受，一边前进？“急”着想要去的地方，“慢”点走同样可以到达。
议论文常见结构形式
1、并列式 2、递进式 3、对照式
并列式结构
提出中心论点（是什么）
摆事实
分论点1 讲道理
小结
证明论点
摆事实
（为什么） 分论点2 讲道理
小结
总结全文 呼应开头
摆事实
分论点3 讲道理
（怎么样）
小结
【几个分论点可在时间、空间、原因、条件、结果等方面并列】
一、（是什么）
用简洁语言亮出中心论点
了功场思近经拒考利急济绝的，对的急作做人不用人有断躁。玩很发急世大展躁不危与做究者恭害深学需往。入;听问要往浮，不、拒学躁使得习不得搞绝批不像一研 急评求疾些，甚病人也解让在经，人虚讲 摆不浅一荣道 事起尝望心挫理 实辄而、折止知急。，于;工它求作属成拈“于和加轻隐急猝之怕形功然重而杀近临，不手利之眼怒。思高而。当想手不前的”低惊，支执;，随配做著无着下事者市，急故往
正反
急，能够挖潜 （举例）
缓，可以生堕 （举例）
“急”的本质------------------
深
“急”的好处及原因------------
“缓”的本质---------- --------
“缓”的危害及表现-------------
当今国际国内重大现实问题、当代青年特别是高中
联
学生学习生活
热豆腐冷久了，失去鲜味；好事磨多了，徒增痛苦。占鳌
精彩语段
让文学拂开急的面纱，迎面而来的书墨香气足以氤氲一个梦幻世界。看周国平为静心写 作，蛰居小镇数十载，悠悠时光磨去了现代化给文化所缔造的急的棱角。他让文学悠然 地居住在心里，自斟自饮生命之酒，真是别有一番芬芳。他自嘲说，诵无用之诗，歌无 用之章。可当文学创作成为急切获取名利的工具时，殊不知世人却因为急而硬生生地让 文学变得毫无诗意。桑塔格曾说：我之所以创作，是因为那里存在文学。舒缓内心，与 文学接触，才能如乘一叶独木兰舟，缓缓行，缓缓归。纵不著一字，而境界全出。
见，没有定力，人云亦云，没有独立思考，何来独具慧眼?因急而躁，这是成功、幸福和
快乐的绊脚石。
急
是什么
为什么
怎么样
干事创业需要
摆事实
“君子事来而心始现，事
认识危害
拒绝急躁
讲道理
去而心随空。”勇敢者常
随潮流急而而丧生失躁自，立这性是的当选今择社，会追的求常感见官病刺。激为小而获结忽得视及精时神的生满活足的而常充缺以实乏勇，奋气以斗对凭的抗感耐觉性急行，躁事盲；取目代追
慢慢呼吸，慢慢努力，慢慢珍惜，慢慢着急，一座城市怎么能失去这样一种 缓慢却极致的慵懒美？当路边鲜血淋淋、奄奄一息的生命都无法让过往匆匆的人 们停下脚步时，这座城市是不是也开始有一点太着急了呢？
【点评】 文章由现实生活中疲于奔命的种种现象引出，在数位哲人精妙的言语中展开 ，内容不枝不蔓，论述收放自如。虽然是讲述生活中的寻常现象，读来却宛如哲 理小品，令人深思。
阅读下列名言,写一篇作文。 心急吃不了热豆腐。——中国古语 活着就是一场修行，急不得。——释迦牟尼 两则材料引发你怎样的思考，请以“急”为题目,写一篇800字的议论文。 要求：①不得少于800字；②文体不限；③书写工整清晰；④不得抄袭套作
一要全面解读命题主旨。“急”似乎是一个贬义词，是一种值得批评的现象，因为它容易让我 们想起“急功近利”“急不可耐”“急不择途”“急于求成”等词语。可细细一想，“急”也并非 完全不好。他人遇到困难时，你若“想他人所想”“济他人之急”，那自然又是一种美好的情怀； 为人处世时，你若能分清“轻重缓急”，先解“燃眉之急”，也不失为智者所为。
说起欲速则不达，不能不令人想到下面这则小故事。 天色渐晚，一个卖橘子的想赶在城门关上之前走到前面的一座城。小贩问一位路人 ，他要什么时候才能抵达城门。路人回答说：“如果你慢慢走，关门之前能到达。如果 你走的很快，就到不了了。”小贩感到很奇怪，没有领会路人的话，开始快速赶路，却 又走得太急，打翻了橘子，不得不停下来捡拾满地的橘子，也最终没能在关城门前到达 。究其原因，是因为小贩一心只想着赶路与到达，没有平和的心态，以至于最终自乱阵 脚，打翻了货物。可见，急于求成，心态浮躁，会把最简单、最熟悉的小事都办糟，何 况富有挑战性的大事呢？
头，必急流勇进；建功业，需快马加鞭。效疾风扫落叶，用快
总 刀斩乱麻。在人生的舞台上，我们劲舞的青春，将魅力四射。
急
是什么
为什么
怎么样
在学校，急躁 是我们求学道 路上的绊脚石
摆事实 讲道理 小结
庄子以“持竿不顾” 的淡薄拒绝急躁；
拒绝急躁
在家庭，急躁 是我们幸福轨 迹里的腐蚀剂
摆事实 讲道理 小结
陶潜以“种豆南山” 的理想排斥急躁；
让自己拭去急的尘埃，宁静依然，超脱依然，这样才能让我们自身得到升华。孔明日： 非宁静无以致远。试想当我们毛躁地处理生活中的事务，又有几次能不留下一点错误或 遗憾呢？虽有人疾呼“江东子弟今虽在，肯与君王卷土来”，可项羽如果不改掉急躁之 习气，纵使江东子弟百万，历史结局恐怕仍会驻留在自刎乌江这一段，怎能有所改变呢 ？把外界的尘嚣抛诸脑后，让急功近利消逝不见，这样才有大作为。耐得住寂寞，守得 住宁静，让急淡出你的灵魂，这样你才能熟视岁月如流，超然洒脱。
层
进
摆事实A、做分析
式 结
二、（为什么） 证明论点
摆事实B、做分析
做结论
（呼应开头）
构
联系生活、做分析
三、怎么办 （分条提出解决
问题的办法）
对照（比）式结构
点—正—反—深—联—总
“点”——开门见山，点明中心论点（或论题）；略写
（简洁，醒目，4行，可用两段开头法）
“正”——正面举例论述；
较详
（排比列举事例，段的首尾要勾联论点）
让“急”停驻，你会在刹那间拥抱一个春暖花开的世界。看梭罗聆听黑夜的梵唱，同寂 静的瓦尔登湖为伴。放慢生活之脚步，须臾间便觉这广博的世界还有太多值得我们去思 索。看陶潜桥边渔，雨边锄，篱菊间，无不悠然。没有急的驱使，他才有机会濯清泉， 品南山。这诗意的生活，不正是我们所向往的吗？如若我们急于星火般地去品味生活， 恐怕心里拥有的全是浮躁吧，哪能享山间明月，沐林间清风呢？急若星火般的生活，定 不是我们所渴求的。想一想，丁绍光若不是急功近利，云南重彩画何致功亏一篑？想一 想，中国高铁若不急于求成，温州动车事故或许可以避免。
经不起金钱和名利的躁诱惑与驱使，不正确看待自身能力和客观往实以际毅，力看战见胜他人急发躁展；比自 己快，产生了羡慕又嫉妒的心态;而当自己突小然结发了大财，或取得了一点成绩时，便妄自 尊大、忘乎所以，以为自己了不起、什么都能干;在遇上挫折、翁情同绪龢低说落：时“，每即临刻大就失事去有
理性……于是孤注一为掷，官以更侥需幸要的心态铤而摆走事险实。这无疑是饮静鸩气止,渴不，信后今患时无无穷古。贤。” 挖出急个对金社娃会娃的者危;干害部拒更急大绝，，急就好躁不象讲毒工瘤作一实个绩。讲，工道大人搞理急，“就形图象数工量程睿，”智不、者顾“以质面智量子慧，工恨程进不”化得，急一劳躁锄民。
三要精心挑选出彩素材。缺少了典型而丰富的素材，文章就是无源之水无本之木。不过，与“ 急”有关的素材确实不多。这就需要我们学会转化素材的本领。想一想，毛泽东面对失败时急了吗 ？没有，要不他也不能下定“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的决心；陶渊明在遭遇挫折时急 了吗？也没有，要不他又怎么能够收获到“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适之情。假如有如此诗 意盎然的佳句入文，语言便不同寻常了。
（呼应开头）
如果我们真正远离了急躁，那我们在人生之旅上跋 涉的时候，一定能在慢行中阅尽无限风光：我们能学有
四、我们这样做了，所成，我们的事业能兴旺发达，我们的研究必硕果累累， 会出现怎样的情况？我们的政策就不会出现失误和偏差，我们的国家和民族
就能蒸蒸日上。
点 急，已成为社会的主旋律。活在当今，需要“急”
精彩语段
有这样一则寓言：一位一心想早日成名的少年拜一位剑术高人为师。他迫不及待地 问师傅多久才能学成。师傅答曰：“十年。”少年又问如果他全力以赴，夜以继日要多 久。师傅回答：“那就要三十年。”少年还不死心，问如果拼死修炼要多久，师傅回答 ：“七十年。”
少年可谓是不惜一切想尽快成功，可是为什么在师傅的眼中，他越是努力就离目标 越远呢？在我看来，这是因为它的心完全被渴望成名成功的思想所占领，没有平和的心 态。努力本身并没有错，可是期盼迅速成功，一夜成名的心态反而会使人欲速则不达。