议论文结构提纲模式.

第一部分:提出问题本部分的中心任务:鲜明,正面地提出中心论点. 段落上可以是一段,可以是两段,但字数应控制在一百字以内. 第二部分(论证中心论点此部分的中心任务:分析问题,使中心论点能够成立.字数600字左右. 分论点一确定选用的材料(例子分论点二确定选用的材料(例子分论点三确定选用的材料(例子分论点的要求: 1,要是一个明确的句子,不必另起一段(当然也可另起一段 2,三个分论点各自的角度或层次不同,不要重复. 3,要按照由浅入深或范围由小到大的顺序. 为了使分论点有说服力,必须要用到事例论证法.否则内容就是空洞的. 例证法的要求: 1,选用的事例要典型,只有典型才有说服力. 2,选用的事例要新鲜,事例过于陈旧也乏味. 3,转述事例时要概括,简明,不求细节的生动. 4,转述事例要依据分论点的需要,有所侧重,有所选取. 5,同一个事例因为转述的不同,是可以说明不同的观点的. 6,每个分论点至少需要一个事例,多多益善. 转述事例后,需要分析.如果缺乏分析,那就是堆砌材料. 分析的作用:把材料与观点挂钩,使材料与观点融为一体. 分析的要求:依据观点(分论点的内容,有所侧重,有所指向,尽量能表述观点的含义.分析的语言也不求过多,点到为止即可. 分析的方法:解说式分析法,评价式分析法,假设式分析法,因果式分析法,归纳式分析法等. 如果备用材料充足,可以把叙例与分析结合起来,那样文章更厚实,更有力度. 段落上,每一个分论点可以是一段,也可是两段;字数上,每个分论点200字左右. 第三部分(解决问题从高考优秀作文看,这里是一段集中的论述,语言要精要,恰当,字数100字左右.这一部分的作用:(根据不同的内容会有所不同 1,进一步明确,深化中心论点. 2,对三个分论点的内容进行归纳总结. 3,联系当前现实,体现文章针对性. 第四部分(结尾部分结尾部分:字数上50—100字. 有多种写法:1,呼应开头,使文章成为一个有机整体.2,点明题意,使文章观点更加清晰.3,发出呼告,以求发人深省. 语言要铿锵有力,富有哲理内涵,宜多用排比,拟人,反复,呼告等修辞手法. 2005年天津高考优秀作文:留给明天1 回首是春,俯首是秋,命运的车轮无休转动:日月经天,江河行地,牵扯出四季轮回,哺育着生生不息.明天——这是个永恒而美好的字眼,这是个希冀与和平的象征,然而,今天的我们又能把什么留给明天,拿什么去成就辉煌轻吟着易安居士的佳句,咏读着冰心先生的华章,我顿悟了:中华民族五千年来有多少精神文化财富,那一颗颗在悠悠历史长河中灿灿生辉的明珠,不正是留给后人的遗产吗留给明天的是我们代代传承着的文化艺术."大江东去,浪淘尽,
千古风流人物."苏东坡的词旷达豪放,指引我们在挫折中也应豪情不灭;"杨柳岸,晓风残月."柳咏的词含蓄婉约,给人别样的唯美浪漫的风情;"满纸荒唐言,一把辛酸泪."曹雪芹举家食粥著《红楼梦》的故事流传至今,他笔下性格各异的十二金钗令人记忆犹新.琴瑟琵琶,管弦丝竹,现今中国民乐已然在世界的舞台上大放异彩;吴道子的工笔,齐白石的水墨,更在百年历史长河的画卷中比翼齐飞! 留给明天的是我们代代传承着的精神财富.可否记得,屈子苦苦行吟于江边,最终毅然投身于汨罗中;可否记得,诗仙李白"安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!"如此的潇洒狂放与不羁.曾几何时,伟大的革命家鲁迅弃医从文,嘻笑怒骂中,为国人闯出一片正义的天空;曾几何时,散文大家朱自清,宁肯饿死,不吃美国的救济粮! 留给明天的是我们代代传承着的优秀品格.白芳礼白大爷辛勤蹬车十五载,将35万元血汗钱全部捐助失学儿童,竟不为自己留下一分一毫.一场衡阳大火使多少人流离失所,是那些年轻的消防战士们牺牲了自己宝贵的生命,救民于危难水火之间.神州五号的成功不仅成就了英雄杨志伟,也见证了中华民族的振兴;刘翔那破记录的一跃,更昭示了中华民族的崛起! 把握我们的未来,脊柱我们的使命,传承文明的责任落在我们的双肩.将闪烁的火炬传给明天,将无言的希望送给明天,将璀璨的文化留给明天! 2005年天津高考优秀作文:留给明天2 明天是推开窗即将面对的满眼风景,明天是暴风雨急切盼望的七色彩虹,明天是由个个音符组成将要连贯演奏的动人乐景,明天是阴暗森林里透过枝叶的那一抹光亮,告诉我们,明媚的阳光就在不远处. 别怕耕耘,收获留给明天;别怕汗水,充实留给明天;别怕眼泪,欢笑留给明天.没有今天的积淀,就没有明天的飞跃.把痛苦与失落在今天品尝,把期待与憧憬留给明天. 嵇康把他的《广陵散》留给了明天.悠久的故事曾让多少人扼腕叹息,为临刑的嵇康,为绝响的乐曲.其实,嵇康早已将《广陵散》留下了,留给了后人,留给了明天.它只是随风飘散了,飞入每个人的心间.当你拥有寂静与平和时,《广陵散》就渐渐响起了,优雅,纯粹,从心田缓缓流出,流向明天…… 海伦?凯勒把她的光明留给了明天.哪怕全聋全哑,但她可以依靠触觉,去感觉淙淙的流水,逗弄娇嫩的花蕊,亲吻真爱她的人的脸颊.她把孤独留在了今天,把最真挚的爱与最殷切的期望留给了明天.她嘴角翘起,泛起微笑,等待明天那一片光明照入心间. 徐志摩把他的浪漫留给了明天.年仅三十五岁的生命随飞机坠毁而消失在天际,其实不必伤感,作为一位诗人,以这种方式离开人世,一如他想飞的冲动,一如他追寻天边的渴望,尽管
他来不及说什么,但他将浪漫的情怀留给了明天,他化作了"天空中的一片云","投影在你的波心"投影在无数追寻明天的人的波心. 不必为明天准备太多.只需你平日里用最真诚的言语诉说生活,用最严谨的态度对待问题,用最热情的方式迎接挑战.琴者将不息旋律留给明天,盲者将无限的光明留给明天,诗人将炽烈的诗篇留给明天,你我将美好的憧憬与感动留给明天. 你可以循着森林里茂密枝叶透出的光亮找寻方向;你可以在河畔等那横跨天际的彩虹;你要将双手轻放在琴键上,准备弹奏昨天谱好的乐曲;当你准备推开窗的时候,记得深呼吸,缓缓睁开眼去迎接窗外的晴天. 无限,留给明天. 2005年天津高考优秀作文:留给明天3 人的一生何其短暂,我们赤条条而来,光溜溜而去,什么也带不走.对此,苏轼吟出了"谁道人生无再少,门前流水尚能西"的渴望,也吟出了"哀吾生之须臾,羡长江之无穷"的雄浑与旷达.苏东坡留给了我们什么除了不朽的诗句还有什么对,他留给的明天更宝贵的东西是他的不屈,是他的乐观,是他的豁达,是他高贵的生活方式. 留与不留,该留什么,又不该留什么,这是值得我们深思的问题.有些人选择了给明天留下一把权力的宝剑,有些人选择了给明天留下一张光辉的名片,有些人选择了给明天留下一把唦唦作响的钞票;这些人所留给明天的东西无疑只是生活海洋中的污浊的水滴,他们忽视了人生最高的价值.那我们到底该留些什么呢留下你最高的人格! 我们要为明天留下希望的种子.人生中不可能事事如愿,而我们面对苦难,不幸之时只是默默地承受吗看看林肯的回答吧:他幼年丧母,一生中10次竞选8次失败,两次经商两次失败,但他没有丧失希望,仍然乐观地面对每一天,在最后一次竞选中成功当选美国总统.他留给明天的不仅是黑人的自由,国家的统一,更是他那在任何情况都充满希望,竭力创造的高贵的人格. 我们要为明天留下幸福的源泉,科学界一代泰斗——霍金的一生就是对此最好的诠释.病魔让他只有手指可以活动,但他从不抱怨命运,而让幸福的源泉永驻心间.他用感恩的态度面对生活,他留给明天的永远都是幸福的快乐的泉水. 我们要为明天留下精神的财富.屈原为明天留下了爱国豪情,司马迁为明天留下了忍辱负重的勇敢;爱因斯坦为明天留下了自信与乐观的态度,伽利略为明天留下了"地球仍然在转动"的坚持,这些不朽的功勋人物之所以能为历史所铭记,就是因为他们留给明天,留给后人的永世不朽的精神财富. 我们要为明天留下奉献的火种.宋代民族英雄文天祥奉献了生命,却留下了"留取丹心照汗青的"火种,明代民族英雄于谦奉献了生命,却留下了"要留清白在人间"的火
种,共产党人陈然也奉献了生活,却留下了"留得子胥豪情在"的火种.一位位英雄留给明天不是财富,不是名誉,不是地位,而是他们不朽的奉献精神,这精神犹如一颗永不熄灭的火焰,照亮了明天的路途. 哲学家罗素说过:"即使一个人有生之年默默无闻,但只要他有高贵的人格,它就不用担心自己白来世间走一回,从他生命中放射的某种光辉将留给明天,将照亮通往明天的黑暗隧道,也许永不熄灭." 从无限追求有限,从瞬间追求永恒,是人的天性,人们总是希望留给明天很多的东西.但我们能力有限,正如人生就是一个挂了砝码的橡皮圈,如果你挂了太多的砝码,橡皮圈就会断掉,而你只能留给明天一个断了的橡皮圈,而如果我们放弃一些没有价值的砝码,我们不仅会使生活恢复先前的弹性,还会留给明天许多充满价值的砝码. 2005年天津高考满分作文:留给明天4 明天对世界来说,永远是一个奇迹. ——柏拉图明天是门外的世界,是天外的宇宙,是淙淙溪流转过下一个弯道所历的奇景,是翩翩飞鸟擦过另一座山峰所见的天空,永远充满想象,写满神话.明天会怎样沙士比亚说过:"明天是未来的,它取决于你为他留下点什么." "你将把什么留给明天" 一个声音曾在梦中问我,而我将用一生为之寻找答案. 一位"芰荷为衣,芙蓉为裳"的诗人披发行吟于江畔,我见他形容枯槁,却不为己哀,大声吟道:"长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!"当我问他何不自伤身世时,他答道:"亦余心之所基,虽九死而犹未悔!"这是正道直行的忠臣,这是志洁行廉的诗人,这是至死不悔的屈原!他为明天留下了什么是一颗关怀天下的赤子之心,是一颗挚爱相国的拳拳之心! 广场上阳光照耀着火刑刑具,也照耀着一个伟大的灵魂.执行官最后一次问他:"你不为你的言论后悔吗 "他的高昂的头宣示了回答:"未来的世界会明白我的价值!"我为之振奋.布鲁诺,这个名字,今天已经成为一座丰碑.他为明天留下了什么是一颗对真理不渝追求之心. 衡阳大火中二十名消防官兵筑起捍卫生命的长城,非典肆虚时千百万医护人员架起超出死亡的桥梁.海啸过后,不同肤色不同种族的人们同样诚心的援助;地震来袭,一位少年捐出自己全部积蓄后微笑离去的身影.他们为明天留下了什么是一颗颗因爱而闪光,因希望而灿烂的心灵. 佛语有云:"有大慈心,则必有大将来."庄子说:"物无大小,皆存明日之主."苟子说过:"学以待明日."儒道释对明天有着不同的期待."先天下之忧而忧", 这是把关怀留给明天;"留取丹心照汗青"这是把忠贞留给明天;"大庇天下寒士俱欢颜",这是把奉献留给明天. 读完了他们的答案,我发现每一页都浸润着邂逅的爱.我对于自己的答案也有了领悟. "海纳百川,
有容乃大."海将包容留下. "壁立千仞,无欲则刚."山将无私留下. "日出扶桑,其道大光."日将温暖留下. "河出伏流,一泻汪洋."河将奋进留下. 亚里十多德说过:"爱是一切奇迹的源望".而明天,正是一个奇迹.我将以青春为经线,奋斗为纬线,以爱心为璎珞,纺织生命,纺织未来.爱国,爱人,爱真理,爱一切美好事物!……把一个充满爱和奇迹的世界留给明天. 2005年天津高考满分作文:留给明天5 往事烟云如歌,时光匆匆而过,咿呀学语的儿童时代,十三四岁的豆蔻年华,十七八岁的花季雨季,都已存在记忆的光盘的深处,挥手告别迷惘的昨天,拥抱美好的今天,迎接灿烂的明天. 人生之途并非坦途,途中难免有成功和失败,自信和失落,美好和痛苦……关键在于你的心境是否已经准备好:留给明天的是阴云密布还是锦绣前程. 留给明天的我——自信.生活坎坎坷坷,需要自信的源泉浇灌.刘翔因为自信,所以成功突破世界记录,用得桂冠.贾占波因
为自信,没有在落后十多点的时候自暴自弃,而是以一颗自信的心夺得最后的胜利,祖国为你骄傲自豪. 留给明天的我——平凡.平凡是荒原,孕育着崛起,只要你肯开拓;平凡是细流,孕育着深邃,只要你肯积累;平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘.袁隆平,一个平凡的中国人,起初并不为人所知,然而他坚守新年,在平凡的岗位上作出不平凡的业绩. 留给明天的我——乐观.乐观是失败之后的镇静,乐观是平凡中的旷达,乐观
是挫折后的不屈.雷梅依尔教练因为乐观,收获成功.他在所领队伍失败后,是以"我们又能站在一个新的起点努力,而不是如何保持不败"的态度不断激励自己,成为有名的教练.生活中保持乐观使心情开朗,愉快.学习中保持乐观使兴趣高升,学业蒸蒸日上.
工作中保持乐观使工作顺心,加薪晋升. 留给明天的我——真诚.真诚是感情的纽带,
人与人之间的桥梁.倾听朋友委屈的诉说,给他一个真诚的微笑与慰藉,你收获的是友情.真诚对待每一个人,用心去感悟,用行动去付出,让真诚的泉水浇灌灿烂的理解之花. 朋友们,那迷人的明天在向我们招手,迈开步伐,站稳脚跟,带着你的自信,平凡,乐观,真诚向远方起航.理想是花朵,生活是土壤,真诚是泉水. 流星的光辉来自天体的摩擦,珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪,明天的美好来自今天的创造.愿每一个人留给明天锦绣前程,积极进取,为祖国更加强大贡献力量,展现所有的人生价值,谱写壮丽歌曲. 几种常见论证方法(第二课时一,比喻论证比喻论证就是借用具体的,生动的事物或通俗易
懂的故事作比喻,论证人们生疏的,抽象的,不易理解的道理的论证方法.运用喻证法能使说理明白,透彻,深入浅出,抽象的道理具体化,深刻的道理浅
显化,读者乐于接受. 二,对比论证就是将两个或两个以上的彼此性质对立的事物放在一起进行比较,对照,来论证论点.它有横向对比和纵向对比之分:横向对比是
并列的事与事,理与理的比较,在比较中更见美丑,好坏等的差别;纵向比较大多为论
及内容的前后比较,或身世比较,或品格意志比较,或风俗民情比较等等. 三,类比论证就是将两个或两类有相类似的本质属性的事物加以联系比较,分析其共同点,用一个或一类事物形成的过程和结果推理出另一个或另一类事物与之相同的结果,或佐证另一个或另一类事物结果的准确性. 四,事实论证在议论文写作中,运用典型的事实作论据来证明中心论点的方法,叫做例论法.梁代刘勰在《文心雕龙》中指出:"事类者,盖文章之外,据事则类义,援古以论今者也."指出事实论证就是根据典型事例来佐证论点,援引已经发生的事实来论述事物普遍的道理. 五,理论论证直接或间接引用经典性言论(包括名人名言,格言警句,成语妙语,无名者箴言等,科学上的公理定理,生活中的常理作论据来论证论点的方法,叫理论论证,称之为引证法,其特点是用已知的道理来分析所要求证的问题,从而证明自己的观点的正确性. 六,层进论证层进本来是一种论证结构,但也可以看成一种论证方法,甚至看成一种结构文章的思维方式.层层递进的推理,使结论水到渠成,文章深刻警人. 七,因果论证针对你的论点,多问一些问题,如为什么要这样做这是什么原因造成的这会造成什么结果等等.把这些问题解答清楚了,观点也就阐述透彻了. 比如要论述"经商应以诚信为本"这个观点,可以从原因的角度来阐述,诚信是维持商品交易的基础,只有货真价实,等价交换,商品交易才能持续下去;还可以从结果的角度阐述,经商诚实守信才能赢得信誉,赢得客户,才能
赚取更多的利润. 例文一阅读下段文字,按要求作文. 门,有有形的,也有无形的.有的门是别人造的,也有的门是自己造的.门,可以开,也可以关,而这开与关,有时却是天壤之别.门啊,恐怕是说不尽了…… 请以"门"为话题写一篇800字左右的文章,文体不限,题目自拟. 门的杂谈浙江张珍人类祖先本没有门. 人有了防御,才有门. 每个人都处于不是门外便是门内的地位,造物主竟安排得如此精彩. 外面的想进来,里面的想出去.该进的进来,该出的出去;该进的未进,该出的未出;不该进的进来,不该出去的出去.于是,进进出出,出出进进,无穷尽矣! 有些东西,本可一目了然.一旦被门隔着,就得朦朦
胧胧,虚虚实实,分外诱人. 门外本拥有一片迷人的云彩,却希冀踏进那深不可测的门内.哪怕是阴影,也会把它当作如何如何美丽的梦幻. 门内本有
温馨的友情,却去企盼门外渺茫的海市蜃楼.哪怕是广袤沙漠,也说它是遍地黄金. 其实,门内外有时也一样美好,只是人的好奇心太强,想象力太丰富了点. 有的进门粗野,还其本来面目;出门衣冠楚楚,文明高雅.门内门外判若两人. 有的门不该关的,终究关不牢.第一次农民起义打开咸阳秦王朝大门,汉高祖又把它关上.世世代代,开开关关,关关开开,何曾停过于是,门内门外纠缠了难分难解的恩恩怨怨,演出了长长的系列连续剧. 武昌起义的炮火终于轰开了御林军把守的皇宫大门. 大门该关没有关好,这就
成了百年近代史既屈辱又悲壮的一页. 鸦片战争,尽管林则徐,关天培等将领浴血奋战,但最后还不得不"门户开放". 而后,有了南京条约,庚子赔款,南京大屠杀……中国人
民处在水深火热之中. 门是自己造的,既拒人于门外,又把自己囿于门内的小天地. 不让别人看到你,看到你的什么你无法看到别人,看不到别人的什么呢或许"夜郎自大""井底之蛙""闭关自守"等成语运用因此而历久未衰 ! 难怪"随手关门"四字到处可见.怎么看不见一处"随手开门"的呢由此可见,中国人特别喜欢关门呢! "春色满园关不住,一枝红杏出墙来." 十一届三中全会制定的改革开放方针,给祖国和人民带来繁荣昌盛和幸福. 当然,门户开放了,也不容易.尽管新鲜空气于人有益,但传染疾病的蚊子苍蝇也乘机钻进来,黄色妖雾也会飘进来.所以,门户开放的同时也要装上纱窗和消毒的设备. "道不拾遗,夜不闭户"是人类的梦想,但终将成为现实.镰刀斧头既然在1921
年7月1日开始,28年后劈开了混沌天地的大门,也一定会启开通向共产主义的大门.从茹毛饮血的年代起,经过长时的,进步的,科学的,文明的撞击,地球上的门必将被冲垮.那时,人类不需要门,也不会再去造门. [亮点评析] 以"门"为比喻,紧扣"门"娓娓道来,每句话都在谈门,但文旨却在门外,"言近而义远":我们从门内门外两样景中窥见了纷纭复杂的人情世态;从门的开开关关中回眸了王朝更替的历史风云;从国门开开关关中领略了中华民族遭受凌辱的悲惨与奋起反抗的悲壮;从现代改革开放中看到了
民族复兴的曙光. 例文二选择诚信考生有这样一个寓言:一个年轻人拥有七个背囊,分别是健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉.在过河的时候,风浪很大,小船不堪重负,险象环生.船公告诉他,必须丢掉一个背囊.年轻人权衡了一下,把诚信这个背囊丢掉了. 人生总是无法完美的,有时舍弃一些东西也属正常,但在我看来,年轻人做出了最坏的选择,他丢掉了最最宝贵的东西.因为诚信是人生的支柱,"人无信不立". 人不讲诚信,
也许可以行得了一时,却行不了一世.试想,那个喊"狼来了"
的小孩第一次可能会骗来大人,第二次,第三次呢他其实是在恶意透支自己的可信度,等到信用丧失殆尽,遭殃的是他自己. 从书上看到,美国是一个敢花钱的国家,美国人是在花明天的钱,享受今天的生活.他们先向银行贷款,买房买车,然后每月慢慢还钱.银行凭什么会借钱给他凭的是信用.原来,美国有个信用局,若是某君出现信用违规,即通知各大银行,封杀他所借的款,让他寸步难行,无立足之地.据说,某些罪犯不怕违反法律,却唯独不敢得罪信用局. 说到这里,不能不让我感慨.我们中国有五千年的文明,"仁,义,礼,智,信"是修身治国的准则,诚信具有崇高的地位.可是现在的中国却面临严重的诚信危机.人与人之间缺乏诚信:陌生人敲你家的门,你都不敢开门;在街上
走路,生怕遇到骗子设局.商家与商家之间更是缺乏诚信:假冒外商行骗的,欠债欠拖
不还的,假烟假酒,假发票假公章,真是不胜枚举.据报道,信用危机已位居腐败之后成为阻碍中国经济发展的第二大因素.这不能不让人感到恐惧. 缺乏诚信,往小了说关系到一个人的人格,往大了说会关系到一个国家的国格.如果在中国做生意提心吊胆,谁还敢到中国来投资如果认为中国人说话不算话,谁还敢和我们搞合作如果中国不可信,谁还敢让我们承办活动 [亮点评析] 作者大胆地运用2001年高考的话题作文材料,用对比论证,将中国与美国做对比,将古代与现代做对比,揭示了诚信缺失的现状,阐明了诚信的重要意义,思路相当开阔.同时,作者能够联系生活实际和社会热点问题进行论证,富有时代气息,也做到了言之有物. 例文三珍惜时间贵州文强 "时间是构成一个人生命的材料."每一个人的生命是有限的,属于一个人的时间也是有限的.如若一个人的生命到了人生的末路,那么他生活的时间也就结束了.可见人与时间有着密切的联系. 在大千世界的所有批评家中,最伟大,最正确,最天才的是"时间",而"世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被人忽视而又最容易令人懊悔的也是时间." 杨树枯了,有再青的时候;百花谢了,有再开的时候;燕子去了,有再飞来的时候;然而,一个人的生命窒息了,却没有再复活的机会.正如有这样一句话:"花有重开日,人无再少年."时间也是如此,它一步一步,一程一程,决不辍步,永不返回. 古往今来,有不少人惋惜,时间易逝,于是感叹"人生天地之间,若白驹之过隙".的确,时间的流速真令人难以估测,无法形容.那么,一个人怎样才能在有生之年的时间内生活得更有意义,作出应有的贡献呢这就是应该珍惜属于自己短暂的时间. 自古以来,大凡取得成就的人,他们没有一位是不珍惜时间的.大发明家爱迪生,平均三天。