议论文结构提纲模式.
高中语文作文指导：议论文结构提纲基本模式
流传至今，他笔下性格各异的十二金钗令人记忆 犹新。琴瑟琵琶、管弦丝竹，现今中国民乐已然 在世界的舞台上大放异彩；吴道子的工笔，齐白 石的水墨，更在百年历史长河的画卷中比翼齐飞！
留给明天的是我们代代传承着的精神财富。 可否记得，屈子苦苦行吟于江边，最终毅然投身 于汨罗中；可否记得，诗仙李白“安能摧眉折腰 事权贵，使我不得开心颜！”如此的潇洒狂放与 不羁。曾几何时，伟大的革命家鲁迅弃医从文， 嘻笑怒骂中，为国人闯出一片正义的天空；曾几 何时，散文大家朱自清，宁肯饿死，不吃美国的 救济粮！
段落上可以是一段，可 以是两段，但字数应控制在一 百字以内。
第二部分：
此部分的中心任务：分析问题，使中心 论点能够成立。字数600字左右。
分论点的要求： 1、要是一个明确的句子，不必另起一段 2、三个分论点各自的角度或层次不同，不 要重复。 3、要按照由浅入深或范围由小到大的顺序。
为了使分论点有说服力，必须要用到事 例论证法。否则内容就是空洞的。
留给明天的是我们代代传承着的 优秀品格。白芳礼白大爷辛勤蹬车十 五载，将35万元血汗钱全部捐助失学 儿童，竟不为自己留下一分一毫。一 场衡阳大火使多少人流离失所，是那 些年轻的消防战士们牺牲了自己宝贵 的生命，救民于危难水火之间。神州 五号的成功不仅成就了英雄杨利伟， 也见证了中华民族的振兴；刘翔那破 记录的一跃，更昭示了中华民族的崛 起！
议论文结构提纲基本模式
标题 第一部分：提出全文中心论点
第二部分：论证中心论点
分论点一 确定选用的材料（例子） 分论点二 确定选用的材料（例子） 分论点三 确定选用的材料（例子）
第三部分：解决问题
第四部分：结尾部分
标题要求及作用：
1、提示论点； 2、提示论题（议论的 范围及对象）
议论文写作提纲的格式和规范
议论文写作提纲的格式和规范你还在为写议论文发愁吗?你还在写议论文时只知道“ctrl c”和“ctrl v”吗?你还在为了提高字数而绞尽脑汁吗?如果是这样，请接受以下小编分享的这篇关于议论文写作提纲框架的指南。
1.想表达什么——具体明确的中心写议论文，首先要明确自己想表达什么，这样才能以小见大，化小为大，以小见大。
中心论点明确后，可以分成几个分论点，从不同的角度和侧面进行论证。
分论点可以放在段落的开头或结尾，段落之间可以考虑平行、渐变、对比的风格。
2.用什么来表达——内容充实，论据合理一般论点可能包括：A.什么：这通常是概念性议论文的主题。
例如，什么是“诚信”?什么是“心灵选择”?B.Why：回答论点成立与否的原因，揭示问题的根源。
现在是陈述事实和理由的时候了。
事实论证要选取典型、新颖的材料，引用例子要简明扼要，分析例子要面面俱到、切中要害。
C.What will happen：揭示将要发生的结果，可以是好结果(预示前景，看到希望)也可以是坏结果(伤害)。
这个结果既可以是事实，也可以是推测。
D.What to do：提出解决方案、方法、观点和意见。
3.议论文的基本结构：引言——论点——结论这是议论文最常见、最基本的结构。
“引言”，又称“引言”，是提出问题的部分，将要讨论的话题摆在读者面前。
一个好的“介绍”应该简洁、新颖。
“本体论”，又称“理论”，是分析问题并用证据证明论点的部分。
这是文章的主体部分。
它可以讨论几个问题或一个问题的几个方面。
写这个理论应该做的：紧跟介绍理论，尽量避免重复。
本论文的结构形式一般有两种：一种是层层深入讨论，称为“竖式”;另一种是平行讨论，称为“横式”。
“结论”是解决问题的部分，是文章内容发展的自然结果。
一般放在文章末尾，与引言相呼应。
但结论与结局不同。
结论大于结尾，可以是一段，也可以是两段。
结论部分应该简洁明了。
以上即是艾德思小编为您准备的关于“议论文写作提纲的格式和规范”的全部内容，希望能给您带来帮助！。
议论文常见结构提纲
一、世上重重叠叠山，人生弯弯曲曲水。穿越短暂的人 生旅程，就是在万千山水中努力跋涉。急不得，躁难行。
有一种“急”叫灾难。 （摆事实A、做分析）
二、为什么急不 得，躁难行？
有一种“急”叫失败。 （摆事实B、做分析） 有一种急叫死亡。 （联系生活、做分析）
急
心急吃不了热豆 腐，好事只能慢 出来
（呼应开头）
你走的很快，就到不了了。”小贩感到很奇怪，没有领会路人的话，开始快速赶路，却
又走得太急，打翻了橘子，不得不停下来捡拾满地的橘子，也最终没能在关城门前到达 。究其原因，是因为小贩一心只想着赶路与到达，没有平和的心态，以至于最终自乱阵
脚，打翻了货物。可见，急于求成，心态浮躁，会把最简单、最熟悉的小事都办糟，何
精彩语段
让文学拂开急的面纱，迎面而来的书墨香气足以氤氲一个梦幻世界。看周国平为静心写 作，蛰居小镇数十载，悠悠时光磨去了现代化给文化所缔造的急的棱角。他让文学悠然 地居住在心里，自斟自饮生命之酒，真是别有一番芬芳。他自嘲说，诵无用之诗，歌无 用之章。可当文学创作成为急切获取名利的工具时，殊不知世人却因为急而硬生生地让 文学变得毫无诗意。桑塔格曾说：我之所以创作，是因为那里存在文学。舒缓内心，与 文学接触，才能如乘一叶独木兰舟，缓缓行，缓缓归。纵不著一字，而境界全出。 让“急”停驻，你会在刹那间拥抱一个春暖花开的世界。看梭罗聆听黑夜的梵唱，同寂 静的瓦尔登湖为伴。放慢生活之脚步，须臾间便觉这广博的世界还有太多值得我们去思 索。看陶潜桥边渔，雨边锄，篱菊间，无不悠然。没有急的驱使，他才有机会濯清泉， 品南山。这诗意的生活，不正是我们所向往的吗？如若我们急于星火般地去品味生活， 恐怕心里拥有的全是浮躁吧，哪能享山间明月，沐林间清风呢？急若星火般的生活，定 不是我们所渴求的。想一想，丁绍光若不是急功近利，云南重彩画何致功亏一篑？想一 想，中国高铁若不急于求成，温州动车事故或许可以避免。
议论文写作提纲范文
议论文写作提纲范文
一、引言（100字左右）
1.介绍议论文的定义和作用。
2.引出本文主题，即议论文的写作提纲。
二、议论文的写作目标和特点（200字左右）
2.议论文具有辩证性、主观性和客观性的特点。
三、议论文的结构（300字左右）
1.引言部分：引出议论的话题，提出自己的观点。
2.论证部分：提出论据和论证方法来支持观点。
3.反驳部分：针对不同观点进行反驳，加强自己的论证。
4.结论部分：总结观点并给出建议或展望未来。
四、议论文的写作技巧（300字左右）
1.牢记观点明确、论据充分，要坚持一个明确的观点，并提供充分的论据来支持。
2.结构合理，要有清晰的逻辑结构，使文章内容有条不紊地展开。
3.语言犀利，要运用恰当的词汇和表达方式，突出观点的强调和论证的力度。
4.适当运用修辞手法，如比喻、排比、反问等，增加文章的说服力和趣味性。
五、议论文的写作要点（200字左右）
1.注意选择有争议性的议题，既能引起读者兴趣，又具备辩论的基础。
2.提供充分的论据和事实依据，以增加说服力。
3.善于运用逻辑推理，使观点合理、合乎常理。
4.注重反驳其他观点，提升文章的辩论性。
5.控制篇幅，适度发挥，避免东拉西扯。
六、结语（100字左右）
1.对写作提纲进行概括和总结。
2.强调写作议论文的重要性和应用价值。
以上提纲可根据实际需要进行适当调整，但要确保完整呈现议论文的
写作内容。
同时，在写作过程中，也要注意语言表达的准确性、连贯性以
及逻辑合理性，使文章内容更加有力地表达自己的观点和论证。
高考语文-议论文结构6种模式,含范例与解析-最全
高考语文-议论文结构6种模式，含范例与解析模式一：议论文段标准模式：观点+材料+分析+小结由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式：观点+材料+评论+小结示例一：生命的光芒，因位置而变幻。
（观点）扎拉•菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。
（事例）在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。
（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
（小结引申分析）（317字）优点：观点明确，层次清晰，材料典型；分析紧扣中心，鲜明贴切，小结深化主题。
模式二:四段十二句，一篇满分作文搞掂！阅读寓言诗《鸟的评说》，完成两道作文题。
麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。
（1995年高考题）请认真读读下面这篇满分作文，讨论一下这篇议论文的结构特点。
第1段（1）麻雀讥笑燕子怕冷，燕子就笑黄鹂虚有其表；百灵鸟歌声悦耳动听，却被黄鹂说成动机不纯，鹦鹉学人说话，却被百灵嘲笑为无原则的家伙。
（2）寓言诗《鸟的评说》，引起我们的深思，嫉妒而不正视别人的优点，是我们成长发展的大敌，要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。
议论文结构提纲
目录
• 引言 • 正文 • 结论 • 反驳 • 论证方法
01
引言
背景介绍
介绍议论文主题相关的背景信息，为 论点的提出做铺垫。
引用相关数据、事实或事出论点，即作者的观点或主张。
简明扼要地阐述论点，以便读者更好地理解文章的中心思想。
02
正文
证明论点一
指出论点的现实意义和影响，以及在实践中的具体应用。
提出建议
根据论点和论据，提出具体的建议和 措施，以促进论点的实现和改进。
VS
强调建议的可行性和可操作性，以及 可能带来的积极影响和效果。
04
反驳
对反方观点的反驳一
反方观点
议论文不需要结构提纲
反驳
议论文的结构提纲有助于组织思路，确保论证的逻辑性和严密性，避免出现逻辑漏洞或 重复论证。
论点。
05
论证方法
举例论证
定义
举例论证是通过具体的事例来证明论点的方法。
作用
使论证更加具体、生动，增强说服力。
注意事项
选择的事例要典型、有代表性，能够有力地支持论点。
道理论证
定义
道理论证是通过引用名人名言、定理、公理 等理论性论据来证明论点的方法。
作用
使论证更具权威性和说服力，增强文章的说 服力。
对反方观点的反驳二
反方观点
结构提纲会限制创意思维
反驳
结构提纲是创意思维的框架，它可以帮助作 者更好地组织和表达思想，而不是限制创意 思维。
对反方观点的反驳三
反方观点
结构提纲过于形式化
反驳
议论文的结构提纲是为了更好地表达思想， 它并不是形式主义的表现。一个好的结构提 纲能够让读者更好地理解作者的论证思路和
高考议论文作文结构
议论文的结构提纲学习目标1．了解高考作文对结构的要求,2．了解议论文的基本结构模式,掌握构思议论文的方法技巧;一、如何做到结构清晰结构就是文章内容的组合构造,是文章思路的外现;文章的内容要通过组织安排才能表达出来,文章的主题也要通过结构来加以凸现;所以,轻视结构的作用,忽视结构训练,是错误的认识和做法,势必会影响作文的质量,影响考试作文的成绩;结构完整,主要是指作文思路展开有序,形式上有头有中有尾,前后照应,上下连贯,没有主次不分、残缺不全的毛病；逻辑上线索清晰,层次分明,顺序恰当,段落合理,没有颠倒重复、混乱不清的毛病;二、议论文的结构方式议论文的结构方式一般有三种：一并列式1.并列式Ⅰ引论提出论点本论证明论点错误!结论照应全文2.并列式Ⅱ引论提出论点、分论点分论点一﹢论据﹢分析论证本论证明分论点分论点二﹢论据﹢分析论证分论点三﹢论据﹢分析论证结论照应全文例文心中有德看惯了太多的勾心斗角,也看倦了太多的贪官污吏,内心迷惘而又不知所措你却笑着对我说,若心中有德,一切终将释然;提出中心论点心中有德,是那淡泊名利的心境;分论点一你静静地漫步于乡间丛林,身上穿着打着层层补丁的衣服,脚上穿着破了洞的草鞋,脸庞被晒得黝黑,唯有那眼睛依旧炯炯有神;我望着你,陌生而又熟悉;身于豪门,本该享受荣华富贵,平步青云,怎奈你那高昂的头颅,始终不愿垂下,宁可受苦受累也不为那“五斗米折腰”;你心中始终以百姓为重,却放弃了自己的“大好前程”;事例概括、分析论证因为心中有德,那淡泊名利的心境,所以千百年来人们牢记你,那东晋着名诗人——陶渊明;点题,呼应分论点一心中有德,是那舍生取义的精神;分论点二你站在驶向零丁洋的船头上,平静而又无奈,平静是因为你视死如归,无奈是太多的无德者与元兵相勾结,自己满腔的爱国热情却敌不过内外夹攻;留炎汗多次来找你,他给你讲了那么多你看不到的“美好前程”,可你不但不接受,还对着留炎汗破口大骂,骂得惊天动地,气壮山河;事例概括是的,我知道,纵然你失去所有,可你还有一件东西永存心中,那就是德;你没有忘记百姓,没有忘记国家,于是便有了零丁洋上的千古绝唱“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;一刹那,远处的宋代为你永存;分析论证因为心中有德,心中那舍生取义的精神,所以你永垂不朽;“文天祥”深深烙在人们的心上;点题,呼应分论点二心中有德,是那救国救民为己任的情怀;分论点三你“受任于败军之际,奉命于危难之间”,多少个日日夜夜,你睡不上一点好觉,吃不上一顿好饭,更令人叹息的是,后主刘禅之无能;救国之重任全压在你身上,可你没选择逃避,你面对着,支撑着;不仅给蜀国创造了辉煌的历史,也谱写出了着名的出师表,以示你心中之德;事例概括、分析论证因为心中有德,那以救国救民为己任之心,使卧龙之名——诸葛亮流芳百世,成为千古佳谈;点题,呼应分论点三于是我明白了,因为心中有德,所以面对权利可以保持平静的心态；因为心中有德,所以为国可以舍生取义；因为心中有德,所以常为国着想,为百姓担忧,直至死而无憾;立德在心中,使心中有德,让你不再迷惘,而是在德之引导下,走正确之路,并无怨无悔的走完一生;即使平淡也有滋味,即使平凡也会伟大,即使孤独也会快乐,因为心中有德结尾,呼应开头结构提纲▲开头提出中心论点▲第二部分：并列结构从“是什么”的角度对中心论点展开论证分论点一：心中有德,是那淡泊名利的心境;事例概括、点题、分析论证分论点二：心中有德,是那舍生取义的精神;事例概括、点题、分析论证分论点三：心中有德,是那救国救民为己任的情怀;事例概括、点题、分析论证▲结尾部分：深化话题重申中心论点二层进式引论提出论点或论题本论错误!结论照应例文谈坚持人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”,到达魂牵梦萦的“象牙之塔”,实现自己长久的梦想,这就需要不懈的努力,因为坚持就是胜利;提出中心论点坚持是对极限的挑战,是对心血和汗水的慷慨挥洒,是对理想的执着,是不到长城不止步的豪迈;分论点一刘翔在汗水里争渡,在“苦海”里泛舟,最终登上奥运会冠军的宝座,是坚持；阿姆斯特朗战胜癌症,连续七次获得环法自行车冠军,这旷古绝世的奇迹还是坚持;事例概括没有坚持,刘翔就无法登上冠军的宝座；没有坚持,阿姆斯特朗就无法战胜癌症;分析论证、点题、呼应分论点一绳锯木断,水滴石穿,成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中;分论点二爱迪生的风骨令人折服,他发明蓄电池历时十年,进行了五万次实验,才取得了成功;这就是坚持的力量;有幅漫画,画面上那位老兄挖了四口井没有见到水便扬长而去;其实有的井距水层只有一锨之遥,如果再坚持一下,胜利便属于他了,然而他放弃了,于是与成功失之交臂;事例概括丢弃恒久长远的坚持,捡起浅尝辄止的遗憾,当然摘不到金灿灿的苹果了;分析论证、点题、呼应分论点二坚持需要七擒孟获的韧性,需要六出祁山的不坠之志,需要耐得住寂寞的孤独,更需更知其不可为而为的大智大勇;分论点三张海迪从小便患了脊柱瘤,胸椎以下的肢体永远失去了知觉,然而她却以惊人的毅力自学了英语、日语和德语,甚至翻译创作了几十万字的小说：这就是坚持;事例概括坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩,坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳;分析论证、点题、呼应分论点三当然,坚持不是固守,更不是画地为牢;试想,如果蔡伦在造纸的多次失败之后,仍坚持原来的作法,而不是大胆的改进原料,那么我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就要改写成“三大发明”;鲁迅若不是认清形势,弃医从文,中国现代史上恐怕就要多一个平凡的医生．而少一个文豪;那种只知在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨,不撞南墙不回头的人,是莽夫,是懦夫,其结果势必南辕北辙,头破血流;远方的诱惑是我们之所以忙碌,之所以奋斗,之所以拼搏之所在;当我们遇到困难,遭受挫折,当我们汗流浃背,精疲力竭的时候,我们应该在心中默念一声：再坚持一下;结尾,呼应开头结构提纲▲开头提出中心论点▲第二部分：递进结构从“是什么、为什么、怎么做”的角度对中心论点展开论证分论点一：坚持是对极限的挑战,是对心血和汗水的慷慨挥洒,是对理想的执着,是不是不到长城不止步的豪迈;分论点二：绳锯木断,水滴石穿,成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中;分论点三：坚持需要七擒孟获的韧性,需要六出祁山的不坠之志,需要耐得住寂寞的孤独,更需更知其不可为而为的大智大勇;▲结尾部分：深化话题重申中心论点三对照式引论提出论点本论错误!结论评析照应例文位置鸟儿飞翔在天空,天空是它的位置；骏马奔驰在原野,原野是它的位置；猛兽出没于山林,山林是它们的位置；鱼儿潜游在清溪,清溪是它们的位置;你有你的位置,我有我的位置,大家各有自己的位置;提出中心论点有位置的人是幸福的;分论点一,从“为什么”的角度正面论证中心论点在瞬息万变的世界上,如果能够找准自己的位置,发现自己的天地,那么,就不会迷失自我,丢失方向;可以时刻提醒自己：嘿,你的位置在这里;鲁迅弃医从文,拾起文笔作利匕,是因为发现了自己的位置；史铁生不屈服于命运的安排,一篇我与地坛使千万人声泪俱下,是因为发现了自己的文学才华,找到了位置；华颜钧流落街头,双目失明,以卖艺为生,但他为自己赢得了位置,于是,便赢得了生命有一些人没有位置,没有位置的人是残缺的;分论点二,从“为什么”的角度反面论证中心论点面对纷繁复杂的事务,他们没有坚韧的支持,理性的判断；面对白热化的竞争,他们没有终极的目标,强大的动力;他们疲劳地奔波在荒漠之中,失败是他们永远的归宿;屈原自投汨罗江,一代文豪自此灰飞烟灭,是因为在腐败的楚国宫廷没有赢得应有的位置；李白行走江湖,游历山水,与朝露斜晖为伴,以麻布黄卷为友,也是因为争权夺势的朝廷没留下他的位置；蒲松龄厌倦官场,隐居山野,一本聊斋志异映出了一些人的狰狞面孔,也是因为在浮浮沉沉的前半生没找到自己的位置有些人位置很“低”,但心很好,像李素丽,照样成为人们学习的榜样；有些人位置很“高”,但心不正,像成克杰,最终还是身败名裂,遗臭万年;愿你我都能找到自己真正的位置,快快乐乐生活下去结尾,呼应开头结构提纲▲开头提出中心论点▲第二部分：正反结构从“为什么”的角度对中心论点展开论证分论点一：有位置的人是幸福的;分论点二：有一些人没有位置,没有位置的人是残缺的;▲结尾部分：深化话题重申中心论点实战演练1．请按照提示,为下面的作文题目列出相应的提纲;请以“快”为题写一篇作文;要求：自定立意,自选文体,联系自己的生活体验与感受,写一篇不少于800字的文章;提纲一：并列结构提纲二：层进结构提纲三：对照结构2．阅读下面的材料,根据要求作文;1只管走过去,不必逗留着去采了花朵来保存,因为一路上,花朵自会继续开放的; ——泰戈尔2生命是一条美丽而曲折的幽径,路旁有恋花的丽蝶,累累的果实,但我们很少去停留观赏或咀嚼它,只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开明的大道;然而在前进的路途中,却逐渐树影凄凉,花蝶匿迹,果实无存,最后终于发觉到达了一个荒漠; ——萨拉要求：全面理解材料,然后选择一个角度构思作文；自主确定立意,确定文体,确定标题；不要套作,不得抄袭；用规范汉字书写,不少于800字;。
递进式议论文提纲
递进式议论文提纲篇一：递进式议论文结构模式递进式议论文结构模式一、明确模式：递进式结构，是纵向开拓，步步推进，深化议论。
“是什么——为什么——怎么样”“提出问题——分析问题——解决问题”“是什么”可理解为提出环境问题：或指明结构性问题的实质，或申述论述的范围，或直接所提中心论点等；也可以是对阐发对象作论述必要的解释、说明等。
从“为什么”与“怎么样”的角度论述，是文章的主体部分，这两部分可以科学管理，也可以有所侧重，不一定平均用力。
侧重点的选择，理由要考虑需要我们着重说理的是观点成立的理由，还是根据某个作法应该应该怎么做。
一般说来，如果道理简单，显而易见，无须详加论证，则可在“怎么样”上多做文章；如果“怎么样”的问题众所周知，不言而喻，则可在“为什么”上多做文章，“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。
一般亮明观点之后展开的思路有两种走向：如果观点是肯定判断，那么就要从重要性、必要性角度论述，如观点是“我们要培养俭约的美德”，那么就谈“节俭”的重要性、必要性。
如果观点是否定判断，就谈不能这么做的其原因，或继续这么做的危害性。
如观点是“这种赶时髦的做法并不好”，那就要讲“不好”的理由，或“赶时髦”的危害性。
“是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于拓开思路的论证结构模式。
至于怎么用好这种模式，则关键在于灵活井鼠，根据实际情况推算出“是什么”、“为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。
模式：标题：命题或自拟引论：提出论点或论据本论：论证分论点一：分论点＋分析论证＋小结论证分论点二：分论点＋分析论证＋小结（三层层进）论证分论点三：分论点＋分析论证＋小结结论：照应全文例1 写作《要钻牛角尖》的提纲（1）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事儿，都采取用心钻研的态度（是什么）（2）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造（为什么）（3）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才（会怎样）（4）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有不屈不挠的精神，要掌握研究性的方法（怎么办）例文2 2021山东高考四星作文让梦想在现实中起舞(1号文,以数理逻辑展开的层进式议论文）仰望星空，那或许没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，它勾起我们无限的遐想，那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的夙愿！飞上星星的人知道，那里像地球一样，有灰尘也有石渣，于是他们失去了对幻想的渴望。
一般议论文的结构提纲
议论文写作指导议论文的快速构思（1）想表达什么——具体明确的中心写议论文的时候，首先要明确自己想表达什么观点，把宽泛的话题具体到一个点上，化大为小，以小见大。
中心论点明确后，可分成若干个分论点，从不同角度、不同侧面进行论证。
分论点可以放在段首或段尾，段和段之间可以考虑并列式、递进式、对比式等。
（2）用什么表达——内容充实、论证合理一般论证思路可包括：A、是什么：这通常是概念性的议论文所涉及的。
如“诚信”是什么？“心灵的选择”是什么？B、为什么：回答论点成立或不成立的原因，揭示问题的根源。
这个时候就要摆事实、讲道理。
事实论证需要选材典型、新颖，引述事例要简明扼要，分析事例则要全面具体，切中要害。
C、会怎样：揭示将要发生的结果，可以是好的结果（预示前景、看到希望），也可以是坏的结果（危害）。
这个结果既可以是事实，又可以是推测。
D、怎么办：提出解决的、方法、观点、意见。
议论文的基本结构：引论——本论——结论。
这是以立论为主的议论文最常见的也是最基本的一种结构。
“引论”又称“绪论”，是提出问题的部分，把所要议论的课题摆到读者面前。
好的“引论”应简明、新颖。
“本论”又称“正论”，是分析问题、运用论据来证明论点的部分，这是文章的主体部分，可以论述几个问题，也可以论述一个问题的几个方面。
写本论应做到：紧承引论、力避重复。
本论部分的结构形式大体有两类：一是逐层深入论述的，称为“纵式”；一是并行展开论述的，称为“横式”。
“结论”是解决问题的部分，是文章内容发展的自然结果，通常放在文章的最后，与引论相呼应。
但结论与结尾并不是一回事。
结论大于结尾，可以是一段，也可以是两段。
结论部分应做到干脆利索、形象含蓄。
议论文的结构形式有下列几种：①并列式。
总论点提出之后，用并列的几个分论点或几个层次，去论证总论点的正确性。
并列式结构的每个层次的开头，常用两种方式来表达：A.用句式相同的话；B.用序数加以排列。
当然，不用上述方式亦可，只要每一层在内容上是平行的，都是从属于中心论点的一个方面就行。
议论文作文提纲格式
议论文作文提纲格式篇一：议论文写作提纲范本议论文写作提纲范本议论文写作提纲范本1标题：…………………………中心论点：……………………结构：（整体为XX式，主体为XX式）分论点1：…………（事例1、2、3）分论点2：…………（事例1、2、3）分论点3：…………（事例1、2、3）论证方法：………（方法1、2、3）示例论点：生活需要宽容分论点1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要构件。
论据：六尺巷的故事。
“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。
”分论点2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁。
论据：廉颇与蔺相如的故事。
分论点3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。
论据：唐太宗容忍魏征的事例分论点4、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。
论据：现实生活中人与人交往过于斤斤计较的反面事例。
分论点之间的逻辑关系：1-3并列，与4正反对比。
议论文写作提纲范本2第一层（引论）：用什么方法引出什么中心论点。
第二层（本论）：分几个方面论证。
各方面都分别写清楚：主要论证什么，用什么论证方法、什么事例、用什么方法分析事例、引用什么诗文语句等。
第三层（结论）：用什么方法归纳全文，如何点题。
（示例）《谈意气》（湖南卷优秀作文）一、引论（1）用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中心论点：英雄创业靠的是舍我其谁勇战万方的勇气。
（类比）二、本论（2—7）分三层论证中心论点。
第一层（2-3）分论点1：舍我其谁的意气使人奋起。
（例证、引证）论据：陈胜、孟子豪言壮语（效果分析法）第二层（4-5）分论点2：献身理想的意气使人勇敢。
（例证、排比）论据：布鲁诺、哥伦布、红军的事例（因果分析法）第三层（6-7）分论点3：勇于探索的意气使人发挥潜力。
（例证）论据：杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌（因果分析法）三、结论（8）用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文，激励人们。
（比喻）篇二：议论文写作提纲范本议论文写作提纲（示例1）《谈意气》一、引论（1）用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中心论点：英雄创业靠的是舍我其谁勇战万方的勇气。
议论文结构及其提纲
本论部分
首先，从小的方面看，一个人的人文素养的 好坏将直接影响到旁人对他的评价，决定着他给 人留下好的还是坏的印象。 其次，从大一点的方面看，一个人的人文素 养的好坏将直接影响到他所从事的事业的成功或 失败。 最后，从大一点的方面看，一个人的人文素 养的好坏将直接影响到国家与民族的尊严。
• 2）分论据并列式 • 题目：《谈骨气》 中心论点：中国人是有骨气的。 并列论据： • （1）齐人不食嗟来之食； （2）文天祥面对威逼利诱，宁死不 屈。 • （3）闻一多拍案而起，横眉怒对国民党 的手枪，宁可倒下，也不屈服；
2、对照式
（1）正反对比
82年全国卷
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
第一层次是“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”者是民族的“魂灵”， 第二层次写只顾自己享乐不顾国家命运 的人是人间的“硕鼠”。
结论
第6段：回应题目和开头，再次点题。
围绕“是什么——为什么——怎么样”问题来行文。
《论专注》
引论
第一段：专注是水滴石穿的主要原因。 第二段：写专注使人凝聚力量。 球星罗德曼 、“棋圣”聂卫平 等 第三段：写专注方能见微。 居里夫人、杨振宁等 第四段：写专注带来恒心。 第五段：结尾照应点题
本 论
结论扬镳： 湍急： 掀起： 挽狂澜于既倒： 私塾： 禄蠹： 飞（蜚）短流长： 垂头耷耳： 惶遽： 不速之客： 目瞪口歪： 如坐针毡：
biāo tuān xiān jì shú dù fēi dā jù sù dèng zhān
1. 中心论点是什么? 2. 课文思路分析:课分为哪两个部分? 3. 题目是不是论点？题目能不能改成论点？ 《红楼梦 》的情节平淡而有波澜 一、（1～3）指出《红楼梦》的情节安排特 点———善于在平淡中掀波澜。 二、（4 ～ 7）分析曹雪芹如何层层铺垫， 推举高潮。
议论文列提纲的模式
议论文列提纲的模式（一）开头引论：1、这部分的任务是：用什么方法提出中心论点？（二）本论：用三种方法（并列、递进、对照）之一将中心论点分解为几个分论点，理清分论点之间的关系，将各个分论点按一定顺序置于各段之首。
为每一个分论点找出论据，论据要兼顾事实道理、正面反面、古今中外。
论证要揭示论据与论点之间的必然联系。
（三）结论：1、这部分的任务是：①用什么方法作出结论？②注意点题、扣题。
2、作用是：①、进一步明确、深化中心论点。
②、对三个分论点的内容进行归纳总结。
③、联系当前现实，体现文章针对性。
提纲示例：题目：《……》第一部分：用什么方法提出中心论点？1、分论点①＋材料（例子/名言）＋对材料的分析评价提纲：第二部分：2、分论点②＋材料（例子/名言）＋对材料的分析评价3、分论点③＋材料（例子/名言）＋对材料的分析评价第三部分：①用什么方法作出结论？②注意点题、扣题。
注意分论点的要求：1、要是一个明确的句子。
2、三个分论点要扣得住题、分得开、排得顺。
例一、以“勤奋”为话题拟写作文提纲：题目：《成才有路勤为径》----幷列式结构一、引论部分：提出中心论点:成才有路勤为径。
二、本论部分（论证论点）1、只有勤奋，才能进步。
勤能补拙是良训；梅花香自苦寒来；鲁迅：“……”2、只有勤奋，才能成才。
“一分辛劳一分才”；韩愈：“……”车胤囊萤、孙康映雪等3、只有勤奋，才能跟得上社会的发展。
悬梁刺股、闻鸡起舞、韦编三绝三、结论：业精于勤而荒于嬉，知识更新速度加快，智力才能差别不大，要想在现代社会立于不败之地，使自己成为国家的栋梁之材，必须勤奋学习。
例二、《谈坚持》的写作提纲：递进式结构一段、引论部分：提出中心论点：坚持就是胜利。
二段、本论部分：1层、回答“坚持是什么”的问题。
王军霞、红军。
2层、回答“为什么要坚持”的问题。
爱迪生、漫画《挖井》。
3层、回答“怎样做到坚持”的问题。
张海迪、蔡伦、鲁迅。
三段、结论部分：回应题目和开头，再次点题。
议论文的结构模式
楚庄王闻其才名，用厚币礼聘，许以为相，庄周却表示宁为“孤豚”，不为“牺牛”，将做官视同被宰杀而献祭的牛，甘愿清心寡欲， 终于成为一代宗师。 定国安民，用兵施政之道，无不了然于胸，终成一代名相。 总结强调：我们每个人都应该培养自己的勇气 举例论证：勇气很可贵 说明：主体部分设立两个或三个分论点，分论点之间是一层递进一层的关系。 提纲五：文章总体上采用“引议联结式” 3、在日常生活中，从点滴做起
提纲六：文章总体上采用“是什么－为什么－怎样做”式
引] 述提一则纲材料，三点出：议论主话题:体勇气 部分采用层递式 从上面的例子可以看出，淡泊宁静，对于我国古代志士仁人来说，乃是一种修身立世所追求的境界，一种恒定志向、获取成功的 路径，一种于扰攘红尘中保持独立人格的自重和高洁。 2、积极参与实践活动，发扬拼搏进取精神 反面论证：没有勇气就难以成事，只会导致无所作为。 中央电视台《东方之子》的编辑们曾想尽办法，但他坚决不同意上镜。
提纲六：文章总体上采用“是什么－为什么－怎样做”
式
是什么 —— 为什么
——
怎样做
诠释勇气， 提出:勇气 是一种可贵 的精神
为什 1、勇气是
么说 战胜困难的 怎样培
勇气 武器
养自己
很可 2、勇气 的勇气
贵 是事业成功
的保证
1、努力学习，提 高认识水平，树 立远大目标
2、积极参与实践 活动，发扬拼搏进 取精神
牛”，将做官视同被宰杀而献祭的牛，甘愿清心寡欲，终于成
为一代宗师。诸葛亮少时不求闻达，躬耕于南阳，遍读诸子百
家；因为通阴阳，晓八卦；仰知天文，俯察地理；定国安民，
议论文写作提纲示例
议论文写作提纲示例
一、引言（约100字）
-提出议论文的主题和重要性
-概述文章结构和整体论证逻辑
二、背景介绍（约200字）
-介绍相关背景知识，为读者提供必要的背景信息
-分析当前状况或问题的原因和影响
三、争论观点的阐述（约200字）
-述说双方观点，并解释双方立场的合理性
-引用相关的事实或研究来支持观点
四、支持自己观点的论据（约400字）
-提供至少三条支持自己观点的论据，每条论据包含事实、数据或专家观点的引用
-解释为什么这些论据能够支持自己的观点
五、反驳对方观点（约200字）
-找出对方观点的一些漏洞或问题，并试图提供合理的反驳
-通过引用相关的数据或专家观点来强调自己观点的优势
六、总结（约100字）
-重申自己的观点和支持理由
-结束文章
七、结论（约100字）
-总结全文的主要观点和论证逻辑
-提出一个鼓舞人心的呼吁或建议
注意：以上仅为提纲示例，实际写作中可以根据需要作适当调整，务必保持逻辑清晰、观点明确，同时参考相关资料进行支持和论证。
如何写议论文提纲
如何写议论文提纲
写议论文提纲需要有清晰的结构和逻辑，以下是一个可以参考的提纲。
一、引言
-引入话题：说明议论文的目的和重要性
-背景介绍：简单介绍议论的背景信息
-论点陈述：明确你的立场和观点
二、主体段落
-第一点支持论据
-论据1：提供有力的证据或例子
-论据2：进一步支持论据1的证据或例子
-论据3：再次支持论据1的证据或例子
-对论据1进行分析和解释
-第二点支持论据
-论据1：提供有力的证据或例子
-论据2：进一步支持论据1的证据或例子
-论据3：再次支持论据1的证据或例子
-对论据2进行分析和解释
-第三点支持论据
-论据1：提供有力的证据或例子
-论据2：进一步支持论据1的证据或例子
-论据3：再次支持论据1的证据或例子
-对论据3进行分析和解释
三、反驳对立观点
-列举对立的观点或论据
-逐一反驳对立观点，并提供相应的证据或解释
四、总结
-总结你的论点和支持论据
-重申立场和观点
-给出个人见解或建议
-结束语，强调重要性或呼吁行动
以上是一个简要的议论文提纲，根据不同的主题和论点的复杂程度，可以适当增加或调整段落数量和内容。
同时，在写作过程中，注意用合适的连词和过渡词来连接段落和句子，使整个论文更连贯和有条理。
最后，写完提纲后应该在每个段落下面列出具体的论据和例子，以便后续写作时更加有针对性和具体化。
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第一部分:提出问题本部分的中心任务:鲜明,正面地提出中心论点. 段落上可以是一段,可以是两段,但字数应控制在一百字以内. 第二部分(论证中心论点此部分的中心任务:分析问题,使中心论点能够成立.字数600字左右. 分论点一确定选用的材料(例子分论点二确定选用的材料(例子分论点三确定选用的材料(例子分论点的要求: 1,要是一个明确的句子,不必另起一段(当然也可另起一段 2,三个分论点各自的角度或层次不同,不要重复. 3,要按照由浅入深或范围由小到大的顺序. 为了使分论点有说服力,必须要用到事例论证法.否则内容就是空洞的. 例证法的要求: 1,选用的事例要典型,只有典型才有说服力. 2,选用的事例要新鲜,事例过于陈旧也乏味. 3,转述事例时要概括,简明,不求细节的生动. 4,转述事例要依据分论点的需要,有所侧重,有所选取. 5,同一个事例因为转述的不同,是可以说明不同的观点的. 6,每个分论点至少需要一个事例,多多益善. 转述事例后,需要分析.如果缺乏分析,那就是堆砌材料. 分析的作用:把材料与观点挂钩,使材料与观点融为一体. 分析的要求:依据观点(分论点的内容,有所侧重,有所指向,尽量能表述观点的含义.分析的语言也不求过多,点到为止即可. 分析的方法:解说式分析法,评价式分析法,假设式分析法,因果式分析法,归纳式分析法等. 如果备用材料充足,可以把叙例与分析结合起来,那样文章更厚实,更有力度. 段落上,每一个分论点可以是一段,也可是两段;字数上,每个分论点200字左右. 第三部分(解决问题从高考优秀作文看,这里是一段集中的论述,语言要精要,恰当,字数100字左右.这一部分的作用:(根据不同的内容会有所不同 1,进一步明确,深化中心论点. 2,对三个分论点的内容进行归纳总结. 3,联系当前现实,体现文章针对性. 第四部分(结尾部分结尾部分:字数上50—100字. 有多种写法:1,呼应开头,使文章成为一个有机整体.2,点明题意,使文章观点更加清晰.3,发出呼告,以求发人深省. 语言要铿锵有力,富有哲理内涵,宜多用排比,拟人,反复,呼告等修辞手法. 2005年天津高考优秀作文:留给明天1 回首是春,俯首是秋,命运的车轮无休转动:日月经天,江河行地,牵扯出四季轮回,哺育着生生不息.明天——这是个永恒而美好的字眼,这是个希冀与和平的象征,然而,今天的我们又能把什么留给明天,拿什么去成就辉煌轻吟着易安居士的佳句,咏读着冰心先生的华章,我顿悟了:中华民族五千年来有多少精神文化财富,那一颗颗在悠悠历史长河中灿灿生辉的明珠,不正是留给后人的遗产吗留给明天的是我们代代传承着的文化艺术."大江东去,浪淘尽,千古风流人物."苏东坡的词旷达豪放,指引我们在挫折中也应豪情不灭;"杨柳岸,晓风残月."柳咏的词含蓄婉约,给人别样的唯美浪漫的风情;"满纸荒唐言,一把辛酸泪."曹雪芹举家食粥著《红楼梦》的故事流传至今,他笔下性格各异的十二金钗令人记忆犹新.琴瑟琵琶,管弦丝竹,现今中国民乐已然在世界的舞台上大放异彩;吴道子的工笔,齐白石的水墨,更在百年历史长河的画卷中比翼齐飞! 留给明天的是我们代代传承着的精神财富.可否记得,屈子苦苦行吟于江边,最终毅然投身于汨罗中;可否记得,诗仙李白"安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!"如此的潇洒狂放与不羁.曾几何时,伟大的革命家鲁迅弃医从文,嘻笑怒骂中,为国人闯出一片正义的天空;曾几何时,散文大家朱自清,宁肯饿死,不吃美国的救济粮! 留给明天的是我们代代传承着的优秀品格.白芳礼白大爷辛勤蹬车十五载,将35万元血汗钱全部捐助失学儿童,竟不为自己留下一分一毫.一场衡阳大火使多少人流离失所,是那些年轻的消防战士们牺牲了自己宝贵的生命,救民于危难水火之间.神州五号的成功不仅成就了英雄杨志伟,也见证了中华民族的振兴;刘翔那破记录的一跃,更昭示了中华民族的崛起! 把握我们的未来,脊柱我们的使命,传承文明的责任落在我们的双肩.将闪烁的火炬传给明天,将无言的希望送给明天,将璀璨的文化留给明天! 2005年天津高考优秀作文:留给明天2 明天是推开窗即将面对的满眼风景,明天是暴风雨急切盼望的七色彩虹,明天是由个个音符组成将要连贯演奏的动人乐景,明天是阴暗森林里透过枝叶的那一抹光亮,告诉我们,明媚的阳光就在不远处. 别怕耕耘,收获留给明天;别怕汗水,充实留给明天;别怕眼泪,欢笑留给明天.没有今天的积淀,就没有明天的飞跃.把痛苦与失落在今天品尝,把期待与憧憬留给明天. 嵇康把他的《广陵散》留给了明天.悠久的故事曾让多少人扼腕叹息,为临刑的嵇康,为绝响的乐曲.其实,嵇康早已将《广陵散》留下了,留给了后人,留给了明天.它只是随风飘散了,飞入每个人的心间.当你拥有寂静与平和时,《广陵散》就渐渐响起了,优雅,纯粹,从心田缓缓流出,流向明天…… 海伦?凯勒把她的光明留给了明天.哪怕全聋全哑,但她可以依靠触觉,去感觉淙淙的流水,逗弄娇嫩的花蕊,亲吻真爱她的人的脸颊.她把孤独留在了今天,把最真挚的爱与最殷切的期望留给了明天.她嘴角翘起,泛起微笑,等待明天那一片光明照入心间. 徐志摩把他的浪漫留给了明天.年仅三十五岁的生命随飞机坠毁而消失在天际,其实不必伤感,作为一位诗人,以这种方式离开人世,一如他想飞的冲动,一如他追寻天边的渴望,尽管他来不及说什么,但他将浪漫的情怀留给了明天,他化作了"天空中的一片云","投影在你的波心"投影在无数追寻明天的人的波心. 不必为明天准备太多.只需你平日里用最真诚的言语诉说生活,用最严谨的态度对待问题,用最热情的方式迎接挑战.琴者将不息旋律留给明天,盲者将无限的光明留给明天,诗人将炽烈的诗篇留给明天,你我将美好的憧憬与感动留给明天. 你可以循着森林里茂密枝叶透出的光亮找寻方向;你可以在河畔等那横跨天际的彩虹;你要将双手轻放在琴键上,准备弹奏昨天谱好的乐曲;当你准备推开窗的时候,记得深呼吸,缓缓睁开眼去迎接窗外的晴天. 无限,留给明天. 2005年天津高考优秀作文:留给明天3 人的一生何其短暂,我们赤条条而来,光溜溜而去,什么也带不走.对此,苏轼吟出了"谁道人生无再少,门前流水尚能西"的渴望,也吟出了"哀吾生之须臾,羡长江之无穷"的雄浑与旷达.苏东坡留给了我们什么除了不朽的诗句还有什么对,他留给的明天更宝贵的东西是他的不屈,是他的乐观,是他的豁达,是他高贵的生活方式. 留与不留,该留什么,又不该留什么,这是值得我们深思的问题.有些人选择了给明天留下一把权力的宝剑,有些人选择了给明天留下一张光辉的名片,有些人选择了给明天留下一把唦唦作响的钞票;这些人所留给明天的东西无疑只是生活海洋中的污浊的水滴,他们忽视了人生最高的价值.那我们到底该留些什么呢留下你最高的人格! 我们要为明天留下希望的种子.人生中不可能事事如愿,而我们面对苦难,不幸之时只是默默地承受吗看看林肯的回答吧:他幼年丧母,一生中10次竞选8次失败,两次经商两次失败,但他没有丧失希望,仍然乐观地面对每一天,在最后一次竞选中成功当选美国总统.他留给明天的不仅是黑人的自由,国家的统一,更是他那在任何情况都充满希望,竭力创造的高贵的人格. 我们要为明天留下幸福的源泉,科学界一代泰斗——霍金的一生就是对此最好的诠释.病魔让他只有手指可以活动,但他从不抱怨命运,而让幸福的源泉永驻心间.他用感恩的态度面对生活,他留给明天的永远都是幸福的快乐的泉水. 我们要为明天留下精神的财富.屈原为明天留下了爱国豪情,司马迁为明天留下了忍辱负重的勇敢;爱因斯坦为明天留下了自信与乐观的态度,伽利略为明天留下了"地球仍然在转动"的坚持,这些不朽的功勋人物之所以能为历史所铭记,就是因为他们留给明天,留给后人的永世不朽的精神财富. 我们要为明天留下奉献的火种.宋代民族英雄文天祥奉献了生命,却留下了"留取丹心照汗青的"火种,明代民族英雄于谦奉献了生命,却留下了"要留清白在人间"的火种,共产党人陈然也奉献了生活,却留下了"留得子胥豪情在"的火种.一位位英雄留给明天不是财富,不是名誉,不是地位,而是他们不朽的奉献精神,这精神犹如一颗永不熄灭的火焰,照亮了明天的路途. 哲学家罗素说过:"即使一个人有生之年默默无闻,但只要他有高贵的人格,它就不用担心自己白来世间走一回,从他生命中放射的某种光辉将留给明天,将照亮通往明天的黑暗隧道,也许永不熄灭." 从无限追求有限,从瞬间追求永恒,是人的天性,人们总是希望留给明天很多的东西.但我们能力有限,正如人生就是一个挂了砝码的橡皮圈,如果你挂了太多的砝码,橡皮圈就会断掉,而你只能留给明天一个断了的橡皮圈,而如果我们放弃一些没有价值的砝码,我们不仅会使生活恢复先前的弹性,还会留给明天许多充满价值的砝码. 2005年天津高考满分作文:留给明天4 明天对世界来说,永远是一个奇迹. ——柏拉图明天是门外的世界,是天外的宇宙,是淙淙溪流转过下一个弯道所历的奇景,是翩翩飞鸟擦过另一座山峰所见的天空,永远充满想象,写满神话.明天会怎样沙士比亚说过:"明天是未来的,它取决于你为他留下点什么." "你将把什么留给明天" 一个声音曾在梦中问我,而我将用一生为之寻找答案. 一位"芰荷为衣,芙蓉为裳"的诗人披发行吟于江畔,我见他形容枯槁,却不为己哀,大声吟道:"长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!"当我问他何不自伤身世时,他答道:"亦余心之所基,虽九死而犹未悔!"这是正道直行的忠臣,这是志洁行廉的诗人,这是至死不悔的屈原!他为明天留下了什么是一颗关怀天下的赤子之心,是一颗挚爱相国的拳拳之心! 广场上阳光照耀着火刑刑具,也照耀着一个伟大的灵魂.执行官最后一次问他:"你不为你的言论后悔吗 "他的高昂的头宣示了回答:"未来的世界会明白我的价值!"我为之振奋.布鲁诺,这个名字,今天已经成为一座丰碑.他为明天留下了什么是一颗对真理不渝追求之心. 衡阳大火中二十名消防官兵筑起捍卫生命的长城,非典肆虚时千百万医护人员架起超出死亡的桥梁.海啸过后,不同肤色不同种族的人们同样诚心的援助;地震来袭,一位少年捐出自己全部积蓄后微笑离去的身影.他们为明天留下了什么是一颗颗因爱而闪光,因希望而灿烂的心灵. 佛语有云:"有大慈心,则必有大将来."庄子说:"物无大小,皆存明日之主."苟子说过:"学以待明日."儒道释对明天有着不同的期待."先天下之忧而忧", 这是把关怀留给明天;"留取丹心照汗青"这是把忠贞留给明天;"大庇天下寒士俱欢颜",这是把奉献留给明天. 读完了他们的答案,我发现每一页都浸润着邂逅的爱.我对于自己的答案也有了领悟. "海纳百川,有容乃大."海将包容留下. "壁立千仞,无欲则刚."山将无私留下. "日出扶桑,其道大光."日将温暖留下. "河出伏流,一泻汪洋."河将奋进留下. 亚里十多德说过:"爱是一切奇迹的源望".而明天,正是一个奇迹.我将以青春为经线,奋斗为纬线,以爱心为璎珞,纺织生命,纺织未来.爱国,爱人,爱真理,爱一切美好事物!……把一个充满爱和奇迹的世界留给明天. 2005年天津高考满分作文:留给明天5 往事烟云如歌,时光匆匆而过,咿呀学语的儿童时代,十三四岁的豆蔻年华,十七八岁的花季雨季,都已存在记忆的光盘的深处,挥手告别迷惘的昨天,拥抱美好的今天,迎接灿烂的明天. 人生之途并非坦途,途中难免有成功和失败,自信和失落,美好和痛苦……关键在于你的心境是否已经准备好:留给明天的是阴云密布还是锦绣前程. 留给明天的我——自信.生活坎坎坷坷,需要自信的源泉浇灌.刘翔因为自信,所以成功突破世界记录,用得桂冠.贾占波因为自信,没有在落后十多点的时候自暴自弃,而是以一颗自信的心夺得最后的胜利,祖国为你骄傲自豪. 留给明天的我——平凡.平凡是荒原,孕育着崛起,只要你肯开拓;平凡是细流,孕育着深邃,只要你肯积累;平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘.袁隆平,一个平凡的中国人,起初并不为人所知,然而他坚守新年,在平凡的岗位上作出不平凡的业绩. 留给明天的我——乐观.乐观是失败之后的镇静,乐观是平凡中的旷达,乐观是挫折后的不屈.雷梅依尔教练因为乐观,收获成功.他在所领队伍失败后,是以"我们又能站在一个新的起点努力,而不是如何保持不败"的态度不断激励自己,成为有名的教练.生活中保持乐观使心情开朗,愉快.学习中保持乐观使兴趣高升,学业蒸蒸日上.工作中保持乐观使工作顺心,加薪晋升. 留给明天的我——真诚.真诚是感情的纽带,人与人之间的桥梁.倾听朋友委屈的诉说,给他一个真诚的微笑与慰藉,你收获的是友情.真诚对待每一个人,用心去感悟,用行动去付出,让真诚的泉水浇灌灿烂的理解之花. 朋友们,那迷人的明天在向我们招手,迈开步伐,站稳脚跟,带着你的自信,平凡,乐观,真诚向远方起航.理想是花朵,生活是土壤,真诚是泉水. 流星的光辉来自天体的摩擦,珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪,明天的美好来自今天的创造.愿每一个人留给明天锦绣前程,积极进取,为祖国更加强大贡献力量,展现所有的人生价值,谱写壮丽歌曲. 几种常见论证方法(第二课时一,比喻论证比喻论证就是借用具体的,生动的事物或通俗易懂的故事作比喻,论证人们生疏的,抽象的,不易理解的道理的论证方法.运用喻证法能使说理明白,透彻,深入浅出,抽象的道理具体化,深刻的道理浅显化,读者乐于接受. 二,对比论证就是将两个或两个以上的彼此性质对立的事物放在一起进行比较,对照,来论证论点.它有横向对比和纵向对比之分:横向对比是并列的事与事,理与理的比较,在比较中更见美丑,好坏等的差别;纵向比较大多为论及内容的前后比较,或身世比较,或品格意志比较,或风俗民情比较等等. 三,类比论证就是将两个或两类有相类似的本质属性的事物加以联系比较,分析其共同点,用一个或一类事物形成的过程和结果推理出另一个或另一类事物与之相同的结果,或佐证另一个或另一类事物结果的准确性. 四,事实论证在议论文写作中,运用典型的事实作论据来证明中心论点的方法,叫做例论法.梁代刘勰在《文心雕龙》中指出:"事类者,盖文章之外,据事则类义,援古以论今者也."指出事实论证就是根据典型事例来佐证论点,援引已经发生的事实来论述事物普遍的道理. 五,理论论证直接或间接引用经典性言论(包括名人名言,格言警句,成语妙语,无名者箴言等,科学上的公理定理,生活中的常理作论据来论证论点的方法,叫理论论证,称之为引证法,其特点是用已知的道理来分析所要求证的问题,从而证明自己的观点的正确性. 六,层进论证层进本来是一种论证结构,但也可以看成一种论证方法,甚至看成一种结构文章的思维方式.层层递进的推理,使结论水到渠成,文章深刻警人. 七,因果论证针对你的论点,多问一些问题,如为什么要这样做这是什么原因造成的这会造成什么结果等等.把这些问题解答清楚了,观点也就阐述透彻了. 比如要论述"经商应以诚信为本"这个观点,可以从原因的角度来阐述,诚信是维持商品交易的基础,只有货真价实,等价交换,商品交易才能持续下去;还可以从结果的角度阐述,经商诚实守信才能赢得信誉,赢得客户,才能赚取更多的利润. 例文一阅读下段文字,按要求作文. 门,有有形的,也有无形的.有的门是别人造的,也有的门是自己造的.门,可以开,也可以关,而这开与关,有时却是天壤之别.门啊,恐怕是说不尽了…… 请以"门"为话题写一篇800字左右的文章,文体不限,题目自拟. 门的杂谈浙江张珍人类祖先本没有门. 人有了防御,才有门. 每个人都处于不是门外便是门内的地位,造物主竟安排得如此精彩. 外面的想进来,里面的想出去.该进的进来,该出的出去;该进的未进,该出的未出;不该进的进来,不该出去的出去.于是,进进出出,出出进进,无穷尽矣! 有些东西,本可一目了然.一旦被门隔着,就得朦朦胧胧,虚虚实实,分外诱人. 门外本拥有一片迷人的云彩,却希冀踏进那深不可测的门内.哪怕是阴影,也会把它当作如何如何美丽的梦幻. 门内本有温馨的友情,却去企盼门外渺茫的海市蜃楼.哪怕是广袤沙漠,也说它是遍地黄金. 其实,门内外有时也一样美好,只是人的好奇心太强,想象力太丰富了点. 有的进门粗野,还其本来面目;出门衣冠楚楚,文明高雅.门内门外判若两人. 有的门不该关的,终究关不牢.第一次农民起义打开咸阳秦王朝大门,汉高祖又把它关上.世世代代,开开关关,关关开开,何曾停过于是,门内门外纠缠了难分难解的恩恩怨怨,演出了长长的系列连续剧. 武昌起义的炮火终于轰开了御林军把守的皇宫大门. 大门该关没有关好,这就成了百年近代史既屈辱又悲壮的一页. 鸦片战争,尽管林则徐,关天培等将领浴血奋战,但最后还不得不"门户开放". 而后,有了南京条约,庚子赔款,南京大屠杀……中国人民处在水深火热之中. 门是自己造的,既拒人于门外,又把自己囿于门内的小天地. 不让别人看到你,看到你的什么你无法看到别人,看不到别人的什么呢或许"夜郎自大""井底之蛙""闭关自守"等成语运用因此而历久未衰 ! 难怪"随手关门"四字到处可见.怎么看不见一处"随手开门"的呢由此可见,中国人特别喜欢关门呢! "春色满园关不住,一枝红杏出墙来." 十一届三中全会制定的改革开放方针,给祖国和人民带来繁荣昌盛和幸福. 当然,门户开放了,也不容易.尽管新鲜空气于人有益,但传染疾病的蚊子苍蝇也乘机钻进来,黄色妖雾也会飘进来.所以,门户开放的同时也要装上纱窗和消毒的设备. "道不拾遗,夜不闭户"是人类的梦想,但终将成为现实.镰刀斧头既然在1921年7月1日开始,28年后劈开了混沌天地的大门,也一定会启开通向共产主义的大门.从茹毛饮血的年代起,经过长时的,进步的,科学的,文明的撞击,地球上的门必将被冲垮.那时,人类不需要门,也不会再去造门. [亮点评析] 以"门"为比喻,紧扣"门"娓娓道来,每句话都在谈门,但文旨却在门外,"言近而义远":我们从门内门外两样景中窥见了纷纭复杂的人情世态;从门的开开关关中回眸了王朝更替的历史风云;从国门开开关关中领略了中华民族遭受凌辱的悲惨与奋起反抗的悲壮;从现代改革开放中看到了民族复兴的曙光. 例文二选择诚信考生有这样一个寓言:一个年轻人拥有七个背囊,分别是健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉.在过河的时候,风浪很大,小船不堪重负,险象环生.船公告诉他,必须丢掉一个背囊.年轻人权衡了一下,把诚信这个背囊丢掉了. 人生总是无法完美的,有时舍弃一些东西也属正常,但在我看来,年轻人做出了最坏的选择,他丢掉了最最宝贵的东西.因为诚信是人生的支柱,"人无信不立". 人不讲诚信,也许可以行得了一时,却行不了一世.试想,那个喊"狼来了"的小孩第一次可能会骗来大人,第二次,第三次呢他其实是在恶意透支自己的可信度,等到信用丧失殆尽,遭殃的是他自己. 从书上看到,美国是一个敢花钱的国家,美国人是在花明天的钱,享受今天的生活.他们先向银行贷款,买房买车,然后每月慢慢还钱.银行凭什么会借钱给他凭的是信用.原来,美国有个信用局,若是某君出现信用违规,即通知各大银行,封杀他所借的款,让他寸步难行,无立足之地.据说,某些罪犯不怕违反法律,却唯独不敢得罪信用局. 说到这里,不能不让我感慨.我们中国有五千年的文明,"仁,义,礼,智,信"是修身治国的准则,诚信具有崇高的地位.可是现在的中国却面临严重的诚信危机.人与人之间缺乏诚信:陌生人敲你家的门,你都不敢开门;在街上走路,生怕遇到骗子设局.商家与商家之间更是缺乏诚信:假冒外商行骗的,欠债欠拖不还的,假烟假酒,假发票假公章,真是不胜枚举.据报道,信用危机已位居腐败之后成为阻碍中国经济发展的第二大因素.这不能不让人感到恐惧. 缺乏诚信,往小了说关系到一个人的人格,往大了说会关系到一个国家的国格.如果在中国做生意提心吊胆,谁还敢到中国来投资如果认为中国人说话不算话,谁还敢和我们搞合作如果中国不可信,谁还敢让我们承办活动 [亮点评析] 作者大胆地运用2001年高考的话题作文材料,用对比论证,将中国与美国做对比,将古代与现代做对比,揭示了诚信缺失的现状,阐明了诚信的重要意义,思路相当开阔.同时,作者能够联系生活实际和社会热点问题进行论证,富有时代气息,也做到了言之有物. 例文三珍惜时间贵州文强 "时间是构成一个人生命的材料."每一个人的生命是有限的,属于一个人的时间也是有限的.如若一个人的生命到了人生的末路,那么他生活的时间也就结束了.可见人与时间有着密切的联系. 在大千世界的所有批评家中,最伟大,最正确,最天才的是"时间",而"世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被人忽视而又最容易令人懊悔的也是时间." 杨树枯了,有再青的时候;百花谢了,有再开的时候;燕子去了,有再飞来的时候;然而,一个人的生命窒息了,却没有再复活的机会.正如有这样一句话:"花有重开日,人无再少年."时间也是如此,它一步一步,一程一程,决不辍步,永不返回. 古往今来,有不少人惋惜,时间易逝,于是感叹"人生天地之间,若白驹之过隙".的确,时间的流速真令人难以估测,无法形容.那么,一个人怎样才能在有生之年的时间内生活得更有意义,作出应有的贡献呢这就是应该珍惜属于自己短暂的时间. 自古以来,大凡取得成就的人,他们没有一位是不珍惜时间的.大发明家爱迪生,平均三天。