2011年广州市中小学体育与健康优秀课例(小学组)评比结果
2024年11月小学体育教学个人工作总结6篇
2024年11月小学体育教学个人工作总结6篇篇1时光飞逝，转眼间，2024年11月已接近尾声。
本月，我作为小学体育教师，认真贯彻教学大纲，致力于提高课堂教学质量，取得了显著的教学成果。
现将本月的工作总结如下：一、课堂教学方面1. 教学内容安排合理。
本月，我严格按照教学大纲的要求，结合学生的年龄特点和身心发展规律，合理安排了教学内容。
通过精心设计，我将知识性与趣味性相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识，掌握体育技能。
2. 教学方法多样。
我注重教学方法的多样性和创新性，运用多种教学方法激发学生的学习兴趣。
例如，在教授新动作时，我采用了示范讲解、分组练习、集体讨论等方式，让学生在多种形式的教学活动中掌握动作要领，提高教学效果。
3. 课堂管理有序。
我始终坚持以“健康第一”为指导思想，注重课堂管理，维持课堂秩序。
通过制定明确的课堂纪律和要求，引导学生养成良好的体育课堂习惯，确保每位学生都能在有序、安全的环境中学习。
二、课外活动方面1. 课外活动丰富多样。
除了课堂教学外，我还组织学生参加了丰富多彩的课外体育活动。
例如，跳绳比赛、拔河比赛、接力赛等，让学生在多样化的活动中感受体育的乐趣，增强体质。
2. 体育活动组织有序。
在组织课外体育活动时，我注重活动的有序性和安全性。
通过制定详细的活动计划，明确活动目标和要求，确保每位学生都能在有序、安全的环境中参与活动。
同时，我还注重活动的评价和总结，及时总结活动经验，为今后的活动提供借鉴。
三、家校联系方面1. 及时与家长沟通。
本月，我注重与家长的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
通过电话、微信等方式，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。
2. 共享教育资源。
我积极利用网络平台，与家长共享教育资源。
例如，分享体育视频、课件等，让家长能够更好地辅导孩子进行课外体育锻炼，实现家校共育的目标。
四、个人成长方面1. 不断提升专业素养。
本月，我继续参加学校组织的各类体育培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
2011年广东省中小学信息技术优秀教学设计评选交流活动.
2011年广东省中小学信息技术优秀教学设计评选交流活动结果一等奖：110名序号论文题目单位全称姓名1数字化图像的简单合成广东实验中学胡正勇2表格的格式处理广东实验中学周云虹3西江月·夜行黄沙道中广州市越秀区先烈中路小学单莉莉4“清扫”校园广州市天河区体育东路小学黄妙辉5扎染的设计与制作广州市禺山高级中学彭军红6运用PS画笔等工具,初当CG设计师广州市第一中学张春凤7优化课堂练习设计构建信息技术高效课堂广州市番禺区市桥南新小学陈健锋8声音的采集与剪辑加工广州市花都区秀全中学杨志柯9程序设计初步之For—Next循环语句广州市白云区同和中学陈燕贤10有趣的分支结构广州市白云区金沙中学周剑锋11文件的简单操作广州市天河区骏景小学黄锦鹏12北京的春节广州市越秀区建设六马路小学 钟春梅13创建动画幻灯片广州市萝岗区镇龙第二中学池顺颜14信息获取的一般过程广州市广大附属实验学校景 昌15计算机动画制作初步广州市番禺区象贤中学 李 俊16《翠鸟》第一课时广州市越秀区东山培正小学钱 颖17角的初步认识广州市越秀区东山培正小学赵 红18《小柳树和小枣树》第二课时广州市越秀区东山培正小学张 涓19Module 4 Travel Unit 11 How Are You Going There?广州市越秀区东山培正小学周梦瑜20美丽的小兴安岭广州市越秀区东山培正小学陈 军21“水墨南沙”明信片DIY广州市南沙麒麟中学黄瑶芬22PhotoShop中文字工具的应用广州市第四十七中学肖爱华23信息的智能化加工广州市番禺中学 江辉雄24E-commerce深圳市福田区红岭中学周 俊25阿细跳月深圳市宝安区新安街道上合小学郭鹤峰26§5-2 生态系统的能量流动 深圳市光明新区高级中学卢巨丰27木瓜恰恰恰深圳市宝安区新安街道上合小学赵思恩28生态系统的物质循环深圳市光明新区高级中学马 超29图形图像概述深圳市第三高级中学冼海芸30多媒体图像合成——图层蒙版深圳市福田区上沙中学封任杰31遮罩动画深圳福田区荔园外国语小学江思萍32用电子表格自动计算汕头市澄海兴华中学杜绍壮33微博，连接你我他汕头市第十二中学谢俊鹏34利用图表呈现分析结果汕头市东厦中学蔡少如35数据处理——数据筛选佛山市顺德区陈登职业技术学校邓慧卿36图形的复制移动佛山市禅城区奇槎小学郭志坚37编排文档佛山市顺德区勒流稔海小学吕胜君38程序的循环结构专题复习佛山市顺德区青云中学郭江林39基于Mooodle的信息化网络课程设计佛山市顺德区伦教中学刘玉军40两只小狮子(第二课时)佛山市铁军小学黄桂花41基本指法佛山市顺德区勒流梁季彝纪念学校邹志慧42计算旅游城市的平均气温佛山市南海区狮山镇教育局林剑平43合法下载网络中的文件佛山市顺德区勒流中学汤 开44初一女生前滚翻动作佛山市第六中学郑俊鎏45生活中常见的盐佛山市顺德区龙江镇龙山初级中学梁育芳46佛山木板年画之门神佛山市第十四中学艺术科李向路47英语课堂中运用信息技术佛山市南海区里水镇旗峰初级中学陈燕华48分享体育，共享情感佛山市顺德区勒流稔海小学廖嘉华49《体育与健康》高一田径必修模块耐久跑韶关市乳源高级中学李荣华50房地产宣传画设计韶关市乳源县中等职业技术学校黄金娟51Let’s paint韶关市新丰县城第二小学廖小玉52遮罩动画制作韶关市乳源县中等职业技术学校郭焕丽53贺卡制作翁源县龙仙第三小学郑玉婷54 小海龟练“轻功”韶关市曲江区枫湾中心小学丘润洛55动量守恒定律在碰撞中的应用廉江市石岭中学陈卓信56动量守恒定律在碰撞中的应用廉江市石岭中学何战林57建立电子表格肇庆市铁路学校罗谌辉58现代化信息技术下“问题探究式”教学新模式的实践与反思江门市新会东方红中学麦汝斌59故障电路江门新会区三江镇三江中等职业技术学校董启明60Book 6 Unit 7 What’s the matter?江门市启明小学刘 冰61Module10 Unit2 I wish you success for the future江门市新会陈经纶中学谭 穗62新中国初期的外交江门市新会东方红中学李利穰63网络文明与安全江门市新会区崖门镇崖南初级中学钟增林64漫画类图文转换江门市新会东方红中学崔华坚65凝固的音乐——漫步中外建筑艺术开平市长师中学邝小花66制作多媒体演示作品江门市新会陈经纶中学梁劲新67减数分裂（第三课时）开平市开侨中学吴翠华68物理学的重大进展江门市新会陈经纶中学陈金霞69获取网络信息的策略与技巧江门市新会第四中学杨运琼70对外开放的基本国策高州市曹江中学王经玲71获取信息的过程与方法高州市第七中学邓伟飞72Unit 12 ：You’re supposed to shake hands. Period One高州一中附属实验中学梁琼凤73我们的社会主义祖国高州市大坡第一中学林 富74长城谣高州市曹江镇第二中学林春红75探究计算机存储信息的奥秘惠州博罗县石湾镇石湾中学刘晓旋76认识角惠州市博罗县九潭中心小学叶丽花77搜索引擎梅州市五华县五华中学曾 彬78秋日登洪府滕王阁饯别序梅州市丰顺县汤西中学杨翠清79网络文明与安全梅州市五华县华南中学陈俊超80网络中的数据通信梅州市丰顺县第一中学郑雪文81信息安全问题分析与讨论五华县水寨中学刘小凤82网页制作之——运用特效程序美化网页五华县水寨中学张丽娟83WORD图文混排河源市龙川县田心镇第二中学曾伟芳84图文混排的设计与制作阳东县东城镇第一初级中学周华柱85湖心亭看雪清远市连山县上帅中学陈玉英86例谈几何画板支持下的数学问题情境的设计清远市第一中学罗 锋87美化调查图表东莞市塘厦第一小学曾水辉88巧用多媒体，体验数学的“美”--“轴对称图形”东莞市大朗镇长塘小学叶志伟89文明之路始于足下东莞市石碣镇中心小学马志娟90信息安全法律法规及道德规范东莞市实验中学王 瑜91用智能工具处理信息东莞市实验中学王 瑜92使用数据库东莞市实验中学王 瑜93添加演示文稿内容东莞市石排中学王志光94查找网上资源中山市东凤中学叶志师956的乘法口诀教学设计中山市坦洲镇林东小学张超金96制作故事封面中山市实验小学黄伟祥97设计客厅之中秋月饼中山市东区柏苑中心小学梁国军98 2.3信息的鉴别与评价中山市第二中学周 辉99把好东西扛回家中山市沙溪镇龙头环学校李 毅100鼠标的认识中山市沙溪镇龙头环学校李 毅101多媒体技术及其特征潮州市绵德中学柯 娴102有效地使用计算机操作系统揭阳市揭东县桂岭镇桂岭初级中学李培荣103 2.3信息的鉴别与评价揭东县白塔中学夏容珊104收发电子邮件揭阳市试验区广美小学林晓红105日常文本信息的加工与表达揭阳市揭东县地都中学吴凯彬106获取网络信息的策略与技巧揭东县地都中学郑培雄107获取网络信息的策略与技巧揭东县地都中学郑燕展108多媒体辅助下《氯气的性质》罗定市廷锴纪念中学陈 敏109创建网站站点云浮市郁南县都城镇初级中学卢 涓110方程的根与函数的零点罗定市廷锴纪念中学谭洁霞二等奖：239名序号论文题目单位全称姓名1我为“义卖”扮靓“家”——插入文本框广州市番禺区大龙东湖洲小学刘佩燕2数据输入与编辑技巧广州广雅实验学校黄焰珊3修饰演示文稿广州广雅实验学校黄焰珊4声音的合成与编辑广州市番禺区象贤中学卢韶仪5一个小村庄的故事广州市越秀区先烈中路小学卢婉娜6细菌与病毒广州市越秀区先烈中路小学黄颖蓓7Module 5 Healthy Eating Habits广州市越秀区先烈中路小学林少娟8生动的吉祥物广州市越秀区先烈中路小学康越玺9画图中的图块翻转和旋转广州市东风东路小学李伟健10U13 Food and Drinks We Like广州市越秀区先烈中路小学刘佩瑜11当个合格的管理员——文件的简单操作广州市花都区新华棠澍小学黄雪英12让小板报《家乡小唱》更加美丽——图文混排广州市番禺区大岗镇中心小学杨 菲13管理我的“电子书包”广州市天河中学周 磊14初识Excel广州市花都区花东镇联安中学张荣汇15数据输入与编辑技巧广州市花都区花东镇联安中学张荣汇16奇妙的欢乐世界——多边形工具的运用广州市天河区天府路小学王洁娜17Reading广州市第四十中学陈家懿18启动和关闭计算机广州市花都区花东镇花侨小学黎艳玲19日历的修饰与美化——表格的格式处理广州市花都区新华云山初级中学温友考20渐变动画制作教学设计表广州市越秀外国语学校赖秋菊21图像的加工广州市番禺区石北中学李瑞玲22 2.1 图片的采集和保存广东第二师范学院番禺附属中学庞志峰23数据计算广州市越秀区净慧体校张 璐24制作表格广州市越秀区净慧体校张 璐25图块旋转与翻转——整洁的教室广州市越秀区建设大马路小学侯震宇26信息的智能化加工广州市南沙第一中学冯洁卿27循环结构广州市南沙第一中学冯洁卿28Cool Edit PRO音频效果加工广州市海珠实验中学梁谏婷29奇妙的蛋广州市越秀区启智学校苏燕芳30表格数据的处理广州市番禺区象贤中学钟秋琴31用Excel生成图表广州市荔湾区文伟中学招巧宜32逐帧动画仔细做 深圳市南湖小学石道勤33引导线动画深圳市翠园中学东晓分校张伯杰34用智能工具处理信息深圳市第三高级中学陈向群35机器人走迷宫深圳市龙岗区实验学校袁裕中36查找文件快又准深圳市龙岗区实验学校张青海37带可爱动物去旅行深圳市龙岗区实验学校钟秋菊38一道难解的题深圳市龙岗区新梓学校 李巧凌39图层和蒙版的使用深圳市景秀中学黄群中40创建统计图表深圳市龙岗区布吉街道布吉中学罗玉芳41表格编排有条理深圳市福田区水围小学叶信抒42画图软件初接触深圳市翠茵学校李志强43在网上查找信息深圳市翠茵学校潘耀礼44《社区环境保护》的规划和设计深圳市南山区育才中学钱 皓45精彩动画合理设计深圳市福田区荔轩小学周 燕46生肖动画我做主深圳市福田区梅林小学张丽萍47网络旅游深圳市福田区景秀中学金 哲48显示隐藏层行为珠海市前山中学伍文庄49走进奇妙的Flash世界珠海市斗门区第一中学杨志飞50制作个人小名片珠海市香洲区实验学校王静芬51人与信息世界汕头市金园实验中学陈 榆52职业生涯规划汕头金平职业技术学校杜艳莉53§18.1勾股定理（1）汕头市丹阳中学陈静君54人与信息世界汕头市聿怀初级中学蔡厦筠55专题复习《庆祝中华人民共和国成立60周年》汕头市聿怀初级中学陈 扬56Teenagers should be allowed to choose their own clothes汕头市聿怀初级中学韦婉苹57 3.2.4缤纷图表之动态图表汕头市潮阳林百欣中学陈伟佳58Word设计与制作——图片、自选图形编辑汕头市潮阳林百欣中学黄澎晓59神奇的信使佛山市南海区桂城街道桂江小学张英华60设计漂亮封面佛山市南海区桂城街道桂江小学刘冬梅61研究产生感应电流的条件佛山市荣山中学邓 莹62生活中的电子商务佛山市华英学校曹婷婷63众人拾柴火焰高佛山市第十中学陈卓颖64用重复命令画正多边形佛山市顺德区容桂马冈小学罗淑艺65余弦定理（第1课时）佛山市南海区狮山镇桂城中学小塘分校陈群好66制作创建文明城市海报——Photoshop文字工具的使用佛山市华英学校戴 蕴67六年级第一单元第3课 网上相册展英姿佛山市南海区桂城街道平西小学杨业强68让广珠轻轨动起来——FLASH引导动画佛山市顺德区容桂红旗初级中学林连益69Party佛山市元甲学校谢海燕70Module 2 Unit 4 Lesson 4 Virtual Tourism 佛山市南海区狮山镇桂城中学小塘分校黄雪丽71月 球 之 谜佛山市实验学校黎章敏72丑小鸭(第二课时)佛山市实验学校潘淑兰73第六课 数据图表化（第一课时）----- 图表的创建佛山市禅城区南庄中学黎 宁74超级链接之幻境迷城佛山市顺德区陈村镇碧桂花城学校蒋双双75新航路开辟佛山市南海区狮山镇桂城中学小塘分校李娟芳76主板和接口佛山市禅城区南庄中学彭国权77探秘机器人世界佛山市南海区罗村实验小学徐灿基78第3课 小海龟练“轻功”南海区西樵镇第二小学黎锡辉79获取网络信息的策略与技巧佛山市顺德区勒流中学万镇明80小小设计师——用Word做课程表佛山市禅城区南庄镇吉利小学简自开81我们也来学变形—Flash的形状补间动画佛山市南海区大沥镇初级中学曾晓薇82辅助生产成本的分配方法佛山市顺德区均安职业技术学校冯春宜83Take Care of The Earth佛山市顺德区均安职业技术学校郑丽娟84双曲线的简单几何性质佛山市顺德区均安职业技术学校吕德元85牛仔裤前片结构制图佛山市顺德区均安职业技术学校宋梅莲86体验生命教育 开创丰富人生佛山市顺德区均安职业技术学校黄远宾87托收支付流程佛山市顺德区均安职业技术学校高 琳88 2.4.1 for循环结构(一)佛山市南海第一中学顾丽贤89算法和算法的描述佛山市南海第一中学郭小喜90演示交通安全动画佛山市南海区罗村街道第一初级中学李群和91Unit 17 lesson 3 My Favourite Comedy 佛山市南海区桂城中学小塘分校李杏莲92Photoshop图层的应用佛山市华英学校陈玉姬93VB--计算机解决问题的过程佛山市顺德区龙江龙山初级中学刘娟凤94奔驰的汽车—VB中For循环语句佛山市南海区石门中学唐 浩95小小美编家佛山市顺德区勒流中心小学冯丽华96设置链接佛山市顺德区勒流中心小学盛 玲97数学归纳法（第一课时）佛山市南海区狮山镇桂城中学小塘分校黄万要98Unit 9 Warm-up佛山市南海区狮山镇桂城中学小塘分校罗惠珍99岳麓版 必修一 第9课 北美大陆上的新体制佛山市南海区桂城中学小塘分校石春丽100了解小区人口状况佛山市南海区大沥镇初级中学张穗媛101Flash动画制作－引导图层佛山市南海区大沥镇初级中学彭军华102制作简单的动画佛山市禅城区南庄镇南庄小学霍玉棠103图文混排佛山市禅城区南庄中心小学李华娜104Mind your manners 佛山市桂城中学小塘分校张要有105多媒体信息的加工与表达—视频、动画信息的加工佛山市高明区纪念中学孔高明106粤教版必修三《登高》佛山市南海区桂城中学小塘分校李桥航107制作科技小报佛山市顺德区勒流裕涌小学潘 城108引导线动画佛山市南海区大沥镇初级中学陈栅晓109我和鼠标交朋友佛山市实验学校 彭 钦110亚运有我更精彩——图文混排佛山市禅城区湾华小学何伟成111统计的初步认识佛山市实验学校罗 泓112找规律佛山市实验学校罗 泓113小数的产生和意义佛山市实验学校曾少芳114认识血液循环系统佛山市实验学校杨卓华115创意无限——创造力思维训练佛山市实验学校黄艳霞116LOOK AT THE MONKEYS 佛山市南海区大沥镇联滘学校黄嘉英117白桦林好地方 佛山市南海区大沥镇联滘小学蓝洁丰118保护有益的小动物佛山市南海区大沥镇联滘小学张少冰119钓鱼的启示(第二课时)佛山市南海区大沥镇联滘小学叶彩玲120简单的统计图佛山市南海区大沥镇联滘小学陈巧英121跨越百年的美丽佛山市南海区大沥镇联滘小学吴海燕122 数学广角佛山市南海区大沥镇联滘小学吴美珊123《友情》口语交际佛山市南海区大沥镇联滘小学李宝云124What’s your father? 佛山市南海区大沥镇联滘小学刘玉芬125画家和牧童(第二课时)佛山市南海区大沥镇联滘小学陈健婷126磁铁的两极佛山市南海区大沥镇联滘小学陈诗干127三角形的特性佛山市南海区大沥镇联滘小学陈翠英128Unit 4 My Home B Let’s talk 佛山市南海区大沥镇联滘小学陈少华129制作醒目标题佛山市南海区大沥镇联滘小学唐志明130篮球选项韶 关 市 乳 源 高 级 中 学 李荣华131 5.3 电子公告板、在线游戏韶关市浈江区曲仁中学吴运红132新目标英语九年级中考语法复习韶关市浈江区犁市大为中学赖玉珍133Unit 6 At the zoo韶关市始兴县顿岗中心小学饶燕萍134图像处理韶关市仁化县仁化中学曾 晶135调控情绪韶关市乳源瑶族自治县桂头中学邓琼珍136Unit6 Do you like bananas?韶关市乳源瑶族自治县桂头中学黄新喜137中学生上网情况调查湛江市第二十七中学陈振晓138《认识自己，相信自己》主题班会设计肇庆市高要河台中学周东泉139上网找春天江门市鹤山碧桂园学校翁兆科140自我保护江门市新会陈经纶中学黄杏进141Module10 Unit2 I wish you success for the future江门市新会陈经纶中学谭 穗142物理学的重大进展江门市新会陈经纶中学陈金霞143价值的创造与实现江门市新会陈经纶中学谭慧仪144网络文明与安全江门市新会陈经纶中学林宗日145建国以来的重大科技成就江门市新会东方红中学 刘洁锋146筹划一份演示文稿江门市新会华侨中学冯金霞147大规模的海水运动江门市新会陈经纶中学 王 莹148去年的树江门恩平市恩城街道办事处第三小学冯雪璀 梁柳燕岑素萍149北京的春节 江门恩平市恩城街道办事处第三小学冯雪璀 梁柳燕岑素萍150毛泽东思想江门市新会东方红中学江小平151以种植业为主的农业地域类型开平市开侨中学高 群152《可贵的沉默》第二课时恩平市教师进修学校附属小学刘晓华153《雷雨》第二课时恩平市教师进修学校附属小学陈彩虹154Unit1 Festivals around the world江门市新会实验中学容淑贞155探究活动——用VB制作双色球抽号器开平开侨中学 电教组谭惠婷156给幻灯片添加动态效果鹤山市沙坪街道道第三小学林焕娣157直线的倾斜角与斜率江门市新会东方红中学吴迎兰158函数的极值与导数江门市新会实验中学聂丽平159Book3 Unit 5 Canada- “The True North”江门市新会实验中学陈月桃160键盘输入江门市鹤山碧桂园学校邓永家161认识人民币台山市大江镇中心小学林翠贞162综合活动：创作《班级小周报》茂名市第四中学梁冬茂163如何获取信息茂名市第四中学邱小华164 3.2表格信息的加工与表达信宜市第一中学李 炎165Unit2 Working the land高州市第一中学吴翠玲166化学肥料高州市沙田第一中学吴 锋167分桃子茂名市第十六小学李 艳168自己去吧茂名市第十六小学钟 燕169整理文件信宜市教育城小学甘耀明170Cycling is more dangerous than swimming高州市东岸二中林雪群171文件与文件夹的管理信宜市丁堡职业高级中学张广天172信息的鉴别与评价高州市第一中学邓飞龙173课题1 空气（第2课时）惠州市惠东县大岭中学谢胜传174添加演示文稿内容博罗县城郊中心学校初中部魏燕华175旅游中的数学博罗县罗阳第二小学苏毓敏176What are you gonging to do?博罗县罗阳第二小学周燕娥177认识小海龟——初识Logo语言博罗县福田镇中心小学梁永兴178与米罗游戏博罗县公庄第一中学李建霞179文字编辑博罗县观音阁中学王洁梅180节日里的歌博罗县湖镇中学钟云珍181认识Excel博罗县九潭中心学校李新景182Unit 4 It's Warm Today博罗县龙溪镇宫庭小学张东梅183什么是周长博罗县石湾中心小学朱建智184探究计算机存储信息的奥秘博罗县石湾镇石湾中学刘晓旋185小学四年级下册第三单元第一课时博罗县园洲镇上水小学陈新友186剪纸艺术魅力博罗县博罗中学高中部陈祝英187高中生物《走进细胞》复习课博罗县博罗中学高中部崔小青188世界遗产在中国——江南民居博罗县博罗中学高中部邓利容189五四爱国运动博罗县博罗中学高中部黄翠嫦190美术家眼中的自己博罗县博罗中学高中部李建芳191感受色彩的魅力博罗县博罗中学高中部张雅娴192米洛斯的维纳斯博罗县博罗中学高中部王 容193装扮新家博罗县罗阳第五小学杨宇鸣194走进梅州山歌——报刊类文本信息的加工与表达五华县水寨中学刘志锋195网上查找信息梅州兴宁市实验学校曾文苑196语法填空复习教学课例汕尾市海丰县林伟华中学骆海燕197藻类、苔藓和蕨类植物（第二课时）汕尾市汕尾中学陈招群198小学语文S版《树叶》龙川县老隆镇维嘉小学曾东平199用电子表格自动计算清远市清城区石角梓琛中学赵 春200小海龟画图——右转、左转命令佛冈县龙山镇上岳普美学校刘雪平201修饰文字清远市清城区洲心街中心小学雷焕银202 信息技术与小学语文整合清远市清城区洲心街中心小学汤玉萍203Moodle平台下差异教学活动设计东莞大岭山中学范海燕204描旅游路线，游美丽东莞——多边形工具的应用东莞市樟木头镇实验小学骆昌湖205数字符号传递感恩东莞市东城区东城小学苏丽冰206“开发“快乐课堂我参与”的小组网站”研究性学习东莞市清溪中学朱寿成207 My favourite season东莞市塘厦第一小学陈小燕208用电子表格自动计算东莞市黄江中学刘宝建209IP地址及其管理东莞市实验中学张 南210网页版面设计东莞市实验中学张 南211网络域名及其管理中山市实验高级中学张冬冬212制作一个平面公益广告中山市小榄镇花城中学李晓风213VB流水灯的制作中山市三乡镇理工学校何倍廷214多彩的幻灯片中山市小榄中学 邓 斌215我也能快速地输入汉字了中山市古镇镇曹一小学郑水源216桌面随我美化中山市古镇新徽学校吕云秀217利用图表呈现分析结果中山市杨仙逸中学王微凤218表格信息的加工与表达 中山市实验高级中学张伟营219建立数据库中山市小榄中学文 亮220富饶的西沙群岛(第二课时)潮州市湘桥区城南小学吕 炫221Unit6 At a Farm A潮州市湘桥区城南小学袁夏婕222找规律潮州市湘桥区城西中心小学蔡琪纹223photoshop制作闪电效果潮州市城南中英文学校蔡树茂224第7课 制作个人小名片潮州市城南中英文学校黄丽丽225制作销售排行榜潮州市城南中英文学校文铁军226中国的世界遗产之旅潮州市城南中英文学校刘 铄227PEP Book 6 Unit2 Part B Read and write潮州市城南中英文学校陈曼娜228PEP 五年级上册 Unti5 Story Time潮州市城南中英文学校陈 丽229PowerPoint中的多媒体应用普宁市第二中学兰光明230设计早餐，绿色生活揭阳第二中学林苗纯231 三角形内角和 揭东县炮台镇竞智中心小学吴鹏辉232报刊类文本信息的加工与表达揭阳市揭西县河婆中学蔡高院2333．2利用图表呈现分析结果和形成报告揭阳市揭西县河婆中学温俊质234PowerPoint的动画设置揭阳市揭西县河婆中学杨晓明235民主监督：守望公共家园罗定市廷锴纪念中学黄惠玲236１.５．１函数y=sin(wx+j)的图象云浮罗定市廷锴纪念中学熊宇容237“从我做起，远离烟草”——获取信息的过程与方法罗定市廷锴纪念中学李天钜238Module 4 Unit 4 Body language 第五课时罗定市廷锴纪念中学彭思明239变压器云浮市邓发纪念中学梁永平三等奖：316名序号论文题目单位全称姓名1主机内部世界的探索广州市番禺区沙湾镇兴贤小学朱琦亮2和谐亚运 特色仙中增城市新塘镇仙村中学肖霭红3图像的加工广州市恒福中学饶小燕4走近信息资源管理——利用数据库管理大量信息广州市番禺区象贤中学彭丽欧5多媒体的发展与应用广州市花都区第二中学麦丽玲6与曲线起舞广州市荔湾区康有为纪念小学李毓嘉7“给力”亚运天使，争做最佳“统计哥”广州市番禺区石碁第四中学叶 保8让生命绽放异彩广州市越秀区东风东路小学杨 帆9惊弓之鸟（第一课时）广州市越秀区东风东路小学刘 佳10制作简易动画广州市花都区花山镇悦贤小学黄秋河11初试程序设计广州市花都区新华培新初级中学江志明12智能ABC输入法广州市番禺区市桥东城小学钟春兰13杨修之死广州市育才实验学校袁合鹏14Unit 2 Protecting Our Environment广州市育才实验学校高 虹15“惜时如金”Flash运动过渡动画的创作广州市番禺区石碁中学杨菊梅16 四步打造个性化铃声广州市西关培英中学温欢容17Flash遮罩动画效果广州市陈嘉庚纪念中学杨培德18过五关 斩六将.广州市花都区实验中学谢颖真。
2011版体育与健康课程标准试题及答案
2011版体育与健康课程标准试题及答案1.体育与健康课程是学校课程的重要组成部分，通过身体练来研究体育与健康知识、技能和方法，旨在增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力。
2.编写体育与健康教科书需要注意教育性、科学性、实用性、可读性、发展性和差异性等方面。
3.体育与健康课程包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个研究领域。
4.身体健康与体育锻炼、营养状况和行为惯密切相关，是指人的体能良好、技能正常和经历充沛的状态。
5.心理健康与社会适应与体育研究和锻炼、身体健康密切相关，是指个体自我感觉良好以及社会和谐相处的状态与过程。
6.合理选择体育与健康研究评价内容包括体能、知识与技能、态度与参与、情感与合作。
7.研究评价既要科学、公正、准确，保证评价结果的可信度和有效性，又要简便、实用，制订适合本校实际的体育与健康研究评价标准。
8.运动参与是指学生参与体育研究和锻炼的态度和行为表现，是实践要求和重要途径，可以锻炼身体、提高健康水平和形成积极的体育行为和乐观开朗人生态度。
9.运动技能是指学生在体育研究和锻炼中完成运动动作的能力，是体育与健康课程以身体练为主要手段的基本特征。
10.对学生体育与健康研究评价可采用定性评价与定量评价相结合、形成性评价与终结性评价结合、相对性评价与绝对性评价相结合的方式。
11.教材在体育与健康课程中具有指导学生进行科学的体育锻炼、帮助教师制订教学计划、规范教学等重要作用。
体育与健康课程是一门必修课程，主要以身体练为手段，旨在增进中小学生的健康。
它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。
该课程是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。
体育与健康课程以“健康第一”为指导思想，旨在构建体育与健康的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机统一的课程目标和课程结构。
该课程强调体育学科特点，同时融合与学生健康成长相关的知识。
核心素养下《义务教育体育与健康课程标准》2022与2011年版比较分析
核心素养下《义务教育体育与健康课程标准》2022与2011年版比较分析尹志华;刘皓晖;孙铭珠【期刊名称】《天津体育学院学报》【年(卷),期】2022(37)4【摘要】从课程性质与理念、核心素养与课程目标、课程内容、课程实施建议4个方面对《义务教育体育与健康课程标准》2022年版与2011年版进行比较分析。
课程性质方面,《课程标准(2022年版)》继承了以身体练习为载体促进学生身心健康全面发展为目标的课程定位,但突出了发展学生核心素养的目的;课程理念方面,《课程标准(2022年版)》对《课程标准(2011年版)》的基本理念和课程设计思路进行了整合,强化了课程理念对课程设计的指导性,同时也呈现出政治性、综合性和时代性3个特点;核心素养与课程目标方面,《课程标准(2022年版)》新增加了核心素养,并依据核心素养构建了课程总目标和水平学习目标;课程内容方面,构建了涵盖基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能、跨学科主题学习的完整课程体系,并提出了相应的内容要求、学业要求和教学提示;教学建议方面,《课程标准(2022年版)》秉持“大课程教学观”,提出要强化核心素养对教学的引领;评价方面,基于核心素养构建了学业质量标准,提出了开展多元学习评价、学业水平考试和综合评定的要求。
【总页数】8页(P395-402)【作者】尹志华;刘皓晖;孙铭珠【作者单位】清华大学体育学博士后流动站;华东师范大学体育与健康学院;上海工程技术大学体育教学部【正文语种】中文【中图分类】G807.01【相关文献】1.从“核心概念”到“核心素养”--2011年版与2022年版《义务教育数学课程标准》比较研究2.深刻领会新课标的核心要求聚焦核心素养的教学实践——《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》指向性分析与思考3.加强核心素养导向,完善课程标准体系——《义务教育数学课程标准(2011年版)》与《义务教育数学课程标准(2022年版)》(小学部分)比较研究4.核心素养时代体育教师专业发展的挑战与应对--基于《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的分析5.从三维目标走向核心素养——《义务教育生物学课程标准》2011年版和2022年版主要内容的比较因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
2007年广东省中小学健康教育
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
2007年广东省中小学健康教育多媒体课件评选结果第一部分：小学组特等奖（2个）一等奖（20个）5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
二等奖（40个）5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
中小学体育教学评价实施现状存在问题与分析
、
研 究对 象 与方法
（ ） 究对 象 一 研 选择 福 建 省 ３市 ４区 ２县 ， ８所 学 校 实 验 基地 １ 学校 ，直接 参与 实验 的领 导和教 师 ５ ０多人 和 间接 参
与 的一 部分 领 导 、新 老师 。参 加 实验 测评 的学 生 均 １０ ５ ０人 。其 中一 类学 校 均 ３ ０人 ， ６ 二类 学校 ３ ６人 ， ２ 三类 学校 ４ ３人 ， ４ 县级 农村 学校 ３ １ 。 ７人 （ ） 究方 式与 步骤 二 研
在 实施 国家新 课程标 准 的基础 上 ， 如何有 效 实施 系统化 体 育教 学评 价 ， 根据“ 新课 程 标准 下 我 国中小 学体育 （ 与健康 ） 学评价 要求 ， 教 通过 对我 省 部分 中小 学校开展 体育 教学 评价 实验进 行科 学 的评估 ， 分利 充 用 各地 区一线 学校 教 学 的资源 ，为 我省 中小 学体 育 （ 与健康 ）教 学评价 改革研 究 过程提 供相 应 的教学 评
摘
要： 中小 学校 在 实施“ 育 与健康 教 学评 价体 系” 体 过程 中存 在 一些 问题。 过对 我省 部分地 通
区实验校 的调研 ， 探析 在 实施体 育教 学评价 教 学过程 中存 在 的 问题 等 ， 并提 出对策 。
关键词 ： 学校 ： 育教 学评价 ： 体 问题 与分 析
中图分 类号 ： ８ Ｇ７ 文献标 识码 ： Ａ 文 章编 号 ：６ ３ ９ ８ （０ ０ ０ — ０ ０ ０ １７ — ８ ４ ２ １ ） ３ ０ ６ — ３
和 团队合作精 神 ， 扎扎 实实做 好体 育教研 工 作 。并校
与校之 间进行 横 向学 习和 团队合 作 。
2013年广州市中小学体育与健康优秀课评比结果
中高 职称 中级 高级 中一 中高 中高 中一 中高 中一 中一 中高 中级 中一 中高 中一 中高 中一 中二 中级 中一 中一
广州市二中 萝岗科学城中学 南沙一中 增城仙村中学 增城中新中学 白云中学
黄埔区86中学 天河区89中学 番禺中学 从化市五中 花都区实验中学 97中学 天河区89中学
天河113中学 高中组 学校 花都区新华中学 广州市第65中学先华 曾子良 容雅峰 陈宝璇 黄淑萍 李艾红 黄海权 曾 新 陈 明 汪汝岳 黄伟明 谢 荣 高学峰 李 茜 李秋玲 曹 佳 林 端 谭明亮
3 获奖等级 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3
2013年广州市中小学体育易地教学评比结果
小学组 学校 白云区江村小学 白云区方圆实验小学 东风东路小学 华侨外国实验学校 东风西路小学 开发区一小 开发区二小 增城中新镇中心小学 从化鳌头镇第二中心小学 增城市荔江小学 番禺市桥东兴小学 番禺东湖洲小学 花都区狮岭镇冠华小学 海珠区江海小学 蒋光鼐纪念小学 天河泰安小学 天河中海康城小学 从化市雅居乐小学 南沙双翼小学 海珠区逸景第一小学 黄埔荔园小学 花都区新华广塘小学 初中组 学校 星海中学 蓝天中学 江南外国语 115中 花都区狮岭镇狮峰初级中学 增城实验中学 从化第七中学 萝岗玉岩中学 萝岗开发区中学 南沙榄核中学 恒福中学 江高二中 从化神岗中学 增城香江中学 23中学 37中学 流花中学 花都区新华培新初级中学 黄埔港湾中学 天河外国语学校 姓名 欧阳涛 林 方 高莹莹 赵 勇 宋华娟 梁 枭 宋晓玲 周康清 何智勇 阮柳银 杜志奋 陆 海 许小辉 徐继锋 李 丹 潘 浩 刘国杰 戚伯平 冯日明 温学者 张 江 胡碧燕 姓名 冯瑞英 冯世传 温文丹 吴 明 周振华 姚锦志 陈柳珍 王 丹 吴 海 林岳峰 刘晓阳 罗云楚 谢灿辉 梁国雄 彭福盛 欧宇权 王 雷 王 良 孙卫娟 何石磊 获奖等级 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 获奖等级 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 职称 小学高级 小学一级 小学一级 小学一级 小学高级 小一 小高 小一 小一 小高 小一 小高 小学一级 小学一级 小学高级 小一 小高 小高 小高 小学高级 小高 小学一级 职称 中一 中高 中一 中高 中一 中高 中一 中一 中高 中一 中高 中一 中高 中一 中高 中一 中一 中一 中一 中一
2011体育与健康课程标准(完整版)
体育与健康课程标准(2011年修订稿)目录第一部分前言. 1一、课程性质. 2二、课程基本理念. 3三、课程设计思路. 4第二部分课程目标. 7第三部分课程内容. 11水平一（1～2年级）一、运动参与. 11二、运动技能. 11三、身体健康. 15四、心理健康与社会适应. 17水平二（3～4年级）一、运动参与. 20二、运动技能. 20三、身体健康. 24四、心理健康与社会适应. 27水平三（5～6年级）一、运动参与. 30二、运动技能. 30三、身体健康. 35四、心理健康与社会适应. 38水平四（7～9年级）一、运动参与. 42二、运动技能. 43三、身体健康. 47四、心理健康与社会适应. 50第四部分实施建议. 52一、教学建议. 52二、评价建议. 55三、教材编写建议. 60四、课程资源开发与利用建议. 63附录. 67附录1 制订地方体育与健康课程实施方案和学校体育与健康课程实施计划的建议 67附录2 发展学生自主、合作、探究学习能力案例 69附录3 体育与健康学习评价参考用表. 73第一部分前言随着我国经济社会的持续发展，国民的物质文化生活水平整体上有了很大提高。
但是，新的生产和生活方式也造成了人们体力活动减少和心理压力增大，对国民健康造成了一定的负面影响，这种状况在我国青少年中表现得尤为突出。
近二十多年来，我国青少年学生体质健康水平的持续下降，已经引起了国家和社会的高度关注。
提高青少年学生的体质健康水平需要社会各方面的共同努力。
体育与健康课程是增进学生健康的重要途径，对于提高全民族的健康素质具有重要而深远的意义。
义务教育体育与健康课程遵照“健康第一”的指导思想，强调实践性特征，突出学生的学习主体地位，努力构建较为完整的课程目标体系和发展性的评价方式，重视教学内容的基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性，注重激发学生的运动兴趣，引导学生掌握体育与健康基础知识、基本技能和方法，增强学生的体能，培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力等，为学生终身参加体育锻炼奠定基础，促进学生健康、全面发展。
2011年广东省体育传统项目学校田径锦标赛总成绩册
43
3/4 8
255 哈里买买提.库尔班江 肇庆中学 13.02
5/8
84
许俊杰
斗门一中
DNS
4/8
196 徐东牛
阳东一中
DNS
5/7
146 袁兆鸿
茶山中学
DNS
2/1
99
杨东耀
佛山一中 11.23
二级 DT
4/2
256 张文杰
肇庆中学 11.81
DT
1: -0.3 米/秒, 2: 0.5 米/秒, 3: 1.9 米/秒, 4: -0.1 米/秒, 5: 3.1 米/秒, 6: 2.2 米/秒,
Hale Waihona Puke 8255 哈里买买提.库尔班江
肇庆中学
13.02
1.9 米/秒
第4组
名次 编号 姓名
单位
成绩
1
235 周开耀
高州中学
11.63
2
66
魏斌
布吉高级中学 11.79
3
128 李剑鹏
龙川一中
12.00
4
83
李炜健
斗门一中
12.12
5
110 何国权
仁化中学
12.15
6
3
吴嘉翔
华师附中
12.16
196 徐东牛
299 卢全汉
西江中学
10
2/7 4
137 李嘉峻
博罗中学
11
1/7 3
217 吴秒谋
湛江二中
12
5/5 2
32
梁启睿
广雅中学
13
6/7 4
89
林青
澄海中学
14
5/6 3
广州市中学生田径运动会
２011年越秀区小学生田径精英赛秩序册主办单位:越秀区教育局、越秀区体育局承办单位：越秀区小学体育研究会协办单位：越秀区净慧体校越秀区青少年体育俱乐部地点:广东省人民体育场时间：2０１1年4月7日２0１1年越秀区小学生田径精英赛比赛规程一、主办单位：越秀区教育局、越秀区体育局二、承办单位：越秀区小学体育研究会三、协办单位:越秀区净慧体校越秀区青少年体育俱乐部四、竞赛日期：4月７日(星期四）全天五、竞赛地点：广东省人民体育场六、参加单位:区属各小学（市田径传统项目学校、20１0年越秀区小学生田径运动会获省、市、区级学校团体总分前三名的学校必须参赛）七、竞赛项目:共设男、女19９8、1999、2000、２00１年组。
1.98年组：一九九八年一月一日至十二月三十一日以内出生者。
项目:（男女相同)60米、100米、２00米、４0０米、8０0米、100米栏(女８0米栏）、跳高、跳远、三级跳远、铅球.２．9９年组：一九九九年一月一日至十二月三十一日以内出生者。
项目：(男女相同)６0米、1０0米、2０0米、40０米、8００米、8０米栏、跳高、跳远、三级跳远、铅球。
ﻩ3。
2００0年组:二○○○年一月一日至十二月三十一日以内出生者。
项目:（男女相同）60米、10０米、20０米、４00米、60米栏、跳高、跳远、垒球。
４．２001年组：二○○一年一月一日至十二月三十一日以内出生者。
项目：（男女相同)6０米、１００米、200米、４０0米、跳高、跳远、垒球。
八、参赛资格及办法：(一）以学校为单位报名参赛。
(二)参赛运动员必须具有辖区内小学正式学籍、在20１０年越秀区小学生田径赛上获得各单项（省市区级学校)前三名者（接力除外）.另各校可增报五人，性别不限、年龄为19９82001年出生者。
(三）各参赛单位需派一位主管体育工作的领导担任领队，按竞赛规程的要求做好报名资格的审核工作，并在报名表上签名确认.（四）运动员必须是我区有正式学籍的在校学生、思想品德好、学习努力、经常参加体育锻炼、身体健康者。
中小学体育教师体育教学基本技能评分标准
中小学体育教师体育教学基本技能评分标准（暂行方案）体育（与健康）学科基本功比赛分为理论考试和基本技能两部分。
理论考试内容：体育教学理论；基本技能内容：队列队形、田径、体操、篮、排球、武术、个人特长、跳绳。
基本功比赛总分为1００分，基础理论30分，基本技能70分。
一、理论考试内容（30分）1.考试方式采取闭卷，考试时间为180分钟，考试内容为全日制义务教育、普通高级中学《体育（1-6年级）体育与健康（7—12年级）课程标准》；中学、普通高中体育与健康学生用书和教师用书，小学教师用书规定的体育、卫生等理论知识，各学段分别观看一节教学录像课并写出评课意见。
（20分）2．教案（10分）提前24小时抽取教材内容，教材内容包括：田径、体操、球类、武术、健美操等。
教案的内容包括：（1）教案设计说明（4分）。
应阐明教学指导思想、教与学的过程设计思路、教材分析、学情分析、教学组织策略、教与学的方式方法思考、教学特点等（A4纸，1页）。
（2）课时计划（6分）。
格式不限，以实用为主，一般应包括学校名称、任课教师、上课年级、学生人数、课次、教学目标、教学内容、场地器材、教学重点、难点、教法、学法、运动负荷、课的练习密度、课后小结或反思等（A4纸，2-3页左右）。
要求：手写，字迹工整。
二、基本技能内容（70分）基本技能评分由达标和技术评定两部分组成。
（一）说课（10分）说课要求：说课内容是教案抽取的教材内容（教学指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教材处理、教学的重、难点、教学过程、教法使用、教学特色等）。
说课时间限定在5分钟。
说课用普通话，语言精炼、生动、教态自然、课的特色和亮点，脱稿，时间不超过5分钟，否则扣分。
评分标准：（1）指导思想：指导思想准确，有创新意识和新课程观；（2分）（2）教材分析：教材分析透彻，重、难点定位准确；（1分）（3）学情分析：分析全面、具体，充分体现区别对待的原则；（1分）（4）教学目标：目标明确、具体、合理，操作性强；（2分）（5）教学过程：教材展开自然合理，层次清晰，能充分调动学生积极性；（2分）（6）教法使用：方法手段使用灵活、实效好。
广州市中学生田径运动会
2011年广州市中学生田径运动会成绩册主办单位：广州市教育局、广州市体育局承办单位：广州市学生体育艺术教育协会广东实验中学协办单位：广州市田径协会广州市省实青青年体育俱乐部地点：广东实验中学时间：2011年12月2日至4日2020年广州市中学生田径运动会破纪录情形统计一、破纪录情形：本次运动会有8人11次破10项广州市中学生运动会田径最高纪录。
破广州市中学生田径运动会最高记录情况（一）男子高中甲组有3人3次破3项广州市中学生田径运动会最高记录（二）男子初中甲组有3人5次破4项广州市中学生田径运动会最高记录（三）女子高中甲组有1人1次破1项广州市中学生田径运动会最高记录（四）男子初中乙组有1人2次破2项广州市中学生田径运动会最高记录破广州市中学生田径运动会最高记录情况列表二、集体总分高中组团体总分表初中组团体总分表三、个人奖项（一）优秀组织奖越秀区：林海英海珠区：何树声王盟陈祥春叶仕斌荔湾区：黄大谷陈玲天河区：陈江涛王丹白云区：李建文花都区：毕健邦番禺区：许光发萝岗区：孙礼平孙凯从化市：黎国勇钟国良增城市：周永传（二）优秀教练员越秀区温远强苏文玲严雪勤李杲李粉容胡醒佳朱智青冯国伟陈峥嵘张涛海珠区朱丹妮李杰锋邓虎戚延兵叶丽玲邓鉴洲黄伟旗林建强黄慧宁张燕刘英华张帅姚再杰肖燕章志为周航荔湾区苏毅如黄强伍瑞云陈好汉区嘉俊姚文霖林德鸿邵伟恒张旭生郑河顺莫济庆殷光波苏景荣林景勤陈小虎天河区潘趁霞陈志东毛昌全王勋华谢平缪汉东麦火飘李丽华李衣松白云区谢守杨黄小全杨欢林一权万小荣李卫龙林世明何伟曹凌卿王永宏梁志成花都区刘锦初孙伟杜志焕杜镇江曾伟刚段小明刘华鉴番禺区刘力海吴健雄江妹仔鲁东许国平冯流永梁健新邱辉庆黄忠罗雪梅冯瑞英黄夏兵李爵球陆结明萝岗区孙晶晶江水绍党艳贤刘武晖刘剑王卓陈庆坚张金良林鹏从化市黄慧聪罗培新江国洲杨飞云谢锦锋增城市女子高中乙组各单项前八名成绩注：★为破广州市中学生运动会田径最高纪录。
女子初中乙组各单项前八名成绩广州市中学生运动会田径最高纪录备注：本最高成绩纪录统计截止为2011年12月2—4日广州市中学生田径运动会（电动计时）。
2011年版与2022年版《义务教育体育与健康课程标准》的对比分析
1052023年5月刊（总第 121 期）学校体育2011年版与2022年版《义务教育体育与健康课程标准》的对比分析殷 丹（广州市南沙区南沙小学，广东 广州 511457）摘 要：2022年4月，《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》颁布，这是继《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》修订后的向下延续。
至此，基础教育体育与健康课程完成新一轮课标的修订，也意味着基础教育体育与健康课程有了系统性的课程指导。
本文通过对2011年版与2022年版《义务教育体育与健康课程标准》的研读，从课程结构、课程性质、课程理念、课程目标与内容、课程实施方面进行了对比分析，旨在系统梳理和呈现课标的变化脉络，探寻和归纳两个不同版本《义务教育与健康课程标准》的异同，了解课程理念的教育意蕴，帮助体育教师更好地把握义务教育体育与健康课程的内容要求，有效地指导课堂教学。
关键词：义务教育；体育；课程标准；对比分析一直以来，体育课程的发展、体育教学的方向都是以课程标准为指引和导向的。
我国体育与健康课程标准（教学大纲）随着教育改革的推进，几经修改变动，其每一次颁布都与当时的时代特征和社会需求紧密相连，也承载着国家对教育新的期望和要求。
从2001年《体育与健康课程标准》（实验稿）提出的三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）、构建的5个学习领域（运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应）；到《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》（以下简称2011年版）将体育与健康课程的课程目标划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应；再到目前《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称2022年版）明确体育与健康课程以发展学生体育核心素养（运动能力、健康行为和体育品德）和增进学生身心健康为主要目的。
在此发展过程中，体育教育思想观的演变过程，是由关注“身体素质—体质—健康—人格塑造—核心素养—立德树人”而形成的学生体育主观价值提升的过程。
小学体育与健康一年级水平一《第十四五课模仿动物的行、走、跑、跳等基本动作》教案
第十四课模仿动物行走学习目标：学生能够以各种姿势移动身体，提高学生的模仿能力、奔跑能力、思维判断能力和表现欲望学习内容：模仿动物行走（一）学习步骤：一、热身练习“击掌操”老师：“樱桃小丸子”动画片同学们看过没有？大家喜不喜欢“小丸子”？主题歌“立正、稍息、站好”会不会唱？下面同学们就跟老师一起听音乐做击掌操。
二、模仿练习：看画，让学生自由模仿动物的行走动作，比一比看谁做得最像。
三、请模仿得最像的同学给大家示范。
四、游戏：“帮小动物找家”1、听动物的声音——鸭子、青蛙、大象2、猜谜语——兔子、乌龟、螃蟹通过听声音或猜谜语，判断是什么动物？迅速跑去寻找动物的家，然后再模仿动物的行走动作，返回大“森林”。
五、根据学生各自对动物的喜欢，自己选择、自由组合、一起创造游戏。
六、放松韵律“小白船”。
课的设计思路：本课教学的重点是提高学生的模仿能力、奔跑能力、思维判断能力和表现欲望。
在学习方法上运用了自主学习方式，给学生提供了更大的自由空间，通过创设情景教学，让学生在游戏中掌握知识和发展体能。
课后记载：第十五课模仿动物的行、走、跑、跳等基本动作学习目标：1、通过让学生模仿各种动物走的形态来移动身体。
2、使学生学好体育，喜欢上体育课。
学习内容：模仿动物的行、走、跑、跳等基本动作（二）学习步骤：一、辨一辨教师放录音，学生说出是什么动物的叫声。
二、学一学1、教师说出几种动物，学生做出相应的叫声和动作。
2、学生自由地模仿动物的叫声和动作。
三、说一说1、教师创设情境，让学生模仿动物的午睡叫声去旅游：把自制的动物头饰戴上，模仿自己喜欢的各种动物。
路线：教师可以根据学校的条件因地制宜，也可以用粉笔在操场上用简笔画画出。
(一)起点打个滚，伸个懒腰，晒一晒太阳……大草坪(二)花果山小朋友，想一想，花果山都有一些什么样的小动物叫？池塘现在我们是一些快活的小鱼、小虾、螃蟹，小猫咪也来到池塘边钓鱼…… (三)(四)动物园玩了这么久，我们都累了，回到家里去池塘休息一下吧(自由活动)。
关于举办中小学体育与健康教学优质课决赛评选活动的通知
关于举办中小学体育与健康教学优质课决赛评选活动的
通知
各县（市、区）教育局，市直各学校：
2018年中小学体育与健康教学优质课评选活动，于3月至4月期间进行了预赛评选选拔工作。
经研究，决定举办2018年中小学体育与健康教学优质课决赛评选活动，现将具体事宜安排如下：
一、决赛时间
2018年5月29日-31日；上午8：30－11：30，下午3：00－6：00。
二、决赛地点
1.高中组：
联系人：闫冠如电话：***********，地址:汝阳县第一高级中学田径场；
2.初中组：
联系人：薛二广电话：***********，地址:汝阳县体育场；
3.小学组：
联系人：魏朋飞电话：***********，地址:汝阳县实验小学西校区。
三、具体要求
1.小学、初中、高中三个组别，可提前30分钟接触学生，授课时间为40分钟，上课学生数为40人，评委现场点评。
2.参加本次活动的教师，教案准备30份用A4纸双面打印，授课前交评委。
3.常用体育器材由承办学校提供，务必提前1天与学校联系备案，特殊器材自备。
4.各县（市、区）教育局和各学校在不影响正常教学的情况下组织教师前往比赛现场进行观摩，每天上午8:30签到完毕，下午3:00签到完毕。
5.本次活动的参赛、观摩教师费用由派出单位自行解决。
附件：2018年中小学体育与健康教学优质课决赛顺序表2018年中小学体育与健康教学优质课决赛顺序表。
2011年广州市中小学体育与健康优秀课例(小学组)评比结果
一等奖（11）
区
学校
姓名
职称
课题
海珠
逸景一小
李力
小一
横劈叉
越秀
真光小学
刘金友
小高
仰卧推起成桥
一
荔湾
耀华小学
张金凤
小高
仰卧推起成桥
一
海珠
新港路小学
黄培生
小一
肩肘倒立
一
荔湾
华侨外国语实验小学
赵勇
小一
劈叉
一
越秀
东风西路小学
李兰芬
小高
仰卧推起成桥
一
番禺
詹钦泉
篮球双手传接球
增城
新塘菊泉中学
敖劲争
行进间低手投篮
三等奖（2）
黄埔
港湾中学
张海
足球脚背运球
天河
长兴中学
麦伟泉
篮球传运投提高上肢力量
2011年广州市中小学体育与健康优秀课例（高中组）评比结果
一等奖（4）
区
学校
姓名
职称
课题
白云
培英中学
曹杰
高级
乒乓球攻球、推挡
荔湾
广雅中学
陈长钊
一级
网球上手抽击球
增城
华侨中学
江丽婷
一级
排球移动垫球
从化
第六中学
林明武
一级
羽毛球上手发高远球
二等奖（9）
越秀
华侨中学
陈国荣
一级
篮球行进间运球上篮
增城
高级中学
刘海文
一级
移动接球、行进间低手上篮
海珠
海珠中学
谢水冰
2011华瑞健杯广州中小学生
2011年“华瑞健杯”广州市中小学生百米定向运动比赛
成
绩
册
主办单位：广州市学生体育艺术教育协会
深圳市华瑞健实业有限公司
广州远程教育中心
协办单位：各区、县级市教育局体卫艺科
承办单位：深圳市华瑞健实业有限公司
日期：2011年7月2日
地点：广州市第21中学
2011年“华瑞健杯”广州市中小学生
百米定向运动比赛（市决赛）获奖成绩表
团体奖
个人奖
优秀赛区组织奖
越秀区海珠区荔湾区天河区白云区花都区从化市
优秀指导老师奖
2011年“华瑞健杯”广州市中小学生
百米定向运动比赛（各区预赛）获奖成绩表
团体奖
荔湾区
花都区
从化市
个人奖。
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一等奖（11）
区学校姓名职称课题
海珠逸景一小李力小一横劈叉
越秀真光小学刘金友小高仰卧推起成桥一荔湾耀华小学张金凤小高仰卧推起成桥一海珠新港路小学黄培生小一肩肘倒立一荔湾华侨外国语实验小学赵勇小一劈叉一越秀东风西路小学李兰芬小高仰卧推起成桥一番禺市桥中心小学梁庆群小一下腰成桥一白云时代朝天实验小学朱明小一仰卧推起程桥一白云环滘小学钟贵娟小高仰卧推起成桥一黄埔石化小学蔡鹏飞小高仰卧推起成桥一南沙金隆小学王律小一拱桥一
二等奖（10）
天河天府路小学杨水生劈叉二从化流溪小学刘碧霞横叉二萝岗开发区二小冯刚小一劈叉二萝岗黄陂小学张振林纵叉二增城实验小学李碧梅小一仰卧推起成桥二海珠海珠区第二实验小学戴磊小一拱桥二荔湾五眼桥小学梁雁翎小高横叉二越秀建设大马路陈信小一劈叉二番禺韦大小学江文生小一仰卧推起成桥二天河天府路钟旭芳横叉二
三等奖（10）
南沙冯马小学陈世姿小高肩肘倒立三南沙南沙小学王秋明小一仰卧推起成桥三增城荔江小学阮柳银仰卧推起成桥三增城朱村街中心小学李启云肩肘倒立三番禺市桥东兴小学麦玉玲劈叉三从化钱岗小学邱彭小一肩肘倒立三萝岗开发区一小梁枭小一拱桥三白云百事佳小学江燕霞小高仰卧推起成桥三从化鳌头镇中心小学李焕能肩肘倒立三黄埔怡园小学曹承花小一仰卧推起成桥三
一等奖（8）
区学校姓名职称课题
海珠南武中学肖燕一级排球正面扣球
越秀培正中学许立熙橄榄球传接球基本技术白云明德中学龙燕一级排球正面双手传球
从化从化中学黄文新一级排球正面双手垫球
从化吕田中学郑杰文篮球运球三步上篮与折返跑海珠绿翠中学杨淑华一级排球正面上手传球
荔湾市一中学郑河顺一级篮球双手胸前传接球
番禺星海中学林振恒排球扣球
二等奖（10）
荔湾广雅实验学校戈锋二级篮球运动中发展上肢力量越秀市二中学曹庆排球正面双手传球
白云西洲中学伍咏登二级篮球运球
南沙黄阁中学郭姗姗二级排球正面双手传球
南沙万倾沙中学赵日辉一级篮球运球
增城增城中学陈义朝一级篮球双手胸前传接球
萝岗玉岩中学刘剑篮球传接球
天河113中学郭耿阳行进间运球、双手胸前传接
球
黄埔87中学詹钦泉篮球双手传接球
增城新塘菊泉中学敖劲争行进间低手投篮
三等奖（2）
黄埔港湾中学张海足球脚背运球
天河长兴中学麦伟泉篮球传运投提高上肢力量
一等奖（4）
区学校姓名职称课题
白云培英中学曹杰高级乒乓球攻球、推挡
荔湾广雅中学陈长钊一级网球上手抽击球
增城华侨中学江丽婷一级排球移动垫球
从化第六中学林明武一级羽毛球上手发高远球
二等奖（9）
越秀华侨中学陈国荣一级篮球行进间运球上篮
增城高级中学刘海文一级移动接球、行进间低手上篮海珠海珠中学谢水冰二级弯道跑
番禺禺山高级中学卿洪刚篮球运球技术、运球突破荔湾真光中学林德鸿一级脚背内侧传接球、往返跑南沙第一中学李艾红二级垫上健美操
黄埔86中学杨萍一级网球上手击球
南沙外国语学校王春强一级上手高远球与网前挑球白云66中学黄伟春一级排球垫球、传球
三等奖（3）
萝岗科学城中学刘武晖篮球运球上篮
萝岗玉岩中学李剑寒二级双手胸前传接球
从化第三中学肖协刚专项素质练习。