12-3班第二学期期末考试成绩
小学期末成绩分析总结[共5篇]
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小学期末成绩分析总结[共5篇]第一篇：小学期末成绩分析总结XX小学期末成绩分析总结（2013——2014第二学期）一、总体概况教学评价是学校教育工作的重要组成部分，是检验教师教学效果和学校教学质量的重要手段。
所以，历年来，我校都非常重视。
每临阶段性监测学校都召开专门会议研究部署，在不断吸取经验的基础上，制定监测实施方案。
2014年春季期末质量监测于2013年6月30日——7月1日在全县举行。
我们认真总结了秋季监测的经验，确定由完小统一组织实施，坚持考场设在原校，监考教师全学区统一调配。
考试要求按毕业测试的要求实施，单人单桌。
试卷按考场，从小号到大号顺序装订，认真填写考场记录，真实反映考场情况。
每场考完后，由监考员负责清点，在正确无误后，装订，打包。
再交各校点考场负责人统一保管，确保被考学校的领导、教师不接触本校点试卷。
待全部结束后，各校点考场负责人把试卷送交教导处，再由教导处统一装订。
在阅卷时，学区统一阅卷，采用互调年段评卷的形式。
在阅卷过程中，校长、教导主任始终坚持到阅卷点巡视，了解阅卷情况，纠正阅卷中的不足。
从而使本次监测在规定的时间内完成各项任务，让学生及时看到成绩。
同时，为了检验阅卷的质量，我们把试卷和成绩单分发到每位任课教师手中，让各校任课教师进行检查、核对，及时反馈到教导处，尽量把失误降到最低限度。
二、成绩分析1、试卷简析本学期的期末监测，一二年级是使用的新课改教材。
就语文教材而言，其主要特点是注意培养学生的创新精神和实践能力。
数学教材主要是强调让学生参与知识的形成过程，在动手、动脑、动口中获得知识，形成能力。
因此，在拟制期末试卷时，县教研室密切关注这一特点，力争在试卷中全面体现。
如语文试卷，一至五年级都把正确、工整地写好铅（钢）字作为一项重要内容，平均每份试卷占10分。
一、二年级主要任务是突破识字关，如，一年级积累部分总分70分，仅有10分是理解运用题，也与平时的教学密切相关。
三至六年级积累部分均占50分左右，阅读理解占20分左右，一般是两大题组成，一题是教材中课文片断，一题是课外选文。
班级期末考试质量分析
2015—2016学年度第二学期期末考试质量分析经过一个学期的期末考试，对照以前的考试成绩，各学科成绩有进有退，有得有失，所以针对这次成绩做一下的分析：一、存在问题1．本次考试我们班的平均总成绩相对于前几次来说稍有点进步，但还是不理想。
主要原因是班级管理的力度不够，对学生的要求不是很严格。
有些事情布置了，但是不能及时督促完成，并检查。
虽然有小组评价，但是过高的估计了学生的能力，总是在布置后，少了监督、评价。
2．优生少。
这次考试我们班的优生较以前有所减少，这是因为我忽视了优生，也不会抓优生造成的吧。
所以我班优生没抓起来，中游学生的成绩也没有进步多少，后进生更没抓好。
这样我班的整体成绩不是那么的理想。
3．后进生较前几次有所增多。
由于管理班级的经验不足，我没有做好这部分学生的工作，有点影响到了其他同学，所以班级的整体学习氛围不是很浓。
二、对下一步教学工作的打算1．抓紧学风和纪律。
一个班级必须有良好的学风和严格的纪律，才可能取得好的成绩。
所以，下学期，尤其是第一个月，要坚持时时跟班，靠班，对纪律性不强、自觉性较差的学生要进行教育、督促，保证整个班级的稳定，对比较调皮学生加强与家长的联系。
2．发现并培养优生。
这次考试，我们班级优秀生人数不多，针对这种情况，我要和他们进行谈话，和他们一起分析原因，让他们不满足自己当前的成绩，要在下一步更加努力学习。
平时还应注意培养优秀学生自主、自觉、主动、积极的学习能力和习惯，使他们逐步摆脱对老师的依赖，使他们真正学会学习，并且带动班级其他同学。
3．促中等生。
帮他们对各科成绩进行分析，找出自己的弱势在哪里，制定目标，增强他们的自信心，并且和各科老师进行沟通，重点抓好中等生的提高工作，争取下一步使中等生的成绩得到大幅度提高。
4．缩小后进生的差距，加大力度培养他们的良好学习习惯，在保证提高总体成绩的同时，增浓学习气氛。
充分利用小组合作和同学间的互帮互学，调动他们的学习积极性，找出其闪光点，多给予鼓励，帮助他们解决学习中的实际困难，并加强对部分学生作业的检查力度，让他们时时有事做，事事都能做。
2010学年第二学期期末考试成绩分析表(上报学籍)
四门总分 语文级别 数学级别 英语级别 科学级别 377.0 A A A A 353.0 A A B A 361.0 A A B A 336.0 A A C A 304.0 A B D A 332.0 A A C A 357.0 A A B A 326.0 A A C A 313.0 A C C A 329.0 A A D A 328.0 A A D A 353.0 A A B A 316.0 A A C A 346.0 A A B A 0.0 #N/A #N/A #N/A #N/A 331.0 A A C A 305.0 B A D A 280.0 A D D A 327.0 A C B A 313.0 B A D A 327.0 A A D A 293.0 A C D A 241.0 A D D A 376.0 A A A A 345.0 A A D A 302.0 B D A A 324.0 A A D A
2010学年第二学期学生成绩登记表 2010学年第二学期学生成绩登记表
学校: 洞头县城关二小 年段: 六年段 学校 年段 序号 学号 姓名 语文 附加分 数学 1 X032205004039 陈慧鑫 91 14 99 2 X032205004029 陈杰 84 10 97 3 X032205004047 陈炜豪 89 12 100 4 X032205004044 甘霖 86 12 84 5 X032205004036 郭林欣 88 14 70 6 X032205004035 江梦滢 87 12 86 7 X032205004046 金诗谊 93 12 92 8 X032205004053 金先利 80 6 81 9 X032205004050 李余 90 12 63 10 X032205004031 林浩 89 12 90 11 X032205004033 林子
凯里一中2015届高一第二学期成绩统计表
年排 426 355 577 1237 701 342 1585 1021 1436 1606 1209 1397 1258 1482 1608 1371 1609 1142 816 1467 935 787 716 1076 1534 1448 1435 1295 1563 1002 1319 1166 1582
凯里一中2012——2013学年度第二学期高一年级期末考试成绩表
考号
考生姓名 班级 陈绍丽 潘治芳 吴俊杉 吴振宇 文羽薇 吴学谦 张海 彭益进 杨颜 刘俊涛 高承军 郑涛 吴兴方 杨贵 彭景 张敏 唐弘馨彧 任艳 张梦其 刘力 黄婕 王泽瑞 吴绍花 张克猛 饶雪 张雨西 杨雄 邓常玉 罗腾海 陈文前 马明丽 潘协敏 刘鑫 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
年排 607 752 831 1156 620 839 831 455 737 1075 914 1213 674 731 162 531 207 822 839 726 537 1024 771 1045 477 1020 1075 933 879 605 1039 1276 698
3+理 450 436.5 435.5 371 462.5 423 409.5 424.5 428 392.5 461 486.5 471 429.5 531.5 465 536.5 402.5 399 509 489.5 453.5 440.5 421 482.5 387 433.5 427 474 507.5 418.5 325.5 514.5
686 650.5 660.5 555 711.5 617 628.5 675.5 642 576.5 677 645.5 696 653.5 786.5 694 779.5 619.5 642 695 712.5 668.5 635.5 637 721.5 600 628.5 631 674 735.5 627.5 535.5 725.5
2012-2013学年第二学期高二文期末成绩
02108041 02108021 02108062 02108052 02108058 02108034 02108016 02108047 02108022 02108027 02108015 02108074 02108169 02108026 02108050 02108064 02108056 02108043 02108037 02108102 02108033 08 高薇 02109137 段文利 02109140 雷宁 02109057 高帅 02109112 季齐心 02109073 李芳 02109067 白梅 02109081 樊英英 02109203 张萌 02109092 成阳 02109139 胡帆 02109174 杨惠敏 02109107 杨杰 02109096 王雪峰 02109212 魏雪 02109175 张文娟 02109180 霍列焕 02109214 樊盼盼 02109221 张霄 02109159 贺文静 02109195 齐小龙 02109178 刘海洋 02109117 琚孙培月 02109271 高蕊 02109150 樊苗苗 02109211
09 76 09 68 09 72 09 73 09 68 09 72 09 50 09 75 09 65 09 76 09 76 09 69 09 62 09 66 09 70 09 66 09 58 09 52 09 64 09 70 09 56 09 37 平均值 70.4 10 75 10 79 10 76 10 82 10 73 10 86 10 87 10 76 10 63 10 74 10 83 10 79 10 77 10 86 10 75 10 84 10 83 10 83 10 75 10 76 10 81 10 67 10 72 10 73
小学学生学业成绩记录表~
小学学生学业成绩记录表~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：初中学生学业成绩记录表~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：普通高中学生学业成绩记录表（课改实验年级）（表一）~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：普通高中学生学业成绩记录表（非课改实验年级）（表二）~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：任课教师用学生学业成绩记录表设计要求1、学生学业成绩记录表，为学生各学科学业成绩被采集进CMIS的唯一录入界面。
每张学生学业成绩记录表任课教师将使用整个学期，要保证任课教师在任课的一学期之内随时提用，进行数据录入、修改、更新之后存储起来。
这一录入界面一旦使用后，除原已有的学科学业成绩保留外，其它界面再录入的成绩不再是成绩数据的原始来源。
2、学生学业成绩记录表内的“学年”、“学期”填写（设定）后，表内再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的学年、学期内；“年级”、“班次”填写（设定）后，表内的学生名单包括学籍号和姓名应能在表内自动生成，并按学籍号从小到大排列，再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的年级、班次内；“学科”填写（设定）后，表内再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的学科、项目内；“学生学籍号”、“姓名”自动生成或自行填写（设定）后，表内再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的学生数据项内。
学生学业成绩记录表由学校教务管理部门按实际需求设定后，授权给任课教师使用。
每学期每班的每一学科只能设定一张。
普通高中未进行课程改革的年级、科目应使用《表二》；已进行课程改革的年级、科目应使用《表一》。
3、学生学业成绩记录表中的“平时评定”、“学期成绩”、“学年成绩”、“毕业成绩”等列，和“最高成绩”、“最低成绩”、“平均成绩”、“及格率”等行，应能自动计算或推导出，并显示出来。
表内要给“平时评定”、“学期成绩”、“学年成绩”、“平均成绩”、“及格率”、“优秀率”、“标准差”等设计一自动生成公式，使这些成绩能自动生成，“最高成绩”、“最低成绩”和能推导出的“毕业成绩”也要能自动生成。
总评成绩=期末成绩（60%）+作业成绩（20%）+平时成绩（20%）。
总评成绩=期末成绩（60%）+作业成绩（20%）+平时成绩（20%）。
第一篇：总评成绩=期末成绩(60%)+作业成绩(20%)+平时成绩(20%)。
总评成绩=期末成绩（60%）+作业成绩(20%)+平时成绩（20%）。
(一)平时成绩（包括公选课）计算方法：平时成绩全部由系统给分，占总成绩20%。
其中，1、登陆学习课件及论坛占10%，成绩计算如下（百分制）：（1）学生登陆学科论坛次数每次2分（2）学生查看课件次数每次2分；每天累计积分不超过10分，总分累计超过100分，当100分算。
2、登陆课程论坛发贴及参加满意度调查占10%，成绩计算如下（百分制）：（1）登录课程论坛发帖；每次10分，每月总计20分（每学期4个月）（2）参加满意度调查；提交问卷20分第二篇：2011期末成绩分析2010-2011学第二学期期末考试成绩分析各位老师，全体同学下午好！我校2010-2011学年第二学期期末考试从7月6日开始到8日圆满结束。
7月12日成绩统计分析完毕。
成绩分析结果表明：一、从同一年级同一科目的比较来看：语文科目成绩较好的班级是：八、1七、3数学科目成绩较好的班级是：七、4八、英语科目成绩较好的班级是：八、1七、2 政治科目成绩较好的班级是：八、1七、物理科目成绩较好的班级是：八、2历史科目成绩较好的班级是：七、5八、地理科目成绩较好的班级是：八、4七、1 生物科目成绩最高的班级是：八、1七、5 二、从同一科目各年级比较来看：语文平均成绩：七年级：58.1八年级：66.1 数学平均成绩：七年级：29.9八年级：33.6 英语平均成绩：七年级：44.7八年级32.4：政治平均成绩：七年级：69.1八年级：62.7 历史平均成绩：七年级：50.8八年级：57.4地理平均成绩：七年级：50.7八年级;64.5生物平均成绩：七年级：39.6八年级50.9：物理平均成绩：八年级：43.4三、在本次考试中，共有36名同学成绩突出，并通过思想表现、纪律卫生、行为习惯等方面的综合考查，将获得表彰奖励。
主科成绩和操行
二（3）班 学号 姓名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 陈昶佑 陈耀祖 侯兆恒 林文熙 林熙 刘灏翔 肖梓睿 杨景文 张誉轩 郑平 语文 优 优 优 良 优 优 良 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 数学 优 优 优 良 优 优 优 优 优 优 良 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 英语 学号 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 姓名 梁文劲 罗俊锴 罗天骥 任智聪 唐志成 王韬杰 肖世扬 姚赛 余佳骏 蔡金曦 曹丹 胡思彤 李诗雨 林诗宁 刘奇方 吴婉茜 吴心怡 薛羽欣 张佐涵 邓孜达 许俊 语文 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 数学 优 优 优 良 优 优 合格 优 优 优 优 良 优 优 优 优 优 优 优 优 优 英语
11 郑志杰 12 陈雅颖 13 何星熹 14 林婧文 15 刘巧盈 16 莫诗琪 17 潘君瑶 鹏
2012-2013学年度第二学期期末考试附中七、八年级成绩
2012—2013学年度第二学期期末考试八年级市直、民办学校成班次考场学生考号学生姓名语文数学英语思品04070111042030723史林可9311211290 01020111010500220侯博媛9910111589 08140111084081418孙彤9611711285 01010111010090109韩思齐1019511087 04070111041980718李钟儒8910811190 04080111042340824王宇航9410811289 04070111041810701牛欢9111211385 04070111041880708王世旭8911411485 01020111010410211曹晨曦9611111482 01020111010600230李子瑶9910211188 04080111042320822秦琳博941119782 01010111010210121于重1029611190 07130111073821322解蕾敬9410011988 04080111042350825邓志远9210510886 07130111073701310甄泽文8510910690 03050111031420522安亚宁9111010189 01010111010140114陈炳旭9510410585 04070111041950715王逸飞9111010488 02040111020920402赵叶坤9810310586 01010111010040104王子豪8810810682 02030111020860326王胜9311310486 01010111010050105康家炜10310211183 04070111042010721安艺婷8911110587 01010111010190119张旭程9510311084 01020111010590229刘畅1008211892 02040111021110421马瑶8810910087 07130111073751315吕坤毓879910792 07130111073791319朱琳919510590 01010111010030103刘子龙1009910883 04080111042280818刘亦煊9311411387 03050111031250505李旭婧9011111283 01010111010290129路雨涵10210811181 02030111020820322贾士杰8711510382 08140111084091419薛梓烜8410610979 01020111010570227韩斐仰9910510386 03050111031490529曲泽青8810610482 01020111010370207焦晨旭8510210787 04080111042110801李璇898910186 02030111020710311刘丰恺821209485 03060111031520602白尧瑶9010310488 07130111073661306王克8110810382 01020111010450215陈宇9610811357 06120111063401210葛洪朴811041108901020111010330203吕凯璇9010611188 03060111031680618张赛8710310681 08140111084171427赵烜棂811109987 01010111010120112王子烨869711085 06110111063191119安悦8310210789 07140111073971407张子仪919910684 01010111010100110杨鹏楷1039210876 07130111073811321田紫钰911039986 02040111021130423牛泽971079782 01020111010390209刘旭田9410410687 08160111084551605牛凯业881069983 02040111021060416李孜100939480 02040111021170427李帆9711810685 07130111073841324王若彤869310387 07130111073861326苏林蕊881119588 08140111084051415葛珊珊879811081 01020111010580228秦铭池999610889 08150111084391519刘泽强8410210177 04070111042000720王雨嘉8710910677 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80867168676 75887265674 70827075674 61747866674 80808372673 66797974673 7280877067269847563671 75776377670 76877874670 86747667669 82867885669 88877861668 76928284668 77798062667 76888363667 68856186667 74747671666 85926486666 81867372665 74867585665 65897769664 61867672663 65808076662 75797973662 72858386662 64898680661 88817164661 75758369660 56778770659 75847466658 63766867657 70796568657 77778561656 81887564656 70858570655 55747180653 74777167650 60667270650 79737566650 66837362648 60806690648 62776665647 68758078647 68806371646 62897478646 83828350646 77767650645 80817265645 62828482644 67877471644 6678696064266738063641 70676465639 79826861639 76787163639 62827274638 63808174638 68807067638 88726962638 77836466637 88776575637 61796275636 81796663636 68788265636 78847664633 78787162632 58776868631 68817573631 57777763630 59828161630 40816868629 50707074629 67747661626 58767360626 51766479625 62797171625 71736863624 67737358622 65727567621 57816458619 72818969619 60718554618 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期末成绩表模板(1)
孙 炎
刘 宁
韩世禹
王禹赫
曹俊涛
孙诗瑶
毛伟海
姚沈美
白效明
杨一鸣
苏 欣
夏怡然
霍明泽
赵美琪
孙 帅
王佳怡
裴勇俊
范若盈
刘瑾轩
李欣阳
张 羽
毛永彬
赵 兵
孙瑞阳
刘晓琪
张秉伦
周洋洋
孙书新
王佳宁
梁誉鑫
五年四班2014—2015学年度第二学期期末考试成绩单
姓名
品 社
科 学
美 术
音 乐
综 合
信 息
健 康
地 方
朱伟同
赵 玮
信 息
健 康
地 方
姚 晗
吴安增
常晓卉
姚 越
孙文瀚
毛思普
黄宇鑫
马嘉瑶
王佳伟
李雨潼
刘佳艺
张春沅
王 晨
孙 勐
佟函豫
孙海博
张玉萧
钱宇宁
曹 莹
齐梓萌
倪龙雨
吴 桐
齐邦宇
周坤炜
马鑫月
杨林鑫
孔令鑫
佟明宇
孙 阳
霍溢洋
三年四班2014—2015学年度第二学期期末考试成绩单
姓名
品 社
科 学
美 术
音 乐
综 合
信 息
健 康
地 方
美 术
音 乐
综 合
信 息
健 康
地 方
邵丽竹
白婷婷
孙雨婷
裴子涵
贾金玲
孙靖坤
刘思航
林靖凯
黄丽佳
孙孟奇
任课教师
总人数
平均分
及格率
高二年级期末考试成绩分析
高二年级期末考试成绩分析The document was prepared on January 2, 2021高二年级期末考试成绩分析一个学期已经过去,高二年级于2012年7月4日进行了期末考试.文科班的考试科目有：语、数、外、政、史、地.理科班考试科目有：语、数、英、物、化、生.艺术班考试科目有：语、数、英.根据学生考试情况和各备课组长的反馈意见,现将高二年级第二学期期末考试进行总结：一、高二年级期末考试成绩统计表高二语文期末试卷分析一、试卷整体评价本次考试考察内容涵盖考试说明所规定的考点内容.从考点的设置、考察角度和难易安排来说,符合目前高二学生复习的实际情况,难易程度适中,具有较好的导向性.从试卷中发现学生存在以下问题：1不按题目要求作答,所里答案杂乱无章.如有的题目要求列举,既不用数字序号,也不用分号分隔.2对设题要求理解不透,把创作手法写成修手法.3组织作答没有观点句,即对问题的解答还没有形成套路；4对题干的要求理解不透,或者说根本不明白从何入手作答,不懂结合所给注解理解作者的思想感情.5答相关的题时,不会从宏观上考虑,分析时又泛泛而谈,扣不紧要点.6主要表现为学生识记不到位,初中课文的背诵不过关,错别字较多7部分学生是议论文的框架,举例却像记叙文.记叙文写作时形成了排比的抒情开头,概括性的平铺直叙再加议论性的感情表白,构建成“四不像”式文章.8许多学生对文章没有进行“整体设计”.写记叙文,喜欢搞卒章显志,往往是大段的叙事,缺少巧妙的点题之笔；或缺乏生动的细节刻画.写议论文,分论点缺乏内在联系,无整体逻辑安排；或对事例缺乏必要的分析.写散文的学生,要么语言比较好,却显底蕴不足,好的语言形势之下终也掩盖不住内容意蕴的空洞.9部分学生作文字数不足,字迹潦草,错别字较多.整改措施要更加重视基础要让学生对这些语言基础要多做整理归纳工作,要让学生有厚实的知识积累.时的教学中不能仅仅让学生去背,还必须加强对必背篇目的理解,反复默写巩固,并注重平时积累.在教学中一定要扎实训练,明确题目要求,答题思路,增强针对性,减少盲目性.文言复习要扎实,尤其是文言实虚词和句式,要让学生在复习文言翻译时有得分意识.解题规范化需要严格要求在作文教学中要加强学生审题与文体规范的训练.加强书写训练,把卷面整洁、少写或不写错别字当作一个基本要求.高二数学成绩分析本次期末考试有很多题目源于课本,又高于课本,紧扣考纲,注重双基,试题对本部分各节知识考察较为全面,一方面突出了重点知识重点考察,另一方面突出数学知识本身的数学思想的考察,突出运算能力,书写能力,考察知识的完备性和准确性.学生存在的问题:1书写混乱,答题不够规范.2基础知识点掌握不牢靠,考虑问题不全面,3分析问题和解决问题的能力不够.整改措施:概念课注重概念的内涵挖掘,对知识进行条理化,多练习,加深理解.高二英语成绩分析学生出现的问题1、各项分数都低,说明学生的综合运用语言的能力较低.2、完形填空、阅读理解、短文改错和书面表达得分较低.3、基础知识不扎实,而且落后面大.4、语篇的理解能力有待于提高.5、写作能力差.主要体现在：1主谓不一致,句子结构混乱,句法错误,没有掌握好一些常用的句型,受汉语思维影响,有很多中国式的英语句子.2语病较多：有些学生写作时,因缺乏相关的词汇、语法与习惯用语知识,语句表达错误较多.暴露出基本功不扎实,语言规范较差的弱点.3. 词汇拼写错误,使用不当之类的问题较为突出.整改措施1、由点到面,夯实英语基础.目前学生在做练习时一做就错的现象非常普遍,学生做题失误的原因是对于常见语言知识掌握的熟练程度不够.其根本原因就在于基础不牢.只有扎扎实实从基础做起,才能最终达到融会贯通.2、重视词汇教学：本次测试书面表达部分得分率低,是学生基础知识薄弱的主要反映.训练中要降低训练起点,教师要指导学生写作技巧,培养学生的英语思维能力.3、重视在语境中学习语法的训练：要求我们教师在教学中要善于在语境中教授语法知识,让学生体会不同的语境中所使用的不同的语法知识,而不是单纯地教授语法规则.4、重视阅读能力的培养：平时的教学中每周要有一定的英语阅读量,通过大量限时阅读,逐步培养学生获取信息、分析理解问题和解决问题的能力.5、根据学情,及时调整教学方法.老师要运用一切可行的教学方法、手段来教学.听说读写四大能力不能只流于形式.通过背诵,听写,补充句子,句子翻译多种形式让重点词汇,短语,句型让学生真正掌握并融会贯通.6、规范训练,使学生养成认真审题、规范答题、合理分配答题时间,减少由于审题不清、答题不规范而出现的失误.保持书面整洁.高二政史地期末成绩总结学生出现问题1、基础知识不扎实,大部分同学因为不注意及时巩固,致使在基础知识上丢分.2、审题能力不强,缺乏获取有效信息的方法和能力.学生对知识以外的细节不会分析,更不会用所学知识全面地回答.3、重视程度不够.大部分学生对此次考试不够重视,认为很简单,能拿50分就可以了,因而腾出大部分时间复习其他主要科目,忽视对文科科目的复习.整改措施1、提高对学业水平测试的的重视程度,抓紧教学进度,争取有足够的时间的练习、复习.2、巩固基础知识,并通过基础训练的练习题加以训练和指导.教师平时应注意答题的训练指导与点评,强化答题思路,答题方法的训练.3、审题的训练.首先,要看懂题目,其次,要找准题目与教材知识的结合,认真选择解题所涉及的知识点,最后选出正确的答案,明确“题在书外,理在书中”道理.高二物化生成绩总结学生出现的问题1、基础知识不牢2、能力欠缺整改措施要遵循教学规律,不能急于赶进度,留下一大堆夹生饭,要按照教学大纲规定,完成学生实验,实验教学应在突出原理的基础上,着力培养学生的作图能力,对一些边缘问题应引起注意,今后的教学中要特别注意夯实基础、重视实验,加强对学生能力的培养,注意一题多变、一题多解的训练,还要在平时教学中有意识培养学生一些应试技巧.。
初三上期末成绩(3班)
111021285 111021267 111021255 111021303 111021315 111021279 111021309 111021321 111021219
348 345 343 351 353 347 352 354 337
李新亚 东方双语小学 陈盼盼 开发区实验小学 曹晓燕 第二实验小学 丁娜娜 东方双语小学 刘海佳 世纪园小学 王森 东方双语小学 焦占鹏 东方双语小学 贺纪帅 贾镇中心小学 张文娟 东方双语小学
30.4 17.2 28.4 12.8 26.8 32.4 21.2 19.6 0
33 28.5 16.5 19 24.5 13 15.5 13.5 0
16.8 19.2 23.6 18.4 20.8 12.8 16 12 0
20.7 14.4 12.9 12.9 13.8 23.4 10.2 20.4 8.4
15.6 14.1 20.7 16.5 11.1 17.4 15 14.4 16.8
349.5 348.9 347.1 321.6 314.5 275 261.9 250.9 25.2
445 447 452 503 519 605 637 660 803
46 47 48 49 50 51 52 53 54
71 80 83 79 78 2 82 69 0
70 68 32 50 61 15 36 30 0
69 79 93 90 62 67 46 48 0
23 28.5 37 23 16.5 22 20 24 0
初三三班期末考试成绩
历史 34 37.2 37.6 33.2 35.6 37.6 36.8 34 34 36 34.4 33.6 32.8 35.2 32.8 30.4 34 30.4 27.6 29.6 34 32.4 34 34.4 33.2 21.8 25.2 20.4 32 33.6 32 32 28.4 31.2 26 30.4 29.2 22.8 31.2 22.8 28 24.8 28 27.2 30.4 物理 49.5 45.5 45 39.5 48.5 43 39 44.5 46 44.5 45.5 43.5 32 47 34.5 39.5 43.5 35.5 41 33 34.5 43.5 39.5 35.5 44.5 46 36.5 33 30.5 32 42 37 29 29 30 39.5 35 36 34 33.5 28 33 26.5 25.5 35 化学 38.4 34.4 34.4 32.8 36 38.4 30.4 33.6 36.8 31.2 36 35.2 32 30.4 32.8 31.6 28.8 29.6 35.2 33.6 32.4 29.2 33.6 31.2 33.2 24.8 30.4 29.6 25.2 31.2 36.8 23.2 28 26.8 27.2 25.2 20.8 28 26.4 21.6 25.2 24.8 25.6 20.8 28 地理 24.3 24 24.6 25.8 25.8 25.2 24.3 24.3 22.5 25.5 26.7 27.6 23.4 24 23.1 20.4 24.3 25.8 26.7 21.3 24.9 24.3 25.5 22.5 22.5 20.1 16.2 21.6 22.5 26.1 23.7 18.3 22.5 24.6 18.9 26.1 24 12.6 20.4 21.6 20.4 15.6 19.8 14.7 16.5 生物 24.3 23.7 25.2 22.8 21.6 25.5 22.2 22.2 20.1 24.6 21.9 23.1 25.2 24.6 25.2 22.5 23.4 23.4 24.9 23.1 22.8 19.5 23.7 19.2 22.5 14.1 19.2 19.2 19.5 23.1 21.9 18.3 16.8 21 18.9 26.4 21.3 13.8 19.2 18.9 20.4 19.5 18.3 15.9 17.1 总成绩 528.5 520.3 509.8 507.1 505.5 504.2 504.2 503.1 502.9 499.8 499 497 495.4 491.2 489.9 472.4 472 468.7 463.9 455.1 454.1 453.9 443.8 434.3 429.9 429.3 424 420.3 420.2 420 415.9 415.3 407.2 407.1 407 404.1 402.3 399.2 398.2 397.4 379.5 367.7 366.2 365.1 365 总名次 16 31 58 62 66 69 70 73 74 83 87 91 94 98 102 145 147 153 161 179 182 183 203 221 232 238 244 254 255 257 269 270 296 297 299 307 312 318 321 325 371 395 401 404 406 班名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
2011-2012第二学期期末考试成绩上报表
总分 4014 2259 2668 2683 2890 2735 2674 2772 2285 24980 3747 3309 3090 2963 3321 2182 3285 3285 25181
0-9
10-19 20-29
30-39
4
40-49
6 11 14 20 17 18 20 19 12 137 9
17698 1 3 2 6 9 25 1 1 2 1 1 1 8 5 2 8 13 9 8 1 14 53 15 18 14 14 1 11 73 20 12 18 19 8 12 89 5 4 7 7 12 2 37 41 4 1 5 5 8 8 15 1 3 1
时间:2012年7月15日
70 90 79 81 81 69
鸡场中学 七（1） 历史 鸡场中学 七（2） 历史 鸡场中学 七（3） 历史 鸡场中学 七（4） 历史 鸡场中学 七（5） 历史 鸡场中学 七（6） 历史 鸡场中学 七（7） 历史 鸡场中学 七（8） 历史 鸡场中学 七（9） 历史 合计 鸡场中学 八（1） 历史 鸡场中学 八（2） 历史 鸡场中学 八（3） 历史 鸡场中学 八（4） 历史 鸡场中学 八（5） 历史 鸡场中学 八（6） 历史 鸡场中学 八（7） 历史 鸡场中学 八（8） 历史 合计
鸡场中学2011-2012学年度第二学期期末考试成绩统计表
填报单位: 鸡场中学
学校 班级 学科 应考 人数
55 50 55 60 58 61 58 63 62 522
填报人:何颜
实考 人数
55 50 55 60 58 61 58 63 62 522
时间:2012年7月15日
70-79
20 2 1 4 6 4 3 2 5 47 20 2
四年级第二学期期末考试质量分析
四年级第二学期期末考试质量分析一、基本情况分析：本期本班共有学生52人，多重残疾1人。
汉族7人，少数民族共45人。
其中女生22人，男生30人。
部分学生只读了一学期的幼儿园，汉语不太会讲。
本期考试数学人均分66.02分。
及格32人，及格率62％，80分以上17人，优生率32％，40分以下9人、差生率6％。
成绩下降与上期差不多了，说明有的人我无法改变了。
语文平均分46.01分，及格7人，及格率14%。
30分以下9人、差生率36％。
科学平均分16.46分，及格17人，及格率34%。
40分以下13人、差生率26％。
二、语、数、科学综合情况1、部分学生的写字习惯比较差，书写少美观，少端正，行款不够整齐，执笔姿势和书写姿势不够正确，错别字情况比较多2、部分学生因为对题意的理解不到位，所以在答卷时出现的做错试题情况比较多。
这种现象在每个班级都有，低年级尤其要多一点。
在阋读积累方面，有的学生平时因为只是死记硬背，不会灵活运用，所以在填成语、填古诗、填名言佳句上，失分情況比较多。
3、全校学生的语文整体知识水平还是比较低，一些常见的同音字、形近字很多学生还不能分清。
一些常见的词语也不能很好地灵活运用。
些常用的句式掌握得也不太好。
三、原因分析1、学生语文不好的数学也不好，究其原因是孩子不完成作业，家长不重视：或家中无人管教。
2、彝族学生语文成绩较差，与其语言环境，表达能力有密切关系。
3、部分学生学习态度不端正，不勤奋，不认真。
四、具体措施1、加强写字指导，帮助学生养成良好的书写习惯，并努力帮助他们纠正马虎粗心的毛病。
2、切实加强口语交际训练，多给学生创造口语交际的场所，给学生更多的锻炼机会，提高学生口语交际的能力。
3、课堂上要继续加强朗读和背诵的指导训练，多请个别学生起来读，多给予评议，指点着力培养学生的语感。
提高学生的读背训练效。
4、多听写，多指导、多训练。
5、常与家长联系，提高家长觉悟。
重视学生的教育。
期末成绩完整版(总分排名)
2012-2013学年度第二学期期末考试成绩统计表
班级：
考号 3310 3302 3308 3309 3331 3314 3301 3303 3339 3326 3327 3330 3334 3328 3305 3319 3306 3322 3329 3336 3323 3304 3307 3333 3313 3311 3335 3321 3338 3317 3342 3316 3337 3340 3315 3341 3320 3324 3332 3312 3325 3318 总分 平均分 及格率(%) 优秀率(%)
2012-2013学年度第二学期期末考试成绩统计表
班级：
考号
3.3
姓名 优秀 良好 及格 不及格 总人数 100（人） 90-99 （人） 85-89 （人） 70-84 （人） 60-69 （人） 60以下（人） 80以下上（人） 最高分 最低分 语文 语文 4 15 16 7 42 0 0 4 21 10 7 11 89 22.5 数学 数学 8 13 13 8 42 0 3 5 21 5 8 14 94.5 19.5 英语 英语 5 11 13 13 42 1 1 3 19 5 13 9 100 38 总分 科学 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.3
姓名 蒋尚贤 方 涛 黄银龙 蒋贵洲 许江悦 刘龙媚 陈 楠 高万林 钟长宾 唐邹润 吴飞扬 谢依玲 张杰艺 吴清波 何呈鹏 罗 民 黄 强 罗召阳 夏华桥 张巧玉 唐 静 何 湘 黄鹏 曾文香 刘 婷 康鑫玉 张俐恒 罗春燕 钟 燕 刘左芬 钟云凤 刘向婷 张先凤 邹洪丹 刘前敏 邹玉巧 罗 天 唐 洛 曾 刚 林 燕 唐义京 罗 洪 语文 89 89 81 84 80.5 88.5 84 75.5 85 75 80 77.5 77 74 69 79 71.5 80.5 81.5 77 69 76.5 74 65.5 81 70.5 51 66 56.5 70.5 61 73 67 69 60 65 57.5 60.5 40 35.5 22.5 28.5 2918.50 69.49 83.33 9.52 数学 88 94.5 74.5 81 82 87.5 81 94.5 84 87.5 80.5 76.5 74 93 85 76 84.5 83 73 74 86 75.5 72 78.5 56.5 54 62 75.5 71.5 73.5 75.5 63.5 73.5 63.5 50.5 51 62 47.5 61.5 55.5 35.5 19.5 3018.00 71.86 80.95 19.05 英语 92 78 100 88 89 74 83 77 78 84 82 81 83 64 74 73 71 63 72 75 70 67 70 72 75 76 86 57 69 52 58 55 49 52 65 56 50 50 46 38 47 43 2884.00 68.67 69.05 11.90 0.00 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 总分 269 261.5 255.5 253 251.5 250 248 247 247 246.5 242.5 235 234 231 228 228 227 226.5 226.5 226 225 219 216 216 212.5 200.5 199 198.5 197 196 194.5 191.5 189.5 184.5 175.5 172 169.5 158 147.5 129 105 91
2012-2013学年度第二学期七年级期末考试成绩(1)
110 101 104 95 93 96 84 104 101 94 75 85 79 107 87 88 93 88 104 94 75 67 97 83 82 92 91 99 89 87 81 82 95 84 84 89 58 66 87 80 64 85 85 72 69
97 95 91 91 81 90 84 72 81 87 95 92 90 74 85 79 80 79 71 76 75 66 61 64 85 66 82 60 65 72 76 81 67 65 64 78 78 63 66 82 63 53 48 72 65
佟兴华 斯日古楞 车格乐很 马丹丹 那钦 朝木日力格 李敖敏 都列玛 车力格尔 阿日本塔本 王苏日古嘎 王苏日古嘎 包查苏娜 鲍香宇 萨日娜 白阿茹娜 吴苏日古嘎 韩丽丽 王世豪 郭苏茹娜 朝木力嘎 白乌云其木格 乌日罕 包特日格勒 包乌尼尔 张白丽嘎 张萨如拉 月英 陈永光 吴雪梅 敖巧云 张瑞雪 山雨 灵春 满满 邰兴安 王毛毛 白志强 财吉日呼 武美丽 秀梅 乌日嘎 朝木日力格 朝布嘎 鲍敖日格乐
104 101 103 103 99 94 99 106 106 97 102 91 98 84 99 97 103 85 81 101 92 98 103 104 103 91 98 108 100 98 96 89 94 95 94 83 82 86 105 89 92 103 93 81 95 92 87 94 89
90 83 78 95 95 74 89 82 74 76 81 81 82 85 68 71 69 82 87 63 84 87 64 75 78 74 57 66 68 68 76 68 69 67 63 67 60 55 74 73 60 64 53 64 82
高一第二学期期末各项统计
90 83 63 98 85 75 97 85 89 62 72 88 68 54 87 88 73 86 83 77 74 78 68 89 48 87
94 77 96 93 80
76 93
274 276
81 75 47 8 67 49 44 30 50 59
82 87 83 252 88 81 81 250 66 88 84 238
12 23 15 5 9 51 42 19 1 20 24 33 25 14 45 43 2 31 32 34 54 27 8 22 18 3 4 38 6 29 37
8 李彦平 114
96
87 94
297 314
பைடு நூலகம்
22 6 5 4 7 2 9 65 14 54 55 15 19 12 17 10 3 89 52 24 38 35 43 20 48 13 46 23 16 61 95
邹旭东 150
998 100 100 100 -3 14 68 71 76 75 81 86
30 48 7 40 13 21 41 36 46 16 47 39 28 53 50 55 10 44 56 49 57 26 52 17 35
8 吴嘉惠 108 8 邝良彪 100 8 张莉华 116 8 白丽婷 111 8 白深飞 109 8 叶子文 113 8 白焕辉 112 8 黄杰敏 120 8 龚东杰 114 8 罗美辰 111 8 肖超 105
1 8 12 22 14 66 42 2 27 5 6 25 28 55 35 78
577 575 574 572 570 566 560 558 558 556 556 555 551 551 550 548
初二上学期期末考试成绩分析
初二上学期期末考试成绩分析一、从总成绩来看，本次考试总分平均成绩为：689.16，高于平均成绩的班级有：3班702.69；4班701.84；5班695.78；7班694.73；6班694.45；7班本次考试一微弱的优势领先于6班，实现了3连进。
另外680分段还有2个班级，分别是9班、2班；670分段班级有1个，660分段班级有一个。
从高低差来看，本次考试总分高低差为：37.56，与期中39.25相比，缩小接近2分；各科平均分高低差减小的有6科，分别是数学、英语、政治、地理、生物、历史。
高低差缩小最大的科目为英语，由原来的10.45缩小为6.75，说明英语教师们做到了齐心协力，共同进步，个别教师所教班级的成绩也有了大的进步，如：徐春梅老师。
高低差扩大最明显的科目是：物理，由原来的4.77分扩大为现在的8.13分。
扩大了接近3.5分，这个变化有关的教师和班主任应该认真分析一下，找出原因，缩小与其他班级的差距。
高低差最小的科目是政治，1.9分，其余各科都高于6分，高于8分的科目是数学、物理、历史，其中最高的是数学为11.7分。
二、根据下表表扬每科前三名的班级语文前两名的教师是：周晓燕、郭金奎，高低差为5.5分；数学前两名的教师是：刘华娟、吴焕真，高低差为11.7分；英语前两名的教师为：刘红伟、刘红慧，高低差为6.8；物理第一名的教师为周建珍，高低差为8.1分；政治第一名的教师为王发明，高低差为1.9分；历史第一名的教师为周彦梅，高低差为8.6分；地理第一名的教师为张秀华，高低差为6.6分；生物第一名的教师为王彩霞，高低差为6.0分。
三、问题和下一步工作：1.懒散、懈怠。
表现在上课迟到，该完成的工作不能及时完成。
咱们每上一节课，都面对60多个学生，咱们对他们不仅有教育的责任还有管理的任务，律人先律己，自己都迟到，不能按学校要求做，怎么要求学生。
上课糊弄应付，瞒不过学生的眼睛，要赢得学生的尊重，要先用自己的知识和人格魅力去征服学生。