我的伯父鲁迅先生PPT

合集下载

27_ 我的伯父鲁迅先生课件(共38张PPT).ppt

27_ 我的伯父鲁迅先生课件(共38张PPT).ppt
我的伯父鲁迅先生
课文导入
同学们,通过前两课的学习,我们已经学过鲁迅先生的作品 《少年闰土》《好的故事》,我们已经初步认识了伟大的文学 家鲁迅先生。在我们今天的课堂上,他以一位和蔼可亲的伯父 形象,成为作者笔下的主人公。那么,让我们跟随作者周晔一 同走进——《我的伯父鲁迅先生》。
作者介绍
作者简介:周晔,鲁迅先生的侄女, 她的二伯父是周作人,她的父亲排行老 三,叫周建人。周晔父亲晚年时,由他 口述,周晔执笔,出版了《鲁迅故家的 败落》一书。周晔一直受到伯父鲁迅 先生的关心爱护,亲眼看到过伯父怎样 乐无微不至地关心劳苦大众,怎样勇敢 地与反动派做斗争。所以,在1943年纪 念鲁迅去世七周年时,她写下了这篇文 章来表达对伯父的深切怀念。
学习目标
1.理解“追悼、水浒传、囫囵吞枣、张冠李戴、饱经风霜”等词语的 含义,有感情地朗读课文。
2.结合时代背景理解含义深刻的句子,感受鲁迅先生爱憎分明,为自 己想得少,为别人想得多的崇高品质。
3.学习抓住语言、动作、神态描写来表现人物品质的写作方 法,学会字点明加小标题。
初读感知
(一)听课文朗读,画出不会读的字词。
张冠李戴( zhāng guān lǐ dài ): 把姓张的帽子截在姓李的头上, 认错了对象、弄错了事实
羞愧( xiū kuì ):
感到着耻和惭愧。
恍然大悟( huǎng rán dà wù ): 顿时醒悟过来
怒号( nù háo ): 大声叫唤(多用来形容大风)。 呻吟( shēn yín ): 指人因痛苦而发出声音。 饱经风霜( bǎo jīng fēng shuāng): 比喻经历了许多困苦的磨炼,比 喻生活中的痛苦挫折。
近义词
追悼
哀悼
惊异
惊奇

《我的伯父鲁迅先生》PPT优质课件

《我的伯父鲁迅先生》PPT优质课件

26 我的伯父鲁迅先生
RJ 六年级上
课文导入
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这是鲁迅 先生的一句诗,也是鲁迅先生的真实写照。提起鲁迅先 生,我们都会将他与伟大、顽强、睿智等联系在一起。 的确,他是我国伟大的文学家、思想家和革命家,深受 举国人民的爱戴和称颂。这是为什么呢?今天我们就一 起去寻找答案吧。
(他2那)乱送蓬来【蓬的的挽恍长联头然、发花大下圈面数悟是不一】胜张数平忽;静然而(间慈祥明慈白爱过)的来脸。。 恍然:忽然醒悟的样子。 2他6那我乱的蓬伯蓬父造的鲁长迅句头先发:生下直面是到一张我平的静而包(慈不祥见慈爱了),的脸我。 才恍然大悟,原来她是小偷。
【团聚】 相聚(多指亲人分别后再相聚)。
造句:人们从四面八方赶来,追悼牺牲的烈士。
有不懂的问题及时记录下来,与老师和同学们讨论解决。
思维导图
方法总结
阅读方法——提炼小标题
小标题能极为简练地概括文段的主要内容。 提炼小标题需要注意:
首先,小标题必须提纲挈领,抓住文章主要内容; 其次,小标题必须言简意赅,耐人寻味;最后,小标题 之间必须有内在的联系。
(1)参加追悼会的人很多,心情都很沉痛; (2)送来的挽联、花圈数不胜数; (3)送挽联、花圈的人各色各样。
3.读第二部分,这个故事表现了鲁迅先生的什么品质?
鲁迅先生教育“我” 要认真读书,表现了他 对待学习认真严肃及关 心下一代的品质。
4.“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”结合 时代背景,理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。
(2)送来的挽联、花圈数不胜数;
本文通过回忆,记叙了伯父鲁迅先生 鲁迅先生是怎样关心女佣阿三的?又是怎样对待自己的? 表现了鲁迅先生的什么品质?
(3)根据各段的中心思想提炼小标题。

27 《我的伯父鲁迅先生》课件(共37张PPT).ppt

27 《我的伯父鲁迅先生》课件(共37张PPT).ppt

(六)关心女佣
首尾呼应
她跟我谈起伯父生前的事情。她说:“周先生自 己病得那么厉
害,还三更半夜地写文章。有时候我听着他-阵阵接连不断地
咳嗽,真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎,倒常常
劝我多休息,不叫我干重活儿。”
这里运用对比的方法,体现了鲁迅先生“为自己想得少, 为别人想得多”的高尚品质。
的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人 想得多。
“我”的恍然大悟,只是从表面去理解,以为伯父真的是碰 壁碰扁的,并非真懂伯父说的“碰壁”的含义,所以在座的人都 哈哈大笑起来。
(四)乐放爆竹
向往光明
我突然注意到他脸上的表情,那么慈样,那么愉 快,眉毛、眼睛,还有额头上一条条的皱纹,都现出 他心底的欢笑来。那时候,他脸上充满了自然而和谐 的美,是我从来没有见过的。
27 我的伯父鲁迅先生
导入
1936年10月19日,一颗伟大的心脏永远停止了跳 动。一时间,成千上万的人们奔走相告,来见他最后 一面,来送他最后一程。这个人就是鲁迅先生。他以 笔作为武器,战斗了一生,被誉为“民族魂”。毛泽 东评价他是伟大的文学家、思想家、革命家,是中国 文化革命的主将!
这位大文豪,作为一位伯父是怎样的呢?让我们 随本文作者周晔一起走进鲁迅先生。
我会认
dào
yàn zhēng niè
péng

追悼 吊唁 正月 镊子 硼酸 敷上
ห้องสมุดไป่ตู้
shì
bìn
hàn húlún
逝世 殡仪馆 小约翰 囫囵吞枣
我会读 遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒吼 匆匆忙忙 饱经风霜

《我的伯父鲁迅先生》优质课件PPT(共21张PPT)

《我的伯父鲁迅先生》优质课件PPT(共21张PPT)
生的巨幅遗像,作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的 本单元围绕责任这一主题,共设计两课,一是《责任与角色同在》,二是《积极奉献社会》。负责任的公民就要对自己、对他人、对社会负责,无论是塑造美好品格、成就幸福人生、还
是构建和谐人际关系、创造美好社会生活,都离不开责任。承担责任有代价,也有回报,使学生认识到勇担社会责任是一种价值追求,更是一种精神境界,努力做一个负责任的人。
我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想 到我就要永远见不到伯父的面了,听不到 他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠 就一滴一滴地掉下来。
课堂小结,拓展设疑
1、这节课你有什么收获?有不理解的地 方吗?
2、鲁迅先生为什么会受到这么多人的爱戴 呢?下节课我们继续走进鲁迅,了解鲁迅。
课后练习
1、有感情地朗读课文,选背自己喜 欢的句段。
萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先 颈联选取了两个典型的生活场景(设想):晓镜(但愁)—久别相思,只担心容颜衰减;夜吟(应觉)—更显体贴入微、关怀备至。此联拟写对方的相思之情。从“晓镜”的青春,到“
夜吟”的顾影自怜,道尽相思的悲苦与无奈。 2.诗中触景生情,把景物描写与梦境自然地联系起来,以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是:因思杜陵梦 凫雁满回塘 咸阳城东楼许浑
从课题中你知道了什么?她为 什么称“伯父”了还称“先生”?
检查预习,学习生字
追悼 吊唁 正月 殡仪馆
约翰 镊子 敷药 硼酸水
逝世 囫囵吞枣 张冠李戴
恍然大悟 饱经风霜
张冠李戴:把姓张的帽子戴到姓李的头上;比喻认错了对象, 弄错了事实。
囫囵吞枣:把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理 解,笼统接受。 恍然大悟:形容人对某事情一下子明白过来、突然醒悟, 豁然开朗。 饱经风霜:比喻经历了很多艰难困苦的磨练。

《我的伯父鲁迅先生》ppt课件完美版

《我的伯父鲁迅先生》ppt课件完美版

时代背景
鲁迅生活的时期正是国民党反动统治黑暗的 时期,鲁迅先生用笔揭露国民党反动派。反
动派非常害怕鲁迅的文章,不许各家报纸发
表他的文章,而且要逮捕他,暗杀他,鲁迅 先生更换了100多个笔名,巧妙的坚持用笔战 斗,许多认识鲁迅的人都劝他躲一躲,不要 出门,鲁迅仍坚持参加各种活动,而且有时
加小标题
根据每个部分的主要意思分别给它们加一个 小标题
1、深受爱戴 5、关心女佣
2、谈《水浒传》
3、笑谈“碰壁” 4、救助车夫
受到爱戴
……伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪 馆的礼堂里,许多人都来追悼他,向他致 敬,有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂 满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋 子。送挽联送花圈的有工人,有学生,各 色各样的人都有。
“听了伯父这句话,我又 羞愧,又悔恨,比挨打挨 骂还难受。”
“羞愧”是伯父年纪比我大 而记性比我好;“悔恨”是 自己读书囫囵吞枣,结果张 冠历李戴。比挨打挨骂还难 受,是以为我听出了伯父的 话中之意,他在委婉地批评 我读书不认真,教育我读书 不能马虎。
这个小故事反映了鲁迅先生什么品质?或 是一个怎么样的人? 这个小故事反映出鲁迅先生对待学习认真严 肃,关心下一代的品质。 还有这一句:“那天临走的时候,伯父 送我两本书,一本是《表》,一本是《小约
面对这样的场景,作者周晔惊异了, 他惊异的是——
鲁迅先生于1936年10月19日病逝于上海 寓所,享年五十六岁。 22日下午开始出殡。出 殡前,从万国殡仪馆门前,胶州路、极司斐尔
路、兆丰路,早已站着长长的队伍。出殡时,
治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、
萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬着司徒乔画
追 悼: 对死者表示沉痛的怀念。 挽 联: 哀悼死者的对联。 吊 唁: 祭奠死者并慰问家属。 囫囵吞枣: 把枣子整个吞下去。比喻不加分析 地笼统接受。 失声痛哭: 因悲痛过度而哽咽,哭不出声来。 张冠李戴: 姓张的帽子戴在姓李的头上了。比 喻弄错了对象或弄错了事实。 饱经风霜: 形容经历过很多的艰难困苦。

《我的伯父鲁迅先生》PPT教学课件-完美版

《我的伯父鲁迅先生》PPT教学课件-完美版

《我的伯父鲁迅先生》PPT教学课件- 完美版
《我的伯父鲁迅先生》PPT教学课件- 完美版
词语解释
追悼: 对死者表示沉痛的怀念 挽联: 哀悼死者的对联。 吊唁: 祭奠死者并慰问家属。 爱抚:
疼爱抚慰。 囫囵吞枣:
把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接收。 张冠李戴:
姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。
课前预习
1
周晔:生于西门,鲁迅逝世时,她才10岁。《我的伯父鲁 迅先生》,是周晔回忆伯父的文章,写于鲁迅逝世九周年 (1945年),被编入小学教材。周建人在晚年口述,周晔执 笔,出版了《鲁迅故家的败落》一书。
《我的伯父鲁迅先生》PPT教学课件- 完美版
《我的伯父鲁迅先生》PPT教学课件- 完美版
2
1.伯父去世后,在追悼会上“我”看到他受到很多人的爱戴。 2.伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。 3.伯父笑谈”碰壁”。 4.愉快地放烟花 5.伯父热情地救护和帮助黄包车车夫。 6.伯父关心女佣阿三。
《我的伯父鲁迅先生》PPT教学课件- 完美版
《我的伯父鲁迅先生》PPT教学课件- 完美版
文章以空行为标准,把文章分为六层。课文中间的空 行,是一种段落的标志,说明这种段落之间思想内容是紧
0
密联系的,但又有一定的独立性,这样便于读者理解。在 一些较长的文章中常常出现这种形式。
《我的伯父鲁迅先生》PPT教学课件- 完美版
《我的伯父鲁迅先生》PPT教学课件- 完美版
① 畅谈水浒




② 笑谈碰壁




③ 乐放爆竹




④ 救助车夫
《我的伯父鲁迅先生》PPT教学课件- 完美版

27《我的伯父鲁迅先生》课件(共32张PPT)

27《我的伯父鲁迅先生》课件(共32张PPT)

当时社会黑暗, 人民没有民主
自由
“碰壁”指与国民党 反动派斗争时遇到的 挫折及反动势力对鲁
迅先生的迫害。
“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了, 怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
作者没有读懂伯 父话中的深意。








一想到......
我从此永远见不到(爱憎分明、幽默犀利)的 伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱 抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。
烘托
反衬
文中哪几个词语写出了车夫的艰苦?
我们走过去,看见他两只手捧着自己的脚,脚上
没有穿鞋,下边淌了一摊血。他听见脚步声,抬起通头过读这些
来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
词语,你的 脑海中浮现
“怎么了?”爸爸问他。
出怎样的画
“先生,”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微面?
的声音,“没留心,踩在碎玻璃上,玻璃片插进脚底
请画出并体会课文里面的动作。包扎好后伯父又做 了什么?
他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪 着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿 来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。
伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天, 把剩下的药和绷带也给了他。
这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚 楚地地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情 了,他变得那么严肃。他没有回答我,只把枯瘦的手 按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。
知识讲解
神态描写(与平
时严肃的样子截
然不同)
爸爸放完爆竹,轮到伯父放花筒了。火花在我们眼前飞舞,
艳丽的色彩映照在伯父的脸上。我突然注意到他脸上的表情,

《我的伯父鲁迅先生》PPT免费课件-完美版

《我的伯父鲁迅先生》PPT免费课件-完美版

第五部分主要讲的是鲁迅先生救助黄包车工人。 (救助车夫)
最后讲的是女佣阿三对鲁迅先生的回忆。
(女佣回忆)
《我的伯父鲁迅先生》PPT免费课件- 完美版
初读感知 《我的伯父鲁迅先生》PPT免费课件-完美版
(3)用自己最喜欢的方式朗读课文第一段和末段,找出首 段和末段中相照应的句子;想一想鲁迅先生是怎样一个人,画 出全文的中心句。
新知探究 《我的伯父鲁迅先生》PPT免费课件-完美版
默读第4-13自然段,思考: (1)伯父说的“四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?” 究竟含有什么意思? (2)谈“碰壁”与表现伯父鲁迅“为自己想得少,为 别人想得多”有什么联系? (3)从第二件事中你体会到了什么?
《我的伯父鲁迅先生》PPT免费课件- 完美版
新知探究 《我的伯父鲁迅先生》PPT免费课件-完美版
趣谈《水浒传》
态 度
“我”读《水浒传》
囫囵吞枣地看一遍

伯父问我的时候,我就
流 张冠李戴地乱说一气。
《我的伯父鲁迅先生》PPT免费课件- 完言描写
伯父对我的教育
伯父摸着胡子,笑了笑,说: “哈哈!还是我的记性好。”
《我的伯父鲁迅先生》PPT免费课件- 完美版
新知探究 《我的伯父鲁迅先生》PPT免费课件-完美版
(一九三六年)十月十九日上午 ,一个不幸的消息从上海的一角传出 来。在极短的时间里就传遍了全中国 ,全世界:鲁迅先生逝世了!花圈、 唁电、挽词、眼泪、哀哭从中国各个 地方汇集到上海来。……(选自《悼 念鲁迅》 巴金
《我的伯父鲁迅先生》PPT免费课件- 完美版
26.我的伯父鲁迅先生
《我的伯父鲁迅先生》PPT免费课件- 完美版
新课导入-新知探究-课堂小结-课文主旨-课外拓展 部编版语文六年级(上)

《我的伯父鲁迅先生》PPT课件

《我的伯父鲁迅先生》PPT课件

选自 巴金《永远不能忘记的事》
著名诗人臧克家对鲁迅先生的评价 : 有的人
有的人活着,他已经死了; 有的人死了,但他还活着。 有的人,骑在人民头上:“啊,我多伟大!” 有的人,俯下身子给人民作牛马。 有的人,他活着别人就不能活; 有的人,他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的,人民把他摔倒; 给人民作牛马的,人民永远记住他!
殡仪馆 追悼 挽联 爱戴
吊唁 羞愧 悔恨 慈祥 镊子 硼酸水 绷带 深奥 咳嗽
敷药 狂风怒号 颧骨 呻吟 爱抚 水浒传 张冠李戴
恍然大悟 饱经风霜 囫囵吞枣
1.作者回忆了鲁迅先生的哪几件事? 试着用小标题概括每件事。
2.你觉得鲁迅先生是怎样的一个人? 结合文中的内容说一说。
3.画出你认为含义深刻的句子,体 会体会,在小组内讨论其意思。
四周围黑洞洞 “你想,四周围黑洞洞 碰壁 的,还不容易碰壁吗?”
小资料: 当时的社会非常黑暗,劳动 人民过着饥寒交迫暗无天日的悲 惨生活,鲁迅先生写了许多文章, 抨击国民党反动派的黑暗统治, 揭露旧社会的罪恶,号召人民奋 起抗争,引起反动派的极度恐慌, 他们千方百计地查禁鲁迅的作品, 不允许发表,而且对他本人进行 了残酷的迫害。
“四周黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。 “碰壁”指做事不顺当,在这里指的是与反 动势力作斗争时受到的挫折与迫害。这句 话鲁迅用幽默的语言讽刺了当时的黑暗。
“四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?” 意 思是指在暗无天日的旧社会,革命者处处 受压迫,人民革命斗争处处遭到镇压。
一个秃顶的老人刚走进来站了一下,忽然埋下头低声哭了。另 一个十三四岁的女孩子已经走出了灵堂,却还把头伸进帷幔里面来, 红着眼圈哀求道:“让我再看一下吧,这是最后的一次了。”
灵堂里灯光不够亮。一群小学生恭敬地排成前后两列,一齐抬 起头,痴痴地望着那张放大的照片。忽然一个年纪较大的孩子埋下 头鞠躬了。其余的人马上低下头来。有的在第三次鞠躬以后,还留 恋地把他们的头频频点着。孩子们的心是最真挚的。他们知道如今 失掉一个爱护他们的友人了。“救救孩子,”我的耳边还仿佛响着 那个老人的声音。我所认识的一个杂志社的工友意外地来了。他红 着脸在灵堂的一角站了片刻,孩子似地恭恭敬敬行了三个礼,然后 悄悄地走开了。 „„ 我的耳朵是不会误听的,像这样的哭声我每天至少要听到几次。 我的眼泪也常常被它引了出来。

我的伯父鲁迅先生课件(共19张PPT)

我的伯父鲁迅先生课件(共19张PPT)

“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”
“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”
“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
重点探究
·小组合作探究
2
0
2 3
有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望
年 六
望伯父的鼻子,对他说:“大伯,您跟爸爸哪都像,就是有一点不像。”
级后
我 的 伯 父
语 文 上 册
小 结
对于未来的教学,老师们可以尝试在语文课程中增加名人传记的阅读和写作练习,让学生们更加 深入地了解名人的生平和成就,并通过写作练习提高自己的描写能力和思考能力。同时,老师们 也可以通过组织参观博物馆、文化交流等活动,拓展学生们的文化视野和知识面,帮助他们更好
鲁 迅 先 生




饱经风霜 囫囵吞枣 张冠李戴 恍然大悟
的 伯 父




上 册
囫囵吞枣:比喻学习时生吞活剥,不加分析, 不求充分理解。
先 生
张冠李戴:比喻弄错了对象或弄错了事实。
重点探究
·小组合作探究
2
0
2 3
有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望
年 六
望伯父的鼻子,对他说:“大伯,您跟爸爸哪都像,就是有一点不像。”

年 级
“哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嚼着东西,嘴唇上的胡子跟 的
着一动一动的。
伯 父
语 文
“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我望了他们半天才说。
鲁 迅

我的伯父鲁迅先生(完美版)PPT课件

我的伯父鲁迅先生(完美版)PPT课件
伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几 天,把剩下的药和绷带也给了他。
这些动词表现了鲁迅先-生对劳动人民的关心、爱2护1 。
重点理解下面的句段 注意划线的词语的含义
这时候,我清清楚楚地看见,而且 现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再 有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那 么严肃。他没有回答我,只把枯瘦的手 按在我的头上,半天没动,最后深深地 叹了一口气。
上海》一书,是她研究鲁迅的姊妹篇。 鲁迅兄弟三人(周
树人),二弟周作人,三弟周建人。周晔是周建人的女儿,
所以她称鲁迅为伯父。周建人在晚年,由女儿周晔执笔,
自己口述,出版了《鲁迅故家的败落》一书。毛主席评
价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家,是
中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。文章
解读
-
4
1、给下面的字注音。
wǎn hú lún zǎo gǎo huǎng
shuāng xiáng shì zhāng ké sòu
-
5
遗体 殡仪馆 追悼 吊唁 挽联 致敬 惊异 爱抚 团聚 水浒传 搞好 情节 记性 保存 小约翰 阴暗 呻吟 低微 镊子 硼酸水 绷带 敷药 寒意 深奥 详细 慈祥 枯瘦 女佣 逝世 文章 咳嗽 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜
积累运用
-
30
鲁迅先生的葬礼
鲁迅先生于1936年10月19日病逝于上海寓
所,享年五十六岁。他的遗体被送到万国殡仪馆。
22日下午出殡前,灵堂上布满了各界群众所敬献
的挽联和花圈,沿途早已站着长长的队伍。治丧
委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军
扶柩上了灵车。青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。


叶圣陶:与其说鲁迅先生的精神不死,不如说鲁迅 先生的精神正在发芽滋长,播散到大众的心里。 郑振铎:鲁迅先生的死,不仅是中国失去了一个青 年的最勇敢的领导者,也是我们失去了一个最真挚 最热忱的朋友。 老舍:看看鲁迅全集的目录,大概就没人敢说这不 是个渊博的人。可是渊博二字还不是对鲁迅先生的 恰好赞同。



茅盾:要冒这一切伟大的永久纪念的必得办到,由 一个先决条件:学习鲁迅!

伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来追悼他,向他致敬, 有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋 子。送挽联送花圈的有工人,有学生,各色各样的人都有。那时候我有点惊异 了,为什么伯父得到这么多人的爱戴?我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到 我就要永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪 珠就一滴一滴地掉下来。
爸爸跑到伯父家里,不一会儿, 就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把 那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一 个半跪着,爸爸拿蹑子给那个拉车的 夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗 干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。
有一天黄昏,呼呼的北风怒号着,天 色十分阴暗。
天黑了,路灯发出微弱的光。我站在 伯父家们口看着他们,突然感到深深的 寒意, 摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚 和手也有些麻木了。
作者回忆了鲁迅先生的哪几件事?
1、伯父去世后,在追悼会上“我”看到他受到 很多人的爱戴。(殡仪馆——深切悼念) 2、伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读 书。 (谈《水浒传》——关心后代) 3、伯父笑谈”碰壁”。(笑谈“碰壁”——抨 击黑暗) 4、伯父热情地救护和帮助黄包车车夫。(救助 车夫——热爱人民) 5、伯父关心女佣阿三。(女佣回忆——关心他 人)

伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼 堂里,许多人都来追悼他,向他致敬,有的 甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁, 大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送 花圈的有工人,有学生,各色各样的人都有。 那时候我有点惊异了,为什么伯父得到这么 多人的爱戴?我呆呆地望着来来往往吊唁的 人,想到我就要永远见不到伯父的面了,听 不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪 珠就一滴一滴地掉下来。
假如现在你就是在万国殡仪馆追悼
鲁迅,你会对鲁迅说些什么?

这个车夫才三十多岁,但他的头发乱蓬蓬的,脸色蜡黄,一双眼睛深深 地陷在眼窝中,嘴唇苍白,没有一丝血色,脸上也布满皱纹,一身寒酸 的衣服打着大补丁,浑身散发出一股汗臭味。

这个车夫才三十多岁,他穿着一身褪色的衣服,双脚光着,手上的皱纹 很多,但是头上戴着一顶帽子,乱蓬蓬的头发从帽子下钻出来。额头上 有三条抬头纹,眼角也有三条皱纹,帽沿上也有许多灰尘。虽然天气很 寒冷,但是他的鼻子上还是挂着许多汗珠,嘴唇上也有许多皱纹,耳朵 冻得通红。我想,他拉车也不 荣两天了。
鲁迅先生是一个怎样的人?
他为自己想得少, 为别人想得多。
我呆呆地望着来来往往吊唁
的人,想到我永远见不到伯父
的面了,听不到他的声音了,也 得不到他的爱抚了,泪珠就一滴 一滴地掉下来。
囫囵吞枣原文
客有曰:"梨益齿而损脾,枣益脾而损齿。"一呆弟子思久之, 曰:"我食梨则嚼而不咽,不能伤我之脾;我食枣则吞而不嚼, 不能伤我之齿。"狎者曰:"你真是囫囵吞却一个枣也。"遂绝 倒。 ——《湛渊静语》
这时候,我清清楚楚地看见, 而且现在也清清楚楚地记得,他的 脸上不再有那种慈祥的愉快的表情
了,变得那么严肃。他没有回答 我,只把他枯瘦的手按在我的头上, 半天没动,最后深深地叹了一口气。
“吃了早餐无夜顿, 半半饱过黄昏” “每遇灾年,农民卖 儿 卖女,流浪乞讨, 饿死路边的情景屡见 不鲜”,
小资料:
最开始,鲁迅先生是一名医生,但在一次经 历中,他认识到当时的社会非常黑暗,革命者根本 没有言论自由,现在中国人民最需要的是知道旧社 会的丑陋的面孔。所以鲁迅先生弃医从戎,以一些 文章揭露讽刺当时的现象,唤起了许多人的斗志。 鲁迅先生写了许多文章,抨击国民党反动派的黑暗 统治,揭露旧社会的罪恶,号召人民奋起抗争,引 起反动派的极度恐慌,他们千方百计地查禁鲁迅的 作品,不允许发表,而且对他本人进行了残酷的迫 害。查找他的信件,不许他发表文章,还要逮捕他, 鲁迅先后用了一百多个笔名与反动派周旋,直到生 命结束。
我呆呆地望着来来往往吊唁
的人,想到我永远见不到伯父
的面了,听不到他的声音了,也 得不到他的爱抚了,泪珠就一滴 一滴地掉下来。
1936年10月15日发表《半夏小集》,无情地揭露(lù)了 叛徒、汉奸之类的丑恶嘴脸。 16日 下午作曹靖(jì ng)华译《〈苏联作家七人集〉 序》。 17日 上午续作《因太炎先生而想起的二三事》,系 最后一篇文章,未完稿。午后复曹靖华信,表示要养好病 继续战斗。下午,访鹿地君,往内山书店。晚,周建人来, 谈至十一时。至一时上床就寝。 18日 二时即睡不好觉,三时半坐起来,气喘又发,后 来继以咳呛(qiāng),咳嗽困难,气喘更加厉害。六时半左 右,支撑起来执笔,断续写成一信,通知内山完造:“出 乎意料之外,从半夜起,哮喘又发作起来了。因此,已不 能践十点钟的约,很对不起。”并托内山请医生。此信为 鲁迅之绝笔。
爸爸跑到伯父家里,不一会儿, 就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把 那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一 个半跪着,爸爸拿蹑子给那个拉车的 夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗 干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。 伯父又掏出一些钱来给他,叫 他在家里休养几天,把剩下的药和绷 带也给了他。
想象一下车夫这张饱经风霜的 脸该是一张怎样的脸?
我 的 伯 父 鲁 迅 先 生
毛泽东主席对鲁迅先生的评价:
鲁迅是中国文化革命的主将, 他不但是伟大的文学家,而且是伟 大的思想家和伟大的革命家。鲁迅 的骨头是最硬的,他是最正确、最 勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的 空前的民族英雄。鲁迅的方向,就 是中华民族新文化的方向。
生词大家读
挽联、囫囵吞枣、搞定、恍然大悟、 饱经风霜、详细、逝世、文章、咳嗽

一群小学生恭敬地排成前后两列,一齐抬起头,痴痴地 望着那张放大的照片,忽然一个年纪较大的孩子埋下头低声 哭了起来,其余的孩子马上低下头来小声地抽噎着。 一位拉黄包车的青年人端端正正地立着,抬起他那饱经 风霜的脸茫然地望了望前面,又低下头,恭恭敬敬地行三鞠 躬,几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下来。 两个老太太埋着头,闭着眼睛,默默地合掌祷告了一会 儿,脸上挂满泪痕,继而响起了悲痛的哭声。 我的眼睛是不会受骗的,我的耳朵是不会误听的,像这 样的哭声我每天至少要听到很多次,我的眼泪也常常被它引 出来。 ——巴金《永远不能忘记的事情》(有删改)

伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼 堂里,许多人都来追悼他,向他致敬,有的 甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁, 大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送 花圈的有工人,有学生,各色各样的人都有。 那时候我有点惊异了,为什么伯父得到这么 多人的爱戴?我呆呆地望着来来往往吊唁的 人,想到我就要永远见不到伯父的面了,听 不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪 珠就一滴一滴地掉下来。
“你想,四周围黑洞洞的, 还不容易碰壁吗?”
比喻当时的社会一片 黑暗,人民连一点民 主和自由都没有。 指与反动势力作 斗争时受到的挫 折与迫害。
从这句话中可以体会到鲁迅先生不 怕挫折、不怕迫害的顽强斗争精神和 革命乐观主义态度。
我呆呆地望着来来往往吊唁
的人,想到我永远见不到伯父
的面了,听不到他的声音了,也 得不到他的爱抚了,泪珠就一滴 一滴地掉下来。
囫囵:整个儿。把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨 滋味。比喻对事物不加分析思考。
囫囵吞枣
张冠李戴:把姓张的帽子戴到姓李的头
上。以此来比喻做事时认错了对象,弄错了 事实。
“哈哈,还 是我的记性 好。”
含蓄、风 趣幽默、 深切关爱
我又羞愧,有悔恨,比挨打挨骂还难受。 我心想:( )
四周围黑洞洞 “你想,四周围黑洞洞的, 碰壁 还不容易碰壁吗?”
相关文档
最新文档