《定滑轮和动滑轮》PPT
合集下载
定滑轮和动滑轮课件
定滑轮的实验与演示
总结词
定滑轮可以改变力的方 向，但不改变力的大小 。
详细描述
通过实验演示，让学生 观察定滑轮在使用前后 的变化，并记录力的方 向和大小。
总结词
定滑轮是一种固定滑轮 ，可以在使用时改变力 的方向，但不改变力的 大小。
详细描述
通过实验演示，让学生 观察定滑轮在使用前后 的变化，并记录力的方 向和大小。
改变力的方向
动滑轮也可以改变拉力的 方向，但与定滑轮不同， 它可以将拉力转化为上升 力。
省力
使用动滑轮可以省力，但 需要有人员进行操作。
定滑轮和动滑轮的优缺点
定滑轮的优点
1.A 定滑轮具有结构简单、使用方便、易于维护等 优点。同时，它可以改变拉力的方向，使得施 力更加方便。
定滑轮的缺点
1.B 定滑轮不能自动调整位置，需要手动操作
应用实例
例如，当我们使用动滑轮吊起重物时，施力点所施加的力等于重物所受的重力的一半，因 此可以省力。
定滑轮和动滑轮的杠杆原理
杠杆原理
杠杆原理是指作用力与反作用力大小相等，方向相反，且作 用在同一直线上的原理。在定滑轮和动滑轮中，杠杆原理都 适用。
结合应用
在实际应用中，定滑轮和动滑轮经常结合使用。例如，在建 筑工地上使用吊车提起重物时，使用了定滑轮和动滑轮的组 合，既改变了力的方向，又省力。
06
方案
如何提高定滑轮和动滑轮的效率？
优化轮槽设计
使用更先进的材料和加工技术， 提高轮槽的光洁度和精度，减少
摩擦和能量损Biblioteka 。选择合适的润滑剂根据使用环境和工况选择合适的润 滑剂，以减少摩擦和磨损。
定期维护和检查
定期检查和维护滑轮，确保其处于 良好的工作状态，及时更换损坏的 零件。
定滑轮和动滑轮PPT
当堂测评
1．(对应例1)(2018·广西柳州)学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做(D ) A．既省力，也能改变施力的方向 B．省力，但不能改变施力的方向 C．既不省力，也不能改变施力的方向 D．不省力，但能改变施力的方向
当堂测评
2．(对应例2) (2018·湖南郴州)如图所示，不计滑轮自重及绳子与滑轮之间的
归类探究中的例2；当堂测评中的第2、3、4 题；分层作业中的第1、2、3、4、5、7、9题。
知识管理
1．定滑轮
定 义：在工作过程中，轴固定不动的滑轮叫做定滑轮 。 实 质：是一个等臂杠杆(即动力臂＝阻力臂)。 特 点：既不能省力，也不能省距离，但可以改变力的方向 。 规 律：用定滑轮提升重物时，动力作用点移动的距离等于物体被提升的高度。
设每段绳子承担F的力，FC承担3段绳子的拉力，FC＝3F；FB承担2段 绳子的拉力，FB＝2F；FA承担一段绳子的拉力，FA＝F。故FA∶FB∶FC＝ F∶2F∶3F＝1∶2∶3，故B正确，A、C、D错误。故选B。
当堂测评
3．(对应例2)(浙江宁波)如图所示，用同一个动滑轮先后提升同一物体，使 物体以相同的速度匀速上升相同的高度，所用的力分别是F甲和F乙，拉力做功的 功率分别是P甲和P乙。若不计摩擦、动滑轮重和绳重，则F甲与F乙、P甲与P乙之间 的大小关系是( C )
摩擦，三个弹簧测力计的拉力FA、FB、FC之间的关系正确的是( B )
A．FA∶FB∶FC＝3∶2∶1 B．FA∶FB∶FC＝1∶2∶3 C．FA∶FB∶FC＝6∶3∶2 D．FA∶FB∶FC＝2∶3∶6
当堂测评
【解析】 根据每段绳子承担的力的情况，分析三个弹簧测力计拉力FA、FB 、FC之间的关系，如下图：
B．F1＜F2＜F3 D．F2＜F1＜F3
《定滑轮和动滑轮》PPT优秀课件1
A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组
《定滑轮和动滑轮》PPT优秀课件1
《定滑轮和动滑轮》PPT优秀课件1
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
• A、能改变用力方向 ，但不省力 • B、既不省力，又不改变用力方向 • C、能省力，但不能改变用力方向
• 2、不能改变物体受力方向的是（ A ）。
• A 、动滑轮 B 、定滑轮 C 、滑轮组
• 3、塔吊上随重物一起移动的滑轮是（B ）
• A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组
《定滑轮和动滑轮》PPT优秀课件1
教科版六年级上册第一单元第5课
回顾学过的各种简单机械：
机械名称 分类 特点
杠杆 轮轴
省力杠杆 省力 费力杠杆 方便 等力 不省力不费力杠杆 轮带动轴 省力
轴带动轮 费力
滑轮
举例 撬棍、老虎钳 火钳、理发剪 天平、跷跷板 方向盘、水龙头开关 螺旋桨、吊扇
像旗杆顶部的滑轮 那样，固定在一个 位置转动而不移动 的滑轮叫定滑轮。
滑轮
《定滑轮和动滑轮》PPT优秀课件1 《定滑轮和动滑轮》PPT优秀课件1
《定滑轮和动滑轮》PPT优秀课件1
定滑轮
动滑轮
阻力点
支点
用力点
支点
阻力点
用力点
《定滑轮和动滑轮》PPT优秀课件1
《定滑轮和动滑轮》PPT优秀课件1
《定滑轮和动滑轮》PPT优秀课件1
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
• A、能改变用力方向 ，但不省力 • B、既不省力，又不改变用力方向 • C、能省力，但不能改变用力方向
• 2、不能改变物体受力方向的是（ A ）。
• A 、动滑轮 B 、定滑轮 C 、滑轮组
• 3、塔吊上随重物一起移动的滑轮是（B ）
• A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组
《定滑轮和动滑轮》PPT优秀课件1
教科版六年级上册第一单元第5课
回顾学过的各种简单机械：
机械名称 分类 特点
杠杆 轮轴
省力杠杆 省力 费力杠杆 方便 等力 不省力不费力杠杆 轮带动轴 省力
轴带动轮 费力
滑轮
举例 撬棍、老虎钳 火钳、理发剪 天平、跷跷板 方向盘、水龙头开关 螺旋桨、吊扇
像旗杆顶部的滑轮 那样，固定在一个 位置转动而不移动 的滑轮叫定滑轮。
滑轮
《定滑轮和动滑轮》PPT优秀课件1 《定滑轮和动滑轮》PPT优秀课件1
《定滑轮和动滑轮》PPT优秀课件1
定滑轮
动滑轮
阻力点
支点
用力点
支点
阻力点
用力点
《定滑轮和动滑轮》PPT优秀课件1
1.5重点《定滑轮和动滑轮》PPT课件
重 物
重点
支点
重物
力点
定滑轮和动滑轮
1、什么叫定滑轮？ 答：固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮。 2、什么叫动滑轮？ 答：可随重物一起移动的滑轮叫动滑轮。
X √
X B
C
定滑轮和动滑轮
A C
B D
定滑轮和动滑轮
A
B
定滑轮和动滑轮
定滑轮
动滑轮
省力情况 改变用力方向情况
不省力 能改变力的方向
省力 不能改变力的方向
定滑轮和动滑轮
选择：
1、下列机械属于定滑轮的是（ A ）
A、旗杆顶部的滑轮 B、方向盘 C、塔吊车
2、动滑轮能起（ A ）作用。
A、省力 B、改变用力方向
C、既省力又能改变用力方向
3、窗帘顶部安装的滑轮属于（ B ）。 A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组
定滑轮和动滑轮
4、如图甲图中测力计的读数为1N，那么乙图中测力计 的读数为（ ）1N，丙图中测力的读数（ ）1N。
（不计摩擦力与滑轮的重量）
0.5
2
1
3
1.5
4
2
5
2.5
我们的发现
使用动滑 轮省力， 但不能改 变用力方 向
定滑轮
LL
支 点 阻力点 用力点
动滑轮
L 2L
支 点阻
力 点
用力点
定滑轮和动滑轮
定滑轮
动滑轮
省力情况
不省力
省力
改变用力方向情况 能改变力的方向 不能改变力的方向
定滑轮
重力
支点
力点
动滑轮
支点
重点
力点
重点
力点
支点
定滑轮作用实验记录表
重点
支点
重物
力点
定滑轮和动滑轮
1、什么叫定滑轮？ 答：固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮。 2、什么叫动滑轮？ 答：可随重物一起移动的滑轮叫动滑轮。
X √
X B
C
定滑轮和动滑轮
A C
B D
定滑轮和动滑轮
A
B
定滑轮和动滑轮
定滑轮
动滑轮
省力情况 改变用力方向情况
不省力 能改变力的方向
省力 不能改变力的方向
定滑轮和动滑轮
选择：
1、下列机械属于定滑轮的是（ A ）
A、旗杆顶部的滑轮 B、方向盘 C、塔吊车
2、动滑轮能起（ A ）作用。
A、省力 B、改变用力方向
C、既省力又能改变用力方向
3、窗帘顶部安装的滑轮属于（ B ）。 A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组
定滑轮和动滑轮
4、如图甲图中测力计的读数为1N，那么乙图中测力计 的读数为（ ）1N，丙图中测力的读数（ ）1N。
（不计摩擦力与滑轮的重量）
0.5
2
1
3
1.5
4
2
5
2.5
我们的发现
使用动滑 轮省力， 但不能改 变用力方 向
定滑轮
LL
支 点 阻力点 用力点
动滑轮
L 2L
支 点阻
力 点
用力点
定滑轮和动滑轮
定滑轮
动滑轮
省力情况
不省力
省力
改变用力方向情况 能改变力的方向 不能改变力的方向
定滑轮
重力
支点
力点
动滑轮
支点
重点
力点
重点
力点
支点
定滑轮作用实验记录表
《定滑轮和动滑轮》PPT课件
我 D 选择——
1、下列机械属于定滑轮的是（
A、旗杆顶部的滑轮
A）
C、塔吊吊钩上的滑轮
B、方向盘
2、动滑轮能起（ A、省力
A
）的作用。 C、既省力又能改变用力方向
B、改变用力方向
3、升降式窗帘顶部安装的滑轮属于（ A ）。 A、定滑轮 B、动滑轮 C动滑轮画上拉线
像吊车的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫动滑轮。 吊 车
定滑轮
想一想，辨一辨： 甲图是什么滑轮？ 乙图是什么滑轮？
滑轮
动滑轮
探究定滑轮的作用
定滑轮能否省力
研究计划
1.研究的问题：定滑轮能否省力。 2.我们的猜测：———————— 3.我们的实验步骤：———————————— ———————————— ————————————
（动 ）滑轮
（ 定）滑轮
找找生活中的定滑轮和动滑轮
探究定滑轮的作用
定滑轮能否省力
定滑轮作用实验记录表
左边钩码 左边钩码 定滑轮 个数 个数 状态 我们的发现
探究动滑轮的作用 动滑轮能否省力
动滑轮作用实验记录表
直接提升 用动滑轮提升 重物的力（N） 重物的力（N） 我们的发现
课 堂 小结
1、什么叫定滑轮？ 答：固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮。 2、什么叫动滑轮？ 答：可随重物一起移动的滑轮叫动滑轮。 3、定滑轮和动滑轮的作用有什么不同？ 定滑轮 省力情况 改变用力方向 不省力 能改变 动滑轮 省力 不能改变
教科版六年级上册第一单元第5课
回顾学过的各种简单机械：
机械名称 分类
特点
举例 撬棍、老虎钳 火钳、理发剪 天平、跷跷板
杠杆
省力杠杆 省力
《定滑轮和动滑轮》工具和机械PPT课件
的（N）
我们的发现
50
25
100
50
用动滑轮
150
75
能省一半
200
100
的力
250
125
四、比较定滑轮和动滑轮的作用
定滑轮 动滑轮
是否省力
不省力 省力
用力方向 是否改变
改变
不改变
• 我们在什么情况下 使用定滑轮？
• 我们在什么情 况下使用动滑 轮？
• 定滑轮固定在一个地方，不能随着物体移 动。
• 当我们利用定滑 轮提升重物时， 需要向什么方向 用力？
向下用力
• 这说明定滑轮有 什么作用？
能改变用力方向
想一想
在利用定滑轮提升重物时，定滑轮是不是有省力的作用呢？ 我们怎样来研究？
记录下研究数据和我们的发现
1
1
平衡 定滑轮左右两边
1
2
不平衡
的钩码个数一样 多时，两边才平
2
2
平衡 衡。说明定滑轮
• 3、塔吊上随重物一起移动的滑轮是〔B〕
• A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
远眺图是利用心理学 空间知觉原理，在一张二维 空间平面上，强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形，远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳，可以通过此 种方法获得一定的缓解。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉一 下最远处几个框细微的纹路，
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几个 框处于模糊与清晰之间的位置停止。
《定滑轮和动滑轮》教学演示课件
实验材料
定滑轮的实验演示
01
02
04
定滑轮的实验演示
1. 将定滑轮固定在支架上，绳子一端固定在定滑轮上，另一端挂上重物。
2. 观察定滑轮在重物作用下转动的情况，并记录下来。
3. 改变重物的重量，观察定滑轮转动的变化情况，并记录下来。
实验结论：定滑轮只能改变力的方向，不能省力。
03
实验目的
通过实验演示，让学生了解动滑轮的工作原理和特点。
05
CHAPTER
总结与思考
知识点1
知识点2
知识点3
知识点4
总结定滑轮和动滑轮的知识点
01
02
03
04
定滑轮和动滑轮的定义与特点
定滑轮和动滑轮在杠杆中的作用
定滑轮和动滑轮的平衡条件
定滑轮和动滑轮在实际应用中的优缺点
Hale Waihona Puke 建筑工地上的滑轮系统应用1
吊车和起重机的滑轮装置
应用2
家用电器中的滑轮机构
应用3
特点
定滑轮的定义与特点
动滑轮是一种可以随重物一起移动的滑轮，它的轴心位置可以上下移动。
定义
动滑轮的主要特点是省力，在使用动滑轮时，施加在滑轮上的力的大小是物体重力的1/2，即F=1/2G，但会降低物体移动的速度。
特点
动滑轮的定义与特点
02
CHAPTER
定滑轮和动滑轮的工作原理
总结词
固定滑轮，改变力的方向
汽车悬挂系统中的滑轮组件
应用4
思考定滑轮和动滑轮在实际生活中的应用
THANKS
感谢您的观看。
详细描述
定滑轮固定在支架上，不能移动。当重物通过定滑轮时，定滑轮会随之转动。由于绳子的缠绕方式，定滑轮改变了力的方向，使重物能够上升或下降。
定滑轮的实验演示
01
02
04
定滑轮的实验演示
1. 将定滑轮固定在支架上，绳子一端固定在定滑轮上，另一端挂上重物。
2. 观察定滑轮在重物作用下转动的情况，并记录下来。
3. 改变重物的重量，观察定滑轮转动的变化情况，并记录下来。
实验结论：定滑轮只能改变力的方向，不能省力。
03
实验目的
通过实验演示，让学生了解动滑轮的工作原理和特点。
05
CHAPTER
总结与思考
知识点1
知识点2
知识点3
知识点4
总结定滑轮和动滑轮的知识点
01
02
03
04
定滑轮和动滑轮的定义与特点
定滑轮和动滑轮在杠杆中的作用
定滑轮和动滑轮的平衡条件
定滑轮和动滑轮在实际应用中的优缺点
Hale Waihona Puke 建筑工地上的滑轮系统应用1
吊车和起重机的滑轮装置
应用2
家用电器中的滑轮机构
应用3
特点
定滑轮的定义与特点
动滑轮是一种可以随重物一起移动的滑轮，它的轴心位置可以上下移动。
定义
动滑轮的主要特点是省力，在使用动滑轮时，施加在滑轮上的力的大小是物体重力的1/2，即F=1/2G，但会降低物体移动的速度。
特点
动滑轮的定义与特点
02
CHAPTER
定滑轮和动滑轮的工作原理
总结词
固定滑轮，改变力的方向
汽车悬挂系统中的滑轮组件
应用4
思考定滑轮和动滑轮在实际生活中的应用
THANKS
感谢您的观看。
详细描述
定滑轮固定在支架上，不能移动。当重物通过定滑轮时，定滑轮会随之转动。由于绳子的缠绕方式，定滑轮改变了力的方向，使重物能够上升或下降。
《滑轮》简单机械PPT(第1课时定滑轮和动滑轮)
类型之二 动滑轮的特点 (2018·山东滕州)如图所示，G＝200 N， 滑轮重 G′＝40 N，要使物体
能匀速上升 2 m，则下列说法正确的是(不计摩擦及绳重)( B ) A．F＝440 N，并向上移动 4 m B．F＝440 N，并向上移动 1 m C．F＝240 N，并向上移动 4 m D．F＝240 N，并向上移动 1 m
A．甲装置为动滑轮，乙装置为定滑轮 B．拉力大小关系是 F1＝F2＝F3 C．F1、F2、F3 所做的功相等 D．F1、F2 所做的功相等，但比 F3 做的功少
6．(对应例 1) (2018·四川绵阳)如图所示，浸在水中的 A 物体的质量为 3 kg，
B 物体的质量为 2 kg，且整体处于静止状态，弹簧测力计自身重力不计。下列说
A．F 甲＝F 丁 C．F 乙＝F 丙
B．F 乙＞F 甲 D．F 丁＜F 丙
【解析】 由图可知，第一个和第四个滑轮随物体一起运动，是动滑轮；不 计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦，当水平拉动物体时可以省一半的力，而第四个 滑轮因为拉力方向不水平(动力臂稍小一些)，所以力会稍大，即 F 丁＞F 甲＝12f，故 A 错误。第二个和第三个滑轮是定滑轮，使用该滑轮不能省力，但可以改变力的 方向；水平拉动或倾斜拉动物体时，动力臂都等于滑轮的半径(即动力臂不变)，所 以拉力大小不变，即 F 乙＝F 丙＝f；即 F 乙＝F 丙＞F 丁＞F 甲。选 A。
4．(对应例 1、2) (2018·广东潮州)如图所示，用滑轮拉同一物体沿同一水平面 做匀速直线运动，所用的拉力分别为 F1、F2、F3。下列关系正确的是( D )
A．F1＞F2＞F3 C．F2＞F1＞F3
B．F1＜F2＜F3 D．F2＜F1＜F3
分课 层时 作 业
教科版科学六上《定滑轮和动滑轮》ppt课件1
0.5 1 1.5 2 2.5
我们的发 现
动滑轮 可以省 力，但 不能改 变力的 方向。
定滑轮和动滑轮
定滑轮
不能省力，但能改 变力的方向。
滑轮
动滑轮
可以省力，但不能 改变力的方向。
课后练习：
图中的甲和乙哪个用 的力气小，为什么？
定滑轮
动滑轮
S1
S2
S2
支点 S1
阻力点
用力点
支点 阻力点
用力点
定滑轮 不能省 力，但 能改变 力的方 向。
动滑轮
像塔吊的吊钩上可以 随着重物一起移动的 滑轮叫动滑轮。
1.要使重物上升，人必须 往哪个方向拉绳子？ 这说明动滑轮能不能改变 用力的方向？
2.使用动滑轮省不省力？ 怎样验证？
请你设计一个实验，通过 实验来验证使用动滑轮是否 可以省力。
用铁架台做支架，在顶端安装一个滑 轮，固定起来。 2.将一根绳子绕过安装好的定滑轮。 3.在绳子的两端分别挂上一些钩码，直 到平衡。 4.观察并记录下数据，最后得出结论。
定滑轮作用实验记录表
左边钩 码个数
1 2 3
右边钩 码个数
1 2 3
定滑轮 的状态
平衡 平衡 平衡
我们的 发现
定滑轮和动滑轮
定滑轮
• 像旗杆顶部的 滑轮那样，固 定在一个位置 转动而不移动 的滑轮，叫定 滑轮。
观察
思考
• 1、利用定滑轮提升重物时，需要向什么方 向用力？使用定滑轮有什么好处？ • 2、定滑轮是否具有省力作用？
1.升旗时我们向什么方 向用力？旗子怎样运动？ 2. 这说明定滑轮有什么 作用？这有什么好处？
• 1.组装一个动滑轮实验装置。 • 2.用测力计直接提升钩码，记录用了多大的 力（牛顿N）。 • 3.借助动滑轮提升同样多的钩码，记录用了 多少力气（牛顿N）。 • 4.比较两次使用的力的大小。你有什么发现？
我们的发 现
动滑轮 可以省 力，但 不能改 变力的 方向。
定滑轮和动滑轮
定滑轮
不能省力，但能改 变力的方向。
滑轮
动滑轮
可以省力，但不能 改变力的方向。
课后练习：
图中的甲和乙哪个用 的力气小，为什么？
定滑轮
动滑轮
S1
S2
S2
支点 S1
阻力点
用力点
支点 阻力点
用力点
定滑轮 不能省 力，但 能改变 力的方 向。
动滑轮
像塔吊的吊钩上可以 随着重物一起移动的 滑轮叫动滑轮。
1.要使重物上升，人必须 往哪个方向拉绳子？ 这说明动滑轮能不能改变 用力的方向？
2.使用动滑轮省不省力？ 怎样验证？
请你设计一个实验，通过 实验来验证使用动滑轮是否 可以省力。
用铁架台做支架，在顶端安装一个滑 轮，固定起来。 2.将一根绳子绕过安装好的定滑轮。 3.在绳子的两端分别挂上一些钩码，直 到平衡。 4.观察并记录下数据，最后得出结论。
定滑轮作用实验记录表
左边钩 码个数
1 2 3
右边钩 码个数
1 2 3
定滑轮 的状态
平衡 平衡 平衡
我们的 发现
定滑轮和动滑轮
定滑轮
• 像旗杆顶部的 滑轮那样，固 定在一个位置 转动而不移动 的滑轮，叫定 滑轮。
观察
思考
• 1、利用定滑轮提升重物时，需要向什么方 向用力？使用定滑轮有什么好处？ • 2、定滑轮是否具有省力作用？
1.升旗时我们向什么方 向用力？旗子怎样运动？ 2. 这说明定滑轮有什么 作用？这有什么好处？
• 1.组装一个动滑轮实验装置。 • 2.用测力计直接提升钩码，记录用了多大的 力（牛顿N）。 • 3.借助动滑轮提升同样多的钩码，记录用了 多少力气（牛顿N）。 • 4.比较两次使用的力的大小。你有什么发现？
《定滑轮和动滑轮》ppt教学课件教科版小学1
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
• A、能改变用力方向 ，但不省力 • B、既不省力，又不改变用力方向 • C、能省力，但不能改变用力方向
• 2、不能改变物体受力方向的是（ A ）。
• A 、动滑轮 B 、定滑轮 C 、滑轮组
• 3、塔吊上随重物一起移动的滑轮是（B ）
• A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组
给下面的定滑轮或动滑轮画上拉线
当堂检测题
• 一、判断题（对的打√，错的打×） • 1、学校旗杆顶端的定滑轮起不到省力的作
用，完全可以不用。（ ×） • 2、动滑轮能省力。（√ ）
• 3、塔吊上随重物一起移动的滑轮是定滑轮
定滑轮和动滑轮物理课件PPT
11.用鞭子抽着，陀螺才会旋转。 47.学习不一定成功，不学习一定不能成功。 59.成功人记住经验，忘记痛苦所以勇往直前；失败人记住痛苦忘记经验所以裹足不前。 43.照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
• 这说明定滑轮有什么作用？ • 定滑轮是否具有省力作用？
观察 思考
定滑轮作用实验记录表
左边钩 右边钩 定滑轮状态 我们的发现 码个数 码个数
像这样可以随着重物移动的滑轮,我们把它叫做 动滑轮
起重机的吊钩 是动滑轮
动滑轮有什么作用？
组装一个动滑轮实验装置，用它来提升重物。
直接提升重物 用动滑轮提升 我们的发现
定滑轮和动滑轮
边缘有槽、能绕中心轴转动的轮子叫滑轮．
像旗杆顶部的 滑轮那样，固 定在一个位置 转动而不移动 的滑轮，叫定 滑轮
研究旗杆顶部的滑轮
1、在铁架台上固定好一个滑轮，并穿好线 绳。
2、在一边的绳子上固定一面“旗帜”，然 后把另一边的绳子轻轻的往下拉，缓缓升 起“旗帜”。
• 利用定滑轮提升重物时，需要向什么方向 用力？
的力
重物的力Βιβλιοθήκη 你发现了什么？• 动滑轮能否省力？能省多少力？ • 比较定滑轮与动滑轮作用有什么不同？
定滑轮 动滑轮
是否省力
用力方向是否 改变
21.我要的未来，要靠我自己去拼。 18.你吃过的苦，会照亮未来的路。 16.不要把自己活得像落难者一样，急着告诉所有人你的不幸。你所经历的在别人眼里只是故事，成长本来就是一个孤立无援的过程，你要努力强大起来，然后独当一面。 26.你只能以最好姿态面对你的野心。 87.没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 56.如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！ 1.不是境况造就人，而是人造就境况。 34.人生最大的哀痛，是子欲孝而亲不在！人生最大的悲剧，是家未富而人先亡，人生最大的可怜，是弥留之际才明白自己是应该做什么的！ 49.人生就是一万米长跑，如果有人非议你，那你就要跑得快一点，这样，那些声音就会在你的身后，你就再也听不见了。 36.能吃亏是做人的一种境界，是处世的一种睿智。 25.生活就像一杯白开水，你每天都在喝，不要羡慕别人喝的饮料有各种颜色，其实未必有你的白开水解渴，人生不是靠心情活着，而要靠心态去生活。调整心态看生活，处处都是阳光！ 5.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 10.成功是别人失败时还在坚持。 17.天下无难事，唯坚忍二字，为成功之要诀。 9.生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。 55.如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。 90.别人的质疑就是我进步的动力，总有一天我可以证明自己。 30.生活有两大误区：一是生活给人看，二是看别人生活。 40.成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。 7.最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。 55.人间没有不弯的路，世上没有不谢的花。通往成功的路不会平坦宽阔，实现自已的梦想不会一帆风顺，人生不如意十有八九，但这些都是暂时的。花开花落，潮起潮落，一切都会有终结的。 生命是一朵花，纵然会在寒冬凋谢，但只要你坚持下来，下一个春天必定会绽放得更加灿烂！
• 这说明定滑轮有什么作用？ • 定滑轮是否具有省力作用？
观察 思考
定滑轮作用实验记录表
左边钩 右边钩 定滑轮状态 我们的发现 码个数 码个数
像这样可以随着重物移动的滑轮,我们把它叫做 动滑轮
起重机的吊钩 是动滑轮
动滑轮有什么作用？
组装一个动滑轮实验装置，用它来提升重物。
直接提升重物 用动滑轮提升 我们的发现
定滑轮和动滑轮
边缘有槽、能绕中心轴转动的轮子叫滑轮．
像旗杆顶部的 滑轮那样，固 定在一个位置 转动而不移动 的滑轮，叫定 滑轮
研究旗杆顶部的滑轮
1、在铁架台上固定好一个滑轮，并穿好线 绳。
2、在一边的绳子上固定一面“旗帜”，然 后把另一边的绳子轻轻的往下拉，缓缓升 起“旗帜”。
• 利用定滑轮提升重物时，需要向什么方向 用力？
的力
重物的力Βιβλιοθήκη 你发现了什么？• 动滑轮能否省力？能省多少力？ • 比较定滑轮与动滑轮作用有什么不同？
定滑轮 动滑轮
是否省力
用力方向是否 改变
21.我要的未来，要靠我自己去拼。 18.你吃过的苦，会照亮未来的路。 16.不要把自己活得像落难者一样，急着告诉所有人你的不幸。你所经历的在别人眼里只是故事，成长本来就是一个孤立无援的过程，你要努力强大起来，然后独当一面。 26.你只能以最好姿态面对你的野心。 87.没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 56.如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！ 1.不是境况造就人，而是人造就境况。 34.人生最大的哀痛，是子欲孝而亲不在！人生最大的悲剧，是家未富而人先亡，人生最大的可怜，是弥留之际才明白自己是应该做什么的！ 49.人生就是一万米长跑，如果有人非议你，那你就要跑得快一点，这样，那些声音就会在你的身后，你就再也听不见了。 36.能吃亏是做人的一种境界，是处世的一种睿智。 25.生活就像一杯白开水，你每天都在喝，不要羡慕别人喝的饮料有各种颜色，其实未必有你的白开水解渴，人生不是靠心情活着，而要靠心态去生活。调整心态看生活，处处都是阳光！ 5.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 10.成功是别人失败时还在坚持。 17.天下无难事，唯坚忍二字，为成功之要诀。 9.生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。 55.如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。 90.别人的质疑就是我进步的动力，总有一天我可以证明自己。 30.生活有两大误区：一是生活给人看，二是看别人生活。 40.成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。 7.最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。 55.人间没有不弯的路，世上没有不谢的花。通往成功的路不会平坦宽阔，实现自已的梦想不会一帆风顺，人生不如意十有八九，但这些都是暂时的。花开花落，潮起潮落，一切都会有终结的。 生命是一朵花，纵然会在寒冬凋谢，但只要你坚持下来，下一个春天必定会绽放得更加灿烂！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 当我们利用定滑 轮提升重物时， 需要向什么方向 用力？
向下用力
• 这说明定滑轮有 什么作用？
能改变用力方向
在利用定滑轮提升重物时，定滑轮是不 是有省力的作用呢？我们怎样来研究？
记录下研究数据和我们的发现
1
1 2 2 1 1
平衡
1
2
不平衡 平衡 不平衡
不平衡
2 3
定滑轮左右两边 的钩码个数一样 多时，两边才平 衡。说明定滑轮 不省力。
定滑轮
动滑轮
执教：******小学 ******
升旗的时候，我 们肯定想过， 为什么向下拉 绳，旗帜就升 上去了？仔细 观察一下，我 们就会发现， 原来旗杆顶部 有一个滑轮！
滑轮
像旗杆顶部的滑轮那样 固定在一个位置转动而 不移动的滑轮叫定滑轮
让我们模拟升旗的装置，来研究旗 杆顶部的滑轮
想一想 试一试
•
像塔 吊的吊钩上 可以随着重 物一起移动 的滑轮叫做 动滑轮。
Байду номын сангаас
组装一个动滑轮实验装置，用它提 升重物。测量用了多大的力，记录并分 析数据，看看动滑轮有什么作用。
50 100 150 200
25 50
75 100
用动滑轮 能省一半 的力
比较定滑轮和动滑轮的作用有什么 不同？
动滑轮省力， 但不能改变用力的方向。
定滑轮不省力， 但能改变用力的方向。
想一想，我们在什么情况下使用定 滑轮，在什么情况下使用动滑轮？
生 活 中 的 滑 轮
向下用力
• 这说明定滑轮有 什么作用？
能改变用力方向
在利用定滑轮提升重物时，定滑轮是不 是有省力的作用呢？我们怎样来研究？
记录下研究数据和我们的发现
1
1 2 2 1 1
平衡
1
2
不平衡 平衡 不平衡
不平衡
2 3
定滑轮左右两边 的钩码个数一样 多时，两边才平 衡。说明定滑轮 不省力。
定滑轮
动滑轮
执教：******小学 ******
升旗的时候，我 们肯定想过， 为什么向下拉 绳，旗帜就升 上去了？仔细 观察一下，我 们就会发现， 原来旗杆顶部 有一个滑轮！
滑轮
像旗杆顶部的滑轮那样 固定在一个位置转动而 不移动的滑轮叫定滑轮
让我们模拟升旗的装置，来研究旗 杆顶部的滑轮
想一想 试一试
•
像塔 吊的吊钩上 可以随着重 物一起移动 的滑轮叫做 动滑轮。
Байду номын сангаас
组装一个动滑轮实验装置，用它提 升重物。测量用了多大的力，记录并分 析数据，看看动滑轮有什么作用。
50 100 150 200
25 50
75 100
用动滑轮 能省一半 的力
比较定滑轮和动滑轮的作用有什么 不同？
动滑轮省力， 但不能改变用力的方向。
定滑轮不省力， 但能改变用力的方向。
想一想，我们在什么情况下使用定 滑轮，在什么情况下使用动滑轮？
生 活 中 的 滑 轮