文化创新的途径
文化创新的途径
2、文化创新的基本途径之二： 面向世界
怎 么 办
博采众长
（即不同民族文化之间的交流、借鉴与融合） ①以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文 化的有益成果。——需要海纳百川的胸怀、 熔铸百家的气魄、科学分析的态度。 ②学习和借鉴其他民族优秀文化成果时要以 我为主，为我所用。
在文化交流中 “以我为主”和“海纳百川”是矛盾的？
• “为什么我们拍不出来？为什么我们的东西 总要被外国人翻拍，而且还拍得这么好玩这 么有看头！” • 《功夫熊猫》完全以孩子的视角，将熊猫、 功夫等中国文化元素糅合在一起，拍摄出令 世界瞩目、令中国人“眼红”的动画片，难 道不值得我们、特别是电影人思考吗？
你知道吗？
《功夫熊猫2》的制作秘籍
1、事事认真,做足资料搜集,是好莱坞电影的致胜之道。 电影蕴涵了丰富的中国元素。这些是美术总监花了8年 时间，钻研中国文化、艺术、建筑、山水风光的结果。 2、导演珍妮弗表示，到中国大陆采风的经验十分有用。在２０
2、文化创新的基本途径
（1）基本途径之一----“取其精华、去其糟粕”、 “推陈出新、革故鼎新” （2）基本途径之二----“面向世界，博采众长”， 不同民族文化之间的交流、借鉴与融合
3、坚持正确方向，克服错误倾向
坚持正 克服 “守旧主义”、“封闭主义” 确方向 “民族虚无主义”、“历史虚无主义”
辨析：
思考3：《功夫熊猫2》创作时，注重吸收借鉴谁的文化？ 这启示我们在进行文化创作时要做什么呢？
2、文化创新的基本途径之二：
面向世界 是 什 么 过 程 博采众长
（即不同民族文化之间的交流、借鉴与融合）
①是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本 民族文化的过程 ②是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补 短”的过程 ③是文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文 化特质的新文化的过程
5.2文化创新的途径
连线题
要把握好当代文化与传统文化、 民族文化与外来文化的关系： 一味推崇外来文化
反对：
守旧主义 封闭主义 民族虚无主义 历史虚无主义
拒绝接受新文化 根本否认传统文化 拒绝任何外来文化
1、文化创新的根本途径是( ) A立足于社会实践 B借鉴世界上优秀的文化成果 C着眼于文化的继承 D大胆设想、科学论证
课前导引:
1.文化创新的根本途径 2.正确对待传统文化和外来文化 3.坚持正确方向,克服错误倾向
1、文化创新的根本途径是什么? 社会实践 文化创新的基本途径是什么？
一
继承传统、推陈出新
----文化创新的基本（重要）途径之一
融汇中西、纵贯古今的大师——徐悲鸿
《群奔》 1942年作 国画
2. 白族舞蹈家杨丽萍历时两年深入采风创 作的舞蹈《云南印象》风靡全国，巡演将 近两百场。对此，下面说法最贴切的是( ) A实践是文化创新的源泉 B实践是文化创新的动力 C文化发展的实质在于文化创新 D采风是一种实践性的活动
3.自“五四”新文化运动以来，特别是从改革 开放的伟大实践中，使我们更加清晰地看到， 作为民族的科学的大众的先进文化，其生命的 灵魂和前进的动力始终都在于坚持不懈地进行 创新，这说明( ) A、文化发展的实质在于创新 B．实践是文化创新的源泉 C、文化创新的动力在于实践 D、实践是文化创新的目的
发扬中华民族优秀文化传统；
汲取世界各民族文化的长处；
积极创新；
再创中华 文化的新 辉煌
文 化 创 新 的 途 径
1.继承传统，推陈出新 （1）根本途径----- 社会实践 （2）基本途径之一----“取其精华、去其糟 粕”、 “推陈出新、革故鼎新” 2.面向世界，博采众长 （1）文化创新的基本途径之二----不同民 族文化之间的交流、借鉴与融合 （2）以我为主、为我所用 3.坚持正确方向，克服错误倾向 重点 “守旧主义”、“封闭主义” “民族虚无主义”、“历史虚无主义”
超精彩的课件《文化生活》：文化创新的途径(修订版)课件
2、文化创新的基本途经之一： “取其精华，去其糟粕” “推陈出新，革故鼎新”
是文化创新必然要经历的过程
结合上述两个事例，思考：在“取其精华， 去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新”时要注 意什么？
一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新； 另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要 追求。
该节目最大的特点与看点，就是 用时尚、先锋的动漫手法，演绎 《 经典优秀的相声小品。声音还是 快 原声，但画面却用动漫演绎。这 乐 种处理方式，使原本就充满喜剧 驿 色彩的相声、小品又增加了幽默 站 的视觉效果。形神俱备的动漫人 》 物造型，妙趣横生的场景与动作 设计，为大家熟悉的作品融入了 时尚元素，注入了新活力。
我国的文学形式经历了哪些形式?
《诗经》 先秦散文 汉赋 宋词 元曲 明清小说 唐诗 现代文学艺术
探究：从文学艺术及 雕塑艺术的发展看， 文化创新除了继承传 统还应怎样？
推陈出新、革故鼎新 不断发展。
一、继承传统，推陈出新
回顾旧知：文化创新与社会实践的关系？
1、文化创新的根本途径 立足于社会实践
思考：文化创新的另一途径是什么呢？
二、面向世界，博采众长
也是文化创新必 然经历的过程
1、文化创新的基本途径之二： 不同民族文化之间要相互交流、 借鉴、融合。
文化多样性是世界的基本特征， 也是文化创新的重要基础。
散文，诗歌，小说，戏剧……
散文诗
二、面向世界，博采众长 1、文化创新的基本途径之二： 不同民族文化之间要相互交流、 借鉴、融合。 怎么办？
音乐赏析：《梁祝》
20世纪50年代，我国音乐学院学生练习曲目大 多是外国音乐家的作品。在上海音乐学院学习 的一些拉小提琴的年轻人，决心创作出中国人 自己的作品。他们以发展音乐为使命，创作出 了感动全世界的经典曲目——《梁祝》。这首 反映中国古老而美丽传说的乐曲，展现了中华 文明文化鲜明的风格和特点，成为通过文化融 合实现文化创新的艺术典范。
文化创新的途径
文化创新的途径引言随着社会的不断发展和进步，文化创新日益成为一个重要的话题。
传统的文化形态逐渐无法满足人们多样化的需求，因此，寻找新的文化创新途径成为了当务之急。
本文将探讨一些可行的途径，帮助推动文化创新的发展。
打破传统束缚传统的文化形态往往有其固定的规范和模式，而这些规范和模式往往限制了文化创新的空间。
因此，打破传统束缚是推动文化创新的一个重要途径。
多元文化的融合在全球化的背景下，不同地域、不同族群的文化相互交融成为了一种趋势。
多元文化的融合可以打破传统束缚，为文化创新提供新的视角和思维方式。
例如，在音乐创作中，将不同地域的乐器和音乐元素融合，可以创造出新颖独特的音乐形式。
跨界合作在不同领域之间进行跨界合作也是一种打破传统束缚的方式。
通过将不同领域的专业知识和技术进行结合，创造出新的文化产品或服务。
例如，将传统绘画艺术与数字技术相结合，可以开发出虚拟现实艺术体验。
创新科技的应用科技的不断进步为文化创新提供了新的契机。
创新科技的应用可以为文化创新带来更多的可能性。
人工智能人工智能技术的应用可以帮助挖掘和分析大量的文化资源。
通过机器学习和数据挖掘等技术，可以发现文化创新的潜力和趋势。
例如，通过分析大数据可以了解新兴的文化消费趋势，从而开展相应的文化创新活动。
虚拟现实虚拟现实技术可以为人们提供更加沉浸式的文化体验。
通过虚拟现实技术，人们可以在虚拟空间中亲身体验不同的文化活动或艺术表演。
这种全新的体验形式可以拓宽人们对文化的认知，促进文化创新的发展。
人才培养和教育人才的培养和教育是推动文化创新的重要基础。
只有拥有一支优秀的人才队伍，才能够推动文化创新的实现。
文化创新教育在教育领域，应该注重培养学生的创新思维和创造力。
从小学开始，培养学生对文化的兴趣和热爱，鼓励他们思考和探索新的文化表达方式。
例如，在学校中设置相关的文化创新课程，组织学生进行文化项目实践等。
专业人才培养除了基础教育外，还需要加强对专业人才的培养。
浅析企业文化创新的途径
浅析企业文化创新的途径摘要：企业文化创新对于现代企业的发展和竞争力提升至关重要。
本文将从扁平化管理、员工参与、创新驱动、学习型组织等角度探讨企业文化创新的途径，以帮助企业理解并实践文化创新的重要性。
一、扁平化管理扁平化管理是企业文化创新的关键要素之一。
传统的组织层级结构在现代企业中愈发显得僵化和不适应快速变化的市场环境。
扁平化管理则强调以团队为单位，减少层级，降低决策层面的复杂性，提升员工的自主权和创新能力。
通过扁平化管理，企业可以更加迅速地响应市场需求，加快决策过程，并提升员工的归属感和工作动力。
二、员工参与员工参与是企业文化创新的关键环节之一。
传统的管理模式往往将决策权集中在高层管理层手中，这种单向的权力结构不利于员工的积极性和创造力发挥。
真正实现企业文化创新，需要打破这种传统的管理模式，让员工参与到决策和问题解决过程中。
通过员工的参与，可以收集更多的意见和建议，增加创新思维和创造力，激发员工的工作热情和团队合作精神。
三、创新驱动创新驱动是企业文化创新的核心。
创新是企业生存和发展的关键，也是企业文化创新的基石。
创新驱动要求企业不断推陈出新，寻求新的商业模式、产品或服务，以满足市场需求并保持竞争优势。
创新驱动需要企业提供宽松的环境和资源支持，鼓励员工提出创新点子，并为创新付诸实践提供积极的回应和支持。
四、学习型组织学习型组织是企业文化创新的重要形态。
在一个学习型组织中，员工具备自我学习的能力，并能将所学应用于工作实践中，通过不断的学习和反思，使得组织能够快速适应变化并发展壮大。
企业可以通过建立培训和学习机制，鼓励员工不断学习和提升自己的能力，以推动企业文化的创新。
结论：。
文化创新的途径
思想政治3 第五课第二框题文化创新的途径文化创新的途径课堂练习教学环节学法教法重点和难点教学目标课程标准地位和作用地位和作用(1)前一节课探究了文化创新和实践的关系问题,本课在此基础上进一步指出社会实践是文化创新的途径是对前面所学知识的拓展延续，起到承上的作用；(2)本课之后,在第三单元将探究如何才能更好地继承传统文化,这实际上是本课“继承传统,推陈出新”知识的拓展和延伸，起到了启下的作用。
(3)对培养学生正确对待传统文化的创新、树立正确的文化价值观有着重要的作用。
课程标准教学内容：1、文化创新的途径2、文化创新的方法3、对待文化创新的态度基本要求：识记：立足社会实践和推陈出新是文化创新的途径理解：不同民族文化之间的借鉴与融合，是文化创新的重要方法。
运用：在实际生活中正确处理好外来文化与民族文化、当代文化与传统文化关系，克服“四主义”错误。
教学目标（1）知识目标：①文化创新的途径有立足于社会实践和推陈出新；②文化创新过程中要坚持正确方向，反对错误倾向。
（2）能力目标：①分析判断能力：结合具体实例初步具备分析判断文化现象中的正确与错误、先进与落后、高雅与庸俗等的能力。
②实践探究能力：在合作、探究中体验生活、生成认识、构建知识的能力。
③思辨创新能力：结合具体实例初步具备正确认识和处理不同文化间关系，提出富有创意的方案的能力。
（3）觉悟目标：①初步确立文化创新的思想意识，提升自己积极投身社会实践，推动文化创新的责任感和使命感；②通过分析文化创新的事例,激发学生学习民族优秀传统文化与世界优秀文化的热情,投身于社会实践,积极进行文化创新。
重点和难点•教学重点：文化创新的途径•从理论上说：这是对前面知识的延续和发展，在前面知识基础上更加加深了•从实践上说：这部分内容是高考大纲中易出题的地方，对于理解与运用该问题是有难度的。
•教学难点：对待文化创新的态度•从教师方面:用有限的时间去写教案，设置恰当场景使学生能够对难点问题简单理解，这对教师来说是有难度的。
文化创新的途径
1.继承传统，推陈出新 （1）根本途径----- 社会实践 （2）基本途径之一----“取其精华、去其糟 粕”、 “推陈出新、革故鼎新” 2.面向世界，博采众长 （1）文化创新的基本途径之二----不同民 族文化之间的交流、借鉴与融合 （2）以我为主、为我所用 3.坚持正确方向，克服错误倾向 “守旧主义”、“封闭主义” “民族虚无主义”、“历史虚无主义”
《群奔》 1942年作 国画
讨论：你知道徐悲鸿的的作画特 点吗？这一特点说明我们在文化 创新时还必须怎样做？
推陈出新 革故鼎新
2、文化创新的重要途经之一：
“取其精华，去其糟粕” “推陈出新，革故鼎新”
是文化创新必然要经历的过程
结合上述两个事例，思考：在“取其精华， 去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新”时要注 意什么？
赏析：《诗经》是我国第一部诗 歌总集，距今3000多年的历史， 共收入自西周初年至春秋中叶大 约五百多年的诗歌三百零五篇。 《诗经》共分风（160篇）、雅 （105篇）、颂（40篇）三大部 分。它们都得名于音乐。“风” 的意义就是声调。古人所谓《秦 风》、《魏风》、《郑风》，就 如现在我们说陕西调、山西调、 河南调、“雅”是正的意思。周 代人把正声叫做雅乐，犹如清代 人把昆腔叫做雅部，带有一种尊 崇的意味。大雅小雅可能是根据 年代先后而分的。“颂”是用于 宗庙祭的乐歌。
B、社会实践是文化创新的动力 C、社会实践是文化创新的根本途径 D、我们应积极尝试不同的草本植物
C
材料：
在中国传统文化中，“孝”历来被看 作最基本、最重要的德行之一。孔子认为 “孝悌也者，其为人之本欤。”意思是说， 孝顺长辈、尊敬兄长是能够爱别人的前提 和根本。但封建社会片面强调子女对父母 的孝，甚至变成“愚孝”，成为束缚人的 思想和行为的枷锁。今天我们所倡导的孝 敬父母，是在人格平等的前提下子女对父 母履行法律和道德的义务与责任，是家庭 中调节上下辈关系不可缺少的行为规范。
文化创新的途径
• 一方面，我们不能离传统文化，空谈文化 创新。另一方面，体现时代精神，是文化 创新的重要追求。
大型现代杂技舞剧《天鹅湖》
该剧将柴可夫斯基的经典作品天鹅 湖和中国国粹杂技以及世界高雅艺术之 一的芭蕾巧妙的进行糅合创新，追求效 果的新奇与刺激。在各方面都有十分卓 越的创新和突破。
从上面的例子你可以得出文化创新的另一基 本途径是什么？
结论
我们要立足于发展中国特色社会主义 的实践，着眼于人民群众不断增长的精神 文化需求，在历史与现实、东方与西方的 文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传 统，汲取世界各民族文化的长处，在内容 与形式上积极创新，努力铸造中华文化的 新辉煌。
本课小结：
根本途径：社会实践
文化
创新
的途
径 基本 途径
传统 文化
博采众长
“取其精华、去其糟粕”
不同民族文化之间的
交流、借鉴和融合
“推陈出新、革故鼎新”
三、坚持正确方向，克服错误倾向
克服两种错误倾向
辩别一下？ 热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。
民族虚无主义 儒家思想打上了封建社会的烙印，应坚决抛弃。 历史虚无主义 网络语言是对现代汉语的污染，应禁止使用。 守旧主义 为保护我国的文化产业，应抵制外国的文化产品。 封闭主义
二、面向世界，博采众长
中外文化的交流、借鉴与融合，既是人类文 明发展的重要动力，也是文化创新必然要 经历的过程。实现文化创新，需要博采众 长。
充分吸收外国文化的有益成果，为我所用， 以我为主
文化创新的途径
文化创新的根本途径 社会实践 继承传统
着眼于文化的继承
文化创新的基本途径
推陈出新
面向世界
着眼于
• 女子十二乐坊：《十面埋伏》
文化创新的途径
师：这是美国纽约的时代广场。课前让同学们收集纽约时代广场的信息，谁来告诉我们你收集的资料？
师【讲述】：每年4千万人次的游客流量，每天近50万的路过者，《汉字英雄》在这里宣传，就是向世界宣告它走向世界的决心。
《汉字英雄》在国外引进的各大节目中突出重围，成为首个中国原创输出国外的节目。这本身就是文化创新的成功，而这个成功得力于它注重不同文化的交流、碰撞。
师：以上这些情况，以为离我很远，其实就在身边。在你们身上、在父母身上、在老师身上，其他人身上。
师：汉字是中华传统文化源远流长的见证。可是，在我们的学习和工作中，提笔忘字的现象却越来越普遍。
为此，2013年7月，中国河南卫视与中国最大的视频网站之一——爱奇艺联合制作了汉字拼写节目，现在已经进行到第三季，一季比一季更精彩。大家知道是什么节目吗？
（过渡）纵向上，文化创新除了有这条重要途径之外，那么横向上还有其他途径吗？带着这个问题，我们再回过头来看《汉字英雄》的成功策略，看看它对我们进行文化创新还有怎样的启示：
1.“在时代广场播放广告相当于在全球竞技场中做了先行者，”
2.“作为第一个跻身全球竞技场的中国电视节目，《汉字英雄》将成为中国文化在海外的最佳代表之一”
教学过程及教学内容
备课札记
教师活动
学生活动
多媒体展示“三过程”
多媒体：设题1.
（设计意图，以题目引出新知，既达到巩固已学知识的目的，又起到引出新知的作用。）
多媒体出示文化交流借鉴融合中的做法
下面请同学们阅读课本53页最后两个自然段，思考：不同民族文化交流、借鉴与融合的三个过程是什么。大家一起齐声告诉我：
教材版本
5.2 文化创新的途径doc
高二《文化生活》学案第五课第二框《文化创新的途径》★预习导航——学应有方高效读教材一、、继承传统，推陈出新1.根本途径:立足于2.文化创新的基本途径之一: 继承传统，推陈出新在的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造文化、发展文化的过程。
3.创新与继承的关系(1)不能离开文化，空谈文化创新。
离开对传统文化的性继承，就会失去文化创新的根基。
(2)体现精神，是文化创新的重要追求。
4、判断:(1)继承传统、推陈出新是文化创新的根本途径。
( )(2)文化创新强调的是文化的新意，与传统文化无关。
( )二、面向世界、博采众长1.文化创新的基本途径之二: 面向世界、博采众长。
不同文化之间的、借鉴和，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。
2. 是文化创新的重要基础。
3.正确对待外来文化(1)必须以世界文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
(2)坚持、。
4.思考: 学习、借鉴其他民族文化为什么必须坚持以我为主、为我所用的原则?三、、坚持正确方向，克服错误倾向1.文化创新必须把握好的关系:当代文化与传统文化、民族文化与文化的关系。
2.错误倾向: “”和“封闭主义”；“”和“历史虚无主义”。
3.文化创新的要求(1)要立足于发展中国特色社会主义的(2)着眼于广大人民群众不断增长的精神文化需求，发扬，大胆吸收世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新。
4、判断:(1)革除传统文化的弊端必须全盘照搬外来文化。
( )(2)外来文化对传统文化形成冲击，必须坚决抵制。
( )★课堂互动探究——学在于思突破重难点探究一文化创新的基本途径材料一齐白石力学古人40年成一代巨匠，其成功之处在于:他从文人画家统治了数百年的中国画领域，以一个农夫的质朴之情、以一颗率真的童子之心、运老辣生涩的文人之笔，开创出文人画坛领域前所未有的境界。
其作品既师造化又师古人，达到了民间艺术与传统艺术的统一，写生与写意的统一，工笔与意;笔的统一，无限生机跃然纸上。
文化创新的途径
第五课文化创新第二框文化创新的途径教学目标：（一）知识目标与技能目标;1.识记：文化创新的根本途径：立足于社会实践。
文化创新的基本途径：继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。
2.提高学生创新的能力以及在文化创新过程中要处理好的两对基本关系：传统文化与现代文化的关系；民族文化与外来文化的关系。
3.让学生学会合作探究能力和生成认识、构建知识能力。
（二）过程与方法目标1.通过观看3D舞台剧黄梅戏《牛郎织女》，学会通过生活生成认识能力，分析出文化创新的根本途径和基本途径。
2.通过自主学习和合作探究，引导学生掌握文化创新的基本方法。
（三）情感、态度和价值观目标通过学习，使学生深切感受文化创新必须要立足于社会实践；同时激发学生热爱祖国优秀传统文化的热情，并关注世界其他民族文化的发展。
促使学生热爱本土文化。
教学重点1.文化创新的根本途径：立足于实践。
2.文化创新的基本途径：①继承传统，推陈出新；②面向世界、博采众长。
教学难点:1.怎样看待传统文化与外来文化的融合、创新2.如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向教学方法：情境教学法、探究教学法、归纳总结法教学手段：多媒体辅助教学教学课时：1课时教学过程：『材料展示、导入新课』：播放视频（激发学生探究兴趣，进而导入新课）。
教师：同学们好，上课！今天，我们先来观看一段新闻。
（点击视频）。
这段新闻呈现的是咱们安徽传统戏曲文化黄梅戏与现代尖端科技3D技术的融合。
同学们，你们曾观看过黄梅戏吗？举手示意老师！（学生举手）。
喔！为数不多！为什么你们不看？（此时找个同学回答）（我分析）！如果是如刚刚视频中所呈现的把现代一些电影大片中的3D技术融入到我们的传统黄梅戏戏曲文化中，你们是否有兴趣？（学生答，我分析，引入课题）！『创设情境、探究新课』：合作探究：（一）创设情境投影播放视频：教师：文化创新的途径究竟是什么？我们再看观看一段有关3D舞台剧黄梅戏《牛郎织女》的视频！（学生观看视频）。
文化创新的政治答题升级版
文化创新的政治答题升级版【考点精讲】文化创新1.文化创新的源泉和动力社会实践是文化创新的源泉和动力2.文化创新的意义创新是文化富有生机与活力的重要保证。
文化创新可以推动社会实践的发展，文化创新能够促进民族文化的繁荣。
3.文化创新的途径(1)根本途径：立足于社会实践(2)基本途径：继承传统，推陈出新;面向世界，博采众长。
【典型例题】单项选择题1.《我们都是追梦人》《复兴的力量》《时代号子》《和祖国在一起》《青春跃起来》……一批批主旋律歌曲层出不穷，内容各有侧重，词曲风采不同，但无一例外，都唱出了这个时代的关注，受到了大众的追捧。
这表明( )。
①中国特色社会主义文化坚持以正确的舆论引导人②中国特色社会主义文化源自于中华优秀传统文化③文化源于实践，离开社会实践人们就不能进行文化创作④中国特色社会主义文化植根于中国特色社会主义实践A.①②B.①④C.②④D.③④1.【答案】B。
解析：层出不穷的主旋律歌曲内容各有侧重，词曲风采不同，但无一例外，都唱出了这个时代的关注，这说明中国特色社会主义文化植根于中国特色社会主义实践，坚持以正确的舆论引导人，①④符合题意。
中国特色的社会主义文化源自于中国特色社会主义伟大实践，②错误，排除。
离开社会实践人们就不能进行有价值的文化创造，③错误。
本题选B。
2.京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已变为人类文化宝库中的瑰宝。
这些“中国元素”( )。
①引导着现代科技发展的潮流②是中华文化发展的力量源泉③体现了中华文化的博大精深④显示了中华文化的个性特征A.①②B.①③C.②④D.③④2.【答案】D。
解析：“中国元素”引导着现代科技发展的潮流说法错误，①排除。
人民群众的社会实践是中华文化发展的力量源泉，②错误。
分析题意，多样的中国元素显示中华文化博大精深，具有中国特色，③④正确。
故本题选D。
3.在北海贝雕传统工艺的基础上，艺人大胆革新，借鉴玉雕、木雕和国画等众家之长，让普通的贝壳变成精美绝伦的艺术品，开启了北海贝雕艺术发展的新篇章。
《文化创新的途径》高中政治教学案例
《文化创新的途径》高中政治教学案例文化创新是指通过对文化资源的整合和创新，重塑文化表达方式，提升文化内涵，推动社会文明进步的过程。
文化创新的途径有很多，如下所示：一、加强文化创意产业发展文化创意产业是指通过文化创新来创造新的价值和产出的行业。
在政府的带领下，加强对文化创意产业的支持，鼓励创新，推动文化产业的升级和转型。
加大对文化创意产业的宣传和推广，提高人们对文化创意产业的认识和理解，以便更好地发展和利用它。
二、倡导文化多样性传统的文化习俗和价值观可能会束缚人们的思维和创造力。
倡导文化多样性是非常重要的。
在教育上，要让学生了解不同文化之间的差异，培养他们的包容性思维和接受不同文化的能力。
在社会上，要鼓励多元文化交流和融合，打破传统的观念和模式，创造更多的发展机会。
三、加强文化创新教育教育是培养创新人才的重要途径。
在教育中，要注重培养学生的创造力和创新意识。
通过开展多样化的教育活动，如艺术创作、科技创新等，激发学生的创新潜力，提高他们的文化创新能力。
要培养学生的文化自信心，让他们有勇气和动力去探索与创新。
四、鼓励文化创新企业的发展企业是文化创新的重要推动力。
政府应该加大对文化创新企业的支持力度，提供资金、政策等支持，鼓励企业通过创新的方式推动文化的发展。
要提供良好的创新环境和营商环境，为企业提供更多创新机会和资源。
五、加强文化创新研究科学研究是推动文化创新的重要手段。
加强对文化创新的研究，探索文化创新的规律和方法，为文化创新提供理论支持和实践经验。
要促进学术交流，加强与国内外学术机构的合作，提高文化创新研究的水平和影响力。
文化创新是推动社会文明进步的重要途径。
通过加强文化创意产业发展、倡导文化多样性、加强文化创新教育、鼓励文化创新企业的发展、加强文化创新研究等途径，可以促进文化创新的广泛应用和推广，进一步推动社会的发展和进步。
文化创新的途径
文化创新的途径在当今社会，文化创新成为了许多领域的热门话题。
随着社会的不断发展和进步，传统文化与现代文化之间的碰撞与融合为思想和创新提供了更多的可能性。
如何在保留传统文化的基础上，进行文化创新，成为许多领域所面临的挑战。
本文将探讨文化创新的途径，并提出一些建议。
探索传统文化价值传统文化是一个国家的灵魂，是历史的写照，是民族精神的象征。
在进行文化创新时，首先要深刻理解和把握传统文化的核心价值和精髓。
通过深入研究传统文化，挖掘其中蕴含的智慧和情感，可以为当代文化创新提供灵感和支持。
跨界合作与交流文化创新需要多元化的视角和思维方式。
跨界合作与交流是一种有效的途径，可以将不同领域的专业知识和经验融合在一起，创造出更具活力和创新性的文化产品和服务。
通过与不同领域的人员合作，可以拓宽自己的视野，激发创意的火花。
创新技术的应用随着科技的发展，许多新技术不断涌现，为文化创新提供了更多的可能性。
人工智能、虚拟现实、大数据等技术可以为文化产业带来全新的体验和内容形式，激发人们对文化的兴趣和热情。
在进行文化创新时，可以积极运用这些新技术，打破传统的创作模式，探索出更多新颖的表现形式。
打破常规，勇于突破文化创新需要勇于突破传统束缚，打破规矩和禁锢，敢于创造和尝试。
不断挑战自己的创作极限，勇于尝试不同的方式和形式，寻找出更符合时代需求的文化表达形式，才能实现真正的文化创新。
培育创新人才文化创新需要有一支具有创新精神和创造力的人才队伍。
通过加强对文化创意教育和培训，培养更多有文化创新意识和创造力的人才，为文化产业的发展和创新注入新的活力与动力。
综上所述，文化创新是一个繁荣发展的领域，有着广阔的前景和空间。
通过探索传统文化的价值，跨界合作与交流，应用创新技术，打破常规，培育创新人才等途径，可以不断拓展文化创新的道路，为文化产业的发展注入更多的活力与创意。
希望各个领域都能积极参与文化创新，共同推动文化事业不断向前发展，实现文化繁荣与兴盛。
文化创新的途径
文化创新的途径
社会实践是文化创新的源泉。
所以，立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
基本途径：继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。
（1）文化创新的根本途径：
社会实践是文化创新的源泉。
所以，立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
（2）文化创新的基本途径：
一：继承传统，推陈出新。
着眼于文化的继承，“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”，这是文化创新必然要经历的过程。
一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新，任何时代的文化，都离不开传统文化的继承；另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。
文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
二：面向世界，博采众长。
不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，也是文化创新必然要经历的过程。
实现文化创新，需要博采众长。
博采众长就是文化的交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流与文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
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文化创新的途径
（二）、文化创新的重要途径
1、文化创新的重要途径之一：继承传统，推陈出新
（1）、具体内容： “取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程； “推陈出新、革故鼎新”，创造新文化的过程。
文化创新的途径
探究活动
Q：文化创新既要继承传统，又要创造发展新文化， 二者之间是否矛盾 ？
“海纳百川”表明文化竞争不排斥文化合作， 不同文化之间可以相互借鉴、交流、融合、共处。
“以我为主”需要 “海纳百川”， “海纳百川” 的前提是“以我为主”文化。创新的途径
当代艺术大师刘海粟说：“在一定程度上，我感到 有塞尚、高更、凡高、莫奈等强烈的色彩和简练线 条的影响。我在中国画里吸收这些东西，并不是一 定要把它搬下来，也不是故意做作，而是在有意无 意中就在笔墨中出来了。受别人影响，但又要有自
必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外
国文化的有益成果。
在竞争与合作的基础上，平等交流，相互
借鉴，才能共同推动世界文化创新。
遵循以我为主，为我所用的原则，保持文
化的民族特色。
文化创新的途径
讨论：文化交流中“以我为主”与“海 纳百川”是否矛盾？ ――不矛盾。
“以我为主”，是在对世界文化精华的吸取中， 保持民族文化的主体意识和独立性。有利于永葆 文化生命力和提升文化竞争力，有利于保持文化 的民族特色；
在继承方面，郭德纲不仅跟从常宝丰等先生学 习了大量传统相声段子，更主要的在于他还继承 了许多传统民俗文化的其他技能 。
在创新方面郭德纲至少在两个方面取得了成就。 一是将大量现实生活的时新内容融入了相声。他 的相声语言中包含了许多时下最为流行的语言， 比如“喜羊羊”、“熟女”、“元芳，你怎么 看？”、“切糕”和“4S店”等 ；二是创造了独 到的郭氏相声特色。较之于其前辈演员，郭德纲 将更为密集的包袱、更为迅捷的反应能力、更为 快速的节奏、更为丰富夸张的语言、更大的绕圈 子及极尽其能的铺排推衍运用到其相声中去，因 此对观众形成了更大的刺激力和逗笑力。
随着海外版权的增多，很多人认为，引进海外 版权是一种“拿来主义”，会让中国电视人养着 一种“惰性”。引进版权节目做得再好，也不过 是“模仿得像”罢了，我们自己的原创节目在哪 里？
请结合材料，说说在与其他民族文化进
行交流、借鉴与融合的过程中，要注意
什么问题？
文化创新的途径
（2）、在不同民族文化交流、借鉴与 融合的过程中，要注意：
己的东西，这非常重要……”这说明（ D ）
A、文化创新不是可以凭空产生的 B、文化创新需要学习和吸收各民族优秀的文化成果 C、文化创新应推陈出新 D、文化创新既要博采众长又要保持特色
从材料中我们可以看出，文化创新的 根本途径是什么？
文化创新的途径
一、文化创新的途径 （一）、文化创新的根本途径
立足于社会实践，是文化创新的 基本要求，也是文化创新的根本途径。
复习：文化创新和社会实践的关系？
文化创新的途径
相声是“笑的艺术”。准确地说，它是一种以第三 人称口头叙说的方式，借助“说学逗唱”等手段，通 过喜剧性的审美创造，来塑造艺术形象、反映社会生 活、表达思想感情的表演艺术形式。
可是，一个时期以来，许多 相声的创演者所以“拿肉麻当 有趣”，以低俗的耍贫嘴方式 表演相声：或者媚俗讨好、硬 性“胳肢”，甚至将老祖宗早 己抛弃的“臭哏”(说脏话)、 “打哏”(扇子打头或推搡摸 脸)、“伦理哏”(拿伦理关系 找“包袱”)及“生理哏”(拿 残疾人等的生理缺陷找“包 袱”)当作“正统”重新搬上舞 文化台创新的。途径
文化创新的途径
文化创新的途径
学习内容
理解、思考：
1、文化创新的根本途径是什么？ 2、文化创新的重要途径是什么？ 3、在文化交流、借鉴和融合的过程中要注意 的问题 4、坚持正确方向，反对错误倾向，错误倾向是 什么？爸爸》、《辣妈正传》等反映“80 后”进入“育儿期”后生活状态的电视剧 在各大卫视上映。多数“80后”表示：电 视剧之所以热播，是因为反应的都是身边 活生生的事。剧中表现出的戏剧冲突，正 是来源于生活中的矛盾和冲突。剥开时尚 华丽、明星云集等热播剧吸睛要素之外， 剧中的情节其实在现实生活中，或多或少 的不断在每个“80后”身上重复上演。
(1)为什么要文化交流、借鉴和融合 ？（P53)
文化多样性是文化创新的重要基础。 文化创新的途径
《我是歌手》、《中国最强音》、《中国星跳跃》 和《星跳水立方》、《中国好声音》……这些强 势占领电视荧幕的节目都离不开“引进版权”这 一关键词。纵观排名前10的卫视，他们热播的综 艺节目中10档有9档都引进海外版权，本土原创 节目几乎被“最小化”到了一个可以忽视的量级。
文化创新的途径
（2）、如何处理好继承与创新的关系？ 一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。 另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要 追求。社会发生了变化，我们的文化也要与时 俱进。
文化创新的途径
继承传统，推陈出新（纵向） 继承传统
推陈出新
“取其精华，去其糟粕” “推陈出新，革故鼎新”
改造传统文化的过程
注 （1）不能离开传统， 意 空谈文化创新。
创造新文化、 发展先进文化的过程
(2)体现时代精神，是创 新的重要追求。
文化创新的途径
明末清初著名的国画大师石涛说：“我之为我，自 有我在。古之须眉不能生在我之面目，古之肺腑不 能安入我之腹肠。我自发我之肺腑，揭我之须眉。”
石涛的这段话认为（ ） D
A、创新就是在传统模式的基础上进行修补 B、创新就是要彻底抛却传统 C、创新就是要张扬个性，彻底否认传统 D、在向传统学习的过程中，要突破传统，形成自 己的风格
文化创新的途径
• 湖南卫视引进韩国的节目《爸爸去哪儿》一夜之 间大热，不少因为次日还要上班上课而错过首播 的观众，纷纷留言希望看重播。
节目对韩国模式的成功借鉴，对我们在文化创 新上有何启示？ 文化创新的途径
2、文化创新的重要途径之二： 面向世界，博采众长（横向）
—— 在社会实践的基础上，不同民族文化之间交流、 借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是 文化创新必然要经历的过程。