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《At the zoo》第六课时PPT课件
mouse
Look at the m_o_u_s_e_. It’s w _h_i_t_e_. It’s s _m_a_l_l_ and t _h_i_n__.
rat
Look at the r_a_t_. It’s b_i_g_. It’s so f_a_t_.
Look at the d_o__g__.
Unit 3 At the zoo
第六课时
Look at the ra_b_b_i__t. It’s so c _u_t_e_. It has two l_o_n_g_ ears.
It has a s_h_or_t_ tail.
Look at the pa__n_d_a_. It’s bl_a_c__k and w_h_i_t_e. It has two b__i_g_ black eyes and sm_a__l_l ears. It’s so c_u_t_e__.
The small one is a monkey. The big one is a gorilla.
They are s__h_or_t ____.
tiger
lion
lion
Look at the l_i_o__n_. It’s b_i_g____. It has a l_o_n__g__ tail and a b__i_g___ head.
Let's chant
Cat and rat. Rat and cat. Cat is fast. Rat is fat. See them run. Fun! Fun! Fun! Monkey is short. Giraffe is tall. See them play with the ball.
at the zoo ppt课件
以图文并茂的方式展示动物园中 的动物，包括名称、英文名称、
习性、特点等。
文本结构
采用总分总的结构，先概述动物园 中动物的特点，再分别介绍每种动 物的具体信息，最后总结动物园的 魅力和教育意义。
文本语言
使用简单易懂、生动形象的文字和 图片，以便于儿童理解和接受。
at the zoo语言点解析
重点词汇
03
at the zoo文化背景分析
at the zoo文化现象解读
动物主题的广泛接受
01
人们对于动物有着天生的好奇和亲近感，动物主题的文艺作品
在各种文化中都受到欢迎。
教育价值
02
通过展示各种动物，动物园提供了自然教育的好机会，使人们
能够近距离观察和了解动物。
文化传承
03
动物园不仅仅是娱乐场所，也是文化传承的载体，通过展示不
at the zoo ppt课件
目录
• at the zoo主题介绍 • at the zoo文本结构分析 • at the zoo文化背景分析 • at the zoo阅读策略指导 • at the zoo拓展练习 • at the zoo总结与反思
01
at the zoo主题介绍
at the zoo背景知识
同地区的动物，传递了丰富的文化信息。
at the zoo文化内涵挖掘
01
02
03
生态保护意识
动物园鼓励人们关注动物 和生态环境，进而提高生 态保护意识。
人与自然和谐相处
通过接触和理解动物，使 人们更加懂得尊重自然和 与自然和谐相处。
动物伦理观念
动物园的展示和宣传有助 于传播动物伦理观念，提 倡爱护和保护动物。
学习重点
习性、特点等。
文本结构
采用总分总的结构，先概述动物园 中动物的特点，再分别介绍每种动 物的具体信息，最后总结动物园的 魅力和教育意义。
文本语言
使用简单易懂、生动形象的文字和 图片，以便于儿童理解和接受。
at the zoo语言点解析
重点词汇
03
at the zoo文化背景分析
at the zoo文化现象解读
动物主题的广泛接受
01
人们对于动物有着天生的好奇和亲近感，动物主题的文艺作品
在各种文化中都受到欢迎。
教育价值
02
通过展示各种动物，动物园提供了自然教育的好机会，使人们
能够近距离观察和了解动物。
文化传承
03
动物园不仅仅是娱乐场所，也是文化传承的载体，通过展示不
at the zoo ppt课件
目录
• at the zoo主题介绍 • at the zoo文本结构分析 • at the zoo文化背景分析 • at the zoo阅读策略指导 • at the zoo拓展练习 • at the zoo总结与反思
01
at the zoo主题介绍
at the zoo背景知识
同地区的动物，传递了丰富的文化信息。
at the zoo文化内涵挖掘
01
02
03
生态保护意识
动物园鼓励人们关注动物 和生态环境，进而提高生 态保护意识。
人与自然和谐相处
通过接触和理解动物，使 人们更加懂得尊重自然和 与自然和谐相处。
动物伦理观念
动物园的展示和宣传有助 于传播动物伦理观念，提 倡爱护和保护动物。
学习重点
Unit 3At the zoo(全)(优质课)获奖课件 人教版三年级英语下册
课堂练习
（一） 1.读一读课本第24页Draw and say部分的对话。 2.画一画你喜欢的小动物，并用本课时的句型 向大家介绍一下。
（二） 看图，给下列动物选择相应的特征词，并向 大家介绍下列动物的特征。 A.fat B.tall C.short
1.﹙ ﹚
答案： 1.B It’s tall！ 3.A It’s fat！
Let’s chant
The man is the father—tall,tall,tall! The woman is the mother—not so tall. That’s the son—small,small,small. They are a family,one and all!
句型操练
描述一个你喜欢的小动物的特征，让同 桌猜一猜是什么动物。
Unit 3 At the zoo
Part B 第二课时
Let’s learn
看图，用英文单词描述其相应的特征。
small 小的
big 大的
short 短的
long 长的
Wow！It has a small head! And a short tail. 哇！它有小脑袋！ 还有短尾巴。
Let’s learn
sister 姐；妹 brother 兄；弟 mother 母亲；妈妈 father 父亲；爸爸 grandmother/ grandma （外）祖母 grandfather/ grandpa （外）祖父 Hi,I’m Mike.This is my family.Look!This is my grandmother.This is my...嗨，我是迈克。 这是我的家人。看！这是我的奶奶。这 是……
《小学英语四年级下册课件：Unit4AttheZoo》
尝试模仿不同动物的叫声。
游览动物园
1
寻路
学会向他人询问和提供到不同展览区的路线。
2
动物位置
讨论不同动物的位置，并了解它们的栖息地。
3
了解栖息地
学习关于不同动物栖息地的知识。
斑马和熊猫
斑马
介绍斑马的栖息地、外貌特征和特性。
熊猫
了解熊猫的饮食和行为习性。
动物身体部位
1 认识动物的身体部位 2 用动物的身体部位进 3 有趣的动物身体部位
对比不同家庭之间的相似性和差异。
3
了解家庭在动物群体中的作用
理解家庭在动物群体中的作用。
总结和复习
单元回顾
复习本单元的内容。
重点词汇和概念回顾
复习重点词汇和概念。
评估和评价
对学习成果进行评估和评价。
学习和认识不同动物的身
行描述
了解关于动物身体部位的
体部位。
通过动物的身体部位来形
有趣事实。
容它们。
动物的动作
学习动物的动作和移 动方式
了解动物的动作和移动方式。
练习动物的动作
模仿动物的动作。
理解动物的行为
了解动物的行为以及它们的运 动和功能。
动物家庭
1
学习不同的动物家庭
了解不同动物的年级下册课件： Unit 4 At the Zoo
这个课件介绍了小学英语四年级下册的《Unit 4 At the Zoo》单元。包括课程 的概述、学习目标、词汇表和发音技巧等内容。
动物园里的动物
动物的名称
介绍在动物园中常见的动物 的名称。
动物的外貌和特征
描述不同动物的外貌和特征。
模仿动物叫声
游览动物园
1
寻路
学会向他人询问和提供到不同展览区的路线。
2
动物位置
讨论不同动物的位置，并了解它们的栖息地。
3
了解栖息地
学习关于不同动物栖息地的知识。
斑马和熊猫
斑马
介绍斑马的栖息地、外貌特征和特性。
熊猫
了解熊猫的饮食和行为习性。
动物身体部位
1 认识动物的身体部位 2 用动物的身体部位进 3 有趣的动物身体部位
对比不同家庭之间的相似性和差异。
3
了解家庭在动物群体中的作用
理解家庭在动物群体中的作用。
总结和复习
单元回顾
复习本单元的内容。
重点词汇和概念回顾
复习重点词汇和概念。
评估和评价
对学习成果进行评估和评价。
学习和认识不同动物的身
行描述
了解关于动物身体部位的
体部位。
通过动物的身体部位来形
有趣事实。
容它们。
动物的动作
学习动物的动作和移 动方式
了解动物的动作和移动方式。
练习动物的动作
模仿动物的动作。
理解动物的行为
了解动物的行为以及它们的运 动和功能。
动物家庭
1
学习不同的动物家庭
了解不同动物的年级下册课件： Unit 4 At the Zoo
这个课件介绍了小学英语四年级下册的《Unit 4 At the Zoo》单元。包括课程 的概述、学习目标、词汇表和发音技巧等内容。
动物园里的动物
动物的名称
介绍在动物园中常见的动物 的名称。
动物的外貌和特征
描述不同动物的外貌和特征。
模仿动物叫声
新人教版三年级英语下册《At the zoo》ppt教学课件
big
pig
six
milk
这些单词含有元音字母 i，而且字母 i 都发/I/。
Practice
Can you read these words? Read and listen.
人民教育出版社 三年级 | 下册
人民教育出版社 三年级 | 下册
Production
Let's chant
I see a pig. The pig is big. The pig is pink. A big pink pig. I see a pig. A big pink pig.
Unit 3 Part下册
人民教育出版社 三年级 | 下册
第二课时
Let’s spell
Presentation
人民教育出版社 三年级 | 下册
What's the same? 这些单词有哪些相同点？ What does it pronounce? 相同之处如何发音？
人民教育出版社 三年级 | 下册
Summary
人民教育出版社 三年级 | 下册
/I/
big pig six milk
Homework
人民教育出版社 三年级 | 下册
1.听读今天所学的内容。 2.预习Part B。
课后研讨
学完这节课，你收获了什么？有什么样 的感悟？与同学相互交流讨论。
祝 你 学 习 进 步！
《At the zoo》第六课时PPT课件
如果你是一名将领在战场上出现了一个比你要小上很多的敌方将领，而你用年龄来评价对方的实力那么我可以准确的告诉你你老的可以退休了 。 别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用！ 我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。
注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性 格；注意你的性格，它会变成你的命运。 你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。
Let's chant
Cat and rat. Rat and cat. Cat is fast. Rat is fat. See them run. Fun! Fun! Fun! Monkey is short. Giraffe is tall. See them play with the ball.
mouse
Look at the m_o_u_s_e_. It’s w _h_i_t_e_. It’s s _m_a_l_l_ and t _h_i_n__.
rat
Look at the r_a_t_. It’s b_i_g_. It’s so f_a_t_.
Look at the d_o__g__.
It’s b_r_o_w__n_ and white. It’s s_h_o_r_t__. It has a l_o__n_g__ body and s_h_o_r__t_ legs.
Look at the g_o_l_d_f_i_s_h__. It has a l__o_n_g__ tail and b__i_g____ eyes.
Read and match
注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性 格；注意你的性格，它会变成你的命运。 你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。
Let's chant
Cat and rat. Rat and cat. Cat is fast. Rat is fat. See them run. Fun! Fun! Fun! Monkey is short. Giraffe is tall. See them play with the ball.
mouse
Look at the m_o_u_s_e_. It’s w _h_i_t_e_. It’s s _m_a_l_l_ and t _h_i_n__.
rat
Look at the r_a_t_. It’s b_i_g_. It’s so f_a_t_.
Look at the d_o__g__.
It’s b_r_o_w__n_ and white. It’s s_h_o_r_t__. It has a l_o__n_g__ body and s_h_o_r__t_ legs.
Look at the g_o_l_d_f_i_s_h__. It has a l__o_n_g__ tail and b__i_g____ eyes.
Read and match
《At the zoo》第四课时PPT课件
因此，该园向社会发出善待动物的呼吁，不要向动物乱扔 食品。
Homework
(1)Listen to and read “Let’s talk”. (2)Describe your pet to your parents.
与任何人接触时，要常常问自己，我有什么对他有用？使他得益。如果我不能以个人的道德学问和修持的力量，来使人受益，就等于欠了一份 债。 温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》（温故知新） 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。 成功的秘密在于始终如一地忠于目标。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语》 你在学习上这种尝试精神很可贵。 无所求则无所获。 在任何时候都要坚信：“方法会比困难多一点”。 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 时间不一定能证明很多东西，但是一定能看透很多东西。 乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。
Describe the
elephant.
Look at the elephant. What does it look like?
It has a long nose. It has a short tail. It has small eyes. It has big ears.
Describe the
elephant.
It has a long nose and a short tail.
It has small eyes and big ears.
It has … It has …and… It has … Nhomakorabea…and…
Homework
(1)Listen to and read “Let’s talk”. (2)Describe your pet to your parents.
与任何人接触时，要常常问自己，我有什么对他有用？使他得益。如果我不能以个人的道德学问和修持的力量，来使人受益，就等于欠了一份 债。 温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》（温故知新） 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。 成功的秘密在于始终如一地忠于目标。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语》 你在学习上这种尝试精神很可贵。 无所求则无所获。 在任何时候都要坚信：“方法会比困难多一点”。 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 时间不一定能证明很多东西，但是一定能看透很多东西。 乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。
Describe the
elephant.
Look at the elephant. What does it look like?
It has a long nose. It has a short tail. It has small eyes. It has big ears.
Describe the
elephant.
It has a long nose and a short tail.
It has small eyes and big ears.
It has … It has …and… It has … Nhomakorabea…and…
《At the zoo》第四课时PPT课件
elephant.
It has a long nose and a short tail.
It has small eyes and big ears.
It has … It has …and… It has …,…and…
Let's say
two long ears two red eyes
What is it?
Describe the
elephant.
Look at the elephant. What does it look like?
It has a long nose. It has a short tail. It has small eyes. It has big ears.
Describe the
因此，该园向社会发出善待动物的呼吁，不要向动物乱扔 食品。
Homework
(1)Listen to and read “Let’s talk”. (2)Describe your pet to your parents.
每一件事都要用多方面的角度来看它。
君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的，不 怕真小人，就怕伪君子！ 培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤 如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。 对于人来说，白癜风康复报告问心无愧是最舒服的枕头重在实干。 危机二字的正解是危险和机会，但大多数人只看到危险，鲜有人看到机会，所以成功赚到大钱的人并不多。 掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。 你要感谢告诉你缺点的人。
为你制造一些困难和障碍的人未必是你的敌人，把你从困境里拉出来的人未必是你的朋友。不要用眼前的利益得失看人，要看长远，所谓路遥 知马力，日久见人心！ ——苏霍姆林斯基 每一件事都要用多方面的角度来看它。 青春一经“典当”，永不再赎。
It has a long nose and a short tail.
It has small eyes and big ears.
It has … It has …and… It has …,…and…
Let's say
two long ears two red eyes
What is it?
Describe the
elephant.
Look at the elephant. What does it look like?
It has a long nose. It has a short tail. It has small eyes. It has big ears.
Describe the
因此，该园向社会发出善待动物的呼吁，不要向动物乱扔 食品。
Homework
(1)Listen to and read “Let’s talk”. (2)Describe your pet to your parents.
每一件事都要用多方面的角度来看它。
君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的，不 怕真小人，就怕伪君子！ 培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤 如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。 对于人来说，白癜风康复报告问心无愧是最舒服的枕头重在实干。 危机二字的正解是危险和机会，但大多数人只看到危险，鲜有人看到机会，所以成功赚到大钱的人并不多。 掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。 你要感谢告诉你缺点的人。
为你制造一些困难和障碍的人未必是你的敌人，把你从困境里拉出来的人未必是你的朋友。不要用眼前的利益得失看人，要看长远，所谓路遥 知马力，日久见人心！ ——苏霍姆林斯基 每一件事都要用多方面的角度来看它。 青春一经“典当”，永不再赎。
《At the zoo》第四课时PPT课件
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立即停 止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后，再向内 看一层，如此耐心努力争取尽量向内看，才能使眼 的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视力相 差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视力差的 一只眼睛，其远眺时间要延长。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉一 下最远处几个框细微的纹路，
远眺图是利用心理学 空间知觉原理，在一张二维 空间平面上，强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形，远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳，可以通过此 种方法获得一定的缓解。
因绿色为最佳感受色， 可使睫状体放松，图案从里 到外大小不等，不断变化图 案可不断改变眼睛晶状体的 焦距，使调节他们的睫状体 放松而保护视力。
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几个 框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注，开 始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感觉， 然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层的绿白 线条。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
因此，该园向社会发出善待动物的nd read “Let’s talk〞.
(2)Describe your pet to your parents.
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
《At the zoo》第四课时 PPT课件
Unit 3 At the zoo
第四课时
a long nose It has a long nose.
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视力相 差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视力差的 一只眼睛，其远眺时间要延长。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉一 下最远处几个框细微的纹路，
远眺图是利用心理学 空间知觉原理，在一张二维 空间平面上，强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形，远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳，可以通过此 种方法获得一定的缓解。
因绿色为最佳感受色， 可使睫状体放松，图案从里 到外大小不等，不断变化图 案可不断改变眼睛晶状体的 焦距，使调节他们的睫状体 放松而保护视力。
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几个 框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注，开 始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感觉， 然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层的绿白 线条。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
因此，该园向社会发出善待动物的nd read “Let’s talk〞.
(2)Describe your pet to your parents.
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
《At the zoo》第四课时 PPT课件
Unit 3 At the zoo
第四课时
a long nose It has a long nose.
《At the zoo》第五课时PPT课件
talking big 吹牛
small talk 闲谈;聊家 常
(1)听读Let’s learn三遍。 (2)跟你朋友一起读Let’s do的指 令并做相应的动作 。
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
Look at___________. It has ______________.
a long tail
Look at___________. It has ______________.
a long neck
Look at___________. It has ______________.
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立即停 止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后，再向内 看一层，如此耐心努力争取尽量向内看，才能使眼 的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视力相 差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视力差的 一只眼睛，其远眺时间要延长。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉一 下最远处几个框细ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的纹路，
two big black eyes
Look at___________. It has ______________.
two small eyes
Look at___________. It has ______________.
two big eyes
long short
big small
《At the zoo》第五课时 PPT课件
Unit 3 At the zoo
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Oh, That is a purple bird!
big It has a ______ mouth and a short _____ tail. (short,big)
（谜语)
What is it?
It has a small nose. It has a long tail. It has small eyes and small ears. It has long arms and long legs.
• Wow! Children, The bird is so beautiful ! small mouth • It has a ______ long tail. and a ______ (short,long) big eyes and • It has ______ ______ legs. (short,big) short
monkey
What is it?
It has a small mouth. It has a short tail. It has big eyes and long ears. It has long arms and short rk:
抄写本单元单词 每个单词一遍汉语，十遍英 语
A.tall B.short
• • • • •
The mouse is____. C A The cat is______. A.big B.short C.small
Children, We have two new friends today,They are Bob and Jack. Look at Bob and Jack: C * Bob’s mouth is so ___. D Jack’s mouth is so ___. * Bob has two D ___ eyes and B legs. two ___ C eyes Jack has two ___ and two ____ A legs. A.long B.short C.big D.small
ruler.
long ruler. It’s a
Big, big, big,
big big eyes.
Small, small, small,
a small small nose.
Long, long, long, a long long tail. Short, short, short, a short short arm.
It’s a pig.
It has small ears and a
small nose.
It’s a panda.
Look at the picture:
They are Amy and Amy’s father. Look at Amy, she is ______, B Look at Amy’s A father,he is____.
It’s asmall bird. It’s a big ball.
It’s a smallball. It’s a big bird.
Fill in the blanks with “long” or “short”
long pencil. It’s a short It’s a It’s short a pencil.
It has big ears.
It’s a dog.
It has a long tail.
It’s a
It has a short tail.
It has a short tail and a big mouth
It’s a
It has big eyes and short legs.
Unit 3 At the zoo
big
small
It is so
big.
It is so
small.
It has a short tail. It has a long tail.
long
short
tall
short
Fill in the blanks with “big” or “small”.