重庆市2020届九年级语文下学期第一次全真模拟试题(无答案)

重庆市2020届九年级语文下学期第一次全真模拟试题（满分150分考试时间120分钟）一、语文知识及运用（30分）1．下列句中加点注音有误．．的一项是（）（3分）A．这篇散文构思独特，结构新颖．（yǐng），文笔流畅，如行云流水般洒脱。

B．傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子遇困境不气馁．（lěi），获大奖不骄傲。

C．缀满花枝的花蕾，先是吻尽春风，接着吮．（shǔn）吸夏雨，最后吐蕊绽放。

D．在咚咚的阵雨中追溯．（sù）往昔，将勾起你逝去的惆怅，还有依恋的良宵。

2．下列词语书写完全正确．．．．的一项是（）（3分）A．热忱和蔼蓬头垢面有恃无恐B．诀窍憾事肆无忌惮自顾不瑕C．玷污荒辟贪赃枉法风靡一时D．逾期演绎涣然一新谆谆教诲3．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A．近来报纸上喧腾一时．．．．的影星绯闻事件，原来是以讹传讹，根本就是误会一场。

B．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固．．．．。

C．毛茸茸的树芽迅速挺起了身子，春风所到之地，便是一片草长莺飞．．．．春光大好之景。

D．鲁迅在创作小说时关于寻章摘．．．句．，因此具有创造性，带给读者深刻的体会。

4．下列有关课文的表述正确．．的一项是（）（3分）A．《香菱学诗》写了香菱拜宝钗为师，并在宝钗指导下品诗、作诗，最终取得成功的故事。

该文选自清代小说家曹雪芹的《红楼梦》。

B．《变色龙》的作者是德国作家契诃夫，该作运用幽默与讽刺的艺术手段，塑造了虚伪逢迎、见风使舵的巡警奥楚蔑洛夫的形象。

C．冰心和杨绛是两位伟大的女性作家，她们的作品《观舞记》和《老王》都是叙事散文。

D．《夸父逐日》是中国上古时代神话传说故事，故事出自于《淮南子》。

5．我校2020年中考体考大获全胜，同学们纷纷向体育老师表达感激之情。

下列各句的表达不得体．．．的一项是（）（3分）A．永远难忘您一遍遍手把手地纠正我们的动作，让我们的成绩有了大大的提升。

B．虽然没能如愿考取满分，但有了您的一路陪伴我感到很幸运，也很幸福！C．感谢您没有放弃我这个体育后进生，让我懂得人生就应该不抛弃、不放弃。

D．您的无私付出助力我考取满分，希望您以后继续坚持这种优秀的品质。

6．自由而神奇的想象，大胆而新奇的比喻在创作时十分重要，请参考示例的新奇比喻，充分发挥自己的想象写一个句子。

（句式不限）（4分）示例：那些落了的杏花，是光阴寄给我的信，泉水为邮差，日夜不停地奔来，当我以美好为地址时，总有一天我会收到。

________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _7．综合性学习。

（11分）4月8日，“重庆好网民·天天正能量”2020重庆争做中国好网民工程启动，与并完成下列任务。

（1）请你阅读《重庆市争做中国好网民倡议书》（节选），归纳出做中国好网民应从哪些方面努力。

（4分）重庆市争做中国好网民倡议书（节选）争做中国好网民，要筑牢网络安全的思想防线，不让自己的脑袋成为别人错误思想的跑马场。

让网络安全意识内化于心、外化于行。

网络空间不是文明荒原，理应坚守和传递向上、向善的精神力量。

为励志进取助威，为好人善举点赞，用爱憎分明的“麻辣”态度理性发声，让网络空间风清气正、充满阳光。

网络空间不是法外之地，法律底线不可逾越。

我们要自觉用法律的尺子衡量自己在网上的言行，不信谣、不传谣，让网络空间的法治屏障筑得更牢。

要在享用互联网带来便利的同时，掌握网络安全防护技能。

不点击陌生链接、不下载来路不明程序，保护好个人账号和密码。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________（2）我市各大、中、小学也启动了重庆校园好网民工程，校学生会为同学们编写了一段“中学生文明上网顺口溜”。

请你结合生活中文明上网和网络安全的具体影响．．．．，将顺口溜补充完整。

（4分）文明上网有决窍，以下建议要记牢。

黄暴视频不去瞧，翩翩君子人称道。

沉迷游戏真不妙，______________；低俗话题莫去聊，______________。

不信谣来不传谣，______________；密码证件保管好，______________。

网络资源多又妙，科学利用效果好。

以上建议请记牢，文明网络路不遥。

（3）你的朋友张鑫是一位“键盘侠”，请你参考下面的链接材料，劝说他做一个真正有正义感的人。

（4分）链接：“键盘侠”是流行于网上的术语。

是指部分在现实生活中胆小怕事，而在网上发表“个人正义感”的人群。

亦可衍生为平时躲避社会群体，一旦脱离人群独自面对电脑敲键盘或用手机进行网络评论及聊天的时候，可以毫无顾忌谈笑风生，对社会各个方面评头论足。

易盲目跟风，成为他人利用的对象。

——百度百科你将对他说：张鑫，________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _________________________________________二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累8．默写填空（10分，每空1分）（1）可怜身上衣正单，____________________。

（白居易《卖炭翁》）（2）____________________，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子·密州出猎》）（3）白头搔更短，____________________。

（杜甫《春望》）（4）____________________，江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）（5）不畏浮云遮望眼，____________________。

（王安石《登飞来峰》）（6）____________________，不求闻达于诸侯。

（诸葛亮《出师表》）（7）离愁别绪，黯然销魂。

然而在面对分别时，人的情怀却不尽相同。

岑参与友人在轮台东门的暮雪中分别，通过“____________________ ____________________”两句表现了友人离开后的无限惆怅，余味绵绵；王勃与友人在三秦城阙前的歧路口分别，却通过“_____________________________________________”两句道出了友谊可以超越时空界限的哲理，意境旷达。

（二）阅读下面的文言文，完成9—12题。

（15分）鱼我所欲也孟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

9．解释下面加点的词语。

（4分）（1）故患有所不辟．也（）（2）蹴．尔而与之（）（3）妻妾之奉．（）（4）是亦不可以已．乎（）10．将下列句子译成现代汉语。

（4分）（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

________________________________________________________________________ _______（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！________________________________________________________________________ _______11．下面对于文章的理解和分析不正确．．．的一项是（）（3分）A．本文开头用“鱼”比喻“生”，用“熊掌”比喻“义”，通过类比，暗含“生”与“义”孰轻孰重的关系，引出了生与义不能同时兼顾时应舍生取义的观点。

B．作者认为，如果人们所喜爱的东西有超过生命的，那么凡是能够用来求生的手段都可以采用。

C．作者通过列举“行道之人弗受”和“乞人不屑”的例子，从正面论证了我们要保持人固有的羞恶廉耻之心。

D．文章结尾“乡为身死而不受，今为……而为之”的排比句式，增强气势，表达了作者对不能坚守“本心”行为的坚决否定。

12．文中的“义”的内涵是什么？你认为今天我们还有坚持的必要吗？为什么？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________三、现代文阅读（40分）（一）阅读正面的文章，完成13—17题。

（20分）长大就是走到父亲前面去卜宗晖⑴那晚,家里的煤气没了。

凑巧临近春节,眼看煤气正在抬价,为了省那两块钱运费,父亲独自骑电动车去了煤气厂。