教育笔记：被脱了“衣服”的彩笔
教育笔记
1、教育笔记——孩子聊天的乐趣虽然是大班的孩子，但他们的语言表达能力很差。
所以我会经常和他们聊天，在聊天的时候我发现了孩子们不少的兴趣及他们心里的想法。
原本以为他们是快乐没有烦恼的，聊天后却发现他们幼小的心里也有许多烦心事。
和孩子们聊天让他们的普通话也有了进步，孩子们逐渐也喜欢和我聊天。
通过聊天我知道了他们喜欢动画片，知道他们喜欢听故事，也知道了他们喜欢和班里的谁是好朋友，及对父母的评论等。
孩子们很能说，也很想说。
但有时候是活动限制了他们，使他们没有机会表达自己的想法，所以在活动课中，孩子们自然也就说的少了。
2、教育笔记——多鼓励少批评对于幼儿园的孩子来说，爱玩是他们的天性，孩子们之间肯定会有很多矛盾，因为每个孩子在家里都是小皇帝，而小班的孩子的孩子更是如此，他们的独立性较差，但自私心理强。
很多时候都是因为一些小事动手，对他们进行友爱教育也起不到很好的作用。
对于活动不认真或接受能力差的幼儿，我们教师的态度是批评多，鼓励少，不能让孩子感受到一种被关爱的情感。
这样，孩子们积极性会降低，以后也就更赶不上其他孩子了。
不管孩子表现怎样，他们都是纯真的，不懂得受约束。
所以我们应该给孩子们更多的爱和关注，让孩子对教师有一种爱，这样才可以和孩子相处的更好。
3、教育笔记——被孩子们感动从这时开始由于长期从事教学工作，落下了一上火嗓子就发疼、肩膀也酸疼的毛病，疼起来时我自己经常转动一下脖子，捏捏捶捶那酸疼的肩膀。
一天，我到班内听课，坐久了，下课后自己用书本在捶我发疼的肩膀，正在玩耍的晓云看到了很高兴地走过来给我捶肩膀，说：“老师，你肩膀疼吗？我给你捶捶。
”但孩子太小，小手太小，根本不会捶。
这时，又一个男小朋友看见了，走过来说：“不是这样捶，这样捶不管用的。
”又转过身来用很甜的声音说：“老师，我劲大，我会捶，我来给你捶捶吧，我爸爸下班后经常让我捶，还表扬我捶得很好呢。
”我听了，开心地笑容挂在了脸上。
这时，其他孩子也围拢来，你一言，我一语：“老师，我会，我妈妈去棚里干活很累，我也帮妈妈捶过。
黑色记号笔弄到衣服上怎么洗
黑色记号笔把衣服画花了怎么办
在日常生活中，不管是工作、学习还是生活，经常会用到各种各样的笔，但是相信大家都遇到这样的问题，那就是衣服上一不小心就会被笔画上，而这些笔迹非常难清除。
其实，衣服上被笔画上别担心，接下来教你简单两招，轻松将笔迹清除干净，简单实用，学会很受用，赶紧看看吧！
1、白醋清除法
因为生活中所用的笔种类不同，所以清除方法也会不同。
若是水彩笔画的笔迹，这时我们可以去少量白醋倒在衣服笔迹处，接着双手用力搓拭，没一会儿就可以将笔迹清除。
那是因为水彩笔是碱性，而白醋是酸性，通过酸碱中和可以将笔迹清除掉。
2、风油精或酒精清洁法
在生活中，若是衣服上被钢笔、圆珠笔这类的笔画上，那么我们可以取适量的风油精或者酒精倒在衣服的笔迹上面，然后用力搓拭就可以将笔迹清除干净。
以上这两招虽然简单却很实用，学会非常实用，解决了生活中的大烦恼。
幼儿教育笔记范文五篇
幼儿教育笔记范文五篇幼儿教育笔记1水是生命的源泉，是维持生命必不可少的物质。
因此培养幼儿良好的喝水习惯，需要老师和家长共同重视，共同配合。
所以在幼儿园针对孩子的喝水的问题，根据幼儿的实际情况不加以干扰，由于气候不同，幼儿的活动量大小不一样，饮食结构、身体状况不一样，虽然平时，在规定的时……水是生命的源泉，是维持生命必不可少的物质。
因此培养幼儿良好的喝水习惯，需要老师和家长共同重视，共同配合。
所以在幼儿园针对孩子的喝水的问题，根据幼儿的实际情况不加以干扰，由于气候不同，幼儿的活动量大小不一样，饮食结构、身体状况不一样，虽然平时，在规定的时间让孩子喝水，但也未必能满足所有幼儿对水的需求，他们随时有渴的需求。
幼儿天性又活泼好动，注意力不集中，一玩起来什么都会忘了，所以在幼儿活动中、游戏中要提醒幼儿随渴随喝在幼儿园里，让幼儿多喝水、喝好水随渴随喝的同时，必须教育幼儿在喝水的时候不能玩水，以免洒了在桌面上、地板上，要一口口地喝，不能急，不能说笑，避免呛着，如果人多的时候，要求幼儿排好队，不能推让，学会互相谦让。
要让幼儿养成良好的喝水习惯，形成合理的生活制度，只靠幼儿园是不够的，所以还得争取家长的配合，共同提高幼儿的生活自理能力。
有的家长在幼儿园里叫孩子喝水的时候，没有让孩子自己去拿杯子开水，而是家长一手包办，于是我走过去对孩子说:"我们现在是中班小朋友了，自己能做的事情应该要自己做，是吗?"然后孩子接过杯子自己喝。
因此和家长互相沟通对孩子习惯的养成是有很大帮助。
幼儿教育笔记2虽然是大班的孩子，但他们的语言表达能力很差。
所以我会经常和他们聊天，在聊天的时候我发现了孩子们不少的兴趣及他们心里的想法。
原本以为他们是快乐没有烦恼的，聊天后却发现他们幼小的心里也有许多烦心事。
和孩子们聊天让他们的普通话也有了进步，孩子们逐渐也喜欢和我聊天。
通过聊天我知道了他们喜欢动画片，知道他们喜欢听故事，也知道了他们喜欢和班里的谁是好朋友，及对父母的评论等。
托班教师的教育笔记随笔5篇
托班教师的教育笔记随笔5篇托班教师的教育笔记随笔5篇无论在哪个国家，都提倡尊重学生，把学生当成平等的人看待，教师才能赢得学生的尊敬，对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
下面为大家带来了托班教师的教育笔记随笔，欢迎大家参考阅读。
托班教师的教育笔记随笔篇11、置之不理孩子发脾气时，你只管干-你的事。
注意不要看他，即使只是瞥了他一眼，他也会受到鼓舞继续闹下去。
这是最见效的方法。
气头上的孩子，大人的说理、搂抱都不会太奏效。
只要你沉住气，就是不理孩子。
孩子在最终放弃这个行为之前会加倍的哭闹，你要坚持住，也可以讲几句简明扼要的话：“你不哭了咱们再一起玩。
”不要多说。
如果孩子哭闹的更厉害也不必介意。
必要时把这话重复一次。
孩子不再发脾气时，若无其事地欢迎孩子回来就行了：“过来吧，咱们去街上玩。
”不要说：“你刚才哭真是太不懂事了，”一类话。
2、表扬和鼓励孩子不发脾气时必须表扬他，但要注意说话方式。
可以说：“你能安安静静地看画书，我很高兴，你真听话。
”不要说：“你没有发脾气，真是好孩子！”不要强调“发脾气”这个词。
孩子发起气时是为了引起你的注意，或是他心情不好。
为此应教孩子用正确的方法获得你的注意和表达他的沮丧情绪。
示范给孩子正确的做法，告诉他你碰到困难时是怎么做的。
不要冷落孩子，孩子表现时，更要关注他，给以表扬。
3、尽量避免诱发孩子发脾气的场合和情境如果任务或玩具太复杂了，孩子会因完不成、不会玩而沮丧，你可以把任务定得简单点，让孩子能够完成。
必要时提供帮助。
当孩子变得急躁时，你可以给他一点提示，或说几句鼓励的话，缓解孩子的紧张情绪。
但不要包办代替。
应避免孩子过分疲劳或兴奋。
要在他玩的筋疲力尽和极度兴奋之前，结束活动，以免孩子控制不住情绪。
4、不要让孩子发脾气来逃避责任应让孩子明白，发脾气不能帮助他逃避任务。
向孩子讲清楚：他的任务若不干会给他惩罚；随他怎么发脾气，任务必须完成。
如果孩子就是不完成，就给他应得的惩罚。
教育笔记-调皮孩子也有优点调皮的孩子有什么优点
教育笔记-调皮孩子也有优点调皮的孩子有什么优点“调皮大王”宇喜是我特别关注，也是我不得不关注的一个男孩。
他虽长得矮小，调皮起来一个顶十个。
每天都能听到我不停的喊：“宇喜，不准欺负小朋友！”“喜儿，又乱队了！”时常听到小朋友告状“老师，宇喜拿我的彩笔”……这个“皮神”让我伤透了脑筋，拿他一点办法也没有。
有一次放学时，琪琪的妈妈问：“琪琪，今天在幼儿园学什么了？”“古诗”琪琪回答。
“背给妈妈听听”妈妈说。
琪琪却低着头不说话。
这是刚学的一首古诗《小儿垂钓》。
“琪琪妈，孩子还小，不要给她过多的学习压力，在这个年龄阶段要多培养她对学习、画画、音乐、舞蹈等等这些方面的兴趣。
在幼儿园里孩子能够开开心心的才是最重要的。
您说对吗？”琪琪妈妈听完我的解释领着琪琪的小手微笑着离开了。
我对没接走的孩子说：“小朋友，今天学了一首古诗，你们会了吗”孩子们齐声说“会”，“我不信，说给老师听听”。
声音最洪亮的居然是喜喜，真没想到他那么聪明，刚学的就会了。
于是我让宇喜到前面领着小朋友朗诵古诗，一遍又一遍。
这天宇喜得到了开学以来的第一朵小红花，高兴的嘴都合不拢，跑到我跟前说，“老师，我还会唱了呢！”“啊？老师还没教你就会了？”我真的不太相信。
“真的，老师。
我跟录音机学的。
”渐渐的我发现王宇喜变了，变得听话了。
每次活动课都听得特别认真。
放学时还主动帮我摆放桌椅，真勤快！每天要打扫卫生，喜儿偶尔还来上一句“老师，您辛苦了，歇歇吧。
”听了这句话，别提心里有多高兴了。
觉得喜儿突然间长大了，懂事了。
没有教不好的孩子，只有不会教的父母、老师。
关键是对孩子要有一个正确的引导。
根据孩子年龄阶段，个体差异。
细心、耐心的去发现孩子的优点。
并懂得去发挥他们的优点，相信每个孩子都会成为好孩子。
幼儿园教师教育随笔笔记（2篇）
幼儿园教师教育随笔笔记小议“告状”又到了我们的区域活动了，孩子们悠然而惬意的选择着活动区，作为老师的我们却要拿出“眼观六路，耳听八方”的看家本领。
你听，又来了：“老师，子骞把我的彩笔扔地上了!”“老师，子骞又来抢我的积木!”我还没有走到告状小朋友的身边，就听到旁边小朋友在不停的“火上浇油”。
子涵说：“老师，子骞最讨厌了，上次把我的排笔扔水槽里了!”依宸说：“对，他最讨厌，在院子玩时，他总是推我!”俊铭说：“他是坏孩子，我上次画画，他把我的画纸画的乱七八糟的!他真坏，我们不喜欢他!”孩子们争前恐后的历数着子骞的种.种“恶行”，虽然我们对子骞的调皮有目共睹，但听到孩子们这样异口同声的说讨厌，我还是颇为吃惊。
孩子们之间缺少宽容!区域活动结束时，我今天的小结就是：谈谈自己对同伴的认识。
让我震惊的却是：很多的小朋友想到的都是小朋友的不足。
如：不遵守游戏规则、挑食、打人、被老师批评等等，对同伴的优点却很少提及。
我不禁自问：当孩子们满脑子都是同伴的缺点时，如何能建立良好的同伴关系?长此以往，如不及时纠正，只会助长孩子们只看别人的缺点，不看别人的优点、搬弄是非的坏习惯。
随着年龄的增长，幼儿与成人相处的时间逐渐减少，而与同伴的时间则渐渐增强，幼儿时期的交往尤其重要。
但幼儿之间缺乏宽容心，则会影响良好同伴关系的建立，幼儿之间用挑剔的眼光看待同伴，可能会认为自己比别人高明，而被排挤的幼儿则会对指责自己的幼儿心怀怨恨，不利于幼儿社会关系的发展。
作为我们老师更应该反思：怎样向幼儿展示正确的处理方式，我们应尽量不使用对幼儿产生消极影响的语言，在幼儿对同伴产生无意伤害时，教师应尽量不表现出对过失方严厉的指责和批评，而是冷静的引导幼儿复述事情的过程，找出告状的原因，提出解决问题的建议和解决的方法。
时代在变，终身学习是教育者自身发展和适应职业的必经之路，也是____世纪生存的概念，活到老学到老，是新世纪教师的要求，是时代的呼唤，是教育发展的要求。
教你如何去除笔迹！
教你如何去除笔迹！郑重承诺：只发精品，拒绝糟粕！「生活技巧收纳盒」，一个你不得不看的微信！1、衣物笔迹如果衣服上不小心划上了圆珠笔或黑色签字笔的笔迹，可以用牙膏去除。
首先将毛巾用水蘸湿，在毛巾上挤上适量的牙膏，按照衣服的纹路在划有笔迹的地方反复擦拭，逐渐可将笔迹去除，然后再用水洗净。
温馨提示：千万不要用掉色的毛巾擦拭，否则毛巾的颜色会染到衣服上。
如果能结合酒精使用则更好，用酒精将毛巾蘸湿，挤上牙膏擦拭笔迹，效果更加明显。
此外，还可以将酒精和洗洁精结合起来使用，先用酒精将毛巾蘸湿，再在衣服上反复擦拭，然后放一点洗洁精继续擦拭，逐渐可见笔迹被清除。
还有一种更加有效的方法——香水。
衣物上划上了圆珠笔的笔迹，可以将香水喷在笔迹上，很快圆珠笔笔迹就所剩无几了。
不过这就需要消耗香水啦，如果是很贵的香水还是不要这样浪费啦，就用前面成本很低的小方法吧。
如果上面的方法操作后还是有一些笔迹，可以再用洗衣液或洗衣皂等再仔细清洗一遍。
水里可以放一点84消毒液，浸泡一段时间后再进行清洗。
注：以上方法小编已亲自尝试，真实有效，不过貌似对圆珠笔笔迹去除更加有效一些。
大家也可以试一下哦！2、纸张笔迹对于纸张笔迹的去除，如果写错字了想要弄掉重写，那么可以考虑用小刀的刀尖轻轻将笔迹刮除，然后用橡皮擦拭干净、平整。
不过宁可多刮几次也千万不要太用力，免得把纸刮破。
如果纸张不是很薄，还可以考虑用胶带粘，将胶带覆盖到想要清除的笔迹上，然后揭除。
不过这种方法一定要考虑纸张的情况，免得把纸撕出口子。
PS：高考马上就要开始了，需要参加高考的同学们可以在文具袋里放上一卷胶带了，如果答题面积足够，可以划掉在下面书写，如果不够可以尝试用胶带粘除哦。
不过一定要小心不要把卷子撕破。
此外，还可以尝试一下退字灵之类的产品，类似于84消毒液，或者直接用84消毒液试一下。
用牙签蘸取然后按照笔迹划，可以将笔迹去除。
如果是重要的文件，请先用类似的纸张做下实验再考虑使用。
去除水彩笔印的方法
去除水彩笔印的方法一、背景介绍水彩笔是一种常见的儿童画画工具，但是由于其颜料易于渗透和扩散，导致在画画过程中可能会不小心沾染到衣服、桌子等物品上，留下难以去除的印记。
本文将介绍几种有效去除水彩笔印的方法。
二、材料准备1. 酒精或白醋2. 漂白粉或氧化剂3. 适量的清水4. 干毛巾或纸巾三、去除方法1. 使用酒精或白醋去除水彩笔印将酒精或白醋倒在干毛巾或纸巾上，再轻轻擦拭受污染的地方。
注意不要过度用力擦拭，以免损坏物品表面。
如果水彩笔印比较顽固，可以多次尝试擦拭。
2. 使用漂白粉或氧化剂去除水彩笔印将漂白粉或氧化剂加入适量清水中，然后将受污染的物品放入混合液中浸泡20-30分钟，然后再用清水冲洗干净。
注意不要将漂白粉或氧化剂直接涂抹在物品表面，以免造成损坏。
3. 使用牙膏去除水彩笔印将适量的牙膏挤在干毛巾或纸巾上，然后轻轻擦拭受污染的地方。
牙膏中的磨料能够起到去污的作用，但是使用时也要注意不要过度用力擦拭。
4. 使用洗碗精去除水彩笔印将适量的洗碗精倒在干毛巾或纸巾上，再轻轻擦拭受污染的地方。
洗碗精中含有表面活性剂和去污剂，能够有效去除水彩笔印。
四、注意事项1. 在使用任何一种方法前，最好先在物品不显眼的地方做一个试验，以免造成更严重的损坏。
2. 在使用酒精、白醋、漂白粉、氧化剂等化学物质时，应戴上手套和口罩，并保持通风。
3. 不同材质的物品可能需要采用不同的去污方法，例如布料和皮革需要采用不同的清洁剂。
五、总结以上介绍了几种有效去除水彩笔印的方法，每种方法都有其适用范围和注意事项。
在使用时应根据物品材质和污渍程度选择合适的方法，并注意保护好物品表面。
大班保育笔记200篇
劳动带来的乐趣天气越来越热了，我感觉上班都没有力气了，可是我班的孩子仍然充满活力。
下午起床就开始满屋子乱串，工作遍地都是，见此情境我很无奈，为了控制这种混乱，我给他们下了命令去拿小抹布擦教具，意想不到的事情发生了。
因为是第一次让他们去擦教具，本来也没指望他们擦的多好，就是想给他们安排点任务让屋子里暂时安静下来，意外的是孩子们非常认真的对待这项劳动，每个人都争着抢着擦，而且干起活来有模有样，这场面、气势让我很惊讶。
原来，不是我们的孩子懒，是我们老师和家长的嘴懒啊！我们应该多给孩子劳动的机会，这样不仅能提升孩子的自理能力，还会帮助他们建立责任心，孩子在帮助老师、家长承担家务的同时，也在感受着劳动带来的乐趣，不是吗？爱是真正的老师偶然间，看到一篇文章，题目是《爱是最好的老师》，感觉不错，文章是这样的：“许多年前，有一个叫约翰·霍普金的教授给他的毕业生布置了这样的作业：去贫民窟，找200个年龄在12岁到16岁之间的男孩，调查他们的家庭背景和成长环境，然后预测他们的未来。
“那些学生运用社会统计学知识，设计了问题，跟男孩们进行了交谈，分析各种数据，最后得出结论：那些男孩中有90％的人将有一段在监狱服刑的经历。
“25年后，教授给另一批学生也布置了一个作业：检验25年前的预测是否正确。
学生们又来到贫民窟。
以前的男孩都已经长大成人了。
有的还在那里住着，有的搬走了，还有的已经去世了。
但最终学生们还是与原来的200个男孩中的180个取得了联系。
他们发现其中只有4人曾经进过监狱。
“为什么那些男孩住在犯罪多发的地方却有这么好的成长记录呢？研究人员感到很纳闷也很吃惊，后来他们被告知：有一个老师当年教过那些孩子……“通过进一步调查，他们发现75％的孩子都是一个妇女教过的。
研究人员在一个“退休教师之家”找到了那个妇女。
究竟那个妇女是怎样把良好的影响带给那些孩子的？为什么这么多年过去了，那些孩子还记着那个妇女？研究人员迫切地想知道这些问题的答案。
教育笔记：用心发现每个孩子的闪光点
教育笔记：用心发现每个孩子的闪光点教育笔记：用心发现每个孩子的闪光点善于发现孩子闪光点，这是我接受教师培训是最常听到的，也是我自己在真正进入幼儿教师这个职业过程中，自己慢慢悟到的一点道理，的确是，从最开始面对孩子们的手足无措，到慢慢适应，慢慢融入到孩子们的世界的过程中，带给了我很多的启发。
想要教导好孩子，就要从了解他们的内心开始，想要了解他们的内心，就要让他们信任你，对你有好感，就要从发现他们一点一滴的闪光点开始。
一开始，我并没有意识到这一点，或者说，我没有认识到这一点的作用。
最开始面对一群极其活泼好动的孩子们，对于如何和他们相处感到非常头疼，尤其是几个特别活泼好动，经常让老师造成一些困扰的孩子们，每当有的孩子们又“闯祸”，被其他幼儿告状的时候，我都在想，要用什么方法和他们相处，要通过什么途径来教导他们正确的做法呢，那些调皮的孩子真的就只有调皮吗?在他们犯错误的时候，不妨换个方法来教育。
以我自己为例，我本身从事的是大班的教育教学工作，说实话，这时候的孩子们的已经有点叛逆的心理了，他们已经开始有自己的主意了。
他们每一个行为的背后，说不定都隐藏着自己的一些意义，可是作为大人的我们并不是很明白，所以看到孩子们的一些不尽如人意的行为时，我们的态度和行为又带给他们什么呢?“金无足赤，人无完人”，更何况是发展中的孩子们，我一直觉得每个孩子的身上都有闪光点，从最开始接触一个班的孩子们，从每天的头大头疼，到静下心来真正的去观察孩子们，我突然发现，孩子们带给我们的有时是生气，是快乐，可又决不仅仅只有这些，还有很多的惊喜和感动。
有时候孩子们一些细微的举动，会让作为大人的我们心里暖暖的。
我们班有一个女孩，性格比男孩子还要男孩子，整天被其他的幼儿们告状，“她又弄乱玩具了”“她又打到其他的小朋友了”“她又拿其他小朋友的东西了”以至于后来一听到她的名字，我的心里就会一惊，她又闯什么祸了，也让我非常头疼，直到有一次，我带着我班幼儿去厕所的时候，正好碰到小班的幼儿，小班有个幼儿年龄小，看到大班的幼儿，不敢往外走，我们班其他的幼儿并没有意识到去照顾一下小班的小弟弟小妹妹们，可是就是那个让我经常头疼的孩子，她看到小班的幼儿以后，突然说别挤了，小班孩子在呢，然后护送着那个不敢往外走的幼儿，扶着她的背一路护送到小班的队伍中去。
20xx幼儿教育笔记 幼儿园小班教育随笔1
20xx幼儿教育笔记幼儿园小班教育随笔幼儿园小班里的学生都比较小, 所以教育起来有点困难。
那么, 作为小班老师的你该如何写幼儿园小班教育随笔呢?下面是精心为你整理幼儿园小班教育随笔, 希望你喜欢。
幼儿教育笔记(1)：我们就应关怀她平时在幼儿园里我们常常教育孩子要互相帮忙, 团结友爱, 我们是大班的哥哥姐姐要主动关怀小班、中班的弟弟妹妹, 别人遇到困难时要去关怀他们, 去帮忙他们。
小朋友之间要互相关怀互相爱惜, 但孩子们真正这样做的却很少。
有这么一件小事, 却让我改变了对孩子们的看法。
一天早饭后, 我正在打扫院子, 忽然听到"呜呜'的哭声, 我顺着哭声望去, 让我看到了这样一幕：田晓晓小朋友一边走着一边在哭, 李小惠在轻轻扶着她走, 走在旁边的张倩说："哎呀, 那么娇气呀!'小惠气呼呼的说："她病了, 你怎样能那样呢!我们就应关怀她的, 老师让我们要互相关怀的。
你病了, 没人关怀你, 你兴奋吗?'听了孩子们的对话, 我很兴奋, 立即跑过去, 询问了晓晓哭的原因, 原先晓晓来到幼儿园后, 突然觉得肚子疼, 就哭了起来。
我立即送她到卫生室看了看, 医生说她喘岔气了, 一会儿就好了。
送她回来后, 孩子们立即围了过来, 纷纷问："老师, 晓晓怎样了?晓晓怎样了?'看着孩子们着急的样貌, 我说："孩子们, 晓晓没事了, 她喘岔气了。
这天小朋友做的很好, 能明白关怀同伴了, 很好。
'并着重表扬了李小惠小朋友, 让其他小朋友向她学习。
从这件事使我想到, 平时耐心给孩子讲关怀同伴的道理, 虽然当时不必须有什么效果, 但孩子真正懂得了就会付之于行动, 照着去做, 同时还能把自己懂得的知识和道理讲给别人听, 这也是我们做为老师要得到的教育效果。
幼儿教育笔记(2)：纯真的爱寿光市营里镇朝阳幼儿园吴洪华前几天, 我感冒了, 头也疼, 喉咙也疼, 但还得坚持给孩子们上班。
去除水彩笔印的方法
去除水彩笔印的方法介绍水彩笔是一种常见的绘画工具，但有时会不小心弄脏其他物品，比如衣物、家具或纸张。
本文将详细介绍多种去除水彩笔印的方法，帮助您轻松应对这一问题。
去除水彩笔印的常见方法以下是一些常见的去除水彩笔印的方法，您可以根据实际情况选择适合的方法。
1. 使用清水•轻轻地将被水彩笔弄脏的物品放入清水中浸泡一段时间，再用湿布轻轻擦拭。
•若水彩笔印较新鲜，此方法效果一般较好。
2. 使用洗涤剂•将适量洗涤剂加入清水中，搅拌均匀。
•使用湿布蘸取混合溶液，轻轻擦拭水彩笔印。
•最后用清水冲洗，以去除洗涤剂残留。
3. 使用酒精•将酒精倒在湿布或棉球上，轻轻擦拭水彩笔印处。
•颜料会慢慢溶于酒精中，擦拭时可使用适度的力量。
•最后用湿布擦拭干净。
4. 使用醋•将少量醋倒在湿布上，轻轻擦拭水彩笔印。
•醋的酸性能够溶解水彩笔颜料，对于浅色物品效果更佳。
•注意不要过多使用醋，以免损坏物品。
针对不同材质的去除方法以下是针对不同材质的物品，使用不同去除水彩笔印的方法。
1. 衣物的去除方法1.将衣物反面朝上，用干净的湿布蘸取适量清水，轻轻擦拭水彩笔印。
2.若清水无法完全去除，可尝试使用洗涤剂或酒精的方法。
3.温水清洗后，用洗衣液洗净。
2. 家具的去除方法1.将家具表面清洁干净，用湿布轻轻擦拭水彩笔印。
2.使用酒精的方法可能比较适用于家具表面。
3.擦拭后用干布擦干。
3. 纸张的去除方法1.借助软橡皮或橡皮擦，轻轻擦拭水彩笔印。
2.若水彩笔印仍然存在，可使用酒精的方法。
3.注意不要用力过猛，以免损坏纸张。
注意事项在去除水彩笔印的过程中，需注意以下事项以避免不必要的损失：1. 避免用力过猛在清洁物品时，应尽量避免过度用力，以免损坏或破坏物品表面。
2. 小面积试验在使用任何清洁剂之前，建议先在不显眼的地方进行小面积试验，以确保不会产生额外的损害。
3. 确保物品耐受性不同的物品对于清洁剂的耐受性不同，使用之前请确保物品可以耐受所采用的方法和清洁剂。
笔渍清除小妙招
笔渍清除小妙招
清除衣物上的笔渍需要一些技巧和耐心，以下是一些常见的方法：
1. 使用酒精：将酒精倒在干净的布上，然后轻轻擦拭笔渍。
这有助于去除痕迹。
2. 使用牙膏：将牙膏涂在笔渍上，然后将其刷掉。
对于彩色衣物，请使用非白色牙膏。
3. 使用洗衣粉或洗衣液：将洗衣粉或洗衣液直接倒在笔渍上，然后让其静置几分钟，再进行正常洗涤。
4. 使用醋：将白醋倒在笔渍上，然后让其静置几分钟，再进行正常洗涤。
5. 使用牛奶：将牛奶倒在笔渍上，然后轻轻擦拭，最后按照正常程序洗涤。
6. 使用洗发水：将洗发水倒在笔渍上，然后轻轻擦拭，最后按照正常程序洗涤。
7. 使用汽油：如果笔渍较重，可以使用汽油进行处理。
但请注意，汽油有强烈的味道，处理后需要彻底清洗衣物。
8. 使用漂白剂：对于白色衣物，可以使用漂白剂去除笔渍。
但请注意，漂白剂可能会对衣物的颜色造成影响，所以只适用于白色衣物。
需要注意的是，不同的笔迹和不同的衣物可能需要不同的处理方法。
在处理之前，最好在不显眼的地方进行测试，以确保所选的方法不会对衣物造成不良影响。
幼儿园老师教育笔记《老师,我不是故意的》
幼儿园老师教育笔记《老师，我不是故意的》
今天上午，我让孩子们画我自己，到离园时，我才发现旭旭的脸上涂满了颜色，我急急忙忙给她擦了一下，在校门口向她妈妈解释了一下，让她回家后再给孩子洗一洗。
第二天早上，旭旭的奶奶来找我，说旭旭的脸上被多多抓得满脸是疤，我走过去一看，旭旭的脸简直就是个大花脸。
我赶紧叫过多多，让他向旭旭道了歉。
中午睡觉的时候，我把他叫到跟前，慢慢的问起了事情的经过：原来多多见旭旭的脸上有没洗净的彩笔水，就用手给旭旭擦，可怎么擦也擦不掉，用力用力地就抠成了大花脸。
听完多多的话，我心里感到既高兴又难过。
高兴的是孩子有爱心，能主动的去帮助小朋友;难过的是我错怪了孩子，没有问清原因就对孩子乱加批评，真是好心做成坏事。
我亲切的对多多说：多多，你过来，伸出你的双手。
然后，我面对全班小朋友：多多这双小手很爱帮助小朋友。
可是他没有掌握帮助别人的要领，所以他不小心伤到了旭旭。
他做了错事，老师要帮助他改正，他做了好事，就该得到表扬。
接着我又说：老师相信多多小朋友一定会用这双小手做很多好事。
我们表扬他为别的小朋友做好事，也欢迎他改正缺点。
说完，孩子们的掌声响彻了整个活动室。
1。
教育笔记-画在胳膊上画儿
教育笔记-画在胳膊上画儿教育笔记：画在胳膊上的画儿孩子们喜欢画画儿，每当自由活动时，大家三五个凑在一起，总是画个不停。
然后，就有淘气的孩子，把画儿画到了脸上、手上。
为了孩子的健康，我再三强调：不可以将彩笔水画到皮肤上或衣服上。
可总有孩子不听，这不，子瀚往胳膊上画时，被我当场捉个正着。
我正要批评他，他抢先告状：“又不是我一个人画，晨晨和川裕也画了！”“好，你们三个跟我来。
”我把他们三个叫到跟前，问：“老师一再强调，不可以将彩笔水画到身上，你们听见没有？”“听见了！”三个小家伙异口同声回答。
“那为什么还要画？请给我一个理由。
”他们三个你看看我，我看看你，不出声了。
我知道晨晨老实厚道，就点名：“晨晨，你说，为什么往胳膊上画？“”王子豪说只有画上标志才能加入他的组织。
”晨晨的话让我大吃一惊，班级里竟然有“组织”！我问：“这个组织是干什么的？”“我们都要听他的，跟着他就行了。
”“打架！”子瀚冒出一句。
我想了一下，说：“你们都是大班的孩子了，我问你们，如果王子豪带你们帮老师整理图书，你们干不干？”“干！”“如果王子豪让你们把玩具扔满地，你们干不干？”“不干！”“好，有基本的是非观念，知道什么是对，什么是错，什么该干，什么不该干。
”我接着说：“大家在一起做好事我不反对，不让你们往身上画是因为彩笔有轻微的毒性，会顺着皮肤渗到身体里面，影响健康。
现在知道自己该怎么做了吗？”“知道！”三个孩子卷起袖子，到水龙头下洗胳膊去了。
处理完这件事，我不禁深思：现在的社会，新闻、媒体正面的负面的报告比比皆是，“xxx”“组织”这些字眼，孩子常常都能接触到，挡也挡不住。
我们不能让孩子活在真空世界里，但是作为老师，我们要肩负起的责任是：帮助孩子明辨是非，引导他们走正确的人生道路。
马克笔颜料弄到衣服上作文
马克笔颜料弄到衣服上作文
哎呦喂，说起来就气人！前几天我的宝贝马克笔，颜色可丰富了，红的、黄的、绿的…简直就是彩虹本人！我正兴致勃勃地画画，结果一不小心，手抖了一下，这马克笔的笔头就蹭到了我新买的白色T恤上…瞬间，T恤上就
多了一块大大的蓝色…
当时我整个人都懵了，这可是我新买的衣服啊！还是我最喜欢的颜色！我赶紧拿起纸巾，使劲擦，结果越擦越晕，蓝色的印子越来越大，还蔓延开了，像一朵蓝色的花在衣服上盛开。
我真是欲哭无泪啊！这可是我新买的白T恤，本来是想要穿去参加朋友的生日派对的，现在可怎么办呢？我试着用各种方法去洗，什么肥皂、洗衣液、甚至还用牙膏…结果还是无济于事，那块蓝色的印记依然顽固地留在了我的衣服上，怎么都洗不掉。
我只能无奈地叹了一口气，心想这件衣服估计是废了，真可惜！不过，后来我突发奇想，何不把这块蓝色的印记变成一个装饰呢？我找来了一块白色的布，用剪刀剪了一个圆形，然后用针线缝在了蓝色的印记旁边，正好形成一个完整的圆形，最后我用黑色的马克笔在圆形上画了一只可爱的小猫。
最后，我穿上了这件“别具一格”的白T恤，去参加了朋友的生日派对，还意外地收到了一堆赞美！朋友们都说这件T恤很有创意，这蓝色印记就像一个独特的装饰一样。
虽然那次马克笔意外让我损失了一件新衣服，但是也让我收获了意外的惊喜！而且，我还发现，即使不小心弄脏了衣服，也可以通过一些创意来化解尴尬，让它变成一件独一无二的“艺术品”。
所以，以后如果不小心弄脏了衣服，不要慌张，试试用自己的创意来“改造”一下吧，说不定会有意想不到的效果哦！。
幼儿园自然教育观察笔记
幼儿园自然教育观察笔记幼儿观察记录第一篇：老师也最漂亮今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师，漂亮老师是李老师，不漂亮老师当然就是我了。
孩子会对爸爸妈妈说，我们班漂亮老师怎么怎么样，不漂亮老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：“看来年轻就是好啊，现在连孩子都嫌我们老了，都成不漂亮老师了。
"每天午睡起床，爱美的小姑娘会围在李老师周围，让李老师给编像她那样漂亮的辫子，如果哪天李老师没空，换我来，孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。
为了不让孩子们失望，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家在女儿的头上做实验，终于，我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。
平时，我会讲有趣的故事，做好玩的手工，带孩子玩快乐的游戏，关心每一个孩子，终于，孩子们的称呼不知不觉改变了，早上会响亮的问：郭老师，李老师，早上好！”关于漂亮老师和不漂亮老师的话也听不见了。
有一次，和孩子们坐在台阶上聊天，阳光暖暖的照在我和孩子们身上，我穿了件红衣服，迪迪趴在我背上，搂着我的脖子说：“老师，你真漂亮，和新娘子一样。
”我故意说：“是吗？老师哪里漂亮，李老师才漂亮呢。
”迪迪搓着我的头发说：“李老师漂亮，你也漂亮，你们都漂亮。
”说完，怕我不信，又补充了一句：“你笑的时候最漂亮。
”我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关心他们的人就是美的。
怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮，最爱自己的老师也最漂亮。
其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。
幼儿教育随笔幼儿观察记录幼儿观察记录第二篇：谢谢你，孩子今天午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿灿还跟往常一样，始终不肯入睡，并且还时不时发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就马上紧闭双眼，佯装睡着了。
当我一离开，他马上故伎重演，这样反复几次，我生气了，走过去对他说：“灿灿，你发出这样的声响，影响别的小朋友睡觉，你做的对吗？如果你还不睡觉，老师真的生气了，老师不喜欢不听话的孩子，老师真的不喜欢你了。
幼儿园教师教育笔记
幼儿园教师教育笔记作为一名幼儿园教师，每天和孩子们在一起的时光总是充满了惊喜和挑战。
在这个充满欢声笑语的小世界里，我见证着每一个孩子的成长，也在他们的成长过程中收获了许多宝贵的经验和感悟。
记得有一天，在课堂上我给孩子们讲了一个关于分享的故事。
故事结束后，我问孩子们：“小朋友们，你们觉得分享重要吗？”大多数孩子都积极地回答说重要，然而有一个叫小明的孩子却默默地低下了头。
我注意到了他的反应，课后便找他聊天。
小明告诉我，他不太愿意和其他小朋友分享自己的玩具，因为他担心别人会弄坏。
我理解他的担忧，于是耐心地对他说：“小明，如果你和小伙伴分享玩具，他们会很开心，而且也会更愿意和你一起玩。
如果玩具不小心弄坏了，我们可以一起想办法修好呀。
”小明听了，若有所思地点了点头。
第二天，小明带来了自己心爱的玩具车，主动和小伙伴们一起玩。
看到他脸上洋溢着的笑容，我知道他已经迈出了分享的第一步。
这件事让我明白，孩子们的内心世界是丰富而细腻的，我们需要耐心倾听他们的想法，给予正确的引导。
还有一次，我们组织了一场绘画活动。
每个孩子都拿到了一张画纸和一盒彩笔，开始自由创作。
有个叫小花的孩子却迟迟没有动笔，只是静静地看着其他小朋友画画。
我走到她身边，轻轻地问：“小花，怎么不画呀？”小花小声地说：“老师，我不会画。
”我蹲下来握住她的小手说：“没关系呀，画画没有对错，只要把你心里想的画出来就好。
”在我的鼓励下，小花慢慢地拿起笔，开始画了起来。
虽然她的画线条简单，但充满了童真和想象力。
通过这次活动，我意识到每个孩子都有自己独特的表达方式和发展节奏。
我们不能用统一的标准去衡量他们，而要给予他们足够的空间和时间去展现自己。
在幼儿园里，孩子们之间的争吵也是常有的事。
有一天，在户外活动时，小强和小刚因为争抢一个皮球而吵了起来。
我赶忙过去，先让他们冷静下来，然后问清楚了事情的经过。
原来是小强先拿到了皮球，小刚也想玩，就直接抢了过去。
我对小刚说：“想要玩皮球要先和小强商量，不能直接抢，这样是不对的。
2020年中班教育笔记案例《让孩子发现错误》
中班教育笔记案例《让孩子发现错误》
教育笔记：让孩子发现错误
中班开学快两个月了，可是我被一个问题困扰着：到了中班，孩子的蒙氏纸张作业丰富了许多，彩色铅笔等学习用具也增添了不少。
孩子做作业的积极性很高，可是，每次铅笔和水彩笔的笔帽都得少几个、教具刚投放没多久就会乱七八糟的。
我不断的反复强调孩子要爱惜幼儿园的教具和学习用品，工作结束后完整归位，可是收效甚微。
前天和家里人闹着玩的时候，弟弟说了一句话“后果自负”，我当时灵机一动：对呀!我可以让孩子们自己去体会自己犯的错误的后果。
于是，接下来的几天，教具缺损了，我收起来、绘本书撕破了，收起来不再添置新书、彩笔笔帽找不到了不提醒小朋友找了、彩色铅笔笔尖断了也不削了……。
一天的功夫下来，孩子们着急了，争先恐后的来报告。
见时候到了，我就在第二节课的时候上了一节《丢失的物品》的教育活动，并让孩子们自己来讨论为什么会发生这样的事情，怎么才能避免这样类似的事情发生?不用我多费口舌，孩子们都自然的明白了其中的道理，知道没有教具工作、没有绘本书看、没有笔用是他们不爱惜的后果，并想出了各种保护教具和用品的好办法。
随后我把补齐的教具和彩笔归位，孩子们都非常
高兴，接下来的蒙氏工作都很认真，教具缺损的情况也减少了很多。
其实，对于中班这一年龄阶段的孩子，单单靠正面教育是不够的，得让孩子们自己发现自己的错误，我们并给以适当的引导，一定会取得很好的效果，切忌以教师为中心，让幼儿无条件服从。
模板,内容仅供参考。
教师教育笔记和观察记录
教师教育笔记培训一、幼儿园教育笔记写什么？对于一线幼儿教师来说，不敢说每一节课都有体会最深的心得，但每天都要教学不同的内容，面对不同的孩子，只要我们善于发现，做个有心人，笔记的素材就有很多.我想，应该从以下几方面着手实践:如读书笔记，如孩子档案记录，如心灵感悟…… .由于我们身在幼儿教育的第一线，在平时的教育教学中,自觉地融入了自己的智慧,常常教有所感，倘若能及时记录下自己的教育心路，这对今后的教育教学无疑是有帮助的。
（一）记教学得失。
在教学中,每一位教师都会有令人欣喜的，成功的实践。
成功了,静下心来想一想:为什么会取得成功主要收获在哪里抓住自己的成功之点，深入地想,好题材就这样诞生了。
教学中的失误是不可避免的。
面对失误我们应该冷静地想一想：为什么会失误主要症结在哪里用什么方法弥补应该吸取什么教训……好题材又诞生了。
（二）录教学机智。
在教育教学中，根据孩子情况随机应变，有时会收到意想不到的教育效果.（三）写教育偶得。
教材是我们的教学依据，但它不一定是完美的,只要我们深入而冷静地研究思考,你也许会有新的认识或新的疑点，那么请及时把它写下来。
有所思，必有所得。
如果你在教育教学过程中，做一个有心人的话，你会发现有许多有价值的东西。
(四）记学习所悟。
平时，我们在阅读书报时，常有所感，有所悟。
在听课、配课课过程中，作为教师，听课、配课的机会是很多的，通过比较，找出差异.差异就是思维之源，就是产生新观念和新思想的导火线.我们还可以从课后师生交谈中，孩子学习的成功或失败中捕捉教学笔记的题材；也可以通过阅读别人的教育教学论文或从浏览教育教学报刊杂志中捕捉。
二、教育笔记怎样写很简单，只要把自己的所见，所闻，所思,把身边真实的世界移到自己的笔下，移到自己的手指间，移到自己的硬盘中即可，不必过分强调逻缉,不必十分讲究文采，而是你自然感受的流淌，心灵的私语，智慧的沉淀。
有些教师会说自己没有时间写东西,抑或是想起写文章就头痛,认为这是一件耗时耗力的事，其实不然。
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教育笔记：被脱了“衣服”的彩笔
教育笔记：被脱了“衣服”的彩笔
今天下午第二节是快乐诗画《小鸡》的绘画活动。
宝宝们为母鸡妈妈添画上了好多小鸡宝宝，还为它们穿上了漂亮的衣服，速度快的宝宝还把母鸡妈妈、栅栏、花草等装饰的十分好看。
欣赏着宝宝的作品，想着自入园以来每个宝宝对绘画、绘画工具的使用等方面的巨大变化，觉得特别欣慰。
我便忙着给宝宝的作品进行点评，看着好多宝宝把展示完了的作品、彩笔井然有序的摆在了柜子里，“宝宝的常规教育还是蛮好的，”一种自豪感涌上心头。
“老师，你看春旭……”国梁的一句话打乱了我的思绪，顺着他的小手抬头一看，只见紫轩、镇凯、春旭等几个宝宝站在那里，一人拿着一支彩笔，放在嘴里正在吃力的咬着什么，我赶紧过去，原来他们每人拿着春旭彩笔盒里的一支彩笔，正在用嘴巴用力的扯下彩笔外面的那层塑料皮。
“你们干什么？”在我的询问下，他们几个把嘴边的小手赶紧放了下来，并且把脱光了“衣服”的彩笔放到了春旭的彩笔盒里，只见春旭的彩笔一半是彩色的塑料皮，而另一半已经只剩下白色的外皮了。
从开学初，想到好的常规教育会影响宝宝的一生，所以，我对绘画这方面的常规要求特别严，几个月下来，宝宝们的绘画技能得到了很大的提高，对绘画工具的使用与管理也特别有序。
可这次没想到，他们几个竟然这样对待彩笔宝宝，我不觉有些失望，同时也带着几分生气。
“你们为什么这样做？”“我想看看它里面有什么？”春旭小心的说着。
是啊，小班的宝宝有着强烈的好奇心，怎么能怪他们呢？我便拿起春旭的彩笔盒，来到了前面，打开盒子，让宝宝们比较：“老师，没穿衣服的彩笔不好看，一点不漂亮，”“老师，这样它会很冷的，会感冒的，”“不穿衣服，彩笔妈妈会着急的……宝宝们你一言我一语都在议论着没穿衣服的彩笔宝宝。
为了满足他们的好奇心，我又把一支没穿衣服的彩笔打开后面的盖，引导宝宝们一起观察了里面的构造。
这时的春旭等几个宝宝仿佛意识到了自己不对的行为：“老师，我们以后再也不这样做了，这是它们的衣服，我们再帮它穿上吧！”说着，紫轩从地上捡起了几支彩笔的外皮，在我的帮助下，几支彩笔又恢复了原来的模样，春旭也高兴的把彩笔宝宝送回了家里。
小班的宝宝对什么都充满了好奇，什么东西在他手里都是好玩的玩具。
我想通过这次教育，宝宝们不仅会更加爱护与合理使用自己的彩笔，还对彩笔的构造有了更深的了解，从而使他们的好奇心得到了满足，同时还激发和培养了宝宝们的爱心、同情心等积极的社会情感。