农民工学习需求的调研报告
农民工情况调查报告12篇
农民工情况调查报告12篇随着个人的素质不断提高，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
我们应当如何写报告呢？为了让您对于农民工调查报告的写作了解的更为全面，下面山草香给大家分享了12篇农民工情况调查报告，希望可以给予您一定的参考与启发。
农民工调查报告篇一一、调查背景：农民工问题一直是社会上大家比较关注的话题，也是与民生密切相关的社会话题，也多次被政府和一些机关单位提到工作日程上的话题。
由于我国是以农业为主的大国，农民占全国人口的半数以上，故关于农民工的一些话题仍需引起大家的关注。
但作为当代大学生的我们，每天没有机会或心思涉及有关农民工的一些信息。
因此开展此次《大学生眼中的农民工形象》的问卷调查活动，一方面使当代大学生关注民生，另一方面了解如今大学生如何看待有关的农民工形象二、调查目的：为了了解现代大学生对在外打工的农民工的认识欲对其所持的态度，并在此同时加深大学生对农民工的关注，从而可希望通过此渠道，可使大学生乃至社会把更多的目光与关注投向在城市务工的农民工，从而使其权益得到保障。
三、调查范围：本次调查以《大学生眼中的农民工形象》为调查题目，调查主要在大一新生中展开，调查人数为50人，实际收问卷48份，问卷调查真实有效。
四、问卷样式：略五、结果分析：据问卷调查22项，每个调查项目所选选项占总体的百分比，可以初步得出以下结论：调查人群半数之上为农村的学生，其余为城镇学生，故对问卷的调查人群较具代表性和普遍性，调查有说服力。
调查涉及大学生对农民工工作范围，工作条件，工作报酬，工作原因及在城市工作的过程中所遇到的问题，并对这些项目做了简单的统计。
根据调查数据得知大学生对农民工的话题还是较为陌生，对其工作的岗位仅局限于在城市建设工地作为建筑工，餐饮行业。
但对其工作的稳定性可以得出一致意见，认为农民工作的职业不稳定，均为临时性质，从而导致一系列有关农民工的利益问题出现。
问卷的主题部分对如今农民工参与城市建设的原因，在城市生活工作中遇到的问题及对城市建设的影响作了详细的调查。
农民工调查报告
农民工学习需求调查报告一、调查目的农民是新农村建设的主体，而农村青年作为当前我国农民的主体，他们的生存、生活及发展状况对发展城乡经济，稳定农村社会起着至关重要的作用。
随着时代的进步,经济的快速发展,人们对生活水平的要求越来越高,便有了一批又一批为了提高生活质量的农民朋友离开家乡,为梦想生活在城市奋斗打拼,他们大多数生活和工作在城市的基层,渐渐成为城市基层的中流砥柱,而科技的快速发展和新技术的革新以及用人单位对农民工朋友的学历、知识、能力和接受新事物等方面的要求,促使农民工朋友不断的学习、不断的进步、不断的提升自己，才能在城市中高水平快节奏的生活。
农民工学习需求调查，能够了解农民工的真实想法，了解他们渴望学习哪方面的知识，从而为他们提供学习的机会，帮助他们学到一定的技能，只有从本质上提高农民工的自身素质，改善他们的社会地位,使他们为建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、保持国民经济持续健康稳定发展做出更大的贡献。
二、调查内容(一)调查对象和基本情况本次调查围绕“农民工学习需求”问题，调查了四名从各地农村来苏州打工的青年，从中了解他们的学习需求。
张彬，男，年龄26岁，农业户口，大专学历，未婚，现有家庭成员二人，是一名个体职员，家庭年收入3万左右。
希望利用业余学习时间，通过成人高校提升至大专学历，想学习的专业是经济学，目前最关心的问题是工资。
对自己未来发展及学习需求的希望和要求是：希望提升自身学历以后能够长职加薪，生活能够更充裕。
崔兴娟，女，年龄34岁，农业户口，初中学历，已婚有子女，现有家庭成员五人，在民营企业工作，家庭年收入4万左右。
目前最关心的问题是家庭生计。
对自己未来发展的希望和要求是：希望提高生活条件，为以后的生活减轻一点负担。
刘威，男，年龄23岁，农业户口，高中学历，未婚，现有家庭成员三人，是一名民营企业职员，家庭年收入5万左右。
希望利用业余学习时间，通过成人高校提升至大专学历，想学习的专业是管理学，目前最关心的问题是改善生活条件。
河南农民工学习需求调查
Ｋ ｅ ｏ ｄｓ： ｇａ ｔｗ ｒｅ ；ｏ ｎ ｅ ；ｍａｅ ｒｌａｎｎ ；ｃ ｕ ａｉｎｄ ｖｌｐ ｎ ｙｗ ｒ ｍｉｒｎ ｏｋ ｒ ｙ ｕ ｇ ｒ ａ ｔｕ ｒｉｇ ｏ ｃ ｐ ｔ ｅ ｅｏ ｍｅ ｔ ｓ ｅ ｏ
１ 研 究 背 景 与 意 义
在 学术 界 ， 农 民工 的概念界 定迄 今 为止没 有 明 对 确的、 公认 的说 法 。较为 普遍 的观 点是农 民工特 指改
ＨＵＡＮＧ Ｊａ ｉｎ （ ｅｔ ｏＨ ｍ ｎｙ ｃｎｍ ， ｅａ ａｉ＆Ｔｌ ｉｏ ｎ ｅ ｉ， ｈｎｚｏ ５０８ Ｃｉ ） Ｄｐ． ｆ ｕ ａｉ ＆Ｅｏｏ ｙ Ｈ ｎｎＲ ｄ ｔ ｏ ｅｖ ｉ Ｕ ｉ ｒｔ Ｚｅｇｈｕ ００ ，ｈ ａ ｅｓｎ ｖ ｓ ｙ ４ ｎ
Ａｂ ｔ ａ ｔ Ｏ ｅｂ ｓ ｆ ｎ ｅｔ ａ ｏ ， ｈ Ｏ ｅ ｔ ｉ ａ ｏ ｄｌ ｒｉｇｎ ｅ ｓ ｆ ｇａ ｔ ｏｋ ｒ ａｅ ｅｃ ｂ ｄ ｏ ｅ ｓｒ ｃ ： ｎｔ ａｉ ｏ ｖ ｓ ｇ ｔ ｎ ｔｅ ／ ｎ ｓ ｕ ｔ ｎ ｎ ａｎｎ ｅ ｄ ｒｎ ｒｅｓ ｒ ｄ ｓｒ ｅ ．Ｓ ｍ ｈ ｓ ｉ ｉ ｉ Ｃ Ｔ ｔ ｉ ａ ｅ ｏ ｍｉ ｗ ｉ
ｐ ｏ ｏ ａｓ ｆｒｔ ｅ ｇ ｖ ｒ ｍｅ ｔｔ ｋ ａｇ ｔｄ ｐ ｌ ｉｓ ｔ ｒ ｉ ｉ ｇａ ｄ ｅ ｕ ａｉ ｇ ｍｉ ａ ｔ ｒ ｅ ｓ ａｅ ｐ ｔｆｒ ａ ｄ ｒ ｐ ｓ ｌ ｏ ｏ ｅｎ ｎ ｍａ ｅ ｔｒ ｅ ｅ ｏ ｉ ｅ ｏｔａｎ ｎ ｎ ｄ ｃ ｔｎ ｇ ｎ ｋ ｒ ｒ ｕ ｗ ｒ ． ｈ ｏ ｃ ｒ ｗｏ ｏ
移
Ｓ ５ ０ Ｏ
第 ２ 卷 第 ３期 １
２ １ ０ １年
信 阳农 业高 等专 科学 校学 报
Ｊ ｕ ａ ｆＸｉｙ ｎ ｒｃ ｌ ｒｌＣ ｌ ｇ ｏ ｒ ｌｏ ｎ ａ ｇＡｇｉｕｔ ａ ｏｌ ｅ ｎ ｕ ｅ
有关农民工情况调研报告五篇
有关农民工情况调研报告五篇有关农民工情况调研报告（精选篇1）年以来，世界金融危机蔓延到我国，__等地区均不同程度地受到了影响，号称“世界加工厂”以外向型经济为特征的劳动密集型出口创汇企业相继停工停产、减薪减员，市外出农民工开始出现回流。
根据省、市相关部门关于开展返乡农民工调研通知要求，我们组织专班人员先后对各乡镇办区及所属村组开展多次农民工回流情况专项问卷调查，摸清底数，分析原因，采取措施。
一、农民工回流主要特点截至今年6月底，市农业劳动力转移16.7万人，其中外出务工15.4万人。
根据等乡镇提供的情况来看，截至11月底，市农民工回流5800多人，占外出务工总数3.9%。
其中，外出务工人数最多的东升镇回流1362人，占市回流总数23.5%。
总地看来，呈现以下特点：（一）年龄偏大技能偏低男性偏多。
经抽样调查，返乡农民工中，初中学历且技能单一的男性居多。
按年龄划分：35岁及以下2300多人约占39.7%，35岁以上3500多人约占60.4%。
按学历划分：小学及以下1200多人约占20.7%；初中4100多人，约占70.7%；高中、中专及以上500多人约占8.6%。
按性别划分：男性将近3000人约占51.7%；女性2800人约占48.3%。
（二）从__及沿海地区回流占主体。
经走访了解到，农民工回流前原务工地多为经济发达地区。
其中，从__等地回流2300多人约占39.7%，从州、、等地回流1400多人约占24.1%，从__等地回流700多人约占12.1%，从__等地回流400多人约占6.9%，从回流不足400人约占6.9%，从、等内地回流200人左右约占3.4%，从等省内地区回流100多人约占1.7%，从其他地区回流300人约占5.2%。
（三）劳动密集型出口创汇企业停产减员是主因。
据等地统计表明，家具制造业接近1000人约占17.2%，电子加工业900多人超过15.5%，服装加工业近900人约占15.5%，鞋类加工业800多人约占13.8%，建筑施工业600多人约占10.4%，玩具加工业500多人约占8.6%，其他行业近1100约占19%。
农民工对终身学习的认知、需求与实践调查——以长株潭532名农民工为例
农 民工对终身学 习的认知 、 需求与 实践 调查
— —
以长株 潭 ５ ３ ２ 名农 民工为例
丰 云
（ 湖 南广播 电视 大 学 ， 湖南
长沙
４ １ ０ ０ ０ ４ ）
摘
要
从 终 身学习的认 知 、 意愿、 需求、 实践与评价等层 面， 对 长株 潭５ ３ ２ 名农 民工进行 深入 调查 ， 结
事工作 、 个人收入等 ； 二是意识层面的调查 ， 包括农 认 同与学习动机等 ； 三是 纵 观 近 十几 年 学 术 界 关 于终 身学 习 的研 究 文 民工对终身学习的认知 、 包括农 民工对 终 身学 习 的需求 意 献， 可 以发 现 ， 我 国学 者 已经 对 终 身学 习进行 了 比 需求 层 面的调 查 ， 需求 内容 、 需求方式 、 需求机构等 ； 四是实践层 较全面 、 系 统 的研 究 ， 这些 研 究 可 以从 两 个 大 的方 愿 、 面 的调查 ， 包括农 民工对 终身学习的实际参 与情 面概 述 。 参与 内容以及参与 困难等 ； 五是评价层面的调 是 关 于 终 身学 习 的理 论 研 究 。理 论 研 究 方 况 、 包括农 民工对终身学习的满意度 、 对未来终身 面的论文非常多， 从终身学习的概念辨析到终身学 查 ，
２ ０ １ ３ 年第 ２ ５ 期 第３ ４ 卷 总７ ３ １ 期
职业技术教育
ＶＯＣ ＡＴ Ｉ ＯＮＡＬ ＡＮＤ ＴＥＣＨＮＩ Ｃ ＡＬ ＥＤＵＣＡＴＩ ＯＮ
Ｎｏ ． ２ ５ ． ２ ０ １ ３ Ｖｏ １ ． ３ ４
Ｇｅ ｎ ｅ ｒ ａ ｌ Ｎｏ ． ７ ３ １
６ ３
可见 ， 关于终身学 习的现有研究 中， 实证研究 而从实证研究 的对象来看 ， 专 门针对农 从学习者的角度 ， 即从终身学习的视角提供体系更 明显偏少 ， 民工 这个特殊群体 的研究基本上没有。本文在湖 加完备、 内容更加合理的终身教育 ， 就有必要对学习 于２ ０ １ ２ 年９ 月至 者的终身学习意愿和需求进行调查与研究 ， 有必要 南省软科学研究计划项 目资助下 ，
电大行政管理本科 社会实践调查报告范例
关于农民工学习需求调查报告一、引言1、调查的目的和意义随着我国工业化、城镇化进程的加快,越来越多的农村富余劳动力转移到城市或乡镇企业就业,这部分人称之为“农民工"。
目前农民工已成为我国产业大军中的一支主要力量，但随着科技的进步，各单位对用工的要求越来越高，农民工因长期缺少学习，难以满足岗位的要求.通过选择合适农民工作为调查对象，了解其学习需求,从而探索电大开展为农民工服务的新途径，为农民工的培训就业和自主创业提供学习的平台，为社会的发展作出贡献。
2、调查对象本次调查围绕“农民工学习需求问卷”的问题,调查了4名生活中有接触和联系的农民工，调查对象分布在沿海及中部地区,均符合调查规定的条件。
3、调查时间2010年4月中旬4、调查方法此次调查主要采用个人问卷调查方式进行。
二、调查内容1、农民工，女,32岁，农业户口，初中学历,政治面貌群众，已婚有子女，共有家庭成员4人,工作地域直辖市，工作单位：个体企业，税后月收入为1500—2000元人民币，愿意继续学习,希望通过参加短期培训来继续学习,学习内容为计算机应用，学习方式：当地政府组织的短期培训。
目前最关心的问题:一是打工挣钱,改善家庭生活条件；二是劳动报酬及时足额发放；三是返乡创业的优惠政策。
2、农民工,男，30岁，农业户口，文化程度高中，政治面貌团员，已婚有子女,共有家庭成员5人以上，工作区域：中部地区,工作地域:地级市，工作单位:党政机关，税后月收入1500—2000元，不愿意继续学习，目前最关心的问题：一是打工挣钱,改善家庭生活条件，二是扩大工伤、医疗、养老保险覆盖面;三是法律服务和法律援助。
3、农民工，男,34岁，农业户口，文化程度高中，政治面貌群众，已婚有子女，现有家庭成员4个,工作区域：中部地区,工作地域:省会城市,工作单位：民营企业,税后月收入1501-2000元以上,愿意继续学习，希望通过参加短期培训来继续学习，学习的内容为计算机应用及汽车维修，学习方式:电大组织的短期培训，目前最关心的问题:一是子女上学与就业；二是租购住房；三是尽快制定和实施农民工的养老保险转移接续办法。
关于农村青年学习需求的报告
关于农村青年学习需求的报告摘要文章研究了农村青年的生存、文化与学习需求的真实状况，分析了农村青年学习需求中存在的问题，并提出了相应的对策。
关键字：农村青年，学习需求，政府政策目前城市农民工劳动力成为制造业和第三服务业的新型大军，在城乡协调发展中扮演着非常重要的角色。
党、国务院强调，当前要突出抓好两件事：一是要保障进城就业农村青年的合法权益，二是加强对农村青年的职业技能学习培训。
对农村青年进行文化技能培训，有助于他们尽快适应城市的发展，这对于推动城市化进程，全面建设城乡协调发展的小康社会，具有十分重要的现实意义。
一、研究方法及被调查对象的概况(一)研究方法-----年----月至----月，为了了解农村青年的学习需求，为使电大远程开放教育更好的为他们提供服务和电大教育改革进一步研究提供第一手资料，我们“广播电视大学”电大远程开放教育项目组组织开展了“农民工学习需求调查问卷”，调查区域----------------，发放问卷4份，回收4份，有效回收率100%，其中有效问卷4份，有效率100%。
涉及访谈对象4人。
调查对象为农村初中、高中和大专毕业生，且目前为止未离开农村者；调查对象的选择采取随机方式；问卷采用无记名形式。
本调查的特点是：以中国最基层的农村青年的视角，反映城市农村青年的生存、文化与学习需求状况。
(二)被调查对象的基本情况在本次调查中农村青年的性别为：男性2人，女性2人。
农村青年的平均年龄24岁，年龄最大的为26岁，最小的22岁。
被调查者的婚姻状况为：未婚者2人，已婚，有子女者2人。
农民工的文化状况为：初中文化水平者二人，高中水平者一人，大专占一人。
(三)农村青年学习需求特点调查发现，100%的农村青年有接受继续学习的需求。
学习具体内容多为与自己目前所从事的职业有关，希望获得进一步的学习和深造，尤其是一些规范化的职业技能。
100%的农村青年有接受文化素养方面培训的需求。
其中，愿意接受工科学习的占2人，愿意接受市场营销学习的占1人，愿意接受管理学的占1人。
农民工情况调查报告模板5篇
【导语】在现实⽣活中，报告与我们愈发关系密切，报告具有语⾔陈述性的特点。
以下是⽆忧考整理的农民⼯情况调查报告模板，欢迎阅读！1.农民⼯情况调查报告模板 ⼀、调查时间：20xx年x⽉。
⼆、调查⽅式：采访调查 三、调查对象：城市农民⼯ 为了解*市农民⼯就业状况、⼯资收⼊情况、⼯资被拖⽋情况、下⼀步的就业打算以及希望政府帮助解决的主要问题，⽇前，徐州民调中⼼与徐州调查队联合开展了农民⼯就业、收⼊情况等快速调查。
调查结果显⽰，56.2%的农民⼯对⾃⼰的收⼊感到满意，77.1%的农民⼯每⽉能按时领取⼯资，农民⼯收⼊主要⽤于“⽇常⽣活开销”和“⼦⼥教育”;50.4%的农民⼯认为⾃⼰的⼯作“基本符合”期望，60.0%的农民⼯将“继续外出打⼯”，15.4%选择“在家创业”。
年龄在18⾄50岁间 半成以上为⾼中或以上 据市民调中⼼相关⼈⼠介绍，此次快速调查，调查对象为全市五县(市)及铜⼭、贾汪两区在本地企业和尚未外出打⼯的农民⼯，共计240⼈。
被访农民⼯年龄集中在18-50岁之间。
240位被访农民⼯中，18-x0岁占x8.x%，x1-50岁占48.x%。
男性占85.0%，⼥性占15.0%。
半数以上的农民⼯学历为⾼中、中专。
52.5%的农民⼯⽂化程度为⾼中、中专，2x.x%为初中，xx.x%为⼤专及以上学历，10.9%为⼩学及以下。
多数以短期零⼯为主 长三⾓为⾸选打⼯地 调查显⽰，被调查民⼯以短期零⼯为主。
57.1%的被访农民⼯为“短期零⼯”，x0.0%为“长期合同⼯”，10.0%为“⾃主经营”，另有2.9%⽬前“失业”。
在所从事的⼯种上以技术⼯⼈为主。
6x.9%的农民⼯从事包括建筑⼯、⽊⽡⼯、泥⽔⼯、电⼯、修理⼯、缝纫⼯、厨师、驾驶员等在内的简单技术⼯种，15.9%为⼯⼚⼯⼈，xx.x%为各类服务⼈员，另有6.9%为管理⼈员和办事员。
调查显⽰，长三⾓地区为⾸选打⼯地。
40.4%的农民⼯选择长三⾓地区为打⼯地，x5.4%选择徐州本地作为⾃⼰的打⼯地，11.7%选择中西部地区，选择珠三⾓地区、京津地区等地的⽐例均不⾼于x.0%。
农民工的学习需求
农民工的学习需求作者：许敬林来源：《科技创新导报》2012年第09期摘要：农民工群体是伴随着我国社会转型而出现的一个有特殊身份的群体。
这个群体处于中国社会底层，因生存压力而充满活力，是中国社会的底层精英。
这一群体对农村社区建设和中国的城市化和现代化进程具有重要的影响。
关键词：农民工边缘化双刃剑中图分类号：D412.6文献标识码：A文章编号：1674-098X(2011)03(c)-0000-001农民工群体文化生活特点及其原因分析农民工群体文化生活贫乏只是一种表面现象，如果从理论上进行更深层的探究，则当前农民工群体的文化生活具有以下特点。
（一）农民工群体具有文化上的封闭性调查显示，农民工群体的文化交往具有明显的封闭性。
在日常生活中，农民工的社交活动方式主要是地缘性关系，相比较而言，业缘性关系较弱，与城市居民的交往很少，这种现象显然与现代社会的发展方向不符。
被访农民工主要与自己相同群体的人交往，社会交往圈基本上限定于老乡、同事、朋友、亲戚和同学等这些熟人关系之内。
在其他的交往关系中，包工头是比较多的交往对象。
而代表农民工权益的组织——农民工工会组织占很少，也很少与城市居民交往。
农民工在城市的活动，基本上都是在体制以外运作的，这样就形成了体制外的关系网和隐性社会结构。
农民工依靠熟人关系找工作，在老乡和亲戚中发展社交圈，这种情况在多次调查中都得到了印证。
农民工虽然已进城，但往往在外来人口聚集地生活，与居住在市区的市民生活环境差别很大，城市居民很少有与农民工接触的机会。
农民工群体文化交往封闭性的形成，具有外在和内在两个方面的因素。
外在因素是，几十年的“城乡二元”结构不仅是一种制度结构，而且经过长期的积累演化为一种与这一制度结构相配备的制度意识形态，沉积为一种普遍的社会心理。
由于现阶段城乡壁垒尚未完全打破，农民工又未完全融入就业所在地的城市，农民工与城市工人同工不同酬，同工不同权。
城市居民对他们存在某种程度的歧视。
关于当前社会学习需求调查报告
关于当前社会农民工学习需求调查报告一、调查的目的和意义随着时代的进步，经济的快速发展，人们对生活水平的要求越来越高，便有一批批为了提高生活水平的农业户口人员而进入城镇务工，这个群体就是农民工，越来越多的农民工朋友走出家乡，为梦想为生活在城市奋斗打拼，他们大多数在城市的基层成为城市的基层砥柱为城市的发展做着不可磨灭的贡献，而科技的快速发展和新技术的不断革新以及用人单位对农民工朋友的学历、知识、能力和接受新事物等方面的要求，促使农民工朋友要在生活工作中不断的进步不断的学习不断的提升自己，才能在城市中高水平快节奏的生活，为了解广大农民工朋友在工作中的学习需求，特此随机对三十名来自不同行业不同年龄不同城市的农民工朋友做了调查问卷，以便更好的了解他们的生活工作情况，实际工作能力的运用和发挥情况，针对他们在工作中遇到的问题以及所需要的专业技能知识给予相应帮助和合理的解决方法，使农民工朋友们能够快速提高自我，熟练掌握工作技巧并能达到专业水平，从而更快更好更轻松的适应城市生活。
二、调查过程在本年度五月一日到本年度八月二十日进行了三十份的问卷调查，通过到单位走访、大街上随机调查以及网上发贴，电话沟通等方式对三十位农民工朋友做了调查问卷，其中男性农民工朋友占41%，女性农民工朋友为59%。
三、调查结果与分析（一）、主要调查结果1、年龄（1）18岁以下0%（2）18-20岁为8%（3）21-25岁为58%（4）26-30岁为25%（5）31-35岁为8%（6）35岁以上为0%2、现有的文化程度（1）小学0%（2）初中8%（3）高中（职高）33%（4）大专59%3、婚姻状况（1）未婚75%（3）已婚有子女17%4、现在家庭成员（1）1个0%（2）2个8%（3）3个42%（4）4个25%（5）5个以上25%5、现在工作区域（1）沿海发达地区8%（2）中部地区90%（3）西部地区2%6、现在工作的地域（1）直辖市100%（2）省会城市、地级市、县城、乡镇、村均为0% 7、现在工作单位（1）事业单位7%（2）国有企业22%（3）集体企业17%（4）民营企业30%（5）个体企业16%（6）社区8%（7）党政机关、军队、三资企业、均为0%8、现在税后月收入（1）500元以下0%（2）500-1000元8%（3）1001-1500元33%（4）1501-2000元33%（5）2001-2500元17%（6）2501-3000元8%（7）3000元以上0%9、是否愿意继续学习（1）是83%（2）否17%10、若愿意继续学习，最希望（1）提升学历75%11、若希望提升学历，最适合（1）中专（职高）0%（2）大专（高职）33%（3）本科50%（4）研究生17%12、学习科类（1）经济学27%（2）文学20%（3）历史6%（4）理学7%（5）工学7%（6）管理学33%（7）哲学、法学、教育学、农学、医学、军事学均为0% 13、学习方式（1）脱产学习17%（2）业余学习83%（3）完全自学0%14、学习学校或机构（1）广播电视大学、中专技校均为0%（2）普通高校46%（3）高等职业技术学校8%（4）自学考试23%（5）其他成人高校23%15、目前最关心的问题（1）打工挣钱，改善家庭生活条件28%（2）子女上学与就业5%（3）租购住房17%（4）劳动报酬及时足额发放5%（5）同工同酬17%（6）尽快制定和实施农民工养老保险关系转移接续办法5% （7）就业服务和培训5%（8）改善劳动条件，保障生产安全5%（9）返乡创业的优惠政策11%（二）、针对调查结果的分析跟据以上调查结果，我们不难发现，现在在城市中打拼的农民工朋友90%以上为单身的壮年，文化教育程度普遍偏低，而家庭成员普遍偏多，他们选择的都是相对发展较快的大中城市，而这些大中城市中，直辖市为首选，本年度上海、深圳地区最低工资标准都1200左右，而北京相对偏低为950，他们的基本工资大部分都在标准线以上，但由于城市的消费水平较高，租住房开销较大，他们也基本生活在温饱线上，但从他们工作单位的分布情况看，农民工朋友确工作选择已多元化，可以参加到各行各业的工作中去，这样他们在城市的发展前景将是更为广阔的，也将有更多的人加入到这个行列中来，而城市中也更多的需要这股力量的加入。
2022年农村青年学习需求调查报告范文5篇
2022年农村青年学习需求调查报告范文5篇希望能够帮助到您。
2022年农村青年学习需求调查报告范文(一)一、调查目的和意义作为社会主义新农村建设的生力军、奋斗在农村第一线的青年朋友们，他们对农村经济开展和社会稳定起着至关重要的作用。
教育是素质能力的决定因素，全面掌握农村青年教育水平开展状况，对新农村建设具有重要的意义。
于是我们采取问卷调查的方式，对我县的农村青年学习需求情况作了随机调查，调查对象为3名年龄均在35周岁以下的农村青年。
(一)、受教育程度。
在随机调查的三人中，初中学历的2人，占总人数的66.67%; 高中以上学历1人，占总人数的33.33% 。
在这三名农村青年中，两人从事农业种植、养殖体力工作。
调查说明，农村青年学历层次偏低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。
知识水平的限制，直接影响了农村青年的就业。
(二)、对教育需求程度。
在调查对象中都明确表示，希望进一步提升自身学历层次。
其中66.67%的希望通过脱产学习方式攻读相应的学历，利用学校机构的载体，主要为：播送电视大学、普通高校、其它成人高校。
调查说明，农村青年大局部人都希望通过学习提高自身的文化素质、学历层次，以适应社会开展的要求。
(三)、获取自身技能途径。
在对农村青年获取自身技能调查中发现有2名调查对象希望通过电大组织的短期培训获取技能， 1人希望通过高等职业技术院校组织的培训获取相关技能，说明农村青年对技能培训的认识增强，并希望通过高效能低本钱的方式成才。
(四)、农村青年家庭收入情况。
从农村青年家庭收入调查表中可以看出，年收入低于1万元的有两名，只有1人家庭年收入高于1万元。
说明城乡差异拉大，农村青年家庭生活水平仍处于较低的水平。
(五)、对社会热点问题的关注情况。
在调查对象中最为关切的是农村医疗保障问题、子女升学问题、农民权益保障问题，其次为农副产品价格、农村基层干部队伍建设和农民养老问题。
调查显示，农村青年比拟关注民生问题，参与社会建设的意愿比拟强烈。
农民工调研报告
农民工调研报告
《农民工调研报告》
一、调研目的
本次调研旨在深入了解农民工的生活状况、工作环境和社会地位，为相关政府部门和社会组织提供参考依据，促进农民工权益保障和改善。
二、调研方式
1.问卷调查：采用随机抽样的方式，在不同的工厂、建筑工地和农村地区发放问卷，了解农民工的基本信息、工作情况和收入情况。
2.深度访谈：选取一些代表性的农民工，进行深度访谈，了解他们的家庭状况、工作经历以及对未来的期望。
3.实地调研：前往农村地区和农民工聚集区，亲身感受他们的工作和生活环境，了解他们的实际情况。
三、调研结果
1.收入状况：大多数农民工的收入较低，工资待遇不尽人意，难以维持基本生活需求。
2.工作环境：许多农民工长时间工作，工作环境较差，劳动强
度大，安全保障不足。
3.社会地位：农民工在城市中的社会地位较低，面临种种歧视和不公平待遇。
四、建议和措施
1.提高工资水平：相关部门应加大对农民工的工资保障力度，确保他们的劳动所得能够满足基本生活需求。
2.改善工作环境：加强对企业和工地的安全检查，保障农民工的劳动安全，减轻其工作负担。
3.加强法律保护：建立健全的法律制度，保障农民工的权益，严惩侵害农民工利益的行为。
四、结语
通过本次调研，我们更加清晰地了解了农民工的实际情况，也提出了相应的建议和措施。
希望相关部门和社会组织能够重视农民工问题，加大对他们的关爱和支持，促进农民工的生活质量和社会地位的改善。
农民工学习需求调查报告
农民工学习需求调查汇报第1篇:农民工学习需求调查汇报为了更好地理解农民工旳学习需求, 本小组于4月20日对周小姐、王女士、江先生三名农民工进行了调查, 总体来说, 目前旳农民工学习进取心都非常旳强, 都但愿能有更好学习旳机会提高自己知识水平, 让自己能在企业当中能有更好地提高空间。
一、调查旳目旳和意义伴随时代旳进步, 经济旳迅速发展, 人们对生活水平旳规定越来越高,便有一批批为了提高生活水平旳农业户口人员而进入城镇务工, 这个群体就是农民工, 越来越多旳农民工朋友走出家乡, 为梦想为生活在都市奋斗打拼, 他们大多数在都市旳基层成为都市旳基层砥柱为都市旳发展做着不可磨灭旳奉献, 而科技旳迅速发展和新技术旳不停革新以及用人单位对农民工朋友旳学历、知识、能力和接受新事物等方面旳规定, 促使农民工朋友要在生活工作中不停旳进步不停旳学习不停旳提高自己, 才能在都市中高水平快节奏旳生活, 为理解广大农民工朋友在工作中旳学习需求, 特此随机对三名来自不一样行业不一样年龄旳农民工朋友做了调查问卷, 以便更好旳理解他们旳生活工作状况, 实际工作能力旳运用和发挥状况, 针对他们在工作中碰到旳问题以及所需要旳专业技能知识予以对应协助和合理旳处理措施, 使农民工朋友们可以迅速提高自我, 纯熟掌握工作技巧并能到达专业水平, 从而更快更好更轻松旳适应都市生活。
二、调查内容(一)调查旳对象和基本状况本次调查围绕“农民工学习需求”问题, 调查了三名从农村来城里打工旳青年。
从中理解他们旳学习需求。
周丽丝, 女, 19, 职高, 群众, 未婚, 家庭组员有3人, 她在一种民营企业任职, 月收入1500—2023。
周小姐很想学习农学, 在获得大专学历后回家乡支持当地农村旳发展。
本来学旅游旳她在现实工作中并没有什么优势。
她也考虑到通过短期培训进行脱产学习服装加工, 这对于她继续留在发达都市有一定旳协助。
毕竟手工制造业也需要一批真正有手艺旳人。
2022年农民工学习需求的调查报告6篇
2022年农民工学习需求的调查报告6篇农民工学习需求的调查报告1随着我国经济重心从农业转向工业，涌现出了大批农民背井离乡到城市找工作的现象，形成了所谓的‘农民工’。
在城市，农民工从事的工作大都是，城市人不愿意干的脏活、累活。
主要原因是城乡差异影响下思维观念的差异，和农民工本身缺乏相关的行为习惯和专业技能素质。
农民工学习需求调查，能够了解农民工的真实想法，了解他们渴望学习哪方面的知识，从而为他们提供学习的机会，帮助他们学到一定的技能，只有从本质上提高农民工的自身素质，改善他们的社会地位。
一、次调查主要采用个人问卷调查方式进行。
本次调查围绕“农民工学习需求”问题，共调查了4名对象和统计局调查。
所有调查对象均是随机找到的，符合规定的条件。
被调查者详细情况附农民工学习需求调查问卷。
二、调查方法此次调查主要采用个人问卷调查方式进行。
三、调查对象本次调查围绕“农民工学习需求调查”问题，调查了四名农民工。
调查对象均满足条件。
四、调查结果进城就业的农民工工资收入比较低，生活质量比较差，居住、医疗条件得不到保障，休闲方式比较单调，劳动技能普遍偏低，子女教育问题比较突出。
据调查，进城务工农民的收入，普遍比在家务农收入高出很多，外出务工是其家庭最主要的收入________，是提高农民收入的重要途径之一。
许多农民工在城里工作生活，除了维持日常开支外，其余的基本上寄（带）钱回家乡，成为留守孩子、老人的基本生活________。
许多农民工在外出务工经商前并没有联系好工作，进城后，一般经城里的亲戚、朋友或已在城里定居的老乡介绍找到工作。
由定居本地的亲属、朋友介绍的占28、20%，由同样在外务工经商的同乡、亲友介绍的占25、99%，自荐到用工单位工作，占10、51%。
另外，还有部分农民工是通过自主就业，招工广告，包工头、老板招募。
农民工在城市打工大多居住在简陋的宿舍里据调查，有29、19%的农民工居住在集体宿舍里，有20、14%的人居住在缺乏厨卫设施的房间里，88%的人居住在工作地点，6、45%的人居住在临时搭建的工棚里，还有12、54%的农民工在城里没有住所，只能往返于城郊之间，或回农家居住。
农民工学习需求调查报告 农村青年学习需求调查报告优秀9篇
农民工学习需求调查报告农村青年学习需求调查报告优秀9篇学习需求的调查报告篇一一、调查目的与意义农民工生活在社会生活的底层，工资微薄，工作辛苦，就业竞争大，社会保障少。
这一现实状态使农民工更急切的想靠劳动和聪明才智去改变生存环境，改善生活。
而这种改变的契机在于学习，在于自身综合素质的提高，致富能力的提高。
这不但能促进发达地区经济社会的进一步发展，也能为农民工家乡的发展注入新的活力和生机。
农民工问题在我国一直十分突出，严重影响到我国城乡协调发展的战略要求。
随着金融危机的不断蔓延，社会就业压力不断增大，而首当其冲的就是农民工的就业问题。
全国各地不断出现的农民工返乡潮便是最有力的证明。
要研究并解决好农民工的就业问题，就必须高度重视农民工的学习需求。
从这一角度讲，调查研究农民工学习需求，就是关注农民工的就业，关注农民工的社会地位，关注我国城乡协调发展大局。
因此，研究并解决好农民工学习需求，具有十分重大的现实意义和深远的战略意义。
二、调查方法主要采用个人问卷和个别访谈的调查方式。
三、调查对象围绕农民工学习需求问题，采取随机抽样的办法，到醴陵市某一企业找到5名农民工进行调查，同时，发放了100份书面调查问卷。
四、调查结果本人利用周末的时间，对部分农民工进行了个别访谈，情况如下：xxx，男，35岁，小学文化，群众，已婚，全家5口人。
在中部地区某县城的一家个体企业工作。
月收入500-1000元。
目前他很想学习农艺和烹饪技术，最关心的问题是打工挣钱，改善家庭生活条件，并希望政府尽快出台农民工养老保险关系转移接续办法。
xx，男，35岁，初中文化，群众，已婚，全家3口人。
在中部地区某县城民营企业工作，情况和邓先生类似。
他目前最关心的问题是子女上学和自己的就业，以及劳动报酬能否及时足额发放。
他希望到广播电视大学学习建筑和管理，以便凭借熟练的技能和丰富的经验，努力成为一个建筑工头。
xx，女，23岁，初中文化，群众，未婚，家有5口人。
2024年农民工需求情况调查报告
调查发现广大农民工对学习需求呈现以下几方面特点：
1、农民工渴望接受科学文化知识和职业技能培训。接受调查者认为，致富的障碍是缺乏科学文化知识和职业技能。
2、农民工要求接受指向性较强的实用技术培训。
3、培训地点的多样性和方法的灵活性。在接受培训的地点上、方法上应灵活机动，以业余函授培训为主，脱产为辅，以实地培训为主，网络为辅。培训的时间1个月以内为宜。
教育，仍旧是教育，我们没有足够的资金去支持一个又一个农民工兄弟去搞创业搞科研搞自主。我们只能依靠社会，依靠政府，依靠一切可以依靠的力量去给那些想学习，需要技术的农民工兄弟创造学习的机会，拓宽学习的渠道。尽最大的力量去优化现有的教育培训机制，加强教育培训的改革力度，扶植那些能大量吸纳农民工的企业。
我想就这一问题再提出并重申几个观点和看法。
而当今，找工作难，工作找人也难。这是为什么？本次调查研究就是旨在回答这个问题。
二、社会调查的时间和地点
为了解农民工的学习需求，使电大远程开放教育更好地提供服务，根据中央广播电视大学统一安排，通过问卷调查的形式，对农民工进行了社会调查，调查时间和地点如下：
调查时间：20xx年2月2日
调查地点：省县镇、乡
农民工需求情况调查报告2
调查时间：20xx年8月至9月
调查地点：汕头市潮南区峡山街道
调查对象：外来农民工
调查方法：问卷调查和个别访谈
调查目的：调查当前农民工需求情况，探讨利用电大远程开放教育开展社会服务的新途径和新领域。
序言
农民工是我国改革开放和工业化、城镇化进程中涌现的一支新型劳动大军。他们户籍仍在农村，主要从事非农产业，有的在农闲季节外出务工、亦工亦农，流动性强， 有的长期在城市就业，已成为产业工人的重要组成部分。大量农民进城务工或在乡镇企业就业，对我国现代化建设作出了重大贡献。结合本次调查活动，对当前农民工需求情况以及有针对性地对未能升学的初、高中毕业生、下岗转岗人员进行学习需求的调查。
关于农村百姓学习需求调查报告
1、农民，女，32岁，农业户口，初中学历，政治面貌群众，已婚有子女，共有家庭成员4人，工作地域乡下，工作单位：个体企业，税后月收入为1500-2000元人民币，愿意继续学习，希望通过参加短期培训来继续学习，学习内容为计算机应用、日常生活电器设备的普及知识，学习方式：当地政府组织的短期培训。目前最关心的问题:一是打工挣钱，改善家庭生活条件；二是劳动报酬及时足额发放；三是返乡创业的优惠政策。
验收人(签章)：
年月日
一、调查的目的和意义
随着我国工业化、城镇化进程的加快，越来越多的农村百姓无法适应现代化城市的发展。这些农民因长期缺少学习，在现实生活上很难适应当前的生活状况，更不能满足城市或乡镇企业的就业问题，难以满足岗位的要求。通过选择合适农民工作为调查对象，了解其学习需求，从而探索电大开展为农民百姓服务的新途径，为农民百姓的培训就业和自主创业提供学习的平台，为社会的发展作出贡献。
三、调查结论
通过以上问卷调查可以得知：在30-40岁之间的农民，学历相对较低，大多是初中、高中文化，缺乏一技之长，就业的基本技能相对较低，月收入也不高，大多在1500-2000元/月，家庭负担比较重，所以大多是希望能多挣点钱来改善家庭生活条件，改善子女就读的条件，同时希望今后的生活更有保障，这一现状在我国农民当中非常普遍。
学生（签名）：
2014年11月4日
（可另附页）
评语
实践情况
出勤情况
实践态度
实践能力
实践效果
实践单位意见
全勤
优秀
优秀
优秀
指导教师意见
全勤
优秀
优秀
优秀
实践单位（章）：年月日
成绩
优秀
指导教师（签章）：陈XX 2014年11月4日
农民工社会实践报告
农民工社会实践报告
一、实践背景。
近年来，中国农民工数量持续增加，他们成为了城市建设和生产领域的重要劳动力。
然而，由于种种原因，农民工在城市中仍面临着诸多困难和挑战。
为了更好地了解和关心农民工群体的生活状况，我们决定开展农民工社会实践活动。
二、实践目的。
1. 了解农民工的生活和工作环境，关心他们的权益和福利；
2. 帮助农民工解决实际困难，提高他们的生活质量；
3. 增强社会责任感，促进社会公平和谐发展。
三、实践过程。
1. 走访调研，我们深入城市中的农民工聚集区，与农民工进行交流，了解他们的工作和生活情况，听取他们的诉求和建议。
2. 组织活动，我们组织了一些文体活动和技能培训课程，帮助
农民工丰富业余生活，提升自身技能。
3. 提供帮助，我们积极协调社会资源，为农民工提供法律咨询、医疗援助等服务，帮助他们解决实际困难。
四、实践成果。
1. 农民工的生活得到了一定的改善，他们的工作技能得到了提升，生活质量有所提高；
2. 我们的实践活动得到了社会各界的关注和支持，形成了一股
关心农民工的社会风气；
3. 我们自身的社会责任感得到了增强，对社会问题有了更深刻
的认识。
五、实践感想。
通过这次农民工社会实践活动，我们深刻地认识到农民工群体
的艰辛和不易，也意识到我们作为大学生应该承担更多的社会责任，
关心弱势群体，促进社会的公平和谐发展。
希望我们的实践活动能
够引起更多人的关注和参与，让农民工群体得到更多的关爱和帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
农民工学习需求的调研报告
农民工是社会成员之一，在科技技术越来越普遍、社会越来越发达的今天，越来越多的农民工意识到了知识、技能的重要性。
他们迫切要求再学习。
为了更充分地了解农民工学习需求的情况，我们对农村初中、高中及大专毕业没有再继续上学和农村外出打工这一青年农民工群体进行了问卷调查。
本次调查总共发放了80份问卷，收回76份，其中有68份有效问卷。
对本次问卷结果进行分析总结。
得出了本市农民工学习需求情况。
本文就对农民工学习需求情况进行如下报告，并提出解决农民工学习需求的一些建议。
一、被调查对象的基本情况
本次调查的对象是农村初中、高中及大专毕业的就外出工作及部分农村外出打工的群体。
他们大多集中在18—25岁的男女性，他们的文化程度都较低，大多数在高中及大专，少数在初中。
都是农业户口，他们的家庭成员较多，多数在4—5人，少数在5人以上，90%的人都还未结婚。
调查对象均为在北京工作的农民工。
他们工作在一些民营企业、个体企业及其他一些企业，工资水平较低，税后平均月工资集中在500—1500元，女性平均工资水平较男性低，当然，一些人做高强度的体力劳动，报酬自然就要高一些，除此以外，有些人本身的能力较高，能胜任较高能的工作，工资也就当
然高了。
他们的工作时间较长，绝大多数人都要工作12小时或更多，只有少数人工作在8小时左右，并且，工作环境较恶劣，安全保障也较低。
所以，大部分人在对问及：“你对未来的发展及学习，有什么希望和要求”时，均提出这样的意愿：希望通过学习，提高知识水平，找到更好的工作，有个好的工作环境，拿到更高的薪水。
更有甚者，写到，自己当老板，做百万富翁。
二、农民工学习需求的状况
在对本次问卷调查结果的分析，得出了农民工学习需求的情况，主要表现如下：
1.在竞争越来越激励，越来越社会化的今天，没有知识、技能是很难在今天生活的，农民工也意识到了知识、技能的重要性。
大多数农民工都迫切要求在学习，提高自己的知识、技能。
2.由于农民工大多工作较低、工作时间较长、工作地点较偏远落后。
他们不能支付较高额的学费，没有充足的时间和精力，还有有利的条件来保证他们的学习，因此，他们大多选择业余学习、短期培训等学习方式。
这就不仅不能让他们好好学习，也给他们增加了负担，使得他们工作、学习都不能保证。
3.大多农民工缺乏一些很基本的知识、技能，如英语能力低下、不能掌握一些基本的计算机应用知识等，使得他们
选择学习的范围较窄，大多数农民工选择一些技术含量较低的普遍的有必须的领域，如计算机的简单应用、美容美发、餐饮服务及市场营销等领域，只有少数人选择较高领域，如数控技术、机电技术等。
三、改善农民工学习的建议
多数农民工与用人单位签订的是短期合同，甚至没有劳动合同，这种就业的非正规性导致其对农民工的学习培训缺乏积极性。
工资微薄，而且往往被克扣，甚至被拖欠，除去日常的消费支出以外，能用于学习培训的非常有限。
工作不仅苦、累、脏、险，加班时间也过长而且不稳定。
务工单位大多居住在城乡结合部，距离城市比较远，参加教育培训很不方便，就业限制、社会歧视、拖欠工资和缺乏劳动保护等问题仍然层出不穷。
城市人对农民工形成的社会歧视，使得农民工很难摆脱心理上的自卑感。
这些都导致了农民工没有足够的费用、时间和精力参加学习培训，影响参加学习培训的积极性。
因此，我建议实施以下措施，保证农民工学习、培训。
1.构建农民工教育工作的长效机制
通过制定法规支持农民工学习、培训工作，依据法律规定规范利益相关者的行为。
教育应该公平、公正地为每个人开放，任何人都不应该因为付不起学费而不能进一步地接受教育、从而被排除在终身教育体系之外。
应该完善教育资金
的投入机制，按照“谁投资谁受益”的原则进行，形成多元化投资机制。
有计划、有步骤地推行教育培训结业证书和职业资格证书相结合的持证上岗和就业准入制度，强化新生代农民工的教育培训意识。
推行行业准入制度，引导农民工积极参加教育培训，提高自身素质，增加就业竞争力，以使农民工的教育培训工作持久开展下去。
2.构建新生代农民工教育工作的有效渠道
充分发挥各类成人文化学校及社区学院等各类教育机构的主渠道作用，开展引导性、城市适应性教育。
提高新生代农民工的文化知识素养和文明水平。
充分发挥各职业院校、职业培训机构和企业的技能教育培训主体作用，开展职业技能教育培训，切实提高农民工的职业技能。
充分发挥高等学校的作用，提升农民工的学历层次。
3.充分发挥企业在农民工学习、培训工作中的作用
企业作为农民工的重要活动载体，应该承担起提高其综合素质的责任。
企业坚持技能培训和素质培训并重的原则，做好统筹规划，对农民工开展有针对性的培训;坚持按需培训，加强市场调查与预测，增强培训的针对性;坚持培训与职业技能鉴定相结合，提高培训质量和效果;坚持引导培训与职业技能、素质培训相结合，扩大培训覆盖面，全面提高参训者的综合素质;广泛利用多种教育培训，调动各方面积极性，实现共享，充分发挥现有优质教育培训的作用。
充分
发挥企业地处培养一线的优势，降低培训费用，提高培训质量，从真正意义上提高农民工素质。