《折纸动物》教案新部编本3
折纸动物美术教案
折纸动物美术教案教案标题：折纸动物美术教案教学目标：1. 了解折纸艺术的基本原理和技巧。
2. 学习折纸动物的基本步骤和技巧。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
4. 提升学生对美术作品的欣赏和评价能力。
教学内容：1. 折纸艺术的介绍和背景知识。
2. 折纸动物的基本步骤和技巧。
3. 创作折纸动物作品。
教学准备：1. PPT或教学板书。
2. 折纸纸张。
3. 色彩工具（彩色纸、彩笔等）。
4. 教学示范作品。
教学步骤：引入：1. 引导学生观察一些折纸动物作品，并讨论它们的特点和美感。
2. 介绍折纸艺术的起源和发展，并解释折纸动物在其中的重要地位。
主体：3. 介绍折纸动物的基本步骤和技巧，如折叠、剪裁、粘贴等。
4. 通过PPT或教学板书展示折纸动物的基本步骤，并进行详细讲解。
5. 进行实际操作，让学生跟随步骤折叠一只简单的折纸动物（如折纸鸟）。
6. 鼓励学生在基本步骤的基础上进行创作，设计自己的折纸动物作品。
7. 提供必要的指导和帮助，确保学生能够完成自己的折纸动物作品。
展示与评价：8. 学生展示自己的折纸动物作品，并向同学们介绍自己的创作灵感和设计理念。
9. 学生互相欣赏和评价彼此的作品，提出建设性的意见和改进建议。
10. 教师给予学生肯定和鼓励，对优秀作品进行表扬和展示。
拓展活动：11. 鼓励学生继续探索折纸艺术，可以尝试折叠更复杂的动物形象或创作其他折纸作品。
12. 组织学生参观相关的美术展览或艺术工作坊，拓宽学生的艺术视野和创作灵感。
教学反思：13. 教师对本次教学进行总结和反思，评估学生的学习情况和教学效果。
14. 根据学生的表现和反馈，适时调整教学策略和方法，提升教学质量。
这个教案适用于小学低年级或幼儿园的美术课程，旨在培养学生的动手能力、创造力和美术欣赏能力。
教案设计了引入、主体、展示与评价以及拓展活动等环节，通过讲解、示范和实际操作引导学生学习折纸动物的基本步骤和技巧，并鼓励他们进行创作。
同时，教案还注重学生的互动和合作，通过展示和评价环节促进学生之间的交流和学习。
折纸动物教案和板书
折纸动物教案和板书教案标题：折纸动物教案和板书教学目标：1. 学生能够掌握基本的折纸技巧，包括折叠、剪裁和装饰。
2. 学生能够制作出不同种类的折纸动物，并且能够在制作过程中培养他们的耐心和专注力。
3. 学生能够在制作折纸动物的过程中感受到创造的乐趣，并且能够展示他们的作品。
教学重点和难点：1. 折纸动物的基本折叠技巧和注意事项。
2. 学生如何在折纸动物上添加装饰，使其更加生动和有趣。
教学准备：1. 准备好各种颜色的折纸纸张和剪刀。
2. 准备好一些装饰用的材料，如眼睛贴纸、彩色笔等。
3. 准备好板书内容和展示用的折纸动物样品。
教学过程：1. 导入：通过展示一些简单的折纸动物作品，引发学生对折纸动物制作的兴趣。
2. 讲解：向学生介绍基本的折纸技巧，包括折叠、剪裁和装饰。
同时展示一些简单的折纸动物制作过程。
3. 演示：老师现场演示如何制作一个简单的折纸动物，例如折纸鹤或折纸青蛙。
4. 练习：让学生按照老师的演示，自己动手制作折纸动物。
老师可以在学生制作的过程中给予指导和帮助。
5. 制作展示：学生完成折纸动物后，可以将自己的作品展示出来，分享制作的过程和心得。
6. 板书设计：老师可以在板书上展示一些折纸动物的制作步骤和注意事项，以及一些制作好的折纸动物样品。
同时可以在板书上展示一些学生的作品，鼓励他们的创造性和努力。
教学反思：通过本次教学，学生能够掌握基本的折纸技巧，制作出自己喜欢的折纸动物，并且能够在制作的过程中培养耐心和专注力。
同时，通过展示和分享，学生也能够感受到创造的乐趣。
在板书设计上，老师能够有效地展示教学内容和学生作品，激发学生的学习兴趣和创造力。
美术折纸动物教案
美术折纸动物教案教案标题：美术折纸动物教案教学目标：1. 学生能够了解折纸动物的基本概念和技巧。
2. 学生能够运用所学的折纸技巧制作出具有创意和个性的折纸动物。
3. 学生能够通过折纸动物的制作，培养创造力和动手能力。
教学内容：1. 折纸动物的基本概念介绍。
2. 折纸动物的基本技巧演示和实践。
3. 制作折纸动物的创意和个性发挥。
教学步骤：引入：1. 引导学生回顾折纸的基本概念和技巧，提问学生是否了解折纸动物，并鼓励他们分享自己制作过的折纸动物作品。
探究：2. 展示一些精美的折纸动物作品，引发学生对折纸动物的兴趣，并提出问题，如“你认为这些折纸动物是如何制作的？”、“你有没有想过制作属于自己的折纸动物？”等。
讲解：3. 介绍折纸动物的基本技巧，如折叠、剪裁和粘贴等。
通过示范和解说，让学生了解每个步骤的操作要点，并鼓励他们提问和互动。
实践：4. 分发折纸纸张和一些简单的折纸动物教程，让学生按照教程的步骤进行实践。
教师在一旁进行指导和帮助，并鼓励学生发挥创意，尝试制作自己独特的折纸动物。
展示和分享：5. 邀请学生展示和分享自己制作的折纸动物作品。
鼓励他们讲述制作过程中的困难和收获，并互相欣赏和学习。
总结：6. 总结本节课的学习内容和收获，强调折纸动物对培养创造力和动手能力的重要性。
鼓励学生继续探索和尝试更多的折纸动物制作。
拓展活动：7. 布置拓展活动，鼓励学生在家继续制作折纸动物，并可以在下节课或班级展示活动中展示自己的作品。
评估方式：1. 教师观察学生在课堂上的参与程度和动手能力。
2. 学生展示的折纸动物作品评估，包括创意和技巧的运用。
教学资源：1. 折纸纸张和剪刀等制作工具。
2. 精美的折纸动物作品图片或实物。
3. 折纸动物教程。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解折纸动物的基本概念和技巧，并通过实践制作出具有创意和个性的折纸动物。
教师在教学过程中注重学生的参与和互动，鼓励他们发挥创造力和动手能力。
关于折纸动物的教案
关于折纸动物的教案教案一、教学目标：1. 知识目标：学生能够了解什么是折纸动物，并学会制作几种简单的折纸动物。
2. 技能目标：培养学生的手工能力和思维创造力，提高他们的空间想象力和动手能力。
3. 情感目标：通过制作折纸动物，培养学生的耐心和细心，增强他们的成就感和自信心。
二、教学重难点：1. 折纸动物的制作过程。
2. 学生对折纸动物的创作能力的培养。
三、教学准备：1. 教师准备：折纸纸张、示范折纸动物的模型。
2. 学生准备：铅笔、橡皮擦。
四、教学过程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回忆并讨论他们对折纸动物的了解和经验，介绍折纸动物的起源和使用。
Step 2：知识讲解（10分钟）1. 向学生介绍几种常见的折纸动物，如鹤、青蛙等，解释它们的特点和制作材料。
2. 讲解折纸动物的基本原理和步骤，比如：折线的方向、角度和顺序等。
Step 3：示范与指导（15分钟）1. 教师示范折纸动物的制作过程，同时让学生跟随示范进行操作。
2. 对于复杂的步骤，教师应重点指导学生如何操作，让他们理解并掌握每个步骤的关键点。
Step 4：学生实践（30分钟）要求学生根据老师的示范和指导，制作自己的折纸动物。
可以先从简单的动物开始，逐渐增加难度。
Step 5：展示和分享（15分钟）学生展示他们制作的折纸动物，并分享制作过程中的心得和困难。
Step 6：总结归纳（10分钟）总结学生在制作过程中遇到的问题和解决方法，鼓励他们发表个人观点和建议。
五、教学延伸：1. 探索更复杂的折纸动物制作，如蝴蝶、鲨鱼等。
2. 鼓励学生进行折纸动物的创作和设计，培养他们的想象力和创造力。
3. 教师可以引导学生了解折纸在不同国家和文化中的应用和意义。
六、教学反思：通过本次教学，学生在参与折纸动物制作的过程中培养了他们的动手能力和想象力。
但对于有些学生来说，折纸的步骤可能会有一定的难度。
因此，在以后的教学中，应该更加注重示范和指导，让学生能够更清楚地理解每个步骤的操作。
折纸动物详细说课稿（精选5篇）
折纸动物详细说课稿（精选5篇）第一篇：折纸动物详细说课稿《折纸动物》说课稿各位老师好：今天我说课的课题是《折纸动物》。
下面我对本课进行分析：一、说教材（地位与作用）根据《课标》重视孩子的兴趣、情趣、态度的要求，我们要积极关注孩子的情趣、关注引导，而不是驱使孩子们被动的去学习。
美术课堂的教学形式应灵活多样、生动活泼。
让学生在观察中感知、积累生动的表象，激发学生独立思考、主动参与，表现生活美和美化生活的探究精神与学习动机。
使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，增加对大自然和人类社会的热爱，利于学生主体性的发挥和个性的张扬。
《折纸动物》是义务教育课程标准教科书美术(湘版)一年级下册的第十三课的内容。
本课属于“造型•表现”领域里面的内容。
这一内容的学习是在学生已经掌握了一些剪、贴、撕、画的基本技能基础上来学习的，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。
动物是学生们都非常熟悉的对象，每一种动物都具有独特的外形特征，配以折纸手法来表现动物的形态美，这对我们小小学生来说是非常新奇的美工内容。
本课的教学内容是引导学生利用观察比较方法抓住动物的特点，在表现过程中突出动物的形态特点，主要用折的方法，再辅助用不同的材料撕、剪、贴、画等方法进行创作，表现自己的想法。
二、学情分析动物是小学生们非常喜欢的生物，很多学生都喜欢画各种小动物，因此不用老师辅导就能知晓各种动物的形态特征。
但是由于聋生思维存在较大的局限性，将具体的动物形象与抽象的折纸动物形象联系起来存在一定的困难，这就需要老师分析动物的主要形态特征，打破学生僵化的思维，与折纸动物的构造紧密联系起来，从而拓宽学生的想象空间。
根据本教材的结构和内容分析，结合着我校三年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：知识与技能：了解动物的外形特点和比例关系，从而制作出自己喜爱的折纸动物。
过程与方法：掌握折纸的基本方法，并能运用撕、剪、画、粘等多种方法进行完善和添加，培养学生的动手能力。
关于折纸动物手工的教案
关于折纸动物手工的教案折纸动物手工的教案一、教学目标通过本节课的教学，学生将能够：1.了解折纸动物的基本知识；2.学会折叠不同种类的动物形象；3.培养学生的手工操作能力和观察力。
二、教学准备1.教师准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔；2.学生准备：学生文具。
三、教学过程1.导入（5分钟）教师可以通过展示一些折纸动物的图片或模型，激发学生对折纸动物的兴趣，引入本节课的主题。
2.知识讲解（15分钟）教师向学生介绍折纸动物的基本知识，包括折纸的起源、发展和流行等。
同时，教师还可以简要介绍一些常见的折纸动物的名称和特点，如鹤、兔子、鱼等。
3.示范操作（15分钟）教师向学生演示如何折叠一个简单的动物形象，比如兔子。
教师可以一边折叠，一边解释每个步骤的操作方法和技巧，确保学生能够清楚地理解。
4.学生实践（30分钟）学生根据教师的示范，动手折叠兔子。
教师可以在学生操作时巡视指导，纠正他们的错误，提供帮助和建议。
同时，教师还可以提醒学生注意折叠的细节，比如折痕的对齐和扣合的紧密度。
5.展示交流（20分钟）学生完成折叠后，教师可以组织学生展示自己的作品，并让学生相互欣赏和评价。
同时，教师还可以请几位学生上台向全班展示他们折叠的动物形象，并请他们分享折纸的心得和体会。
6.拓展延伸（10分钟）教师可以向学生介绍一些高难度的折纸动物形象，并鼓励有兴趣的学生进一步探索折纸的技巧和创意。
四、教学反思通过本节课的教学，学生能够在实践中掌握折纸动物的基本技巧，并在展示交流环节中增强了学生的自信心和团队合作能力。
针对不同年级和学生的特点，教师还可以适当调整教学内容和难度，让学生在愉悦的氛围中享受折纸动物手工的乐趣。
幼儿园手工教案：折纸动物
幼儿园手工教案：折纸动物教学目标：1. 学生能够熟练掌握基本的折纸动物技巧。
2. 学生能够完成一种以上的折纸动物，并能够自主创作其他折纸动物。
教学准备：1. 相关的折纸教具及纸张。
2. 图片或实物展示折纸动物的样品。
教学过程：第一步：引导学生了解折纸动物1. 教师向学生介绍折纸动物的基本概念，并逐一呈现样品，让学生对折纸动物有一个初步的认识。
2. 让学生分享他们曾经尝试制作的折纸动物，鼓励他们积极参与到学习中来。
第二步：演示折纸基本技能1. 教师向学生演示如何基础的折纸技巧，包括对称折叠、山谷折叠等。
2. 学生按照教师的指导，自己动手完成相应的折纸动作，并不断与教师沟通、交流。
第三步：制作折纸动物1. 教师向学生展示一种较为简单的折纸动物，例如小鸟的制作，并讲解制作方法和技巧要点。
2. 学生按照教师演示的步骤，自己动手尝试制作小鸟状的折纸动物。
3. 让学生将自己制作的折纸动物进行分类，让学生互相展示自己的作品，并鼓励同学之间进行交流，找出制作过程中的问题和技巧。
第四步：自主创作折纸动物1. 教师向学生提出任务，要求学生利用他们学习到的基本技能，自己制作一个自己想象中的折纸动物。
2. 学生在自己的小组内讨论，确定自己的创作方案，教师对其进行指导。
3. 学生将自己的作品进行分享和交流，教师则对学生创作的过程和作品进行点评和建议。
第五步：总结及展示1. 教师和学生一起回顾本节课的主要内容和重点，以及学生们所制作的折纸动物。
2. 学生将自己的作品展示在教室中，并同学们进行分享和鼓励。
拓展：将学生的折纸动物做成一个小手工展，与家长分享学生们的成果，激励及展示他们的创作能力。
教学小结：本教案主要是着重让学生在动手制作折纸动物的过程中，学会如何利用自己的想象力和动手能力，产生创意，并不断提高自己的手工制作能力。
同时，也让学生掌握基本的折纸技能，激发学生的想象力和创作力，培养他们自主创新的能力。
小学综合实践活动《制作折纸动物》教学设计
小学综合实践活动《制作折纸动物》教学设计1. 活动目标：通过本次综合实践活动，学生将能够：- 研究基本的折纸技巧；- 锻炼动手能力和想象力；- 增强对动物的了解和兴趣。
2. 活动准备：- 准备足够的彩纸和剪刀；- 准备展示动物的图片或模型；- 准备黑板或白板，以便展示折纸步骤。
3. 活动过程：第一步：导入环节（5分钟）老师出示展示动物的图片或模型，引起学生的兴趣，并为本次活动做简要介绍。
第二步：知识讲解（10分钟）老师简要介绍折纸的基本技巧，并展示一种简单的折纸动物示范。
第三步：分组实践（25分钟）1. 将学生分为若干小组，每个小组约3-4人；2. 每个小组选择一种动物，由老师提供一些可供选择的折纸动物模板；3. 老师向学生展示折纸步骤，并逐步引导学生进行折纸操作；4. 学生按照示范逐步完成折纸动物。
第四步：展示和分享（10分钟）1. 每个小组展示他们制作的折纸动物；2. 小组成员分享制作过程中的体会和困难。
第五步：总结（5分钟）老师引导学生回顾本次活动，总结折纸的基本技巧和制作动物的过程，并鼓励学生继续研究和尝试更多的折纸动物。
4. 活动评估：评估学生在活动中的参与度、折纸技巧的掌握程度以及对动物的了解程度。
5. 延伸活动：鼓励学生尝试设计和制作自己喜欢的动物折纸，并与同学分享。
6. 注意事项：- 确保安全，提醒学生小心使用剪刀；- 鼓励学生合作，互相帮助。
以上是小学综合实践活动《制作折纸动物》的简要教学设计，希望能为您提供帮助。
祝活动成功！。
小学综合实践活动《制作折纸动物》教学设计
小学综合实践活动《制作折纸动物》教学设计导言本文档旨在提供一份针对小学生综合实践活动的教学设计，具体内容为制作折纸动物。
目标通过本活动，学生将能够：- 研究基本的折纸技巧；- 提高手眼协调能力；- 提升创造力和想象力；- 加强对动物的了解。
时间安排本活动预计耗时2个课时，每个课时45分钟。
教学步骤1. 引入（5分钟）：- 介绍今天的活动主题，并让学生分享他们对折纸的了解和经验；- 引导学生思考，折纸可以用来制作哪些东西。
2. 讲解折纸技巧（15分钟）：- 通过示范和讲解，向学生介绍基本的折纸技巧，如折叠、弯曲和展开；- 演示一些简单的基础折纸形式，如折叠平面、折叠长方体等。
3. 练基础动作（10分钟）：- 让学生跟随教师一起进行基础动作练，如折叠纸张、展开纸张等；- 教师逐一巡视，对学生的练情况进行指导和纠正。
4. 动物示范（10分钟）：- 选择一种简单的动物形象（如小鸟、兔子等），向学生展示如何通过折纸技巧制作该动物；- 逐步演示折叠的步骤，并解释每个步骤的目的和方法。
5. 制作动物（15分钟）：- 学生根据自己的选择，选择一个动物形象进行制作；- 提供足够的纸张和工具，鼓励学生亲手动手进行制作。
6. 展示和分享（10分钟）：- 学生展示自己制作的动物，并向同学们分享制作过程和心得；- 鼓励同学们提问和互相交流。
7. 结束（5分钟）：- 总结今天的活动内容，并鼓励学生继续探索和发挥折纸的创造力；- 提供相关的资料和资源，让学生可以在家继续进行折纸制作。
教学评估- 对学生完成的折纸动物进行评估，包括制作的准确性和美观度；- 观察学生在活动中的参与度和表现，评估他们对折纸技巧的掌握程度；- 学生间的互相交流和分享，评估他们对折纸经验的总结和提问的能力。
扩展活动- 组织学生进行折纸展览，展示他们的作品；- 邀请专业的折纸艺术家进行指导和示范；- 组织学生参观相关的折纸艺术展览。
以上是小学综合实践活动《制作折纸动物》的教学设计，希望能帮助到您。
幼师手工作品折纸动物教案
幼师手工作品折纸动物教案教案标题：幼师手工作品折纸动物教案教案目标：1. 帮助幼儿了解折纸动物的基本概念和技巧。
2. 促进幼儿的手眼协调能力和创造力的发展。
3. 培养幼儿的耐心和专注力。
教学重点：1. 折纸动物的基本折法。
2. 幼儿的手眼协调能力和创造力的发展。
教学准备：1. 彩色方形折纸。
2. 图片或实物展示折纸动物的例子。
3. 适合幼儿的折纸动物教材或教具。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿展示一些折纸动物的图片或实物，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 与幼儿讨论他们对折纸动物的了解和经验。
教学步骤：步骤一：介绍折纸动物的基本概念和技巧（10分钟）1. 向幼儿简要介绍折纸动物的定义和起源。
2. 展示一些简单的折纸动物的例子，并解释折纸动物的基本折法。
3. 强调幼儿需要耐心和专注力来完成折纸动物。
步骤二：示范折纸动物的基本折法（15分钟）1. 选择一个简单的折纸动物，如折纸鸟，向幼儿展示如何折叠。
2. 逐步演示每个折纸步骤，确保幼儿能够清楚地看到和理解。
3. 鼓励幼儿跟随示范进行折纸，提供必要的指导和帮助。
步骤三：让幼儿自主折纸动物（20分钟）1. 分发彩色方形折纸给每个幼儿。
2. 鼓励幼儿选择自己喜欢的折纸动物，或者提供一些简单的折纸动物模板供他们选择。
3. 让幼儿根据自己的能力和兴趣，自主完成折纸动物。
4. 在幼儿折纸的过程中，提供必要的指导和帮助。
步骤四：展示和分享折纸动物作品（10分钟）1. 邀请幼儿将自己完成的折纸动物展示给全班同学。
2. 让每个幼儿分享他们的折纸动物作品，鼓励他们用简单的语言描述自己的作品。
3. 夸奖每个幼儿的努力和成果，营造积极的学习氛围。
总结：1. 回顾今天的学习内容，强调折纸动物的基本概念和技巧。
2. 鼓励幼儿继续练习和尝试更多的折纸动物。
3. 提醒幼儿将折纸动物作品带回家与家人分享。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续折纸动物，可以与家人一起完成更复杂的折纸作品。
2. 在课堂上设置折纸动物展示区，让幼儿可以展示和分享自己的折纸作品。
《折纸动物》教案
《折纸动物》教案教学目标：1、通过对站立的折纸动物的研究与制作，使学生初步掌握动物立体造型的一般规律，提高动手能力。
2、对动物的造型表现进行适当的夸张与装饰，进一步丰富学生的想象力和创造力，提高学生的审美能力。
3、通过对动物的了解与制作，培养学生对动物的喜爱之情。
教学重难点：教学重点：让学生在好奇心驱使下，进行平面思维向立体形象思维的转换，研究与实践动物站立的方法。
教学难点：启发学生思维，举一反三，根据多种不同的构思进行设计和制作。
教学过程：一、导入今天这节美术课让我们一起走进广袤的森林和宽阔的草原，去看看动物们自由自在的生活吧！比比哪位小朋友发现的动物种类最多。
（录像）它们的生活真是太精彩了，你刚才发现了哪些动物？小结：大自然真是伟大，创造出了这么多形态各异的动物。
接下来让我们再进一步的去欣赏一下吧。
二、展开1、欣赏图片：有这么多动物，你最喜欢其中的哪一种呢？能对它做个简单的介绍吗？学生说动物身体造型特点和身上的图案花纹(板画)2、这些可爱的动物我们除了可以用绘画的方式表现以外，还有很多艺术家创作了许多动物雕塑作品。
3、你看了这些雕塑作品有什么感受？虽然他们使用的材料不同，但雕塑作品却有一个共同的特点，你发现了吗?(立体的能够站立) 4、我们今天也要来制作一只立体的能站立的动物。
但用的材料却是一张纸，一张纸怎么能站得住呢？请小朋友帮章老师想个办法，怎样让一张纸很快的站起来呢？(请学生上来)其实让一张纸站起来的方法是很多的：可以折、可以卷……5、今天我们美术课就采用折的方法吧。
来制作一只能站立的折纸动物（课题）6、拿到一张纸你可以根据你想做的动物形象来选择：对折、二折、三折7、“猪”的身体折了几次？(一次)如果你要制作的动物头部和背部高度基本一致，你就可以把头和身体画在一起一次性完成。
注意：对折的地方不能剪。
哪些动物可以用这样的方法？(鳄鱼、熊、豹……)如果头部略高，你可以分头和身体两部分，把头部剪下来贴到动物的身体上。
《折纸动物》教学设计（通用5篇）
《折纸动物》教学设计（通用5篇）《折纸动物》教学设计（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的《折纸动物》教学设计（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《折纸动物》教学设计1活动目标：1、情感目标：体验制作活动带来的乐趣。
2、认知目标：尝试用纸进行折纸、绘画小鱼，感受纸的多变性，进而提高幼儿的创造力和动手能力。
3、技能目标：会用轮廓线表现小鱼的结构。
活动重、难点：1、活动重点：尝试用纸进行折纸、并用轮廓线表现小鱼的结构。
2、活动难点：幼儿在纸张折叠的基础上进行绘画。
活动准备：课件PPT，纸张、勾线笔、油画棒活动过程：一、开始部分故事导入，引起幼儿兴趣。
（小鱼在大海里游来游去，为了战胜大怪物要变成一条大鱼。
）二、基本部分1、教师展示小动物变身的过程，引起幼儿兴趣。
2、教师引导幼儿观看小鱼变大鱼的过程。
3、教师示范小鱼变大鱼的步骤教师示范折纸过程。
教师在折好的纸上画小鱼。
教师展开折纸画小鱼。
活动过程对画好内容进行涂色。
4、教师再次折纸向幼儿展示小鱼变身过程5、教师分发纸张请幼儿自己动手试着折一折、画一画。
6、教师再次折纸向幼儿展示小鱼变身过程7、教师分发纸张请幼儿自己动手试着折一折、画一画。
8、教师再次折纸向幼儿展示小鱼变身过程。
三、结束部分教师巡回指导，评价幼儿的折纸、绘画、活动延伸幼儿回家之后和爸爸妈妈一起尝试着用同样的方法制作其他小动物的变身过程。
《折纸动物》教学设计2活动目标：1、学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。
2、对折纸活动产生兴趣，体验折纸成功的快乐。
活动准备：正方形纸人手一张。
正方形范例一张。
活动过程：1、引起幼儿兴趣。
教师表演猴子爬山问：老师表演的是什么?好玩吗?这是猴子爬山，小朋友想不想也来折一个?2、引导幼儿观察正方形纸，认识对角线和对角。
折纸动物教案
折纸动物教案教案标题：折纸动物教案教学目标：1. 学生能够学会一些基本的折纸技巧，并能够折叠出几种常见的折纸动物。
2. 学生通过亲自动手实践，培养他们的空间想象力、手眼协调能力和创造力。
3. 学生通过合作和分享，提高他们的团队合作和交流能力。
4. 学生能够理解折纸活动所涉及的几何概念，并能够运用到实际生活中。
教学材料：1. 折纸手工纸（每人一张或者适量提供）2. 彩色钢笔、彩色纸或贴纸（用于装饰折纸动物）3. 报纸或桌布（保护桌面）教学过程：引入：1. 引导学生回顾折纸的基本概念，并请他们谈谈在日常生活中他们可能见过的折纸产品。
2. 展示一些简单的折纸动物作品，鼓励学生猜测折叠的步骤和技巧。
技巧指导：1. 给学生提供简单易懂的折纸技巧指导，包括折叠的基本方法、折线的方向和注意事项等。
2. 示范具体的折纸步骤，鼓励学生跟随示范进行操作，逐步掌握折纸技巧。
折纸动物创作：1. 指导学生选择一种折纸动物，如折纸鸟、折纸兔子或折纸蝴蝶等，并提供相应的折纸步骤指导。
2. 学生根据指导折叠自己的折纸动物，鼓励他们在过程中尝试创新和自由发挥，添加一些个性化的装饰。
3. 鼓励学生主动与同伴交流、分享自己的创作心得和经验。
分享与总结：1. 邀请学生展示他们的折纸动物作品，让他们互相欣赏和评价，提供积极的反馈。
2. 引导学生回顾整个折纸过程，总结折纸技巧和创作经验，并讨论折纸活动对他们的益处和启发。
扩展活动：1. 鼓励学生尝试折叠其他类型的折纸动物，如海洋动物、昆虫等，并进行相关的实地或图书调研。
2. 学生可以利用自己的折纸动物作品进行小组游戏，例如“猜动物”、“角色表演”等，提高他们的合作能力和表达能力。
评估方法：1. 通过观察学生在折纸过程中的参与程度和技巧掌握情况来评估他们的学习效果。
2. 对学生的折纸作品进行评估，包括创意性、准确性和装饰效果等方面。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和需求，调整教学内容和难度。
折纸动物教案
折纸动物教案
一、教学目标
1.了解折纸的基本知识和技巧；
2.学会折纸动物的基本步骤；
3.提高学生的手眼协调能力和创造力；
4.培养学生的耐心和细心。
二、教学准备
1.折纸纸张；
2.折纸工具（如剪刀、尺子、铅笔等）；
3.折纸动物的图纸或教学视频；
4.教学PPT。
三、教学过程
1. 折纸基础知识
1.介绍折纸的历史和文化背景；
2.介绍折纸的基本工具和材料；
3.介绍折纸的基本术语和技巧。
2. 折纸动物的基本步骤
1.选择合适的折纸纸张；
2.根据图纸或教学视频，学习折纸动物的基本步骤；
3.按照步骤，逐步完成折纸动物。
3. 折纸动物的创作
1.鼓励学生自己设计折纸动物；
2.提供一些简单的折纸动物图纸，供学生参考；
3.指导学生如何将自己的想法转化为折纸动物。
4. 折纸动物的展示和分享
1.鼓励学生将自己的折纸动物展示给同学和家长；
2.让学生分享自己的折纸动物设计思路和制作过程；
3.评选出最具创意和美观的折纸动物。
四、教学评价
1.观察学生的折纸动物制作过程和成果；
2.评估学生的手眼协调能力和创造力；
3.评估学生的耐心和细心。
五、教学反思
1.教学过程中，学生的参与度和兴趣如何？
2.学生的折纸动物制作过程中，有哪些需要改进的地方？
3.教学过程中，自己的教学方法和教学资源是否充分利用？
六、教学延伸
1.组织学生参加折纸比赛；
2.利用折纸教学，开展手工制作、艺术设计等活动；
3.利用折纸教学，开展跨学科教学，如数学、物理等。
小学美术《折纸动物》教案
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与折纸动物相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的折纸动物制作。这个操作将演示折纸的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和折纸动物作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“折纸动物在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
（2）在创意发挥方面，教师可以提供一些参考资料，鼓励学生进行想象和创作，帮助学生打破思维定势；
（3）对于颜色搭配，教师可以教授一些基本的配色原理，让学生学会如何将颜色运用到折纸动物作品中。
四、教Байду номын сангаас流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《折纸动物》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中见过哪些有趣的折纸作品？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索折纸艺术的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解折纸的基本概念。折纸是一种以纸张折叠成各种形状的艺术形式。它是我国传统文化的一部分，可以培养我们的动手能力和创造力。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何折叠一个简单的兔子，让大家了解折纸在实际中的应用。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调折叠技巧和颜色搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
3.注重培养学生的创新意识，引导他们从生活中发现美、创造美；
4.更多地关注学生的心理需求，帮助他们建立自信，积极参与课堂讨论。
幼儿园手工制作：折纸动物教案
幼儿园手工制作：折纸动物教案幼儿园手工制作教案：折纸动物幼儿园手工制作是培养孩子们动手能力和创造力的重要教育环节。
而折纸作为一种简单而又具有趣味性的手工制作形式，被广泛应用于幼儿园教育中。
在本文中，我们将深入探讨幼儿园手工制作中的折纸动物教案，为您提供一份详细的教学指南。
一、教学目标1. 让孩子们通过折纸制作动物，培养其手眼协调能力和动手能力。
2. 增强孩子们的观察和想象能力，激发其创造力。
3. 培养孩子们的耐心和细心，锻炼其动手能力和专注力。
4. 让孩子们在动手制作中体验快乐，增强他们对学习的热情。
二、教学准备1. 准备各种颜色的正方形折纸。
2. 提前制作好一些简单的折纸示范作品。
3. 准备好一些小工具，如剪刀和胶水等。
4. 设计用于展示的教学板书。
三、教学过程1. 引入：通过展示一些折纸动物作品，引导孩子们展开讨论。
让孩子们猜测这些折纸动物是怎么做出来的，激发他们的好奇心和学习兴趣。
2. 示范：选择一种简单的折纸动物，通过教师的示范向孩子们展示如何折叠和制作。
教师可以利用教学板书展示每一个折叠步骤，让孩子们可以清晰地看到每一个细节。
3. 指导：教师在孩子们进行制作时，逐个指导每一个折叠步骤，帮助孩子们克服难点，确保每个孩子都能够跟上制作的步伐。
4. 制作：让孩子们根据自己的实际情况和能力，选择自己喜欢的动物进行折纸制作。
鼓励孩子们勇于尝试，发挥自己的想象，制作出独一无二的作品。
5. 展示：让孩子们将自己制作的折纸动物展示出来，分享制作的过程和心得。
可以让孩子们进行互相欣赏和交流，增强他们的成就感和学习积极性。
四、教学总结通过本次折纸动物制作教案的实施，孩子们在动手制作的过程中得到了很好的锻炼和学习。
他们不仅学会了折纸动物的制作方法，还在制作的过程中培养了自己的动手能力和创造力。
通过教师的指导和鼓励，孩子们的学习兴趣得到了很好的激发，他们对手工制作产生了浓厚的兴趣，提高了他们的动手能力和动手能动力。
幼儿园手工制作：折纸动物教案
幼儿园手工制作：折纸动物教案教案题目：幼儿园手工制作：折纸动物教案教学目标：1.培养幼儿动手动脑的能力。
通过折纸动物的制作，让幼儿发挥创意，训练他们的手眼协调能力和操作技能。
2.提高幼儿的空间想象能力。
折纸所需要的是幼儿对虚拟构造的理解能力，教师通过指导，让幼儿依据图示合理摆放纸张，达到对简单立体造型的感知能力。
3.促进幼儿团队合作精神。
本次活动设置了团队合作环节，让幼儿在集体活动中体验到合作、沟通、分享与收获，增进交往能力和情感认知。
教学内容：1. 折纸动物的制作方法。
2. 手工工具的使用技巧。
3. 团队合作、互帮互助。
教学步骤：1.组织活动前的准备：（1）准备彩纸、剪刀、胶水、笔等手工工具。
（2）准备一份折纸动物制作的步骤图纸。
（3）准备一份团队合作任务卡片。
2. 教学过程：（1）教师介绍活动内容和目的。
解释折纸动物的意义，让幼儿对活动产生浓厚的兴趣。
（2）教师向幼儿介绍折纸动物的制作方法，并让幼儿仔细观看制作步骤图纸，并展示示范作品。
（3）教师指导幼儿折纸动物，让幼儿在制作过程中体验到手指的灵活性、空间想象的能力。
（4）团队合作任务：随机分组，让每组幼儿共同完成一件事情。
例如：组内互相交换材料，共同制作一个庞大的折纸动物，让幼儿在合作中培养团队精神和交往技能。
（5）活动总结和体验分享。
教师鼓励幼儿交流感受和想法，对幼儿的努力给予肯定和鼓励。
教学要点：1.教师要注重教学方法，让学生在活动中体验快乐和认知知识。
2.考虑到幼儿在操作过程中的小细节，教师要不断引导和纠正形态。
3.体现团队合作的重要性，提高幼儿的社交技能。
教学总结：本次活动的重点在于培养幼儿手的能力和锻炼空间想象，提高幼儿团队合作精神。
教师的角色在于引导和关注每个学生的参与程度，充分发挥小组合作的优势，让幼儿在玩中学，达到兴趣和知识的双赢。
幼儿园大班音乐活动教案：折纸动物
幼儿园大班音乐活动教案：折纸动物一、活动目标1. 引导幼儿体验音乐与折纸活动的乐趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工技能，提高幼儿的动手能力和协调能力。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
4. 帮助幼儿认识和了解各种动物的特点，增进对动物的喜爱。
二、活动准备1. 折纸材料：彩纸、剪刀、胶水等。
2. 音乐播放设备。
3. 动物图片或卡片。
4. 手工模板（可选）。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。
1.2 教师播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟随音乐节奏做动作，感受音乐的韵律。
2. 折纸教学（5分钟）2.1 教师向幼儿展示一种简单的折纸动物（如折纸鸟），讲解折纸步骤和注意事项。
2.2 教师协助幼儿完成折纸动物，鼓励幼儿发挥想象力，为动物添加细节（如眼睛、嘴巴等）。
3. 音乐与折纸结合（3分钟）3.1 教师播放音乐，让幼儿跟随音乐节奏进行折纸活动。
3.2 教师引导幼儿边折纸边唱歌，感受音乐与折纸的结合。
4. 创意展示（3分钟）4.1 教师邀请幼儿展示自己的折纸作品，让幼儿分享创作心得。
4.2 教师鼓励幼儿用自己的作品进行表演，如模拟动物的动作、声音等。
1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
2. 教师给予肯定和鼓励，强调幼儿在活动中的努力和进步。
3. 教师提出活动延伸建议，如家庭作业、课后活动等。
五、活动延伸1. 家庭作业：请家长协助幼儿制作一个折纸动物作品，并拍摄照片或视频，下节课分享。
2. 课后活动：教师可组织类似的音乐折纸活动，让幼儿在实践中不断提高。
六、活动实施注意事錋6.1 确保活动场所安全，避免幼儿受伤。
6.2 注意音乐音量，不宜过大，以免影响幼儿听力。
6.3 在折纸过程中，教师应随时关注幼儿的操作情况，给予个别指导。
6.4 鼓励幼儿积极参与活动，尊重每个幼儿的意见和创意。
七、活动评价7.1 教师应以鼓励为主，关注幼儿在活动中的表现，及时给予肯定和表扬。
幼儿园大班音乐活动教案：折纸动物
幼儿园大班音乐活动教案：折纸动物一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解折纸的基本技巧，能够通过折纸活动制作出简单的动物形象。
2. 技能目标：通过音乐与折纸的结合，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 情感目标：让幼儿在音乐和折纸活动中体验到快乐和成就感，激发他们对音乐和艺术的热爱。
二、活动准备：1. 教具准备：折纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 折纸教学（10分钟）：教师向幼儿展示如何折纸，讲解折纸的基本技巧，并示范制作一个简单的动物。
引导幼儿动手尝试制作自己的折纸动物。
3. 音乐欣赏（5分钟）：教师播放一首轻松愉快的音乐，让幼儿在音乐的氛围中继续制作折纸动物。
4. 创意展示（5分钟）：幼儿完成折纸作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享创作过程中的感受。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿总结自己在活动中的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，激发他们继续参与音乐和折纸活动的兴趣。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中鼓励幼儿创作折纸作品，培养他们的动手能力和创造力。
2. 环境创设：利用幼儿的折纸作品装饰教室，营造富有创意的学习氛围。
3. 主题拓展：开展更多关于动物的音乐和折纸活动，让幼儿在实践中了解更多关于动物的知识。
六、活动准备：教具准备：1. 折纸材料：彩色正方形折纸纸张、剪刀、胶水、铅笔、直尺。
2. 辅助材料：画纸、颜料、画笔、音乐播放设备。
3. 动物模板：可供参考的动物折纸模板。
环境准备：1. 安静、舒适的音乐活动室。
2. 桌椅摆放整齐，每个孩子面前放置一套折纸材料。
3. 背景音乐：轻松愉快的儿童音乐。
七、活动过程：1. 动物折纸教学（10分钟）：a. 教师展示一个简单的动物折纸（如小鸟），讲解折纸步骤和技巧。
大班手工《折纸动物》教案
大班手工《折纸动物》教案一、教学目标1.学生能够理解“折纸”的概念和特点，掌握基本的折纸操作；2.学生能够根据图示和指导折纸出各种动物形态，培养创造性思维和动手能力；3.学生能够在合作中相互帮助，互相学习。
二、教学内容1.折纸的概念和基本知识；2.如何制作折纸动物；3.动物的基本形态和特点；4.大班合作制作《折纸动物》展览。
三、教学步骤步骤一：导入环节1.讲述折纸的概念和来源，介绍折纸的好处和作用；2.准备好折纸的工具：彩色纸、剪刀、胶水、饮料吸管等。
步骤二：折纸动物制作1.讲解折纸的基本规则，如对称、平整、切割等基本操作方法；2.教师带领学生制作简单的折纸动物，如飞鸟、跳蛙等；3.学生根据图示和指导制作各种形态的动物，如猴子、老虎等；4.练习过程中，鼓励学生尝试自己创意和操作，发扬创造性思维。
步骤三：动物形态和特点1.分组合作，每组选择一种折纸动物；2.分享并介绍所选动物的基本形态和特点；3.用手语或动作表达该动物的生活习性和特点。
步骤四：大班合作制作《折纸动物》展览1.学生根据选定的动物形态进行分组；2.分组合作，以搭建“折纸动物展”为目的，设计展览版式和形式；3.分别制作各自的动物，组成完整的展览。
四、教学重点1.熟练掌握折纸的基本规则和操作方法；2.发扬创造性思维，尝试发挥自己的想象力和动手能力。
五、教学难点1.折纸的对称和平整性；2.创新思维的培养。
六、教学后记通过大班手工《折纸动物》教学活动，学生能够增强手工操作能力和操作技巧，同时还有助于培养他们的创造性思维。
此外，课程设计注重学生兴趣的引导，培养他们的观察力和动手能力，加深学生对动物的了解，提高学生的协作能力和沟通能力，培养团队精神，促进学生交际能力的提升。
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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
《折纸动物》教案
教学目标：
1.掌握折纸动物的方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
2.学会把握动物的比例及外形特点。
3.培养学生保护动物的意识和热情。
教学重难点：
教学重点：
1.让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。
2.学会利用多种材料和方法进行制作和添加。
教学难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教学准备：各色彩纸、剪刀、胶水等。
教学过程：
本课折纸动物教学设计建立在让学生自主探究学习的基础上，从学生自己识图制作，到发现探究问题的讨论，再到寻求解决的方法，创造制作出自己喜爱的动物形象，均以学生为主体。
教学时应充分调动学生的积极性，让他们不断地发现、不断地交流、寻找规律，培养他们发现问题、解决问题的能力和团结协作的精神。
为了便于学生讨论和活动的开展，可将课桌摆成四个圆圈，学生分四组围坐在周围。
课前应制作CAI课件，它既能将各种动物的形象展现在学生的面前，又能直观地分析动物身体各部分的比例关系，从而为学生创作成功打下基础。
教学过程安排如下：
激趣导入——自学方法——观察分析——指导实践——创新探索——交流评论——游戏活动
激趣导入这一过程中，教师快速折出不同的动物，以激发学生的学习兴趣。
然后学生看书上的折叠示范图，自学折叠方法，试折出马儿。
接着再寻找规律：折动物最重要的是把握好头、脖子、身子、四足的长度、宽度的大致比例关系。
在观察分析这_阶段，利用课件展示不同的动物形象，师生共同分析它们身体的比例特征。
随着学生的总结，课件将动物图片用阴影的形式把各部分大的形体比例概括出来。
接着欣赏教材中通过剪、撕、贴、画几种方法装饰出来的动物，了解多种装饰方法，来指导学生
实践。
接着学生巧妙地利用各种纸张的花纹、色彩，将喜欢的动物折出来，并把问题提出来，小组同学共同讨论解决。
评价环节中各组学生把做好的动物摆在桌上，大家自由地走动交流、评价。
游戏活动时，每组把前一节课做的小树摆出来，还可以做些小草、石头等，再把动物放进去，玩一玩“森林王国”的游戏。
教学中还应注意渗透爱护动物，保护环境的教育。
作业要求：
每位学生先折出一匹马，再运用这种折叠方法自己折出一个动物形象，并且完成其中一个的添画装饰。