优选教育二年级下册语文课件第二课找春天人教(部编版).ppt
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人教部编版二年级下第2课《找春天》PPT课件
组词:害羞 羞答答
ǎo
袄
yǎn
掩
易错提示:零声母。
组词:棉袄 花袄 脱袄
易错提示: 前鼻音,三声。
组词:掩护 掩盖 掩埋
zhē 易错提示:
tàn 易错提示:
遮
一声。
组词:遮住 遮挡 遮阳伞
探 前鼻音。 组词:探亲 探望
nèn
fú
易错提示:
嫩 符 前鼻音,不要读成nèi。 组词:嫩绿 嫩苗
易错提示:
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
先读词语, 再读句子。
试一试
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
孩子们怀着怎样的 心情寻找春天?
我们几个孩子脱掉
棉袄,冲出家门,奔向
田野,去寻找春天。
图中的人物就可以 用“冲出、奔向” 来形容。我感受到 了他们的急切。
急切、欣喜
文中是怎样描写春天 害羞的?
二声。 组词:符号 音符
字符
jiě
解
易错提示: 不要读成xiě。
组词:解开 解放军
chù
触 易错提示: 不要读成zhù。
组词:接触 触发
dù 易错提示:
juān
四声。
杜 鹃 组词:杜绝 杜鹃
触到
易错提示: 三拼音节,不要丢掉“u”。
组词:杜鹃
这些字 你认识吗? 快来读一读。
遮
追气球啦!
这些字 你认识吗? 快来读一读。
人教部编二年级下册
春天在哪里呢?孩 子们,让我们随着《春 天在哪里》的歌声一起 去找找吧!仔细观察的 小朋友一定能找到它。
春天又称春季,是一 年中的第一个季节,是万 物复苏的季节。
清明节在春 天里。
chōng
吃冲
ǎo
袄
yǎn
掩
易错提示:零声母。
组词:棉袄 花袄 脱袄
易错提示: 前鼻音,三声。
组词:掩护 掩盖 掩埋
zhē 易错提示:
tàn 易错提示:
遮
一声。
组词:遮住 遮挡 遮阳伞
探 前鼻音。 组词:探亲 探望
nèn
fú
易错提示:
嫩 符 前鼻音,不要读成nèi。 组词:嫩绿 嫩苗
易错提示:
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
先读词语, 再读句子。
试一试
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
孩子们怀着怎样的 心情寻找春天?
我们几个孩子脱掉
棉袄,冲出家门,奔向
田野,去寻找春天。
图中的人物就可以 用“冲出、奔向” 来形容。我感受到 了他们的急切。
急切、欣喜
文中是怎样描写春天 害羞的?
二声。 组词:符号 音符
字符
jiě
解
易错提示: 不要读成xiě。
组词:解开 解放军
chù
触 易错提示: 不要读成zhù。
组词:接触 触发
dù 易错提示:
juān
四声。
杜 鹃 组词:杜绝 杜鹃
触到
易错提示: 三拼音节,不要丢掉“u”。
组词:杜鹃
这些字 你认识吗? 快来读一读。
遮
追气球啦!
这些字 你认识吗? 快来读一读。
人教部编二年级下册
春天在哪里呢?孩 子们,让我们随着《春 天在哪里》的歌声一起 去找找吧!仔细观察的 小朋友一定能找到它。
春天又称春季,是一 年中的第一个季节,是万 物复苏的季节。
清明节在春 天里。
chōng
吃冲
第二课 找春天 人教(部编版) (共7张PPT)PPT 优秀课件
笑 叫 荡秋千 摇啊摇
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了,就会有个好心境,若把很多事看开了,就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常,
人
的
一
生
说
白
了
,
也
就
是
三
万
余
天
,
贫
穷
与
富
贵
,
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
,
对
口罗不是。
■
电
:
那
你
的
第
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
但
春天像个( 害羞 )的小姑娘, ( 遮遮掩掩 ),( 躲躲藏藏 )。我们
仔细地找啊,找啊。
1.照样子,填一填。
遮掩 遮遮掩掩 躲藏 躲躲藏藏 认真 _________ ____ ____________
• 春天来了!我们看到了她,我们 听到了她,我们闻到了她,我们触到 了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾 巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫, 在桃花、杏花枝头笑……
《
白
蛇
传
说
》
,
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
,
在
回
味
和
惋
惜
之
余
,
我
将
《
《
部编二下第2课《找春天》公开课PPT课件
我会写
liǔ
柳
组词:柳树 杨柳 造句:春天来了,柳树发芽了。
我会写
dànɡ
荡
组词:荡秋千 飘荡 造句:我最喜欢荡秋千。
我会写
táo
桃
组词:桃花 桃树
造句:桃花开了,粉红粉红的。
我会写
xìnɡ
杏
组词:杏花 杏树 红杏
造句:雪白的杏花开满了枝头。
一、看拼音写词语。
xún ( 寻 )找 chōnɡ ( 冲 )出
解读课文认真读课文4Fra bibliotek8段,找一找春天这
害羞的小姑娘藏在哪儿了?孩子们
找到了什么?用“○”圈出来。
解读课文
tàn
小草从地下探出头来,那 是春天的眉毛吧?
小草真可 爱呀!
写出了小草的 顽皮和急于看 到春天的心情, 充分展示了春 天的勃勃生机。
解读课文
早开的野花一朵两朵,
那是春天的眼睛吧?
解读课文
我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门, 奔向田野,去寻找春天。
急切、向往、激动的心情
解读课文
xiū
ɡū
zhē yǎn
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲
躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。
你从哪些词语看出春天的害羞呢?
遮遮掩掩
躲躲藏藏
解读课文
为什么说春天像害羞的小姑娘? 写出了初春景物
比喻
变化细微的特点。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲 躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。 春天刚刚来到,遮遮掩掩的像害羞 的小姑娘一样。
juān
鹃
我会读
脱掉
棉袄
害羞
探出
解冻 杜鹃
嫩芽
触到
音符
人教部编版二年级语文下册第2课《找春天》优质课件
如此害羞的春天, 孩子们寻找得可 仔细啦!
这节课就分析到这儿,最后,我们一起来学习一组
会写字。
学写字
chōnɡ ɡū niánɡ tǔ
liǔ táo
冲姑娘 吐柳 桃
仔细观察这组字,说说它们 的结构有什么特点?
生字归类
冲姑娘 吐 柳 桃
女字旁的字
姑娘
木字旁的字
柳桃杏
左右 结构
重难点字书写指导
第三笔为丿 liǔ
一只只蝌蚪游在池塘 像美人的雀斑一样漂亮 夏天来了,定有一片蛙鸣 在房前屋后低吟浅唱
人2 教找版春天语文 二年级 下册
第一课时 第二课时
2 找春天
春天是什么样子的? 春天有什么? 春天在哪儿?
2 找春天
第一课时
经绍珍 教师、儿童文学作家。 主要作品:《种子娃娃》 《找春天》等。
2 找春天
朗读课文 扫清障碍
táo
先丿再丶 后㇀。
“木”字做偏旁最后一笔为点。
ɡū
niánɡ
姑娘
偏旁 第一笔下面要写得收一些,横画不出头。
识字游戏
带小燕子回家
柳枝
解冻
害羞
桃花 遮掩
寻找 姑娘
课堂演练
一、读一读,给划线的字标出正确的读音。
冲(chōnɡ )出 嫩( nèn )芽 触( chù )角
棉袄( ǎo )
解( ji )冻 遮( zhěē )掩
事物名称
音符 杜鹃 姑娘 桃花 杏花 柳枝 解冻 触到 害羞 脱掉棉袄 冲出家门 寻找春天 探出头来 吐出嫩芽 遮遮掩掩 躲躲藏藏
表示动作
听读课文,注意朗读的 语气和重音,遇见难读的句 子画出来。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
部编版二年级语文下册第2课《找春天》精品课件(共50张PPT)
四、照样子,组字成词,看谁组得多。
花芽树桃草柳野枝 桃花、_柳__树___花__草__野__草___柳__枝___树__枝___ _…__…____________________________
第一单元 · 第二课
找春天
1.学会本课生字新词,会认14个生字,会写9个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景, 体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
早春 唐· 韩愈 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都。
让我们先读读课文,看看文中的小朋友在春天里发现了什么?
我们在哪里找到了春天? 我chū xún zhǎo ɡū niɑnɡ tǔ chū liǔ shù
冲 出 寻找
姑娘
吐出 柳 树
这里是在描述“春天来了”的情景。
讨论交流
“春天来了”,我们是从哪些方面知道的? 想一想,讨论一下,完成填空。
春天来了!
我们 看到 了她。 我们 听到 了她。 我们 闻到 了她。 我们 触到 了她。
“春天来了”,我们是分别看到、听到、闻道、 触到了什么?想一想,讨论一下,完成连线。
柳枝上 风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
tuō
ǎo
xún xiū
gū
zhē yǎn
脱袄寻羞姑遮掩
脱衣 棉袄 寻找 害羞 姑娘 遮挡 掩盖
tàn nèn
fú
jiě
chù
dù
juān
探嫩符解触杜鹃
探究 嫩芽 音符 解冻 触摸 杜鹃 杜鹃
你能认出几位“春姑娘”呢?试一试吧!
触
嫩
寻
探
姑
遮
羞
袄
会写字
部编版二年级语文下册第二课 找春天(课件)-优质课件.pptx
给杏花换上了白衣;春雨在小溪里奔跑, 在人们的伞上跳舞。
新课讲解
我会连:
春天在
树枝上 风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
笑 叫 荡秋千 摇啊摇
小组活动
“你们知道哪些形容春天的 词语吗?
花红柳绿 万物复苏 冰雪消融 大地回春 莺歌燕舞 百花盛开 鸟语花香 草长莺飞
课后作业
小朋友们,你们也赶快去找一找春天吧,并把你找到 的春天写下来与大家分享。
。2020年6月16日星期二下午3时8分13秒15:08:1320.6.16
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年6月下午3时8分20.6.1615:08June 16, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020年6月16日星期二3时8分13秒15:08:1316 June 2020
li dàng
táo
柳ǔ 枝 荡 秋千 桃 花
xìng 杏花
初读感知 读音对对猜:
脱(tōu tuō)掉 寻(xún xúng)找 姑娘(niáng niang) 嫩(nèn nèi)芽 桃(dáo táo)花 害羞(xīu xiū) 杜鹃(juāng juān)
新课讲解
阅读第1自然段
春天来了!春天来了!
连用两个“春天来 了!”说明了什么呢?
说明了孩子们对春天到来的惊喜与渴望。
新课讲解
阅读第2自然段
tuō ǎo chōng 我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田
xún 野,去寻找春天。
我们几个孩子是怎样找春天的? 请圈出句子中的相关动词。
从这几个词可以看出春天的到来让孩子们的心情十分(激动 兴奋)
第二课找春天
新课讲解
我会连:
春天在
树枝上 风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
笑 叫 荡秋千 摇啊摇
小组活动
“你们知道哪些形容春天的 词语吗?
花红柳绿 万物复苏 冰雪消融 大地回春 莺歌燕舞 百花盛开 鸟语花香 草长莺飞
课后作业
小朋友们,你们也赶快去找一找春天吧,并把你找到 的春天写下来与大家分享。
。2020年6月16日星期二下午3时8分13秒15:08:1320.6.16
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T H E E N D 15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年6月下午3时8分20.6.1615:08June 16, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020年6月16日星期二3时8分13秒15:08:1316 June 2020
li dàng
táo
柳ǔ 枝 荡 秋千 桃 花
xìng 杏花
初读感知 读音对对猜:
脱(tōu tuō)掉 寻(xún xúng)找 姑娘(niáng niang) 嫩(nèn nèi)芽 桃(dáo táo)花 害羞(xīu xiū) 杜鹃(juāng juān)
新课讲解
阅读第1自然段
春天来了!春天来了!
连用两个“春天来 了!”说明了什么呢?
说明了孩子们对春天到来的惊喜与渴望。
新课讲解
阅读第2自然段
tuō ǎo chōng 我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田
xún 野,去寻找春天。
我们几个孩子是怎样找春天的? 请圈出句子中的相关动词。
从这几个词可以看出春天的到来让孩子们的心情十分(激动 兴奋)
第二课找春天
小学语文部编版二年级下册《找春天》PPT课件
急切 欣喜
课文赏析
文中是怎样描写春天害羞的?
春天像个 害羞的小姑娘
遮遮 掩掩 躲躲
藏藏
课文赏析
我们找到的春天是什么样的?
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
课文赏析 小姑娘
小草 野花 嫩芽 小溪
找春天
部编版小学语文二年级下册
目录
一
二
三
四
课字课课
文词文后
导积赏拓
读累析展
第一部分
课文导读
课文导读
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
春
夏
四季
秋
冬
课文导读
春天
春天,又称春季,是四季中的第一个季节,指立春至立夏期 间,含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物 复苏的季节。在北半球的公历为3月~5月,而南半球(如澳大 利亚)则是9月下旬~12月下旬。气象学上以连续5天平均气温 在10℃以上为春季的开始。春天气候温暖适中,中国内陆大部 分地区有降雨,万物生机萌发,气候多变,乍暖还寒。
傻乎乎的真把人家当亲弟弟了,可惜呀可惜,最后,却是这个自己算得上是真心相待的弟弟给了自己致命的打击。 如今重生再来,看着眼前还是小包子的小四,那恭恭敬敬的神情,那稚嫩的小脸,胤礽微笑,有些好奇,这辈子不再争椅子的自己和这些兄弟又会如何呢? 摸摸四包子的头,胤礽心想,这会儿还是把他当弟弟吧。 “来,二哥抱你走走。”胤礽笑眯眯的说着,有些吃力的抱着小包子故作兴趣的走了几步,身后的太监奶娘们心惊胆颤的跟着,恨不得上前抱过四阿哥,却因刚刚被胤礽笑眯眯的用“哥哥想要抱抱弟弟”兄友弟恭的借口给拒绝了。 在转过几步后,胤礽成功的看到了躲在假山后那个人。本以为是个宫女或者太监之类,却没想到竟是——德妃? 四包子怔怔的望着一脸紧张心疼的德妃,眼泪刷拉刷拉的下来了。
人教部编版二年级下册2找春天优秀ppt课件
06
总结与拓展
本课内容总结
总结了《找春天》一文的学习 重点,包括春天的特点、寻找 春天的过程以及春天的象征意 义。
强调了本文中的重点句子和词 汇,帮助学生巩固学习成果。
提供了学生对本课内容的掌握 情况反馈,以便教师调整教学 策略。
拓展阅读推荐
推荐了与《找春天》主题相关的优秀 文章,以拓展学生的阅读视野。
详细描述
春天是动植物活跃的季节,各种植物开始发芽、开花,动物 也开始活动。这些图片可以展示春天的动植物形态和特点, 细节丰富,真实感强,能够引发学生对自然的好奇心和探究 欲望。
春天活动图片
总结词
场景多样、气氛热烈、激发学生学习热 情
VS
详细描述
春天是户外活动的季节,各种活动如踏青 、赏花、野餐、游戏等都成为人们喜爱的 项目。这些图片可以展示人们在春天的各 种活动场景,气氛热烈,能够激发学生的 学习热情,增强他们对春天的感受和体验 。
03
图片展示
春天风景图
总结词
色彩鲜艳、生动形象、视觉冲击力强
详细描述
春天风景图通常包括蓝天、白云、绿树、小鸟、蝴蝶等元素,构成了一幅生机盎然的春天画卷。这些 元素色彩鲜艳,生动形象,给人以强烈的视觉冲击,能够吸引学生的注意力,激发他们对春天的想象 和向往。
春天动植物图片
总结词
细节丰富、真实感强、引发学生兴趣
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
重点词句解读
总结词
突出、明了、直观
详细描述
本课件在重点词句的解读上,采用了突出和明了的设计原则。将重点词句以不 同的字体、颜色和动画效果进行展示,同时配有直观的插图和图表,帮助孩子 们深入理解课文中的重点内容。
问题解答
总结词
(部编版教材)二年级下册《找春天》PPT精品课件
jiě
解
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chù
触
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(部编版教材)二年级下册《找春天 》PPT精 品课件
dù juān
杜鹃
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早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
(部编版教材)二年级下册《找春天 》PPT精 品课件
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树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
(部编版教材)二年级下册《找春天 》PPT精 品课件
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nèn
fú
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
(部编版教材)二年级下册《找春天 》PPT精 品课件
(部编版教材)二年级下册《找春天 》PPT精 品课件
还可以用什么形容刚出土的小草?
小草悄悄地从土里钻出来,探出 了嫩绿的小脑袋。
(部编版教材)二年级下册《找春天 》PPT精 品课件
(部编版教材)二年级下册《找春天 》PPT精 品课件
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
(部编版教材)二年级下册《找春天 》PPT精 品课件
我会写
chōnɡ xún
冲寻
ɡū
niánɡ
姑娘
tǔ
liǔ
dànɡ táo
xìnɡ
吐 柳 荡桃 杏
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(优选)部编版二年级语文下册《2 找春天》课件PPT
孩子们留心观察大自然。
遮掩——遮遮掩掩 躲藏——躲躲藏藏
摇晃——(
) 蹦跳——()朗指导:朗读时头脑里要有“害羞 的小姑娘”的画面,“遮遮掩掩、躲躲藏 藏”要读得轻而缓。“找哇,找哇”,重 音落到“找”上,语气词“哇”要读得气 息深长,读出期待之情。
快速默读第4—7自然段,思考:孩子们 仔细找哇找,在哪里找到了春天?
小草 春天的 眉毛
野花 春天的 眼睛
嫩芽 春天的 音符
小溪 春天的 琴声
朗读指导:根据疑问句句式的特点, 这四句话的重音分别落在“眉毛”“眼 睛”“音符”和“琴声”上,要读出孩 子们找到春天后又惊奇又喜悦的心情。
用温柔绵长的声音把“眉毛”轻 读、轻吐出来,“眉”的读音拖 长,“毛”读得轻而短,表现出 小草稀稀疏疏的样子,给人美好、 亲切的感受。
tàn
nèn
fú
探出头 嫩芽 音符
jiě
解冻
dīnɡ
chù
dù juān
叮叮咚咚 触到 杜鹃
猜字谜。 一只虫子长了脚。
——触
认识杜鹃花
棉袄 嫩芽 音符
都表示事物名称
“袄”是衣字旁,衣字旁的字多与衣服 有关,如“被、裙、衫”。
树木吐出点点嫩芽,那是春天 的音符吧。
嫩芽
音符
交流识记加点词的方法,并理解词义。 小草从地下探出头来。 动作慢。 我们触到了她。 动作轻、快。
用春风、柳枝、春雨等春天的景物, 仿照下面句式练习说话。
(什么事物)(干什么), 那是春天的(什么)吧?
柳枝在河边随风起舞,那是春天 婀娜的腰肢吧?
迎春花在阳光下灿烂地开放,那 是春天的笑脸吧?
燕子在空中叽叽喳喳,那是春天 的歌声吧?
遮掩——遮遮掩掩 躲藏——躲躲藏藏
摇晃——(
) 蹦跳——()朗指导:朗读时头脑里要有“害羞 的小姑娘”的画面,“遮遮掩掩、躲躲藏 藏”要读得轻而缓。“找哇,找哇”,重 音落到“找”上,语气词“哇”要读得气 息深长,读出期待之情。
快速默读第4—7自然段,思考:孩子们 仔细找哇找,在哪里找到了春天?
小草 春天的 眉毛
野花 春天的 眼睛
嫩芽 春天的 音符
小溪 春天的 琴声
朗读指导:根据疑问句句式的特点, 这四句话的重音分别落在“眉毛”“眼 睛”“音符”和“琴声”上,要读出孩 子们找到春天后又惊奇又喜悦的心情。
用温柔绵长的声音把“眉毛”轻 读、轻吐出来,“眉”的读音拖 长,“毛”读得轻而短,表现出 小草稀稀疏疏的样子,给人美好、 亲切的感受。
tàn
nèn
fú
探出头 嫩芽 音符
jiě
解冻
dīnɡ
chù
dù juān
叮叮咚咚 触到 杜鹃
猜字谜。 一只虫子长了脚。
——触
认识杜鹃花
棉袄 嫩芽 音符
都表示事物名称
“袄”是衣字旁,衣字旁的字多与衣服 有关,如“被、裙、衫”。
树木吐出点点嫩芽,那是春天 的音符吧。
嫩芽
音符
交流识记加点词的方法,并理解词义。 小草从地下探出头来。 动作慢。 我们触到了她。 动作轻、快。
用春风、柳枝、春雨等春天的景物, 仿照下面句式练习说话。
(什么事物)(干什么), 那是春天的(什么)吧?
柳枝在河边随风起舞,那是春天 婀娜的腰肢吧?
迎春花在阳光下灿烂地开放,那 是春天的笑脸吧?
燕子在空中叽叽喳喳,那是春天 的歌声吧?
部编版语文二年级下册《找春天》课件优秀PPT课件 图文
•
二十、世界上根本就没有一见钟情。所 谓的一 见钟情 ,不过 是你遇 见了那 个你一 直想遇 见的人 。
•
被窝里的温度,远不如未来的收获温暖 ;书本 里的故 事,总 有你学 到的人 生,贪 图安逸 ,只会 让生命 生锈。
•
常有人感叹中年危机来得猝不及防,但 其实在 它到来 之前, 你有无 数次让 它绕开 你的机 会,但 也许正 是因为 你选择 了安逸 ,才给 了它可 乘之机 。
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符 吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴 声吧?
小草从地下探出头来, 那是春天的眉毛吧?
小草从地下探出头来,那是春天 的眉毛吧? ---------疑问句
小草从地下探出头来,那是春天 的眉毛。 ---------陈述句
早开的野花一朵两朵, 那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽, 那是春天的音符吧?
•
十七、所有的深爱都是秘密,所有的深 情都只 为你。 你是我 期待又 矛盾的 梦想, 抓住却 不能拥 抱的风 ,想喝 又怕醉 的酒。
•
十八、注定要在一起的人,晚点也真的 没关系 。愿你 能在人 海茫茫 中,和 你的命 中注定 撞个满 怀,所 爱之人 最后成 为你的 爱人。
•
十九、一个人对你好很容易,喜欢你也 很容易 ,重要 的是坚 持,一 个人和 你在一 起的时 候对你 好,是 喜欢你 ,但是 你们没 有在一 起,他 还对你 好,那 是真的 爱你。
笑 叫 荡秋千 摇啊摇
有人说,想要看一个人是否优秀,那 就看他 闲下来 做什么 。
这世上有人忙里偷闲,利用坐车和排队 的间隙 ,读书 ,思考 ,写作 ,也有 人终日 无所事 事,虚 度光阴 。
闲,并不是一个人的福气。相反,废掉 一个人 最快的 方式就 是让他 闲下来 。
新版二年级下册语文课件 -课文一2《找春天》人教部编版 (共24张PPT)演示课件
liǔ shù dànɡ qiū qiān táo huā xìnɡ huā 触 到 解冻 嫩芽 音 符 风 筝 我们在哪里找到了春天?
早我开们的 在野哪花里“一找朵到春两了朵春天,天在那?是哪春天里的呀眼睛,吧?春天在哪里,春天在那青翠的山林里……”同学们,
她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在( )、( )枝头笑……
让我们齐唱《春天在哪里》这首歌来结束这节课的学习吧。
再见
拓展课文,强化感受
chōnɡ chū xún zhǎo ɡū nianɡ tǔ chū
同学们,文中的小作者从地下的小草,早开的一两朵野花,树木吐出的点点绿芽,解冻的小溪中找到了春天,春天是这样的美好,这
样的充满生机,你还能从哪儿找到春天呢?说给大家听听。
同学们,文中的小作同者从学地下们的,小草文,早中开的的一小两朵作野者花,从树木地吐下出的的点点小绿草芽,,解冻早的开小溪的中找一到两了春朵天,野春花天是,这样树的木美好,这
脱掉 棉 袄 害 羞 遮 掩 探 头 杜鹃
要去野外找春天了,课文中的小朋友现在是怀着什么样的心情呢?
柳树 荡 秋千 桃 花 杏 花
脱掉 棉 袄 害 羞 遮 掩 探 头 杜鹃 触 到 解冻 嫩芽 音 符 风 筝
我们( )了她,我们( )了她,我们( )了她,我们( )了她。
同学们,文中的小作者从地下的小草,早开的一两朵野花,树木吐出的点点绿芽,解冻的小溪中找到了春天,春天是这样的美好,这
chōnɡ chū xún zhǎo ɡū nianɡ tǔ chū
(1)春天像个害羞的( ),遮遮掩掩,躲躲藏藏。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
(1)春天像个害羞的( ),遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们在哪里找到了春天?
早我开们的 在野哪花里“一找朵到春两了朵春天,天在那?是哪春天里的呀眼睛,吧?春天在哪里,春天在那青翠的山林里……”同学们,
她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在( )、( )枝头笑……
让我们齐唱《春天在哪里》这首歌来结束这节课的学习吧。
再见
拓展课文,强化感受
chōnɡ chū xún zhǎo ɡū nianɡ tǔ chū
同学们,文中的小作者从地下的小草,早开的一两朵野花,树木吐出的点点绿芽,解冻的小溪中找到了春天,春天是这样的美好,这
样的充满生机,你还能从哪儿找到春天呢?说给大家听听。
同学们,文中的小作同者从学地下们的,小草文,早中开的的一小两朵作野者花,从树木地吐下出的的点点小绿草芽,,解冻早的开小溪的中找一到两了春朵天,野春花天是,这样树的木美好,这
脱掉 棉 袄 害 羞 遮 掩 探 头 杜鹃
要去野外找春天了,课文中的小朋友现在是怀着什么样的心情呢?
柳树 荡 秋千 桃 花 杏 花
脱掉 棉 袄 害 羞 遮 掩 探 头 杜鹃 触 到 解冻 嫩芽 音 符 风 筝
我们( )了她,我们( )了她,我们( )了她,我们( )了她。
同学们,文中的小作者从地下的小草,早开的一两朵野花,树木吐出的点点绿芽,解冻的小溪中找到了春天,春天是这样的美好,这
chōnɡ chū xún zhǎo ɡū nianɡ tǔ chū
(1)春天像个害羞的( ),遮遮掩掩,躲躲藏藏。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
(1)春天像个害羞的( ),遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们在哪里找到了春天?
新人教统编版语文二年级下册《找春天》名师课件ppt
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
比喻
短而细小
所见之二——野花早开
比喻 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
十分稀少,很难发现吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
嫩芽初发,小
比喻
生动形象
所见、所闻——小溪叮咚
比喻 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
溪水活泼而不张扬
小草、野花、树木 小溪、喜鹊、杜鹃
花香、春的气息 荡秋千、摇风筝
课堂练习
一、比一比,再组词。 冲( 冲动 ) 寻( 寻找 ) 姑( 姑娘 ) 钟( 时钟 ) 村( 村庄) 放( 放任 ) 荡( 动荡 ) 桃( 桃花) 杏( 杏花 ) 汤( 汤水 ) 挑( 挑选 ) 古( 古代 )
二、照样子填一填。 遮掩 遮遮掩掩 躲藏 _躲__躲_藏__藏__ 叮咚 _叮_叮__咚__咚__ 说笑 说__说__笑__笑__ 仔细 _仔_仔__细__细__ 认真 认__认__真__真__ 漂亮 _漂_漂__亮__亮__ 平凡 平__平__凡__凡__
小学语文部编版二年级下册
2 找春天
第二课时
课文片段品读
(第4—7自然段)
美好春天
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
思考:“我们”在哪里找到了春天?春
天是什么样的?
所见之一——小草探头
这四段写出了春天的哪些变化?连一连。
小草 野花 树木 溪水
发芽 解冻 探头 初开
说一说 仿照句子,说一说你找到的春天的样子。
燕子从南方飞回来了,那是春天的客人吧? 麦苗 舒展柔嫩 的 身躯 ,那是春天的 肌肤 吧?
比喻
短而细小
所见之二——野花早开
比喻 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
十分稀少,很难发现吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
嫩芽初发,小
比喻
生动形象
所见、所闻——小溪叮咚
比喻 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
溪水活泼而不张扬
小草、野花、树木 小溪、喜鹊、杜鹃
花香、春的气息 荡秋千、摇风筝
课堂练习
一、比一比,再组词。 冲( 冲动 ) 寻( 寻找 ) 姑( 姑娘 ) 钟( 时钟 ) 村( 村庄) 放( 放任 ) 荡( 动荡 ) 桃( 桃花) 杏( 杏花 ) 汤( 汤水 ) 挑( 挑选 ) 古( 古代 )
二、照样子填一填。 遮掩 遮遮掩掩 躲藏 _躲__躲_藏__藏__ 叮咚 _叮_叮__咚__咚__ 说笑 说__说__笑__笑__ 仔细 _仔_仔__细__细__ 认真 认__认__真__真__ 漂亮 _漂_漂__亮__亮__ 平凡 平__平__凡__凡__
小学语文部编版二年级下册
2 找春天
第二课时
课文片段品读
(第4—7自然段)
美好春天
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
思考:“我们”在哪里找到了春天?春
天是什么样的?
所见之一——小草探头
这四段写出了春天的哪些变化?连一连。
小草 野花 树木 溪水
发芽 解冻 探头 初开
说一说 仿照句子,说一说你找到的春天的样子。
燕子从南方飞回来了,那是春天的客人吧? 麦苗 舒展柔嫩 的 身躯 ,那是春天的 肌肤 吧?
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笑 叫 荡秋千 摇啊摇
组词:荡秋千 摇荡 书写指导:第一笔要长、第二
造句:我最喜欢荡秋千了。 三笔要短,下半部分要紧凑。
táo
桃
Байду номын сангаас
音序:T 部首:木 结构:左右
组词:桃花 桃树
造句:春天来了,桃花 开了。
书写指导:左窄右宽,第四 笔是点不是捺。
xìng
杏
音序:X 部首:木 结构:上下
组词:杏花 杏仁
造句:春天来了,桃花和 书写指导:上大下小,“木”
___闻___到了她,我们__触____到了她。她在柳枝上 __荡__秋__千____,在风筝尾巴上__摇__哇__摇____;她在喜鹊、 杜鹃嘴里___叫___,在桃花、杏花枝头___笑___……
朗读课文第4—7自 然段,思考:孩子们找 到了什么?
小草从地下探出头来,那是春天的眉 毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼 睛吧?
春回大地,万物复苏。 柳绿花红,莺歌燕舞。 冰雪融化,泉水丁冬。 百花齐放,百鸟争鸣。
2.找春天
自读提示:
1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。
2.想一想:课文主要写了什么?
读一读
tuō
ǎo xiū
脱掉 棉袄 害羞
tàn nèn
fú
探出 嫩芽 音符
xún 寻找
dù juān 杜鹃
我会填
春来天了,几个孩子
去
寻,找春春天
天 躲躲,藏孩藏子们仔
细地找啊,找啊。
5.课文学得怎么样,把空填上才算棒! 春天来了!我们__看____到了她,我们__听____到了她,我们
___闻___到了她,我们__触____到了她。她在柳枝上 __荡__秋__千____,在风筝尾巴上__摇__哇__摇____;她在喜鹊、 杜鹃嘴里___叫___,在桃花、杏花枝头___笑___……
杏花开了。
的撇捺舒展,竖在书中吸纳上。
2.比一比,再组词。
桃(
)桃树
挑(
)挑选
探(
)探头
深(
)深水
荡(
)荡秋千
汤(
)米汤
3.好朋友连一连。 荡 脱掉 冲出 寻找 害羞的
小姑娘 春天 家门 棉袄 秋千
5.课文学得怎么样,把空填上才算棒! 春天来了!我们__看____到了她,我们__听____到了她,我们
书写指导:上小下大,“寸” 的横长,托上盖下。
gū
姑
音序:G 部首:女 结构:左右
组词:姑娘 尼姑
造句:苹果好像小姑娘 的脸。
书写指导:左右同宽,第三 笔横不出头。
niáng
娘
音序:N 部首:女 结构:左右
组词:姑娘 娘亲
造句:苹果好像小姑娘 的脸。
书写指导:左窄右宽,第三 笔横不出头。
tǔ
吐
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符 吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴 声吧?
小草从地下探出头来, 那是春天的眉毛吧?
小草从地下探出头来,那是春天 的眉毛吧? ---------疑问句
小草从地下探出头来,那是春天 的眉毛。 ---------陈述句
早开的野花一朵两朵, 那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽, 那是春天的音符吧?
朗读课文第1—2自 然段,思考:孩子们是 怀着什么样的心情去寻 找春天的?
春天来了!春天来了!
我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出 家门,奔向田野,去寻找春天。
孩子们寻找春天急切、 激动的心情
春天来了!春天来了!
我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出 家门,奔向田野,去寻找春天。
朗读课文第3自然段,补充句子:
音序:T 部首:口 结构:左右
组词:吐出 吐痰
造句:小鱼丛嘴里吐出一 个又一个泡泡。
书写指导:左半边的“口” 要上下居中、“土”最后一 笔稍微长一点。
liǔ
柳
音序:L 部首:木 结构:左右
组词:柳树 垂柳
造句:我家门前有一棵 柳树。
书写指导:左中右三个部分 要匀称而且紧凑。
dàng
荡
音序:D 部首:艹 结构:上下
gū zhē yǎn 小姑娘 遮遮掩掩
jiě chù 解冻 触到
解 脱
袄杜 寻羞
姑
鹃 遮嫩
掩 符
触
我会写
chōng
冲
音序:C 部首:冫 结构:左右
组词:冲出 冲破 造句:柳树冲破了束缚发 出嫩芽。
书写指导:左小右大,最后 一笔竖是垂露竖
xún
寻
音序:X 部首:寸 结构:上下
组词:寻找 搜寻
造句:小明刀田野里寻 找春天。
春天像个( 害羞 )的小姑娘, ( 遮遮掩掩 ),( 躲躲藏藏 )。我们
仔细地找啊,找啊。
1.照样子,填一填。
遮掩 遮遮掩掩 躲藏 躲躲藏藏 认真 _________ ____ ____________
• 春天来了!我们看到了她,我们 听到了她,我们闻 到了她,我们触到 了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾 巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫, 在桃花、杏花枝头笑……
孩子们找到:
小草 野花 嫩芽 小溪
我会连
小草 丁丁咚咚 那是春天的眉毛 野花 吐出嫩芽 那是春天的眼睛 树木 开出一两朵 那是春天的音符 小溪 探出头来 那是春天的琴声
我会填 我们 看到了。 我们 听到了。
春天来了! 我们 闻到了。 我们 触到了。
我会连
树枝上
春天在
风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
解冻的小溪丁丁冬冬, 那是春天的琴声吧?
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
1、小燕子飞向蓝天,那是春天的剪刀吧?
2、柳树长出柳条,那是春天的头发吧?
3、满天五颜六色的风筝,那是春天的 发卡吧?