我心目中的自己

畅谈
想象一下十年之后的自己是什么样 的，你打算用哪一种表现手法来 表现自己呢？
要求：小组内讨论交流1分钟
“我”心目中的自己
创作要求： 表现方式与材料不限 不求形似 但求神似 时间10分钟
构图饱满
晒一晒我的大作
要求：
快速完成自画像，完成的同学让老师 拍照，准备展示
个人定位：自比‘神的化身’，力图回归正道，坚持画家的尊严。
伦勃朗自画像
浓缩的一生
↓
早期
中期
晚期
形体与色彩的交响
毕加索不同时期的自画像
难料：人生的变化 奔放的笔触燃烧的色彩
1887年
目光呆滞 充满哀伤
眼神中带有绝望
齐wenku.baidu.com石自画像
徐悲鸿自画像
▪ 透过美术家的自画像， 往往能够较真实的把握 美术家的审美趣味和人 生单理击想此，处甚添至加还标能题粗略 的勾画出美术家的生活 状况
欣赏视频，用心感受绘画的魅力
•
---------创作课
学习目标
1. 欣赏美术家自画像，了解作品背后
的故事， 提高艺术鉴赏能力。 2. 通过欣赏体验，尝试用不同的绘画方
法表达自己的感受. 3.开阔眼界，感受美术创作的乐趣。
自主学习（3分钟）
• 要求： • 1.快速阅读导学案上的基础知识，
了解美术家生平及艺术风格。 • 2.用红笔勾画出你感兴趣的地方。
美术家眼中的自己 自画像被称 为“镜中肖像”
达芬奇 素描
宽阔的额头，深邃的眼神，发 须浓密而长，神情中透着坚毅 与智慧
丢勒自画像
‘自画像之父’，欧洲第一位为自己的容貌 和身份所吸引的画家。（是不是自恋狂？）
《28岁自画像》
• 十三岁时 • 的自画像
穿着华贵的裘皮大衣，披着长发， 面向观众，右手抚胸，神情专注。