PCB设计与制作学习情境二2-5游戏机电路原理图设计任务单
PCB设计与制作学习情境二2-2调频收音机电路原理图设计任务单
8．工作过程中如何提升效率？提出你的建议。
9．对整个工作的完成进行记录。
（四）检查（评价）
项目检查：
1．学生填写检查单。
2．教师填写评价表。
3．撰写调频收音机电路原理图的设计说明书。
项目评估：
1．小组讨论，自我评述完成情况及发生的问题，并将问题写入汇报材料之中。
项目计划：
1．根据设计要求，选择确定设计方案，列出设计调频收音机电路原理图涉及的元件名称和所在库。
2．确定本工作任务需要使用的工具和辅助设备，填写下表。
项目名称
各工作流程
使用的工具
辅助设备
备注
（三）实施
1.设计前的准备工作具体有哪些？
2．Altium Designer设计电路原理图的流程？主要注意什么问题？
1.电调谐单片FM收音机工作原理。
2. Altium Designer软件的使用教程。
3. Altium Designer软件操作PPT和建议参考网站。
（二）决策与计划
项目决策：
1．分小组讨论，分析所给设计电路，预计设计中可能遇到的问题。
2．查找资料，确定所给电路原理图中各元件的相关参数。
3．每组选派一位成员阐述设计方案，老师指导确定最终设计方案和设计电路。
2.根据所给原理图，查看本电路相关资料，如有不完善的地方，利用网络搜集相关资料，并汇集成册。
3.查看“Miscellaneous Devices.InLib”元件库中常用元件，选择性记忆常用元件名称。
4.完成系统环境参数设置、图纸环境参数设置，在了解工作原理的情况下，完成原理图绘制，并对完成后的电路原理图的元件进行自动修改元件标识。
2．小组共同给出提升方案和效率的建议，并将问题写入汇报材料之中。
pcb制作课程设计
pcb制作课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解PCB（印刷电路板）的基本概念、发展历程及应用领域；2. 掌握PCB设计的基本原则、流程和技巧；3. 熟悉PCB制作过程中涉及的材料、设备和工艺；4. 了解我国在PCB领域的技术现状和发展趋势。
技能目标：1. 学会使用PCB设计软件进行原理图绘制和PCB布局布线；2. 能够根据实际需求设计简单的PCB电路板；3. 掌握PCB制作过程中的关键步骤和注意事项；4. 提高动手实践能力，能够独立完成PCB样品的制作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣和热情，激发创新意识；2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力；3. 增强学生的环保意识，认识到废弃PCB对环境的危害；4. 培养学生严谨、细致的学习态度，提高分析和解决问题的能力。
课程性质：本课程属于电子技术实践课程，旨在让学生在实际操作中掌握PCB 设计制作的基本技能。
学生特点：学生具备一定的电子技术基础，具有较强的动手能力和探究欲望。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，以学生为主体，充分调动学生的积极性和主动性，实现课程目标。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. PCB基本概念：介绍PCB的定义、分类、结构及功能；教材章节：第一章第一节。
2. PCB设计原则与流程：讲解PCB设计的基本原则、设计流程和布局布线技巧；教材章节：第一章第二节。
3. PCB设计软件应用：学习使用主流PCB设计软件进行原理图绘制和PCB布局布线；教材章节：第二章。
4. PCB制作材料与设备：介绍PCB制作过程中涉及的材料、设备和工艺；教材章节：第三章。
5. PCB制作实践：动手实践，完成PCB样品的制作；教材章节：第四章。
6. PCB检测与维修：讲解PCB常见故障的检测与维修方法；教材章节：第五章。
7. PCB发展趋势：介绍我国在PCB领域的技术现状和发展趋势；教材章节：第六章。
电路原理图与pcb图绘制电子线路课程设计【管理资料】
电子线路CAD课程设计题目：电路原理图与PCB图绘制专业：电子信息工程班级： D-1142姓名：葛鹤学号： 28指导教师：李学斌许艳惠时间：目录第一章课程设计绪论 (1) (1) (1) (1)第二章原理图的绘制 (2) (2) (2) (3)（CAE Decal） (3)在CAE 封装向导(CAE Decal Wizard)中建立CAE 封装(CAE Decals) (5) (6) (8) (10)第三章PCB板的绘制 (11) (11)3．2 印制电路设计 (12)第四章PADS印制电路设计的注意事项 (14)第五章总结 (15)参考文献 (16)附录I (17)第一章课程设计绪论电子设备要求高性能化、高速化和轻薄短小化，而作为多学科行业，PCB是高端电子设备最关键技术。
PCB产品中无论刚性、挠性、刚-挠结合多层板，以及用于IC封装基板的模组基板，为高端电子设备做出巨大贡献。
PCB行业在电子互连技术中占有重要地位。
PCB 是电子工业重要的电子部件之一，几乎每种电子设备，小到电子手表，计算器，大到计算机，通讯电子设备，军用的武器系统，只要有集成电路等电子元器件，为了它们之间电气互连，都要使用印制板。
在较大型的电子产品研制过程中，最基本的成功因素是该产品的印制板的设计、文件编制的制造。
PCB的功能为提供完成第一层级构装的组件与其它必须的电子电路零件接合的基地，以组成一个具特定功能的模块或成品。
所以PCB在整个电子产品中，扮演了整合连结总其成所有功能的角色，也因此时常电子产品功能故障时，最先被质疑往往就是PCB。
PCB制造行业作为电子信息行业的上游行业，近两年受消费类电子尤其是手机、PC等的拉动，国际和国内的PCB行业都进入了景气上升阶段，未来随着智能手机的应用和数字电视销量的迅猛增长，PCB行业的景气度将进一步高涨。
1、独立思考自主完成2、运用PADS绘制的电路原理图3、运用PADS制作成PCB印刷电路板版图4、符合工业标准1、熟练掌握使用PADS软件进行电子线路原理图PCB2、理解各电路图工作原理图按具体技术要求制作成PCB版图3、进一步掌握PCB板上安装分立组件电路的要求和技巧，在开展手上绘制PCB板的工作第二章原理图的绘制图2-1原理图绘制的一般流程1、打开PADS界面如图2-2图2-2 PADS原理界面2、创建一个工程：File/New 如图2-3图2-33、添加元器件：在原理图编辑工具栏中单击按钮如图2-4所示。
PCB的设计与制作PPT课件
整的电路原理图。 5．对布局布线后的元器件进行调整 为了保证原理图的美观和正确，就需要对元件位置进行重新调整。导线
位置进行删除、移动、更改图形尺寸、属性及排列等。 6．保存文档并打印输出
第2章 PCB的设计与制作
2.2.2 网络表的产生 网络表是电路原理图设计（Sch）与印制电路板设计（PCB）之间的一座
桥梁。网络表可以从电路原理图中获得，也可以从印制电路板中提取。 1．产生ERC表 电气规则检查（ERC），以便能够找出人为的疏忽。可以检查电路图中
是否有电气特性不一致的情况，会按照用户的设置以及问题的严重性 分别给以错误或警告信息来提醒用户注意。 2．产生网络表 在 Advanced Schematic所产生的各种报告中，以网络表（Netlist）最 为重要。绘制电路图的主要目的就是为了将设计电路转换出一个有效 的网络表，以供其他后续处理程序使用。比如，PCB程序或仿真程序。 2.2.3 印制电路板的设计及流程 印制电路板的设计是Protel 99SE的另外一个重要部分。在这个过程中， 可以借助 Protel 99SE提供的强大功能实现电路板的版面设计，完成 高难度的布线工作。
为满足电气安全要求，印制导线宽度与间隙一般不小于l mm。
6 ．焊盘的形状 PCB设计时可根据不同的要求选择不同形状的焊盘，常见焊盘形状及 用
途如下表所示：
第2章 PCB的设计与制作
第2章 PCB的设计与制作
7 ．焊盘的孔径 焊盘的外径决定焊盘的大小，用D表示；焊盘的内径由元件引线直径、
孔金属化电镀层厚度等方面决定，用d表示，一般不小于0.6mm，否 则开模冲孔时不易加工。对于单面板D≥（d十1.5）mm；对于双面 板D≥（d十1.0）mm。 2.1.4 PCB高级设计 在PCB的设计过程，只懂得一些设计基础只能解决简单及低频方面的 PCB设计问题，而对于复杂与高频方面的PCB设计却要困难得多。往 往解决由设计而考虑不周的问题所花费的时间是设计时的很多倍，甚 至可能重新设计。为此，在PCB的设计中还应解决如下问题： 1 ．热干扰及抑制 元器件在工作中都有一定程度的发热，尤其是功率较大的器件所发出的 热量会对周边温度比较敏感的器件产生干扰，若热干扰得不到很好的 抑制，那么整个电路的电性能就会发生变化。为了对热干扰进行抑制， 可采取以下措施：
印刷电路板设计与制作电路原理图的设计
•印刷电路板设计基础•电路原理图设计基础•印刷电路板制作流程目•电路原理图的设计实例•印刷电路板的制作实例录线路基板元件0302011. 确定设计要求2. 规划电路布局3. 线路设计6. 制造与检测4. 生成设计文件5. 校验与修正元件布局规范线路设计规范材料选择规范010203043. 搭建电路4. 调整与测试元件符号的正确使用清晰简洁的连线标注的完整与清晰抗干扰措施确定功能需求根据功能需求，设计电路原理图，实现电路的逻辑功能。
设计电路原理图电路元件选择准备电路原理图元件布局设计根据电路原理图和元件选择，对印刷电路板上的元件进行布局设计，考虑元件之间的连接和信号干扰问题。
确定板型和尺寸根据产品需求和电路原理图，确定印刷电路板的形状和尺寸。
热设计考虑对于有较大功率元件的电路板，需要考虑热设计问题，如散热片的选用和放置等。
信号线布设电源线布设校验与修正导出生产文件生成CAM文件生成印刷电路板的生产文件总结词详细描述实例一：简单的数字电路原理图设计实例二：复杂的模拟电路原理图设计总结词复杂、精密、涉及多种器件详细描述该设计实例是一个复杂的模拟电路，由放大器、比较器、模拟开关和电阻等器件组成。
电路原理图较为复杂，包含多种器件，且器件之间的连接关系也较为复杂。
设计过程中需要考虑多种参数和约束条件，如信号带宽、电源功耗、热设计等。
实例三：高频电路原理图的设计总结词详细描述材料铜箔基板焊料导线步骤1. 在铜箔基板上画出电路原理图，标明元件位置和连接方式。
3. 调试电路，确保功能正常。
材料铜箔基板焊料4. 在另一面铜箔基板上画出电路原理图，标明元件位置和连接方式。
5. 将焊料涂在铜箔基板和钻孔内，连接元件和导线。
6. 调试电路，确保功能正常。
030102实例三：制作高频电路的印刷电路板32. 将绝缘层覆盖在铜箔基板上，根据元件位置和连接方式钻孔。
3. 将焊料涂在铜箔基板和钻孔内，连接元件和导线。
1. 在铜箔基板上画出高频电路原理图，标明元件位置和连接方式。
印刷电路板设计与制作 第2章 电路原理图的设计
第2章 电路原理图的设计
图2-10 “库...”面板
第2章 电路原理图的设计
库...”面板的功能非常全面、灵活，它不仅可以快捷地 进行元件的放置，还可以完成对元件库的加载、卸载，以及 对元件的查找、浏览等。
和保存文件。但是，为了保证设计工作的顺利进行和便于管 理，先选择合适的路径建立一个属于该工程的文件夹，专门 用于存放和管理该工程所有的相关设计文件。
第2章 电路原理图的设计
【例2-1】 新建PCB工程及原理图文件。 操作过程如下：
(1) 选择“文件”→“New” →“Project” →“PCB Project”命令，弹出“Projects”面板，系统自动在当前的工 作区下面添加了一个新的PCB工程，默认名为 “PCB_Project1.PrjPcb” ，如图2-2所示。
图2-5 新建一个原理图文件
第2章 电路原理图的设计
2.2.2 原理图编辑环境 原理图编辑器主要由菜单栏、工具栏、编辑窗口、状态
栏、文件标签和文件路径组成，如图2-6所示。
第2章 电路原理图的设计
图2-6 原理图编辑器
第2章 电路原理图的设计
(1) 菜单栏：编辑器所有的操作都可以通过菜单命令来 完成，菜单中有下划线的字母为热键，大部分带图标的命令 在工具栏中有对应的图标按钮。
“库...”面板主要由下面几部分组成： (1) 当前元件库：该文本栏中列出了当前已加载的所有 库文件。单击右边的“ ”按钮，可打开下拉列表，进行选择； 单击“...”按钮，在打开的窗口(见图2-11)中有3个可选项，即 “器件”、“封装”、“3D模式”，可根据是否选中来控 制“库...”面板是否显示相关信息。
详细介绍pcb印制线路板电路板的制作流程 ppt课件
前言
B. 以成品软硬区分 a. 硬板 Rigid PCB b. 软板 Flexible PCB c. 软硬板 Rigid-Flex PCB
C. 以结构分 a. 单面板 b. 双面板 c. 多层板
D. 以用途分：通信/耗用性电子/军用/电脑/半导体/电测板……
详细介绍pcb印制线路板电路板的制作流 程
二、压合(Lamination)
内层板 (Inner Layer PCB)
黑化or粽化 (Black Oxide orBrown Oxide)
开半固化片 (Pre-preg Cutting)
开铜箔 (Copper Cutting)
层叠
(Lay-up)
详细介绍pcb印制线路板电路板的制作流 程
干膜/湿膜&显影&蚀刻流程说明 经磨板粗化后的内层铜板，经清洗干燥，辊涂湿膜/贴干膜干燥后，
用紫外线曝光。曝光后的干膜变硬，遇弱碱(Na2CO3)不能溶解，遇强碱 (NaOH)能溶解，而未曝光的部分遇弱碱就溶解掉，内层线路就是利用 该物料特性将图形转移到铜面上来。
干膜/湿膜覆盖电路图形的表面，防止铜蚀刻；其他裸露在基板上 不要的铜，以化学反应方式将予以去除使其形成所需的线路图形。
详细介绍pcb印制线路板电路板的制作流 程
前言
1. PCB种类及制法 在材料、层次、制程上的多样化以适合不同的电子产品及其特殊需求。 以下就归纳一些通用的区别方法，来简单介绍PCB的分类以及制造方法。
1.1 PCB种类 A. 以材质分 a. 有机材质 酚醛树脂、玻璃纤维/环氧树脂等。 b. 无机材质 铝、Copper-invar-copper、ceramic等。主要取其散热性能。
《电子工艺与技能实训2》课程标准
《电子工艺与技能实训2》课程标准课程名称：独立设置综合实践课程学分：1计划学时：20适用专业：光伏应用技术1．前言1.1课程性质《电子工艺与技能实训2》课程属于光伏应用技术独立设置综合实践课程。
通过本课程的学习，使学生掌握PCB板测绘、原理图绘制、PCB绘制、PCB板制作、焊接与调试。
培养学生PCB板测绘与制作能力。
本课程的前导课程有《电子线路制图与制板》。
1.2设计思路围绕典型电子产品电路板制作岗位实际需要，以其职业能力培养为重点，从PCB板制作任务中进行学习情境设计、基于行动导向原则组织教学，让学生在真实的工作环境中完成课程设计的学习性工作任务，以培养学生适应职业岗位的能力。
在内容选取上，按照工作任务类型及制作流程，分为PCB板测绘、原理图绘制、PCB板绘制、PCB板制作、元件安装与焊接、功能调试等内容。
在课程安排及组织上主要从下面几个方面考虑。
1.根据PCB板制作工作任务所需的能力要求选取课程内容根据实际情况，选择企业真实产品，作为学习载体，聘请企业技术人员对典型并网光伏发电系统进行工作任务分析，根据完成典型工作任务所需的知识、能力和素质要求进行教学内容的选取。
在项目载体设计上从简单到复杂，从单一到综合，逐步培养学生的职业能力和自主学习能力。
2.基于行动导向原则，设计教学过程每个学习情境以及它的每个学习性工作任务，按照“资讯、决策、计划、实施、检查、评估”行动导向的原则组织教学，教学过程的设计与光伏电池生产过程相一致。
精心设计每个学习性工作任务的引导文，以学生为中心，进行小组合作学习，老师作为教学过程的组织者，引导和促进学生的学习，充分调动学生学习的主动性。
在每个学习情境的教学中，安排学生到企业学习，请企业兼职教师进行实践教学指导，让学生在实践过程中，学习知识，提高职业能力。
在掌握程度上，要求学生通过课程的学习熟练掌握PCB板制作。
2．课程目标1.1总体目标通过电子工艺与技能实训2实训课程学习，了解PCB板特眯，掌握PCB板测绘、原理图绘制、PCB绘制、PCB板制作、焊接与调试等工艺。
pcb绘制介绍课件[详细]
![pcb绘制介绍课件[详细]](https://img.taocdn.com/s3/m/0e5934ffcf84b9d528ea7af3.png)
将重叠在一起 的器件推挤开， 最终形成平面 放置，方便后 续处理
器件的位置信 息从文件中来
元器件的辅助放置 对齐等操作
快速定位元器件
按M、C、Enter键 选择需要的器件 选择Jump to component
手动放置 软件自动放置（一般效果不理想，还
得回到手动放置）
软件自动放置
在pcb中单击i 键，出现右边 的快捷菜单
对选中的器件 做处理
对所有的器件 做处理
Auto Placer
设置采用丛集模式元件布置，一般选 择quick component placement符合我 们的要求一些
采用元件组合进行元件布置
Pcb绘图环境设置
环境设置 操作设置
环境设置（尺寸设置）
1mil＝0.0254mm
操作设置
Online DRC：设置启用实时设计规则检查
Snap to center：设置指向图件，按住鼠标左键，以抓住该图件时， 是否自动滑到该图件的中心点，以中心点为抓取该图件的点。
Protect locked objects：设置保护锁定的图件，选取本选项后， 就无法对已设置locked属性的图件，进行移动、删除、编辑、选 取操作
Pcb是绝对尺寸的操作。元器件的封装严格限定了最终是否 能找到对应形状的元器件进行焊接；走线的宽度、弯曲的角度 反映走线的特征阻抗、对电气兼容性以及可能过的最大电流都 有影响；pcb板的尺寸以及层数影响布线的难度、生产成本以 及电气兼容性等。
Pcb中严禁对元器件的翻转操作（即沿x轴或y轴对称翻转，如果 你想把芯片翻过来焊接在设计出来的电路板上）；只能对元器 件进行旋转操作（即元器件浮动状态下，使用空格旋转）
印制电路板(PCB)的设计与制作精选全文完整版
PCB的应用
PCB是英文(Printed Circuit Board) 印制线路板的简称。
汽车
航天 计算机
通信 家用电器
苹果手机 iPhone4S
苹果手机 iPhone4S 拆解图
其它零配件
前盖
后盖
电池
电路板
苹果手机 iPhone4S 拆解图
液晶屏
主板A面
16G内存
光传感器和 LED指示灯
主板B面
苹果笔记本MacBook Air
苹果笔记本MacBook Air
苹果笔记本MacBook Air
液晶屏
底盖
键盘
电路板等 零部件
电池
整机拆解图
苹果笔记本MacBook Air
PCB板
电池
拆解图
苹果笔记本MacBook Air
散热片
内存
主板
扬声器
输入输出接口
硬盘
如何将原理图设计成PCB图？
原理图
（一）工厂批量生产（双面）
3. 打孔
目的： 使线路板层间产生通孔，达到连通层间的作用。
流程： 配刀 钻定位孔 上销钉 钻孔 打磨披锋。
流程原理: 据工程钻孔程序文件,利用数控钻机,钻出所用的孔。
注意事项： 避免钻破孔、漏钻孔、钻偏孔、检查孔内的毛刺。
（一）工厂批量生产（双面示器 端口
内存插槽 硬盘端口
电源端口
PCI插座 软驱端口
电源开关、指示灯等端口
3. 确认元器件安装方式
① 表面贴装 ② 通孔插装
4. 阅读分析原理图
① 线路中是否有高压、大电流、高频电路， 对于元器件之间、线与线之间通常耐压200V/mm； 印制板上的铜箔线载流量，一般可按1A/mm估算； 高频电路需注意电磁兼容性设计以避免产生干扰。
pcb课程设计报告
pcb课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PCB（印刷电路板）的基本概念，掌握其设计原理和制作流程。
2. 学生能描述PCB中常用的电子元件及其功能，了解电路图的绘制方法。
3. 学生能掌握PCB设计软件的使用，完成简单的PCB布局、布线及元件封装。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，独立完成简单的PCB设计任务。
2. 学生能通过实际操作，掌握PCB制作的基本步骤，提高动手实践能力。
3. 学生能在团队协作中发挥个人优势，共同完成复杂的PCB设计项目。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子制作和PCB设计的兴趣，激发创新意识。
2. 学生在课程学习过程中，养成良好的学习习惯，严谨的科学态度。
3. 学生通过团队协作，培养沟通与协作能力，增强集体荣誉感。
课程性质分析：本课程为电子技术实践课程，注重理论与实践相结合，强调学生的动手实践能力。
课程内容紧密联系实际，旨在培养学生的电子设计能力。
学生特点分析：本年级学生具备一定的电子基础知识和动手能力，对新鲜事物充满好奇心，但部分学生对理论知识掌握不够扎实。
教学要求：1. 结合学生特点，注重启发式教学，引导学生主动参与课堂。
2. 强化实践环节，让学生在实际操作中掌握知识，提高技能。
3. 关注学生的情感态度价值观培养，促进全面发展。
二、教学内容1. PCB基本概念：介绍PCB的定义、分类、组成及应用领域，使学生全面了解PCB的基本知识。
教材章节：第一章第一节2. 电子元件与电路图：讲解常用电子元件的类型、功能及符号，学习电路图的绘制方法。
教材章节：第一章第二节3. PCB设计软件：学习Altium Designer、Eagle等PCB设计软件的基本操作，掌握软件的使用方法。
教材章节：第二章4. PCB设计流程：学习PCB设计的步骤，包括原理图绘制、元件布局、布线、覆铜、设计规则检查等。
教材章节：第三章5. PCB制作与调试：介绍PCB的制作过程，包括打印、腐蚀、钻孔等，学习PCB调试方法。
游戏机电路原理图设计
培养学生的沟通能力及团队协作精神。
河南职业技术学院 PCB设计与制作 课程
2.5.1 层次原理图的基本结构和组成
• 对于比较复杂的电路图，一张电路图纸无法完成 设 计 ， 需 要 多 张 原 理 图 。 Altium Designer Summer 09提供了将复杂电路图分解为多张电路 图的设计方法，这就是层次原理图设计方法。针 对每一个具体的电路模块，可以分别绘制相应的 电路原理图，这些原理图称为子原理图，而各个 电路模块之间的连接关系则采用一个顶层原理图 来表示。顶层原理图主要由若干个原理图符号即 图纸符号组成，用来表示各个电路模块之间的系 统连接关系，描述了整体电路的功能结构。这样， 把整个系统电路分解成顶层原理图和若干个子原 理进行设计。
引 导 文
图2-92 顶层原理图的基本组成
河南职业技术学院 PCB设计与制作 课程
1. 顶层原理图
顶层原理图相当于整机电路图中的方框图， 一个方块图相当于一个模块。图中的每一个 模块都对应着一个具体的子电路图。与方框 图不同的是，顶层原理图中的连接更具体。 各方块图之间的每一个连接都要在主电路图 中表示出来。如图2-92 所示。需要注意的是， 与原理图相同，方块图之间的连接也要用具 有电气性能的Wire导线和Bus总线。
河南职业技术学院 PCB设计与制作 课程
引 导 文
引 导 文
图2-98 自下向上的选择放置文件对话框
河南职业技术学院 PCB设计与制作 课程
2.5.7 元件报表
• 1. 元件报表的选项设置
• 打开项目原理图文件，单击菜单栏中的
引 导 文
“Reports报表|Bill of Materials元件清单”
引 导 文
河南职业技术学院 PCB设计与制作 课程
《电子线路板设计与制作》课程标准.doc
《电子线路板设计与制作》课程标准适用专业：应用电子技术课程编码：TC4开设时间：第3阶段课时数：84一、课程概述（一）课程性质《电子线路板设计与制作》课程是应用电子技术专业的一门专业主干课程，是一门理实一体化的课程。
它是电路设计、计算机应用技术、机械制造技术的一种综合应用，是现代电子产品设计技术的发展方向。
该课程是针对电子产品开发技术员以及开发助理员岗位从事电子产品硬件开发的计算机软件绘制电路图、计算机软件设计PCB板、PCB板的制作与改进等典型工作任务进行分析、归纳总结出来的。
通过电路CAD软件的学习，使学生具备原理图绘制、PCB设计及加工PCB板的能力。
（二）设计思路1、以电子产品开发技术员以及开发助理员岗位完成电子产品硬件开发工作任务所需的能力要求作为课程内容选取的主要依据。
根据电子行业经济发展的需要，聘请企业技术人员对电子技术专业领域的职业岗位进行工作任务分析，根据完成电子产品硬件开发典型工作任务所需的知识、能力和素质要求进行教学内容的选取。
2、结合国家职业标准确定了课程标准在课程主讲老师和企业专家共同参与下，根据行业对职业能力的要求，结合“计算机辅助设计绘图员（电子）（简称电子CAD绘图员）”国家职业标准，明确本课程教学内容及对各内容的掌握要求。
然后，根据典型工作任务的特点，将各教学内容进行组织。
按照职业成长规律与认知学习规律，以项目的形式，将本课程分解为电子线路板手工设计与制作，单面电子线路板的设计与制作，双面电子线路板的设计与制作，高频电子线路板的设计与制作4个学习情境，根据实际岗位的需要，确定了各个项目载体的学习目标、学习内容，由浅入深、从简到繁。
以项目为载体，设计完成子领域教学目标的学习情境，在学习情境中明确学习目标、学习内容、建议教学方法、教学材料、使用工具、学生知识能力的储备、教师要求、考核与评价。
3、基于工作过程导向原则进行教学模式设计采用工作过程系统化的课程改革方法，用4个学习情境贯穿教学组织，每一个学习情境又分两个子任务，每个子任务都是一个完整的工作过程。
电子电路分析与实践(黄业安)学习情境二 (5)
零开始缓慢增加，同时用直流电压表监视稳压管两端的电压，当
U增加到一定值使稳压管反向击穿时，再适当增加U，电压表指示
的电压值不再变化，这个电压值就是稳压管的稳压值。
学习情境一 电源电路的制作与测试
图 1.1.11 稳压管的稳压值测试
学习情境一 电源电路的制作与测试 二、二极管的选用与代换原则 1. 二极管的选用 二极管在电子电路中应用很广泛，应用时应根据电路需要， 如最大电流、最高反向电压、信号工作频率、工作环境、温度 等，确保所选二极管在使用时不能超过它的极限参数，并留有 一定的裕量。 同时，还应根据不同的技术要求并结合不同的 材料所具有的特点对二极管做如下选择: (1) 要求反向电压高、反向电流小、工作温度高于100℃ 时，应选择硅管；需要导通电流大时，选择面接触型硅管。 (2) 要求导通电压低时选择锗管；要求工作频率高时选择 点接触型二极管。
u2正半周时，VD1、VD3 正偏导通，VD2、VD4截止(电流如实线 所示路径形成)；u2负半周时，VD2、VD4导通， VD1、VD3反偏 截止(电流如虚线所示路径形成)。 在负载RL上，正、负半周
均有相同方向的电流通过，得到的单向全波脉动直流电压波形
如图1.1.6(c)中的uo所示。
学习情境一 电源电路的制作与测试
性能的最高工作频率。
(4) 反向恢复时间trr: 指二极管上所加电压由正向突然
变为反向时，电流由很大衰减到反向最小时所需的时间，一般 为纳秒(ns)级。 大功率开关管工作在高频时，此项指标尤为 重要。
学习情境一 电源电路的制作与测试 二、常见二极管应用电路 1. 二极管整流电路 在直流电源电路中，利用二极管可实现半波整流、全波整 流，将变压器输出的交流电变换成脉动的直流电。 图1.1.5(a)
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4.建议参考网站。
（二）决策与计划
项目决策：
1．分小组讨论，分析阐述各自的设计方案和设计电路。
2．老师指导确定最终设计方案和设计电路。
3．每组选派一位成员阐述设计方案，建议每个小组的组员再将任务分为几项，分项完成后再合并。
项目计划：
1．根据设计要求，选择确定设计方案。
6ห้องสมุดไป่ตู้你认为完成该项工作需要注意哪些事项？
7．工作过程中如何提升效率？提出你的建议。
8．对整个工作的完成进行记录。
（四）检查（评价）
项目检查：
1．学生填写检查单。
2．教师填写评价表。
3．撰写游戏机电路原理图的设计说明书。
项目评估：
1．小组讨论，自我评述完成情况及发生的问题，小组共同给出提升方案和效率的建议。
2．确定本工作任务需要使用的工具和辅助设备，填写下表。
项目名称
各工作流程
使用的工具
辅助设备
备注
（三）实施
1．设计前的准备工作具体有哪些？
2．层次原理图设计时要注意哪些事项？
3．自上而下的层次原理图设计中子图的设计文件是如何建立的？
4．如何实现层次原理图的上下切换？
5．如何对设计好的原理图进行元件报表？层次原理图中的单个图纸元件如何产生报表？
2.完成自上而下和自下而上的层次原理图绘制。
任务目的
1.掌握Altium Designer原理图层次原理图的设计方法和技巧。
2.培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生工程意识。
（一）资讯
资讯问题：
1.游戏机电路工作原理。
2.层次原理图的概念。
已具备资讯：
1.游戏机电路工作原理。
2. Altium Designer软件的使用教程。
2．小组准备汇报材料，每组选派一人进行汇报。
3．老师对方案评价说明。
4．整理相关资料，列表说明项目资料及资料来源，注明存档情况。
项目名称
项目资料名称
资料来源
存档备注
5．成品上交资料备注
项目名称
上交资料名称
6.备注（需要注明的内容）
任务单
任务名称
游戏机电路原理图设计
学时
6
班级
学生姓名
学生学号
任务成绩
实训材料与仪表
参阅3.5.6
实训场地
日期
客户任务
1.原理图保存在D盘PCB设计与制作文件夹中任务三的任务3.5目录下，项目名称为游戏机电路，原理图文件名为“游戏机电路.SchDoc”。在绘图员栏中写上自己的名字。在原理图文件标题栏中写上“游戏机电路.SchDoc”。