浅析语料库在英语学习中的应用及影响
试论语料库语言学在英语教学中的应用
学的教学研究 工作 提供丰富 的素 材 。通过搜 索某个关 键词 ，调取 语 料库 中一 定范 围的文本 ，进行
语义韵分 析 ，即可 对该文本 做 出 修 辞 方 面 的判 断 。 若 是 文 学 文 本 ，还可 就此进一 步推断文 本 的
料作为语法 讲解ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的依据 ，这就是
Ｓ ｉ ｎ ｃ ｌ ａ ｉ ｒ 所说的 “ 自然发 生数据 ” 。
响。与乔姆斯基 的 《 句法理论》探 寻语言认知 模式不 同 ，语 料库语言学 以语料
分 析为基 础 ，试 图呈现词汇 、语法 、对话 、篇 章 、翻 译等各 语言 层面 的规律 。 这 些数据源 于真 实语 境 ，呈现 的规律接近语 言行为事 实 ，对英语教学 的指导更
具 针对性 。
一 ．
语 料 库 语 言 学在 词 汇 教 学 中的 运 用
词 汇教学是英语 教学 的基础 。在传统课 堂上 ，教师 花较 多时间讲解 单词 的
音 形义 ，督促学生强化记忆 。学 生掌握的词语意义 和用法往 往过于单一 、死板，
运用起来 捉襟见肘 。有些学 生甚 至找汉语 中的对等 词来记 忆 ，不仅浪 费精力 ，
蕾
圜 目 日
的词 才被认 定是典 型搭 配。事实 构 。意义永远 是第一 性 的 ，形式 是第二性 的。
语 言 教 学 的 目的 就 是 让 学 生
文 学 教 育 ２ ｏ １ ４ ． Ｏ １
语 言和 目标语 言文本 中抽取稳 定
证 明 ，节点 词的意 义正是 “ 存在
于 与 之 结 伴 的别 的词 项 之 中 ” ，
写作背景 、社 会环境 及作者 的思
想倾 向、立 场等 。由此可见 ，语
语料库在英语教学中的运用
语料库在英语教学中的运用语料库是指由大量真实语言材料所构成的语言数据库，其中包含了各种语言用法的实例和模式。
在当今的英语教学中，语料库已经成为了一个不可或缺的工具。
通过利用语料库资源，教师们可以帮助学生更好地掌握英语，使他们能够更加自然地运用英语，避免单纯地翻译或者背诵。
一、语料库的定义语料库是指已存在的大量真实的语言使用情境，在语言学研究中它被视为一个很重要的研究工具。
语料库包括：写作、电子邮件、文章、电影和其他电子媒体中的语言使用等等。
这些使用情境被保存在计算机上，人们可以利用这些数据来进行研究或者制作词典等工具。
语料库被广泛应用于英语教学中，其主要用途是为学生提供真实的语言材料，并帮助他们更准确地掌握英语的用法、语法和词汇。
二、语料库在英语教学中的应用2.1 词汇教学语料库可以帮助学生更好地掌握英语词汇的使用方式。
通过词汇分析工具，教师可以帮助学生区分及分析动词或形容词在具体语境中的不同含义，以及它们在不同语言环境中的各种用法。
同时，语料库也为学生提供了更为准确的翻译和使用方式，而不是传统方法中的简单背诵单词和语法规则。
2.2 语法教学语料库可以帮助学生更深入地了解英语语法规则。
教师可以使用语料库分析工具来帮助学生发现英语语法规则中的差异和结构，从而使他们更清楚地了解英语的语言习惯。
同时，语料库还可以帮助学生了解英语中常用的语法结构，包括时态、语态、语气等等。
2.3 写作教学语料库也可以应用于英语写作教学。
它可以为学生提供范文和写作模式，并且可以为学生提供实时反馈。
例如，同学们可以用语料库查找类似主题的文章，从中学习常用词汇、句子和段落结构，以及表达方式。
这些功能都有助于学生提高英语写作能力。
三、语料库在英语教学中的优点语料库在英语教学中具有以下优点：3.1 真实性语料库中包含的语言使用是来自真实场景，可以使学生学习到更为真实的英语的使用方式，同时还可以帮助学生逐渐融入英语社区。
3.2 灵活性教师可以通过语料库快速获取所需材料，因此教学变得更加灵活和高效。
语料库语言学在大学英语教学中的应用
不意 味着语料库 语言学在走下坡路 ，恰恰相反 ，这说 明
语料库 已经成 为开展各项语言学研究与教学应用 的默认
资源 （ ｅ ｕｔｅｏ ｒｅ ） ｄ ｆ ｌｒｓｕｃｓ ｏ ａ
一
、
语 料 库 语 言 学 的哲 学 根 源
Ｓｎｌｉ １ ９ ｉｃ ｒ（ ９ ６）对语料库 的定义是 “ ｏｌ ｔ ｎ ｏ ａ ａ ｃｌｃｉ ｆ ｅ ｏ
机 网络与外 语课程的有机结合模式 ，倡 导讲 信息 网络技 术 与英语课 程进行生态化 的整合 。提 出计 算机教学 由辅
助作 用到智能化再走 向前 台的发展趋势 ，硬件系统 向智 能化 、数字化 、网络化发展 ，软件系统 向智能化 、个性 化 、虚拟化和完美化发展 。教育技术是关 于学习资源和 学 习过程 的设计 、开发、利用 、管理和评价 的理论 和实 践 ，基 于计算 机教学由辅 助作 用到智能化再走 向前台的
第１ ９卷
第 ５期
牡丹 江 大学学报
Ｊ ｕ ｎ １ ｏ Ｍ ｄ ｎ ｉ ｎ Ｕ ｉ ｅ ｓ ｔ ｏ ｒ ａ ｆ ｕ ａ ｊ ａ ｇ ｎ ｖ ｒ ｉｙ
Ｖｏ１ ９ Ｎ ．５ ．１ ｏ
２１ 年 ５ ０ ０ 月
Ｍａ ｙ．
２ １０ Ｏ
文 章 编 号 ： １０ －７ ７来自（ ０ ０ ５０ ３ —３ ０ ８８ １ ２ １ ）０ －１ ３０
语料库在英语写作教学中的应用
语料库在英语写作教学中的应用【摘要】语料库是当代信息技术发展的重要产物，并且成为重要的语言学习和研究的资源。
如何利用语料库来指导外语课堂教学是近年来语言学家和外语教师都关注的问题之一。
英语写作一直是英语教学的重要组成部分，但其中存在着许多不足。
本文主要研究语料库在英语写作教学中的应用，来凸显语料库应用对外语课堂教学的现实意义。
【关键词】语料库；英语写作；外语教学一、引言英语写作能力是英语综合能力的重要组成部分，也是英语教学的重要组成部分。
新课标要求学生不仅能够在写作中语句通顺、连贯，而且还要求学生能够比较详细和生动地用英语描述情景、态度或感情，因此在英语教学中，就要更多地关注学生是否用词准确，是否合乎英语的表达习惯等问题。
语料库技术在英语写作中的应用可以使学生利用语料库信息对自己的作文进行修改，统计出自己写作的错误类型，由此培养学生的语言意识和自主学习的能力。
二、英语写作教学中存在的问题1.英语教师对英语写作教学不够重视研究表明，在154名接受测试的高中英语老师当中，只有74人认为英语写作教学非常重要，而剩下的老师都认为英语写作教学不是非常重要或者根本就不重要。
英语教师对英语写作教学不够关注导致的一个严重结果就是，在教学活动中，并没用有组织有计划地实施英语写作教学和训练。
2.英语教师对学生作文的批改没用统一的标准很多教师在批改学生的英语作文时，仅仅是找出学生的语法错误，不关心学生作文的整体布局以及词语选择是否恰当等问题，这导致学生在写作文时为了语法正确尽量选择简单额表达方式，使得作文没用新意没用突破性。
3.学生对写作抱有恐惧心理和消极心态要写好一篇作文，需要花时间构思、写作并检查，有时候甚至需要查阅相关资料，对于负担很重围着高考团团转的高中生来说，他们不愿意也不太可能花很多时间来写一篇英语作文，久而久之就对英语写作形成了恐惧心理，而且也不愿积极主动地掌握英语写作的技巧。
三、语料库简介在语言学中，语料库指大量文本的集合，库中的文本（称为语料）通常经过整理，具有既定的格式与标记，特征计算机存储的数字化语料库。
试论语料库技术对英语教学的影响
１ 引 言
语料库技术诞生于 ２ 世 纪 ６ 年代的美国 ， 十年来语料库的 Ｏ ｏ 几 建设与发展 突飞猛进 ， 各种类 型语料库 相继问世 ， 为语言教学 和研 究提供 了大量可靠 的语 言素材 。语料 库是指 以计算机为存储媒质
的大量原始语言文本或经过加工 的带有语 言学信息的语言素材 的
检索得 出的词频 肯定 比传统的词频统计更为 科学 、 可靠， 以避免 可
教师在词汇教学 、语法教学中对重点 内容判断的主观和任意性， 为
教师把握教学重点提供可靠 的统计依据。
语料库技术在制定英语教学大纲 、 编写英语 教材、 英语词典等
领域也有实用价值 ， 比如英语教学大纲重难点 的区分应该 以单词 、 语法现象在语 料库 中统计的频率高低作为基础 ， 语料库技术可 以为 单词表、 语法结构等的编排顺 序提供科学 的依据。 总之， 根据语料库
料库即非母语 学习者产出文 本组 成的语 料库 ， 比如 ， 中国英语 学习 者语料库就是 由中国学 习英语 的人所写的文章组成 的语料 ， 该语料
生视野， 高课堂信息量 ， 提 使学生成为学 习的主体。比如 ， 老师可以
利用语料库事先查好 某个单 词的例句 ， 让学生主动去发现 、 总结语 言规律 ，最后老师进行 总结归纳 。语料库进入课堂， 必然要求教师
电子文本的大型数据库， 有容量大质量好 的优点， 具 在英语 教学广
泛使用。语料库技术在英语教学中的应用 已成为英语教学 理论 界 关注的热点 。本文将介绍语料库基本分类 ， 并就语料库技术对英语
教学 思想 、 学生英语学 习方式 、 英语教学 内容及模式等几个方 面的 影 响略作探讨。
２语料库的分类
目前世界有多种不同类 型的语料库 ， 中用于英 语语言研究的 其
将语料库资源运用于英语教学的可行性分析
将语料库资源运用于英语教学的可行性分析【摘要】本文探讨了将语料库资源运用于英语教学的可行性分析。
在阐述了研究的背景、目的和意义。
在分别讨论了语料库资源在英语教学中的应用、提供的优势和挑战、有效运用方法、与传统教学方法的比较以及对学生英语学习的影响。
结论部分总结了语料库资源在英语教学中的可行性，提出了未来发展方向。
通过分析语料库资源的优势和挑战，以及对学生学习英语的影响，可以得出结论：语料库资源在英语教学中具有较高的可行性，并能提高学生的学习效果。
未来的发展方向包括进一步整合语料库资源，发展更多针对特定学习目标的资源，并不断优化教学方法，以更好地促进学生的英语学习。
【关键词】英语教学、语料库资源、可行性分析、优势、挑战、影响、传统教学方法、学生学习、未来发展方向1. 引言1.1 研究背景传统的英语教学方法注重语法规则和单词的记忆，而忽视了语言的实际运用。
学生往往在实际交流中遇到困难，因为他们没有接触过真实的语言环境。
使用语料库资源可以帮助学生更好地理解英语在不同情境下的应用，学习者可以通过语料库资源获得更多的语言输入，并观察语言的真实使用情况。
这有助于提高学生的语言表达能力和沟通能力，让他们更加自信地运用英语进行交流。
研究语料库资源在英语教学中的应用具有重要的现实意义和教育意义。
1.2 研究目的Ultimately, the goal of this study is to provide an in-depth examination of the feasibility of integrating corpus resources into English language teaching practices. By evaluating their effectiveness and exploring future directions for their development, this research seeks to offer practical recommendations for educators and researchers in the field of language education.1.3 研究意义在当今信息爆炸的时代，语料库资源已经成为英语教学中不可或缺的重要工具。
浅析语料库与英语教学
二、 英 语语 料 库 在 教 学 中的 应 用 首先 谈及 语 料库 在英 语 教学 中的 间接 应用 。 通 过对 真 实语 料 的分 析 ， 可 以进 行词 典编 纂 与语 言 测试 。 根 据词 频 ， 可 以有效 地 应对 不 同人群 的 需要 ， 进 行 词 组筛 选 ， 以满 足使 用 者 的需 求 。 此外 ， 词 典 中 的 例句 ． 实 际上 也是 从 现 实生 活 中语 料 库 收 录 的 语 句 中挑 出作 为 例 句 的 。如今 的词 典 编纂 ， 无 一 例外 都 需要 语 料库 的帮忙 。 其次， 语 料 库在 教学 中的 直接 应 用是 随处 可见 的 。 通 过对 语 料 的分 析 。 可 以找 出现 代 的英 语 教 学 中需要 改 进 的教 学方 法 。举个 简 单 的例子 ， 在过去 ， 关 于二语 习得 的语法 词 素顺 序 是否 对 二语 习得 的效果 有影 响的 问题 有 过深 刻讨 论 。以往人 们尊崇Ｄ ｕ ｌ ａ ｙ ， Ｂ ｕ ｒ ｒ （ １ ９ ７ ３ ） ， Ｋ ｒ ａ ｓ ｈ ｅ ｎ （ １ ９ ７ ７ ） ， 提 出 了一 个 语 法 习 得顺序 ： 进行时 、 名词复数、 系动词 、 助 动词 、 冠词 、 动 词过 去式 不 规 则变 化 、 第 三 人称 单 数及 所 有 格 。然 而 随着 语 料库 的 发展 与 对 语料 库 的 研究 ． 人们发现， 事实 上 ， 这 个 语法 词 素 的学 习顺 序 是 与学 习者 的一 语 背景 及 性 格 与年 纪 有关 的。 也就 是说 ， 对 以母 语 为 汉语 的英 语 学 习 者 来 说 ．学 习 英语 应 该 是 按 照 系 动 词、 助 动词 、 所有格 、 进行 时、 名词复数 、 第三人称单数 、 动 词 过 去 式 不 规则 变 化及 冠 词 、 准 确率 递 减 的顺 序 。也就 是 说对 于 中 国英 语 学 习者 而 言 ． 动词 过 去式 不 规 则变 化 及 冠词 是 最难 习 得 的部 分 ， 这 与汉 语 中 名词 前 缺少 冠 词 及 动词 无 论在 何 种 时态 中 都 不 需 要 变化 有关 ：而 所有 格 和 进 行 时对 于 中 国学生 来 说 。 是 较 易 习 得 的部 分 ， 因 为其 语 法使 用 规 则 和汉 语 相 似的 地方 更 多 些 。通 过这 些 对 比 ， 不难发现 ， 对 于 中 国英语 教 师来 说 ， 在 英 语教学过程中， 应 该 更加 注 重 对冠 词 及 动词 过 去 时不 规则 变 化 的教 授 ， 以使 学 生更 好地 理 解 与 习得英 语 语 言 。 尽 管 如 今 学 者 们 对 英 语 语 料 库 能 否 直 接 用 于 教 材 编 纂 的 材料 ． 以及 是 否 可 以让 学 生 直 接 使 用 语 料 进 行 英语 习得 还 有 一定 争 议 。 但不可否认的是 ． 语 料 库 的发 展 确 实 是 对英 语 教 学起到一定的促进作用 ． 同时也对英语语 言教师的教学提 出 了 更 高 的要 求 。 教 师 应该 对 语 料 进 行 筛选 ， 挑选 适 合 学 生并 能 激 起学 生 学 习兴 趣 的语 料 加 以 利 用 。 对 于学 生 来 说 ， 应该 利 用 语 料 库 中能 接 触 真 实语 料 的机 会 积极 思 考 、 质 疑 和探 索 ． 这样 才 能 最终 习得 英 语 。
语料库在英语语言学中的应用
语料库在英语语言学中的应用语料库是一个包含大量真实语言表达的电子语言文本库。
它们可以提供语言学家和其他感兴趣的人获取详细，真实的语言数据。
在英语语言学中，语料库已成为一个非常有用的工具，可以被用来研究不同语言现象的发展和使用，帮助语言学家更好地理解和解释发展的趋势和模式。
一、语料库的定义和发展语料库是指一个特定的领域或类型的语言材料正式编纂而成的大型电子化数据库。
它们通常包括成千上万条真实的语言数据条目，可以包含在书籍，报纸，电影，广告和其他语言文本中的任何语言形式。
语料库的概念在上世纪50年代就已经被提出，当时的语言学家意识到，要想深入理解语言的使用，需要研究自然的语言使用数据。
在之后，随着数据处理技术的提升和语言学家对实际语言使用和变化的认识不断加深，语料库的建设和使用逐渐成为了以英语为主的英语语言学的一个重要分支。
二、语料库为英语语言学提供了非常有用的手段，可以透视语音，语法和语义等各个领域的重要信息。
以下几个领域是语料库在英语语言学中的一些主要应用：1. 语音学语言语料库包含一系列语音数据，可以提供核查英语语言中的元音和辅音的使用方式，以及它们如何受到利用环境、音标和方言等差异的影响。
另外，在基于音素的自动语音识别技术应用方面，语料库也扮演着非常重要的角色。
因为这种泛行业技术需要大量真实语音数据来为自己的识别模型做出训练。
而语料库中就包含了大量各式各样的语音数据，适合用于训练自动语音识别的模型。
2. 语法和句法语法和句法是英语语言学中的两个重要领域。
语料库提供了许多有关这些领域的研究信息，包括语言中不同类型的句子和短语，它们在不同的语境下如何使用等方面的信息。
通过分析大量的语法数据，语言学家们能更全面地了解英语的使用，从而解开英语语法和句法的奥秘。
例如，语料库显示了表述同意的不同语言方式是如何反映不同语境和社交关系的。
3. 语义学语料库的建造和使用与处理语义信息的方法密切相关。
语义学家可以通过分析语料库中的语言表达，探索使用值、情感和意义背后的各个维度。
语料库在英语教学中的应用
语料库在英语教学中的应用摘要：本文简单介绍了语料库与英语教学的关系，语料库语言学在英语语教学中的应用。
关键词：语料库语言教学语言研究语料库是指由自然、连续的语言运用文本或经过一定语言学信息标注组成的具有一定容量的电子文库。
通过研究特定语言或群体的语料库，可以分析、发现并总结出目标语言一些重要特征。
现代语料库是指存放在计算机里的原始文本或经过加工后带有语言学信息标注的语料文本。
语料库语言学经过这几十年的发展，不论在理论上，还是在技术上，都已趋于成熟，在语言教学领域中的应用也开始引起注意。
一、语料库语言学的发展在英语教学及语言学的研究过程中，语言学家和语言教育工作者一直在寻找一种研究自然语言及其规律的最理想方法，语料库语言学由此诞生。
语料库语言学是20世纪80年代才崭露头角的一门交叉学科，它研究自然语言文本的采集、存储、加工和统计分析，目的是凭借大规模语料库提供的客观翔实的语言证据来从事语言学研究和指导自然语言信息处理系统的开发。
对于语言学研究来说，语料库语言学以真实的语言数据为研究对象，通过对众多客观翔实的语言进行概率分析，总结语言运用的规律、揭示自然语言的多样性和复杂性。
语料库最基础的应用是在语言数据的频率统计方面，如字频、词频、词类、句式等统计上。
随着计算机技术的发展，语料库在语言研究、语言教学和语言学习等方面得到了广泛的应用。
二、语料库在教学中的应用1.应用语料库科学编制教学词汇表，教学大纲和教材。
任何一种语言学习的本质就是对该语言中各种词组、句型、结构的学习。
语料库可帮助确定教学大纲中的词汇范围及选取标准。
通对语料库中的词汇进行词频统计可了解其实际使用的频率，从而确定词汇学习应该掌握的程度，有效地避免编制过程的盲目性和主观性。
根据语料库提供的信息编写教学词表和教材，就能使其有更强的针对性，同时减少教学中的盲目性和教条性，使学生学到真实的、自然的、交际中常用的英语，这样编写出的大纲和词表具有极强的实用性和科学性。
浅析语料库在外语教学中的应用
浅析语料库在外语教学中的应用关键词：语料库外语教学教学应用计算机辅助摘要:随着计算机辅助外语教学技术的不断,语料库在外语教学中的研究和应用越来越广泛。
本文通过探讨分析语料库的分类、作用及其在外语教学中的应用，指出有效利用语料库资源,不仅可以拓展教学空间，而且可以培养学生自主学习的意识。
ﻭ一、前言ﻭ语料库是指按照一定的语言原则,运用随机抽样的方法，收集自然出现的连续的语言运用文本或话语片段而建成的具有一定容量的大型电子文库.［1]简单地说,语料库就是存放语言材料的大规模数据库。
这种材料是某种语言中自然出现的，可以是书面的，也可以是口头的.语言学家把这种材料作为研究语言的素材。
利用计算机技术建立的语料库，为外语教学提供了丰富的原料,是编写各种教材,或是词典、语法书等资料的重要语料源泉。
同时，语料库语言学在外语教学的理论、内容、方法等各方面都起着重要的作用。
［2］二、语料库的分类和作用ﻭ按语言种类，语料库可以分为单语语料库，双语语料库和多语语料库。
按语料来源，语料库可分为口语语料库和书面语语料库。
按语言题材，分为普通语料库和专门用途语料库。
按语料库是否被标注,又分为生语料库或称原始语料库和熟语料库或称标注语料库。
熟语料库指在建立语料库时，对语料进行了、词性、句法、语义等标注的语料库，标注后的语料库可以方便检索。
［3]语料库为外语教学和研究提供了重要资源。
如何有效利用语料库资源，拓展教和学的空间，培养学生自主学习的意识,是外语教师应思考的问题。
纵观语料库在外语教学中的作用可以归纳为四点：（一）可以帮助缩小课堂教学的语言与目标语言之间的差距。
ﻭ（二)可以帮助更加清晰地认知不同语域变体的特点.因为在不同语域中的语言所表现出来的特性是有差异的。
：语言教学是应该注意语域变体的.语料库语言学证明：某些语言形式若处在不同的语域中，其所呈现出的频率是显著不同的.［4]语料库的教学应用会使我们更加清晰直观地了解到不同语域变体的特点；同时也会加深对一些语言形式以及不同用法有更全面完整地学习。
语料库在英语教学中的应用
定量分析更为精确。
２ 语料 库在语 言 研 究 中的应 用
语料库 的类 型可 以从 以下几个层面来 划分【 ｌ Ｉ ：
第 一类 ，从语言种类来划分 ，可分为单语语料库 、
来分 ，可分 为书面语料库 和 口语语料库 ；第 三类 ，
长 期 从 事语 料库 研 究 的新 西兰 语 言学 家 Ｇ ．
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文 章编 号 ：０ ６ ４ ７ （０ ６ ０ — ０ １０ １０ — ８７ ２ ０ ）２ ０ ７ — ２
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杨 小平
摘 要： 就语 料库在教 学方面的发展 进行 了探讨 。 重点 阐述
性别、年龄 、阶层 、体裁等。当语料库具有代表性 时， 就可以对 口 语进行概括 ，同时也可 以对 口语中 过韵律和其他注解来增强 ，所以比未经加注的数据 ． 更容易进行大规模的定量分析。在词汇研究方面 ，
养学生思维的一种方法 。
在进行英语词汇教学活动中 ，利用语料库的语
境共现设计词汇教学 ，可以从 以下几个步骤进行问 ：
了人工操作 ，使一些 词典 的编著增加 了容量 和速
１ 语 料库 语言 学的发 展
语料库的研究方法是基于语言学研究中的实证
主义的传统逐渐发展起来 的。从 ２ ０世纪 ６ 年代西 ０
方语 言学 者就建 立 了许 多语 料库 ， 最早 建立 的是 ＢＯ Ｒ ＷＮ语料库 ，称为布朗大学现代美 国英语标准 语料库 ，最初 的语料库是采用磁带的形式发行。随
度。其次 ，基本词汇表 的编制也进入了一个新 的阶 段 ，根据上海交通大学建立的科技英语语料库 ，我
语料库在英语词汇教学中的有效应用
语料库在英语词汇教学中的有效应用随着互联网技术的不断发展，语料库在英语词汇教学中的应用越来越受到重视。
语料库是指大量自然语言文本的集合，通过语料库可以获取到大量的真实语言使用情况，这对于英语词汇教学而言有着非常重要的意义。
本文将探讨语料库在英语词汇教学中的有效应用，并分析其在提高学生词汇技能方面的价值。
语料库可以帮助学生更加直观地了解词汇的使用情况。
在传统的词汇教学中，学生通常只是通过课本上的例句或者老师的示范来学习词汇的用法，这样的学习方式比较抽象和片面。
而通过语料库，学生可以直接看到词汇在不同语境下的使用情况，了解词汇的真实用法，这对于他们来说更加直观和有效。
语料库还可以帮助学生了解词汇的搭配情况，比如某个词汇通常与哪些其他词汇搭配在一起，这对于提高他们的语言表达能力有着非常重要的意义。
语料库可以帮助学生积累更加丰富和地道的词汇。
语料库中包含了大量的真实语言文本，其中涵盖了各种不同的语言风格和用法。
通过语料库，学生可以接触到更多地道和实用的词汇，从而丰富自己的词汇量，提高语言表达的地道程度。
学生还可以通过语料库了解到一些流行的新词汇和短语，这对于他们跟上时代潮流，提高交际能力也是非常有帮助的。
语料库还可以帮助学生进行自主学习和自主探究。
通过使用语料库，学生可以自主查找所需的词汇信息，进行自主学习和积累。
他们还可以通过语料库进行自主探究，比如通过比较不同语境下的词汇使用情况来探讨词汇的含义和用法，这样可以培养他们的自主学习和独立思考能力。
语料库在英语词汇教学中具有非常重要的意义。
它可以帮助学生更加直观地了解词汇的使用情况，积累更加丰富和地道的词汇，更好地理解词汇的意义和用法，并进行自主学习和自主探究。
在英语词汇教学中，教师应该充分利用语料库资源，为学生提供更加有效和高效的词汇教学服务。
学生也应该积极主动地利用语料库资源，提高自己的词汇水平和语言表达能力。
相信通过双方共同努力，语料库在英语词汇教学中的应用一定会取得更加显著的成效。
语料库语言学在外语教学中的应用
语料库语言学在外语教学中的应用摘要：本文对近几年语料库语言学在外语教学中的应用进行了简要的总结，重点介绍了语料库语言学在外语语法教学和词汇教学方面的应用。
关键词：语料库外语教学词汇教学语法教学近年来，语料库（corpus）作为一种自然或人工手段收集的语言材料的合集，其研究取得长足的发展。
与以理性主义为基础的传统语言学不同，以经验主义为基础的语料库语言学，因其能够提供大量自然、真实的语料，以及更直观、说服力更强的统计数据，赢得越来越多的语言学习者和研究者的青睐。
目前语料库语言学正被越来越多地应用于词典编撰、语法教学、词汇教学和写作教学等领域，本文尝试对近几年语料库语言学在外语教学中的应用进行简单的梳理。
1.语料库为基础的词汇教学基于语料库的词汇教学，首先在于可以为外语学习基础阶段的学生提供常用的高频词表，以帮助学生辨别外语的学习，避免浪费过多精力在非高频词汇上。
近年来，不少语料库研究者将语料库用于外语教学大纲的制定及教学重点的选取和语言点的教授顺序，在实际教学中取得不错的效果。
语料库在词汇教学中的另一个应用，是为学习者提供本族语者相对常用的表达。
传统的外语教科书中某些语言表达方式，其实在本族语中并非最流行、最常用的。
时效性相对较强的语料库资源，可以提供本族语者常用的或更生动的表达方式。
以英语学习为例，传统英文教材中的短语rain cats and dogs（下瓢泼大雨），在BNC（British National Corpus）语料库中检索时，使用频率基本为0（除一处作为术语引用出现），说明该短语在目前的英文本族语中不具有时效性，学习者如果盲目使用的话，可能会造成语言和文化上的不当沟通。
传统教科书不会对这样的语言点实际的使用频率有所涉及，如果学习者在学习过程中借助语料库查询语言点的使用频率，则可以避免这样的表达。
除此之外，语料库可以帮助中国学生避免使用因汉语迁移导致的过于中式的表达。
以英语学习为例，中国英语学习者在学习learn和knowledge之后，会基于汉语的表达“学习知识”而想当然地组成learn knowledge的短语，并在写作及口语中频频使用。
语料库在英语写作教学中的应用
3、学习者语料库：收集了英语 学习者在不同阶段的写作样本
1、提供真实的语境和用法示例，帮助学生更好地理解和掌握词汇和语法。
2、培养学生自主学习能力和语言意识，提高他们在写作中的独立思考和表 达能力。
3、帮助学生了解不同领域、体裁和风格的文本特点，拓展写作思路，提高 写作质量。
参考内容
一、引言
2、学术阅读能力提升：利用语料库，学生可以接触到大量的学术英语文本， 从而提升对学术英语语言风格、专业术语等的敏感度，提高学术阅读理解能力。
3、写作能力提升：通过分析语料库中的优秀学术论文，学生可以学习到规 范的学术写作风格、严谨的逻辑结构和准确的表达方式，从而提升自身的学术写 作能力。
4、口语表达能力提升：通过模仿语料库中的真实对话，学生可以训练自己 的口语表达，提高语言输出的准确性和流利度。
语料库在英语写作教学中的应用
01 引言
03 参考内容
目录
02
语料库在英语写作教 学中的应用
引言
语料库是指一个由大量真实语料组成的数据库，用于语言研究、教学和写作 等多种领域。近年来，随着计算机技术的不断发展，语料库在英语写作教学中的 应用越来越受到。本次演示将探讨语料库在英语写作教学中的应用，旨在帮助读 者了解语料库的作用以及如何利用语料库来提高写作质量。
英语写作是大学英语教学的重要组成部分，旨在培养学生的英语书面表达能 力。近年来，随着语料库语言学和认知心理学的发展，语料库辅助下的图式法逐 渐成为一种有效的英语写作教学方法。本次演示将探讨语料库辅助下的图式法在 大学英语写作教学中的应用。
二、图式法概述
图式法是一种以认知心理学为基础的英语写作教学方法，强调学生英语写作 过程中的认知和元认知策略。图式法将英语写作知识分为三种类型：内容图式、 形式图式和语言图式。内容图式指学生对写作主题的理解和认知；形式图式指学 生对写作格式和结构的掌握；语言图式指学生对词汇、语法和语篇的运用能力。
语料库检索在英语教学中的应用
一
、
ｄ 定研 究所需语 料库。本研究的数据来 自于两 个语 料 ： ｅ ｉｅ，ｈｏ ｇ ，ｕ ｙ，ｅ ｌｎ ｖ ｃ ｓｒ ｔ ｕ ｈｔｆ ｒ ｆｅｉ ｇ， ｏｉｅ。
库 ，分别是 中国学习者Ｃ Ｅ 语料库 和本族语 Ｌ Ｂ ｌ 根据 《 ＬＣ Ｏ语 牛津高阶英汉双解 词典 》 提供 的解释 ， 料库。 最后对语料库进行检索， 收集研究数据， 在语料 ｆｏ ｔ ｌ ｎｒ ＇ ｃ ｏ作动词使用 主要有三个义项 ： ａｅｐ ｗ ｒｏ ｔ ｈ ｖ ｏ ｅ ｒ ｏ
在Ｌ ｌ 流 法 一 基 语 库 词 搭 研 ＯＢ 方 之 ， 于 料 的 语 配 究Ｉ 语料库 中此种类连接很不常用 ，仅仅 出现 了５ Ｈ
对英语词汇教学的重要性 日 益凸现。本文 Ｉ ， 配 词分 别 是＂ｅａ ｌ ｔ，ａ ，ｏ ｌ， ｏｌ。这 说 搭 次 ｂ ｂｅ ｏｃｎ ｃｕｄ ｓ ｕ ｈ ｄ
ｊ 现频率为零 ， 明学习者的这种搭配模式是和中国的 说 ｌ 计划生育 国情以及环保宣传密切相关 的 ， 是明显的中 ｆ 国式搭配 。虽然在这一类连接 中 ，ｏｔ ｌ 面的名 ｃｎｒ 对后 ｏ
： 词没有太大的限制 ，但是从本族语 者的使用情况看 ， ｝ 名词 的选 择显然是有偏 向性 的。本族 语者使用 动词 ｎｒ 的名 ｌｏ ｔ ｌ 词 搭 配词 多为 抽 象 名 词 ， 中表 示 人 的情 ｃ ｏ 其 ！ 心 智 方 面 的 名 词 居 多 ， 比 如 ｄｓ ｅｆｒ， ｅ ｎ ， 感 ｅｉ ， ｙｆ ｌ ｇ ｒｕ ｅｉ
语料库语言学在外语教学与研究中的应用
语料库语言学在外语教学与研究中的应用语料库语言学是指基于大规模语言样本的语言研究方法。
它通过对现实语料库进行分析和处理，旨在揭示语言的内在规律、认知机制和社会功能。
在外语教学与研究中，语料库语言学的应用主要体现为以下几个方面:一、词汇教学。
语料库可以用来提取常用词汇、搭配、习惯用语等，帮助学习者更好地掌握词汇使用方法以及了解实际语言使用情况。
二、语法研究。
语料库可以用来研究语法结构的频率、变异和演化情况，为外语教学提供科学依据。
三、语用研究。
语料库可以用来分析语境下的语言使用情况，研究语用规律以及对话交际策略，有利于外语学习者更好地理解和运用语言。
四、语音研究。
语音是语言的重要组成部分，语料库可以用来研究语音特征的变化、声调模式的差异等，帮助外语学习者更好地掌握发音技巧。
总之，语料库语言学在外语教学与研究中的应用十分广泛，为提高外语学习效果和推进语言研究提供了有力的工具和方法。
五、语料库语言学的意义语料库语言学是一门基于大规模语言样本（即语料库）的研究方法，旨在揭示语言的真实使用情况。
语料库语言学研究的意义可以从以下三个方面来考虑：一是对语言本身的认识有所助益，二是对外语学习与教学有所帮助，三是对跨学科领域的研究有所启示。
（一）对语言本身的认识有所助益语料库语言学研究可以帮助人们更加客观地认识语言本身。
语言是人类思维和文化的产物，它不仅具有表达和交流的功能，同时也代表了人类文化的精华。
然而，传统的语言研究方法往往只是通过少量的语言样本来推断语言规律，这种方法存在着很多局限性，比如受到研究者主观意识的影响，无法代表语言的全貌等等。
而语料库语言学方法则采用海量的语料库数据来研究语言现象，使得研究结果更加客观、真实、可靠。
通过语料库语言学研究，可以更好地了解语言的本质及其演变规律，从而更加准确地描述和解释语言现象。
(二)对外语学习与教学有所帮助语料库语言学研究还可以为外语学习和教学提供帮助。
语言学习者在学习一门外语时，需要掌握大量的词汇、语法和句型等知识，同时也需要了解这些知识在语境中的运用情况。
语料库在英语教学与研究中的应用
Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ Ｅｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ Ｌ ａ ｎ ｇ ｕ ａ ｇ ｅ Ｃｏ ｒ ｐ ｏ ｒ ａ光 盘 包 含 了
最 初 的语 料 的收集 主要是通 过卡 片制作 和人工 检
世界 各地 的英语 口语和 书面语 ， 成人语 和青 少年语 ， 当
代语 和古 代语等 ２ １ 个语 料库 共 １ ７ ０ ０万词 次 。附码语 料库 （ Ａ ｎ ｎ ｏ ｔ ａ ｔ ｅ ｄ ｃ ｏ ｒ ｐ ｏ ｒ ａ ） 是 对原 始语料 库进 行词 性 、
语法 、 语音、 语 义 或 语 篇 语 用 标 记 附 码 的语 料 库 ， 如 Ｂ ＲＯＷＮ 和 Ｉ ＯＢ等 。平行 语料 库 （ Ｐ ａ ｒ ａ ｌ ｌ ｅ ｌ ｃ ｏ ｒ ｐ ｏ ｒ ａ ） 是 指两种 或多种语 言在 句子 乃至单 词短语层 面上 实现 同步对译 的互动语 料 库 ， 如 英 语 与法 、 德、 西 班牙 等 语 种 的平行 语料 库 Ｃ ＲＡ ＴＥ Ｒ。 中国外 语 教 育 研 究 中心 王 克非教 授主持 创建 的汉外 双 语 平行 语 料 库 ， 是 目前 国 际 上 最 大 的 外 汉 平 行 语 料 库 。学 习 者 语 料 库
索， 如 Ｋｅ ａ ｄ ｉ ｎ ｇ （ １ ９ ９ ８ ） 和Ｔ ｈ ｏ ｒ ｎ ｄ ｉ ｋ ｅ （ １ ９ ２ １ ） 就分 别收 集
了 １ １ ０ ０多万 词次 的德语 语料 和 ４ ５ ０ ０万词 次 的英语 语 料 。２ Ｏ世 纪 ５ Ｏ年代 至 ６ ０ 年代 Ｒ ． Ｑｕ ｉ ｒ ｋ ， Ｇ． Ｌ ｅ ｅ ｃ ｈ ， 和
英语的 Ｉ ａ ｎ ｃ ａ ｓ ｔ ｅ ｒ － Ｏｓ ｌ ｏ —Ｂ ｅ ｒ ｇ ｅ ｎ Ｃｏ ｒ ｐ ｕ ｓ （ Ｉ ＯＢ） ，以
语料库在大学英语教学中的应用
语料库在大学英语教学中的应用摘要：语料库可以应用于语言教学的很多方面，主要包括：教学大纲的设计，教学内容的确立，教学方法的采用，语料库应用于课堂教学，学习者语料库及中间语研究和语言测试。
合理利用语料库对英语教学能起到巨大的推动作用。
关键词：语料库；语言教学；中间语按照科学的方法定义，语料库就是书写文本或口语转写的集合体：语料库可以用于语言的分析和描写。
语料库是“电子机读文本的有限集合，从最大限度上代表了某种语言或语言变体。
”1987年，第一本基于语料库编写的字典《柯林斯COBUILD英语词典》出版，这在语料库语言学界荡起了一股不小的涟漪，引起了众多语言教师的极大关注。
同时也激起了语料库驱动的和基于语料库的语言教学研究，很多有影响的论文也相继发表。
继此，基于语料库的语言研究和语言教学研究如雨后春笋般迅速发展。
对语言内在结构描述和语言运用的研究领域涌现出大量含金量高的论文著作，基于语料库的英语教学和语料库驱动的英语教学研究继而被推举到非常重要的地位。
语料库应用于语言教学主要表现在以下几个方面：母语语料库为准确地描述语言提供了可靠的依据，它基于真实的语言，对教材内容的编排和词典的编纂提供了丰富而真实的语料。
学习者语料库提供了学习者习得第二语言的大量信息。
研究学习者的语言特点、学习过程、编排学习者字典等工作都可以从中获益。
和母语语料库相比，用于编排教材的专门语料库不但对教材编写有很大的裨益，对测试材料的选择和试题构建也有着功不可没的贡献。
总之，无论是母语语料库还是学习者语料库对教学材料的选择和教学实践活动都带来了很大帮助。
一、大纲设计语料库的广泛应用为描写准确的语言提供了依据，同时也为语言教学的大纲设计和教学内容的编写提供亍素材。
语料库对语言教学的简单而重要的作用表现在它为语言教学提供的是真实的语料、实际生活中使用的语言。
另外，语料库提供的语言数据表明了语言使用状况的各种频率信息，为确立教学内容提供了可靠依据。
语料库在英语学习中的应用
语料库在英语学习中的应用作者：张素敏来源：《赤峰学院学报·哲学社会科学版》2016年第06期摘要：基于语料库的研究为人们提供了一种准确的语言描述途径，语料库在英语学习中的应用也逐渐引起了学者们的注意。
它在语言结构和运用方面的潜力同样适用于英语语言学习。
本文从语料库的定义以及语料库的种类，探讨其检索工具在英语语言教学中的运用，主要从词汇和句法两个方面进行分析。
关键词：语料库；检索工具；英语学习中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2016）06-0263-02一、引言随着科技的发展，我们生活在一个信息比以往任何时候都可以自由获取的时代。
然而获取的信息需要被处理，转化为知识才能有利于我们的生活，工作和学习。
传统的信息收集和存储方法在未来几百年内将不足以满足人们的需求。
所以，在教学中发展知识建构，为学生提供更多自主或以学习为中心的学习机会，无疑是对学生最大的帮助。
幸运的是，这可以通过利用现代技术来完成。
不管是现在和将来，在语言学习环境中，现代技术是一个有效的组成部分。
语料库语言学为语言描述提供了准确的途径，其在语言构建和语用方面的潜力同样应用于英语语言学及语言教学。
语料库的可操作性在语言学习以及句法分析方面为学生和教师提供了很大的机会，可利用各种计算机程序准确而快速地揭示语言运用的各种现象，无需手动收集和分析各种数据。
语料库所提供的例句丰富而实际，学生和教师可观察在不同的语境下语言的实际使用情况。
并且，目前可使用的预料库大部分是免费的或价格低廉。
使用语料库进行语言学习在语言描述和获取教学材料方面可取得显著的成效，尽管大部分教师还没有弄清楚语料库的性质，难以将其和语言教学相联系。
本文试图通过实例证明语料库在英语语言教学中的应用。
二、语料库的类型语料库是按着一定的语言原则，运用随机抽样的方法，收集自然出现的连续语言，运用文本或话语片段而建成的具有一定容量的大型电子文本库。
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浅析语料库在英语学习中的应用及影响
作者：谢妍
来源：《青年文学家》2012年第13期
摘要：语料库及语料库语言学是一种新兴的研究方法，在20世纪50年代后期才逐渐发展起来。
语料库的兴起，对英语学习来说起到了极其有利的作用。
本文不但介绍语料库在英语学习中的应用和影响以及产生怎样的效果，而且以教材《新概念英语》为主要研究对象，结合词汇、短语、语法的学习，并以语料库的检索结果为事例，表明语料库在英语学习中起到的良性辅助作用，以及借助语料库，直击英语语言知识的重点，帮助英语学习者更快捷更有效的掌握英语学习的方法和知识，优化英语学习策略。
关键词：语料库;英语学习;辅助;新概念英语
作者简介：谢妍（1987.6.11-），女，汉族，江苏徐州人，江苏师范大学外国语学院10级硕士研究生，英语语言文学专业，英语语言学方向。
[中图分类号]：H31 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139(2012)-13-0120-02
一、引言
在如今不断全球化的时代，英语成为生活中必不可少的成分，学好英语不光是英语学习者不二的诉求也是英语学习中一直值得研究和探讨的问题。
《新概念英语》一直以来都是众多英语学习者想提高自身英语能力的首选教材。
那么要怎样能利用好这套教材，从而得到学习的最好效果，这是我们本文所要探讨的主要问题。
本文从主要以《新概念英语》第三册为主要研究对象，并结合语料库这种新的语言学研究方法，以其海量的语聊为基础以及其快速的检索功能
为手段，在英语学习尤其是词汇、短语以及句型方面发挥了极其重要的作用。
语料库本身就是一种可行性比较高的科学手段，基于大量的真实的有效的语料，进行科学的检索、统计、分析，借助其快捷准确的优势在语言学等各个领域以及英语教学中扮演者不可或缺的重要角色。
随着语料库的研究不断发展以及语料库的应用不断深化，人们发现在这样大量的语料基础之上，通过检索分析得出的数据以及语料库所呈现的语境共现的形式，更容易掌握英语的重难点。
尤其在本身就是英语学习重点的词汇方面，通过语料库的搜索检测出的高频词汇，将给英语学习者以快捷的方式找到词汇中的重点，这不但缩短英语学习者的无用功时间，而且大大提高了对词汇学习的效率，从而帮助英语学习者更加高效且有规律的学习。
二、语料库与语料库语言学
语料库是应用计算机技术队大量的自然生成的语言材料进行处理、存储，以便自动检索、索引以及统计分析的大型语言资料库。
语料库对大量的语言材料通过自动附码、自动句法分析、语义分析等进行处理。
语料库不单是用于语言教学的辅助性工具，而且还是应用语言学中一个新兴的研究领域。
语料库基于语言事实，收集到的语言材料，运用高端的检索软件，对数量为之庞大的语言数据进行快速的分析。
因此，语料库在描写语言学领域有着强有力的影响力。
描写语言学家利用语料库对所研究的语言和词汇或者是语法进行真实可靠的描写。
这种方式是根據语料库所获得的语言证据来研究语言，所有的语言基础都是真实，有效的，而并不是像乔姆斯基那样事先确定好一套语言规则来研究语言。
三、语料库与英语学习
随着经济全球化的进一步发展，英语作为重要的国际语言显得越来越重要。
英语作为如今世界上主要的国际化语言之一，其重要性在各个方面得到体现。
在中国，很多学生已经投入到英语学习的热潮中去，但是怎样才能够更有效地进行英语学习，很值得重视的问题。
任何语言的构成都离不开词汇，句型，语法以及语境。
词汇是学好任何一门语言的基础，学与教的过程都体现了，词汇量大，学习才能融会贯通。
然而，让各个年龄段的学生无极限的掌握词汇量却是一件不容易的过程。
学习的方法各有不同，有的学生抱着单词书背单词，或许这样认识的单词是不断增大的，但是单一的记住单词，会使得单词脱离语境，很有可能无法运用的局面。
还有一种情况是，（尤其对低龄儿童），记得单词之多，但却没有重点，无法学以致用。
所以，我们不管是在学还是教的过程中找重点，有范围的进行对英语的学习。
语料库则能在我们的学习与教学中起到相当大的帮助作用，很好的帮我们区分重难点，例如词频分析，词语搭配等等。
我们经常会发现有些词出现的频率较高，用法也很多样。
最简单的例子，go这个单词，使用频率极高，且形式变化多样，短语搭配也多种，例如，go shopping , go bad , go ahead,等等。
频率高舞步说明适用范围广用处多，那么如果我们能够分辨出这些高频词汇并且有意识优先强化记忆，这不仅会提高我们的学习效果，也会为我们的学习变得轻松。
但是如何确定哪些词汇就是频繁出现的高频词呢？光凭经验和直觉是不够的，我们需要一种更为科学的方法来统计。
四、结合语料库对《新概念英语》的学习分析
本文主要以《新概念英语》第三册为例，结合语料库的方法进行分析新概念英语第三册书中的知识重点，以及该如何运用这种便捷的方式更有效的提高自己的英语水平。
（一）利用语料库确定《新概念英语三》中的词汇出现的频率。
新概念英语第三册知识水平是建立在有一定词汇量及语法知识的水平之上，使得有一定英语语言基础的英语学习者能够把自己的英语水平提高到流利和融会贯通的程度。
那么通过语料库的检索和分析，区分出词汇的出现频率的高低，从而了解并掌握学习型概念英语三中知识的重点和次重点。
在有限的时间内，做好最完善的安排，及时掌握住重点并加强对重点知识的记忆。
通过Wordsmith 4.0这一软件中的Wordlist,我们将新概念课文处理后得出，如下图（1）
图（1）只截取了处理后文本的前段部分，序号1-5则表示5种单词一次出现的频率，而且是一次由高到低排列。
本书共词汇有3829个种。
这样我们就很清楚地看到这些高频词汇。
而值得注意的是，虽然是高频词但是这些出现之多的词汇大多是我们掌握或熟悉的词汇，所以我们可以逆向思维，着手加强我们不熟悉的词汇的学习。
据己所需，来区分次重点。
如下图（2）
图（2）是新概念三英语课文文本处理后随机抽取的一段，我们从排序中就能看出，这几个词也是出现频率比较低的，而且只有出现一次。
这样有区分的去注重对类似这些词汇的重点学习。
例如，struggled，在不了解其意的情况下，我们就需要同过翻阅词典，来了解struggle 的用法，从而更有效的记忆这些词汇。
（二）利用语料库学习《新概念英语三》中词汇的搭配。
词语搭配是英语学习中的重点和难点之一。
搭配是“在文本中实现一定的非成语意境并以一定的语法形式因循组合使用的一个词语序列，构成该序列的词语相互预期，以大于偶然的几率共现。
”结合语料库的词汇搭配则是以語料库中大量的英语母语为真实预料，从而获得比较全面的词语搭配信息，提高学习者对词汇学习而又不仅仅是词汇学习的能力。
例如，我们以“take”一词在语料库中的搭配情况为例。
我们利用WordSmith 4.0 的Concord功能，检索新概念三课文文本中包含take的句子，检索结果如下图（3）
如图（3）所检索出的结果（部分含take的句子），我可以进行观察，分析，并总结出take一词在句子中的用法以及各种搭配。
例如，几种常见的take一词的固定搭配，take advantage of , take possession of, take a short walk , take no interest in, take into account，等等。
这些在课文中出现的固定搭配正是学习者在英语学习中需要重点消化和吸收的经典英语用法。
除此之外，学习者们还可以通过take一词对句子进行分析，充分清楚的了解take在句子中的变换和运用方式，从而达到知己知彼百战不殆的能力。
五、结语
语料库在英语的学习过程中起到强有力的推进作用。
通过语料库的科学的检索，分析等处理功能，对大量的语言事实进行处理分析，产出对学习者有用的信息和资料。
而且以语料库辅助英语学习，突破了传统的学习方式，从而为学习者开辟了一条快捷有效的学习道路，为盲目的英语学习者找到了学习的方向，使得学习者能够有的放矢。
《新概念英语》本身作为英语学习者合适的学习教材，让学习者们能够系统的对英语有所了解和熟知。
再结合语料库的处理帮助，这不仅激发了学习者的兴趣，还加强了学习者独立思考、观察、分析以及归纳语言现象的能力。
在这种学习过程中，学习者能够更加轻松自如的掌握英语基础知识，并加深英语语言各个知识点在不同语境下的熟练运用。
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