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教育类学术理论性刊物。在主办者发行的系列性出版物中，被列入中文类核心期刊。本刊自创办伊始，秉承“从当代视角关注教育，以文化理念塑造品牌，以人文精神关注教师”的办刊宗旨。无论大、中、小学校，亦不分老、中、青教师，凡与教育教学活动有关，为教育工作者所感兴趣的各类话题，均可在本刊开展文字或深或浅、篇幅长短不拘的广泛讨论。本刊特聘有一批经验丰富的专业人员担任此类来稿的编辑整理工作。欢迎从教之余，有兴趣在教育科研领域有所建树的广大教育工作者，踊跃向本刊投稿。 征稿范围 1.落实“科教兴国”战略，全面贯彻“三个代表”重要思想，构建和谐社会、推行人的全面发展观，推进教育改革与发展　等方面的论述； 2.各类大中专院校、中小学、幼教及职业技术学院教师的教学经验和学术论著； 3.有关学校的行政管理研究、治校方针、师资队伍建设等文章； 4.各学科的教学改革经验总结、体会和方法，教学的新思路、新观点、新方法，以及优秀教案、个案分析、多媒体应用和　班主任工作等方面的探讨； 5.有关职业教育、特殊教育、民族教育、民办教育等方面的研究与探讨； 6.各科课程改革，教法改进，教材编写等方略。征稿要求 1.文稿应具有真实性、科学性和实用性，突出报道其研究成果和教育教学经验。要求选题先进，论点鲜明，论据充分，数　据可靠，结论准确，层次分明，文字简练； 2.来稿请用 16 开方格纸抄写，字迹务必清楚工整，切勿潦草，打印稿更佳； 3.来稿通过电子邮箱向本编辑部投稿时请采用Word格式； 4.全文字数应尽量控制在3000字左右为宜； 5.论文请提供中英文标题、姓名、单位、摘要、关键词、作者简介（含出生年、性别、籍贯、单位、职务、职称、学位，　通讯地址、电话、手机、传真、Email等）；