逆向思维作文训练
小学逆向思维优秀作文
小学逆向思维优秀作文篇一《“倒过来”的美丽》在小学的时候，我们班有个特别的活动——布置教室后面的黑板报。
那一次的经历，让我真正领略到了逆向思维的妙处。
通常呀，我们都是先想一个大标题，然后再围绕标题找内容、画画。
但那一回，负责黑板报的小组可算是碰到难题了。
想了好几个标题，画了又擦，擦了又画，就是觉得不够新颖。
这时候，我们班的“小机灵鬼”小明站了出来。
他说，咱们别先想标题了，先把那些咱们想展示的内容和图画都安排好在黑板上，然后再根据这些内容想一个合适的标题。
大家虽然半信半疑，但也没别的办法了。
于是，我们就开始尽情发挥。
有同学擅长画动物，就在角落里画了一群可爱的小动物在森林里玩耍；有同学书法写得好，写了几首古诗摆在中间部分；还有同学剪出了一些漂亮的小花，零星地贴在四周。
整个黑板慢慢地就填满了各种各样我们觉得有趣又有意义的东西。
然后，就到了给黑板报定标题的时候了。
大家看着黑板上琳琅满目的内容，你一言我一语的讨论起来。
突然，另一个同学小红说，“看啊，这里有诗，有动物，有花朵，就像一个充满宝藏的小世界，咱们就叫‘教室后的小世界’怎么样？”大家一听，都觉得这个标题非常贴切，既能概括黑板上丰富的内容，又有一种独特的感觉。
后来啊，我们这个黑板报还受到了老师的表扬呢。
以前我们总是按常规的顺序来做事，好像走进了死胡同。
可是当我们像这样换个方向，先内容后标题，效果就特别好。
这就像是走路的时候，有时候往前走走不通，倒着走说不定就柳暗花明了呢。
逆向思维在那个小小的黑板报上给我们开辟了一条新的路，让我们看到了不一样的美丽。
篇二《调皮老师的逆向教学》说起来我小学的一位老师，那可真是太会逆向思维了。
他是我们的数学老师，姓赵。
有一次讲除法的时候，他并没有像其他老师那样直接把除法的概念、算法告诉我们后就开始让我们做练习题。
他一到教室，就拿了一大把小木棒，对我们说今天要玩游戏。
他开始把小木棒分给我们，每个小组的小木棒数量还不一样。
然后他说，现在呀，大家要把手中的木棒尽可能平均分给小组里的成员，如果有剩下的，那可就难办咯。
逆向思维作文写作训练共33页
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢
逆向思维小作文简单又高雅
逆向思维小作文简单又高雅《逆向思维小作文简单又高雅》篇一在我们的作文世界里，一提到高雅，很多人可能就会想到那些堆砌华丽辞藻、遵循着严格结构的文章。
就像去参加一场超级正式的晚宴，每个人都穿着精致的礼服，说着文绉绉的话。
可是，逆向思维一下，简单难道就不能高雅了吗？我觉得简单和高雅就像是一对低调的好朋友。
有时候，那些复杂得像迷宫一样的作文，读起来真让人头疼，就像走在荆棘丛中，每一步都艰难。
而简单的小作文呢，它就像一条清澈的小溪，水流缓缓，一眼就能看到底。
比如说，我有一次写描写春天的作文。
大家都在写“春天像一位花枝招展的姑娘，带着五彩的颜料，把大地涂抹得五彩缤纷”之类的句子。
我就想啊，这确实很美，但是好像有点千篇一律了。
我就写“春天来了，草绿了，花开了，风暖了，我高兴了”。
这看起来简单得不能再简单了吧？但我觉得它有一种质朴的高雅。
就像一个素颜的女孩，没有浓妆艳抹，却透着一种清新自然的美。
也许有人会说，这太普通了，哪有什么高雅之处？可是高雅难道就一定是高高在上、让人看不懂的东西吗？我看未必。
简单的文字如果能准确地传达出真挚的情感或者独特的想法，那它就是高雅的。
就像古代的那些田园诗，“采菊东篱下，悠然见南山”，多简单啊，没有什么复杂的修饰，可是却高雅得让人回味无穷。
我记得有一次我写一篇关于友谊的小作文。
我没有写那些什么“在风雨同舟中我们的友谊坚如磐石”之类的大话。
我就写“我和他一起吃冰棍，一起在操场上疯跑，有一次我摔倒了，他笑个不停，然后又把我拉起来，这就是我们的友谊”。
这可能看起来有点傻气，但这就是最真实的友谊啊。
这种简单的表达，就像我们在生活中随意地和朋友聊天一样，没有什么做作，我觉得这就是一种高雅。
简单又高雅的小作文，就像是生活中的小确幸，不张扬，却有着独特的魅力。
它不需要我们绞尽脑汁去想那些高深莫测的句子，只要我们用心去感受生活，用最直白的语言表达出来就好。
那你们说，这样的小作文是不是很赞呢？《逆向思维小作文简单又高雅》篇二简单又高雅？这听起来有点矛盾呢，就像说一个糙汉子有着细腻的内心一样。
逆向思维 想象力作文
逆向思维想象力作文
嘿，看这屋里，阳光透过窗帘的缝儿，照在木地板上，跟个拼图似的。
那本书就扔在那儿，风一吹还翻页呢，像是有啥秘密想告诉我似的。
墙角那盆绿植，绿油油的，看着就让人心情舒坦。
这屋里啊，就像时间停住了一样，只有光和影在偷偷玩。
外头可热闹了，城市的霓虹灯一亮，整个街道都活了起来。
人们来来往往，各有各的事儿。
就有个小女孩，手里拽着个气球，笑得跟朵花似的，蹦蹦跳跳地，看着就开心。
路边还有个流浪歌手，弹着吉他唱歌，那歌啊，听得人心里暖暖的。
抬头看，夜空中的星星亮晶晶的，像是撒了一把钻石在天上。
看着它们，感觉就像能听到它们讲的故事一样，古老又神秘。
作文选材之逆向思维训练
作文选材之逆向思维训练
段落一：
现在的人啊，都拼命往大城市里钻，为了啥？还不是为了钱和地位。
但小明就不一样，他放着大城市的高薪不要，跑到农村去搞啥生态农业。
人家说他脑子进水了，他倒好，说这才是他的梦想。
段落二：
现在的家长啊，都忙着给孩子报这个班那个班，好像不这样孩子就没前途了似的。
但老李和他老婆就不这样，他们觉得孩子嘛，就得让他自由成长，学啥不是学啊，重要的是孩子开心。
段落三：
手机、电脑、高科技产品，现在啥都离不开它们。
但老陈他就喜欢返璞归真，觉得这些东西让人跟大自然都疏远了。
他说啊，人得学会放慢脚步，去感受大自然的美好。
段落四：
失败？在大多数人眼里，失败就是个贬义词。
但小张他就看得开，他说失败有啥大不了的，失败是成功他妈嘛！他每次失败都当
成一次学习的机会，越挫越勇。
段落五：
现在啥都是机器做的，效率是高了，但东西总感觉少了点什么。
小王他就不一样，他坚持用手工做东西，每一件都独一无二。
虽然
产量不高，但大家都喜欢他的手艺。
作文逆向思维450字
作文逆向思维450字
口语化的逆向思维。
嘿，你知道吗？有时候，换个角度想事情，真的能发现不一样
的世界。
就像我们总习惯走直线，但偶尔绕个弯，也许能看到更美
的风景。
哎呀，别老按套路出牌嘛！逆向思维的人就是不一样，他们总
能在大家都觉得理所当然的地方，找出不一样的玩法。
这种不按常
理出牌的感觉，真是酷毙了！
说起来，解决问题的时候，逆向思维真的挺管用的。
就像你碰
到一个棘手的问题，正着想觉得无解，但反过来想，可能就找到答
案了。
这感觉，简直像解开了一个大谜团！
艺术这事儿，也得有点逆向思维才行。
你看那些艺术家，他们
总是反着来，把传统的元素倒腾得面目全非，结果出来的作品却让
人眼前一亮。
这种“颠覆”的感觉，真是让人拍案叫绝！
做生意也是这样啊，逆向思维的人总能发现别人没看到的商机。
他们不像别人那样随波逐流，而是有自己的独特见解。
这种敢于冒险、敢于创新的精神，真的让人佩服！
所以啊，我觉得逆向思维这事儿，不只是个思考方式，更是一种生活的态度。
它让我们在面对困难时，有更多的选择和可能性。
要不你也试试？说不定会有新的发现哦！。
逆向思维——作文训练
精品课件
情境创设
1、一次考试，得的分数较低， 达不到自己的要求。
2、假如你是一个复读生！
精品课件
• 寻常思维
•
1、又失败了；伤心、失望，对自
己没有了信心； 放弃，厌学
• 2、自卑，觉得自己是个彻彻底底的失败 者；失去了自信；烦躁，埋怨老师，埋
怨环境
精品课件
(反过来想想） 考试如同跑步，让一让别人 跑在前，自己有调整自身的机会和时间；可 以看到别人的实力，知道自己需要加强的地 方；认识到自己的不足，给自己提高的机
精品课件
班门弄斧
在行家面前卖弄自己的才能， 因而易受到众人的鄙视和否 定， 实不足取。其讽刺意味 很浓。
——逆向思维,翻出新意:弄斧 必到班门
A、可以检验自己的学习情况。 B、“棋找高手下”可以开阔 眼界，明确努力的方向。 C．在与行家的切磋中快速的 提高自己。
精品课件
• 东施效颦： 比喻不根据具体条件，盲目模 仿别人，结果适得其反。原意 对东施是有着明显的贬斥态度。
•
B：妙极了！改变思维的角度和方式，我们就
有新的感受和发现。
•
请以“快乐幸福与我们的思维方式”为话题
精品课件
• 2006年高考作文题： • 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小
羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心 想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是 乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇 哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上， 想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪 子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起 来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧 羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。” 孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
逆向思维的作文题目写事
逆向思维的作文题目写事
夜晚的星辰启示。
哎，坐在公园长椅上，小明望着夜空，心里真是乱糟糟的。
不过，那星星咋那么亮呢？嗯，对啊，为啥不是月亮给星星打光，反
倒是星星把月亮给衬托得更美了？哈哈，这么一想，好像心情都好
了不少。
回家以后，小明心血来潮，拿起画笔就开始画。
这回，他画的
不再是高高挂起的月亮，而是满天的星星，像是一场盛大的舞会。
他画出了各种星座，还有流星划过天际，就像星星们在互相聊天一样。
第二天，小明把画带到了学校。
同学们一看，都惊呆了，这画
得也太有创意了吧！连老师都夸他，说他这种逆向思维很值得学习。
得了表扬的小明，心里美滋滋的。
他开始琢磨着，这逆向思维
能不能用在其他方面呢？于是，他不再按照老套路来，而是开始尝
试新的方法，结果嘛，嘿嘿，成绩越来越好，朋友们也越来越多了。
又是一个晚上，小明再次坐在公园的长椅上，抬头看着那片星空。
星星们还是在那里闪烁，但这次，他感受到了不一样的意义。
它们不再只是月亮的背景，而是夜空中真正的明星。
小明深吸一口气，感觉自己好像充满了力量，对未来也充满了信心。
关于逆向思维作文5篇
关于逆向思维作文5篇逆向思维作文怎么写？在生活中我们遇到问题时，需要运用逆向思维来思考问题，这样才可以找到自己想要的答案，下面是小编给大家整理的关于逆向思维的作文5篇_以逆向思维为话题作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于逆向思维的作文篇1想象你快乐，想象我沉默，想象为你唱的歌，爱过的人爱过了。
我不能回头，不能够招手，不能够只是想在故事的结局画上一个尾声而已，哪怕是一个悲剧也好。
总是徘徊在一个不是尽头的尽头，周围充斥着气体，雾气挡住了我的视线，迷糊了我的双眼，或许我已经瞎了，或许我已经聋了。
再也看不到听不见了。
空气中弥漫着《黑暗光芒》的悲伤曲调，内心还渴望着不被他人打扰的宁静生活。
怀念开满淡蓝、深蓝、紫蓝色星星花的小摇篮。
怀念在深夜里喝醉似的望着天空，口中还不停地讲着看似荒谬不羁的宇宙论的情景。
故事想离开恐怖的回忆，该怎么逃脱?该怎么诉说?我内心的感触比我想象的还多。
最可怕的是云朵在风中飘散的记忆，沉默中一切生物都在活动。
那些绿色的肮脏小虫，在我的书桌上慢慢蠕动。
白天的强光奋力地想射进我的小屋，吸引我注意的是：黑暗的魔鬼在我的笔杆子上跳着舞。
不能够改变，不能够挣脱这个世界已不再被我熟悉，它完全变成了另外一个，我在其中找不到我要的蓝色，也找不到通往天空的窗口。
关于逆向思维的作文篇2在生活中，与人交往，肯定有一些磕磕碰碰，肯定会有遇到令自己不愉快的人。
肯定有一些人常常和你作对，唱反调，处处为难你。
不知不觉中，就成为自己的敌人。
而提到爱，爱分好几种，各式各样的爱表现出不同的感情。
不一样的爱到底指哪一种呢?你可能会大吃一惊吧!就像圣经上说的一样爱你的敌人。
这时，你可能会想：敌人那么可恶，怎么可能爱你!排斥对手对事情没有一点帮助，甚至弄的不好会造成两败俱伤。
相反，如果用你欣赏的目光和抱着欣赏对手的心态去看待事情，则可能会皆大欢喜。
人与人之间要真心沟通，交流，就会彼此之间增进了解。
消除隔阂，把心墙打开。
那一段路我走的真后悔的作文运用逆向思维
那一段路我走的真后悔的作文运用逆向思维
那一段路我走的真后悔啊!说实话,现在回想起来,我当初怎么就那么傻做出那种蠢事呢?不过话说回来,如果一切都一帆风顺的话,我们哪里会有这么多有趣的经历和教训可以分享呢?
老实说,我当时真的以为那条路是一条捷径,可以让我更快到达目的地。
但谁知道呢,那条路上坑坑洼洼,到处都是障碍,我差点儿就掉进野兽的陷阱里了!要不是一位好心的老伯伯及时把我拽出来,我都不知道会发生什么惨剧。
从那以后,我学会了三思而后行。
生活就是这样啊,有时候你以为是条捷径,结果却把你带入了迷途。
不过没关系,关键是从中汲取教训,下次遇到同样的情况就会更加小心谨慎了。
老实说,我真希望当时有个人能拽拽我说:"嘿,你这个小笨蛋,快离开那条路,那可不是什么捷径!"但谁让我年纪小呢,什么都不懂,就这么莽撞的往前冲。
不过,正是因为走过那一段坎坷的路,我才明白了珍惜眼前的美好,懂得了好好规划人生道路的重要性。
虽然一开始走错了路,但我最终还是找到了正确的方向。
所以啊,各位亲爱的朋友们,不要总是寻找捷径,人生就是一段漫漫长路,难免会有些曲折和坎坷。
关键是要保持乐观向上的心态,从错误中汲取教训,最终你一定能走上人生的康庄大道!。
逆向思维作文训练
不满足已有的经验和认识，还想寻找一种更新的办法， 提出一个更新的见解，为此，尽量去探索新事物，容易取得 创造性的成果。 对贬义的短语“王婆卖瓜，自卖自夸”赋予褒 义，提出了“ ” 。
̨
〖写《爱》一文，令人赞美的是，一位学生用了逆向思
维 ： 我不需要父母或教师过分的爱，因为过分母爱限制 了我的发展，过分师爱使我与同学朋友之间产生隔阂， 希望父母不溺爱，教师能把爱洒向每一个学生。 〗
主要原因就在于他们的 和 。
也叫求异思维，写作教学中常称
“反弹琵琶法”。它是指在写作时向着与传统思 维（常规思维）相反的方向去思考：一般人认为 是正确的，写作者认为是错误的；一般认为是错 误的，写作者认为是正确的。的确应该如此，对 于写作来说，它就要求写作者不能人云亦云，要 敢于发表与众人、前人所不同的意见、设想，敢 于确立与众不同的却言之有理的立意，用新角度、 新观点去认识事物，反映事物，对事物能提出超 乎寻常的独特见解。它指的是对一个问题，从相 反的方向去探求不同答案的思维过程和方法。
这是就两种或两种以上同类事物或同一事物不同方面鉴 别异同或高下的思维方法。逆向思维方法其实是有比较地逆 转，总是认为另一方是对的或较合理的，才反其道而行之。
• • •
•
反弹琵琶的手法就是我们平常所说的 意料之外，情理之中，以意料之外的惊人 手法，达到深刻表现的目的。巴尔扎克说 得好：“艺术家的使命在于找出两种最不 相干的事物之间的关系，在于能从两种最 平常的事物的对比中引出令人惊奇的效 果”。巴氏道出了逆笔的奥妙：看似不合 情理，实则相反相成，顺理成章，是一种 巧妙运思方法。当然，写作中不能随心所 欲，随意逆向，毫无根据地怀疑一切，否 定一切；在立意求新时不脱离实际。
天津市燕山中学 焦连跃
逆向思维想象作文三年级500字
逆向思维想象作文三年级500字《逆向思维想象作文三年级 500 字（一）》
大家都觉得老鼠很讨厌，总是偷东西吃。
可是，如果老鼠变得很善良，会怎么样呢？
有一只小老鼠叫小灰，它不想像其他老鼠那样偷偷摸摸的。
一天，小灰看到小兔子的胡萝卜掉了一地，它没有趁机偷走，而是帮小兔子把胡萝卜都捡了起来。
小兔子可惊讶啦，它从来没见过这么好心的老鼠。
又有一次，小灰看到小松鼠在为过冬的坚果发愁，因为它收集的坚果少了很多。
小灰想了想，带着小松鼠找到了被其他动物藏起来的坚果。
小松鼠开心极了，给了小灰一个大大的拥抱。
慢慢地，森林里的动物们都知道了小灰这只特别的老鼠，大家不再讨厌老鼠了。
原来，只要老鼠改变自己，也能被大家喜欢呀！
《逆向思维想象作文三年级 500 字（二）》
我们都觉得下雨天很麻烦，到处湿漉漉的，不能出去玩。
那要是下雨天变得特别美好呢？
有一天，下雨了，雨滴不是普通的水滴，而是彩色的糖果雨！小朋友们可高兴啦，纷纷跑出去用手接着糖果。
小红接到了一颗草莓味的，小明接到了一颗巧克力味的。
雨停了，地上铺满了各种口味的糖果，就像一个巨大的糖果地毯。
大家把糖果收集起来，分享给了其他小伙伴。
而且呀，因为这场糖果雨，小花小草都长得更漂亮了，它们好像在说：“谢谢这场特别的雨！”
原来，下雨天也可以这么有趣，这么美好！。
逆向思维800字作文
逆向思维800字作文
逆向思维小日常。
你有没有过这样的经历，车钥匙明明在手里，却满屋子找？哈哈，这就是典型的“骑驴找驴”吧。
有时候，我们真的需要换个思路，逆向想想，说不定问题就迎刃而解了。
每次我找不到手机，第一反应就是“完了，肯定又丢哪儿了”。
可有一次，我突然想，手机会不会就在我身边？果然，一摸口袋，
它就在那儿躺着。
逆向思维，简单又实用。
做饭时，有时候盐用完了，但菜已经下锅了，怎么办？逆向思
维告诉我，不是还有酱油、味精吗？加点儿这些，味道说不定更鲜
美呢。
就这样，一道“创新菜”诞生了。
工作上，有时候遇到难题，怎么想都想不通。
这时候，我就会
尝试逆向思考，从结果反推过程，说不定能找到新的解决方案。
这
个方法真的屡试不爽，让我少走了不少弯路。
不过话说回来，逆向思维也不是万能的。
有时候，我们还得根
据实际情况来。
但不管怎样，多一个思考的角度，就多一份解决问题的可能。
所以啊，逆向思维就像一把钥匙，能打开我们之前没想到的“门”。
下次遇到问题，不妨试试换个角度，说不定会有意想不到的收获哦！。
三年级逆向思维作文
三年级逆向思维作文你知道吗？在我们三年级的小世界里，有很多事情如果换个方向想，就超级有趣啦。
就说上学这件事吧。
大多数同学都觉得上学可辛苦了，每天要早早起床，背着重重的书包，还得坐在教室里听老师讲课。
要是从逆向思维来看呢，上学其实是一场超级有趣的冒险。
我们就像勇敢的小探险家，每天去探索知识这个神秘的大宝藏。
书包重？那里面装的可都是我们探索宝藏的工具呀。
早早起床？这就像是探险前的准备仪式，把自己弄得精神抖擞的。
老师讲课？那就是经验丰富的老探险家在给我们分享宝藏的线索呢。
再说说打扫教室。
平常大家都觉得这是个累人的活儿，要扫地、擦桌子、倒垃圾。
可要是逆向思维一下，打扫教室就像是我们在给自己的小城堡做清洁。
我们是城堡的主人，当然希望自己的城堡干干净净、漂漂亮亮的啦。
扫地的时候，就像在把城堡里的小怪兽（灰尘）统统赶走；擦桌子就好比给城堡里的家具穿上崭新的衣服；倒垃圾呢，就是把那些脏东西怪兽送出我们的城堡。
这样想的话，打扫教室就变得很有意义，而且还很有趣呢。
还有考试。
很多同学一听到考试就害怕，觉得考不好就完蛋了。
要是逆向思考呢，考试其实是一个展示自己的好机会。
那些题目就像是一个个小挑战，我们答对了，就像打败了小怪兽，能够向老师、爸爸妈妈还有小伙伴们展示自己有多厉害。
就算没考好，那也像是发现了自己知识城堡里有哪些地方还不够坚固，这样我们就可以把这些地方修补好，让自己的城堡变得更加坚不可摧。
你看，逆向思维就像给我们的脑袋开了一扇新的窗户，让我们看到很多不一样的风景。
所以呀，以后不管遇到什么事情，我们都可以试着从相反的方向去想一想，说不定会有意外的惊喜呢。
初一600字作文学会逆向思维作文600字
初一600字作文学会逆向思维作文600字逆向思维在生活中起着重要的作用，它能够帮助我们看到问题的不同角度，从而找到解决问题的新方法。
下面，我将通过一个真实的例子来说明逆向思维的力量。
有一天，在一个夏日炎热的下午，我正准备去游泳池游泳。
一看到游泳池门口排起的长长队伍，我心里就有点着急了。
我不想在烈日下等上很长时间，而且游泳池里应该也会很拥挤。
于是，我决定运用逆向思维来解决这个问题。
我仔细观察了游泳池大门的周围。
我发现，门口还有一个没有排队的小门，上面写着“游泳池员工专用”。
这给了我一个灵感，我决定试一试。
我走到小门前，对门口的工作人员说：“我是游泳池负责人安排的，我要去水池那边处理一些事情。
” 门口的工作人员有些疑惑，但还是让我通过了小门。
当我穿过小门走到游泳池的时候，我发现游泳池里只有几个人，非常宽敞。
我一下子明白了，游泳池员工专用小门是为了方便工作人员进出，但是其他人也可以利用这个通道进入游泳池。
我的逆向思维成功了！接下来，我赶紧脱去衣服跳进水中畅快地游了起来。
游泳池冰凉的水让我感到非常舒爽。
渐渐地，游泳池里的人也多了起来，但仍然不拥挤。
在生活中，我们可以运用逆向思维解决许多问题。
我们可以用逆向思维来改善学习方法，不再只是死记硬背，而是通过理解和应用知识；我们可以用逆向思维来改善人际关系，不再只是为自己着想，而是设身处地为对方着想；我们可以用逆向思维来改善科技创新，不再只是跟随潮流，而是找到新的需求和解决办法。
逆向思维是一种宝贵的思维方式，它能够帮助我们看到事物的不同面，解决问题的新方法。
我们应当时刻保持开放的心态，勇于尝试逆向思维，不断创新和进取，让自己在前进的道路上越走越远。
逆向思维的方式作文
逆向思维的方式作文
你知道吗，有时候我真的在想，如果生活是个倒放的电影，会是什么样呢？哈哈，想想就觉得有趣。
早上醒来，发现太阳已经下山了，我们却还在迎接新的一天。
这感觉，简直就像每天都在过“倒时差”！
再说呢，你有没有想过，如果我们把家庭角色也颠倒一下，会咋样？想象一下，爸爸在家里做饭，妈妈出去打拼，孩子成了家里的“老板”。
这样的生活，虽然听起来有点离谱，但说不定会更有趣呢！或许，这样的改变能让我们更懂得珍惜和感恩。
还有啊，如果我们把社会的规矩和习惯都反过来，那世界岂不是要大乱了？哈哈，男人穿裙子，女人剃光头，想想都觉得刺激！但话说回来，这样的“颠倒”也许能让我们意识到，那些所谓的“规矩”其实并不是天经地义的。
真正的自由和平等，也许就隐藏在这些看似荒诞的颠倒之中。
所以啊，我觉得逆向思维真的挺有意思的。
它就像一把钥匙，能打开一扇全新的门，让我们看到不一样的世界。
有时候，跳出常规，换个角度看问题，会发现生活中原来还有那么多有趣和可能！。
逆向思维的题目作文
逆向思维的题目作文
《咱也来点逆向思维》
哎呀呀，今天我想来唠唠逆向思维这个有意思的事儿。
记得有一次，我和几个朋友约着去爬山。
一般人爬山呢，那都是闷着头一个劲儿地往上爬，就想着赶紧到山顶，看看那美丽的风景。
可那次我突发奇想，咱别这么常规呀，来点不一样的。
于是乎，当别人都往上冲的时候，我慢慢地开始往下走。
朋友们都很纳闷地看着我，说：“你这是干啥呀，好不容易来爬山，怎么往下走呢。
”我就嘿嘿一笑说：“别急嘛，你们先上去，咱待会看。
”
我就这么一步一步慢悠悠地往下走，一边走还一边左看看右看看，嘿，还真让我发现了不少平时往上爬的时候注意不到的小细节。
那些藏在路边的小花小草，还有石头上奇奇怪怪的纹路，哇，都那么有趣。
这时我发现一只小松鼠，它正站在树枝上歪着脑袋看我呢，那模样可逗了。
等我走得差不多了，我就在山脚下找了个舒服的地方坐着等朋友们。
过了好一会儿，朋友们气喘吁吁地从山上下来了，一个个喊累。
我就打趣他们：“你们看我，这一路下来多轻松呀，还看到了好多你们没注意到的东西呢！”朋友们想想也是，都笑着说以后也得学学我这逆向思维。
你瞧，这就是一个很小的逆向思维的事儿，有时候咱别老顺着常规来，偶尔反过来想想，说不定会有意外的收获呢！以后呀，我可得多试试这逆向思维，说不定能发现更多好玩的事儿呢！嘿嘿。
逆向思维_叙事作文
逆向思维
逆向思维不是让你有叛逆心理，更不是让你与别人格格不入。
逆向思维是正常思维方式。
只不过现在大多数人更喜欢正向思维，从而忽略了逆向思维。
举个例子来说：“我们对于感动中国人物王茂华、谭良才事迹很熟悉吧。
二人不顾个人安危舍身救出五名孩子后，王茂华不幸牺牲了。
”我们看到这个事之后，多数人的反应是很痛惜，也很感动。
这时候我们不妨用逆向思维重新看看这件事。
第一：在火情初期，六名孩子如果选择往外跑而不是蹲在某个角落了哭的话，我想或许不会有如此惨痛的结果》在这方面也反映出了我们家庭教育是存在缺陷的。
父母是孩子的第一任老师，所以我们父母更应该首先教会孩子如何自救，如何正确处理突发事件；第二：在谭良才和王茂华救人过程中，其他人在干什么？我看过视频，看到有很多人在现场“看”着火救人。
在这方面也放映出了大多数人存在的自保心理，能少管就少管，能不管就不管的自私心理。
何为逆向思维？上编剧的这一例子就是逆向思维。
居安思危是对逆向思维的最好总结。
故人已有“生于忧患死于安乐”的古训，那么作为现代人的我们，是不是也该居安思危了呢？居安思危不是让你胡编乱造，也不是让你造谣生事，制造恐慌，而是学会从多方面多角度看问题解决问题。
正向思维不容忽视，逆向思维也不能忽略。
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天津市燕山中学 焦连跃
我们长期以来形成了思维定势，作文常依赖 《作文宝典》等拐杖，根据范文割割补补，拾人 牙慧，步人后尘，提不出与众不同的见解，吃别 人咀嚼过的东西，毫无新意。因此，在作文写作 过程中，我们大家要敢于打破传统的、常规的思 维的束缚，大胆地反弹琵琶，从问题的相反方向 深入地进行探索和挖掘，写出人人心中皆有，而 个个笔底全无的文章。“反弹瑟瑟”的飞天和 “倒骑毛驴”的张果老之所以能够给人们留下深 刻的印象，
这一观点令深受“不 到长城非好汉”思想熏陶的中国人大为震撼。
不满足已有的经验和认识，还想寻找一种更新的办法，
提出一个更新的见解，为此，尽量去探索新事物，容易取得
创造性的成果。
̨ 对贬义的短语“王婆卖瓜，自卖自夸”赋予褒
义，提出了“
”。
〖写《爱》一文，令人赞美的是，一位学生用了逆向思
维 ：我不需要父母或教师过分的爱，因为过分母爱限制
例如，像“巧妇难为无米之 炊”，“工欲善其事，必先利其 器”，“态度决定一 切”， “宁可玉碎，不为瓦 全”等一类论点，不宜反弹。如 果不问青红皂白跟真理“对着 干”，只会产生谬误。
例如，“不食嗟来之食”、 “儿不嫌母丑”、“人要 脸，树要皮”等等，不能 唱反调。这是中华民族几 千年所形成的审美习惯和 情趣。
⃝ 逆向思维是一种富有创见性的思
维，综合、灵活地运用它的训练 方法，不断变换角度，辩证地、 深入地分析思考问题，往往能收 到“发人之所未发”的社会效应， 创造出可喜的成果。
就是对旧知识和已有的东西产生怀疑和不 信，然后进行探索，确立正确的结论。
①
② 《国殇》里对于中国人历来顶礼膜拜的一些东西有了新 的大胆的阐述，譬如长城，历来的人都赞颂它，把它看作 是一面丰碑，是中华民族智慧的结晶，说它能够抵御外族 入侵。但是《国殇》的作者认为：
主要原因就在于他们的 和 。
也叫求异思维，写作教学中常称
“反弹琵琶法”。它是指在写作时向着与传统思 维（常规思维）相反的方向去思考：一般人认为 是正确的，写作者认为是错误的；一般认为是错 误的，写作者认为是正确的。的确应该如此，对 于写作来说，它就要求写作者不能人云亦云，要 敢于发表与众人、前人所不同的意见、设想，敢 于确立与众不同的却言之有理的立意，用新角度、 新观点去认识事物，反映事物，对事物能提出超 乎寻常的独特见解。它指的是对一个问题，从相 反的方向去探求不同答案的思维过程和方法。
3、对一些含有保守观点的俗语赋予积极意义。 不求有功但求无过/不听老人言，吃亏在眼前/
【作文材料】
茉莉、米兰，香气袭人，但不够艳丽；君子兰、 牡丹，雍容华贵，却少了些馨香。玫瑰虽是色香 具佳，可又浑身是剌……
人们对这种现象常有不同的联想，有不同的认识 和感想。请你给合自己或周边生活的实际，选择 一种最适合你的表达方式，以“追求完美”为话 题，写一篇800字以上的文章。
了我的发〗展，过分师爱使我与同学朋友之间产生隔阂，
希望父母不溺爱，教师能把爱洒向每一个学生。
这是就两种或两种以上同类事物或同一事物不同方面鉴 别异同或高下的思维方法。逆向思维方法其实是有比较地逆 转，总是认为另一方是对的或较合理的，才
•
反弹琵琶的手法就是我们平常所说的 意料之外，情理之中，以意料之外的惊人 手法，达到深刻表现的目的。巴尔扎克说 得好：“艺术家的使命在于找出两种最不 相干的事物之间的关系，在于能从两种最 平常的事物的对比中引出令人惊奇的效 果”。巴氏道出了逆笔的奥妙：看似不合 情理，实则相反相成，顺理成章，是一种 巧妙运思方法。当然，写作中不能随心所 欲，随意逆向，毫无根据地怀疑一切，否 定一切；在立意求新时不脱离实际。
我不需要父母或教师过分 的爱，因为过分母爱限制 了我的发展，过分师爱使 我与同学朋友之间产生隔 阂，希望父母不溺爱，教 师能把爱洒向每一个学 生。
（任选一题）
1、将含有贬义的成语作出新解，赋予褒义。 见风使舵/得寸进尺/各人自扫门前雪/
2、对一些含褒义的成语大胆质疑 开卷有益/老马识途/两袖清风/
有个教徒在祈祷时来了烟瘾，他问在场的神父，祈祷 时可以不可以抽香烟。神父回答“不行”。另一个教 徒也想抽烟，但他换了一种问法，结果得到了神父的 许可，你知道他是怎么问的吗?
他这样问神父：“在抽烟的时候可不可以祈祷？” 神父回答：“当然可以。”同样是抽烟和祈祷， 祈祷时要求抽烟，那似乎意味着对耶稣的不尊重； 而抽烟时要求祈祷，则可以表示在休闲时也想着 神的恩典，神父当然也就没有反对的理由了。
并非所有的东西都可反弹，否则会弄 巧成拙。如2000年的高考话题“诚 信”，依据材料且有“诚信不可抛” 这原则，但有考生则反弹为“诚信可 抛，于己才有利”。很显然，这种作 文是失败的。总原则：
生活中有很多事理是人们长期 观察总结出来的至理名言或哲理， 一般不宜“反弹”，比如说“一寸 光阴一寸金”，“多行不义必自 毙”，“业精于勤，荒于嬉”， “满招损，谦受益”等等。如果硬 要“反弹”，会违反自然发展规律 或人生道德修养准则等，从而得出 错误的结论。