英语教研组计划2015.9
2015英语教研组活动计划
2015英语教研组活动计划英语教研组活动计划范文一：一、指导思想：本学期英语组将以学校工作重点为依据，深入学习《英语新课程标准》和学校教务处"五个一"工程具体要求，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。
教研组加强教研内容的计划性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，采取有效措施，提升教师自主进行教学研究的意识和能力。
加强集体备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。
同行间相互帮助，互相学习，取长补短，共同进步，营造浓厚"教研"氛围。
提倡个人反思，写好课后札记，搞好教师个人博客，不断总结经验和教训，努力探索新的教学方法，使教学模式化向教学个性化转变在此基础上，进一步深化英语教学改革，继续搞好市教育局的"三三达标，学案导学"课题和"句子突破"这一研究课题。
以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现状，总结提升现有经验，在此基础上，使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。
二、工作重点及具体措施严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动, 切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。
本学期主要工作如下：1.认真备课,研究教材、教法，重点做好集体备课工作，提高效率，进一步发挥教研组和备课组的作用，结合教务处"五个一"工程，鼓励任课教师每个学期上一堂公开课，交一篇优秀教案，写一篇优秀论文、总结或反思，进行一次集体备课，制作一个精美课件。
2.积极开展教学常规管理工作。
特别是备课和作业批改等方面的检查工作，提前备课，认真批改，并且实行周检查和月检查制度。
备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场；作业设计针对性要强，重点突出，不要增加学生负担。
2015年小学英语教研组工作计划3篇
2015年小学英语教研组工作计划3篇2015年新的学期开始，未来提高英语教学质量，小学英语教研组为此制定教研工作计划。
以下是2015年的小学英语教研组工作计划，欢迎阅读参考。
2015年小学英语教研组工作计划一：本学期小学英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。
在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我区小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
一、学习教育教学理论，转变教育观念1、要继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。
2、要组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。
要求教师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记，，并努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。
3、教师要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。
评价形式以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。
二、引导校本教研，提高教研质量教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意义。
1、加强课程管理，各校领导要认真对待，积极指导，努力开好各年级的英语课程。
英语教研组教研计划
英语教研组教研计划
教研组教研计划
1. 目标设定：明确教研组的目标，例如提高学生的英语听、说、读、写能力，加强教
师的教学方法和技能，提高教学效果等。
2. 主题选择：根据学校、学生和教师的实际情况，确定一个具体的教学主题，例如提
高学生的口语表达能力、培养学生的阅读习惯等。
3. 资料收集：收集相关的教学资料和资源，包括教材、课件、教学视频、教学软件等，帮助教师更好地开展教学。
4. 教学设计：根据上述主题和教学目标，设计具体的教学方案，包括教学内容、教学
方法、教学手段等。
5. 教学实施：根据教学设计，教师进行课堂教学，通过各种教学手段和方法激发学生
的学习兴趣，培养学生的学习能力。
6. 教学反思：教师进行教学反思，评估教学效果，总结教学经验，发现问题并提出改
进措施。
7. 教研分享：教师进行教研分享，将教学经验和教育教学资源与其他教师分享，相互
借鉴，共同提高教学水平。
8. 教研评估：通过教研评估，对教研成果进行评估和总结，确定下一步的教研方向和
目标，进一步改进和完善教研工作。
通过以上步骤的有机结合，不断推动教研组的教研工作，提高教师的教学水平，改善学生的学习效果，不断推动学校的教育教学工作。
2015---2016学年度第二学期英语教研组工作计划
2015---2016学年度第二学期英语教研组工作计划D课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。
有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。
我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。
我们将组织评委认真评定，评出集体奖和个人奖，给予物质和精神奖励，给学生充分展示自我，认识自我的机会。
2、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。
拟由初三英语教师牵头，组织全组教师认真学习《大纲》和《2016中考说明》，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用能力的培养，特别要重视学生阅读能力和写作能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生进行转化辅导。
3、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素质，同时，积极配合教导处和教研室做好英语组其他方面的工作。
英语组2016年3月双湾中学英语教研组活动安排（2015-2016学年度第二学期）中心内容负责人时间地点主持人制定本学期教研计划崔常幸第一周七年办崔常幸一师一优课之崔常幸老师公开课崔常幸第三周七年办崔常幸一师一优课之张宏莉老师公开课张宏莉第五周七年办崔常幸一师一优课之郭景霞老师公开课郭景霞第七周七年办崔常幸一师一优课之代晓琴老师公开课代晓琴第九周七年办崔常幸一师一优课之李廷志老师公开课李廷志第十一周七年办崔常幸1、一师一优课之杨燕老师公开课杨燕第十三周七年办崔常幸2、九年级英语单词听写大会一师一优课之魏晓霞老师公开课魏晓霞第十四周七年办崔常幸一师一优课之陈金慧老师公开课陈金慧第十五周七年办崔常幸一师一优课之包晶晶老师公开课包晶晶第十六周七年办崔常幸。
(完整版)英语教研组工作计划
(完整版)英语教研组工作计划本文档旨在制定英语教研组的工作计划，以确保团队成员之间的有效合作和教研工作的顺利进行。
以下是计划的重点内容和目标。
目标1. 提高英语教学质量：通过合作研究和分享经验，提高教师的教学能力和教育质量。
2. 学科研究成果：开展教科研究活动，提高团队成员在英语教学领域的研究水平，促进学科的发展。
3. 教材教法研究：研究和探索适合学校和教师的英语教材和教法，提供有效的教学资源和方法。
4. 团队协作与沟通：加强团队之间的协作和沟通，促进信息的畅通和有效传递。
工作计划学期初阶段1. 组建教研组：确定教研组成员，并明确各成员的职责和工作任务。
2. 明确工作目标：召开教研组会议，制定学期内的工作目标和计划，确保团队成员对工作目标的一致理解。
3. 研讨会安排：组织并安排教研组成员参加相关英语教学研讨会，提升专业知识和教育理念。
学期中阶段1. 教研活动安排：定期组织教研活动，包括观摩课、课程研讨、教学反思等，以提高教师的教学能力。
2. 研究分享会：组织教研组成员参与研究分享会，鼓励成员分享自己在英语教学中的好的实践经验和教育故事。
3. 教学展示：定期组织教学展示活动，促进教师之间的交流和教学成果的展示。
学期末阶段1. 工作总结：召开教研组会议，总结学期内的工作并进行经验分享，评估工作目标的完成情况。
2. 计划调整：根据工作总结和评估结果，调整下一个学期的工作计划和目标。
3. 教学资源收集：搜集和整理适合本学校的英语教学资源，为下个学期的教学准备提供支持。
预期成果1. 教研成果：通过教研活动，提高团队成员在教学理论和实践方面的水平，并形成一定的教研成果。
2. 教师成长：促进团队成员的个人成长和专业发展，提升英语教师的教学水平和职业素养。
3. 教学质量提升：通过团队合作和专业教研，提高英语教学质量，提升学生研究效果。
总结本工作计划旨在为英语教研组提供一个明确的工作方向和目标，促进团队成员的个人发展和教学质量的提升。
英语组教研活动计划
英语组教研活动计划英语组教研活动计划为了提高英语教师的教学水平和教学质量，同时促进教师之间的交流与合作，我们计划举行一系列的英语组教研活动。
以下是具体的活动计划：一、活动主题：以“提高英语课堂教学效果”为主题，围绕教学方法、教学技巧、教学资源等方面进行深入探讨和研究。
二、活动目标：1、提高教师的课堂教学能力和水平；2、促进教师之间的交流与合作；3、探索适合我校学生的英语教学策略；4、提高学生的英语成绩和口语表达能力。
三、活动时间：每月一次，每次2个小时，具体时间视参与人员的安排而定。
四、活动地点：学校会议室或英语教室。
五、活动内容：1、开场致辞：由教研组长或主持人进行简短的致辞，介绍本次活动的主题和目标。
2、主题讲座：邀请有经验的英语教师进行主题讲座，分享自己的教学经验和教学方法，引导教师们深入思考如何提高课堂教学效果。
3、分组讨论：根据不同的教学年级和教学内容，将参与活动的教师分成若干小组，进行分组讨论，探讨适合本年级和本班学生的教学策略和教学方法。
4、互动环节：安排一些互动环节，如游戏、演讲、辩论等，让教师们积极参与，加强相互之间的交流和合作。
5、实践体验：安排一些实践教学环节，让教师们亲身体验和感受新的教学策略和方法，提高实际操作能力。
六、参与方式：1、参与对象：全校英语教师及相关教学管理人员。
2、参与方式：自愿报名参加，或由学校安排参加。
七、评估方式：1、通过教学观摩、教师评估等方式对活动效果进行评估；2、通过考试、考核等方式对参与活动的教师进行教学水平和教学质量评估。
八、活动总结：1、活动结束后，组织者要及时进行总结，分析活动的优点和不足，提出改进方案和下一步的计划；2、参与活动的教师也要进行自我总结，反思自己的教学思想和教学方法，提出自己的看法和建议，以便在今后的教学工作中加以改进和提高。
通过本次英语组教研活动，我们希望能够为英语教师提供一个交流和学习的平台，促进教师之间的合作与交流，提高英语教师的教学水平和教学质量，为学生的英语学习打下坚实的基础。
2015英语教研组工作计划
2015—2016年度第二学期英语教研组工作计划一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处工作计划为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。
开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。
二、工作目标1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。
3、努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。
三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。
认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，突出板书设计和课后练习设计。
充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。
2、积极参加各项活动。
根据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将积极参加各项英语竞赛活动。
3、教师自身素质的提高。
通过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。
充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。
积极参加课题研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。
4、各年级具体工作三年级重点工作：a．英语学习兴趣培养。
课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。
b．英语学习习惯的培养。
四年级教研重点：a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。
b.加强课本知识的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。
2015-2016学年度英语组教研计划
马庄中学2015-2016学年度英语组教研计划
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以基础教育课程改革为主线，以提高教育教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，实现教师和学生的共同发展。
二、英语组教研活动目标
1.相互交流教育教学经验，提高教学质量；
2.深入研究教材，改进教学方法；
3.共同学习先进教学科学理论；
4.提高本组教师的业务素质，加强业务学习；
5.积极开展英语学科素质教育研究工作；
6.积极推进课堂教学改革步伐。
三、主要工作：
1.加强对各校英语教研组校本教研制度的探索和调研，要强化教师的专业协作和教学反思，提高教师的教学基本功。
一方面要积极征集教学案例、教学论文，另一方面要求英语组建设博客网页，直观地呈现和交流各校在教研活动、教学资源、教学反思、教科研究等方面的信息，实现资源的共享和教学问题的网络探讨。
2.做好英语课题研究工作。
- 1 -
3.促进初中英语备课的规范：教案不能只是知识点的罗列，或是练习题和答案，更要有能力培养的途径和方法；不仅有教师教学方法的选择和运用，更要有学生学习方法指导。
四、教研活动内容
1.听课。
我组教师要积极听课，内容要广泛。
所有的人必须参加学校举行的多媒体教学优秀课和教改研讨课的听课活动。
2.集体备课。
每组由备课组长负责，坚持每周集体备课至少一次，并做详细的记录。
3.学习如何进行教研和选题，争取有课题立项。
4.总结课堂教学经验，撰写教学论文。
具体安排
- 2 -。
英语教研组工作计划 英语教研组工作计划(12篇)
英语教研组工作计划英语教研组工作计划(12篇)工作计划是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和出发点会不尽相同，那么所作的工作计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别。
这里的12篇英语教研组工作计划是作者小编为您分享的英语教研组工作计划的相关范文，欢迎查看参考。
英语教研组工作计划篇一经过近一年的磨合，现在英语教研组已经形成了自己的独特的教研风格，即务实、高效、问题解决型。
这一学期我们将进一步把这一风格发挥出来，争取做到更好。
为此本学期我们将开展以下几项工作。
1、组织好二轮校内公开课。
教师进行开课、听课、评课活动。
每个年级选两名教师进行观摩教学（分3周进行）。
对教师提出严格要求，上必是精品。
今年进行同课异构，着重关注高中英语练习的讲解，大家集思广益，来解决好我们英语讲解题目时的瓶颈。
2、高一、高二各组织至少一次英语活动，尽量多的去吸引本年级的大多说学生去参与其中。
3、高一、高二年级继续进行导学案的制作，在过程中去探索其中的一些诀窍和秘诀，在检验组进行交流，形成导学案制作的一般流程和一般模式。
4、规范青年教师的说课、说课稿、教学设计和教案的书写。
积极鼓励和推荐踏实苦干、教学能力强的中青年教师代表学校，参加县、市、省等教育主管部门组织的各级各类优质课评比活动。
5、做好英语指导组工作，深入高三毕业班英语。
调研和帮助高三第二轮复习，和高三老师一道做好高三二轮复习。
6、组内研讨新的教学方式和方法，并积极的`向全校乃至全县推广。
7、积极的配合教科室和教务处的工作，贯彻学校的各项方针政策。
8、教研组实行清单制管理，努力追求务实、高效。
2022英语教研组工作计划篇二为全面贯彻教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》，认真实施《英语新课程标准》，快速提高教师专业素质和业务技能，通过集体备课活动带动英语教学质量的均衡发展，促进英语教学成绩的提高，我校于__年秋季在全镇范围内进行了英语学科集体备课的尝试。
英语教研组工作计划(优秀5篇)
英语教研组工作计划（优秀5篇）英语教研组工作计划篇一一、指导思想：本学期，英语教研联组要在新的课程标准指导下，全面贯彻党的教育方针，深化英语教学改革，更新教育教学观念，大力实施素质教育，并结合英语学科自身的特点，扎实有效地开展工作，提高英语课堂教学效率，大面积提高英语教育教学质量。
二、工作重点：本学年英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加多种形式的课改理论学习；组织开展初三毕业班复习迎考、初中词汇教学、校本教研等研讨活动；参加有效课堂教学研究课赛课等系列活动；抓好初中毕业班的复习迎考工作，促进教师转变教学观念，促进英语学科教学质量的提高。
三、具体措施：1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。
英语教师要根据本年级实际选择合适的教学理论来学习，制定切实可行的学习计划，采用集体学习和个人学习相结合的办法把学习、实践与经验总结结合起来，切实提高自己的教育理论修养和教育教学能力。
2、充分发挥教研组长和骨干教师在教研中的积极作用。
要求做到有计划、有重点、有目标地开展多形式的校本教研活动。
3、要充分发挥骨干教师的示范作用，听他们讲课、做理论讲座，进一步提高英语组教师的理论水平和教育教学水平。
4、加强集体备课，强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。
5、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《大纲》、《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究。
有计划地组织开展初三毕业班复习迎考。
应根据实际情况制定初三复习计划及差生辅导计划；英语总复习分三轮进行：第一轮：分册复习。
时间为四月初到五月中旬。
七年级的复习进度为每课时两单元，两周完成。
八年级、九年级的复习进度为每课时一个半单元，两周半完成八年级，一周半完成九年级的复习。
英语组教研活动计划
2014——2015学年度下学期英语教研组工作计划本学期英语学科教研工作将围绕“学习，研究，培训，活动”这八字方针，来指导工作。
以课程改革为中心，以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。
以促进教师转变教学观念，以更新教育教学观念为先导，以1：3评价式课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校初中英语教研组教研工作水平。
一、指导思想：继续沿着英语课程改革的教学之路，全面提高教学质量；围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动,重点规范教研组管理建设。
加强组内教师的再学习、再提高。
强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平。
强化听课、评课活动，继续组织好校内外师生各项活动。
继续认真科学、严谨、务实。
严格执行学校的各项教学制度,认真地完成各项教学任务,切实提高课堂教学效率和教学质量。
二、工作目标：本学期我们英语组仍以素质教育和学生的发展为根本宗旨，以英语课程改革为工作中心，将英语课程改革与教科研课题工作有机整合，切实提高我们初中英语教学的整体水平。
在学校的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。
认真学习新课标和教学大纲，巩固发展我组的富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研风貌.三、工作思路：1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高英语教学质量。
七年级:在搞好中小学衔接的基础上,进一步培养兴趣，强化基础;八年级:在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差，进一步提升质量;九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，抓好中考备考工作，为实现2015年中考的新突破打好基础.2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。
英语教研组工作计划
2014-2015学年度上学期英语教研组工作计划
2014-2015学年度第一学期开始了，英语教研组为响应我校“聚焦教学管理，探究高效课堂”的号召，使各项教学教研工作顺利进行，经由组内全体老师讨论，制定如下教研组活动计划：
九月份：
1.全组老师研讨制定教学教研工作计划；
2.教学常规检查；
3.七年级举办英语书法比赛。
十月份：
1. 教学常规检查；
2. 九年级举办英语短文阅读竞赛；
3. 七年级举办单词默写比赛；
4. 组织制定期中考试复习备考计划。
十一月份：
1.教学常规检查；
2.进行期中考试质量分析；
3.组织英语教师教学研讨公开课；
4.组织学生参加全国英语能力竞赛初赛。
十二月份：
1.教学常规检查；
2.八年级举办单词句型默写比赛；
3.组织学生参加全国英语能力竞赛初赛
4.八年级举办英语手抄报比赛。
元月份：
1.教学常规检查；
2.组织制定期末考试复习备考计划；
3.进行期末考试质量分析和教学反思总结。
英语组在教学实践中，将按计划执行，对不妥之处及时调整，以保证教研活动顺利进行，达到预期目的，使每位教师学生通过活动均有收获，使教学质量有更进一步的提高。
中学英语组
2014．9.12。
英语组教研活动计划
英语组教研活动计划1. 引言在现代社会，英语已经成为一门世界性的语言，而英语教学水平的提高对于学生的综合素质培养具有至关重要的作用。
为了提高我校英语教师的教学水平，我们英语组决定开展教研活动，以促进教师之间的交流与合作，提高教学质量。
2. 活动目标我们的活动目标是提高教师的教学能力，促进相互之间的协作与学习。
通过集体备课、课堂观摩和教学研讨等方式，不断提高每位英语教师的专业水平，提升学生英语学习的效果。
3. 活动计划3.1 集体备课我们将组织每周一次的集体备课活动。
每位教师都有机会分享自己的备课思路和教学资源，让大家相互学习、借鉴，共同提高。
同时，我们也会邀请一些有经验的教师来分享自己的教学经验，为大家提供指导和帮助。
3.2 课堂观摩我们将定期组织课堂观摩活动。
每位教师都有机会到其他同事的课堂上进行观摩，从中学习优秀的教学方法和技巧。
观摩后，我们会进行交流和讨论，共同总结出有效的教学策略，并加以应用到自己的教学实践中。
3.3 教学研讨会我们将不定期组织教学研讨会。
会议上，每位教师都可以展示自己的教学设计和教学成果，与其他教师进行分享和讨论，互相提供建议和意见。
同时，我们也会邀请一些专家学者来做学术报告，为我们提供更深入的教学理论和方法指导。
4. 活动评估与反馈我们将定期对教研活动进行评估与反馈。
通过教师们的反馈意见和学生的学习情况来评估活动的效果，并不断调整和改进活动方案。
同时，我们也会鼓励教师们积极参加其他学校或教育机构举办的教研活动，进一步拓宽我们的视野，丰富我们的教学经验。
5. 结束语教研活动是提高教师教学水平的重要途径，也是促进教育事业发展的重要举措。
通过本次教研活动的开展，我们相信每位教师都能够取得显著的进步，为学生的英语学习贡献更多的力量。
我们期待着教研活动带来的积极变化，并相信这将对学生的学习成绩和整体素质的提升都产生积极的影响。
让我们一起加油，为英语教育事业做出更大的贡献！。
初中英语教研组计划(4篇)
初中英语教研组计划一、指导思想1.围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。
2.围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。
二、工作重点本学期初中英语教学教研工作，要以课堂教学为中心，围绕高效课堂教学改革，通过组织教师进行课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语教学质量的提高。
1.七年级要抓好小学与初中的衔接教学。
七年级学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。
在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。
2.八年级要培优补差，强化后进生的转化工作。
八年级教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
3.九年级教学要以本为本、以纲为纲。
在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。
特别是要认真学习《考纲》和近几年中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。
三、工作措施1.加强教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会和备课组讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2.做好教学常规工作在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、导学案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。
2015年秋英语教研组工作计划
2015年秋英语教研组工作计划2015年秋英语教研组工作计划一.本学期指导思想：本学期学校的教育教学工作继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实区委三届六次全委(扩大)会议暨区六届人民政府会议确定的各项工作任务，认真学习实践科学发展观，推行学校精细化管理，提高学校管理水平，深化课堂教学改革，全面抓好教师队伍建设和学校教育教学研究，立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，努力建设书香校园、人文校园、和谐校园，不断促进学校办学质量的提高和办学特色的形成。
二.本学期的具体工作：(一).加强教师队伍建设，严谨规范，塑师德形象，打造优秀的教师团队。
1.充分利用每周教职工大会组织教师学习时事政治，学习有关教育的的法制法规，规范教师的教育行为和工作方式，做到依法执教、文明从教、科学施教。
日常工作中，时时处处以教师职业道德“八不准”自律，以优秀教师为榜样和努力方向，不断地完善自我，树好教师的新形象，努力成为受学生爱戴、受家长信任、受社会认可、受学校推崇的新时代“名师”。
2.本学期骨干教师继续上一节示范课，开展一次校内学科培训活动，真正发挥其引领、指导和典型示范作用。
骨干教师还要认真扎实指导年轻教师，要求师徒互相听课，师傅每周至少听徒弟一节课，徒弟每周至少听师傅三节课，让师徒结对真正落到实处。
加大青年教师的培养力度，本学期继续实施青年教师培养计划，新教师每周、每月讲汇报课。
积极组织青年教师教学基本功培训考核，学习《课程标准》，研读《标准解读》。
组织参加区35岁以下教师的基本功比赛，组织五年及五年教龄以下的教师参加片区讲课比赛，英语教师百题大赛，小学英语基础知识竞赛，努力为青年教师搭建成长舞台，提供发展空间，加快青年教师专业成长步伐。
3.用心学习，更新理念。
继续采用“走出去，请进来”等方式，组织教师参加各类培训和观摩活动，参加市区教师继续教育培训。
外出观摩学习，要及时汇报过程和心得，实现资源共享。
英语教研组计划
英语教研组计划一、背景介绍英语教研组是一个由英语教师组成的团队，致力于提高学校英语教学质量和师资水平。
本次教研组计划是为了持续改进英语教学方法和教材，使学生更好地掌握英语知识，提高他们的英语运用能力。
二、目标和任务1.提高教师的英语教学水平，包括教学方法、教材选择和课堂管理等方面。
2.更新教材内容，使其符合学生的学习需求和现代英语的发展趋势。
3.设计并开展针对不同层次学生的英语辅导课程，提供更多的学习机会和资源。
4.加强与其他学校和机构的交流合作，学习借鉴先进的英语教学经验。
5.积极参加英语教研活动和研讨会，不断提升自身的专业素养。
三、计划内容1.教师培训：组织定期的教师培训活动，邀请有经验的英语教育专家进行培训，学习最新的教学理论和方法。
同时，教师也可以相互交流经验，共同提高。
2.教材评估：对现有的教材进行评估，检查其适应性和教学效果。
根据评估结果，对教材进行必要的修改和更新。
3.课程设计：针对不同年级和水平的学生，设计合适的英语课程。
根据学生的需求和兴趣，设计有趣且富有挑战性的课程内容，鼓励学生自主学习和实践。
4.教学资源建设：建立一个英语教学资源库，包括教案、课件、音频、视频等教学资源。
教师可以根据需要自主选择和利用资源，丰富课堂教学内容。
5.学习交流：与其他学校和机构建立合作关系，开展教研交流活动。
组织教师参加英语教研会议、研讨会和培训班，学习借鉴其他学校和机构的优秀经验和教学方法。
6.评估和反馈：定期对教研工作进行评估，收集学生和教师的反馈意见。
根据评估结果和反馈意见，及时调整教研计划和教学安排，以提升教学效果。
四、实施步骤1.确定目标和任务：明确英语教研组的目标和任务，明确每个教师的职责和工作任务。
2.计划制定：制定详细的工作计划，包括培训安排、教材评估、课程设计等内容。
3.资源准备：收集和整理相关的教学资源，准备培训所需材料。
4.教师培训：组织教师培训活动，邀请专家进行培训，传授最新的教学理论和方法。
英语教研组计划
英语教研组计划一、引言1.1 目的本文档旨在规划英语教研组的工作计划，以达到提高教学质量、提升学生英语综合能力的目标。
1.2 背景随着社会的发展，英语已成为国际交流的重要工具。
为了适应时代的需求，提高学生的英语水平，我们决定制定本教研组计划。
二、工作内容2.1 教学目标通过教学研讨、资源共享、案例分析等形式，提高教师的教学水平，培养学生的英语听、说、读、写能力，提高综合运用能力。
2.2 教研活动安排2.2.1 确定教研议题根据教学需求和教师的关注点，确定每个学期的教研议题，并制定相应的工作计划。
2.2.2 教学研讨会每月举办一次教学研讨会，由教研组成员轮流主持，分享教学经验和教学资源，共同解决教学中的难题。
2.2.3 资源共享建立资源共享平台，教师可以将自己的优秀教案、课件等共享给其他教师，以提高整体教学水平。
2.2.4 案例分析定期分析优秀案例，总结成功经验，发现问题并提出解决方案，引导教师不断改进教学方法与策略。
2.3 教学改进活动2.3.1 学科竞赛指导为了提高学生的英语竞赛成绩，教研组将组织学科竞赛指导活动，包括模拟测试、解题技巧培训等。
2.3.2 微课录制鼓励教师录制优秀的微课，供学生线上学习使用，提高学生对英语教学内容的理解和掌握。
2.3.3 学习活动推广组织各类英语学习活动，如英语角、英语演讲比赛等，激发学生对英语学习的兴趣，提高学习积极性。
三、时间安排具体时间安排将根据学校教学计划和教师的需求进行协商确定，确保教研活动与教学任务相衔接，不影响正常教学进度。
四、质量评估4.1 教学观摩评估定期组织教学观摩活动，并进行评估，以促进教师之间相互借鉴、共同进步。
4.2 学生综合评估通过定期考试、期中期末评估等方式，评估学生的英语综合能力提高情况，及时调整教学策略和方法。
五、附件六、法律名词及注释1. 法律名词：《中华人民共和国教育法》解释：中华人民共和国法律对教育事业发展和教师队伍建设提供了法律保障，为教育教学工作提供了指导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语教研组工作计划
一、指导思想：
以教研室、学校和教导处工作计划为依据;继续以课程改革为中心，以新课程理念、课程纲要指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标：
1.提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
2.继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。
3.与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。
4.加强理论学习，推动教学改革。
5.积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。
6.开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。
三、工作措施：
(一)加强理论学习，提高教师专业素养
1.组织教师继续学习《英语课程标准》、《英语课程纲要》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的
思想理念转化为积极可行的教学实践活动。
以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。
将教学、学习、研究融为一体。
2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
(二)落实常规教学，提高教学效率
开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。
以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。
1.有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课、评课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。
在各年级的备课中，
做到教学资源共建、共享。
2.规范作业的布置与批改，严格按照我组制定的“英语作业批改要求”。
在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。
3.在整个教学过程中，要求教师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与探讨中，做到年级之间知
识的整合与链接。
4.防止分化现象，积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一大
课题。
部分学生学习时难度较大，所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并采取有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生掉队。
坚持以
学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。
其次，改进课堂教学。
本学期继续推进课堂教学的探索：(1)确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学
情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行英语教学。
(2)采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。
任务型
的活动可以适当渗透其中。
(3)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。
(三)加强教研组建设，提升教师水平
1.教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带领本
组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。
通过听课、
评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教
研组的管理能力，以促进英语教研组建设。
进一步加强指导综合学科教
研活动。
教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。
2.注重发挥“帮带”的作用，促进青年教师成长。
组织青年教师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等
活动，不断提高业务素质。
3.以各项团队活动为平台，增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究能力和团队精神。
四、每月具体工作安排：
9月：
1. 英语教研活动各年级总结近阶段的日常教学情况及培优情况，反思讨论疑惑之处，群策群力，解决教学工作疑难杂症，有好的做法，进行英语教学经验交流。
2.常规教学检查。
3.组织并落实提优补差工作。
10月：
1.开展英语书写比赛，百词竞赛活动。
2.组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。
3.英语教研活动。
4.常规教学检查。
5.掌握好进度，为期中考试做好充分的准备工作。
11月：
1.小学英语手抄报活动，并评选出优秀作品予以评奖鼓励。
2.组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。
3.英语教研活动。
4.三到六年级英语规范书写，并评选出优秀作品予以评奖鼓励。
5.组织并落实提优补差工作。
12月：
1.继续组织并落实提优补差工作。
2.教研组成员讨论期末复习计划与措施，抓好期末英语复习工作。
元月
1.组织好期末考试。
2.本学期工作总结。
朱胡庄小学英语教研组
2015.9。