《装在套子里的人》ppt省一等奖课件
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《装在套子里的人》PPT优质课件
➢ 当采用故事内的人物来叙事时，所叙述的故事不能超越叙事者的 视听范围。
➢ 改写故事要忠实于原作，完成对文章细节的筛选和整合，还原故 事情节。
➢ 改写故事要符合原著人物形象，彰显、强化人物的形象特征。
套中人
以“套中人”的视角讲述故事
外在的“套子”
衣： 穿棉大衣、羊毛衫 用棉花堵住耳朵眼 戴黑眼镜 穿雨鞋、带雨伞
对比别里科夫自述的视角&布尔金的叙述视角——
叙述视角
对比角度（选择哪个视角来叙述故事，更能体现——） 人物的典型性 情节的客观性 主题的深刻性 讽刺的艺术效果
别里科夫 布尔金
套外人Βιβλιοθήκη 以“套外人”的视角讲述故事
爱好
别里科夫
教古代语言 告密
口头禅 （或最能反映人物性格特征的一句话）
千万别出什么乱子！
华连卡
课堂小结
挣脱阅读方法的套子 读懂小说结构的套子 摆脱奴性盲从的套子
“哦，您这是另一个话题了，伊凡•伊凡内奇，”教员说，“我们睡 觉吧。”十分钟后，布尔金已经睡着了。伊凡•伊凡内奇却还在不断地 翻身叹气。后来他索性爬起来，走到外面，在门口坐下，点起了烟斗。
双重叙述视角的设计匠心
契诃夫 布尔金 别里科夫
这种双重视角的设计匠心才 是《装在套子里的人》作为文学 经典的典型意义之所在，也是契 诃夫作为伟大作家揭示俄罗斯民 族劣根性的深刻之所在。
的人。
补充背景
这篇小说反映了19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。1881年， 沙皇亚历山大二世被刺身亡，继位的沙皇亚历山大三世加强了 专制恐怖统治。
在此之前，受欧洲进步文明思潮的影响，俄国也兴起变革 之风。面对汹涌的变革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段镇压、 逮捕、流放革命者，查封进步刊物，禁锢人们的思想言论。全 国警探遍布，告密者横行，一切反动势力纠合起来，对抗进步 的潮流，竭力维护腐朽没落的沙皇统治。
➢ 改写故事要忠实于原作，完成对文章细节的筛选和整合，还原故 事情节。
➢ 改写故事要符合原著人物形象，彰显、强化人物的形象特征。
套中人
以“套中人”的视角讲述故事
外在的“套子”
衣： 穿棉大衣、羊毛衫 用棉花堵住耳朵眼 戴黑眼镜 穿雨鞋、带雨伞
对比别里科夫自述的视角&布尔金的叙述视角——
叙述视角
对比角度（选择哪个视角来叙述故事，更能体现——） 人物的典型性 情节的客观性 主题的深刻性 讽刺的艺术效果
别里科夫 布尔金
套外人Βιβλιοθήκη 以“套外人”的视角讲述故事
爱好
别里科夫
教古代语言 告密
口头禅 （或最能反映人物性格特征的一句话）
千万别出什么乱子！
华连卡
课堂小结
挣脱阅读方法的套子 读懂小说结构的套子 摆脱奴性盲从的套子
“哦，您这是另一个话题了，伊凡•伊凡内奇，”教员说，“我们睡 觉吧。”十分钟后，布尔金已经睡着了。伊凡•伊凡内奇却还在不断地 翻身叹气。后来他索性爬起来，走到外面，在门口坐下，点起了烟斗。
双重叙述视角的设计匠心
契诃夫 布尔金 别里科夫
这种双重视角的设计匠心才 是《装在套子里的人》作为文学 经典的典型意义之所在，也是契 诃夫作为伟大作家揭示俄罗斯民 族劣根性的深刻之所在。
的人。
补充背景
这篇小说反映了19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。1881年， 沙皇亚历山大二世被刺身亡，继位的沙皇亚历山大三世加强了 专制恐怖统治。
在此之前，受欧洲进步文明思潮的影响，俄国也兴起变革 之风。面对汹涌的变革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段镇压、 逮捕、流放革命者，查封进步刊物，禁锢人们的思想言论。全 国警探遍布，告密者横行，一切反动势力纠合起来，对抗进步 的潮流，竭力维护腐朽没落的沙皇统治。
《装在套子里的人》公开课一等奖ppt课件
32
讽刺手法运用
①夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿雨鞋 带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无 恙。反映人物的迂腐可笑。
②揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师 骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐 朽落后，害怕变革的思想。
③含蓄的对比。如别里科夫辖制着全城，人们都
战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。
28
O是一件“大快人心”的事，人 们从心里感到自由。可是一个 礼拜还没过完生活又恢复了旧 样子。
O脱离了别里科夫的辖制，人们 从心底感到自由，表明了他们 对新生活的向往和愿望。
29
７．怎样理解“虽然我们埋葬了别里 科夫，可是这种装在套子里的人，却 还有很多，将来也不知道还有多少”？
O 只要沙皇制度没有推翻，就会在这块土壤上不断滋生 出新的别里科夫，所以生活还是老样子。只有从根本 上推翻沙皇的腐朽反动的统治，才能真正埋葬别里科 夫这样的人，人们才能过上自由快活的生活。
发 背
发现了一具死尸，死者为男性，中年，属非正常死 亡，死亡原因疑点很多。死者生前为该校希腊文教
景
师，平时行为古怪，谨小慎微，但又刻板古旧，以
他的思想辖制着全城。在这年的五月初突然病倒，
大约一月后死亡。死前正处于恋爱中，甚至于打算
结婚。
9
现场勘查
死者僵直仰躺在床上， 被子蒙头，头发蓬乱，脸 色苍白，眼球突出，一脸 恐惧，似乎生前正遭受某 种恐吓或痛苦。耳内塞有 棉花球。身穿羊 毛衫，床头堆放有黑眼镜、棉大衣，床边放有雨 鞋、雨衣、雨伞。房间里没有任何打斗的迹象。 一张女士照片扔在地下，一张漫画揉成一团。最 令人奇怪的是，房间的大箱子里几乎存有政府多 年所有的公告和文件，并标注着具体发布日期10 。
讽刺手法运用
①夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿雨鞋 带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无 恙。反映人物的迂腐可笑。
②揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师 骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐 朽落后，害怕变革的思想。
③含蓄的对比。如别里科夫辖制着全城，人们都
战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。
28
O是一件“大快人心”的事，人 们从心里感到自由。可是一个 礼拜还没过完生活又恢复了旧 样子。
O脱离了别里科夫的辖制，人们 从心底感到自由，表明了他们 对新生活的向往和愿望。
29
７．怎样理解“虽然我们埋葬了别里 科夫，可是这种装在套子里的人，却 还有很多，将来也不知道还有多少”？
O 只要沙皇制度没有推翻，就会在这块土壤上不断滋生 出新的别里科夫，所以生活还是老样子。只有从根本 上推翻沙皇的腐朽反动的统治，才能真正埋葬别里科 夫这样的人，人们才能过上自由快活的生活。
发 背
发现了一具死尸，死者为男性，中年，属非正常死 亡，死亡原因疑点很多。死者生前为该校希腊文教
景
师，平时行为古怪，谨小慎微，但又刻板古旧，以
他的思想辖制着全城。在这年的五月初突然病倒，
大约一月后死亡。死前正处于恋爱中，甚至于打算
结婚。
9
现场勘查
死者僵直仰躺在床上， 被子蒙头，头发蓬乱，脸 色苍白，眼球突出，一脸 恐惧，似乎生前正遭受某 种恐吓或痛苦。耳内塞有 棉花球。身穿羊 毛衫，床头堆放有黑眼镜、棉大衣，床边放有雨 鞋、雨衣、雨伞。房间里没有任何打斗的迹象。 一张女士照片扔在地下，一张漫画揉成一团。最 令人奇怪的是，房间的大箱子里几乎存有政府多 年所有的公告和文件，并标注着具体发布日期10 。
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华连卡
热情大方 开朗乐观 富有朝气
象征
新思想 新事物 新生活
别里科夫与华连卡谈恋爱，说明别里科夫这类守旧胆小反动的人也 试图走出套子，摆脱困境。但思想中旧思想旧观念旧制度根深蒂固，他 们是不可能走出套子的。
别里科夫是怎么死的？他的死说明了什么？
别里科夫是在华连卡的笑声中倒下的。因为别里 科夫最担心别人取笑他，而华连卡的笑声，是对他迂 腐落后思想的最大嘲讽，这是别里科夫从来没遇到过 的打击，他在笑声中结束了一切。
小说主题
通过塑造别里科夫封闭、怀旧、胆小多疑、逃避 现实、时时刻刻都在极力维护现行的社会秩序的沙皇 卫道士形象，揭露了沙皇政府对自由的压制、对人权 的践踏、对民众的专制，鞭挞了民众因循守旧、害怕 变革、自觉维护专制统治的奴才性格，揭示了沙皇专 制制度在崩溃瓦解前的垂死挣扎。
关于套子的思考
套子是一种比喻说法，也可以说是规矩，它实际上是限制人的思维、 行动的各种观念、纪律、法律、制度和生活环境，它对人的要求是“应该怎 样，不该怎样”。
总： 华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为的年轻人，代表了
一种新生的进步的力量，他们的出现给沉闷的现实带来了生气，带来
了希望，预示了光明的未来。他们与别里科夫的矛盾冲突，展示了新
旧两种思想的斗争。
别里科夫与华连卡的“恋爱”故事的深刻意义：
别里科夫
恋爱失败
“套子”思想根深蒂固
结 结合 婚
尝试走出套子
倒过来用脑袋走 路 把谈话内容报告 校长
情愿摔断脖子和 两条腿，也不愿 成为别人取笑的 对象……
分析华连卡姐弟的形象特点和形象意义（塑造这两个人物的作用） 柯瓦连科：
向往自由、光明正大、敢作敢为、憎恨反动保守势力， 是向往自由光明的新势力的代表人物。
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思想启示 思考：“套子”是一种比喻，实际上指的是限制
人的思维、行动的各种思想观念、法令制度、生 活环境(生活圈子)。如何辨证看待“套子”？
反
答：套子也有负面作用。特别是落后、反动的套子， 像枷锁，可以把人的手脚、思想套“死”。
久而久之，循规蹈矩，就可能形成单一、僵化保 守的思维模式、思维习惯，就会被套得服服帖帖、 谨小慎微，不敢接受新事物，更谈不上创新变革。
段落
主要情节
一 (1—5)
别里科夫死去。介绍他的外表、生活习 惯和思想性格，表现他“套中人”特征。
二 (6—37)
三 (38—40)
开端 准备结婚、漫画事件（6-10）
发展
骑车事件（11-17）
高潮 与华连卡弟弟争吵交锋（18-36
结局
婚事失败）（37）
别里科夫的死和出葬；指出现实里的“套
中人”还有许多。
人物塑造 思考三：故事主体的第三个情节中，别里科夫是
怎样表现的？作者是怎样刻画的？体现人物怎样 的性格？
答：争吵交锋情节中，别里科夫“脸上带着 恐怖的神情，脸色苍白”，说着“倒过来用 脑袋走路；把谈话内容报告校长”，情愿摔 断脖子和两条腿，也不愿成为别人取笑的对 象；作者从神态、语言、心理对人物进行刻 画，表现其虚伪保守，因循守旧的人物性格。
大多数人渴望改变现状，却又因为无法 与强大的专制统治做斗争，因而逆来顺受 地忍受着这一切，每天都小心翼翼地生活。
读准字音
契诃(hē)夫 胆怯(qiè) 祈(qí)祷(dǎo)
撮(cuō)合 战战兢(jīnɡ)兢 噩(è)梦
怂（sǒnɡ）恿
讥诮（qiào）
情节梳理 任务一：自读课文，理清小说情节，完成表格。
➢因此，套子在人类生活历史中起着双重作用。
13.2《装在套子里的人》课件 (共69张PPT)统编版高中语文必修下册.ppt
②他自觉地维护着旧制度、旧思想，周围的人还没有勇气跟他 代表的旧制度、旧思想斗争，所以都怕他，受他辖制。
③他不但要把自己装在套子里，而且也想把周围的一切都装进 套子里。别里科夫所依附的沙皇政府，一方面极力加强反动统治， 在全国造成沉重压抑的气氛；另一方面，它已行将灭亡，摇摇欲 坠，但革命的风暴还未到来，大多数人还感到迷茫，不敢起来斗 争，所以别里科夫能够辖制全城。
别里科夫是他生活的那个反动时代的产物。
“套子”实际上是一种象征，象征着别里科夫 维护旧制度、旧秩序，害怕和反对一切新事物的保 守与腐朽的制度；象征着沙皇政府的一切法令和专 制统治。
鉴赏6——37段 • 1、这一部分有几个相关情节？
在别里科夫恋爱过程中，有漫 画事件、骑自行车事件、当面交锋 这样几个相关情节。
•
序幕
• 二、别里科夫的恋爱 （6—37）
•
开端：怂恿（6—7）
•
发展：漫画、骑车（8—17）
•
高潮：争吵（18—36）
•
结局：失败（37）
• 三、别里克科夫之死（38—40）
•
尾声 ：写别里科夫死去
分层概括情节
• 一、别里科夫平时的生活场景（1-5） • 1、生活习惯（1、5）；2、思想观念(2-4) • 二、关于婚事引起的系列事件（6-37） • 1、决定结婚(6-7) 2、漫画事件(8-10) • 3、骑车事件(11-17) 4、争吵事件(18-34) • 5、婚事告吹、死亡结局(35-37) • 三、别里科夫死后的社会场景（38-40） • 1、别里科夫死了，我们高兴；(39) • 2、“别里科夫”还有很多，我们郁闷（40）
1、在教务会议上，他那种慎重，那种多疑，那种纯粹套子式论调，简直压得我们 透不过气。他说什么不管男子中学也好，女子中学也好，年轻人都不安分，教室 里闹闹吵吵——唉，只求这种事别传到当局的耳朵里去才好，只求不出什么乱子 才好。
③他不但要把自己装在套子里，而且也想把周围的一切都装进 套子里。别里科夫所依附的沙皇政府，一方面极力加强反动统治， 在全国造成沉重压抑的气氛；另一方面，它已行将灭亡，摇摇欲 坠，但革命的风暴还未到来，大多数人还感到迷茫，不敢起来斗 争，所以别里科夫能够辖制全城。
别里科夫是他生活的那个反动时代的产物。
“套子”实际上是一种象征，象征着别里科夫 维护旧制度、旧秩序，害怕和反对一切新事物的保 守与腐朽的制度；象征着沙皇政府的一切法令和专 制统治。
鉴赏6——37段 • 1、这一部分有几个相关情节？
在别里科夫恋爱过程中，有漫 画事件、骑自行车事件、当面交锋 这样几个相关情节。
•
序幕
• 二、别里科夫的恋爱 （6—37）
•
开端：怂恿（6—7）
•
发展：漫画、骑车（8—17）
•
高潮：争吵（18—36）
•
结局：失败（37）
• 三、别里克科夫之死（38—40）
•
尾声 ：写别里科夫死去
分层概括情节
• 一、别里科夫平时的生活场景（1-5） • 1、生活习惯（1、5）；2、思想观念(2-4) • 二、关于婚事引起的系列事件（6-37） • 1、决定结婚(6-7) 2、漫画事件(8-10) • 3、骑车事件(11-17) 4、争吵事件(18-34) • 5、婚事告吹、死亡结局(35-37) • 三、别里科夫死后的社会场景（38-40） • 1、别里科夫死了，我们高兴；(39) • 2、“别里科夫”还有很多，我们郁闷（40）
1、在教务会议上，他那种慎重，那种多疑，那种纯粹套子式论调，简直压得我们 透不过气。他说什么不管男子中学也好，女子中学也好，年轻人都不安分，教室 里闹闹吵吵——唉，只求这种事别传到当局的耳朵里去才好，只求不出什么乱子 才好。
高中语文统编版必修下册13.2《装在套子里的人》(共30张ppt)
03
跳出小说，联系 生活实际，扩展 小说的主题内涵 。
01
认识作者， 了解背景
契诃夫
安东·巴甫洛维奇·契诃夫 ，俄国作 家，剧作家。
1879年进入莫斯科大学医学系。 1884年毕业后在兹威尼哥罗德等 地行医，并开始文学创作。1880 年至1884年，发表了300多篇文章， 其中包括《变色龙》《外科手术》
短篇小说巨匠
契诃夫是俄国19世纪末期最后一位 批判现实主义作家，20世纪世界现 代戏剧的奠基人之一，与法国作家 莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为 “世界三大短篇小说亚历山大二世被刺身 亡，继位的沙皇亚历山大三世加强了 专制恐怖统治。当时担任宗教院检查 总长的波贝多诺斯采夫给沙皇的奏章 中说：“在当前这个艰苦的时代，政 府的当务之急就是……平息那种头脑 不清、濒于疯狂的社会舆论；必须禁 止那种人人饶舌的不可名状的街头巷 议，以期尽量减少流言蜚语……”
全文总结
契诃夫写“小人物”，本意是要揭示妨碍他们成为真正的人 的东西，因为在契诃夫的心目中，一个人“应该意识到自己 的尊严”，一个诚实的人“不可能是渺小和微不足道的”， 一个人不能因为自己地位的卑微而贬低自己的尊严，任何一 个人都可以成为大写的人。
导入
网上有一篇文章——《<装 在套子里的人>：100年过 去了，契诃夫笔下的套中人 还活着》。
的确如此，这篇文章塑造了 一个永远生活在套子里的人， 这个人物对今天的我们，依 然具有警示意义。
装在套子里的人
契诃夫
学习目标
01
了解作者及 其小说成就 ；
02
梳理情节，分析 人物性格的复杂 性，掌握小说塑 造人物的手法；
看见柯瓦连科和华连卡骑自行车：
“这是怎么回事？或者，也许我的 眼睛骗了我？难道中学教师和小姐 骑自行车还成体统吗？”
《装在套子里的人》ppt课件
必须对旧秩序、旧思想作坚决的斗争，必须从根 本上推翻沙皇腐朽专制的统治，才可能有真正自由快 乐的生活。
你身边有类似的“套子”吗？你身上有这样“套子” 吗？如何对待这些“套子”？
（生活中合理的规定的或自己不喜欢的东西不能误认为是套子）
人生而自由，却又无往不在枷锁之中。 ——卢梭
人是很容易满足的，满足于已经取得的小小成绩， 于是不再努力奋斗、不再积极进取。“满足”就成了 一种套子。不仅自己身受其害，而且还无情地嘲笑、 甚至阻止其他人的进步，成为社会前进的绊脚石。
乱子
漫画事件 骑车事件
争吵事件
办案人员的思考：死者生前究竟出了哪些“乱子”？ 可见他是一个怎样的人？
乱子
漫画事件 骑车事件
争吵事件
神态
语言
心理/动作 性格特点
脸色发青， 比乌云还要 阴沉，嘴唇 发抖……
天下竟有 这么歹毒 的坏人！
难堪极了
迂腐可笑 胆小怕事
别里科夫脸
色由发青变 成发白……
难道中学教 他似乎心里乱 师和小姐骑 得很……他老 自行车还成 是心神不定地 体统吗？ 搓手，打哆嗦
理清人物关系
别里科夫
同 事
华连卡 “情侣”
姐 弟
布尔金（我）
柯瓦连科
分析“套中人”
办案人员的思考：死者生前究竟出了哪些“乱子”？ 可见他是一个怎样的人？
漫画事件
乱子 骑车事件
争吵事件
办案人员的思考：死者生前究竟出了哪些“乱子”？ 可见他是一个怎样的人？
乱子
漫画事件 骑车事件
争吵事件
办案人员的思考：死者生前究竟出了哪些“乱子”？ 可见他是一个怎样的人？
初识“套中人”
自杀？他杀？ ――“别里科夫之死”专案组调查报告
你身边有类似的“套子”吗？你身上有这样“套子” 吗？如何对待这些“套子”？
（生活中合理的规定的或自己不喜欢的东西不能误认为是套子）
人生而自由，却又无往不在枷锁之中。 ——卢梭
人是很容易满足的，满足于已经取得的小小成绩， 于是不再努力奋斗、不再积极进取。“满足”就成了 一种套子。不仅自己身受其害，而且还无情地嘲笑、 甚至阻止其他人的进步，成为社会前进的绊脚石。
乱子
漫画事件 骑车事件
争吵事件
办案人员的思考：死者生前究竟出了哪些“乱子”？ 可见他是一个怎样的人？
乱子
漫画事件 骑车事件
争吵事件
神态
语言
心理/动作 性格特点
脸色发青， 比乌云还要 阴沉，嘴唇 发抖……
天下竟有 这么歹毒 的坏人！
难堪极了
迂腐可笑 胆小怕事
别里科夫脸
色由发青变 成发白……
难道中学教 他似乎心里乱 师和小姐骑 得很……他老 自行车还成 是心神不定地 体统吗？ 搓手，打哆嗦
理清人物关系
别里科夫
同 事
华连卡 “情侣”
姐 弟
布尔金（我）
柯瓦连科
分析“套中人”
办案人员的思考：死者生前究竟出了哪些“乱子”？ 可见他是一个怎样的人？
漫画事件
乱子 骑车事件
争吵事件
办案人员的思考：死者生前究竟出了哪些“乱子”？ 可见他是一个怎样的人？
乱子
漫画事件 骑车事件
争吵事件
办案人员的思考：死者生前究竟出了哪些“乱子”？ 可见他是一个怎样的人？
初识“套中人”
自杀？他杀？ ――“别里科夫之死”专案组调查报告
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【初读理情节】
形象：怪
有形的套子
• 晴天穿雨鞋．带雨伞，穿棉大衣 • 眼戴黑眼镜，耳用棉花堵 • 脸藏在竖起的衣领里 • 伞、表、刀装在套子里 • 坐上马车，支起车篷 • 卧室像箱子，床上挂帐子
【初读理情节】
性情：怕
无形的套子
• 歌颂过去，歌颂从没存在过的东西 • 用所教的古代语言躲避生活 • 只信政府的告示和报纸文章 • 对不合规矩的事闷闷不乐 • 只求不出乱子 • 禁闭开除学生
装在套子里的人
目录
1 导入 2 作者介绍 3 课文学习 4 课后扩大
01 导入
课文导入
那是1990年暮冬的一个寂静的夜里，蒲宁和契诃夫乘坐马车，穿过已有窜天 柔和蔼息的森林。契诃夫突然说道：“您知道我的作品还会给人读几年吗？7年。 ”“反正我的作品还只能给人读7年，而我的生命比这更短，6年.”蒲宁写到，“这一 次他错了，他并没有活那么久。”他只活了4年。
时代背景
这里的沙皇俄国时期主要是指俄国19世纪末期，1881年3月亚 历山大二世遇刺身亡后，沙皇政府开始拒绝任何改革，加强统治， 严厉控制社会舆论，残酷镇压群众运动，因此社会矛盾日益激化， 19世纪末期被认为是俄国历史上一个思想危机和时代停滞的反动年 代。
【写作背景】
《套中人》……鲜明地塑造了一个旧制度的卫道者、新事物的反对者的典型形 象……这是一个固执的保守势力的代表……为了抹杀一切新事物，他甚至用盯梢、 告密等手段…… 别里科夫是俄国八、九十年代极端保守、畏惧社会变革、尽力维护旧制度、 旧秩序的反动知识分子的典型。
【初读理情节】
“怪”和“怕”产生了怎样的后果？
中学怕他
辖制
全城怕他
可恶可憎
联系背景，说说别理科夫为什么要把自己藏在套子里？
《装在套子里的人》ppt课件
[俄] 契诃夫
教 学 任 务
壹 作 者 简 介（补充相关常识）
贰
作 品 形 象（别利科夫的“套子”）
叁
环 境 描 写（社会环境）
肆
情 节 分 析（理顺本文情节）
伍
体己感悟
（辩证分析当下社会的“年－1904年），俄国世界级短篇小说巨 匠，与法国的莫泊桑和美国的欧·亨利并称为“世界三 大短篇小说家”。他的小说紧凑精炼，言简意赅，给读 者以独立思考的余地。他坚持现实主义传统，注重描写 俄国人民的日常生活，塑造具有典型性格的小人物，借 此真实反映出当时俄国社会的状况。他的作品的两大特 征是对丑恶现象的嘲笑与对贫苦人民的深切的同情，并 且其作品无情地揭露了沙皇统治下的不合理的社会制度 和社会的丑恶现象。
这正说明别里科夫是伪善的、腐朽的、脆弱的，实际上是丢失了生 活权利的人，同时也说明别里科夫固然可憎，但他毕竟还是专制制 度的牺牲品，他也是一个可悲者．（可悲）
听说全城的人都怕他，有什么具体表现吗？人们为什么怕他？
“教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。人们什么事都怕，他们不敢 大声说话，不敢写信，不敢交友，不敢看书，不敢周济穷人 ，不敢教人念 书写字．．．全城人战战兢兢的活了十到十五年。”
作者自始至终都在用含蓄幽默的讽刺手法塑造别里科夫的形象，展示人物性格。具
体地说，作者对于讽刺手法的运用有四种情况，请结合文中事例加以说明，完成下表。
相关内容
讽刺手法
别里科夫出场时，文章对其装束和生活习惯的描述，使人感到他的滑稽可笑而又令人 憎恶
①
文中对别里科夫恋爱事件的整个过程的描写，充满了轻松的戏谑和幽默的讽刺。当看
讥诮(qiào) 怔(zhènɡ)住 怂恿(sǒng)( yǒng) 战战兢兢( jīng )
教 学 任 务
壹 作 者 简 介（补充相关常识）
贰
作 品 形 象（别利科夫的“套子”）
叁
环 境 描 写（社会环境）
肆
情 节 分 析（理顺本文情节）
伍
体己感悟
（辩证分析当下社会的“年－1904年），俄国世界级短篇小说巨 匠，与法国的莫泊桑和美国的欧·亨利并称为“世界三 大短篇小说家”。他的小说紧凑精炼，言简意赅，给读 者以独立思考的余地。他坚持现实主义传统，注重描写 俄国人民的日常生活，塑造具有典型性格的小人物，借 此真实反映出当时俄国社会的状况。他的作品的两大特 征是对丑恶现象的嘲笑与对贫苦人民的深切的同情，并 且其作品无情地揭露了沙皇统治下的不合理的社会制度 和社会的丑恶现象。
这正说明别里科夫是伪善的、腐朽的、脆弱的，实际上是丢失了生 活权利的人，同时也说明别里科夫固然可憎，但他毕竟还是专制制 度的牺牲品，他也是一个可悲者．（可悲）
听说全城的人都怕他，有什么具体表现吗？人们为什么怕他？
“教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。人们什么事都怕，他们不敢 大声说话，不敢写信，不敢交友，不敢看书，不敢周济穷人 ，不敢教人念 书写字．．．全城人战战兢兢的活了十到十五年。”
作者自始至终都在用含蓄幽默的讽刺手法塑造别里科夫的形象，展示人物性格。具
体地说，作者对于讽刺手法的运用有四种情况，请结合文中事例加以说明，完成下表。
相关内容
讽刺手法
别里科夫出场时，文章对其装束和生活习惯的描述，使人感到他的滑稽可笑而又令人 憎恶
①
文中对别里科夫恋爱事件的整个过程的描写，充满了轻松的戏谑和幽默的讽刺。当看
讥诮(qiào) 怔(zhènɡ)住 怂恿(sǒng)( yǒng) 战战兢兢( jīng )
《装在套子里的人》课件 (18张PPT)
•
“他爬起来后，瓦莲卡才认出他来。她瞧着他那可笑的脸，皱巴巴的大衣和套鞋，
不明白是怎么回事，还以为他是自己不小心摔下来的。她忍不住放声大笑起来，笑声响
彻全楼：
•
“‘哈哈哈！’
•
“这一连串清脆响亮的‘哈哈哈’断送了一切：断送了别利科夫的婚事和他的尘世
生活。
小结：
契诃夫塑造了一个性格孤僻，胆小怕事，恐惧变革，想做一个纯粹的现行 制度的"守法良民"别里科夫。
契诃夫生活在这样的环境里，一方面，他深深 地厌恶残暴反动的沙皇统治，另一方面，他又为 当时俄国人民的麻木和逆来顺受而痛心。他想要 唤醒人们的意志，不想看到封建专制扼杀了人们 本性中美好的一面。因而用夸张的手法塑造了别 里科夫这样一个人物形象，通过这个人物形象， 作者放大了人们顽固守旧、胆小怕事、固步自封 的落后面貌。
• “‘不，结婚是一件大事，首先应当掂量一下将要承担的义务和责 任……免得日后惹出什么麻烦。这件事弄得我不得安宁，现在天天夜里都 睡不着觉。老实说吧，我心里害怕：他们姐弟俩的思想方法有点古怪，他 们的言谈，您知道吗，也有点古怪。她的性格太活泼。真要结了婚，恐怕 日后会遇上什么麻烦。’
• “‘天底下竟有这样坏、这样恶毒的人！’他说时嘴唇在发抖。（漫画事件）
• “‘请问，这是怎么回事？’他问，‘还是我的眼睛看错了？中学教员和 女人都能骑自行车，这成何体统？’（骑自行车事件）
• “‘我只有一件事──对您提出忠告，米哈伊尔•萨维奇。您还年轻，前程远大，所以 您的举止行为要非常非常小心谨慎，可是您太随便了，哎呀，太随便了！您经常穿着绣 花衬衫出门，上街时老拿着什么书，现在还骑自行车。您和您姐姐骑自行车的事会传到 校长那里，再传到督学那里……那会有什么好结果？’
《装在套子里的人》完整版ppt课件
案发
▪ 1898年夏季的一天，沙皇统治下 的俄国，在一所中学的男性职工 宿舍里，发现一具中年男尸。据 查，死者为该校希腊文教师别里 科夫，死因一直未明。
自杀？他杀？ ――“别里科夫之死”专案组调查报告
调查一：案发背景 调查二：现场勘查 调查三：死者档案资料 调查四：有关人士采访
案发背景
１８９８年。沙皇统治下的俄国。由于受欧
死者档案资料
姓名：别里科夫 性别：男 出
生日期： 年 月 日 生前职务：
某中学希腊文教师 住所：校男教
工宿舍
婚配情况：未婚鞋、
带雨伞，穿棉大衣，竖起衣领，戴黑眼镜，穿羊毛衫，
用棉花团堵着耳朵眼儿。
人际关系：无密友，但却辖制全城，曾与女友密哈益·沙
表现：脸色 1．“他的脸也好像蒙着套子．．．”“带着黑眼镜． 2．惩罚学生时“他那苍白的小脸上的眼镜．
白．
沉．
白．．．．．．
5．别里科夫死后，城里人 有什么反应？
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是一件“大快人心”的事，人 们从心里感到自由。可是一 个礼拜还没过完生活又恢复 了旧样子。
１．听说别里科夫被称为“装
在套子里的人”，别里科夫到
底有哪些套子？
无
有
形
形
的
的
2.别里科夫为什么把自己藏 在“套子”里？（联系背景）
保因害害 守循怕怕 反守新改 动旧生变
事现 物状
3.听说全城的人都怕他，有什么具体 表现吗？人们为什么怕他？
教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。人们什么 事都怕，他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交友， 不敢看书，不敢周济穷人 ，不敢教人念书写
虽然我们埋葬了别里科夫，可 是这种装在套子里的人，却 还有许多，将来也不知道还 有多少呢？
▪ 1898年夏季的一天，沙皇统治下 的俄国，在一所中学的男性职工 宿舍里，发现一具中年男尸。据 查，死者为该校希腊文教师别里 科夫，死因一直未明。
自杀？他杀？ ――“别里科夫之死”专案组调查报告
调查一：案发背景 调查二：现场勘查 调查三：死者档案资料 调查四：有关人士采访
案发背景
１８９８年。沙皇统治下的俄国。由于受欧
死者档案资料
姓名：别里科夫 性别：男 出
生日期： 年 月 日 生前职务：
某中学希腊文教师 住所：校男教
工宿舍
婚配情况：未婚鞋、
带雨伞，穿棉大衣，竖起衣领，戴黑眼镜，穿羊毛衫，
用棉花团堵着耳朵眼儿。
人际关系：无密友，但却辖制全城，曾与女友密哈益·沙
表现：脸色 1．“他的脸也好像蒙着套子．．．”“带着黑眼镜． 2．惩罚学生时“他那苍白的小脸上的眼镜．
白．
沉．
白．．．．．．
5．别里科夫死后，城里人 有什么反应？
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是一件“大快人心”的事，人 们从心里感到自由。可是一 个礼拜还没过完生活又恢复 了旧样子。
１．听说别里科夫被称为“装
在套子里的人”，别里科夫到
底有哪些套子？
无
有
形
形
的
的
2.别里科夫为什么把自己藏 在“套子”里？（联系背景）
保因害害 守循怕怕 反守新改 动旧生变
事现 物状
3.听说全城的人都怕他，有什么具体 表现吗？人们为什么怕他？
教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。人们什么 事都怕，他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交友， 不敢看书，不敢周济穷人 ，不敢教人念书写
虽然我们埋葬了别里科夫，可 是这种装在套子里的人，却 还有许多，将来也不知道还 有多少呢？
装在套子里的人PPT公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
别里科夫是在华连卡旳笑声中倒下旳。因为 别里科夫最紧张别人取笑他，而华连卡旳笑声， 是对他迂腐落后思想旳最大嘲讽，这是别里科夫 历来没遇到过旳打击，他在笑声中结束了一切。
别里科夫旳死阐明腐朽保守旳势力实际上不 堪一击。
别里科夫与华 连卡旳“恋爱” 故事有什么深刻 旳意义？
华连卡姐弟在别里科夫旳生 命历程里扮演什么样旳角色
结 结合 婚
尝试走出套子
华连卡
热情大方 开朗乐观 富有朝气
象征
新思想 新事物 新生活
• 第三部分，思索：
• 怎样了解“可是一种礼拜还没过完，生活 又恢复了旧样”一句话。
别里科夫死后不久， 为何“生活又恢复旧样子了”
结尾具有丰富而深刻旳含意。“大 快人心”体现作者对新生活旳向往与愿 望，而不久“恢复旧样子”却是告诉人 们愿望和现实还有距离。别里科夫是社 会旳产物，只要当初那样旳社会还存在， 就会有新旳别里科夫存在，就会一切 “又恢复旧样子”旳。
• 欲望，虚荣，名望也都是生活中普遍存在旳套子， 它们都以不同旳形式套着人们，毒害着人们。
• 1、简介别里科夫旳外表、生活习 惯和思想性格（第1～5段）。
• 2、别里科夫与华连卡恋爱以及最 终失败（第6～倒数第4段）。
• 3、埋葬别里科夫，但生活中还有 许多“别里科夫” 。（ 别里科夫旳 死及其影响） （最终3段）。
人物形象分析
默读第一部分，讨论： 1、初读课文，别里科夫给我们留下什 么印象 ？ 2、这种与众不同体现在哪些方面？别 里科夫为何要把自己装在所谓旳“套子” 里？（结合背景思索）
契诃夫(1860—1904)，俄国19世纪末期批判 现实主义作家，以短篇小说和戏剧著称于世。他 旳作品揭发了沙皇政府对人民旳残酷压榨和剥削， 挖苦庸俗腐朽旳市侩习气，同情被欺侮与被损害 旳“小人物”。
别里科夫旳死阐明腐朽保守旳势力实际上不 堪一击。
别里科夫与华 连卡旳“恋爱” 故事有什么深刻 旳意义？
华连卡姐弟在别里科夫旳生 命历程里扮演什么样旳角色
结 结合 婚
尝试走出套子
华连卡
热情大方 开朗乐观 富有朝气
象征
新思想 新事物 新生活
• 第三部分，思索：
• 怎样了解“可是一种礼拜还没过完，生活 又恢复了旧样”一句话。
别里科夫死后不久， 为何“生活又恢复旧样子了”
结尾具有丰富而深刻旳含意。“大 快人心”体现作者对新生活旳向往与愿 望，而不久“恢复旧样子”却是告诉人 们愿望和现实还有距离。别里科夫是社 会旳产物，只要当初那样旳社会还存在， 就会有新旳别里科夫存在，就会一切 “又恢复旧样子”旳。
• 欲望，虚荣，名望也都是生活中普遍存在旳套子， 它们都以不同旳形式套着人们，毒害着人们。
• 1、简介别里科夫旳外表、生活习 惯和思想性格（第1～5段）。
• 2、别里科夫与华连卡恋爱以及最 终失败（第6～倒数第4段）。
• 3、埋葬别里科夫，但生活中还有 许多“别里科夫” 。（ 别里科夫旳 死及其影响） （最终3段）。
人物形象分析
默读第一部分，讨论： 1、初读课文，别里科夫给我们留下什 么印象 ？ 2、这种与众不同体现在哪些方面？别 里科夫为何要把自己装在所谓旳“套子” 里？（结合背景思索）
契诃夫(1860—1904)，俄国19世纪末期批判 现实主义作家，以短篇小说和戏剧著称于世。他 旳作品揭发了沙皇政府对人民旳残酷压榨和剥削， 挖苦庸俗腐朽旳市侩习气，同情被欺侮与被损害 旳“小人物”。
《装在套子里的人》PPT优秀课件
沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙 皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇 视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在 官场，而且也出现在知识界。
当时，民主和自由已越来越成为人们的 普遍要求。
情节发展概 况：
• 1介绍别里科夫的外表、生活习性 和思想性格。
• 2别里科夫与华连卡恋爱以及最后 失败。
• 3埋葬别里科夫，但生活中还有许 多“别里科夫” 。
(2)个人的角度：别里科夫作为一个小人物，既 可恨又可悲，他思想上保守顽固，恐惧社会进步 ，甚至到了荒谬的地步，他在政治上成了反动政 府的卫道士；他在现实生活中，也因为和众人格 格不人而孤僻一生，最终孤独地死去。
别里科夫个人的一幕幕丑剧、喜剧、悲剧，都 是黑暗的社会政治现实造成的，因此，别里科夫 的形象折射出强烈的社会批判意义。
第二天他老 是心神不定 地搓手 ，打 哆嗦
神态
语言
心理
漫画事件
1
脸色发青， 比乌云阴沉 ，嘴唇发抖
天下这么歹 毒的坏人！
骑自行车
2
当面交锋
3
脸色由发青 变成发白
脸上带着恐 怖的神情，
脸色苍白
“还成体统吗 ？”
“这怎么行 ？”
“倒过来用脑 袋走路”“ 把谈话内容 报告校长”
第二天他老 是心神不定 地搓手 ，打 哆嗦
对于别里科夫这个典型人物，有几种不同
的评价，恰当的是（B ）
怕的根源： 沙皇专制制度
神态
语言
心理
1
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神态
语言
心理
漫画事件
1
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神态
语言
心理
漫画事件
1
骑自行车
2
3
神态
当时，民主和自由已越来越成为人们的 普遍要求。
情节发展概 况：
• 1介绍别里科夫的外表、生活习性 和思想性格。
• 2别里科夫与华连卡恋爱以及最后 失败。
• 3埋葬别里科夫，但生活中还有许 多“别里科夫” 。
(2)个人的角度：别里科夫作为一个小人物，既 可恨又可悲，他思想上保守顽固，恐惧社会进步 ，甚至到了荒谬的地步，他在政治上成了反动政 府的卫道士；他在现实生活中，也因为和众人格 格不人而孤僻一生，最终孤独地死去。
别里科夫个人的一幕幕丑剧、喜剧、悲剧，都 是黑暗的社会政治现实造成的，因此，别里科夫 的形象折射出强烈的社会批判意义。
第二天他老 是心神不定 地搓手 ，打 哆嗦
神态
语言
心理
漫画事件
1
脸色发青， 比乌云阴沉 ，嘴唇发抖
天下这么歹 毒的坏人！
骑自行车
2
当面交锋
3
脸色由发青 变成发白
脸上带着恐 怖的神情，
脸色苍白
“还成体统吗 ？”
“这怎么行 ？”
“倒过来用脑 袋走路”“ 把谈话内容 报告校长”
第二天他老 是心神不定 地搓手 ，打 哆嗦
对于别里科夫这个典型人物，有几种不同
的评价，恰当的是（B ）
怕的根源： 沙皇专制制度
神态
语言
心理
1
2
3
神态
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心理
漫画事件
1
2
3
神态
语言
心理
漫画事件
1
骑自行车
2
3
神态
《装在套子里的人》ppt课件
和两条腿，也 走路，把谈话 摸鼻子，看了
不愿成为别人 取笑的对象…
内容报告校长 P20.22.24.26. 29.32
看他的眼镜碎 了没有
顽固保守 因循守旧
课文探究
华连卡姐弟在别里科夫的生命历程里扮演什么样的角色？
向往自由、光明正大、敢做敢为、仇视憎恨反动保守 柯瓦连科 势力的新势力的代表人物。
在婚姻问题上先前有些糊涂，为人率真、爽朗、明净、
课文探究
文中的“我们”是谁？有什么特点？
指“布尔金”和中学其他教师以及城里其他人。
虚伪冷漠之人 作为教职人员，竟然迫于别里科夫的压力而暗箱操作降低了
学生的操行分，最终导致他们被开除。这羞耻的行为可见“我们” 是一群没有原则没有立场的虚伪者。
课文探究
懦弱之人 这个城里，还是有别里科夫降服不了的人，最典型的就是华连卡的弟
大多数人渴望改变现状，却又因为 无法与强大的专制统治做斗争，因而逆 来顺受地忍受着这一切，每天都小心翼 翼地生活。
历史背景
沙皇治下的俄国某镇
失去家园的人们
沙皇武装警察
历史背景
革命武装攻占冬宫
列宁领导俄国十月革命
情节梳理
段落
主要情节
序幕 （1-5）
介绍别里科夫的外表、生活习惯和思想性格。
开端 漫画事件（6——10）
由此我们可以看到，这部小说的主题就是： 创 新 求 活 ， 守 旧 必 死 。 这也正是这部 小说的现实意义和它的生命力所在。
语言艺术
①夸张变形的漫画手法造成幽默讽刺效果。写他的 外貌特征和行为习性，写他睡觉时的惊恐，写他滚下楼的 安然无恙，而响亮清脆的几声“哈哈哈”却就此结束了一 切事情，都是夸张、幽默的表现手法。
人称方面，课文节选部分采用“我” 讲故事的第一人称，别里科夫的同事布尔 金——“ 我”是故事的见证人。
《装在套子里的人》ppt课件
合作探究·小组合作
2.别里科夫用形形色色的套子把自己牢牢地与外界隔离开来，不仅如此，他还用这些 套子来套人，把全城人套了起来。课文中哪些描写证明了这一点？
【审题】此题考查筛选文中信息并进行归纳概括的能力。
(1)他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气， 开除学生
和他那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们，我们 辖制整个 沙
者来说，是绝对不合适的！”
干涉别人 仆
(5)“既然政府还没有发出通告，允许做这种 辖制全城
事，那就做不得。”
合作探究·小组合作
3.小说除从日常生活来刻画别里科夫 外，还重点写了别里科夫的恋爱风波。 主 要有三个情节：漫画事件、自行车事件、 正面交锋。在这些事件中，别里科夫在神 态、语言、心理方面有什么表现？根据这 些表现进一步体会别里科夫的性格特点。
人
结局 婚姻失败、死亡
尾声 生活恢复旧样子
首尾照应
延伸思考
引导讨论：我们是不是“套中人”？如果是，如果看待“套子”？
套子是一种比喻说法，也可以说是规矩，它实际上是指限制人的思维、行 动的各种思想观念、纪律、法律、制度和生活环境(生活圈子)，它对人的要 求是“应该怎样，不应该怎样”。
无规矩不成方圆。必要的、合理的套子是保持社会稳定秩序、推动社会和 谐、健康发展的强大力量。但是，套子也有负面作用，特别是落后、反动的 套子，像枷锁，可以把人的手脚、思想套“死”。
他的小说短小精悍，结构紧凑，情节生动，笔调幽默，语言明快，寓 意深刻，善于从平凡的日常生活事件里反映出重大的社会问题。他的早期 作品多是短篇小说，如《变色龙》《 小公务员之死》《万卡》等。后期 同时致力于小说和戏剧的创作，剧本有《海鸥》《万尼亚舅舅》《樱桃园》 等。《装在套子里的人》是契诃夫最著名的小说之一。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
５、别里科夫性格二重性
既是沙皇专制制度的鹰犬
既是凶恶可怕的卫道士，
又是牺牲品
又是不堪一击的可怜虫
６．别里科夫死后，城里 人有什么反应？
是一件“大快人心”的事， 人们从心里感到自由。可是 一个礼拜还没过完生活又恢 复了旧样子。 虽然我们埋葬了别里科夫， 可是这种装在套子里的人， 却还有许多，将来也不知道 还有多少呢？
７．怎样理解“虽然我们埋葬了别里 科夫，可是这种装在套子里的人，却 还有很多，将来也不知道还有多少”？
只要沙皇制度没有推翻，就会在这块土 壤上不断滋生出新的别里科夫，所以生 活还是老样子。只有从根本上推翻沙皇 的腐朽反动的统治，才能真正埋葬别里 科夫这样的人，人们才能过上自由快活 的生活。
结案报告
教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。人们什 么事都怕，他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交 友，不敢看书，不敢周济穷人 ，不敢教人念书写 字．．．全城人战战兢兢的活了十到十五年。 因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的， 他自觉维护旧制度旧思想。城里的人没勇气和他斗， 都受他辖制全城的人都怕他。（可憎、可恶）
１．听说别里科夫被称为“装 在套子里的人”，别里科夫到 底有哪些套子？
无 形 的
有 形 的
衣着打扮
生活习性 行为 思想 言论 婚事 死亡
有形的套子
（保守、僵化） 套住了自己
无形的套子 （反动、虚弱） 套自己也套别人
2.别里科夫为什么把自己藏 在“套子”里？（联系背景）
保 守 反 动 因 循 守 旧
义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师， 短篇小说的巨匠，著名剧作家。 早期作品多是短篇小说；后期转向戏剧创作， 他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事， 通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整 的典型形象，以此来反映当时的俄国社会， 其 代表作《变色龙》、《装在套子里的人》，前者 成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词； 后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符 号象征。契诃夫以卓越的讽刺幽默才华为世界文 学人物画廊中增添了两个不朽的艺术形象。 与欧· 亨利、莫泊桑并称为三大短篇之说之王。
4．既然别里科夫有这么大的威力，那么为什么 他还整天战战兢兢，深怕会出事。他怕的是什 么？有什么具体的表现吗？
他怕的是生活中的新事物，害怕社会变革，害怕动 摇了旧秩序。
4．别里科夫结婚的喜剧转眼间变 成死亡的悲剧，说明了什么
？
别里科夫满脑袋是“套子”思想，满口是“套 子式论调”，处处是“套子式”举动的角色， 教师们怕，校长怕，城里许多人都怕的别里科 夫，却怕结婚，这正说明别里科夫是伪善的、 腐朽的、脆弱的，实际上是丢失了生活权利的 人，同时也说明别里科夫固然可憎，但他毕竟 还是专制制度的牺牲品，他也是一个可悲 者．（可悲）
调查一：案发背景 调查二：现场勘查
调查三：死者档案资料
调查四：有关人士采访
案发背景
案 发 背 景
现场勘查
死者僵直仰躺在床上， 被子蒙头，头发蓬乱，脸 色苍白，眼球突出，一脸 恐惧，似乎生前正遭受某 种恐吓或痛苦。耳内塞有 棉花球。身穿羊 毛衫，床头堆放有黑眼镜、棉大衣，床边放有雨 鞋、雨衣、雨伞。房间里没有任何打斗的迹象。 一张女士照片扔在地下，一张漫画揉成一团。最 令人奇怪的是，房间的大箱子里几乎存有政府多 年所有的公告和文件，并标注着具体发布日期。
，代表作品有《套中人》和《第六病室》。晚年，契诃 夫致力于小说和戏剧创作，小说有《农民》《带阁楼的 房子》《新娘》，剧本有《万尼亚舅舅》《樱桃园》， 这时作品洋溢着乐观主义情调，对新生活充满信心。契 诃夫与法国莫泊桑、美国欧· 亨利并称为世界三大短篇小 说大师 。
背 景 介 绍
案
发
自杀？他杀？ ――“别里科夫之死”专案组调查报告
害 怕 新 生 事 物
害 怕 改 变 现 状
Байду номын сангаас
“老掌柜”难舍芭蕉扇
要我换电扇，且慢复且慢！ 不怕花钱多，就怕担风险： 雨天怕打雷，晴天怕触电； 倘若螺丝松，飞来大刀片， 重者削脑袋，轻则上医院。 还是稳妥点，仍用芭蕉扇， 只要拼命摇，照旧能解汗！
２．别里科夫有哪些故事？
3.听说全城的人都怕他，有什么具体 表现吗？人们为什么怕他？
采访对象３、“我”（布尔金） 问：您觉得别里科夫是个怎样的人? 答：一个怪人。您要是见过他一面， 就决不会忘记他。因为即使在暖和 的天气里，他也裹着棉大衣。还有， 他总说“千万别闹出什么乱子 问：您认为华连卡的笑对他有什么影响吗？ 答：噢，他一定想不开的，要知道，他这种人最害怕出乱 子了，眼下就要跟华连卡结婚，却自己闹出这么个乱子， 他心里一定受不了的。 问：有什么人和他结过怨吗？ 答：没有。但实际上每个人都讨厌他，不会有人会为他的 死亡悲伤。但也决没人会冒着危险去杀他，全校甚至全城 的人都受着他的辖制，什么事都怕呢。
采访对象２、柯瓦连科 问:别里科夫怎么会从楼梯上滚下来呢？ 答：那天晚上他来我家，乱七八糟地说 了一些奇怪的话，令我非常气愤，于是 就让他走，他却威胁我，说要把我们的 谈话内容报告校长，我一气之下，就推 了他一把，没想到他居然滚下去了。 问：那么他说了什么让您如此生气呢？ 答：他总是有那么多奇怪的想法干扰我的私生活，什么 不许骑自行车，不能在大街上拿着书走，甚至不能穿绣 花衬衫，简直荒谬透顶。我本来就不喜欢这个人，这一 来更讨厌他了。 问：那么这件事会不会成为他死亡的原因呢？ 答：噢不，这绝对不可能。因为他当时安然无恙地爬了 起来，离去时步伐也很稳健。但他当时看到我姐姐，好 像十分尴尬。
死者档案资料
有关人士采访
采访对象１、华连卡 问：请问您与别里科夫关系如何？ 答：由于校长太太的竭力撮合， 我们差一点结了婚。 问：差一点儿？为什么最终没结 成呢？ 答：他生病前的一天到我家，从楼梯上滚了下来，那实 在是太可笑了。（忍不住想笑） 问：那他怎么会从楼梯上滚下来呢？ 答：这个我不太清楚，您还是去问我弟弟吧。
别里科夫之死既属于自杀，又属于 他杀。
一方面，从他的日常穿着与习惯不难看出，他的思 想极为保守，正是这种保守顽固的思想杀死了他。
另一方面，别里科夫的死也属于他杀，当时的俄国 实行沙皇专制统治，而别里科夫就是沙皇专制制度 的维护者，从根本上说沙皇专制制度是杀害别里科 夫的罪魁祸首。
契诃夫：19世纪末俄国伟大的批判现实主