强职明责 用情感人
带着感情做事 带着责任干事 不误时 不误事 不失误——在全县重点工作推进誓师大会上的讲话
带着感情做事带着责任干事不误时不误事不失误引言尊敬的领导、各位同事：大家好！今天我很荣幸站在这里，向大家发出工作的誓师，共同努力推进全县的重点工作。
作为一名干事，我深知责任重大，我们的工作直接关系到全县经济社会发展的大局。
因此，我深深地感到既兴奋又紧张，希望通过今天的讲话，能够激发大家的工作热情，携手并进，共创辉煌。
带着感情做事“带着感情做事”，意味着我们要将工作看作是一份事业，一份责任。
我们不能只是机械地完成工作任务，而是要全身心地投入其中，用心去感受每一个细节，用情去体会每一个工作背后蕴含的深刻含义。
我们作为公务员，不仅仅是为了赚取薪水，更是为了服务人民，推动社会进步。
我们的工作关系到千家万户的幸福和福祉，关系到广大人民群众的切身利益。
因此，我们要时刻保持对人民的深情厚意，用感情去打磨工作中的每一处细节，确保民生工程得到更好地落地和推进。
只有带着感情去做事，我们才能够凭借自己的真诚和热情得到人民群众的认可和信任。
只有带着感情去做事，我们才能将工作做得更出色，更有意义。
带着责任干事“带着责任干事”，意味着我们要对自己的工作负责任，对社会负责任，对人民负责任。
无论是履行岗位职责，还是处理各类工作问题，我们都需要时刻保持高度的责任感，才能够在工作中做出正确的决策和处理，确保工作的顺利进行。
责任意味着承担后果，意味着无论工作遇到什么困难和挫折，我们都不能退缩，而是要勇往直前。
只有带着责任的心态去干事，我们才能够面对困难时坚持不懈，化解问题，找到解决的方案。
同时，我们也应该对自己的工作充满自觉性和主动性。
只有主动承担责任，我们才能够在工作中发挥自己的能动性，创造性地解决问题，推动工作取得新的进展。
不误时不误事不失误“不误时不误事不失误”，意味着我们要始终时刻保持高效率，做到事事有条不紊，时间不因管制而浪费。
我们要紧密结合着全县工作的具体情况，合理安排工作的时间节点，提前做好各项准备工作，确保每一项任务的顺利进行。
用人铁律：用待遇留基层，用情感留中层，用事业留高层（收藏）
用人铁律：用待遇留基层，用情感留中层，用事业留高层（收藏）企业谈管理，就是管人，管人的关键就是用人，企业用人6大铁律，提升下属忠诚度，死心塌地跟你干！一、用人标准1、基层看才能、中层看德行、高层看胸怀如果把企业比作是运动场，那基层就是运动员，中层就是教练员，高层就是裁判员。
基层只做事不做人；中层既要做事情又要做人；高层不做事只做人！对于考核基层运动员：金牌就是目标，没资格指手画脚!多做少说！目标就是金牌，把事情做好，达到目标，这就是标准！其他的别谈！一切用数据说话，把好的事情做到更好，把不好的事情也做到尽善尽美！这样，就是优秀的基层！这样才能谈做人！对于考核中层员工：中层就是教练员，教练员既要做事又要做人。
因为好的教练员是拿过金牌的运动员，有背会的传承，也有经验的创新，这样的教练员，必须既做事又做人，也就是说，既要做好工作，也要带好团队，做人做事相结合，做人无私则无畏，做事无私也有畏，这样，才是合格的中层！对于考核高层：高层就是裁判员，裁判员就是只管人不管事。
因为高层只负责用好人，该管则管，不该管千万不要管！给下面的人多留点空间，允许人犯错，这样才能使下属迅速成长。
万万不能做诸葛亮般的人物，最后累死了自己同样亡国，因为不是后续无人，而是没培养人才。
2、才能、德行、胸怀，这就是检验基层、中层、高层的用人标准。
才能和胸怀大家都能理解，需要解释一下的是中间的德行，什么是德？即品格；什么是行？即性格。
一流的人：品格为方刚毅，做人如山，以不变应万变，性格为柔韧圆通，做事如水，以万变应不变。
这就是德行。
用人理念：讲文凭更讲水平，讲职称更讲称职讲阅历更讲能力，讲资历更讲奉献，讲道德更讲风格用人理念是小、中、大企业都必须具备的，特别是对于小企业来说，可以无理论，但必须有理念。
在用人方面，没有正确的用人理念，招来人也是白招！到最后，为了壮大实力，而盲目扩充人数，越招越大，只会成为大大泡泡糖，一戳就破了。
一般的企业在用人理念方面，讲的就是文凭、职称、阅历、资历、道德。
领导干部要找准“四种角色”
领导干部要找准“四种角色”作者：李国森来源：《求知》 2018年第12期党的十九大报告指出，党的干部是党和国家事业的中坚力量。
全党同志特别是高级干部要加强党性锻炼，不断提高政治觉悟和政治能力，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，主动接受人民监督，当好人民公仆。
新时代领导干部要担起时代责任与使命，当好人民的好公仆，必须找准“四种角色”定位，担当起四个方面的使命。
一、干事创业当“头雁”雁阵南迁北徙，全靠头雁带领。
领导干部是决策者、示范者，要善于用行动和实绩引领、激励部属，拧成一股绳，聚成一盘棋，把全部心思和精力用在事业上。
一是要带头做事。
务实是领导干部必须具备的品质。
领导干部要始终怀着做实事、做好事、做大事的愿望和追求，不做华而不实的表面文章，不喊哗众取宠的空洞口号，不提脱离实际的指标要求，通过埋头抓工作、带头抓落实，真正让单位风气实起来，工作标准高起来，建设势头好起来。
二是要带头创新。
领导干部要认识到信息化潮流席卷而来，社会发展日新月异，单位建设的形势任务不断变化，群众思想、价值取向情况多变，不创新无出路，不进取必落伍。
只有带头打破旧俗倡导创新，才能带领部属紧跟时代，勇立潮头，把思创新、求创新、能创新变成集体意识、集体能力、集体素质，在加快战斗力生成模式转变的进程中实现新突破新进步。
三是要带头作为。
领导干部要有不当“清闲官”、不当“慵懒官”、不当“甩手官”的意识，不断提升工作标准。
要始终保持只争朝夕的工作状态、上下求索的创新意识、如饥似渴的求知欲望和朝气蓬勃的奋进状态，努力在单位建设中形成忘我追求、忘我创业的状态和氛围。
要坚持有所为有所不为、有所轻为有所重为、有所先为有所后为，盯着短板补功课，瞄着瓶颈求突破，扭住关键下功夫，带动单位建设实现更大发展。
二、识人用人当“伯乐”选拔好干部，任用好干部，培养好干部，是衡量领导干部能力行不行、作风正不正、境界高不高的一个重要方面。
一是要才德相称。
带着责任带着感情做好办公室工作（精简版）
带着责任带着感情做好办公室工作带着责任带着感情做好办公室工作带着责任带着感情做好办公室工作办公室位置重要，任务繁重，要胜任这样一个特殊岗位，除了需要扎实的业务功底，还必须具备坚强的毅力和持续的工作动力。
办公室每一位同志都应把做好办公室工作当成己任，带着责任，带着感情，全身心投入到实际工作中去。
一、把办公室工作作为政治使命来对待办公室虽然辛苦、清苦，但工作很重要，很能锻炼人、考验人、培养人。
能够在这样一个重要岗位上履行职责，是组织上对办公室工作人员的信任和看重。
办公室的同志一定要将组织和领导的信任转化为强大动力，增强荣誉感、责任感和使命感，把办公室工作当成大事业来耕耘。
一是安心。
在办公室的工作岗位上，个人价值与社会价值，具体业务工作与地方或部门的发展事业是紧密而直接地联结在一起的，办公室人员能够充分施展自己才能，发挥不亚于经济建设第一线岗位的作用。
所以办公室这个岗位值得珍惜，能进入办公室工作机会难得。
每一位办公室人员都应为选择了办公室这个岗位而高兴，为能在办公室工作而欣慰，从内心深处支持、热爱办公室工作。
要有干一行、爱一行、专一行的进取心态和敬业精神，安心其职，专职其事，全身心地投入工作。
要有“板凳宁坐十年冷”的坚韧精神，作好长期从事办公室工作的思想准备，克服急功近利、好高骛远的浮躁心态，而不是见异思迁或者这山望着那山高。
二是用心。
办公室工作牵涉方方面面，只有用心，才能做好；只要用心，就能做好。
对接手的任何一项工作，办公室人员都应用心去做，无论干什么，都不要应付差事，敷衍了事。
要立足于本职岗位，确立“横比一流、纵比提高、组织肯定、群众满意”的目标定位，以与时俱进的工作理念和思路，主动、规范、优质、高效地服务，在服务发展中干出成绩，在本职工作中成长成才，努力开创办公室工作的新局面。
三是养心。
办公室更多的工作是在幕后，办公室人员更多的时候是无名英雄，环境与待遇、付出与回报之间并不是很对等。
这就要求办公室人员始终保持清醒头脑，保持平常心态，辩证地看待自己的工作和价值，理性地对待接触的人和事。
领导干部要以德服人、以正聚人、以诚待人、以情感人
领导干部要以德服人、以正聚人、以诚待人、以情感人【领导干部要以德服人、以正聚人、以诚待人、以情感人】1.要以德服人。
才高八斗，不如德胜一筹。
往往干部出问题，多数不在“才”上，而是出在“德”上。
一个品德不合格的人，越是位高权重，其危险性、危害性就越大，一旦道德上失足，有时比工作上失误杀伤力还要大。
千万不要不讲政德，不守公德，缺乏对别人最起码的尊重和理解。
要提高道德修养，用过硬的德行赢得别人信服。
2.要以正聚人。
领导干部就是机关单位团结共事的一块“磁铁”，处事公道、为人正派，就能够像夏日之荫、冬日之炉一样，不求亲人自亲之；相反，如果假公济私、利欲熏心，在别人眼中就丑陋无比，一钱不值。
我们要做到光明正大、光明磊落，言行如一、表里如一，坚持做老实人、说老实话、办老实事，用正气带动机关党员、教育机关党员、引导机关党员，成为市直机关正气凛然的模范标杆。
3.要以诚待人。
以诚待人,才能以心换心。
领导干部要宽容大度,虚怀若谷，做到“五能”。
一是“能容”，就是能容纳各种意见，容纳各种人才；二是“能忍”，忍耐暂时的困难，忍耐暂时的误解，忍耐一些责难和非议；三是“能让”，就是要能让名、能让利；四是“能放”，就是要放心、放手、放下架子；五是“能忘”，谁背后议论了自己，说过自己什么坏话，或是错误地顶撞过自己，要能够把它忘掉。
这样，我们就能树立真正的威信，赢得机关党员干部的信赖，“发号施令”才会有感召力，各项工作就能得到大家的理解、支持和配合。
4.要以情感人。
人是有思想、有情感的高级动物。
无产阶级不是无情阶级，是讲革命友谊和阶级感情的。
领导干部做的是人的思想工作，必须坚持以人为本，要以感情作基础，把工作做出深厚的人情味。
我们要用更多的精力去了解党员在想什么、做什么、需要什么，党组织需要给予党员什么样的关怀，切实让每一名党员都能体会到组织的温暖，真正把组织当作一个家。
有了这种融洽的感情基础，党支部书记就好当了，工作就好做了。
增强责任心爱岗敬业努力做好本职工作(最新5篇)
增强责任心爱岗敬业努力做好本职工作（最新5篇）爱岗敬业,做好本职工作篇一尊敬的各位领导、各位同事，大家好，今天很高兴与大家共聚一堂，对“爱岗敬业”这个论题各抒己见，下面，我要讲的题目是“爱岗敬业，做好本职工作”。
爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。
任何一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。
同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。
所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。
爱岗就是要热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。
爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。
热爱本职，就是职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。
一个人，一旦爱上了自己的职业，他的身心就会融合在职业工作中，就能在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。
敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，一个人只有首先尊重自己的职业，才能唤起他人对其职业的尊敬，才能使其从事的行业焕发光彩。
我认为，“爱岗敬业”的实质就是脚踏实地，勤奋务实，一步一个脚印地做好本职工作。
在我们办公室的日常工作中，看似每天都在做着一些微不足道的小事，但是我们每个人都会觉得自己肩头的担子并不轻。
因为这些工作虽然琐碎，但是一但处理不好就会影响到其他同事、其他工作的开展，影响到整体的效率。
作为办公室工作人员，我们要坚持高标准、严要求地搞好日常工作，对起草一份通知、接听一个电话、传递一份文件等看似小事情，都不能有丝毫的懈怠，要树立严谨、细致、快速、高效的工作作风。
此外，除了敬业，我们还要精业。
如果说敬业是一个态度问题，那么精业应该算是能力问题。
能力高低接直影响办事效率和办事质量。
其实说到这一点呢，我很惭愧，因为我自己在工作很多方面都存在着一些不足。
例如写作能力不足，交际能力也欠佳。
所以今天在这里，也就借这个机会给自己一点压力，今后我会积极加强学习，多向大家请教，争取尽自己最大努力在工作能力上有所突破！谢谢。
以实做人以影带人以情感人
以实做人以廉育人以情感人——浅谈我对《加强党性修养〃坚持廉洁从业》的认识与思考徐矿集团张双楼矿物业公司杨冬华加强党性修养，坚持廉洁从业是推动企业“保增长、促发展”目标实现，加快企业转型振兴步伐的必然条件，也是新形势下深入实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的必然要求，更是凝聚党心民心，促进社会和谐，引导我们的伟大事业更加顺利地向前发展的一项重要工作。
对此，笔者呼吁，全体党员干部要充分认清加强党风廉政建设和反腐败斗争工作的长期性、艰巨性和复杂性，要时刻铭记吃苦在前，享乐在后的光荣传统，把握好自己的“三观”方向，管好自己的“一双手脚和一张嘴”，管好“身边人和枕边人”的言行；并以标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的手法，努力把党的全心全意为人民服务的宗旨落实到位，执行到位，切实做到“以实做人、以廉育人、以情感人”。
由前一阶段的《学习实践科学发展观》，而串学到的一些党员干部如何《加强党性修养，坚持廉洁从业》典型事迹后，我作为一名煤矿企业基层单位的党员干部，体会有三：一、以实做人，党员干部必须注重“三个提高”。
诚实做人是立身之本，诚实做事是对人民负责，她是一名党员干部任职期间应必备的条件，也是当今社会加强党性修养，坚持廉洁从业的迫切需求。
因此，笔者认为，做人，一要注重提高自身的品质修养。
品质反映一个的思想品德和精神风貌。
自己必须要有好的人品。
首先，思想要讲政治。
政治上要有清醒的头脑，把握正确的政治方向，任何时候都要与党中央保持高度一致，与党组织保持一致。
其次，言行要讲诚信。
时刻对党忠诚，为人处事要守信用，为公立业要诚实。
第三，心胸要讲豁达。
襟怀要坦白，宽厚待人，做到容得下人，听得进不同意见，有则改之、无则加勉。
二要注重提高自身学习和创新能力。
学习是固本之举。
一要勤奋学习。
学马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，运用辩证的方法来认识、分析和解决工作生活中发现的问题；学业务知识、法律法规、经济、科技、文化等方面的新知识，要适应新的形势要求，努力提高为民服务的本领。
强化使命情怀,积极担当作为情况
强化使命情怀,积极担当作为情况孟子曾道：“君子有终身之忧。
”一个有使命意识的人，是有责任担当的人，是能委以重任的人。
今年是我市改革推进年、工作落实年，如何认识新时期赋予我们年轻干部的使命、责任与担当是我们这些年轻干部一直深思的问题。
强化使命意识是我们年轻干部奋勇向前的重要着力点。
对我们来说，就是碰到矛盾不上交，发现问题不迁就，遇到困难不回避，面对责任不推诿，就是要在关键时刻、危急关头，能冲得出去、撑得起来。
要树立高度的使命意识，干一行、爱一行、钻一行。
强化使命意识，才能在各种诱惑面前不为所动，才能在工作生活中奋力争先，才能端正思想、放平心态、专注工作、凝智聚力。
要坚持责任意识和求真务实的精神，说实话、办实事，不搞形式主义，不弄虚作假，不欺上瞒下，以实干苦干争创经得起实践和群众检验的业绩。
作为年轻干部，面对现实与理想存在差距、付出与收获不相对等的时候，一定要做到气定神闲、坚定操守。
沉下心来心无旁骛地专注于自己的本职工作，注重自身能力的集聚和积淀，最终定会有厚实的基础和长久的发展。
强化使命意识，要有精神、有信仰，不懈怠，以昂扬向上、积极进取、奋发有为的精神状态，尽职尽责做好本职工作。
要不断加强党性锻炼，树立正确的人生观和价值观，在成长过程中不断修身养性，脚踏实地，力戒浮躁，树立信心，保持一身正气、一腔激情，走正道，成大事。
勇于责任担当是我们年轻干部奋勇向前的强大动力。
责任是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终，是生命价值的体现。
人可以不伟大，人也可以清贫，但不可以没有责任。
扛起了责任，就是扛起了信念，扛起了生命的价值。
大事难事看担当，顺境逆境看胸怀。
面对责任和使命，我们从不缩手缩脚、畏首畏尾，敢于负责，勇于担当，在负责中进步，在担当中成长。
英国首相丘吉尔曾说：“伟大的代价是责任”，西蒙舒斯特出版集团著名主编科达曾说，“承担责任是任何重大成功的必备要素之一体制转轨、社会转型、思想转变的新时代，每个人都需要增强敢于担当的意识，倡导敢于担当的作风。
税务人员爱岗敬业演讲稿：让情感做我们工作的支点
外研版丨七年级下册英语Module 7~Module8知识点总结Module 7★重点单词1. the name of ... ……的名字2. on the east coast 在东海岸3. primary school 小学4. twelve years ago 十二年以前5. lots of 很多6. go back 回去7. movie stars 电影明星8. living room 客厅★核心句型1. Where were you born?你出生在哪？2. Who was your first teacher?谁是你的第一位老师？3. What were they like?他们怎么样？4. There was a garden with lots of trees in it.有一个里面有许多树的花园。
5. It was great to play there.在那里玩耍很棒。
6. I am looking forward to seeing my friends again.我期待再次见到我的朋友们。
7. I was very good.我很守规矩。
★语法点击本模块课文中我们见到了一般过去时态，今天我们先来学习一下be 动词的一般过去式吧。
am 和is 的过去式为was；are 的过去式为were。
构成：1. 肯定句：主语+ was (were) + 表语。
如：I was at school yesterday. 昨天我在学校。
2. 否定句：主语+ was (were) + not + 表语。
如：We weren't at home yesterday. 昨天我们没在家。
He wasn't in the library this morning. 今天早上他没在图书馆。
3. 一般疑问句：Was (Were) + 主语+ 表语？肯定回答：Yes，主语（代词）+ was / were。
岗位责任感的积极情绪与有效激发
岗位责任感的积极情绪与有效激发岗位责任感是指个体对所承担岗位的义务和责任的充分认识，并在工作中以积极的情绪态度去履行这些义务和责任。
具备岗位责任感的员工能够充分发挥自身的优势，提高工作效率和质量，对组织和个人都能产生积极的影响。
而有效激发岗位责任感成为了管理者的一项重要任务，只有通过适当的激励和引导，才能使员工在工作中拥有积极的情绪态度并持之以恒地去履行自己的职责。
本文将从不同角度展开回答，并给出相应建议。
一、个人需求与岗位责任感个体对于岗位责任感的积极情绪和有效激发，与个人的需求紧密相关。
在工作中，每个人都具有自己的需求，包括经济需求、实现自我价值的需求等。
若岗位不能满足个体的需求，就难以产生积极的情绪态度去履行责任。
因此，管理者应当充分了解员工的需求，并在岗位设计、薪酬激励等方面予以合理考虑和安排。
二、自我认同与岗位责任感个体对所属组织的自我认同程度，是影响岗位责任感的关键因素之一。
当员工对组织高度认同时，会主动将工作当成自己的责任，持续为组织发展做出贡献。
管理者在激发岗位责任感时应加强员工与组织之间的沟通与交流，提升员工对组织的认同感，如加强内部培训、搭建沟通平台等。
三、激发团队合作与岗位责任感团队合作是现代组织不可或缺的组成部分，也是员工岗位责任感的重要源泉。
团队合作能够凝聚员工的力量，提高工作效率和质量。
在组织中，管理者应积极倡导团队合作文化，加强团队建设，通过团队建设的活动和机制，激发员工的岗位责任感，使其能够充分发挥个人潜力，为团队和组织的目标而努力。
四、成就感与岗位责任感个体在工作中获得的成就感是提高岗位责任感的重要动力。
管理者应注重对员工工作成果的肯定和奖励，及时给予表扬和激励，使员工在工作中获得快乐与成就感，并进一步提高岗位责任感。
五、公平公正与岗位责任感公平公正的工作环境是使员工产生积极情绪态度和有效激发岗位责任感的关键。
管理者在工作分配、晋升机制等方面应确保公平公正，避免任性偏袒，以免员工产生不满和不公平感。
如何展现自己的责任感和关心赢得别人的信任和爱
如何展现自己的责任感和关心赢得别人的信任和爱责任感和关心是构建良好人际关系和赢得别人信任和爱的重要因素。
通过展现自己的责任感和关心，我们可以建立起持久的友谊和深厚的情感纽带。
本文将探讨几种方法，帮助你展现自己的责任感和关心，赢得别人的信任和爱。
一、关注他人的需求要展现自己的责任感和关心，首先要学会关注他人的需求。
了解他人的喜好、困境和梦想，并尽力帮助他们实现自己的目标。
可以通过定期与朋友、家人或同事交流，与他们分享彼此的心声和经历，提供支持和合理建议。
在别人需要帮助的时候，及时伸出援手，并真诚地表达对他们的关心和支持。
二、履行承诺积极履行自己的承诺是展现自己责任感的重要表现之一。
无论是与朋友订下的约定，还是工作上的任务，都应该全力以赴去完成。
如果遇到困难或无法按期完成，要及时与对方沟通，并寻求解决方案。
让别人看到你对承诺的认真态度和努力付出，将帮助你赢得他们的信任和敬重。
三、坚持诚信原则诚实守信是展现自己责任感和关心的基础。
无论是在工作还是生活中，都要坚持诚实的原则。
不撒谎，不故意欺骗他人，不以自我利益为中心。
保持诚信的态度，能够让他人相信你的言行，并愿意与你建立起更深层次的信任关系。
四、关心他人的感受关心他人的感受和需要，是展现自己关心的重要方式。
倾听别人的倾诉，理解他们的情绪，提供积极的回应和支持。
也可以通过温暖的问候、关注他人的身体健康和生活状况来表达自己的关心。
别人感受到你的关心，就会愿意与你更加亲近，相信你的真诚和友善。
五、尊重他人的选择要展现自己的责任感和关心，不仅需要倾听和理解他人的需求，还要尊重他人的选择。
每个人都有自己的生活方式和价值观，应该尊重并接受不同的意见和决策。
避免试图干涉或强行改变别人的选择，尊重他们的个人空间和自主权。
这种尊重的态度，将为你赢得别人的真心信任和敬爱。
六、给予别人支持和鼓励给予别人支持和鼓励是展现自己关心的积极方式。
当别人遇到困难或挫折时，及时伸出援手，提供帮助和激励。
领导要当好编导,从政四句箴言
领导要当好编导，从政四句箴言
从政四句箴言
1
领导要当好编导，
领导要干好先导，
领导要搞好引导，
领导要做好疏导。
2
钦导干部的责任在于“领”，
领导干部的方法在于“导”，
领导干部的形象在于“实”，
领导干部的威信在于“干”。
3
服务好中心，
团结好班子，
带领好队伍，
约束好自己。
4
鼓励下属要肯定，
信任下属要尊重，
体谅下属要宽容，
对待下属要公正。
5
靠品德树威，以人格魅力感召人；
靠才干增威，以远见卓识调动人；
靠作风壮威，以良好风范凝聚人；
靠清正固威，以高大形象赢得人。
6
靠事业引才，
靠感情引才，
靠环境引才，
靠待遇引才。
7
破除论资排辈的习惯，
破除求全责备的偏见，
破除用非所长的弊端，
破除嫉贤妒能的邪念。
8
以明昭人，
以公服人，
以情感人，
以威聚人。
用情感来推动一切工作王好为导师
用情感来推动一切工作指导思想：并不一定所有人都有目标、有理想，但是我们都渴望“爱”。
因为你我都一样希望被尊重、被接纳。
爱是一切行为的源动力，没有爱一切都无从开始。
王好为导师一、早会一日之计在于晨，如果说让我们用一个词来形容“早晨”，大多数人都会想象到“清新”这个词。
是啊在这么一个清澈崭新的早晨千万不要让晨会倒了我们的胃口。
1、不要搞成批斗大会，要鼓励！有的店铺，在店长的带领下，时刻不忘以业绩目标为导向的原则，时刻严肃提醒某人目标是多少，业绩完成情况如何。
开口奖惩，闭口业绩……天啊，在这样一个清澈崭新的早晨，心情糟透了，压力这么大，还怎么开始全身心的投入？所以，我们的做法要完全与此反着来！晨会的第一步就是每个人都要笑着说出每个同事的某个优点，并且与以前说的不能重复。
这就叫做与其惩恶不如扬善！2、不要搞成技能练习，要轻松！有的店铺，为了响应建设“学习型团队”的号召，努力刻苦。
任何时候都把握学习的机会，在晨会、交接班会、晚会的时候大搞FAB演练、背货号，等活动。
殊不知却误入了应试教育的歧途，造就了许多高分低能的人才——货号正着背、反着背；FAB说得像讲相声一样……店铺要营造的是一种轻松愉悦的氛围，可是如果连我们的导购自己都不那么愉悦，一见到顾客就在想：“我要用三十六计的哪一记？”那顾客更不可能感受到舒适的卖场氛围了。
我们做的是长久的买卖，可不是干一票就走！因此，技能上边的练习我们就免了！改成没人说一个笑话，最好笑的那个人封为全天的笑星，负责时刻检查大家有没有笑！3、不要搞成机械模式，要好玩！“来，大家先来个爱的鼓励啊；好，说说今天的业绩目标；接下来我安排下今天的工作……今天轮到谁值日啊？”这就是我们的早会，千篇一律，让人分不清楚今天、昨天是哪一天。
我们可不可以有点创意，比如说说昨天你接待的客户，给大家说说他（她）是一个怎样的人，有着什么样的言谈举止，属于哪一类的顾客，该怎么接待？安排具体的事物花不到两分钟的时间，可是要营造好氛围却不那么容易。
用心工作 用情感人 用爱处事
用心工作用情感人用爱处事
佚名
【期刊名称】《《当代贵州》》
【年(卷),期】2011(000)009
【摘要】党员，尤其是一名在基层工作的党员，可以说，我的生活与群众的生活早已经融为—体。
这些年来，中央要求，各级党政领导干部要站稳群众立场，坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为制定各项方针政策的出发点和落脚点。
但是，仍有一些基层干部认为，群众工作不好做，不管怎么苦口婆心，
【总页数】1页(P53-53)
【正文语种】中文
【中图分类】D630.3
【相关文献】
1.用心、用爱、用情走进学生的生活——读魏书生《班主任工作漫谈》 [J], 王秀良
2.用爱·用情·用心——谈问题生的转变工作 [J], 龚广红;成汉平
3.用爱连接用情铺垫用心实践——浅谈小学班主任工作的体会 [J], 朱建红
4.用心沟通用爱呵护用情感动——大学生心理辅导工作案例分析 [J], 郭蕾
5.试论用心用情用爱做好班主任工作策略 [J], 徐薇
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加强责任感和事业心班主任德育交流发言稿3篇-强烈的事业心和责任感
加强责任感和事业心班主任德育交流发言稿3篇:强烈的事业心和责任感加强责任感和事业心班主任德育交流发言稿3篇【篇一】班主任工作千头万绪，锁碎杂乱，在各位老班主任面前，谈不上经验，今天我把自己当班主任的体会和感受谈一谈。
一、责任感和事业心是当好班主任的前提条件既然是班主任，就要有把班级管好的强烈愿望，态度决定一切。
作为班主任，在努力提高自己管理水平的同时，要自我促进，自我加压，全心全意地投入，才能赢得学生的信任、尊重。
二、关爱学生是当好班主任的基础 1、建立融洽的师生关系对学生一视同仁是融洽师生关系的核心，也是关爱学生的具体表现。
我们都喜欢学习好又听话的学生，但对差生，有时态度就变了。
差生的转化是一个班级工作的难点，我坚持以平等的身份与学生交往，态度真诚地与他们谈心，从生活上关心他们，从感情上亲近他们，使他们逐渐消除疑虑和自卑心理，树立起自尊与自信。
2、尊重和信任学生高中阶段的学生，由于处于特殊的心理、生理时期，自尊心特强，在处理某些事上，要特别注意维护学生自尊。
既使是“问题学生”，也要多一些尊重，少一些轻视和惩罚。
3、善于沟通，以情感人班主任要用真挚的感情温暖学生。
只有理解学生，有了师生感情，才能沟通，才能深入学生内心，解决存在的问题。
在与学生交往的过程中，赞扬或鼓励学生显得尤为重要。
表扬学生时注意说话要坦诚得体，不但要赞美对方的长处，夸赞学生的优点，还要带着十分诚挚的心意和认真的态度，让学生乐于相信和接受。
三、培养良好的班风和学风是班主任工作的关键 1、重视非智力因素的培养人的成就至多有20%与智商有关，80%则受其外界因素的影响，如意志力、自信力、控制情绪等。
在学生的学习方面，我重视成绩名次，更重视努力程度。
所以我强调最多的是刻苦勤奋和持之以恒。
为此，在班里树立了刻苦学习的典型，象张婉怡、田甜等，在树立典型中，我注意到区别对待，既有尖子生，也有处于中游的，他们虽然成绩不突出，但学习上却刻苦努力。
以情感人做好建设领域思想政治工作思想政治工作亮点总结
以情感人做好建设领域思想政治工作思想政治工作亮点总结在新的历史时期，面对新的问题、新的变化，加强和改进职工的思想政治工作显得艰巨而重要，这迫切要求企业管理者、政工干部深入研究职工思想活动的新情况、新特点，努力探索做好职工思想政治工作的捷径。
根据当前建设领域的新形势，我以为，传统思想政治工作中的情感感化法最为打动人，最能取得理想的效果。
一、充分认识建设领域情感感化的重要性俗话说，人非草木，孰能无情。
“感人心者，莫先乎情”，情感是人类独有的精神领域，是人的本能需要的重要层面。
思想政治工作是做人的工作，其本身就是一个交流感情、转化思想的过程，而情感就如同冲破双方沟通障碍的清泉，又似开启员工心灵之门的钥匙。
因此，运用情感加大职工思想教育，不仅非常必要，而且势在必行。
建设领域是劳动密集型领域，战线长，作业劳动强度大，非常辛苦，情感的作用，是极为重要而不可缺少的。
情仅仅是一句话，一张信函和一个电话，但是它在接受者心中分量最重。
因为那是一种发自内心的情感，这种情感包括对人的才能、辛苦、进步的充分肯定，它能让人产生强烈的自豪感和受尊重感。
建筑职工顶风雨，战酷暑，冒严寒，在相对恶劣的环境中坚守着自己的岗位，非常辛苦，心中难免积累怨气，但往往是敢怒不敢言。
良言一句三冬暖，领导者一句贴心的话语，一声真诚的问候会让职工感到倍加温暖。
所以精明的管理者，都把发自内心的情感及时地送给应当受到关爱的人。
二、真诚沟通，正确发挥以情感人的作用情感是人们普遍存在的一种心理活动，是对客观事物是否符合自己的需求、愿望和观点产生的内心体验。
人们需要是多种多样的，大体可分为物质需求和精神需求。
物质需求是可以用物质手段得到满足，它有时比物质需求更持久更强烈，有时强烈到可以牺牲一切物质的东西直至生命。
感情沟通，就是教育双方情感互动、相互交流，以达到感情上的疏通，进而推动思想教育的开展。
情感沟通的着力点是应该寻找和激发双方共同点及情感触发点。
建筑领域思想政治工作在情感沟通过程中，交流双方能否分享体验是沟通是否有效的标志。
以情感人,激发教师热情
以情感人，激发教师热情作者：叶家层来源：《新教育时代·学生版》2019年第10期摘要：要想实现教师管理的理想境界，要求管理者要具备丰厚的文化素养、强烈的责任意识和人性的领导艺术，只有这样才能解开老师的心结，战胜老师的情感，赢得老师的感动，才能切实调动老师的工作热情。
关键词：文化素养责任意识领导艺术一、丰厚的文化素养是管理者以情感人的前提。
教师压力过大，会导致一些教师情绪反常，诱发心理疾病，在工作中动不动就发火。
由教师体罚学生引发的悲剧时有所闻，我们往往习惯于在师德上找原因，其实更深层的原因在于教师的心理承受能力出了问题，在于教师日常所承受的压力过大。
没有压力的教育将难以有成就，但是，一旦压力超越了教师的心里承受能力，压力的积极作用将会消失殆尽，取而代之的将会是牢骚满腹，将会是心里的扭曲。
所有这些，都会以一种看似正常的渠道影响正常的教育教学，影响学生的健康成长，严重者还会出现悲剧。
这样的悲剧，报刊杂志报道的已经很多。
常言说的好，“腹有诗书气自华”。
纵观历史，那些腹能行舟船者，哪个不是满腹经纶？有了丰富的文化知识，人就会变得达观起来，达观者心态会很稳重，有了稳重的心态，求回报的心理会渐渐少去。
这样，心里承受能力会在不知不觉中有所提高。
并把这种胸怀潜移默化给学生，使我们的孩子将来都能够成为蓝天上的雄鹰，而不是温室里的花草。
那么，怎样使自己具有丰厚的文化素养呢？它要求我们正确处理好工作、学习、生活的关系，建立工作学习化、学习生活化的新鲜处世方式。
不能因为工作繁重而托辞没有学习时间，更不能因为生活的单调而误认为学习无用。
我们要知道只有学习才能把自己从繁重的工作中解放出来，也只有学习才能使自己走出单调、低级、无味的生活。
学习的主要表现形式为读书。
古人云：“不闻大论则志不鸿，不听至言则心不固。
”可见，读书对提高文化素养的重要作用。
二、强烈的责任意识是管理者以情感人的关键。
在应试教育的沃土中，许多教师粗看之下是很有责任感的。
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强职明责用情感人构建和谐的教育发展环境-----徐古镇教育总支2007—2008学年度工作考核汇报材料2008．6．23 一学年来，徐古镇教育总支在区教育局和镇党委、镇政府的正确领导下，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神。
紧紧围绕区建设文明新洲、生态新洲、和谐新洲的工作目标,实施区教育局提出的教育均衡发展、内涵发展、和谐发展和创建教育先进区战略。
全面贯彻教育方针，全面推行素质教育，更加突出教育教学中心，更加突出改革创新，更加突出队伍建设，更加突出协调发展。
为振兴徐古教育、服务徐古经济发展进一步强职明责，构建和谐的教育发展环境作出了不懈的努力，工作也得到了上级领导对我们的充分肯定。
教育总支先后被教育局授予“社会治安综合治理先进单位”,“教科研工作先进单位”,“装备工作先进单位”,“工会工作先进单位”,镇委镇政府授予“三个文明建设红旗单位”。
下面，结合我个人的工作实际代表整个班子对一学年的工作作情况汇报：一、理论、业务学习“两手抓”，实现教育观念的再创新。
一年的工作实践使我们深刻地体会到：理论的学习与探讨，不仅是共产党员先进性永远保持的不竭源泉，而且是每个教师应永远储备的精神食粮。
因此，我们把学习和探讨的重点放在党员干部和先进教师进行形势任务、牢记宗旨、坚定信念、改进作用、明辨荣耻，严守纪律、发挥作用等一系列的思想教育上。
学年初，我们通过制订学习计划，明确重点学习内容。
学期中重视学习过程检查，并加强对学习理论与本职工作的结合，采取个别座谈和大会交流等形式，使理论学习落到了各自工作的实处。
也让党员干部、骨干教师坚持学习在前，成效显著，充分体现自身价值。
1、认真组织广大党员干部学习十七大报告，本学年度，我们通过成立中心学习组组织总支成员、各中小学校、成教、幼儿园书记、校长的开学检查总结会和每月的工作例会，让总支成员分别组织学习十七大报告和新《党章》等相关内容。
利用重大纪念日，召集全镇教育党员（包括离退休老党员）、入党积极教师的学习报告会，让总支成员和学习积极的党员干部在会上作交流。
2007年11月通过对十七大报告学习，一场《开启中华民族伟大复兴之门的“金钥匙”》学习报告也掀起了全镇学习的高潮。
2、加强基层党的组织建设，我们还坚持每期一次党课，不定期召开民主生活会，通过“党员亮身份，服务创示范”活动激发党员工作热情。
并把集中学习与业余学习相结合，各支部集中培训与党员教师个人自学相结合。
统一发放全镇党员干部理论学习笔记本，坚持每月例会检查各支部书记、校长的学习笔记，并做好通报。
同时还坚持把理论学习和学习身边的，本镇的先进人物结合起来，使理论学习形式新颖、气氛活跃，富有实效。
全镇教育上下一个比学习、比工作、比贡献、争做名师的奋发向上氛围在各校均有体现。
全镇中小学校要求进步的教职工明显增多。
理论学习探讨的深入，提高了党总支在我镇教育的执政能力。
3、开展全国文明城市的创建，全镇教育上下全员参与活动。
徐古中学、中心小学、延安希望小学在活动中积极组织师生从身边做起，做文明的武汉市民。
加强教育理论的学习，培养教师精通业务的敬业精神。
总支一班人不仅以深入学校、教师、教学为已任，而且还要求各支部书记、校长、园长，在坚持做好本职工作的前提下，带好一门课，并且对所任学科业务要精，成为各学科的带头人。
同时要深入到教研组，参与教科研管理与实验；深入到课堂，上好研究课、示范课；深入到教师，与教师探讨新的教学观念，树立正确的人生观、价值观、育人观、人才观。
激励教师具备“六种精神”，即：视校为家的赤子精神，终身从教的献身精神，认真执教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，不甘落后的拼搏精神，不讲得失的奉献精神。
同时要求做实“三个一切”：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
围绕这“六种精神”、“三个一切”，总支重点抓好三个方面的工作：一是通过思想政治学习，提高教师师德修养，提倡文明施教，关注和关爱学生的良好师风；二是全面提高教师的业务素质，采取有效的措施，促使教师知识的更新，教学观念的更新，鼓励教育教学方法上的创新；三是鼓励教师在业务上敢于冒尖，促使教师由“教书匠”向“教育教学专家”的方向发展，努力造就一支优秀的教师队伍。
柳河小学、桃花小学、绿化小学从及沙河分校政治和业务学习做到了两不误，极大地调动了广大教师教书育人的工作责任心和使命感。
抓住思想政治和业务学习不放松，创造性地开展各项教育活动，保证了广大党员干部教师在思想上始终与党中央、上级教育行政保持高度一致，为出色地完成各项教育目标任务提供了思想保障。
二、常规管理“七加强”，积极拓宽各项工作的新思路。
我曾经用这两句名言来警醒自己，“领导不廉，管理难严”，“管住自己，天下无敌。
”这在我们总支一班人中已形成广泛的共识。
为了从源头上反腐倡廉，使广大党员干部转变作风，经得住诱惑，抵得住腐蚀，耐得住清苦，保得住清醒。
我们不失时机地开展了党风廉政建设宣传教育活动,狠抓思想作风建设，坚持从我自己做起。
并在学年初先后出台了4条硬性措施，约束到教育总支成员和各校书记、校长，要求用好手中权，将作风建设落到实处。
即：一是责任到人。
实行责任制，将群众反映的突出问题分别落实到班子每个成员。
一年来，我带领总支成员及相关工作人员，分别挂点下到各校对群众反映比较强烈的学校经费的“一费制”落实的问题，学生“留守子女”管理以及返聘教师的辞退工作等情况进行了调研，协助学校落实和解决工作中的疑难。
二是接受监督。
把学校工作中群众反映的问题，通过“整改方案”或处理意见分别公示与当地干群见面，让人民群众监督整改或处理进程；通过把整改或处理的内容、措施、目标首先在班子成员中通过，然后向社会公开承诺，让干部群众监督整改或处理效果。
各校还积极开辟“校务、政务公开栏”，来接受社会监督。
三是检查督办。
对社会比较敏感的问题，请镇分管领导一起讨论，并进行认真检查督办。
积极参与做好退养民师的思想工作，多次上门做好辞退民师及退养民师补区、市、省上访工作，接待来信来访教职工60次，维护徐古这一方教育的稳定。
在师德师风建设和安全工作的教育与管理上，更是突出检查督办力度。
四是总结评比。
对各项工作的整改或处理情况进行专项的评比，将整改或检查结果都及时予以通报，并纳入考核内容。
措施得力带来了工作作风的转变。
深入基层、学校，在学校解决问题，为教师热情服务，排忧解难已成为我们工作中的主旋律。
为将党风廉政建设继续推向深入，不断在创新中完善各自管理职能，我们结合教育实际拓宽工作思路，重点抓了以下几方面的工作，做到“七加强”：1、加强财务制度建设，规范中小学财务管理。
（1）中心财务室不断完善财务管理制度，着重抓好财务预算，做到用钱心中有数。
总支对学校提出了期初预算、期中检查、期末决算的财务管理的工作总要求。
（2）严格收费管理，各学校做到了严格执行“两免一补”，扎实做好收费公示工作，严禁不公示。
至今全镇无一例乱收费行为发生。
（3）加强目标管理，各学校认真做好收支计划，确保了当期不亏损（基建除外），大部分学校还安排一定资金偿还债务，对各学校实行扭亏期限目标制约。
（4）加强财务核算点的管理，学校做好财务经审工作，做到一月一佐。
（5）坚决压缩非教学性开支，加大对教学设施的改善和教师培训的投入，把有限的资金最大限度用到教育教学活动中。
（2）、加强工会工作及教育督导，完成德育网络和初中标准化、小学寄宿制学校的创建。
在工会工作方面，主要落实了“星级”管理制度，全面组织开展了“星级”评比。
开展了送温暖，岗位练兵和教师技能竟赛，校园集体舞比赛等活动。
加强了教工之家的建设，积极配合区教育局做好了教职工健康体检。
全年无计划外生育，无超生，无新生儿漏报、错报，上环和三查见面率100％.加强了学校德育网络建设，在教师中扶残助困和抗震救灾捐款活动；规范了教师师德档案；开展了学生学“守则”“规范”争做文明学生活动，扎实开展了学生新三好和综合素质评价。
全镇上下齐心协力，创新开展各项工作，不断规范办学行为，先后接受了市、区“教育先进镇”的整改复查。
徐古中学积极投入到“初中质量管理年”以及初中标准化的创建工作。
筹划和合理布局学校建设规模，先后接受了区两轮标准化建设的督查。
延安希望小学牢牢抓住寄宿制学校创建的契机，完善各配套设施建设，积极弘扬延安艰苦奋斗精神。
在他们的带领下，全镇一个延安精神进校园、进课堂、进心灵的“三进”活动在逐步推进。
2007年12月区寄宿制学校评估验收中延安希望小学被评定为先进学校、2008年4月又被区教育局评定为中小学劳动实践基地暨寄宿制学校蔬菜基地﹙副食﹚建设工作先进单位。
3、加强干部队伍建设，树立教育良好形象。
一年来，全镇教育系统的干部深入课堂，加强调研，已成风气，促进了教师专业成长。
通过严格控制招待费，禁止了大吃大喝，铺张浪费的现象发生，并能模范地遵守市委“六条禁令”和严禁党员干部参与抹牌赌博的五条纪律。
通过期中、期未对干部的考核和履行职责的督查，抓好各校领导班子年度考核和校级干部考核，为调整班子和提拔任用掌握一手资料。
全镇广大党员干部教师坚持了团结共事，做到了多交流，多沟通，求大同存小异。
4、加强师德师风建设，规范教育管理行为。
通过建立健全的规章制度，规范教师教学管理行为，加大从源头上治理师德师风存在问题的力度。
我们认真开展了师德建设月相关活动,做到了加强领导,制订方案,落实措施,重在教育,有力促进了师德建设。
一年来，全镇无一例教师教育教学违规行为发生。
5、加强综合治理和安全管理，学校安全工作常抓不懈。
我们通过成立镇教育总支和各校安全工作领导小组，通过签订安全责任状的形式，落实安全管理各项措施。
坚持逢会必讲，有责必究，从而有效地化解了学校因安全事故引发的各种矛盾。
还通过认真落实学校日查，总支月查的安全工作督查制度，使安全工作贯彻在学校日常工作的始终。
同时，我们还根据上级要求认真组织对全镇的校车进行了整治，取缔了黑幼儿园3所，接送学生的黑校车3辆。
校园及周边环境得到了改善，做到了“三无”即无彩票出售点，无网吧，无乱搭乱盖现象。
收缴了一批管制刀具。
每年元月的“安全教育月”活动，严查安全隐患，集中时间突出重点，做好安全宣传、安全教育工作。
6、加强未成年人思想道德建设，进一步加强学校思想政治工作。
我们充分发挥关工委在未成年人思想道德建设中的作用，认真组织了学生日常行为规范教育活动月，老教师深入学校管理，包挂一所学校做到以行为规范教育为切入口，从组织、领导、制度、措施诸方面抓好落实。
使学生逐步懂得应该怎么做，不能做什么，同时我们还配合政法、社区、家庭全方位抓好中小学生思想道德建设，活动中涌现了不少见义勇为、拾金不昧、诚实守信、刻苦学习、尊老爱幼的好学生、好孩子、好公民。
创新关心下一代工作得到了市、区领导的充分肯定，老党员杨文涛被评为市先进工作者。