培训心得体会

“国培计划”小学班主任培训心得体会

榆林市高新二小张婷

非常感谢学校领导，给了我这次宝贵的学习机会，让我能够和我省各地区的中小学班主任齐聚一堂，聆听著名教育专家的谆谆教导，用积极的心态面对班主任工作。

本次培训形式新颖，我们被老师被分成了四个小组，组与组之间互相PK，有强烈的竞争意识。课堂上，老师们专心听讲，认真做好笔记，积极参与小组讨论，共同探究,集思广益,各抒己见,踊跃上台展示交流，在交流中互相启发，学习氛围浓厚。

“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”这次培训收获很大，每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。让我感受到：当一个好班主任要花很多的精力和时间，要付出较大的代价和努力。虽然只有短短的十天，但这次培训学习让我的心灵受到冲击。陕西师范大学为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。开班仪式那天很隆重，陕师大副院长给我们做了重要的讲话，使我们知道做一位专业化的老师，我们的标准是什么？怎样幸福的工作？开班仪式结束后，班主李郝老师给我们开了一次班会，选了一位大姐做我们的班长，虽然我们来自全省各地，但班主任的体贴、井井有条的安排，还有大家的热情，我们很快就熟悉起来，大家都明确自己的任务后就开始学习了。通过参加与专家面对面的学习，这

些国家级的班主任以及专家对案例的分析和提出的解决方法，我的感悟颇深。西南大学教育研究院院长、张迎春教授、史建义教授、杨令平博士分别做了《中小学德育热点问题》、《研究型教师的研究起点》、《养成教育综述》、《班级文化创新》等报告。吴海峰老师讲的《小学阶段心理健康教育》，让我学到很多知识，懂得教师应该怎样为人师表，以身作则。李瑞老师让我懂得要爱学生，让学生充分地感受到老师是爱他们的。史建义老师用幽默风趣的语言，让我们在愉快的氛围中受到知识的熏陶… … 无论是报告还是授课，都让人耳目一新。教授们幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人佩服。他们用爱心感染学生，让反思成为一种习惯的教学给了我深深地震撼，印象特别深的是白玲老师的报告《班主任工作创新的心理策略》中，提到教师要知己知彼，要了解每一个孩子，每一个人都是不同的，不是所有的孩子都要考上大学，而我们的教育不是要把每一个孩子都培养成大学生，社会需要各种各样的人才，我们要全方位的培养人才，促进人的发展，使孩子受到心灵的熏陶。

通过这次培训，在理论上和认识上我都深有感触，对班主任这一角色有了新的认识。在新时期，班主任的形象正发生着转换，素质和能力也面临更高的要求和挑战。在本次培训中，曹树真教授提出“班主任是学生健康成长的引路人”，要求我们正确看待学生，建立良好的师生关系，做学生健康的守护者，做班级群体组织的领导者；特级教师华林飞提出了“关爱学生需要教育智慧”，阐述了教育对象的特殊性，教育工作的复杂性，要求老师们我提升教育境界，把“爱

的教育”升华为“教育爱”的需要，并给教师提出了十条建议；全国优秀班主任桂贤娣老师更是以现身说法，讲述了做一个幸福快乐班主任的亲身体验；金牌班主任郑丹娜老师诠释了“全接纳，慢引导”的思想，提醒我们教育是慢的艺术，要接纳全部的孩子，接纳全部的感受，用温情的理解、真挚的鼓励静待每朵花儿的绽放；黄青、曾莉两个优秀班主任则从班级管理的角度提出了“用情用智享受教育，让班级活动成为学生幸福生活的一部分”等等，都让我大开眼界，耳目一新。专家的讲授一方面使我们感受到了更新的班主任教育管理理念，使我们对新时期班主任工作有了更深的理解，有了更多的思考；另一方面对我们班主任工作水平和技能的全面提升也起着非常重要

的指导作用，也让我们深感班主任工作任重而道远。

通过这次培训，我更加深刻地认识到班主任所肩负的使命，而要做好班主任工作，在于心灵的唤醒。唤醒是生命与生命的交融，是心灵与心灵的沟通。对待学生，我们要倾注关爱、理解、尊重，要唤醒学生心灵中最美好的东西，使他们懂得在创造生活的过程中，享受幸福的人生！

“教育是一种可以给人以双倍精神幸福的劳动。”让我们一起感受教育的幸福快乐吧！