【最新】2018-2019学年高考化学一轮总复习(课件):以氯气的制法为背景考查氯及其化合物的相关知识

合集下载

高三化学一轮复习课件氯气及其化合物

高三化学一轮复习课件氯气及其化合物
溶于水,但在饱和食盐水中的溶解度很小,
所以可用___排__饱___和__食__盐__水____法收集氯气。 或向上排空气法(注意尾气处理)
2、氯气的化学性质
点燃
(棕色烟)
(棕黄色烟)
燃烧的本质是氧
制盐酸 化还原反应,概 念是剧烈的发热 发光的氧化还原 反应。
应用:制漂白液 和尾气处理
写出氯气氧化SO2、 FeCl2、Na2S、
【实验探究 1】空气吹出法工艺,是目前“海水提溴”的
互化物与水或碱的反应一般属于非氧化还原反应:IBr+H2O===HBr+ HIO,IBr+2NaOH===NaBr+NaIO+H2O。
2.拟卤素 有些多原子分子与卤素单质性质相似,其阴离子与卤素阴离子性质相
似。如:氰(CN)2、硫氰(SCN)2、氧氰(OCN)2。解答这类题目时可用换 元法,如把(SCN)2当作X2,把SCN-当作X-。
+2H2O
C.向 KCN 溶液中加入碘水:I2+
2KCN===2KI+(CN)2
D.在 NaBr 和 KCN 混合液中通入少量 Cl2:
Cl2+2KCN===2KCl+(CN)2
1.卤素互化物
卤素互化物和拟卤素
由两种卤素互相结合而成的物质叫卤素互化物。如IBr、ICl、BrF3、ClF3。 卤素互化物与卤素单质的性质相似,有较强的氧化性,如能与金属、H2O、 NaOH等反应:2IBr+2Mg===MgBr2+MgI2。但应注意:卤素互化物中, 非金属性弱的元素显正价,如:ICl中,I显+1价,Cl显-1价,所以卤素
(4)某些特性及相关应用
P91
①氟
Ⅰ.F 元素无正价和无含氧酸; XeF2、XeF4、XrF2等。
Ⅱ.F2 是最强氧化剂,不能用别的氧化剂将 F-氧化为 F2(只

高三一轮复习卤素PPT课件

高三一轮复习卤素PPT课件

2NaCl(熔化 )==== 2Na+Cl2↑

2NaCl+3H2SO4+MnO2=2NaHSO4+MnSO4+Cl2 ↑ +H2O 第16页/共59页
2、实验室制备氯气、净化、收集、尾气处理装置
思考1:制备氯气的装置还可以制备什么气体? HCl
思考2:还可以采取什么方法收集氯气? 排饱和食盐水 思考3:如何验满?湿润淀粉碘化钾试纸或蓝色石蕊试纸
NaCl
第27页/共59页
第28页/共59页
两大关注内容
卤素性质似、变、特 卤离子的检验
第29页/共59页
一.卤素单质
色味态 F2
Cl2
Br2
I2
密度
熔沸点 物 溶解性 性 (1)在水中
颜色
(2)有机溶剂中
颜色
第30页/共59页
下表列出Br2、I2在不同溶剂中的颜色

CCl4

Br2 黄 橙 橙 橙红 橙
第26页/共59页
七、知识体系
H2SO4SO2+H2O CuCl2 S H2S 电 Cu
CH4光 CHCl3 C2H4 ClCH2-CH2Cl
Br2 KBr
PCl3,PCl5
解点

Cl2
C6H6
H2点燃或光照
MnO2△
Fe
HCl
Cl Cl2+Ag

Ca(ClO)2
H2O

AgCl
O2 光照 HClO
练习七:在含有FeBr2 和FeI2的混合 溶液中通入过量氯气,然后把这些溶
液蒸干,并将残渣灼烧,最后留下来
的固体是( D )

人教版高三化学高考【氯气的制备复习课件 (共38张PPT)

人教版高三化学高考【氯气的制备复习课件 (共38张PPT)
用氧化剂在适当的条件下将负一价 氯氧化成为零价氯。 实验室制取氯气常用MnO2和浓盐酸 为原料(反应需加热)
MnO2+4HCl = MnCl2+2H2O+Cl2↑ MnO2+4H++2Cl-=Mn2++2H2O+Cl2 ↑
MnO2+4HCl = MnCl2+2H2O+Cl2↑ MnO2+4H++2Cl-=Mn2++2H2O+Cl2 ↑ (1) 指出氧化剂、还原剂及电子转移情况
人教版高三化学高考【氯气的制备复 习课件 (共38张PPT)
人教版高三化学高考【氯气的制备复 习课件 (共38张PPT)
2.装置(Ⅱ)中E下边有一盛有NaOH溶液的洗气瓶。NaOH溶液的作 用是什么呢?联想到氯气是有毒气体,实验时的尾气排入空气前必须 用NaOH溶液来吸收,而装置(Ⅰ)中没有,此为装置(Ⅰ)的缺点 之二。
❖ C. Cl2
D. CO2
❖ 2. 用二氧化锰和浓盐酸制取氯气,当有
0.4 L 10 mol/L HCl被氧化时,生成的氯
气在标准状况下的体积为 (B
)
❖ A. 22.4L
B. 44.8L
❖ C. 67.2L
D. 89.6L
人教版高三化学高考【氯气的制备复 习课件 (共38张PPT)
人教版高三化学高考【氯气的制备复 习课件 (共38张PPT)
人教版高三化学高考【氯气的制备复 习课件 (共38张PPT)
人教版高三化学高考【氯气的制备复 习课件 (共38张PPT)
(1)B中反应的化学方程式为:MnO2+4HCl(浓) △ MnO2+Cl2↑+2H2。O (2)D中的反应开始前,需排除装置中的空气,应采取的方法是

新高考化学一轮复习氯及其化合物课件(94张)

新高考化学一轮复习氯及其化合物课件(94张)

第二节 氯及其化合物
1
2
3
4
5
环节1 课前自主复习 环节2 高考热点突破 素养提升 环节3 新情境专项练 课时质量评价
答案:(1)干燥的红色(或A中)布条不褪色,湿润的红色(或B中)布 条褪色 Cl2无漂白性,Cl2与水反应生成的HClO有漂白性
(2)Cl2+H2O H++Cl-+HClO (3)吸收氯气,防止污染环境 (4)溶液先变红色,然后褪色 (5)2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl- (6)H2O+SO23-+Cl2===2H++SO24-+2Cl-
第二节 氯及其化合物
1
2
3
4
5
环节1 课前自主复习 环节2 高考热点突破 素养提升 环节3 新情境专项练 课时质量评价
2.(2020·苏州模拟)实验室用下图所示装置来制取少量氯气,下
列说法正确的是( )
第二节 氯及其化合物
1
2
3
4
5
环节1 课前自主复习 环节2 高考热点突破 素养提升 环节3 新情境专项练 课时质量评价
能用于杀菌消毒,故84消毒液的主要有效成分是NaClO。
第二节 氯及其化合物
1
2
3
4
5
环节1 课前自主复习 环节2 高考热点突破 素养提升 环节3 新情境专项练 课时质量评价
3.根据下列装置图回答问题:
第二节 氯及其化合物
1
2
3
4
5
环节1 课前自主复习 环节2 高考热点突破 素养提升 环节3 新情境专项练 课时质量评价
3
4
5
环节1 课前自主复习 环节2 高考热点突破 素养提升 环节3 新情境专项练 课时质量评价

一轮复习氯气的制取

一轮复习氯气的制取

【情境引入】氯气的实验室制取在2018年高考、2020年高考题目中均有涉及,说明其在高考中占有比较重要的地位【任务一】氯气的实验室制法【情景问题】1、一套完整的气体制备装置包括哪些部分?2、如何在实验室中制取氯气,我们需要注意哪些事项呢?【知识呈现】一.气体制备装置包括:气体发生装置气体净化装置气体收集装置尾气处理装置二、氯气的实验室制法1、反应原理:2、注意事项:(1)实验中要使用浓盐酸而不使用稀盐酸,是因为:(2)滴加浓盐酸时要拔开分液漏斗塞子(或使分液漏斗盖上的小孔),目的是:(3)饱和食盐水的作用:浓硫酸的作用:装置特点:(4)排空气法收集装置特点:(5)如何验满:(6)尾气处理装置中的方程式为:【演练获得】1、实验室用下图所示装置来制取少量氯气,下列说法正确的是()A.圆底烧瓶中加入的是稀盐酸B. C 瓶的作用是收集氯气C. F瓶中加入澄清石灰水溶液吸收多余的氯气D. 用该装置制取氯气前需检查装置的气密性【归纳小结】1、实验室用MnO2和浓盐酸制取Cl2的注意事项(1)反应物的选择:必须用浓盐酸,稀盐酸与MnO2不反应,且随着反应的进行,浓盐酸变为稀盐酸时,反应停止,故盐酸中的HCl不可能全部参加反应。

(2)加热温度:不宜过高,以减少HCl挥发。

(3)尾气吸收时,用NaOH溶液吸收Cl2,不能用澄清石灰水吸收,因为溶液中含Ca(OH)2的量少,吸收不完全。

(4)收集氯气时,还可以用排饱和食盐水法,但是应该短管进,长管出。

【拓展提升】(2020年全国卷三改编)氯可形成多种含氧酸盐,广泛应用于杀菌、消毒及化工领域。

实验室中利用下图装置(部分装置省略)制备KClO3和NaClO,探究其氧化还原性质。

回答下列问题:(1)b中采用的加热方式是________,c中采用冰水浴冷却的目的是。

化学反应的离子方程式是。

(2)若将发生装置中的酒精灯撤除(无加热装置)该加什么试剂呢?【归纳小结】实验室也可以利用强氧化剂与浓盐酸反应制取Cl2,例如:2KMnO4+16HCl(浓)===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2OKClO3+6HCl(浓)===KCl+3Cl2↑+3H2OCa(ClO)2+4HCl(浓)===CaCl2+2Cl2↑+2H2O【任务二】氯气的综合实验【演练获得】Cl2O是黄棕色具有强烈刺激性气味的气体,是一种强氧化剂,易溶于水且会与水反应生成次氯酸,与有机物、还原剂接触或加热时会发生燃烧并爆炸。

高考化学一轮复习课件:4.3氯水、氯气的制备-重点专攻

高考化学一轮复习课件:4.3氯水、氯气的制备-重点专攻

考点二 氯气的实验室制法
考点
考点二 氯气的实验室制法
考点
装置图解
考点二 氯气的实验室制法
考点
考点二 氯气的实验室制法
考点
考点二 氯气的实验室制法
考点
考点二 氯气的实验室制法
考点
考点二 氯气的实验室制法
考点
考点二 氯气的实验室制法
考点
考点二 氯气的实验室制法
考点
考点二 氯气的实验室制法
考点
考点二 氯气的实验室制法
考点
考法精析
考点二 氯气的实验室制法
考点
考法 一 氯气的制取与性质探究
考点二 氯气的实验室制法
考点
考点二 氯气的实验室制法
考点
考点二 氯气的实验室制法
考点
a
干燥的 Ⅰ 有色布条
Ⅱ 碱石灰

湿润 的 有色布条
b
干燥的 有色布条
硅胶 湿润 的 有色布条
c
湿润 的 有色布条
c(Cl-)增大
左移
排饱 和食盐 水法收 集Cl2;用饱 和食盐 水除去Cl2中混有的 HCl
c(H+)、c(Cl- 加入浓盐 酸
)均增大
左移
用次氯 酸盐 和浓盐 酸制Cl2时 ,有利于 Cl2的逸出
考点一 氯水的成分和性质
考点
外界条件 的改变
离子浓 度 的变 化
平衡移 动 方向
应用
加入 二者只与H+反应 ,
NaHCO3或 不与HClO反应 ,
CaCO3
c(H+)减小
c(H+)、c(HClO) 加入碱
减小
右移 右移
c(HClO)增大,氯 水的漂白性增强
Cl2的尾气处 理、 漂白粉的制备

2019届一轮复习氯 课件(85张)

2019届一轮复习氯 课件(85张)

5.氯气在饱和食盐水中的溶解度小于在纯水中的溶解度。 ( √ )
提示 Cl 使 Cl2+H2O

HClO+HCl 的平衡向左移动, 对 Cl2 与水的
反应起到抑制作用。
6.Cl2 具有很强的氧化性,在化学反应中只能作氧化剂。( × ) 提示 当 Cl2 与 H2O 反应时,Cl2 既作氧化剂又作还原剂。
+ - -
微诊断 判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。 1.1 mol Cl2 参加反应转移 2 mol 电子。( × )
提示 在 Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O 反应中 1 mol Cl2 参加
反应转移 1 mol 电子。
2.1 mol Cl2 溶于水转移 1 mol 电子。( × ) 提示 Cl2+H2O HCl+HClO 反应是可逆反应。


所加试剂 AgNO3 溶液 Na2CO3 固体 有色布条
实验现象
离子方程式或解释 Cl +Ag
- +
白色沉淀
===AgCl↓ 2H +CO2 3
+ -
H

有气泡产生 布条颜 色褪去
===CO2↑+H2O HClO 具有漂白性
HClO
Cl2
FeCl2 溶液
溶液变 棕黄色 黄绿
2Fe2++Cl2 ===2Fe3++2Cl- SO2+Cl2+ 2H2O===4H+
3.从化合价的角度认识 Cl2 的化学性质——歧化反应 氯气与水或碱反应,氯的化合价既有升高又有降低,因而氯气既表现 氧化性又表现还原性。 (1)与水反应 氯气与水反应的化学方程式: Cl2+H2O (2)与碱(NaOH)反应
- - - 反应的离子方程式: Cl2+2OH ===Cl +ClO +H2O 。

高三一轮复习氯及其化合物性质氯气制备卤素的性质PPT课件

高三一轮复习氯及其化合物性质氯气制备卤素的性质PPT课件
第27页/共65页
一套完整的气体制取装置应该包括哪几步?
•气体发生装置 •气体净化装置 •气体收集装置 •尾气处理装置 10min时间学习复习92页气体的实验室制备,净化和收集
第28页/共65页
1.气体发生装置
长颈漏斗
分液漏斗 圆底烧瓶
固-固加热型 例如:制O2,NH3
固-液常温型
固(液)-液加热型
()
B.pH 减小,Cl-浓度增大
C.pH 增大,Cl-浓度减小
D.pH 减小,HClO 浓度减小
氯水中存在如下平衡:Cl2+H2O H++Cl-+HClO。加入 Na2CO3 粉末,与溶液中的 H+反应,上述平衡正移,c(Cl-)和 c(HClO)均增大,c(H+)减小,pH 增大。
第20页/共65页
氢气与氯气点燃反应的现象
2.次氯酸的性质
3.氯水的成分及保存
4.漂白物质的分类与举例。
5.新制氯水,久制氯水,液氯的区别
6.根据
平衡移动原理:
(1)用排饱和食盐水的方法收集Cl2的原理是什么?
(2)除去Cl2中混有的HCl气体时,所选最佳试剂是什么?
(3)如何制备较高纯度的次氯酸?
第25页/共65页
应用
①用饱和食盐水除Cl2中的 HCl ②用排饱和食盐水法收集 Cl2 次氯酸盐与浓盐酸反应制 Cl2 用NaOH溶液吸收多余Cl2
制漂白粉
制高浓度的HClO溶液
氯水避光保存或现用现配
第19页/共65页
[典题示例] 1.在新制的氯水中加入少量碳酸钠粉末,下列说法正确的是
A.pH 增大,HClO 浓度增大
完成高考领航71页题组一、题组二
第26页/共65页
氯气是一种性质活泼的气体,以氯气的实验室制备、性质探 究为素材的实验题目在高考实验类试题中占有较大的比重。如 2016 年四川卷 T9、2015 年江苏卷 T19、福建卷 T25、海南卷 T17、 重庆卷 T9。高考题在书外,理在书中。高考实验无非是教材实验 的创新考查而已。

高三一轮复习课-氯气及其重要化合物(第一课时 )(共23张PPT)

高三一轮复习课-氯气及其重要化合物(第一课时 )(共23张PPT)
注意 新制氯水作氧化剂时,假设Cl2能 发生反响,那么认为主要是Cl2反响,假 设Cl2不能发生反响,那么认为是HClO发 生反响;新制氯水与足量强碱反响时,可 认为Cl2先与水反响,生成的HCl、HClO 再与碱反响生成氯化物和次氯酸盐。
二、氯气的化学性质
[问题3]往氯水中参加以下物质, Cl2+H2O H++Cl-+HClO平衡如何 移动?并归纳其应用? ① NaCl固体 ② NaOH浓溶液 ③Ca(OH)2 ④CaCO3 ⑤ Na2CO3 固体 ⑥KI固体 ⑦FeCl2 固体 ⑧浓盐酸
6
二、氯气的化学性质
[问题2]:氯水中存在哪些平衡? 含有哪些微粒?
从Cl原子结构和化合 价变化角性度质判断Cl2的
分子: H2O、 Cl2、HClO 离子: H+、Cl-、ClO- 、OH- 〔极少〕
7
方法解读:氯水的多重性质
新制氯水的多种成分决定了它具有多重性质:(1)Cl2的强氧 化性;(2)HCl的强酸性;(3)HClO的强氧化性、弱酸性、不稳定 性;(4)Cl-的性质。在不同的反响中,新制氯水中起作用的成分不 同。
NaCl NaOH
左移 右移
①用饱和食盐水除Cl2中的HCl ②用排饱和食盐水收集Cl2
①用NaOH 吸收多余的Cl2 ②制“84消毒液〞
Ca(OH)2 CaCO3 Na2CO3
右移 右移 右移
制漂白粉
制高浓度的HClO,增强漂白作用 Cl2泄漏,1用4 毛巾蘸Na2CO3溶液捂鼻子
二、氯气的化学性质
高考题呈现
〔2016全国I-13〕短周期元素W、X、Y、Z的原子序 数依次增加。m、p、r是由这些元素组成的二元 化合物,n是元素Z的单质,通常为黄绿色气体,q 的水溶液具有漂白性,0.01 mol·L–1 r 溶液的pH 为2,s通常是难溶于水的混合物。上述物质的转 化关系如下图。以下说法正确的

第20讲氯气的实验室制法及应用高考化学大一轮精品复习课件

第20讲氯气的实验室制法及应用高考化学大一轮精品复习课件
②用87 g MnO2与足量浓盐酸反应。所得的氯气( ) 1 mol
A.①比②多 B.②比①多 C.一样多 D.无法比较
MnO2 + 4HCl(浓)== MnCl2 + Cl2↑+ 2H2O 1 mol 4 mol
注意:稀盐酸与MnO2不反应
3.实验室用浓盐酸和MnO2制Cl2,并以Cl2为原料制备FeCl3(FeCl3易吸水潮解), 装置如下图所示。
易错辨析
× 1.含0.4 mol HCl的浓盐酸与足量的MnO2共热,能得到0.1 mol Cl2( ) × 2.用饱和NaHCO3溶液除去Cl2中混有的HCl( ) × 3.常用饱和石灰水吸收尾气中的Cl2( )
4.用干燥的淀粉碘化钾试纸检验Cl2是否收集满( × )
关键能力
1.实验室用MnO2和浓盐酸制Cl2时,有如下操作: ①连好装置,检查装置气密性;
②Ca(ClO)2 + 4HCl (浓) = CaCl2 +2Cl2 ↑ + 2H2O
②的离子方程式: ClO— + Cl— + 2H+ = Cl2↑+H2O
注意:HClO、 ClO—都有很强的氧化性
知识回顾: 溶液中
强氧化性离子:MnO4—、NO3—(H+) 、Cr2O72—、Fe3+、ClO— 强还原性离子:S2-、SO32—、I-、Fe2+、Br-
(1).制取原理: MnO2 + 4HCl(浓)== MnCl2 + Cl2↑+ (2).实验制气装置2:H固2O+ 液 气体
(3).净化装置:除HCl气体和除H2O(g) ①用饱和食盐水除去HCl气体 →→直接用“水”也可以 ②再用浓H2SO4除去水蒸气 →→→P2O5、CaCl2或硅胶均可以

2018届高考化学复习-氯气、卤素化学课件PPT

2018届高考化学复习-氯气、卤素化学课件PPT

处的有色布条不褪色,因为干燥的氯气不具备漂白性,c处的有色
布条褪色,这说明氯气经过溶液B后带上了水蒸气,潮湿的氯气具
有漂白性,真正起漂白作用的是氯气和水反应生成的次氯酸。(4)
实验结束后,打开e 的活塞,使其中的溶液流入到锥形瓶D中,
Br2氧化KI生成I2,苯的密度比水小,上层溶液为紫红色。
高考总复习 一轮复习导学案 ·化学
高考总复习 一轮复习导学案 ·化学
课前自测
考点导学
随堂检测
专题二 元素及其化合物
(10) 盐酸与二氧化硅不能反应,而氢氟酸能与二氧化硅
反应,所以氢氟酸是具有挥发性的强酸( × ) [解析] 氢氟酸是弱酸。 (11) 加碘食盐中的含碘化合物为KI( × ) [解析] 食盐中的加碘物质为KIO3。 (12) 某消毒液的主要成分为NaClO,向该混合溶液中滴
在 I-
C. 将 Na、Fe、Cu 分别在 Cl2 中燃烧,可得到 NaCl、FeCl2、
CuCl2 D. 将钠投入 NH4Cl 溶液中,只能生成一种气体
高考总复习 一轮复习导学案 ·化学
课前自测
考点导学
随堂检测
专题二 元素及其化合物
[解析]
溴离子的还原性强于氯离子,酸性溶液中MnO

4

以氧化Cl-,故酸性溶液中MnO
③氯水:氯气溶于水,形成氯水,有少部分氯气与水发生反
应。
氯气与水反应的化学方程式: _C_l_2+__H__2_O____H__C_l_+__H_C__lO__, 离子方程式:_C_l_2+__H__2O_____H_+_+__C__l-_+__H__C_l_O_。
所以,氯水的成分如下:
高考总复习 一轮复习导学案 ·化学

高三一轮复习氯及其化合物PPT教案

高三一轮复习氯及其化合物PPT教案

➢ A、二氧化锰只表现出还原性
➢ B、盐酸只表现出还原性
➢ C、盐酸只表现出酸性
➢ D、盐酸表现出酸性和还原性
第24页/共29页
(二)次氯酸HClO的结构与性质:
(1)HClO分子的结H构-O-式Cl为 (氧处于中心),所以电子式
(较为2电)离弱能酸力性有如酸下。性关比系碳:酸H2还CO弱3>,HC与lO碳>H酸CO比3-,
向褪色后的溶液中再滴加NaOH溶液,若红色再现,则是②的原 因造成的;若红色不再现,则是① 的原因造成的.
第28页/共29页
感谢您的观看。
第29页/共29页
第18页/共29页
2021/7/25
19
(2)实验装置:
第19页/共29页
➢ (3)收集方法:向上排空气法;排饱和食盐水的;方法
➢ (4)验满: 集气瓶充满黄绿色说明已集满 ;
➢ (5)洗气:除 HCl :通过盛有饱和食盐水 的洗 气瓶;除 水蒸汽 :通过盛有 浓硫酸 的洗气瓶;
➢ ➢
(6) 检验:
6 跟有机物反应
Cl2+CH4 。
CHC3CHl2+ClHCCHl2(C取l(代加)成)
CH2=CH2+Cl2→ ,
第14页/共29页
仅作氧化剂
[小结]:氯气性质 既作氧化剂又作还原剂
有机加成、取代
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
go
第15页/共29页
(四)Cl2的用途:
➢ 做漂白剂、消毒剂(HClO的氧化作用),制 盐酸(Cl2与H2反应),制漂白粉、农药、 氯仿等有机溶剂。
Cl2
第11页/共29页
4 跟碱反应
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O

高考化学一轮总复习(课件):全国高考题型突破以氯气的制法为背景考查氯及其化合物的相关知识

高考化学一轮总复习(课件):全国高考题型突破以氯气的制法为背景考查氯及其化合物的相关知识
一分耕耘一分收获
回答下列问题Leabharlann (1)制取无水氯化铁的实验中,A 中反应的化学方程 式为_______________________________________, 装置 B 中加入的试剂是________。 (2)制取无水氯化亚铁的实验中,装置 A 用来制取 ________。尾气的成分是________。若仍用 D 的装置进 行尾气处理,存在的问题是________、__________。
一分耕耘一分收获
b.湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛 Cl2 的瓶口,观察到 试纸先变红后褪色,则证明已集满。
c.实验室制取 Cl2 时,常常根据集气瓶中气体的颜 色判断是否收集满。
⑤尾气吸收:多余的 Cl2 排放到空气中会造成环境污 染,需用 NaOH 溶液吸收,反应的离子方程式为:Cl2+ 2OH-===Cl-+ClO-+H2O。
一分耕耘一分收获
装置 B 的作用是除去氯气中的水蒸气,B 中加入的 试剂是浓硫酸。(2)根据题给信息知制取无水氯化亚铁的 实验中,装置 A 用来制取 HCl;尾气的成分是 HCl 和 H2; 若仍用 D 的装置进行尾气处理,氯化氢气体极易溶于水, 氢气与氢氧化钠溶液不反应,则存在的问题是发生倒吸、 可燃性气体 H2 不能被吸收。
故仪器连接顺序为:a→e→d→c→b→h→i→g。 答案:B
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
①发生装置:固体+液体==△===气体。 ②净化方法:用饱和食盐水除去 HCl,再用浓硫酸除 去水蒸气。 ③收集方法:a.向上排空气法(氯气的密度比空气的密 度大)。
一分耕耘一分收获
b.排饱和食盐水法(氯气在饱和食盐水中的溶解度较 小)。
④验满方法。 a.将湿润的淀粉碘化钾试纸靠近盛 Cl2 的瓶口,观 察到试纸立即变蓝,则证明已集满。

最新-2018届高考化学一轮复习 第四章 第一节 氯 气课件 精品

最新-2018届高考化学一轮复习 第四章 第一节 氯 气课件 精品

H+
氯水的性质(氯水 在与不同的物 质发生反应时, 表现出成分的 复杂性和氯水 HClO 性质的多样性)
Cl-
2H++
强酸性
CaCO3= ==Ca2+ +
CO2↑ +H2O
滴入紫色 石蕊
HClO+OH 弱酸性、 -
试液先 变红后
强氧 化性、 不稳 定性
===ClO 褪色 -+H2O, 漂白、
杀菌、 消毒
再浓通H过2SO4
以水蒸除气去
; HCl
⑤尾气处理:实验室制取Cl2时应防止尾气对空气的 污染,多余的Cl2用 碱溶液 吸收,反应的化学方程
式是
Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O 。
氯气是一种重要的化工原料,在生产和生
活中应用十分广泛。已知:2KMnO4+ 16HCl(浓)===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,所以在 实验室可用高锰酸钾固体和浓盐酸制氯气。
出的试剂和操作,其操作顺序正确的是
()
①滴加AgNO3溶液 ②加水溶解 ③过滤、取滤液 ④与MnO2混合共热 ⑤加稀HNO3 ⑥与浓盐酸反 应 ⑦加NaOH溶液加热 ⑧用淀粉碘化钾试纸检 验
A.⑥⑦①⑤
B.⑥⑧
C.④②③①⑤
D.②①⑤
【解析】 KClO3中的氯元素呈+5价,在KClO3溶 液中直接加AgNO3溶液不会生成AgCl沉淀。
第一节 氯 气
1.氯气的结构、性质、制法、用途。 2.氯水的性质、HClO的性质。 3.漂粉精的成分、性质、制备与用途。 4.含氯化合物的性质、用途。
(1)氯气的分子结构
分子式: Cl2. 电子式:
结构式:Cl—Cl .
(2)氯气的物理性质
氯气是 黄绿 色,有 刺激性气味的 有毒气体,比空 气重,能 溶于水(1∶2),易 溶于苯、CCl4、汽油等 有机溶剂。

高三一轮复习------氯气的性质和制备方法共38页文档

高三一轮复习------氯气的性质和制备方法共38页文档

56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
高三一轮复习------氯气的性质和制备 方法

6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。

7、心急吃不了热汤圆。
•Hale Waihona Puke 8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。

9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。

10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
⑤尾气吸收:多余的 Cl2 排放到空气中会造成环境污 染,需用 NaOH 溶液吸收,反应的离子方程式为:Cl2+ 2OH-===Cl-+ClO-+H2O。
(3)注意问题。 ①反应物的选择:必须用浓盐酸,稀盐酸与 MnO2 不反应,且随着反应的进行,浓盐酸变为稀盐酸时,反应 停止,故盐酸中的 HCl 不可能全部参加反应。 ②加热温度:不宜过高,以减少 HCl 挥发。
第四章
非金属及其化合物
全国高考题型突破 以氯气的制法为背景考查氯及其 化合物的相关知识
(2015· 海南卷)工业上,向 500~600 ℃的铁屑中通入 氯气生产无水氯化铁;向炽热铁屑中通入氯化氢生产无 水氯化亚铁。现用如图所示的装置模拟上述过程进行实 验。
回答下列问题: (1)制取无水氯化铁的实验中,A 中反应的化学方程 式为_______________________________________, 装置 B 中加入的试剂是________。 (2) 制取无水氯化亚铁的实验中,装置 A 用来制取 ________。尾气的成分是________。若仍用 D 的装置进 行尾气处理,存在的问题是________、__________。
b. 排饱和食盐水法(氯气在饱和食盐水中的溶解度较 小)。 ④验满方法。 a.将湿润的淀粉碘化钾试纸靠近盛 Cl2 的瓶口,观 察到试纸立即变蓝,则证明已集满。
b.湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛 Cl2 的瓶口,观察到 试纸先变红后褪色,则证明已集满。 c.实验室制取 Cl2 时,常常根据集气瓶中气体的颜 色判断是否收集满。
装置 B 的作用是除去氯气中的水蒸气,B 中加入的 试剂是浓硫酸。(2)根据题给信息知制取无水氯化亚铁的 实验中, 装置 A 用来制取 HCl; 尾气的成分是 HCl 和 H2; 若仍用 D 的装置进行尾气处理,氯化氢气体极易溶于水, 氢气与氢氧化钠溶液不反应,则存在的问题是发生倒吸、 可燃性气体 H2 不能被吸收。
答案:C
2.下图所示仪器可用于实验室制备少量无水 FeCl3, 仪器连接顺序正确的是( )
A.a—b—c—d—e—f—g—h B.a—e—d—c—b—h—i—g
C.a—d—e—c—b—h—i—g D.a—c—b—d—e—h—i—f 解析:实验室制取 FeCl3 的实验流程为:
故仪器连接顺序为:a→e→d→c→b→h→i→g。 答案:B
(3)若操作不当,制得的 FeCl2 会含有少量 FeCl3,检 验 FeCl3 常用的试剂是________。欲制得纯净的 FeCl2, 在实验操作中应先________,再__________。
解析:(1)制取无水氯化铁的实验中,A 装置为氯气 的制备装置, 发生的反应为二氧化锰和浓盐酸共热生成二 氯 化 锰 、 氯 气 和 水 , 反 应 的 化 学 方 程 式 为 MnO2 + △ 4HCl(浓)=====MnCl2+Cl2↑+尾气吸收装置,常用 吸收剂为 NaOH 溶液或碱石灰,不用澄清石灰水,因澄 清石灰水中 Ca(OH)2 浓度小,吸收慢且吸收不完全。
1.(2016· 太原模拟)某化学兴趣小组利用 MnO2 和浓 盐酸及如图所示装置制备 Cl2。下列分析中不正确的是 ( )
A.A 中可用分液漏斗代替长颈漏斗 B.A 中缺少加热装置 C.B 中盛放的 NaOH 溶液可以净化 Cl2 D.D 中的导管口若连接倒置漏斗可防止倒吸 解析: 氯气中混有氯化氢气体, 应该用饱和食盐水除 去氯化氢,氯化氢和氯气均能与氢氧化钠溶液反应,故 B 中不能盛放氢氧化钠溶液。
(3)检验 FeCl3 常用的试剂是 KSCN 溶液;欲制得纯 净的 FeCl2,应防止装置中氧气的干扰,在实验操作中应 先通入氯化氢,利用产生的氯化氢气体排出装置中的空 气,再点燃 C 处的酒精灯。
△ 答案: (1)MnO2 + 4HCl( 浓 )===== MnCl2 + Cl2 ↑+ 2H2O 浓硫酸
(2)HCl 不能被吸收
HCl 和 H2
易发生倒吸
可燃性气体 H2
(3)KSCN 溶液 点燃 C 处的酒精灯
通入氯化氢 ( 赶尽装置中的空气 )
氯气的实验室制法 △ (1)反应原理: MnO2+ 4HCl(浓 ) ===== MnCl2 +Cl2 ↑ +2H2O。 (2)整套装置。
△ ①发生装置:固体+液体=====气体。 ②净化方法: 用饱和食盐水除去 HCl, 再用浓硫酸除 去水蒸气。 ③收集方法: a.向上排空气法(氯气的密度比空气的密 度大)。
相关文档
最新文档