2013-2014学年九年级化学(上)(鲁教版)第二单元+探秘水世界+检测题(含答案)
鲁教版九年级化学上册第二章探秘水世界单元检测题
鲁教版九年级化学上册第二章探秘水世界单元检测题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列实验操作正确的是（）A．连接仪器B．塞进胶塞C．倾倒D．过滤液体2 . 下列实验操作正确的是（）A．氧气的验满B．闻气体气味C．量液体体积D．给液体加热3 . 金刚石和石墨的物理性质有很大差异，其原因是A．金刚石．石墨里碳原子的排列方式不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨由不同种原子构成D．构成它们的原子大小不同4 . “钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告之一，该广告词能体现的钻石的性质是（）A．硬度大B．不能导电C．化学性质稳定D．熔点低5 . 除去下列物质中的杂质，所用的试剂和方法不正确的是A．除去二氧化碳中混有的一氧化碳可以用点燃的方法B．除去氯化钾中混有的二氧化锰可以用溶解、过滤、蒸发的方法C．除去铜粉中混有的锌粉可以用加入过量的稀盐酸、过滤、洗涤、干燥的方法D．除去氧化铜中混有的木炭可以用通入氧气加热的方法6 . 水在化学实验中的作用不开忽视，下列做法中，水用来防止发生化学变化的是（）A．溶解物质B．洗涤试管D．保存白磷C．燃烧铁丝7 . 下列有关实验现象描述错误的是A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C．加热试管里的氢氧化铜蓝色沉淀，蓝色沉淀变成黑色D．酚醛塑料（俗称电木）受热后熔化8 . 下列符号所表示的意义错误的是（）A．4H2O表示水B．H+可表示氢离子C．2H表示2个氢原子D．CO2可表示一个二氧化碳分子9 . 下列物质属于纯净物的是（）A．空气B．河水C．臭氧D．石油10 . 在净化水的过程中通常用到静置沉淀、吸附沉淀、吸附、过滤、蒸馏等操作,下列说法不正确的是（）A．明矾净水的原理属于吸附沉淀B．除去水中不溶性杂质的操作只有静置沉淀、吸附沉淀C．在活性炭净水器中,活性炭通过吸附不仅可以除去部分可溶性杂质,还可以过滤掉一些不溶性杂质D．在上述的单一操作中,相对净化程度最高的是蒸馏11 . 下图是目前研究热点——人工光合作用的构想。
鲁教版初中化学九年级上册第二单元探秘水世界检测题含答案
《探秘水世界》检测题一、单选题1．钙原子结构示意图如图所示，下列有关说法正确的是：A．Ca元素为非金属元素，位于周期表中第三周期、ⅡA族B．钙原子核外有20个电子C．钙原子核内质子数n为40D．“补钙”剂——葡萄糖酸钙中，钙的化合价为+1价2．下列关于分子、原子的说法中，错误的是A．分子可以构成物质，而原子只能构成分子B．在化学变化中分子可以分成原子，而原子不能再分C．在原子中，质子数等于核外电子数D．分子的质量不一定比原子的质量大3．下列化学用语书写正确的是（）A．三个钾原子：3K+ B．两个二氧化氮分子：2NO2C．镁离子：Mg+2 D．地壳中含量最多的金属元素：AL4．下列物质的用途主要利用其物理性质的是A．碳酸钠用于生产玻璃B．镁粉用于制作烟花C．厕所清洁剂用于清除马桶污渍D．铁用于制作模具5．下列各组物质中，属于是纯净物的是（）A．糖水B．空气C．海水D．氧气6．下列几种常见的物质中，属于混合物的是（）A．液氧B．冰水混合物C．高锰酸钾D．洁净的空气7．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，从元素周期表中不能得到的信息是A．元素符号B．原子序数C．相对原子质量D．元素在自然界中的分布8．有两种不同的碳原子，一种原子核内有6个质子和6个中子，另一种原子核内有6个质子和7个中子，则它们不相等的是A．核电荷数 B．核外电子数 C．原子的带电量 D．原子的质量9．元素观是化学的重要观念之一。
下列有关元素的说法错误的是A．物质都是由元素组成的B．同种元素的原子核内中子数相同C．在化学变化中元素的种类不发生改变D．元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数10．下列物质的用途中，利用了其物理性质的是A．稀有气体通电时会发出五颜六色的光B．氧气用于炼钢C．氮气充入食品包装袋防腐D．二氧化碳用于温室肥料11．航空航天发动机的核心部件是单晶叶片，其生产离不开铼。
在元素周期表中铼元素的某些信息如图所示，下列有关铼的说法不正确的是A．属于金属元素 B．原子核内质子数为75C．原子的质量为186.2 D．原子序数为7512．相同质量的钠、镁、铝、钾中所含原子个数最多的是( )A．钠B．镁C．铝D．钾13．分析推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是A．二氧化碳能使燃烧的木条熄灭，所以使燃烧的木条熄灭的气体就是二氧化碳B．单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质C．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃H前一定要验纯2D．催化剂在化学反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质都是催化剂二、实验题14．如图是对教材第49页的实验（图Ⅰ）的改进见图Ⅱ：实验操作（图Ⅱ）：a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
鲁教版九年级化学上册第二单元探秘水世界《探秘水世界》单元检测题及答案
第二单元探秘水世界一、选择题1.下列在厨房中发生的变化属于物理变化的是（）A．水果榨汁B．冬瓜腐烂C．铁锅生锈D．煤气燃烧2.以下的“水”属于纯净物的是（）A．雨水B．矿泉水C．海水D．蒸馏水3.下列微观解释不正确的是（）A．氨水挥发﹣分子不断运动B．将二氧化碳气体制成干冰，体积变小﹣分子体积变小C．18g水中大约有6.02×1023个水分子﹣分子的质量很小D．50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL﹣分子间有间隔4.下列洗涤方式应用乳化作用的是（）A．用汽油除去衣服上的油污B．用水洗去盘子中的水果渣C．用洗洁精清洗餐具上的油污D．用盐酸清洗水壶的水垢5.下图所示的实验操作正确的是（）A. 加热液体B. 倾倒药品C. 称量药品D. 过滤6.市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙膏”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是（）A. 单质B. 元素C. 分子D. 原子7.下列符号表示两个氢原子的是（）A．2H+B．2H C．H2D．2H28. 2015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．下列有关水的认识中错误的是（）A．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染B．水通过三态变化实现天然循环C．水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面D．随意丢弃废电池易造成水土重金属污染9.如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（）A．正极和负极产生的气体质量比为1：2B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃C．水是由一个氧元素和两个氢元素组成的D．该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子10.下列有关水的说法不正确的是（）A．肥皂水可区分硬水和软水B．加热能使硬水转化为软水C．电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的D．自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子11.下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（）A．原子是一切变化中最小粒子，不可再分B．在化学变化中分子不改变C．温度越高，分子运动越快D．钠原子和钠离子的化学性质相同12. 根据右图提供的信息，下列说法正确的是（）A．钠原子最外层有11个电子B．钠的相对原子质量是22.99gC．钠属于非金属元素D．钠的原子序数为1113.下图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。
鲁教版初中化学九年级上册第二单元《探秘水世界》检测题(含答案)
《探秘水世界》检测题一、单选题1．鉴别下列各组物质，所选用的试剂不正确的是（）A．面粉和米粉：碘酒 B．NaOH固体和NH4NO3固体：水C．硬水和软水：肥皂水 D．NaCl溶液和NaNO3溶液：AgNO3溶液2．下列有关叙述正确的是（）A．相对原子质量就是原子的实际质量B．相对原子质量就是其他原子质量与一种碳原子质量相比较所得的比C．相对原子质量就是一种碳原子质量D．相对原子质量就是其他原子质量与一种碳原子质量的112相比较所得的比3．有些人缺铁；有些人缺钙。
其中的“铁”和“钙”是指A．元素B．原子C．单质D．分子4．有关相对原子质量的叙述正确的是A．相对原子质量就是原子的实际质量B．原子质量越大，相对原子质量就越大C．相对原子质量是原子质量与一种碳原子质量的比值D．氧原子的相对原子质量是16 g5．分类法是化学学习的重要方法，下列分类正确的是:A．单质:金刚石，水银 B．化合反应:氢气燃烧、氯酸钾和二氧化锰制取氧气C．金属元素:镁，氯 D．混合物:食醋、冰水混合物6．医疗上使用的钢瓶体积很小，却能将大量氧气压缩于其中是因为（）A．分子是可分的 B．分子很小 C．分子之间有间隔 D．分子在不停地运动7．下列有关物质在氧气或空气中燃烧的实验现象描述正确的是（）A．碳在氧气中燃烧，发出白光B．氢气在空气中燃烧，产生明亮的蓝色火焰C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生大量白色烟雾D．硫在氧气中燃烧发岀明亮的蓝紫色火焰，生成一种无色无味的气体8．硒（Se）能增强人体免疫力，延缓衰老，山药等食物中常含硒。
这里的“硒”是指A．分子 B．元素 C．原子 D．单质9．下列物质的用途跟其化学性质相关的是A．金刚石切割玻璃 B．氮气用于食品保存 C．石墨用作铅笔芯 D．铜用作电线10．下列粒子不属于构成原子的粒子的是（）A．质子 B．中子 C．分子 D．电子11．下图是中考实验操作考查中，某些学生的实验操作示意图，其中不正确的是A．A B．B C．C D．D12．生活中常接触到“含氟牙膏”、“碘盐”等物品，这里的“氟”、“碘”指的是（）A．元素B．分子C．原子D．单质二、实验题13．宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角。
鲁教版九年级化学上_第二章_探秘水世界_单元测试题
鲁教版九年级化学上第二章探秘水世界单元测试题考试总分： 100 分考试时间：90分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分）1.下列说法不正确的是（）A.端午节粽子飘香，说明分子在不断运动B.分子可以构成物质，而原子不能构成物质C.液氢和氢气都可以燃烧，说明同种分子化学性质相同D.毫升水与毫升酒精混合后体积小于毫升，说明分子间有间隔C.硅元素的原子序数为D.镁元素的相对原子质量为3.给试管加热时，试管外壁不能有水的原因是（）A.有利于试管升温B.防止试管在受热时炸裂C.有利于观察反应现象D.防止加热时温度过高4.能保持氢气化学性质的是（）A.氢元素B.氢原子C.氢分子D.氢离子5.不含原子团的物质是（）A. B. C. D.6.给盛有液体的试管加热时，试管口应该（）A.试管口向下B.试管口向上C.试管垂直D.试管口向上倾斜，试管与桌面成角7.年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”，水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A.澄清的矿泉水是纯净物B.肥皂水可鉴别硬水和软水C.过滤可以除去水中所有的杂质D.对天然水来说净化程度最高的是消毒8.下列物质完全由离子构成的是（）A.浓硫酸B.金刚石C.氧化铁D.硫酸铜实验装置解释用于排气法收用于干燥二氧用于测量氧气体积用于医院给病 10.下图所示实验装置或实验操作正确的是（）A 除去 中少量的 B. 检查装置的气密性C 加热蒸发 溶液 D. 称取一定质量的 固体11.分类是学习化学的一种重要方法，表中的分类（甲与乙、丙、丁是包含关系）正确的是（ ）D. 12.下列基本操作正确的是（ ） A.给液体加热 B.滴加液体 C.熄灭酒精灯D.检查装置气密性14.臭氧发生器可将氧气转化为臭氧．下列说法正确的是（）A.转化为是物理变化B.和都是由氧元素组成的单质C.和的性质一定相同D.相同分子数的氧气和臭氧质量相等15.下列实验操作正确的是（）A.洗净后的试管，正确的放置方法是管口向下放在试管架上B.用玻璃棒搅拌过滤器内的液体可以加快过滤速度C.为了获得感性认识，可以触摸药品和品尝药品的味道D.量取一定量的液体，可选用量程为的量筒量取液体二、多选题（共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）16.水是人类生存所必需的物质，关于它的组成结构说法正确的是（）A.由氢元素和氧元素组成的B.由氢气和氧气组成C.一个水分子是由一个氢分子和一个氧原子组成的D.一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的17.日常生活中不少人喜欢喝纯净水，市售的纯净水有些就是蒸馏水．有关这些纯净水的下列说法正确的是（）A.它可以通过自来水加热产生的水蒸气冷却而获得B.它清洁、纯净、长期饮用对健康有益而无害C.它不含有人体必须的矿物质和多种微量元素，长期饮用对人体有害D.它是纯天然饮品，不含任何化学物质18.年“世界水日”的主题是“水与就业”，下列说法正确的是（）A.水结冰时，水分子间的间隔变大B.吸附能除去水中所有的可溶性杂质C.蒸馏可使海水转化为软水D.电解水时正极和负极生成气体的体积比为19.下列有关说法正确的是（）A.加热硬水时只是水蒸发，是物理变化B.加热硬水形成水垢，是化学变化C.肥皂溶于硬水与硬水发生化学反应D.肥皂溶于硬水是物理变化20.下列有关说法中正确的是（）A.原子的质量主要集中在电子上B.氧化物中所含元素的种类一定为两种C.一种元素组成的物质可能是混合物D.用双氧水与二氧化锰混合，液体中氧元素的质量不断减少直至为零三、填空题（共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分）21.下列物质属于纯净物的是________，属于混合物的是________（填序号）．①洁净的空气②二氧化碳③铜④蒸馏水⑤液氧⑥电解水后的生成物．⑦冰水混合物⑧氧化铜．22.阅读下列文字，回答问题．是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，熔点，沸点，冷却至时变成红色液体，易溶于水，见光易分解．易与碱反应，其杀菌、漂白能力均优于，消毒水体时不生成有害物质，也不存在用消毒时的臭味．试概括一下的物理性质和化学性质．物理性质：________．化学性质：________．23.、、、四种元素，元素的原子核内无中子，元素的一种单质是自然界最硬的物质，元素是地壳中最多的元素，元素的原子失去一个电子后电子层结构与氖原子完全相同，则元素的名称________，元素的符号________，元素的离子符号________，、、三种元素组成的化合物的化学式________．四、解答题（共 2 小题，每小题 7 分，共 14 分）24.写出地壳中含量较多的几种元素名称？25.元素周期表是同学们学习化学的重要工具．请根据铝元素的“身份证”（如图），在如图的横线上填写有关铝元素的个信息．五、实验探究题（共 4 小题，每小题 13 分，共 52 分）26.对大量实验事实进行分析，找出一些规律，再根据这些规律，对一些物质的性质作出推测，这是化学学习中必须训练的科学方法，请仿照下表中的示例，以初中学过的酸碱盐化学性质为例，填写空白．27.年，美国科学家卡尔•克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的氮（化学式为）．在制取氮的实验中，它曾发生了爆炸，摧毁了实验室的部分设备．因此，科学家们认为，如果能让这种物质保持稳定；则它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料．氮是由排列成形的个氮原子结合而成的，化学性质极不稳定．根据以上叙述回答下列问题：比较氮气和氮的异同点请你想象一下在应用领域有哪些用途？（至少写两条）________．28.金属在工农业生产和日常生活中有着很重要的作用．不锈钢属于________（填“纯净物”、“混合物”）．铝制品具有很好的抗腐蚀性能，现在世界上铝的年产量已超过了铜．请将方框内横线上的正确答案填写在答题纸上．某同学实验结束时，为了回收含有、、废液中的有关金属和盐，设计了如下实验方案：试回答：．步骤①中锌粉必须过量的原因是________．．写出步骤①中任一反应的化学方程式________．．要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法________．．若实验过程中的物质损失可以忽略，最终所得硫酸锌的质量________（填“ ”、“ ”或“ ”）原废液中硫酸锌的质量．要计算该废液中硫酸铜质量，必须要称量________的质量．29.铁是现代化学工业的基础，人类进步所必不可少的金属材料．图为铁元素在元素周期表中的信息，铁元素的原子序数为________，亚铁离子的核外电子数为________．健康人体内，总量的铁元素主要以________（选填“单质”、“化合物”）形式存在，缺铁会患上________（填字母）．．骨质疏松．甲状腺疾病．贫血症．侏儒症【实验一】兴趣小组通过图实验研究铁的冶炼试写出一氧化碳和氧化铁在高温下生成铁的化学反应方程式________；实验一段时间后，观察到处澄清石灰水变________；处红棕色固体变为黑色，小明将所得的黑色固体物质放入足量的稀硫酸中，发现有少量气泡．写出反应的化学方程式________，说明黑色固体物质________（填字母）．．不含铁．一定全部是铁．含有铁【资料】已知铁的氧化物均能逐步失去其中的氧，最终被还原为铁．【资料】实验研究表明：该实验得到是四氧化三铁与铁粉的混合物【实验二】研究后兴趣小组用图实验研究实验一所得黑色粉末中单质铁的质量分数【资料】氢氧化钠溶液和石灰水类似都可以与二氧化碳反应，但吸收能力比石灰水强从安全与规范的角度考虑，装置后面应连接________（选填装置序号）铁与四氧化三铁的混合物充分反应后，玻璃管中剩余固体（单质铁）的质量为．请计算黑色粉末中单质铁的质量分数．（写出计算过程）答案1.B2.C3.B4.C5.B6.D7.B8.D9.C10.B11.A12.D13.B14.B15.A16.AD17.AC18.ACD19.BC20.BC②③④⑤⑦⑧①⑥22.解：二氧化氯的物理性质有：黄绿色、有刺激性气味的气体，熔点，沸点，冷却至时变成红色液体，易溶于水．二氧化氯的化学性质有：见光易分解，易与碱反应．23.氢24.氧、硅、铝、铁、钙．25.解：铝的元素符号为：；根据在原子中，原子序数质子数核外电子数，，则，铝的最外层电子数为：；根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，可知铝是金属元素；金属元素在化学反应中容易失去最外层电子，成为阳离子，而显价；故选；；金属；失；；．28.混合物由铝原子的结构示意图看出，它最外层有个电子，容易失去，显示价；故答案为：失，，将废液中的和全部置换出来取步骤④的滤渣于试管中，加入少量稀硫酸，若有气泡产生，则酸不足量固体（或铜）29.化合物高温浑浊。
鲁教版化学九年级上册第二单元“探秘水世界”单元测试题
第二单元“探秘水世界”单元测试题（时间：90分钟 满分：100分）一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1．水是生命之源，以下生活中的“水”能看成纯净物的是（ ）A ．矿泉水B ．海水C ．自来水D ．蒸馏水2. 2014年12月12日“南水北调”中线工程正式通水。
郑州市自来水公司在引进过程中又增设了加臭氧和加活性炭两道处理程序，市民都说丹江水比黄河水“温柔”好几倍。
根据以上信息得出的下列结论中，符合科学道理的是（ ） A. 郑州市的自来水属于纯净物B. 郑州市引进“南水北调”水源主要是为了解决水质污染问题C. 加臭氧和加活性炭都是利用它们的化学性质来净化水D. 以上水处理过程中，水分子的化学性质不变3. 最近科学家发现，水在﹣157 ℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还黏稠。
下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是（ ）A ．化学性质与普通水不同B ．分子不再运动C ．该分子中氢、氧两种原子的个数比为2︰1D ．分子间间隔比普通水大4．如图所示是氧化汞分解示意图，从中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（ ）A ．这是一个化合反应B ．氧化汞分解时元素的种类不变C ．在化学变化中原子是最小的粒子D ．氧分子能保持氧气的化学性质5．下列关于原子结构的说法中，正确的是（ ）A ．构成原子核必不可少的粒子是质子B ．原子核是由质子和电子构成的C ．核电荷数一定等于中子数D ．任何原子中的质子数一定等于中子数6．已知某氧原子的相对原子质量为16，某硫原子的相对原子质量为32。
如果该氧原子的质量为m ，则该硫原子的质量为（ ）A ．32mB ．2mC ．mD ．不能确定7．右图是元素X 的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（ ）A ．X 是金属元素B ．该粒子最外电子层已达到稳定结构C ．该粒子的核电荷数为18D ．该粒子可表示为X +8．下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（ ）A ．原子是保持物质化学性质的最小粒子B ．钠原子的质子数大于钠离子的质子数C ．分子、原子、离子都可以直接构成物质D ．固体难压缩，说明固体分子间无间隔9．下列有关物质的构成与原子和分子的关系中，正确的是（ ）A ．分子构成→物质构成→原子B ．分子构成→原子构成→物质构成。
度第一学期鲁教版九年级化学 第二章 探秘水世界 单元测试题(有答案)
2021-2021学年度第一学期鲁教版九年级化学第二章我们周围的空气单元测试题考试总分： 100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题〔共 10 小题，每题 1 分，共 10 分〕1.空气是一种珍贵的自然资源，在空气中体积分数约占78%的成分是〔〕A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体2.实验室用加热氯酸钾的方法制取氧气并用排水法收集，以下仪器在组装时的前后顺序正确的选项是〔〕A.②①④③B.①②④③C.①②③④D.②①③④3.如图装置常用来测定空气中氧气的含量，对该实验的认识正确的选项是〔〕A.红磷燃烧产生大量白雾B.燃烧匙中的红磷可以换成木炭C.该实验可以说明N2难溶于水D.红磷的量缺乏会导致进入集气瓶中水的体积大于154.实验室用高锰酸钾加热制取氧气时，必须用到的一种仪器是〔〕A.酒精灯B.燃烧匙C.石棉网D.量筒5.如下图装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内参加少量水，并做上记号．以下说法中不正确的选项是〔〕A.红磷燃烧结束后立刻翻开弹簧夹B.实验时红磷一定要过量C.实验前一定要检查装置的气密性D.该实验证明氧气约占空气总体积的156.以下说法正确的选项是〔〕A.分解过氧化氢的催化剂只有二氧化锰B.氯酸钾只有参加了二氧化锰才会分解C.高锰酸钾受热分解后，剩余固体中的二氧化锰是催化剂D.向上排空气法收集氧气时，用带火星的木条放在集气瓶口来检验氧气是否集满7.以下有关空气的说法错误的选项是〔〕A.空气是一种十分重要的天然资源B.空气中各种成分的含量是相对稳定的C.随着工业的开展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染D.按体积计算，空气中含有N2约21%，O2约78%8.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集，主要有以下步骤：①将药品装入试管；②检查装置的气密性；③给试管加热，④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管从水槽中取出．正确的操作顺序是〔〕A.①②④③⑥⑤⑦B.②①④③⑥⑦⑤C.②①④③⑥⑤⑦D.②①④③⑦⑥⑤9.禁止燃放烟花爆竹，是防止环境污染的一项重要措施，由燃放烟花爆竹引起的污染是〔〕(1)水源污染(2)大气污染(3)噪声污染(4)三项污染都存在．A.(1)(2)B.(2)(3)C.(1)D.(4)10.实验室用过氧化氢制取氧气，假设实验中忘记参加二氧化锰，其结果是〔〕A.不产生氧气B.生产氧气的速度慢C.产生氧气的总量少D.没有影响二、填空题〔共 6 小题，每题 1 分，共 6 分〕11.空气质量预报主要内容包括：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别．空气污染空气污染与与空气污染与空气质量级别的对应关系〔表1〕(2)请根据表1和表2的内容，确定当日天津的空气质量级别：①________．(3)为了提高广州的空气质量，请你至少提出两项可以提高广州空气质量的措施：①________；②________．12.某化学兴趣小组在做“铁在氧气里燃烧〞实验时，进行了一系列探究活动，请你一同参与．【探究一】：铁丝燃烧是否需要纯氧【实验内容】：取0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、60%、55%的O2中实验．实验现象第 1 页【结论】：就铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为________，且氧气浓度越大，燃烧现象越________．〔填“剧烈〞或“不剧烈〞〕；【探究二】：铁丝燃烧产生火星四射的原因(1)图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是________；(2)小明按图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是________；(3)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯铁丝和不同含碳量的铁丝〔铁丝直径为0.4mm〕放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析完成下表：13.绿色化学又称环境友好化学，他给化学家提出一项新的挑战，其核心就是要________．14.氧气在加压、降温条件下会变为________色液体或固体．这是________变化．液态氧气一般储存在________中．15.硫在氧气中燃烧的现象是________做此实验时为集气瓶底放少量水是为了防止________．16.生活中处处有化学，通过学习已经知道：(1)太空飞行人员需要携带的气体是________；(2)铁生锈、食物腐烂是因为空气中有________；雨雪等自然现象证明空气中有________；(3)鱼能在水中生存是因为氧气________溶于水；空气中氧气的主要来源________．三、解答题〔共 2 小题，每题 9 分，共 18 分〕17.为什么工业制氧属于物理变化？18.(1)PM2.5是什么？18.(2)实验室制取氧气和工业制取氧气原理的根本区别是什么？四、实验探究题〔共 6 小题，每题 11 分，共 66 分〕19.某校化学兴趣小组的同学利用以下图装置进行实验．(1)实验目的：①用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．②粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到的氧气体积．(2)反响原理：加热高锰酸钾制氧气．化学方程式为________．(3)仪器认识：写出上图中仪器①、②的名称：①________，②________．(4)装置连接：为到达实验目的②，各装置的正确连接顺序是〔填接口的字母〕：a→(________)→(________)→d(5)问题分析：①实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是________；②用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是________．③根据高锰酸钾的质量算出产生的氧气质量为理论值．如果实际测得氧气的体积超过理论值，你认为原因可能是________．20.实验与探究：追踪氧气和二氧化碳的足迹据科学家估计，全世界生物的呼吸和燃烧所消耗的氧气，每秒钟可达l万吨左右．但是我们生活中并没有明显感到环境中氧气缺乏，这是什么原因呢？事实上，把地球作为一个整体，一些化学变化在消耗氧气的同时，另一些变化又在产生氧气，并且维持一种动态平衡．科学研究发现，地球的再生氧气主要来源于地球臭氧层电场电流对水分子的电解和绿色植物的光合作用．以下图是自然界中碳、氧循环的主要途径：根据上图，运用你学过的有关知识，答复以下问题．(1)试写出自然界中两种不同类型的消耗氧气的途径①________②________(2)请你设计一个实验，模拟(1)中消耗氧气的一种变化．将实验方案写在下面：将一小白鼠放在一密闭的钟罩内，待一段时间，小白鼠会因缺氧而死亡(3)在实验中，为了获得少量氧气，可以根据物质的性质，选择含有________元素的物质，通过控制反响条件来实现．请你用化学方程式表示在实验室里产生氧气的一个变化________．(4)另外有一种实验室产生少量氧气的简易方法：用过氧化氢的水溶液做反响物，反响条件是常温和二氧化锰做催化剂，反响的化学方程式为________．假设根据该反响制取氧气，那么发生装置跟制取________气体的发生装置相同，需要的仪器有________．与实验室用氯酸钾制取氧气比拟，该反响的优点是________________．现用溶质质量分数为30%、密度为1.1g/mL的过氧化氢溶液制取氧气．实验中，发现二氧化锰与过氧化氢溶液混合后，装置中产生氧气的速度太快，你认为可能的原因有________________．(5)从图中可以看出，碳和氧的循环过程是紧密联系在一起的一种自然过程．事实上，地球上的碳只有0.9%参与循环，99.1%都固定在岩石圈中，然而，人类对能源和资源的过度开发利用，已经影响到自然界中碳、氧循环．①在上面表达中所说中碳、氧循环是指________的循环．A．碳和氧的单质B．氧气和二氧化碳C．碳元素和氧元素②根据自然界中碳、氧循环示意图，试分别写出一个自然界中产生和消耗二氧化碳气体的化学方程式．产生二氧化碳的反响________消耗二氧化碳的反响________．③为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势，维护好自然界中碳、氧循环，请你提出两点措施________；________．21.对大量实验事实进行分析，找出一些规律，再根据这些规律，对一些物质的性质作出推测，这是化学学习中必须训练的科学方法，请仿照下表中的例如，以初中学过的酸碱盐化学性质为例，填写空白．及结论．23.如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求答复以下问题：(1)写出标号仪器的名称①________②________．(2)实验室制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、________、________等．(3)采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：________〔填序号〕．①产物无污染②不需加热③需加热④生成物只有氧气(4)甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择________〔填字母序号〕装置，参加药品前应注意检验装置的________性．(5)乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他应该装置试管内导管口处添加了一小团棉花，其目的是________．(6)丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑，他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更平安．判断丙同学的观点正确与否，你认为较科学的依据是________〔填序号〕．①依据教科书的观点②依据老师的观点③依据实验事实(7)试计算一间40m3空间的教室里含有氧气的质量为多少克？(ρ氧气=1.429kgkg/cm3)24.用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A来制备，某化学兴趣小组设计了2种转化流程，如下图．【生产流程】【相关资料】a．二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反响：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2；b．碳酸氢钙微溶于水，微热易分解：Ca(HCO3)2======加热 CaCO3↓+H2O+CO2↑；c．生石灰与水充分反响后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆．【问题讨论】(1)小王主张用流程①、②、④和操作II的设计．请写出反响①和④的化学方程式：①________；④________；操作II包括搅拌和________、洗涤、烘干等工序；该流程中，通过反响④可回收副产品________．(2)小李认为流程①、②、③和操作I比小王的主张更好，理由是：________；(3)制轻质碳酸钙时，D为________〔选填“悬浊液〞或“溶液〞〕，理由是：________．(4)小李认为得到的产品中可能含有杂质Ca(HCO3)2，所以操作I包括搅拌、________和过滤、烘干等工序，以提高产率．【产品含量测定】CaCO3含量的测定：取20.0g产品，研成粉状后，按图进行实验．(5)实验步骤：①连接好装置，检查气密性；②翻开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；③称量F的质量；④关闭弹簧夹C，慢慢滴加稀硫酸至过量，直至D中无气泡冒出；⑤翻开弹簧夹C，再次缓缓通一段时间空气；⑥称量F的质量，得前后两次质量差为8.7g．(6)问题探究①产品研成粉的目的________；②B装置的作用是________；G装置的作用是________，③假设没有E装置，那么测定的CaCO3的质量分数会________〔填“偏大〞、“偏小〞、“不变〞〕．称量F的质量，得前后两次质量差为8.7g，可求得产品中CaCO3的质量分数为________%．【总结反思】某同学设计上述实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数：向一定量牙膏中参加过量稀盐酸，测定生成CO2的质量，据此计算牙膏中钙元素的质量分数．小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响，上述测定的结果仍不一定准确，理由是________．答案第 3 页11.昆明良工业废气经过处理再排放大量植树造林12.引燃铁丝铁丝燃烧时碰到了集气瓶内壁剧烈燃烧火星四射C13.利用化学原理，从源头消除污染14.淡蓝物理蓝色钢瓶15.发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体生成物二氧化硫扩散到空气中，污染空气16.氧气氧气水蒸气能植物的光合作用17.解：工业上制取氧气是利用液态氧和液态氮的沸点的不同，别离过程中没有其它物质生成，属于物理变化．答案：工业上制取氧气是利用液态氧和液态氮的沸点的不同，别离过程中没有其它物质生成，属于物理变化．18.PM2.5指细颗粒物，细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物；(2)实验室制取氧气都是用加热含氧物质或用双氧水分解制取，都产生了新的物质，属于化学变化，工业制取氧气利用了液氧和液氮的沸点不同，蒸发液态空气获得氧气，没有产生新的物质，属于物理变化；故答案为：前者属于化学变化，后者属于物理变化．19.2KMnO4======△K2MnO4+MnO2+O2↑；2KMnO4======△K2MnO4+MnO2+O2↑试管量筒cb试管口没有放棉花集气瓶底没有放少量的水或铺一层细沙未冷却到室温就读数20.生物的呼吸作用．燃料的燃烧．(2)将一小白鼠放在一密闭的钟罩内，待一段时间，小白鼠会因缺氧而死亡；氧．2H2O2======MnO22H2O+O2↑2H2O2======MnO22H2O+O2↑二氧化碳．锥形瓶、长颈漏斗、双孔塞、集气瓶．操作简单．不需要热能，节约能源．过氧化氢溶液浓度太大．反响物接触面积大．C．C+O2======点燃CO2．CO2+H2O=H2CO3．植树造林．减少使用化石燃料，开发新能源．22.将空玻璃杯倒立在水中，水不能全部进入，证明空气是存在的；或用针筒抽取一定体积的空气，然后注入水中，看到水中有气泡冒出，可证明空气是存在的．23.铁架台集气瓶加热氯酸钾电解水①②BC或BE气密防止加热时高锰酸钾粉末进导管③(7)40m3×21%=8.4m3m=ρV=1.429kg/m3×8.4m3=12.0036kg12.0036kg=12003.6克故此题答案为：(1)铁架台；集气瓶；(2)加热氯酸钾；电解水；(3)①②；(4)BC或BE；气密；(5)防止加热时高锰酸钾粉末进导管；(6)③；(7)一间40m3空间的教室里含有氧气的质量为12003.6克．24.CaCO3======高温CaO+CO2↑Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH过滤NaOH二氧化碳得到充分利用，节约原料悬浊液澄清石灰水中氢氧化钙浓度太小，生产效率很卑微热(5)①增大接触面积，充分反响；②除去空气中的二氧化碳，防止空气中的二氧化碳进入F装置；③偏大，98.86%；【总结反思】二氧化碳能溶于水．增大接触面积，充分反响除去空气中的二氧化碳防止空气中的二氧化碳进入F装置偏大98.86二氧化碳能溶于水。
鲁教版化学九年级上册单元测试卷第二单元 探索水世界(word版,含答案解析)
鲁教版化学九年级上册第二单元探索水世界一、单项选择题（共15小题；共30分）1. 下列物质中含有两种原子团的是A. B. C. D.2. 下列物质中具有还原性的气体单质是A. 氢气B. 木炭C. 二氧化碳D. 一氧化碳3. 决定元素化学性质的微粒是原子的A. 核内中子数B. 核内质子数C. 最外层电子数D. 核外电子数4. 有关玻璃棒作用的叙述错误的是A. 蘸取试液B. 搅拌溶液C. 研磨固体D. 引流液体5. 关于氢气的性质与用途对应关系错误的是A. 可燃性——高能燃料B. 还原性——冶炼金属C. 密度小——填充气球D. 稳定性——作保护气6. 图中和分别表示氢原子和氧原子，表示“”的图示是A. B.C. D.7. 电解水的实验中，不能观察到的现象是A. 电极上有气泡产生B. 有氢气和氧气生成C. 玻璃管中的水减少D. 两根玻璃管的上方聚集了无色气体8. 关于水的物理性质的叙述中，错误的是A. 常温常压下，水是无色透明的液体B. 水结冰时，体积将变大C. 在时，水的密度最大D. 在千帕时，水的沸点是9. 实验室用稀硫酸、锌粒制取氢气，并检验氢气的纯度，下列操作或装置正确的是A. 量取一定体积的稀硫酸：B. 制取氢气：C. 收集氢气：D. 检验纯度：10. 关于电解水实验的叙述中，氢气表现出的化学性质是A. 产生的氢气无色、无味B. 试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水C. 氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置D. 将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声11. 小莉在家中帮妈妈清洗玻璃茶杯，因为是第一次清洗她不知道如何判断玻璃茶杯是否洗干净了，请你来告诉她A. 茶杯无色透明B. 茶杯内壁不能附着水C. 茶杯内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流D. 内外壁都晾干12. 水是人类生活、生产离不开的物质，关于水的有关说法中错误的是A. 水是—种最常见的溶剂B. 自然界中的水都含有杂质C. 地球上的水量很多，但被人类直接利用的淡水很少D. 电解是—种常用的净水方法13. 下列关于原子的叙述，正确的是A. 原子是化学变化中的最小微粒B. 原子是构成物质的最小微粒C. 原子是保持物质化学性质的最小微粒D. 原子是不能再分的最小微粒14. 实验室制取氢气时，经常选用的反应是A. 锌跟硝酸反应B. 铁跟稀硫酸反应C. 锌跟稀硫酸反应D. 铁跟盐酸反应15. 有关氧原子的描述正确的是A. 一个氧原子的质量是氧原子和氧分子含有相同的原子个数C. 氧原子的摩尔质量在数值上等于氧原子的质量D. 氧原子的相对原子质量就是氧原子的质量二、填空题（共5小题；共25分）16. 元素的定义是。
鲁教版化学九年级上第二单元《探秘水世界》测试题(含答案)
第二单元《探秘水世界》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列结构示意图表示阳离子的是（）A．B．C．D．2．下列变化巾，属于化学变化的是A．汽油挥发B．海水晒盐C．铁钉生锈D．矿石粉碎3．下列关于水的说法中不正确的是（）A．常用肥皂水检验硬水和软水B．水的蒸发过程中水分子本身没有发生改变C．沉淀、过滤、吸附、蒸馏等均为净化水的常用方法D．在水的电解实验中与电源负极相连的导管中产生氧气4．能决定元素种类的是（）A．质子数B．中子数C．电子数D．质子数与中子数之和5．下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A．O B．H2C．Mg D．Cl6．下列物质属于单质的是（）A．氧化铁 B．氢气 C．稀硫酸 D．硫酸铜7．下列实验操作不正确的是（）A．检验氢气的纯度B．过滤C．点燃酒精灯D．加热液体8．下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中不正确的是（）A．热胀冷缩 , 说明分子大小随温度改变而改变B．酒香不怕巷子深，说明分子不断地运动C．25L的石油气可以装入 0.024L的钢瓶中，说明分子之间有间隔D．水通电后生成氢气和氧气 , 说明在化学变化中分子可以再分9．如图为氯原子的结构示意图，下列说法不正确的是A．氯属于非金属元素 B．图中n的值为8C．氯原子的核电荷数为17 D．氯元素位于第三周期10．检查装置气密性的方法可用推拉注射器活塞的方法检查如图中装置的气密性，当缓慢推动活塞时，如果装置的气密性良好，可观察到的现象是（）A．瓶中液面明显上升 B．没有任何现象产生C．长颈漏斗内液面上升 D．长颈漏斗的下端管口产生气泡11．水是生产生活中不可缺少的物质．下列关于水的说法中，不合理的是（）A．用淘米的水浇花可节约水资源B．通过化学变化可以直接将水转变为汽油C．水在催化剂和太阳能的共同作用下可分解获得氢能D．浓硫酸沾上皮肤，必须先用大量水冲洗12．用量筒取100mL水，读数时视线俯视，则量取水的实际体积()A．大于100mL B．等于100mL C．小于100mL D．无法估计13．物质由同种分子构成，其分子由不同种原子构成，则该物质( )A．一定是化合物 B．一定是混合物 C．一定是单质 D．无法判断14．如图实验不能说明的是( )A．分子很小B．构成物质的微粒不同，性质不同C．化学反应的实质是分子分裂为原子，原子重新结合成新分子D．分子不停地运动二、填空题15．如图是两种元素在元素周期表中的信息和氯原子的原子结构示意图（1）图1方框的横线上填的是 _______ ；图1所示的两种元素中属于非金属．．．的是_____元素；该元素原子的核内质子数是________。
鲁教版九年级化学上册《第2章 探索水世界》质量检测试题(有答案及解析)
鲁教版九年级化学上册《第2章探索水世界》质量检测试题一、单选题（共25题；共50分）1.“娃哈哈”矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下（单位mg/L）：Ca～20、K～3、Zn～0.06、F～0.02等．这里Ca、K，Zn、F是指（）A. 离子B. 原子C. 单质D. 元素2.下列做法正确的是（）A. 氯化钠由氯化钠分子构成B. 10mL酒精与10mL水混合后得到20mL液体C. 一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化D. 金刚石和与石墨碳原子排列方式不同,导致化学性质不同3.下图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是( )A. 向水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B. 反应一段时间后，a、b玻璃管中气体体积比约为2∶1C. 将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃D. 由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的4.实验是化学学习的重要途径，下列基本实验操作正确的是（）A. 向试管中装入锌粒B. 量取一定体积的液体C. 稀释浓硫酸D. 检查装置的气密性5.为了预防碘缺乏疾病，主要防治措施是在食盐中加碘，这里的“碘”应理解为（）A. 元素B. 分子C. 单质D. 离子6.物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A. 可燃性B. 溶解性C. 颜色D. 挥发性7.物质在变化中会表现出来一些性质，不属于化学性质的是（）A. 木炭的稳定性B. 一氧化碳的还原性C. 氢气的可燃性D. 活性炭的吸附性8.推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是：（）A. 化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物B. 氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素C. 在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核电子数D. 酸溶液能使石蕊溶液变红色，能使石蕊溶液变红色的物质是酸溶性9.夏天的傍晩，小明和爸爸妈妈去散步前总喜欢往身上喷点花露水，蚊子闻到花露水的气味就不敢靠近他们了，这一现象说明（）A. 分子之间有间隙B. 分子在不断运动C. 分子由原子构成D. 分子的质量较大10.下列关于水的说法正确的是（）A. 用蒸馏法不可以净化水B. 施用化肥不会造成水体污染C. 肥皂水可区分硬水和软水D. 电解水产生O2和H2的体积比为2:111.规范的实验操作是保证实验成功的关键．下列实验操作错误的是（）A. 过滤B. 溶解C. 取固体药品D. 蒸发12.某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他俯视凹液面的最低处读数为19mL，则该同学实际量取液体的体积为（）A. 等于19mLB. 大于19mLC. 小于19mLD. 无法确定13.下列涉及学科观点的有关说法正确的是（）A. 根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B. 根据转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化C. 根据结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同D. 根据守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后质量分数变为20%14.集气瓶（或广口瓶）用途广泛．下列实验装置的解释正确的是（）A. AB. BC. CD. D15.元素周期表是学习化学的工具，右图表示了铝元素在元素周期表中的信息，其中不正确的是( )A. 是金属元素B. 原子序数是26.98C. 元素符号是AlD. 核电荷数是1316.贵港的“乳泉酒”畅销全国各地，打开酒瓶盖就能闻到浓浓的酒香味，这是因为（）A. 分子在不断运动B. 分子质量很小C. 分子间有间隙D. 分子可以再分17.下列关于概念的辨析中正确的是（）①分子是保持所有物质化学性质的最小微粒；②催化剂一定能加快化学反应的速率；③元素的种类是由原子的中子数决定的；④由一种元素组成的物质可能是混合物；⑤合金在化学性质上不再具备金属的特性；⑥水溶液呈碱性的物质不一定是碱．A. ①④B. ②③C. ④⑥D. ⑤⑥18.下列物质中，前者是单质，后者是混合物的是（）A. 干冰、石油B. 水、啤酒C. 氢气、氯化钠D. 水银、石灰水19.下列做法不利于环境保护的是（）A. 工业废水直接排放B. 大力植树造林C. 开发利用太阳能D. 用天然气取代煤作燃料20.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
九年级化学上册化学第二单元《探秘水世界》测试题-鲁教版(含答案)
九年级化学上册化学第二单元《探秘水世界》测试题-鲁教版（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（本大题共14小题，共28.0分）1.铈(Ce)是一种常见的稀土元素，已知铈原子的原子核内有58个质子和82个中子，该原子的核外电子数为( )A. 24B. 58C. 82D. 1402.规范操作是实验成功的关键。
下列实验操作规范的是( )A. 过滤除杂B. 称取一定量食盐C. 两人合作滴加液体D. 取用固体粉末3.下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是( )A. 水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子B. “酒香不怕巷子深”，是因为分子在不停地运动C. 10mL水与10mL酒精混合后体积小于20mL，是因为水分子的体积减小D. CO和CO2具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同4.2019年中国水周的主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。
下列有关水的认识正确的是( )A. 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度B. 过滤可以除去水中所有的杂质C. 电解水实验说明水由氢气和氧气组成D. 农业上大水漫灌农作物5.下列物质的用途利用了物质的化学性质的是( )A. 活性炭除去房间中的异味B. 用煤、石油、天然气作燃料C. 干冰用于冷藏食品D. 用铜或铝制作导线6.家庭日常生活经常用到的下列物质中，属于纯净物的是( )A. 降温用的冰水共存物B. 餐饮用的可口可乐C. 调味用的加碘食盐D. 炒菜用的铁锅7.2020年世界各国频发地震。
为防止震后疾病传染，必须对饮用水源进行处理，采取的措施： ①煮沸; ②消毒; ③过滤; ④自然沉降。
合理处理的顺序( )A. ③ ① ② ④B. ② ④ ③ ①C. ④ ③ ① ②D. ④ ③ ② ①8.下列化学反应中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是( )A. 钠+氯气点燃氯化钠→B. 二氧化碳+碳点燃一氧化碳→C. 碳酸氢钠加热碳酸钠+二氧化碳+水→D. 蜡烛+氧气点燃二氧化碳+水→9.下列物质由离子构成的是( )A. 二氧化碳B. 水C. 金刚石D. 氯化钠10.下列关于四种粒子的结构示意图说法正确的是( )A. 甲、乙的化学性质相似B. 乙表示阴离子C. 丙在化学反应中易失去电子D. 丁中x可能为811.元素观、微粒观是化学的重要观念。
鲁教版九年级化学上册第二单元 探秘水的世界 单元测试题
第二单元探秘水的世界一、选择题(本大题共17小题，每小题3分，共51分。
每小题只有一个选项符合题意)1．下列描述中，属于物质的化学性质的是()A．盐酸易挥发B．金属具有导电性C．酒精易溶于水D．常温下，氮气很稳定2．下列事实不能作为相应观点的证据的是()A．尘土飞扬，说明分子是运动的B．电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的C．气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间的间隔大D．将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力3．市场上有“葡萄糖酸锌”“高钙牛奶”“绿色碘盐”等商品，这里的“锌、钙、碘”指的是()A．元素B．分子C．单质D．原子4．北京大学生命科学学院蒋争凡教授研究组发现，锰离子是细胞内的天然免疫激活剂和警报素。
在元素周期表中锰元素的某些信息如图1所示，下列有关锰的说法不正确的是()图1A．原子序数为25 B．属于金属元素C．原子核内质子数为25 D．相对原子质量为54.94 g5．小明要完成一份“关于家庭用水的问卷调查”，其中需要通过化学实验才能回答的问题是()A．您家里使用的是自来水厂的自来水吗B．您家使用的水是硬水还是软水C．您家用水是否有二次使用的情况，如：用洗完菜的水冲厕所D．您家每月用多少自来水6．混合物和纯净物的主要区别是其构成中分子的()A．状态不同B．数量不同C．质量不同D．种类是一种还是多种7．下列事实的结论或解释中不正确的是()A．水受热变成水蒸气后体积变大——受热后水分子的体积变大B．二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同——它们的分子结构不同C．钠原子和钠离子属于同种元素——它们的质子数相等D．原子是化学变化中的最小粒子——在化学变化中原子不能再分8．1897年，英国科学家汤姆森发现了原子内有带负电的电子，而原子是电中性的，由此推测，原子内还有带正电的物质。
在此基础上，经过卢瑟福、玻尔等科学家的不断完善和修正，建立了现代原子结构模型。
如图2是小柯整理的物质微观构成网络图，则汤姆森当年)推测的“带正电的物质”相当于图中的(A．甲B．乙C．丙D．丁9．下列说法正确的是()A．同种元素可能组成性质不同的几种单质B．物质都是由分子或者原子构成的C．核电荷数：S2－＞S D．在原子中质子数一定等于中子数10．下表是元素周期表中第三周期的部分元素(氩元素除外)，在化学反应中，从左到右原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强。
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第二单元《探秘水世界》测试题
第Ⅰ卷（选择题）
一、选择题（每小题只有一个正确答案）
1.用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明（）
A、分子是由原子构成的
B、分子的质量很小
C、分子的体积变大
D、分子间空隙增大
2.向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（）
A、液面高将滤纸压破
B、液体会溢出漏斗
C、液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器
D、滤纸被压过紧，不能起过滤作用
3 . 馒头遇到固体碘、碘溶液和碘蒸气都能变蓝色，这一实验现象说明( ) A．分子是保持物质化学性质的最小粒子
B．原子是化学变化中的最小粒子
C．分子是构成物质的一种粒子
D．化学变化中分子可分成原子
4.以下事实不．能用分子运动的观点来解释的是（）
A.走过花圃闻到花香
B.湿衣服经过晾晒变干
C.香水、汽油密闭保存
D.6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中
5.水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）
A.水通过三态变化，实现了自身的天然循环
B.用肥皂水可以区分硬水和软水
C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D.用滤纸过滤可以除去水中所有的杂质
6.下图是简易净水器示意图，净水器中的石子、细沙、纱布、棉花的作用
是（）
A.杀菌消毒
B.软化硬水
C.吸附
D.过滤
7. 某同学过滤含有泥沙的水，过滤完后滤液仍然浑浊，其原因可能是（）
A.滤纸与漏斗内壁未紧贴
B.漏斗的下端末靠在烧杯内壁上
C.倾倒液体时液面高于滤纸边缘
D.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边
8. 我们接触到的下列各组物质，都属于纯净物的是（）
A.食醋、精盐
B.白酒、糖水
C. 自来水、雨水
D.氧气、蒸馏水
9. 关于硬水的有关叙述正确的是（）
①溶有较多钙、镁离子的水是硬水②长期饮用硬水对人体健康不利③工
业生产中都可以使用硬水④用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服洗不干净
A .①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D .②③④
10 .下列操作①静置②过滤③煮沸④蒸馏，能降低水的硬度的是（）
A .③ B. ②③ C .③④ D. ②④
11. 蒸发时不需要用到的仪器是（ ）
A . B. C. D.
12 .下列化学反应中，属于化合反应的是（ ）
A.甲烷+氧气
二氧化碳+水 B.水氢气 + 氧气 C.石蜡+氧气 二氧化碳+水 D.氢气+氧气 水
13. 某人用托盘天平称量5.1 g 食盐时（1 g 以下用游码），称后发现砝码放在了左盘，食盐放在了右盘。
所称食盐的实际质量为（ ）
Ａ．5.3 g Ｂ．5.1 g Ｃ．5.0 g Ｄ．4.9 g
14.用“
”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是
（ ）
15 .下列对于氢气在空气中燃烧的说法中，错误的是（ ）
A.氢气在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰
B.氢气燃烧时会产生浓烈的刺激性气味
C.氢气燃烧时会放出大量的热
D.氢气燃烧属于化合反应
16 .水是重要的资源，下列说法正确的是（ ）
点燃
点燃 通电
点燃
A.硬水中加入肥皂水泡沫少
B.自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化
C.澄清的泉水是纯净水
D.过量的使用化肥不会导致水体污染
17. 水资源是战略资源。
下列是节水标识的是（）
18. 下列变化能证明分子可以再分的是( )
A.水蒸发
B.石蜡熔化
C.干冰升华
D.水通电分解
19.下列各项与自来水的净化过程无关的是( )
A．吸附B．沉降C．电解D．消毒
20.下列有关托盘天平的使用的说法不正确的是（）
A.可用托盘天平称取3.23 g的高锰酸钾
B.在添加砝码时，应先加质量大的砝码，后添加质量小的砝码
C.称量物放在托盘天平的左盘，把砝码放在右盘
D.天平平衡后，被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对应刻度值
21.长期饮用硬水会引起体内结石，区分硬水和软水的方法是( )
A．看颜色B．闻气味C．加食盐水D．加肥皂水
二、填空题
22.（1）正确量取15 mL液体，应选用下列______（填序号）量筒。
① 20 mL ② 50 mL ③ 10 mL和5 mL
（2）某同学量取食盐水，读数时量筒平放在桌上且面对刻度线，当视线仰视时读数为
38 mL，其正确的体积数应为______（填“大于”“小于”或“等于”）38 mL。
（3）从现在起我们应该帮助爸爸、妈妈做一些家务，锻炼独立生活能力，刷洗碗碟的过程是__________________，判断是否刷净的标准是。
23.根据右图简易电解水的装置回答问题：
（1）与气体a相连的A极是电源的____极（填“正”或“负”，
下同），与气体b相连的B极是电源的____极。
（2）正极产生的气体能使______________________；
负极产生的气体能够________________，火焰呈_____色。
（3）写出水通电反应的文字表达式：__________________，该反
应所属的基本类型为______反应（填“化合”或“分解”）；这个
反应说明水是由____和____组成的。
24.我们的星球因水而美丽，水是人类不可缺少的宝贵资源。
（1）人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的文字表达式：__________________________________________。
（2）今年“中国水周”的主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明”，请列举一条生活中你的节水做法：____________________。
25.用微粒的观点回答下列问题：
（1）保持水的化学性质的微粒是。
（2）水通电分解过程中，不变的微粒是。
（3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是_______________ 。
（4）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是_____________ 。
三、实验探究题
26.小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列
流程进行实验，制取蒸馏水。
请回答下列问题：
（1）取水后加入明矾的作用是________________________________________________。
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是_______。
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口
D．液面不要低于滤纸边缘
（3）向滤液中加入活性炭，利用其________性，除去水样中的色素和异味。