一年级品德上册第8课时您好,祖国教案
一年级上学期音乐教案祖国您好 (2)｜人音版(简谱)
〔新人音版〕一年级音乐上册教案祖国您好教学目的：1．通过听唱一组歌颂祖国、国旗与多民族题材的歌曲，教育儿童热爱祖国、热爱家乡，尊敬国旗。
2．逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣。
3．通过用打击乐器为歌曲伴奏的理论活动，逐步培养儿童的音乐创造力和协作才能。
4．对不同民族的音乐风格有所感受。
教学内容：欣赏中华人民共和国国歌歌唱国旗国旗真美丽认识乐器碰铃和响板歌表演彝家娃娃真幸福歌唱我爱家乡，我爱祖国欣赏吹芦笙课时安排：教学重点：认识打击乐器碰铃和响板，并学会正确的演奏方式。
教学难点：教学教具准备：钢琴，多媒体，打击乐器第一课时教学内容：歌唱?国旗国旗真美丽?教学目的：1.通过朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动2.让学生在反复聆听与演唱中学会这首歌曲3.能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。
教学过程：一、课堂导入师：老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗？生：见过。
师：那谁能为老师描绘一下国旗的样子呢？生1：国旗是红色的；生2：国旗是长方形的；生3：国旗上有五颗金黄色的五角星。
2．学生考虑什么场合升国旗、奏国歌师：同学们答复得真棒，那谁能告诉老师在什么样的场合中会升中华人民共和国国旗、奏响?中华人民共和国国歌?呢？同学们想一想！〔可引导学生考虑〕生：每周一学校都会有升旗仪式，就会升中华人民共和国国旗、奏?中华人民共和国国歌?3、国旗美丽吗？生答复后，师揭题。
二、学习新歌曲师：全体同学请坐，今天这节课老师还给同学们带来了一首歌唱国旗的好听歌曲，名字就叫?国旗国旗真美丽?，我们先一起来看一看这首歌曲当中是怎样歌唱我们美丽的国旗的？歌词写到了什么？我们从画面上看到了什么？1．老师播放多媒体课讲，学生仔细聆听和现看师：我们同学们都从画面上看到了什么呀？生1：我看到有白鸽。
师：象征和平与友谊的白鸽。
生2：校园、还有少先队员。
师：有得意美丽的校园和朝气蓬勃的少先队员们。
师：那歌词中是怎样歌唱国旗的呢？生答：唱到了国旗很美丽，金色的五角星，还有我愿变朵小红云。
小学一年级音乐《祖国您好》教学设计教案
主备人
授课人
授课时间
课题
《祖国您好》
授课课时
第2课时
总课时
共2课时
教
学
目
标
知识与
能力
能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》。
过程与
方法
能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。
情感态度与价值观
能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。
教学重点
学唱和背唱歌曲《同唱一首歌》
教学难教学
教学
准备
教师
电脑碟片
学生
教科书音乐本笔橡皮
教
学
过
程
师生活动
二次备课
一、复习歌曲《国旗国旗真美丽》
1.还是要求小朋友不要唱的太响，音量要适中，音与音之间要唱得连贯，后两句要唱得更为亲切、自然，尤其是“亲亲您”要唱得轻而有弹性。
2.请小朋友上来进行表演唱，让小朋友大胆的进行创作表演，并给予积极的表扬和肯定。
3.学唱歌曲。注意歌词中“像呀”的“呀”轻轻地带出，“妈妈”两字要唱得亲切，结尾稍慢一些。
4.为歌曲填唱新词：将歌中的空格填上同学们的名字，主要为调动学生的积极性，学生会觉得唱起来更亲切，更有兴致。
5.启发学生自己编创动作。
将学生划分为小组，集体编创，一组组展示编创的动作，以表达歌曲的情感。
布置作业
二、聆听《颂祖国》
1.初听。师：小朋友今天我们来欣赏一首歌曲，请小朋友听了之后告诉老师这是那个民族的歌曲，听了这段音乐是想跳舞还是想散步？
让小朋友轻轻拍着手合上音乐。
小朋友听了之后进行讨论。
2.复听时，启发学生动起来，将自己对乐曲的愉快感受表现在动作上，可以选择课本上的两个动作，也可以让小朋友自己编动作，提醒小朋友动作要合上音乐。
《您好,祖国》教案
《您好，祖国》教案教学目标1、认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。
2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
3、知道关于祖国的一些常识，如首都、天安门广场等。
教学重点认识国旗、国徽、国歌，体会到国旗、国徽、国歌和祖国荣誉的关系。
教学难点激发学生热爱祖国之情。
活动准备1、教师准备奏国歌的音像资料。
2、学生调查：生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。
收集有关国旗、国徽的资料。
教学过程一、观察升国旗的主要场所1、师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？2、小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。
每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。
自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。
3、出示图片：天安门广场升旗仪式。
师：每天按照太阳升起的时间，武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。
4、出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗。
5、小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。
同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员一样为国争光。
6、出示图片：火箭上的国旗，边防哨所的国旗。
7、小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。
解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。
二、认识国徽1、出示国徽图案：国徽上有什么图案？2、出示图片：界碑上的国徽3、师：你们还在哪些地方看到过国徽呢？三、学一学，唱一唱。
1、播放国歌：这是什么歌曲？2、让学生学唱国歌，体会国歌的庄严神圣，激发对祖国的热爱之情。
四、小结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，会唱了国歌，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。
板书设计你好，祖国国名中华人民共和国图旗图案国徽图案首都北京国庆节十月一日。
一年级上册音乐教案-祖国您好｜人音版(简谱)(2023秋)
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何通过音乐表达爱国情感”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你认为音乐怎样传达情感？”
2.教学难点
-简谱识读：对于一年级学生来说，简谱的识读是一项挑战。难点在于区分不同音符的形状和时值，如八分音符与四分音符的区分，以及相应的节奏感培养。
-节奏准确性：保持节奏的准确性是学生学习的难点，特别是在集体演唱时，如何做到每个人都能跟上节拍，不断奏出和谐的旋律。
-情感融入：对于一年级学生而言，理解歌曲背后的情感并将其表达出来具有一定的难度。难点在于如何引导学生体会歌曲的情感，并在演唱时自然地表现出来。
3.节奏练习：通过拍手、敲击乐器等形式，训练学生的节奏感，提高音乐表力。
4.唱歌技巧：引导学生正确发音，培养良好的唱歌姿势和呼吸方法。
5.表演活动：组织学生进行集体演唱《祖国您好》，培养合作精神，增强音乐表现力。
二、核心素养目标
《一年级上册音乐教案-祖国您好｜人音版（简谱）（2023秋）》的核心素养目标主要包括：
五、教学反思
在本次教学活动中，我教授了一年级上册音乐教案《祖国您好｜人音版（简谱）》。课程结束后，我对整个教学过程进行了反思，有以下几点感悟。
首先，我发现学生在简谱识读方面存在一定的困难。尽管我在课堂上用直观的教学工具进行了解释和示范，但仍有部分学生对音符和节奏的掌握不够熟练。针对这一点，我考虑在接下来的课程中增加更多有趣的简谱识读游戏和练习，让学生在轻松愉快的氛围中提高识谱能力。
一年级道德与法治上册第八课上课了教案
一年级道德与法治上册第八课上课了教案教学目标：1.理解并掌握第八课的主题和内容。
2.培养学生的社会责任感和公民意识。
3.通过课堂活动培养学生的合作能力和表达能力。
教学准备：1.第八课的教材和教辅资料。
2.黑板、粉笔或白板、马克笔等教学工具。
3.活动所需的道具和材料。
教学过程：Step1：导入（5分钟）-向学生简要介绍第八课的主题和内容，例如"今天我们要学习如何保护环境，让地球更美好。
你们知道环境保护是什么吗？"-引发学生对环境保护的兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论。
Step2：呈现课文（10分钟）-展示相关图片或用幻灯片展示有关环境保护的内容，引导学生观察图画，并问一些问题，例如"你看到了哪些环境问题？我们应该怎么做才能保护环境呢？"-读一遍课文，帮助学生熟悉课文的语音和语调。
Step3：讨论环境问题（15分钟）-利用黑板或白板，写下一些环境问题的关键词，例如空气污染、水污染、垃圾等。
-让学生分成小组，每个小组选择一个环境问题进行讨论，并提出解决问题的方法。
-鼓励学生积极发表自己的观点，并听取其他同学的意见。
Step4：环境保护手抄报制作（20分钟）-将学生分成小组，每个小组设计并制作一个关于环境保护的手抄报。
-提供相关材料和道具，鼓励学生运用自己的创意和想象力，展示他们对环境保护的理解和表达。
-每个小组展示自己的手抄报，并向全班介绍手抄报中的内容和想法。
Step5：总结（10分钟）-对本节课的学习内容进行简要总结，强调学生对环境保护的认识和表达能力的提高。
-引导学生思考如何将环境保护的知识应用到日常生活中，培养他们的环保习惯和责任感。
教学延伸：-可以组织学生进行环境保护宣传活动，例如在校园内张贴环保标语或举办环保知识竞赛等。
-鼓励学生与家长一起参与环保行动，例如节约用水、分类垃圾等。
教学评价：-在小组讨论和手抄报制作环节中，观察学生的参与程度和合作能力。
-收集学生制作的手抄报，评估他们对环境问题和环境保护的理解和表达能力。
主题班会教案小学一年级祖国您好主题班会设计方案
主题班会教案小学一年级祖国您好主题班会设计方案一、教学目标：1.了解祖国的概念及其含义。
2.了解祖国的基本情况，如地理位置、领土面积、交通、自然环境等。
3.让学生认识到祖国是我们最亲近的家，要爱护祖国、为祖国贡献自己的力量。
4.培养学生爱国主义精神，使学生能在学习、生活中自觉地为祖国的发展进步作出贡献。
二、教学内容及过程：1.开头环节：出示祖国地图，让学生发现祖国沿海和内陆，气候和自然环境的差异，并让学生掌握祖国地势变化。
然后播放祖国国歌，让学生唱一遍，体验祖国的庄严。
2.重点环节：介绍祖国，让学生了解祖国的概念，包括什么是祖国，祖国为什么与众不同等等。
让学生从多方面了解祖国，包括祖国的面积、主要城市、人口、各地名胜古迹、民族文化、中华民族的发展历程、祖国对我们的重要性及礼仪等。
3.课堂练习：通过组织小组比赛、答题等活动让学生积极参与，学习掌握相关知识。
4.结束环节：让学生谈谈对祖国的感受，并表达对祖国的爱心和赞美之情。
三、教学资源：1.祖国地图、祖国国旗和国歌。
2.祖国宣传片和相关图片、资料等。
3.文化音乐等其他资源。
四、教学评价：1.参与度：观察学生的积极参与程度，检查教学效果。
2.合作精神：观察学生在小组合作中的表现，加强合作精神。
3.思维能力：观察学生在课堂互动过程中表现的思维能力，培养其思考能力。
4.语言表达：注意学生在表达中的语言准确性、完整性和流利度。
五、教学反思：这节主题班会教学中，我们通过介绍祖国的基本情况，让学生深刻认识到祖国的概念和意义，培养了学生的爱国主义思想和文化自信心。
同时，通过多种教学方法和资源的整合使用，提高了学生的积极性和主动性，增强了他们的参与感。
为了更好地实现教学目标，我们应该不断探索创新的教学方法，切实做好教学准备，注重学生的主体作用，全面提高教学效果。
音乐教案-祖国您好
音乐教案－祖国您好一、教学目标1.让学生通过学唱《祖国您好》这首歌曲，感受对祖国的热爱之情。
3.激发学生热爱生活、热爱祖国的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《祖国您好》，理解歌曲内涵，感受对祖国的热爱。
2.教学难点：歌曲中的一些节奏和旋律的把握。
三、教学过程1.导入新课a.教师播放《祖国您好》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
b.学生分享对歌曲的感受，教师引导学生关注歌曲的主题。
2.歌曲分析a.教师简要介绍歌曲的背景、作者及歌曲特点。
b.分析歌曲的结构、旋律、节奏、歌词等方面。
3.学唱歌曲a.教师带领学生逐句学唱歌曲，注意指导歌曲的节奏、旋律和歌词。
b.学生自主练习，教师个别指导。
c.学生集体演唱，教师评价。
4.歌曲欣赏a.教师播放不同版本的《祖国您好》，让学生感受不同演唱风格。
b.学生分享欣赏感受，讨论歌曲的表达方式。
5.歌曲创作a.教师引导学生发挥想象力，创作一首关于祖国的歌曲。
b.学生展示创作成果，教师点评。
6.活动延伸a.教师组织学生进行歌唱比赛，展示学唱成果。
b.学生分享学习心得，教师给予鼓励和指导。
四、课后作业1.学生回家后，向家长分享所学歌曲《祖国您好》。
2.家长协助学生录制歌唱视频，发送至班级群，共同欣赏。
五、教学反思1.本节课通过学唱《祖国您好》，让学生感受对祖国的热爱，培养学生的音乐素养。
2.在教学过程中，教师注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与，提高学生的音乐鉴赏能力。
3.课后作业的布置，既巩固了课堂所学，又让学生将所学分享给家长，增进家校互动。
a.加强对学生的个别指导，提高学生的歌唱技巧。
b.增加课堂互动，让学生更多地进行歌曲创作和欣赏。
c.优化教学评价，关注学生的全面发展。
六、教学拓展1.组织学生参观我国著名音乐家纪念馆，了解音乐家的生平和作品。
2.邀请音乐家走进课堂，为学生进行音乐讲座，提高学生的音乐素养。
3.开展校园歌唱比赛，鼓励学生积极参与，展示自己的歌唱才华。
小学一年级“祖国,您好!”主题班会设计方案
小学一年级“祖国，您好！”主题班会设计方案文章来源初中教师网w 91 一、活动背景根据低年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
二、活动目的1、通过这次班会活动，使学生领略到祖国山河的壮美，激发了学生热爱祖国的大好山河的情感。
2、通过这次班会活动，使学生懂得爱国要落实到行动上，让学生明白要从我做起，要从现在做起，树立理想，努力学习，全面发展，立志成才，才能把祖国建设得更加富强，更加瑰丽。
三、活动的内容第一版块领略山河的壮丽第二版块歌唱祖国的美好第三版块畅谈心中的愿望四、活动的形式朗诵、歌唱。
五、活动准备1、指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽、名胜古迹等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。
了解北京奥运会金牌数及相关知识。
2、黑板中间画着中国版图，上面写着“祖国，您好”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。
3、多媒体课件（神七上天、奥运会开幕式视频、朗诵时需要的音乐、祖国壮丽河山的图片、视频、国歌）。
六、活动过程（播放录音《世上只有妈妈好》第一段，全班跟着齐唱。
）主持人甲：“长在妈妈的怀抱里，幸福少不了”，小朋友们，每当我们唱起这首歌，心中就溢出一种幸福之感，漾起一股对妈妈的爱。
我们每个人都有妈妈，妈妈养育了我们，我们爱自己的妈妈，也了解自己的妈妈。
主持人乙：可是，小朋友们，作为中华民族的后代，我们还有一位共同的、更伟大的母亲——祖国，她哺育所有的炎黄子孙，她给每个儿女厚爱。
那么，作为她的儿女，我们对她有多少了解，我们应该怎样回报母亲呢？今天，我们主题班会的题目就是“祖国，您好”，希望大家都能介绍我们的祖国，赞美我们的祖国。
第一版块、领略山河的壮丽主持人甲：（手指着中国地图）小朋友们，看，这是什么？生：这是中国的版图。
主持人甲：中国版图的形状像什么？生：她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
音乐教学教案 祖国,您好
音乐教学教案《祖国，您好》一、教学目标1. 让学生了解和感受我国的音乐文化，培养学生的爱国情怀。
2. 通过学习歌曲，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。
3. 培养学生相互合作、积极参与的精神风貌。
二、教学内容1. 歌曲《祖国，您好》的创作背景及歌词解析。
2. 歌曲的旋律、节奏和演唱技巧。
3. 合唱部分的配合与协调。
三、教学重点与难点1. 歌曲的高音部分演唱技巧。
2. 合唱部分的配合与协调。
四、教学方法1. 讲授法：讲解歌曲的背景、歌词含义及演唱技巧。
2. 示范法：教师示范演唱，学生跟随模仿。
3. 练习法：分组练习、合唱练习，提高学生的演唱能力。
4. 互动法：引导学生积极参与，培养合作精神。
五、教学过程1. 导入：讲解歌曲《祖国，您好》的创作背景，激发学生的爱国情怀。
2. 学习歌词：解析歌词含义，让学生理解歌曲表达的对祖国的热爱之情。
3. 教授旋律：逐步教授歌曲的旋律，引导学生掌握高音部分的演唱技巧。
4. 合唱练习：分组进行合唱练习，指导学生配合与协调。
5. 总结与反馈：对学生的演唱进行点评，鼓励优点，改进不足。
六、教学评价1. 学生对歌曲《祖国，您好》的背景、歌词和旋律的掌握程度。
2. 学生在合唱部分的配合与协调能力。
3. 学生的歌唱技巧和音乐素养的提升。
七、教学准备1. 准备多媒体教学设备，播放歌曲《祖国，您好》。
2. 准备乐谱和合唱伴奏。
3. 准备教学挂图或课件，展示歌曲的相关内容。
八、教学拓展1. 引导学生欣赏其他表达对祖国热爱之情的音乐作品。
2. 组织学生参加校园或社区的文艺演出，展示所学成果。
3. 开展音乐知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
九、教学计划1. 第1周：讲解歌曲《祖国，您好》的背景，学习歌词。
2. 第2周：教授歌曲旋律，掌握高音部分演唱技巧。
3. 第3周：分组进行合唱练习，提高配合与协调能力。
4. 第4周：总结与反馈，组织文艺演出或音乐知识竞赛。
十、教学反思1. 反思教学过程中的优点和不足，总结经验教训。
小学品德与生活未来版一年级上册第二单元您好,祖国教案模板范文
【第14张】警察局门口
【第15张】王寺街道上
【第16张】人民币,由中国人民银行代表国家发行。
【第17张】身份证,国家发行的,证明了你在国家中的独一无二的身份和地位.
【第18张】与邻国的边境,表示国家领土神圣不可侵犯。
(1)看了这段录像,与开国大典相比,你感觉祖国有什么变化?
【幻灯片27】祖国变得越来越。
【测试】我爱祖国
1、将合适的序号填在下列括号里。①②③
(1)、我国的国旗是( )。
(2)、我国的国徽是( )。
(3)、我国的首都在(
(2)、我国的国庆节是( )。
(3)、我国国歌的名字是( )。
认识国旗、国徽、会唱国歌,知道国旗、国徽、国歌是祖国的标志与象征。
教学难点:
激发学生热爱祖国之情。
教学过程
第一学时
教学活动
【导入】我爱祖国
一、歌曲欣赏,导入课堂
1、课前播放【幻灯片1】歌曲《大中国》。
同学们,正如歌曲唱的那样,我们都有一个家,名字叫中国。我们出生在这里,祖祖辈辈都生活在这里,中国就是我们的祖国,就像我们的妈妈一样哺育着我们。大家爱你们的妈妈吗?【幻灯片2】今天我们就来学习《我爱祖国》【板书】。
【第19张】荣誉证书:代表国家的表彰和鼓励。
【活动】我爱祖国
3、认识国歌。
(1)、介绍国歌。【单击第20张】《义勇军进行曲》【板书】
(2)、学生讨论:唱国歌时,我们要怎么做才代表爱祖国呢?
(3)、学生交流汇报。
(4)、唱国歌。【第21张播放国歌音乐】
师小结:大家有没有发现,国旗,国徽,国歌有一个共同的特点,就是他们都能代表(国家)。【出示第22张幻灯片】所以,我们说国旗、国徽、国歌是国家的标志与象征。)
(人音版)小学一年级音乐上册 《祖国您好》教案
教学目标：1、通过听《中华人民共和国国歌》、《国旗国旗真美丽》，知道国旗国歌是祖国的象征。
2、结合聆听歌乐曲，能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。
教学重点：聆听音乐《中华人民共和国国歌》、自然背唱《颂祖国》，知道国旗国歌是祖国的象征教学准备：录音机，打击乐器、图片教学内容及过程：一、开始部分：１、听音乐问好！２、复习上节课内容。
３、复习柯尔文手势。
二、基本部分：１、导入。
教师将预先准备的抗战时期图片给学生展示，帮助学生了解国歌，使学生有理解地演唱歌曲。
２、聆听《颂祖国》（１）完整地聆听全曲。
提示：歌曲唱出了哪些内容？听了歌曲，你的心情是怎样的？（２）复听歌曲，随着歌曲自编动作表演。
３、聆听《中华人民共和国国歌》（１）重点是让学生感受音乐表现生动形象，感受乐曲强弱所带来的变化。
激发学生的兴趣，谈一谈升旗仪式上学生要懂得生国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重，表现对祖国的热爱。
（２）初听乐曲（３）复听后，说一说，听后的心情是怎样的，教育学生热爱祖国。
三、结束部分：小结。
教学目标：1、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。
2、能准确地读出两声部带词的节奏教学重点：完整准确有感情地演唱歌曲。
教学难点：能准确地读出两声部带词的节奏。
教学准备：录音机、电子琴教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐起立、问好、入座！2、复习上节课学习过的歌曲。
3、复习柯尔文手势。
二、基本部分：1、导入。
2、《国旗国旗真美丽》（1）完整地听歌曲范唱，第二遍提示学生拍击节拍，随着歌曲准确地轻轻地拍击。
（2）说一说歌曲唱出了什么内容？你听到了什么？简短地叙述歌曲内容。
（3）听范唱录音，轻声有感情地朗读歌词。
（4）随录音填唱歌词。
（5）分小组演唱，比一比哪一组歌儿学的快。
（6）学生之间展开评价，找出不足。
（7）完整、准确有感情地演唱歌曲。
3、表演《国旗国旗真美丽》（1）完整地聆听歌曲的录音，用听唱的方法学会歌曲。
（2）分小组边唱边表演，自编动作。
《您好,祖国》的教学设计
第二单元祖国妈妈《您好，祖国》的教学设计教学目标1．认识我国的国旗、国徽，为自己是中国人感到自豪。
2．知道10月1日是我国的国庆节，感受人们迎接国庆的喜悦心情。
3．用实际行动迎国庆，能用自己喜欢的方式表达对祖国妈妈生日的祝贺。
4．学习收集有关资料。
重点和难点重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。
难点：理解祖国的含义,学习收集资料。
教学准备1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像）。
3、教师准备祖国风光录像。
（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。
）4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
教学过程一、活动导入师播放课件（伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是在欢快的舞蹈……旁边堆满了各种各样的生日礼物），引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么？（学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等。
）（从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中。
）二、了解国庆节由来1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。
今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。
关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？2、播放开国大典录像，教师解说：1949年10月1日，***爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。
）3、学生自由说通过录像知道了什么。
师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有54岁了，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。
小学一年级上册音乐祖国您好教案【三篇】.doc
小学一年级上册音乐祖国您好教案【三篇】祖国您好教案1教学内容：1、聆听《中华人民共和国国歌》和《颂祖国》。
2、学唱《国旗国旗真美丽》和《同唱一首歌》，并进行编创与活动。
教学重难点：慢慢积累熟悉歌曲唱名所获得的音高感受；培养学生边唱边拍能力，感受歌曲的节拍。
教具准备：电子琴、录音机、录音带、爱国图片。
课时安排：两课时第一课时教学目的：1、聆听《中华人民共和国国歌》，引导学生懂得升国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重，表现对祖国的热爱。
2、采用听唱法学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，让学生知道国旗是国家的象征和标志，培养学生的爱国主义情操。
3、以赞美的情感演唱歌曲，培养学生边唱边拍，感受歌曲的节奏。
教学过程：一、组织教学。
1、听《摘果子》的旋律做律动进教室。
2、师生问好。
二、发声练习。
练声曲：1=C２∕４５３∣５３∣ⅰ６∣５—‖啦啦啦啦啦啦啦。
三、学习新歌。
1、老师弹旋律，学生聆听。
2、老师自弹自唱歌曲，学生认真听。
3、引导学生看图，老师示范拍手、拍腿，学生跟着学拍手、拍腿。
4、老师带学生边拍手、拍脚边按节奏朗读歌词。
5、老师弹琴，学生边拍手、拍脚边唱歌词。
6、以赞美的情感演唱歌曲。
四、聆听《中华人民共和国国歌》。
1、完整聆听一遍，启发学生联想中国体育健儿夺得世界冠军时升国旗、奏国歌的情景，联系学校的升旗仪式，让学生说一说国歌响起时，自己应该做什么？2、复听一遍，引导学生说一说，听后的心情是怎样的？五、进行爱国主义教育。
1、出示爱国图片，让学生说说图上内容，自己应该怎样做？2、老师进行爱国教育小结。
第二课时教学目的：1、聆听《颂祖国》后，学生能将自己对乐曲的愉快感受表现在动作上，能够自编动作进行歌表演。
2、用听唱法学唱《同唱一首歌》，在感受歌曲时进行拍手、拍脚，有一定的节拍意识。
3、启发学生自己编创动作，以表达歌曲的情感。
教学过程：一、组织教学。
1、听音乐做吹喇叭的律动进教室。
2、师生问好。
二、发声练习。
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第 8 课时您好，祖国
一年级上册品德学科
教学目标：
知识与能力：
认识国旗，知道升国旗时要唱国歌
过程与方法：
知道关于祖国的一些常识
情感态度与价值观：
体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系
教学重点：体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系
教学难点：知道关于祖国的一些常识
教法：讲解法引导法情境法
学法：观察法学唱儿歌法
教学准备：
1、教师准备升国旗、奏国歌的音像资料；准备几个爱旗护旗的小故事。
2、学生调查：生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。
收集有国旗、国徽的资料。
教学过程：
【教师引导】
一、找一找、认一认
1、出示祖国的版图，提问：这是什么图？（这是我们祖国的版图，我们祖国叫中华人民共和国。
）
2、找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么？国徽是什么？首都在哪里？
3、找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。
4、说说其他几个图上画的是什么？
【自主学习】
1、放学校升旗时的录像，提问：升旗时我们是怎样做的？同学看录像谁做的对，谁做的不对？
2、升旗时应怎样做？
3、生说师补充
【合作探究】
1、五星红旗真美丽，全国人民热爱你。
升国旗时要敬礼，唱国歌时要肃立。
2、国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，
一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。
国旗国旗真美丽，小学生们热爱你，
升国旗时要立正，我们向你敬个礼。
3、具体指导学生升旗时要有的规范姿势（目视国旗、立正、敬礼），让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。
4、小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，这叫行注目礼。
我们一年级小朋友还没有戴上红领巾，我们就可以行注目礼。
5、模拟升旗活动。
6、讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。
《五星红旗——少先队员向您敬礼》《他留下热爱五星红旗的一颗童心》【课堂达标】
这节课学了一些关于祖国的什么？老师总结
作业布置：
画一面国旗，回家给父母讲几时爱国护旗的小故事
板书设计：
您好，祖国
国旗国徽国歌。