幼儿园大班教案：大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文
幼儿园大班教案：大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文
幼儿园大班教案：大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》的旋律和动作，能够跟随音乐进行舞蹈表演。
2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的舞蹈表现力。
3. 情感目标：培养幼儿对舞蹈的兴趣，增进幼儿之间的友谊。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握舞蹈的旋律和动作。
难点：培养幼儿的音乐节奏感和舞蹈表现力。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐CD、舞蹈动作图示、洋娃娃和小熊的道具。
2. 场地准备：宽敞的舞蹈场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，如跳跃、旋转等，让幼儿适应舞蹈节奏。
2. 教学基本动作（10分钟）：（1）讲解舞蹈动作，示范动作要领。
（2）分组进行练习，教师个别指导。
（3）集体表演，巩固动作。
3. 学习舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》（10分钟）：（1）讲解舞蹈情节，让幼儿了解舞蹈内容。
（2）播放音乐，让幼儿跟随音乐进行舞蹈练习。
（3）分组进行舞蹈表演，教师个别指导。
4. 总结与展示（5分钟）：（1）让幼儿分享自己在舞蹈过程中的收获和感受。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。
（3）全体幼儿集体表演，展示学习成果。
五、课后反思：1. 了解幼儿对舞蹈的掌握程度，对教学内容进行调整。
2. 关注幼儿在舞蹈过程中的情感体验，激发幼儿对舞蹈的兴趣。
3. 总结教学经验，提高教学质量。
六、教学评价：1. 观察幼儿在舞蹈过程中的动作准确性、节奏感以及表现力。
2. 关注幼儿在舞蹈中的合作意识以及与同伴的互动情况。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行舞蹈比赛，提高幼儿的竞争意识和表演能力。
2. 邀请家长观看幼儿的舞蹈表演，增进家长对幼儿舞蹈教育的了解和支持。
3. 开展舞蹈主题的绘画、手工制作等活动，激发幼儿的创造力。
八、教学注意事项：1. 确保舞蹈场地安全，避免幼儿在舞蹈过程中受伤。
小熊与洋娃娃跳舞教案6篇
小熊与洋娃娃跳舞教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班音乐活动教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲的内容，理解歌曲中的角色和情节。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿的想象力和创造力。
二、活动准备1. 教学材料：洋娃娃和小熊的玩具模型，音乐乐谱，录音机或音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备正常运作。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍洋娃娃和小熊的玩具模型，引导幼儿观察它们的特征，激发幼儿的兴趣。
2. 学习歌曲：教师播放《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲，让幼儿倾听并熟悉旋律。
随后，教师教唱歌曲，引导幼儿跟唱。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组分配一个角色（洋娃娃或小熊），分别练习歌曲中的对应部分。
4. 情景表演：教师组织幼儿进行情景表演，扮演洋娃娃和小熊，边唱边跳，增强幼儿对歌曲的理解和记忆。
5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，引导幼儿表达自己对歌曲的喜爱。
四、活动延伸1. 创意活动：让幼儿用自己的方式创作关于洋娃娃和小熊的故事或画作，展示幼儿的想象力。
2. 家庭作业：教师布置幼儿回家后，与家长一起唱《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲，增进亲子关系。
五、教学反思1. 教师应关注幼儿在活动中的参与程度，对于表现优异的幼儿给予表扬和鼓励，以提高幼儿的自信心。
2. 在教学过程中，教师应注意观察幼儿对歌曲的理解和接受程度，根据实际情况调整教学方法。
3. 对于音乐基础较弱的幼儿，教师应给予个别辅导，帮助其提高音准和节奏感。
4. 教师应注重培养幼儿的合唱能力，引导幼儿学会与他人合作，培养团队精神。
5. 在活动延伸部分，教师应鼓励幼儿发挥创造力，尊重每个幼儿的个性和想法。
六、教学方法1. 直观演示法：教师通过展示洋娃娃和小熊的玩具模型，让幼儿直观地了解歌曲中的角色。
2. 情境教学法：教师创造情境，让幼儿在实际操作中感受音乐的魅力，提高幼儿的音乐兴趣。
幼儿园大班教案大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文
幼儿园大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》的基本情节，知道舞蹈的名称。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够跟上音乐的节奏，独立完成舞蹈动作。
3. 情感目标：培养幼儿对舞蹈的兴趣，激发幼儿的合作精神。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握舞蹈的基本动作和情节。
2. 教学难点：幼儿能够独立完成舞蹈动作，并与同伴配合。
三、教学准备：1. 教具准备：洋娃娃、小熊头饰、音乐CD、舞蹈动作图示等。
2. 环境准备：宽敞的舞蹈场地，音响设备正常运行。
四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿介绍舞蹈的名称《洋娃娃和小熊跳舞》，并通过故事形式引入舞蹈情节。
2. 基本动作教学：教师示范舞蹈的基本动作，并与幼儿一起练习，让幼儿掌握舞蹈动作。
3. 组合教学：将幼儿分成小组，每组按照音乐节奏完成舞蹈动作组合。
4. 完整舞蹈教学：教师带领幼儿学习完整舞蹈，让幼儿在音乐中完成舞蹈动作。
5. 总结部分：教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与舞蹈活动。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起练习舞蹈，巩固所学动作。
2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，对幼儿的舞蹈动作、节奏感、合作精神等方面进行评价。
鼓励家长参与评价，共同促进幼儿的全面发展。
六、教学策略：1. 互动式教学：教师与幼儿进行互动，通过提问、回答等方式，激发幼儿的兴趣和参与感。
2. 情境教学：通过设置情境，让幼儿身临其境，更好地理解舞蹈情节和动作。
3. 小组合作：将幼儿分成小组，鼓励他们相互学习、相互帮助，培养团队协作能力。
七、教学步骤：1. 引入：教师以故事形式引入舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》的情节，引发幼儿的兴趣。
2. 基本动作学习：教师示范舞蹈的基本动作，并与幼儿一起练习，让幼儿掌握基本动作。
3. 动作组合练习：将幼儿分成小组，每组按照音乐节奏完成舞蹈动作组合。
4. 完整舞蹈练习：教师带领幼儿学习完整舞蹈，让幼儿在音乐中完成舞蹈动作。
洋洋娃娃和小熊跳舞教案7篇
洋洋娃娃和小熊跳舞教案7篇为了提高教学效果，教案的制定是不可或缺的一步，要想让学生更好地理解知识，优秀的教案必须设计合理的教学活动，下面是本店铺为您分享的洋洋娃娃和小熊跳舞教案7篇，感谢您的参阅。
洋洋娃娃和小熊跳舞教案篇1活动目标：1、学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，演唱时做到吐字清楚、唱准曲调。
2、感受歌曲的愉快情绪，初步练习伴唱，体验并享受与同伴歌唱的乐趣。
活动准备：图谱一张；洋娃娃、小熊、头饰各一个，音乐活动过程：一、开始部分1、导入：律动进教室。
师：今天森林里要开音乐舞会，我们也去参加吧。
2、练声：小动物唱歌师：听听森林里来了谁，它们是怎样唱歌的，一起来学一学。
2、欣赏歌曲二、学习歌曲1、教师以舞蹈引出歌曲，激发幼儿学习兴趣。
（出示头饰）师：洋娃娃也和好朋友一起来参加音乐舞会了，让我们看看他们是怎样跳舞的？2、熟悉旋律，理解歌词（1）洋娃娃和小熊是怎么跳舞的？有哪些好看的动作。
（2）它们是在什么时候拍手的？唱一二一时有什么不一样？教师跟据幼儿的回答，把相关的图谱贴上黑板。
3、跟琴学唱（1）看看图谱上的什么地方看不明白的。
（2）师引导用欢快跳跃的声音，愉悦的心情来唱4、初步练习用啦伴唱，体验与同伴歌唱的乐趣三、结束部分师：让我们和洋娃娃小熊一起来跳舞吧，可以找一个好朋友，一个做洋娃娃，一个做小熊。
（一起跳一遍后出活动室）洋洋娃娃和小熊跳舞教案篇2一、教学目标1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼，明快的旋律。
2、尝试自编韵律动作，体验创造的乐趣。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
二、教学准备1、钢琴2、ppt课件三、重点难点幼儿学会用调音的方式演唱歌曲四、教学方法提问法、多媒体辅助教学、整句演唱法分段演唱法、游戏法五、教学过程(一)导入：播放幻灯片《森林舞会》幼儿观看森林舞会画面通过音乐及画面，突出了音乐活动的特点，激发幼儿活动兴趣，能让幼儿快速的进入活动中来。
幼儿园大班音乐活动教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思幼儿园大班音乐活动教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班音乐活动教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标1、能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
2、培养幼儿的动作协调性，能跟音乐有表情地舞蹈，体验与他人合作的快乐。
3、掌握歌曲中的休止符和八分音符节奏。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动重点难点：活动重点：有感情地演唱歌曲。
活动难点：休止符和八分音符节奏的掌握。
活动准备：DVD播放器、电子琴、玩具小熊和洋娃娃、自制图谱等。
活动过程：一、故事导入(教师以讲故事的形式导入新课，让小朋友们参与到故事中去，引出歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，为歌曲的教学做铺垫。
)故事大意：在一片茂密的树林里，有一座古老的城堡;城堡里住着一只可爱的小熊，今天是小熊的生日，他决定在城堡里举行一个盛大的PARTY，于是，他给所有的朋友们都发了请柬。
请柬上是这样写的：我亲爱的朋友，今晚我将在城堡里举行一场盛大的舞会，来庆祝我的生日，诚挚的邀请您前来参加，您的朋友小熊。
在离森林很远的波兰，住着小熊最好的朋友----小洋娃娃，她也收到小熊寄来的请柬，于是，小洋娃娃便开动起脑筋，创作了一首歌曲送给小熊当礼物，并取名为《洋娃娃和小熊跳舞》。
小熊收到礼物乐坏了，拉着洋娃娃，合着歌曲，欢快的跳起舞来。
二、新课教学(一)律动和发声练习。
播放着《洋娃娃和小熊跳舞》音乐，教师带领幼儿做动物模仿律动进场。
(通过反复试唱练习，让小朋友们大致掌握“123456，”六个音的音高并进行发声练习。
)小洋娃娃可厉害了,她只用了6个我们熟悉的'音符宝宝就完成了创作了这首非常美妙的歌曲大家来看看,都是哪些音符宝宝呢?让我们一起来唱一唱这些音符宝宝吧。
《洋娃娃和小熊跳舞》活动教案
《洋娃娃和小熊跳舞》活动教案一、活动目标：1. 通过活动，让幼儿感受音乐的魅力，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
2. 通过活动，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 通过活动，发展幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 通过活动，让幼儿了解洋娃娃和小熊跳舞的故事背景，培养幼儿的想象力。
二、活动准备：1. 教具准备：洋娃娃、小熊玩具、音乐播放设备、舞蹈动作图示等。
2. 环境准备：宽敞的舞蹈场地，适当的音乐氛围。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如摇摆、跳跃等，让幼儿适应舞蹈节奏。
2. 故事导入（5分钟）：教师讲述《洋娃娃和小熊跳舞》的故事，引导幼儿想象故事情节，激发幼儿的兴趣。
3. 舞蹈教学（10分钟）：教师根据故事情节，教授洋娃娃和小熊的舞蹈动作，如旋转、跳跃等。
幼儿跟随教师学习，并进行分组练习。
4. 实践活动（10分钟）：幼儿分组进行舞蹈表演，其他幼儿观看并给予掌声。
教师对表演情况进行点评，鼓励幼儿发挥创意。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的舞蹈表现，鼓励家长参与幼儿的舞蹈学习。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置舞蹈主题墙，展示幼儿的舞蹈作品。
3. 教学研究：教师针对本次活动进行教学反思，不断提升教学质量。
五、教学评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与情况，如舞蹈动作的掌握、表演积极性等。
2. 幼儿进步情况：通过活动，观察幼儿在舞蹈方面的进步，如节奏感、协调性等。
3. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，以改进今后的教学活动。
六、活动注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿的安全，避免发生意外伤害。
2. 关注每个幼儿的学习情况，给予个别化的指导和帮助。
3. 培养幼儿的团队精神，让他们在活动中互相鼓励、互相帮助。
七、活动资源整合：2. 邀请专业的舞蹈教师进行指导，提升舞蹈教学的专业性。
3. 联合家长，收集各种洋娃娃和小熊的玩具，丰富活动的道具资源。
幼儿园大班教案：大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文
幼儿园大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲，能够跟随音乐节奏进行舞蹈动作的编排。
2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高舞蹈动作的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿的合作精神，激发幼儿对舞蹈的兴趣和热情。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈动作，能够独立完成舞蹈表演。
2. 教学难点：舞蹈动作的协调性和灵活性，以及幼儿在舞蹈中的创造力发挥。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、洋娃娃和小熊的玩偶、舞蹈垫。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如头、手、脚的动作，以及简单的转身和跳跃，帮助幼儿放松身体，提高舞蹈的敏捷性。
2. 教学新舞蹈（10分钟）：教师向幼儿展示《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈动作，包括洋娃娃的优雅动作和小熊的可爱动作，让幼儿跟随教师一起学习，并鼓励幼儿发挥自己的创造力进行舞蹈动作的编排。
3. 练习舞蹈（10分钟）：教师将幼儿分成小组，每组由一名幼儿扮演洋娃娃，其他幼儿扮演小熊，进行舞蹈练习。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，并给予鼓励和表扬。
4. 表演舞蹈（5分钟）：每组幼儿在全体幼儿面前表演舞蹈，其他幼儿观看并给予掌声。
教师对每组的表现进行评价和总结。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在舞蹈中的表现，包括动作的准确性、协调性和灵活性。
2. 教师通过与幼儿的互动和交流，了解幼儿对舞蹈的理解和感受。
3. 教师收集家长和幼儿的反馈意见，了解幼儿在家庭中的舞蹈表现和兴趣。
六、教学延伸活动（5分钟）：1. 创意舞蹈比赛：教师将幼儿分成小组，每组需要根据《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐，创作一段有趣的舞蹈。
每组有5分钟的时间进行创作和练习，进行展示，其他幼儿和教师进行评分。
2. 家庭作业：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起表演舞蹈，并拍摄视频或照片，下次上课时与大家分享。
幼儿园大班教案大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文
幼儿园大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》的曲调和动作，能够跟随音乐进行舞蹈表演。
2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感、身体协调性和创造力。
3. 情感目标：通过舞蹈活动，培养幼儿的团队合作精神，增强自信心和自我表达能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握舞蹈的基本动作和曲调。
难点：培养幼儿的音乐节奏感和身体协调性。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、舞蹈动作图示、洋娃娃和小熊的道具。
2. 环境准备：宽敞的舞蹈场地，音乐氛围。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛，提高幼儿的注意力。
2. 舞蹈教学（10分钟）：（1）向幼儿介绍舞蹈的曲调和动作，展示舞蹈图示。
（2）分解舞蹈动作，逐步教授幼儿，让他们跟随音乐进行练习。
（3）鼓励幼儿充分发挥创造力，为自己扮演的角色设计独特的舞蹈动作。
3. 实践环节（10分钟）：（1）将幼儿分成小组，每组分配一个洋娃娃和一个熊的道具。
（2）每组幼儿按照舞蹈曲调和动作进行表演，教师巡回指导。
（3）邀请部分幼儿上台展示，给予表扬和鼓励。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在舞蹈活动中的收获和感受，教师总结教学内容，强调舞蹈的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在舞蹈过程中的动作准确性、音乐节奏感和身体协调性。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如互相配合、遵守纪律等。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的舞蹈学习，在家中与幼儿一起练习舞蹈，增进亲子关系。
2. 社会实践活动：组织幼儿参加舞蹈比赛或表演活动，提高他们的舞蹈技能和自信心。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在舞蹈过程中的表现，及时发现并解决问题，提高教学质量。
2. 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在舞蹈活动中感受到快乐和成就感。
幼儿园大班教案大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解并掌握舞蹈的基本步伐和动作，能够跟随音乐节奏进行舞蹈表演。
2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力，提高他们的舞蹈表现力。
3. 情感目标：培养幼儿对舞蹈的兴趣和热情，增强他们的自信心和团队合作意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握舞蹈的基本步伐和动作，能够跟随音乐节奏进行舞蹈表演。
2. 教学难点：培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力，使他们能够准确地完成舞蹈动作。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、舞蹈动作图示、洋娃娃和小熊玩具。
2. 环境准备：宽敞的舞蹈场地，舒适的舞蹈鞋袜。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如头部、手臂、脚步的摇摆和转动。
b. 引导幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈，培养他们的音乐感。
2. 基本动作教学（10分钟）：a. 教师向幼儿展示舞蹈的基本步伐和动作，如脚步的跳跃、旋转、扭动等。
b. 教师分步骤地进行动作教学，让幼儿跟随示范进行模仿练习。
c. 教师针对幼儿的动作进行指导，纠正不准确的地方。
3. 舞蹈组合教学（10分钟）：a. 教师将舞蹈动作组合成一段舞蹈，让幼儿跟随音乐进行练习。
b. 教师指导幼儿的动作，帮助他们更好地完成舞蹈组合。
c. 教师鼓励幼儿大胆地表现自己，增强他们的自信心。
4. 总结与展示（5分钟）：a. 教师对幼儿的表现进行总结，给予肯定和鼓励。
b. 教师组织幼儿进行舞蹈展示，让他们在同伴面前展示自己的舞蹈才华。
五、教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿在舞蹈方面的兴趣和热情较高，大部分幼儿能够跟上音乐节奏进行舞蹈表演。
但在舞蹈动作的准确性和身体协调能力方面，部分幼儿还存在一定的困难。
在今后的教学中，需要更加注重个体差异，给予每个幼儿更多的关注和指导，帮助他们更好地掌握舞蹈技巧。
通过组织更多的舞蹈实践活动，让幼儿在实践中提高舞蹈能力和自信心。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在舞蹈练习中的表现，包括动作的准确性、音乐节奏感和身体协调能力。
幼儿园大班音乐活动教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思一、活动目标：1. 感受歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的欢快节奏，培养幼儿的音乐节奏感。
2. 通过歌曲学习，培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的交往能力。
3. 培养幼儿的创造性思维，激发幼儿的想象力。
二、活动准备：1. 教具准备：洋娃娃、小熊玩具、音乐播放设备、图谱等。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的装饰，营造温馨的氛围。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。
2. 歌曲学习（5分钟）：教师向幼儿介绍歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，教唱歌曲，重点讲解歌曲的节奏和旋律。
3. 角色扮演（5分钟）：教师将幼儿分成小组，每组分配洋娃娃和小熊玩具，让幼儿按照歌曲的节奏进行角色扮演。
4. 集体舞（5分钟）：教师带领幼儿学习集体舞，引导幼儿按照歌曲的节奏进行舞蹈动作。
5. 创意表现（5分钟）：教师鼓励幼儿用自己的方式表达对歌曲的理解，如绘画、手工制作等。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对音乐的理解和表现能力。
2. 关注幼儿在集体合作中的表现，评价幼儿的团队合作能力。
3. 搜集幼儿在创意表现环节的作品，评价幼儿的创造力和想象力。
五、活动反思：1. 教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣，选择合适的音乐活动内容，提高活动的趣味性。
2. 在活动过程中，教师应关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的参与机会。
3. 教师应注重培养幼儿的团队合作意识，引导幼儿在集体活动中互相帮助、互相尊重。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿感受歌曲的欢快节奏，学会歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》并能够参与角色扮演和集体舞。
2. 教学难点：歌曲中节奏的变化和舞蹈动作的协调。
七、教学方法：1. 直观法：通过展示洋娃娃和小熊玩具，让幼儿直观地感受歌曲中的角色。
2. 示范法：教师先行示范歌曲演唱和舞蹈动作，引导幼儿跟随学习。
《洋娃娃和小熊跳舞》活动教案
《洋娃娃和小熊跳舞》活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿对音乐的感知和节奏感。
2. 提高幼儿的舞蹈表现力。
3. 增进幼儿之间的合作与交流。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、活动准备：1. 音乐：《洋娃娃和小熊跳舞》2. 道具：洋娃娃、小熊玩偶、舞蹈垫3. 教学资源：舞蹈视频、图片三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如模仿洋娃娃和小熊的动作，培养幼儿的节奏感和舞蹈感觉。
2. 教学内容（10分钟）：1. 教师播放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐，让幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈动作的学习。
2. 教师示范舞蹈动作，如洋娃娃的旋转、小熊的跳跃等，引导幼儿模仿并练习。
3. 教师结合舞蹈视频和图片，讲解舞蹈动作的细节和表现力。
4. 幼儿分组进行舞蹈练习，教师巡回指导。
3. 实践展示（5分钟）：每组选出一名代表进行舞蹈展示，其他幼儿观看并给予掌声。
4. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，总结活动的亮点和需要改进的地方。
四、活动评价：1. 观察幼儿在舞蹈过程中的节奏感和舞蹈感觉。
2. 评价幼儿在舞蹈动作的准确性和表现力。
3. 关注幼儿在团队合作中的沟通与协作能力。
五、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整舞蹈动作的难度。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们自由发挥。
3. 鼓励家长参与活动，增进亲子关系，提高幼儿的积极性。
4. 定期组织类似活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的舞蹈练习，鼓励家长与幼儿一起创作舞蹈动作，增进亲子关系。
2. 环境创设：在教室环境中布置洋娃娃和小熊跳舞的主题装饰，增强幼儿的沉浸感。
3. 主题探究：组织幼儿进行关于洋娃娃和小熊跳舞的故事创作，培养幼儿的想象力和创造力。
七、安全注意事项：1. 确保舞蹈道具的安全性，避免尖锐物品造成伤害。
2. 在活动过程中，教师应密切观察幼儿的行为，防止意外事故的发生。
《洋娃娃和小熊跳舞》活动教案
《洋娃娃和小熊跳舞》活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿对音乐的感知和节奏感。
2. 提高幼儿的舞蹈表现力。
3. 增进幼儿之间的合作与交流。
二、活动准备：1. 音乐：《洋娃娃和小熊跳舞》2. 道具：洋娃娃、小熊玩具、舞蹈服装3. 场地：宽敞的舞蹈场地三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如：跳跃、旋转、扭动等，让幼儿熟悉舞蹈场地和氛围。
2. 教学基本动作（10分钟）：教师示范《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈动作，如：洋娃娃的优雅跳跃、小熊的可爱蹦跳等，带领幼儿一起练习，注意纠正动作不规范的地方。
3. 实践活动（10分钟）：教师将幼儿分成小组，每组有一个洋娃娃和一个熊玩具。
小组成员共同创作一段舞蹈，展示洋娃娃和小熊跳舞的情景。
教师巡回指导，给予鼓励和指导。
4. 展示环节（5分钟）：每个小组轮流上台展示创作的舞蹈，其他幼儿观看并给予掌声。
教师对每个小组的表现进行点评，强调优点和需要改进的地方。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家陪伴幼儿一起练习舞蹈，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置洋娃娃和小熊跳舞的主题画面，激发幼儿的舞蹈兴趣。
五、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 在活动过程中，关注每个幼儿的表现，给予个别指导。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励他们积极参与活动。
4. 活动结束后，及时给幼儿进行放松运动，缓解疲劳。
六、教学内容：1. 舞蹈动作的学习：教师将教授舞蹈的基本动作，如旋转、跳跃、扭动等，使幼儿能够跟随音乐完成舞蹈。
2. 音乐欣赏：《洋娃娃和小熊跳舞》音乐的理解和欣赏，让幼儿感受音乐的节奏和情感。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范舞蹈动作，让幼儿观察并模仿。
2. 练习法：幼儿在教师的指导下，反复练习舞蹈动作，提高舞蹈技能。
3. 游戏法：通过舞蹈游戏，增加幼儿对舞蹈的兴趣和参与度。
八、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极跟随教师学习舞蹈。
《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计(精选11篇)
《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计（精选11篇）《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计篇1第十一课洋娃娃和小熊跳舞【教学目标】：1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培育同学乐观活泼的情感2、学会唱歌表演，培育同学动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动3、初步训练同学歌词创作的力量，发挥同学的想像、制造力量【教学重点、难点】：有表情演唱、表演，并且进行简洁的歌词创作【教具支配】：多每媒体课件、录音机、录音带、头饰若干【教学过程】一、律动同学(听着背景音乐:洋娃娃和小熊跳舞)律动进教室（老师同时进行表演）师:小伴侣,今日啊老师收到从国外寄来的一封邀请信.是小洋娃娃邀请我们二1班的小伴侣去参与她的party,让我们排着整齐的队伍动身吧.二、音乐嬉戏:“猜一猜，学一学”1. 师：“哎~走得好累哦。
我们休息一会！..小伴侣快看哪，前面怎么有好多小动物啊？”（生：……..）师：“让老师去问问”…………”哦,原来他们呀在等2位好伴侣一起去参与洋娃娃的party呢.2. 播放音乐片段a师：“小伴侣，猜一猜这是什么小动物来了，为什么?生：由于音乐听上去速度快，活泼……师: 你能用动作来表现吗?3.播放音乐片段b师：“认真听！这个又是谁来了呢？聪慧的小伴侣,你能用动作把你听到的小动物表现出来吗?（同学自由想像：大象、老虎、狮子……）师：“你为什么觉得是这种动物呢？”（同学：由于音乐很沉重，速度慢……）三、音乐嬉戏:仿照动物律动(背景音乐:洋娃娃和小熊跳舞)师：“小动物都到齐了,我们一起动身去洋娃娃家吧”同学仿照动物的动作熟识歌曲旋律四、学唱歌曲1、看课件,听歌曲师：“洋娃娃家到了.听，她们家好喧闹哦,洋娃娃在干吗呢?”（播放小熊和洋娃娃跳舞的课件）师提问（1）你听到了什么?（2）你感觉他们的心情是怎样的?从哪句歌词感觉的?（生：非常愉快，很活泼……）2.用“la””beng” 进行模唱旋律师:让我们也来学学洋娃娃用” la”来感受一下欢乐的心情吧师:再来学学小熊用” beng”来感受一下欢乐的心情吧3、按节奏歌词接龙师：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀，一二一。
《洋娃娃和小熊跳舞》活动教案
《洋娃娃和小熊跳舞》活动教案一、活动目标1. 让学生通过学习《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲，感受音乐的韵律和美感。
2. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。
3. 通过活动，培养学生的团队合作精神和表达能力。
二、活动准备1. 教学材料：《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲曲谱、录音机、音响设备。
2. 教学用具：洋娃娃、小熊玩偶，椅子两把。
3. 活动场地：宽敞的教室或舞蹈房。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的身体运动，如拍手、跺脚、转圈等，让学生充分活动身体，调动学生的热情。
2. 歌曲学习（5分钟）教师播放《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲，让学生跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。
教师教唱歌曲，学生跟唱。
3. 分组活动（5分钟）学生分成两组，每组选出一个代表扮演洋娃娃和小熊。
其他学生为舞蹈者，跟随代表动作进行舞蹈。
教师指导学生动作，强调团队合作精神。
4. 展示环节（5分钟）每组学生进行舞蹈展示，其他学生观看。
教师对每个组的表演进行点评，给予鼓励和指导。
5. 总结环节（5分钟）教师总结本次活动的收获，强调团队合作和表达能力的培养。
学生分享自己的感受和体验。
四、教学评价1. 学生对《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲的掌握程度。
2. 学生在舞蹈活动中表现出的团队合作精神和表达能力。
3. 学生对活动的喜爱程度和参与度。
五、教学建议1. 针对不同年龄段的学生，可以适当调整教学内容和过程，以满足他们的需求和兴趣。
2. 在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
3. 鼓励学生在活动中发挥创意，可以让他们自己设计舞蹈动作，提高学生的参与度。
4. 教师要注重培养学生的团队合作精神，让他们在活动中互相帮助、互相学习。
六、教学资源1. 教学材料：《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲曲谱、录音机、音响设备。
2. 教学用具：洋娃娃、小熊玩偶，椅子两把。
3. 活动场地：宽敞的教室或舞蹈房。
4. 辅助材料：图片、卡片、贴纸等。
幼儿园大班音乐活动教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思幼儿园大班音乐活动教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班音乐活动教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标1、能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
2、培养幼儿的动作协调性，能跟音乐有表情地舞蹈，体验与他人合作的快乐。
3、掌握歌曲中的休止符和八分音符节奏。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动重点难点：活动重点：有感情地演唱歌曲。
活动难点：休止符和八分音符节奏的掌握。
活动准备：DVD播放器、电子琴、玩具小熊和洋娃娃、自制图谱等。
活动过程：一、故事导入(教师以讲故事的形式导入新课，让小朋友们参与到故事中去，引出歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，为歌曲的教学做铺垫。
)故事大意：在一片茂密的树林里，有一座古老的城堡;城堡里住着一只可爱的小熊，今天是小熊的生日，他决定在城堡里举行一个盛大的PARTY，于是，他给所有的朋友们都发了请柬。
请柬上是这样写的：我亲爱的朋友，今晚我将在城堡里举行一场盛大的舞会，来庆祝我的生日，诚挚的邀请您前来参加，您的朋友小熊。
在离森林很远的波兰，住着小熊最好的朋友----小洋娃娃，她也收到小熊寄来的请柬，于是，小洋娃娃便开动起脑筋，创作了一首歌曲送给小熊当礼物，并取名为《洋娃娃和小熊跳舞》。
小熊收到礼物乐坏了，拉着洋娃娃，合着歌曲，欢快的跳起舞来。
二、新课教学(一)律动和发声练习。
播放着《洋娃娃和小熊跳舞》音乐，教师带领幼儿做动物模仿律动进场。
(通过反复试唱练习，让小朋友们大致掌握“123456，”六个音的音高并进行发声练习。
)小洋娃娃可厉害了,她只用了6个我们熟悉的'音符宝宝就完成了创作了这首非常美妙的歌曲大家来看看,都是哪些音符宝宝呢?让我们一起来唱一唱这些音符宝宝吧。
《洋娃娃和小熊跳舞》幼儿园大班教案
《洋娃娃和小熊跳舞》幼儿园大班教案《洋娃娃和小熊跳舞》幼儿园大班教案1活动目标1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、明快的旋律。
2、尝试自编舞蹈动作，学会跳圆圈舞，体验创造的喜悦。
活动准备玩具洋娃娃和小熊歌曲音频熟悉歌曲旋律活动流程一、教师和幼儿共同听音乐，做各种动作。
二、用洋娃娃和小熊进行师生互动，引出新题师：今天老师给小朋友请来了两位客人，听！它们在说什么呢？出示洋娃娃：（嗨！小朋友，我是可爱的洋娃娃，我的舞跳的可棒啦！大家喜欢我吗？）出示小熊：（你们好！小朋友，我是小熊，别看我长的笨头笨脑的，我的舞跳的也不错哦！大家欢迎我吗？）出示洋娃娃：（我舞跳的好，我还会唱歌呢？请听--）三、学唱歌曲1、集体欣赏：（播放歌曲）我们来听听洋娃娃是怎样唱的？幼儿感受歌曲的内容与情绪。
2、个别交流：洋娃娃唱的好吗？你听后有什么感觉？（很活泼，这段快乐的音乐使你想到了什么？它的怎样唱的？）幼儿泛讲歌词内容，教师用歌曲里的句子总结幼儿回答。
3、"现在让我们跟着电子琴把歌词念一遍吧！"教师带领幼儿按音乐节奏、节拍速度念歌词。
4、这其实是一首外国儿歌，歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉，现在我们跟着洋娃娃一起来唱这首好听的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧！（让小熊评价）集体跟着琴来演唱一遍。
出示小熊：恩，唱的不错，不过能不能唱的再好点呢？师：小熊鼓励我们再唱的好一点，大家能不能做到呢？我们一定要让小熊满意哦！（再次演唱）三、想象创编1、洋娃娃和小熊跳什么舞？你会跳吗？2、创编：幼儿听音乐创编动作，教师进行引导，提示。
3、个别交流：教师请表演好的幼儿来表演，其余幼儿模仿表演。
4、请全体幼儿来表演。
四、跳圆圈舞1、师：我们用刚才编好的动作，重新再来跳一遍好吗？2、请好的幼儿来表演跳圆圈舞，其余幼儿观看、模仿（先个别再集体）3、集体表演圆圈舞，教师加入其中。
五、听音乐跳出活动室。
《洋娃娃和小熊跳舞》幼儿园大班教案2活动目标1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、明快的旋律。
大班音乐洋娃娃和小熊跳舞教案【含教学反思】 (2)
大班音乐洋娃娃和小熊跳舞教案背景本教案是一堂适合大班（3-4岁）儿童的音乐课。
主要目的是让孩子们学习具有节奏感和动感的音乐，并通过跳舞锻炼身体。
教案涉及到的歌曲为《洋娃娃和小熊跳舞》，歌曲时长为4分45秒。
在教案中，老师将通过多种形式引导孩子们了解听音乐、跟随歌曲的节奏移动、以及舞蹈的基本动作。
教学目标•学生能够在音乐和舞蹈吸引下积极参与活动，发挥个体和集体特长；•学生能够通过跳舞锻炼身体，了解基本舞蹈动作；•学生能够发掘自己的感官和表现热情，提升音乐和舞蹈审美；教学内容•歌曲欣赏（引领学生理解乐曲，感知节拍和旋律）•舞蹈学习（学习基本舞蹈动作及舞蹈组合）•舞蹈跟随（以音乐为导向，跟随节奏舞蹈）教学流程时间内容活动1-5分钟热身全班大声喊“嘿呦~老师好！”，拉个体活动操5-10分钟欣赏音乐播放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，观察歌曲MV，引导学生感知歌曲节奏和旋律10-35分钟学习舞蹈教授三个基本舞蹈动作：1.左右摆臂 2.单脚站立，另一腿向前跨出 3.单脚腾空弯腰。
然后学习整理出的舞蹈动作35-40分钟跟随跳舞在音乐伴奏下，按照舞蹈动作跳舞40-45放松拉伸身体并进行音乐冥想（借此提高课后孩子的专注分钟活动力）资源准备•播放器•音乐CD或数字版音乐文件•空桶或带柄的篮球•制作好的舞蹈图教学反思这堂课中，孩子们表现出了极大的积极性和主动性，在音乐和舞蹈的吸引下，他们参与热情高涨。
特别是在舞蹈环节中，每个孩子按照自己的节奏和动作跳舞，他们释放了自己并互相观察和借鉴。
在这个过程中，我的角色不是单纯的传授知识，而是要尽可能引导孩子们去发掘和表达自己独特的表现力和想象力，通过多种互动方式和呈现方式，通过音乐和舞蹈表现自我。
不过，我在这堂课中也发现了一些问题，比如有些孩子表现出了不太好的集体意识，他们不按照指示行动，或者对自己的行为不负责任。
这就需要我在后续的课程中更加细致的观察和引导。
在以后的教学中，我将更加关注每个孩子的情况，并越来越擅长引导他们去发掘自己的潜能和特长。
大班艺术洋娃娃和小熊跳舞教案【含教学反思】 (2)
大班艺术洋娃娃和小熊跳舞教案
教学目标
1.培养孩子的音乐感知能力和动作协调能力
2.培养孩子的想象力和自信心
3.培养孩子的团队合作精神和分享精神
教材准备
1.音乐：《洋娃娃和小熊跳舞》
2.道具：洋娃娃和小熊的玩具、面包干
3.环境：宽敞明亮的教室
教学过程
第一步：引入
老师在教室里边跳边唱着《洋娃娃和小熊跳舞》的歌曲，让孩子
们跟着节奏一起做动作。
接着，老师拿出洋娃娃和小熊的玩具，展示
给孩子们看，让孩子们先用手再加上声音模仿“大家好，我是洋娃娃。
”或者“大家好，我是小熊。
”
第二步：学习舞蹈动作
老师带领孩子们一起学习舞蹈动作，先示范一遍，然后让孩子们
跟着模仿。
舞蹈动作：洋娃娃向左、向右、做大团圆；小熊向左、向右、做大团圆。
第三步：角色扮演和合作
将孩子们分成两组，一组扮演洋娃娃，一组扮演小熊，互相合作，一起跳舞。
每个孩子都要有机会扮演洋娃娃和小熊，并进行互换，在
合作中学习。
第四步：舞蹈表演
最后，让孩子们在欢乐、自信的气氛中，向整个班级展示所学舞蹈动作。
教学反思
此次教学内容不仅有助于提高孩子们的音乐感知能力和动作协调能力，更重要的是培养了孩子们的想象力和自信心，通过互相扮演洋娃娃和小熊，孩子们在扮演的过程中得到了锻炼。
并且，将孩子们分成两组，在合作中增加了孩子们的团队合作精神和分享精神。
整个教学过程，孩子们的参与度非常高，充满欢声笑语，教学效果很好。
大班音乐活动教案：洋娃娃和小熊跳舞教案 (2)
大班音乐活动教案：洋娃娃和小熊跳舞教案教学目标通过这个音乐活动的课程，我们希望达到以下三点教学目标：1.帮助学生发展协调性和平衡感，通过跳舞和活动更好地体验节奏和音乐。
2.培养学生的音乐性和音感，让他们学习掌握节奏、旋律和音高的概念。
3.培养学生的团队合作精神，通过集体配合和协作完成舞蹈活动。
教学准备为了顺利地开展本次活动，我们应该准备以下教学器材和物品：1.洋娃娃和小熊的装饰品。
2.洋娃娃和小熊的音乐背景，可以选择适合孩子们喜欢的儿童歌曲。
3.舞蹈步骤的教学视频或者演示视频。
教学过程第一步：介绍活动主题老师向学生们介绍本次活动的主题：洋娃娃和小熊跳舞。
老师可以将洋娃娃和小熊的装饰品放在教室中央，唤起孩子们的兴趣和好奇心。
第二步：播放音乐为了让孩子们更好地进入状态，老师播放适合儿童的音乐，并鼓励孩子跟着节奏动起来。
第三步：演示舞蹈老师为学生们演示完整的洋娃娃和小熊跳舞的动作。
老师可以通过演示视频或者手把手地教导来向学生展示整个舞蹈过程。
第四步：学生练习老师将舞蹈动作一步步拆开，让学生理解每个动作的意义和操作方法，并让学生们一起练习。
为了避免孩子们注意力涣散，老师可以将舞蹈动作拆成不同的部分，逐个教学。
第五步：合作完成老师将学生分为小组，让他们共同练习并最终完成整个舞蹈。
老师可以指导学生，帮助他们完成舞蹈练习，也可以在需要的时候“调整路线”。
第六步：体验活动感受在孩子们成功完成活动之后，老师可以让他们分享他们学到的新技能、新知识，以及最重要的实现团队合作和协调能力的感受。
结束语本次教案是一个充满乐趣的音乐活动，旨在帮助孩子们锻炼体能、增加音乐素养，也是一个很好的团队合作的机会。
我们希望通过这个教案，帮助孩子们更好地掌握音乐活动相关技巧，更好地理解和感受音乐的魅力，同时也希望在这个过程中，让孩子们练习团队精神和协作能力，为他们未来的成长打下一个坚实的基础。
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幼儿园大班教案：大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文
幼儿园大班舞蹈教案：洋娃娃和小熊跳舞
活动目标
1、感受舞蹈欢快的情绪，体验跳双人集体舞的快乐。
2、能在舞蹈中能协调配合做动作，并正确变换位置，动作协调
性及配合能力。
得到发展。
3、初步学会舞蹈并完整表演。
活动准备课件;洋娃娃和小熊跳舞儿歌mp3下载
活动过程
一、导入
1.播放音乐
教师：今天天气真好，我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点头，高兴的转个圈。
2.教师：我们刚才听到的音乐，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音乐，
你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗?
二、展开
1.欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐
引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。
2.按乐句学习舞蹈动作。
(1)启发幼儿创编动作，教师帮助幼儿将动作串联起来。
-咱们一起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的?
(两个人面对面站好。
)
-这么好的天气，洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来，两个人对着“拍拍手”。
-他们在跳圆圈舞呀”圆圈舞怎么跳?
两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。
-小熊小熊点点头，洋娃娃也跟着点起头来。
“小洋娃娃笑起来呀”谁学学洋娃娃是怎样笑得，谁能做一个更漂亮的动作? -咱们跟她一起学一学，两只手的食指指着自己的小脸蛋。
-小熊呢，微笑的看着你对面的洋娃娃，“拍拍手”。
(2)欣赏老师跳一遍。
小朋友都有自己的舞伴，老师也邀请了一个舞伴，大家用热烈的掌声把我的舞伴请出来。
交代：老师扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，请欣赏。
(3)教师哼唱幼儿完整跳一遍。
老师相信小朋友一定会跳的非常好的，咱们一起来试一试。
(4)听音乐完整表演。
提醒：前奏时，按节奏左右点头。
3.学跳双圈舞。
《洋娃娃和小熊跳舞》是一个双圈舞蹈，如果站在圆圈上表演，会更有意思。
(1)幼儿站好双圈。
现在，就请小朋友站好圆圈，找自己的舞伴面对面站好。
(2)学习怎样变换位置，交换舞伴
交代：里圈的小朋友不动，外圈的小朋友，小碎步移到前面一个舞伴位置，找到一个新舞伴。
师喊口令，幼儿练习换舞伴，三四遍后保证所有孩子都会交换舞伴。
(3)听音乐完整跳2-3遍
三、活动延伸
引导幼儿到操场上继续练习，自然结束孩子们，今天天气多好呀，
咱们到操场上站成一个大大的双圈，在温暖的阳光下继续跳，好不好? (活动结束)。