教学仪器使用、借用制度

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学校教学仪器借用制度范文（三篇）

学校教学仪器借用制度范文第一章总则为保障学校教学仪器的正常运行和教学活动的顺利进行，合理利用学校教学仪器资源，提高教学效果和学生实践能力，制定本借用制度。

第二章借用管理机构学校设立教学仪器借用管理机构，负责学校教学仪器的整体管理和借用工作。

借用管理机构有借用管理员和教学仪器管理员两个岗位。

借用管理员负责接收借用申请、审核申请材料、发布借用通知等工作；教学仪器管理员负责教学仪器的维护、维修和安全管理工作。

第三章借用流程借用学校教学仪器的具体流程如下：1.借用申请：学生、教师或学校部门需提前填写借用申请表，并附上借用理由和借用时间等信息。

2.申请审核：借用管理员根据申请表上的信息进行初步审核，并核实借用人的身份和借用目的。

3.审核结果通知：借用管理员通过电话或邮件等方式告知借用申请人审核结果。

4.发放通知单：审核通过后，借用管理员发放借用通知单给借用人，通知单需包含借用物品的名称、数量和借用日期等信息。

5.借用物品领取：借用人凭借用通知单到教学仪器管理员处领取借用物品，并需查验物品的完好与否。

6.借用期限：借用期限为借用通知单上所注明的日期，如需延期，需提前向借用管理员申请，并经其审核通过。

7.归还借用物品：借用期满后，借用人需将借用物品按时归还到学校指定场所，并由教学仪器管理员确认归还物品情况。

8.违约处罚：如借用人未按时归还借用物品或损坏物品，需按规定承担相应的违约责任。

第四章借用要求1.借用人员应为本校在籍学生或教职工，并提供真实有效的个人身份证明。

2.借用人员需提前至少三天填写借用申请，并提交相关证明材料。

3.借用物品仅供教学或科研使用，不得用于其他非法用途。

4.借用人员需妥善保管借用物品，如出现丢失或损坏，需按规定进行修复或赔偿。

第五章物品保管和维护1.借用人员需妥善保管借用物品，不得擅自转借或私自拆卸。

2.借用人员在借用期限内如需延期，需提前向借用管理员申请，并经其审核通过。

3.借用物品如出现损坏情况，借用人员需及时向借用管理员报告，并协助维修工作。

中学教学仪器、物品借还制度(5篇)

中学教学仪器、物品借还制度1、教学仪器、物品，原则上都不借出，如确是教学急用，经教务处同意，可办理借物登记手续，使用完毕及时归还；各学科教研组经教务处同意向仪器室借用的仪器，学期结束前必须归还，以便在假期里做好保养、检修工作。

2、凡贵重仪器，对私人概不借出。

一般工具、用品，教工确有临时急用，经教务处同意，可酌情借用，借期一般不超过三天。

3、本校人员因工作需要借用物品，须经校主管部门负责人同意，经登记后方可借出。

4、外单位借用仪器必须在不影响本校教学的前提下，凭介绍信，经教务处批准。

借期一般不超过一周。

5、学生科技活动需借用仪器、物品时，应由负责教师向仪器室办理借用手续，并定时归还，学生一律不得直接借取。

6、剧毒、易燃、易爆等危险品概不借出，以免发生意外事故。

7、借用物品应爱护使用，负责保养，按期归还。

借用之设备请勿随意拆卸内部机件，以免影响设备之正常工作。

8、归还物品时，应验交并实行注销手续，设备若有缺损，借用应主动说明原因，照章赔偿，切勿自行拆修或更换部件以免故障扩大。

9、每学期结束前，借出的仪器、物品，一律收回。

中学教学仪器、物品借还制度（2）一、引言中学是学生学习和成长的重要阶段，教学仪器和物品的使用对于中学教育的质量和效果起着至关重要的作用。

为了更好地管理和利用教学仪器和物品，提高学校的教育教学质量，制定一套完善的借还制度是必要的。

本文将详细介绍中学教学仪器、物品借还制度的相关内容，共分为以下几个方面进行探讨。

二、建立借还制度的重要性1. 保护教学仪器和物品的安全中学教学仪器和物品都是有限的资源，学校需要合理规划和使用这些资源。

建立借还制度可以明确规定学生、教职工和家长对教学仪器和物品的使用权限，以避免损坏和丢失。

2. 提高教学效果和质量合理的使用教学仪器和物品可以极大地提高教学效果和质量。

通过借还制度，学生可以有序地使用教学仪器和物品，提高学习的积极性和主动性，增强实践能力和动手能力。

2024年教学仪器领用借还制度

2024年教学仪器领用借还制度一、背景介绍随着科技的发展，教学仪器在教育教学中的作用越来越重要。

为了更好地管理和使用教学仪器，确保其有效使用并合理借还，我校决定于2024年推出新的教学仪器领用借还制度。

二、制度目的该制度的目的是规范教学仪器的领用、借还流程，确保教学仪器的合理使用，并提高教学仪器的周转率和使用效率。

三、领用借还范围本制度适用于我校所有教学仪器的领用和借还，包括但不限于实验设备、计算机、多媒体设备等。

四、领用借还流程1. 教学仪器领用（1）教师需要教学仪器时，应提前向学校申请，并填写领用申请表。

申请表中需注明教学仪器的名称、数量以及使用日期和时间等信息。

（2）学校设备管理部门会对教学仪器的需求进行审核，并决定是否批准教学仪器的领用申请。

（3）一旦教学仪器领用申请获得批准，学校设备管理部门会通知相关人员领取教学仪器。

领用人员需提供身份证明以确认身份，并签署相关文件。

2. 教学仪器借还（1）教学仪器借还需要填写借还申请表。

在申请表中需注明借还的教学仪器名称、数量以及借还日期和时间等信息。

（2）学校设备管理部门会对借还申请进行审核，并决定是否批准教学仪器的借还请求。

（3）一旦借还申请获得批准，学校设备管理部门会将教学仪器交付给借方，并记录借还的相关信息。

借方需在借还登记表上签字确认。

3. 教学仪器归还（1）教学仪器使用完毕后，借方需要将教学仪器按时归还。

（2）归还教学仪器时，借方需要填写归还申请表，并注明教学仪器的名称、数量和归还日期和时间等信息。

（3）学校设备管理部门会对归还申请进行审核，并确认教学仪器的完好状态。

（4）一旦归还申请获得批准，学校设备管理部门会将教学仪器接收，并在登记表上确认归还。

（5）如教学仪器有损坏或遗失，借方需要按照学校相关规定进行赔偿。

五、责任和制度执行1. 学校设备管理部门负责审核和审批教学仪器的领用、借还申请，并对教学仪器进行登记和管理。

2. 教师和借方须按照制度要求填写相关申请表，准确记录教学仪器的领用、借还和归还信息。

学校教学仪器借用制度(4篇)

学校教学仪器借用制度第一章绪论1.1 研究背景和意义教学仪器是学校教育教学中不可或缺的重要资源，具有促进学生学习和发展的重要作用。

然而，由于教学仪器的价格昂贵、种类繁多，学校通常无法一次性购齐所有的教学仪器，这就需要学校建立起一套科学合理的教学仪器借用制度，以满足师生的教学需求。

合理的借用制度可以更好地管理教学仪器资源，提高资源利用率，促进教学质量的提升。

1.2 相关研究现状目前，各个学校在教学仪器借用方面都有不同的操作方式和规定。

一些学校通过纸质或电子申请表格进行教学仪器的借用，一些学校则通过预约系统进行仪器的借用。

然而，在实际操作过程中，仍存在一些问题，例如借用流程繁琐、借用时限不明确等，这些问题对教学仪器的借用和管理带来了不便。

1.3 研究目的和内容本研究旨在通过对学校教学仪器借用制度的研究和改进，建立一套完善的、科学合理的教学仪器借用制度，以提高教学仪器资源的利用效率和教学质量，满足学生的学习需求。

第二章教学仪器借用制度的相关理论与方法2.1 教学仪器借用的概念教学仪器借用是指学校教学仪器的借出和归还过程，包括教师或学生借用仪器的申请、预约和管理等环节。

2.2 教学仪器借用制度的意义建立科学合理的教学仪器借用制度，有利于提高教学仪器的利用效率，加强教师和学生的教学能力和实践能力，提高教学质量。

2.3 教学仪器借用流程的设计教学仪器借用流程是指借用仪器的具体步骤和流程，包括申请、预约、领取、归还等环节。

通过设计合理的教学仪器借用流程，可以简化操作流程，提高工作效率。

第三章学校教学仪器借用制度的建立和实施3.1 学校教学仪器借用制度的建立学校教学仪器借用制度的建立是指通过规范和明确学校内部教学仪器借用的相关规定和管理办法，落实学校仪器资源利用的合理化和有效化。

3.2 学校教学仪器借用制度的实施学校教学仪器借用制度的实施是指将制定好的教学仪器借用制度进行培训和推广，确保教师和学生能够按照规定合理使用和管理教学仪器。

教学仪器领用借还制度

教学仪器领用借还制度一、目的和意义教学仪器是教学工作中必不可少的辅助设备，为了确保教学工作的顺利进行，提高教学效果，制定教学仪器领用借还制度具有重要的意义。

该制度能够规范教师和学生对教学仪器的使用，明确仪器的归属和责任，提高仪器的利用率和保存率。

二、适用范围该制度适用于学校内教学工作所使用的各类教学仪器。

三、仪器领用1.任课教师在开课前可向教务处申请所需的教学仪器，包括数量和类型，并填写借用申请表。

2.申请表填写完毕后，教务处将根据实际情况核准申请，然后将教学仪器发放给教师。

3.教学仪器的领用数目和时限由教务处和相关部门根据实际情况决定，并在仪器发放时告知教师。

四、仪器借还1.教师在领用教学仪器后，需要认真保管并妥善使用，确保不损坏和丢失。

2.当教学结束或不再需要使用教学仪器时，教师应及时归还给教务处。

3.学生如需借用教学仪器，需提前向任课教师申请，并由教师代为办理借用手续。

4.学生在借用教学仪器期间要爱护使用，不得私自转借他人。

5.教学仪器的归还时间一般不超过借用期限，如果有特殊情况需要延长使用时间，学生应提前向教师申请，并由教师代为办理延期手续。

6.学生在归还教学仪器时，教师需进行检查确认仪器的完好和数量，如有损坏或遗失，学生需承担相应的费用。

五、仪器管理和维护1.教务处应建立健全教学仪器的管理和维护制度，明确责任和程序。

2.教务处应定期对教学仪器进行检查和保养，及时修理和更换损坏的仪器。

3.教务处应在仪器上标注编号和归属单位，以便于追踪和管理。

六、违规处理1.如教师或学生擅自转借教学仪器或私自买卖、转让教学仪器的，将按纪律处分进行处理，并要求归还仪器。

2.如发现教学仪器损坏或丢失超过可修复或赔偿范围的，教师或学生需全额赔偿。

七、其他规定1.对于重要和贵重的教学仪器，学校可以设置专门的使用流程和管理规定。

2.教学仪器的领用借还情况将作为教师工作评定和学生综合素质评价的参考依据。

八、总结教学仪器领用借还制度的建立和执行能够规范教学仪器的使用和管理，提高教学效果和资源利用率。

教学仪器领用借还制度（三篇）

教学仪器领用借还制度教学仪器是教学过程中不可或缺的重要工具，为了保证教学质量，提高教学效果，学校通常会建立一套教学仪器领用借还制度，合理规范教学仪器的使用和管理。

下面将详细介绍一个完整的教学仪器领用借还制度，并解析其背后的意义和作用。

一、制度的简介1. 制度名称：教学仪器领用借还制度2. 制度范围：适用于学校教学仪器的领用、借用和归还。

3. 制度目的：规范教学仪器的使用和管理，保证教学质量，提高教学效果。

4. 制度主体：学校行政部门、教师、学生等。

5. 制度内容：包括教学仪器的领用和借用流程、使用注意事项、仪器归还和维护等。

二、制度的建立意义1. 保证教学质量：通过规范教学仪器的使用和管理，可以确保教学过程中教学仪器的合理配置和使用，从而提高教学质量。

2. 提高教学效果：合理使用教学仪器可以提高教学效果，增强学生的学习兴趣和互动性，培养学生动手能力和实践能力。

3. 节约资源：建立教学仪器领用借还制度可以有效管理教学仪器的使用情况，避免浪费和滥用，合理分配资源，保证资源的可持续利用。

4. 培养管理意识：规范的制度可以培养学生和教师的仪器借还和使用意识，提高其管理能力，把握资源的有效运用和保护。

5. 保障安全：合理使用和管理教学仪器可以确保教学过程中的安全，减少故障和事故发生的概率，保障师生的安全。

三、制度的主要内容1. 教学仪器领用流程：(1) 教师向行政部门提出仪器领用申请，说明用途和时间。

(2) 行政部门审批申请，确定仪器领用的具体时间和地点。

(3) 教师按照领用单领取教学仪器，并在领用单上签字确认。

(4) 教师将仪器用途、借用时间等信息及时告知学生。

2. 教学仪器借用流程：(1) 学生向教师提出仪器借用申请，说明用途和时间。

(2) 教师审批申请，确定仪器借用的具体时间和地点。

(3) 学生按照借用单领取教学仪器，并在借用单上签字确认。

(4) 学生将仪器用途、借用时间等信息及时告知教师。

3. 使用注意事项：(1) 教师和学生要认真学习和了解教学仪器的使用说明书，正确使用仪器。

中学实验室仪器借还制度(四篇)

中学实验室仪器借还制度序言：中学实验室是培养学生科学实践能力和创新精神的重要场所。

为了提高实验室设备的使用效率，保护实验设备的安全和完整性，设立仪器借还制度是非常必要的。

本文将详细介绍中学实验室仪器借还制度的建立和管理。

一、借机管理1.1 借机的对象借机对象为全体中学教师和学生。

学生需经过实验室管理员同意，并由任课教师书面同意后方可借机使用。

1.2 借机申请教师借机需填写借机申请单，包括实验项目、所需设备、借机时间等具体内容，并加盖学校的章。

学生借机必须由任课教师书面同意，并填写学生借机申请单。

1.3 借机审批由实验室管理员负责借机申请的审批。

审批通过后，管理员将借机申请单进行签字，并在设备管理系统上注册。

1.4 借机时间一般情况下，教师可以借机使用时间为一周内。

学生借机使用时间一般为当天。

特殊情况需提前申请，并经过审批同意。

1.5 借机条款在借机申请的同时，借机人需签署借机的专用条款，包括设备的使用规范、责任限制、设备的保管和维护等内容。

二、管理与监督2.1 实验室管理员学校应聘请一名实验室管理员，对仪器借还制度的管理和监督负责。

实验室管理员的职责包括：审批借机申请、记录借还情况、保管设备、维护设备、培训学生等。

2.2 设备管理系统学校应建立设备管理系统，用于记录设备的借还情况。

实验室管理员在借机审批通过后，将相关信息录入系统，并提醒借机人按时归还。

2.3 监控设备实验室应安装视频监控设备，建立实时监控系统。

监控录像可用作追溯和责任追究。

2.4 设备清单学校应建立设备清单，包括设备的名称、规格、数量、购买时间和价值等信息。

清单需定期更新和检查。

2.5 实验室规章制度学校应制定实验室管理规章制度，明确借机流程、责任分工、违规处罚等事项，让每个借机人都清楚自己的权责。

三、责任与承诺3.1 借机人责任借机人在借用设备期间，应按照规定的时间、地点和用途使用设备，并保证设备的安全和完整。

如有损坏或遗失，借机人将承担相应责任。

教学仪器领用借还制度（5篇）

教学仪器领用借还制度1、任课教师每学期初填写演示与分组实验安排表，并交实验室。

2、任课教师应将所需的实验器材、材料药品通知单(演示实验通知单提前三天填写，分组实验通知单提前一周填写)，实验前交器材管理人员，以便管理人员准备。

3、管理人员接通知单准备好器材、药品，应先实验一次，确保其性能良好，并向老教师介绍器材、药品的性能，使用方法，由教师再一次实验，成功后领走。

4、非本学科教师领用器材，应填写在借还登记表上。

5、外单位借用器材须持介绍信，归还时要对器材全面检查，若有损坏，按规定处理。

6、对任课教师归还的器材要根据“通知单”、“借还登记表”逐一进行和核对，并把完好情况填写在通知单或登记表上，若有损坏按规定处理。

7、学生分组实验后，由任课教师、学生代表对每一组器材逐一清查。

若有丢损，按规定处理。

8、所有器材的借用不应超过规定时限，以保证器材正常流通。

音、体、美器材维修、保养制度1、音、体、美器材是国家财产，管理人员要根据各种器材的特点定期对各类器材进行保养，并做好防尘、防火、防潮、防冻、防爆、防光、防毒、防震等工作，确保器材性能的完好，并做好纪录。

2、管理人员要在教师借用器材前，对器材进行一次检修，保证器材性能完好，教师归还器材后，再进行一次检修，把维修好的器材放回原处，并认真填写维修保养纪录。

3、对精密贵重器材要妥善保管，若管理者不精通其性能，不能擅自拆修，对自己不能维修的器材可送专业部门维修。

音、体、美器材损坏赔偿制度一、任课教师损坏器材后，应认真填写器材损坏赔偿登记表，查清损坏原因，管理人员认可后，提出建议，由有关领导进行处理。

二、教师凡因责任事故、玩忽职守、违反操作规定损坏、丢失的器材，要根据实际情况予以赔偿。

三、学生若有器材损坏，应由任课教师和学生写明损坏原因，管理人员认可后，提出处理意义，由有关部门进行处理。

若因丢失或故意损坏器材的，除进行教育外，应由个人进行赔偿。

四、外单位借用器材，本单位老师非教学借用器材损坏后，若不能按时修复归还，按原价赔偿。

小学教学仪器、药品借还领用制度（3篇）

小学教学仪器、药品借还领用制度一、小学教学仪器的借还制度：1. 教学仪器的借还由学校教务处或者仪器管理部门负责。

2. 教师需要提前向教务处或者仪器管理部门申请使用教学仪器。

3. 教务处或者仪器管理部门根据教师的需求和仪器的可用情况，安排仪器的借出时间。

4. 教师在借出仪器时需要填写借用申请表，并在借还登记簿上做相应记录。

5. 教师在借用期限到期前，需要将仪器按时归还。

如需延长借用期限，需提前向教务处或者仪器管理部门申请，并得到同意。

6. 教师在归还仪器时需要重新填写借还登记簿，并让教务处或者仪器管理部门确认无误后，方可归还。

二、小学药品借还领用制度：1. 学校的药品由学校医务室或者保健室负责管理和发放。

2. 学校医务室或者保健室会将药品分类并记录在药品清单上。

3. 学生或者教职工需要领用药品前，需要填写领用申请表，并提供相应的证明材料（如病例、医生诊断证明等）。

4. 学校医务室或者保健室根据申请，核对药品清单，确认申请人的身份和需要领用的药品种类和数量。

5. 领用药品的人员需要签字确认领取，并在回收药品时进行核对。

6. 学校医务室或者保健室需要定期对药品进行清点和更新，确保药品的有效期以及种类的完整性。

以上是一般的小学教学仪器、药品借还领用制度，具体的细节可根据学校的实际情况进行调整和完善。

小学教学仪器、药品借还领用制度（2）一、教师因教学需要借用仪器，用后应及时归还，领用药品应通过实验室工作人员记录消耗量。

领用危险药品需要经领导同意，教师在危险药品领用簿上签名，并严格控制数量，注意使用安全。

二、为保证实验教学的需要，教学仪器一般不予外借，如有特殊情况，教职工借用仪器需要经实验室负责人批准后，实验室才能出借，借用时间不得超过三天。

三、外单位借用仪器需经校长批准，时间不得超过一周；过期不还，实验室工作人员应主动与借用单位联系及时收回。

四、仪器的领用、借出和归还均须办理有关手续，认真填写仪器借用登记单，仪器归还时，应由实验室工作人员验收后存放。

设备借用管理制度(四篇)

设备借用管理制度为了发挥仪器设备的最大的效益，在优先保证各实验室教学使用的前提下，中心的仪器设备可以向校内外单位出借，但必须办理相关手续。

1.中心各实验室管理员负责本室的仪器设备出借的日常管理工作。

2.中心工作人员因开发教学实验、实验装置或科研需要借用仪器设备的要向各实验室登记，负责保管并按期归还。

3.校内其他单位教职工借用仪器设备需要凭借用人所在单位的介绍信，且经中心负责人或实验室主任同意后，由本人登记借出，并按学校规定适当收取费用。

4.凡本中心工作人员因工作需要必须携带仪器设备出校，且在一段时间内仪器设备会留在外单位持续使用者，应按照校外借用办理手续。

5.校外单位借用仪器设备需凭单位介绍信，经中心主任及实验室处主管负责人同意并签署意见后，方可借出。

根据学校规定借到校外的仪器设备，原则上要收取租金(一般租金为仪器设备单价的____%~____%/日)，所得款项作为仪器设备维修更新之用。

借用期限一般为两个星期，到期续借需办理续借手续，逾期不还，有权加收两倍以上的租金，并及时追回。

6.办理出借手续和归还时，双方应认定仪器设备的完好性(包括附件及资料等)。

7.借用人在使用仪器设备前要认真阅读说明书，熟悉仪器设备的使用方法及注意事项，严格遵守操作规程。

因保管使用不当等原因造成仪器设备的损坏或丢失(包括附件、资料等)要根据情况赔偿。

设备借用管理制度（二）是公司或组织内部制定的一套规范和流程，用于管理和监控员工或成员对设备的借用和使用。

以下是一个设备借用管理制度的框架：1. 定义：明确什么类型的设备属于借用管理范围，例如电脑、手机、打印机等。

同时明确什么是设备的借用，以及借用期限和归还要求。

2. 归属责任：明确设备的归属责任，例如公司所有、部门所有或个人所有。

同时指定负责设备借用管理的部门或负责人。

3. 借用申请：规定员工或成员必须提出书面或电子化的借用申请，包括设备名称、数量、预计使用时间、用途等信息。

教学仪器领用借还制度范本（3篇）

教学仪器领用借还制度范本1. 目的和适用范围本制度的目的是建立一个合理管理教学仪器的制度，确保教学仪器的正确使用和保管。

适用于所有教职员工和学生。

2. 教学仪器的分类教学仪器分为两类：长期借用和临时借用。

2.1 长期借用：指教学仪器需要在一段较长的时间内使用，由申请人提交申请表，并由实验室管理员进行审核和批准。

长期借用仪器的期限为一个学期或更长，需在借用期满后归还。

2.2 临时借用：指教学仪器需要在短时间内使用，由申请人提交申请表，并由实验室管理员进行审核和批准。

临时借用仪器的期限一般不超过一周，需在借用期满后归还。

3. 借用流程3.1 申请：申请人填写借用申请表，表明借用仪器的名称、数量、借用日期、归还日期等信息，并注明借用目的。

3.2 审核：实验室管理员根据申请人的需求和仪器的可用性进行审核，并决定是否批准借用。

3.3 借出和归还：实验室管理员根据审核结果借出仪器，并在借用仪器清单中记录借出人、借出日期等信息。

借用期满后借用人应及时归还仪器，并由实验室管理员检查仪器的完好性和数量。

4. 使用责任4.1 借用人应严格按照使用说明书和实验室的安全操作规程正确使用仪器，并保证仪器的安全和完好性。

4.2 借用人应妥善保管借用的仪器，防止丢失、损坏或被盗。

若发生任何事故或损坏，借用人应及时向实验室管理员报告，并按照规定进行赔偿或修理。

5. 违规处理5.1 借用人如未经批准擅自借用教学仪器，或违反使用规定造成教学仪器损失的，将承担相应的法律责任，并受到教育处的纪律处分。

5.2 借用人如未按时归还教学仪器，将被禁止继续借用教学仪器。

以上制度一经批准即刻生效，教职员工和学生应自觉遵守，并定期进行评估和修改。

教学仪器领用借还制度范本（2）1. 为了更好地管理和保护学校的教学仪器设备，规范教师及相关人员对教学仪器的领用借还行为，特制定本制度。

2. 适用范围：本制度适用于全校的教师、实验员和相关工作人员。

3. 仪器设备领用：3.1 教师领用：教师如有需要使用教学仪器时，需提前向所属学院或实验室的主管人员提出申请。

教学仪器领用借还制度

教学仪器领用借还制度
是指教育机构为了规范教学仪器的使用和管理，制定的一套规章制度。

该制度旨在确保教学仪器的合理使用、防止损失和滥用，促进教学工作的顺利进行。

以下是一个教学仪器领用借还制度的基本内容：
1. 申请借用：教职工可以根据需要向学校提出借用仪器的申请。

申请应包括仪器名称、用途、借用日期和借用时间等详细信息。

2. 审批流程：学校设立仪器管理部门或委员会负责审核借用申请。

申请经过审批后，可以办理借用手续。

3. 借还手续：借用人应凭借用通知单到仪器管理部门办理借还手续。

登记借还记录，包括借用人姓名、借用日期和归还日期等信息。

4. 借用期限：一般情况下，借用仪器的期限不得超过一周。

如有特殊情况需要延长借用期限，应提前向仪器管理部门申请。

5. 使用规定：借用人应按照仪器的正确使用方法进行操作，不得私自改动或转借给他人。

在使用过程中，如发现仪器故障或损坏，应及时报告仪器管理部门。

6. 保管责任：借用人需妥善保管借用仪器，防止丢失、损坏或被盗。

若因借用人的过失导致损失，借用人需承担相应的赔偿责任。

7. 借还违规处理：若借用人严重违反借用规定或使用教学仪器不当，仪器管理部门有权终止其借用资格，并视情节严重程度采取相应的纪律处分措施。

教学仪器领用借还制度的建立有助于提高教学仪器的管理效率，保障教学工作的顺利进行。

同时，学校应加强对教职工和学生的宣传教育力度，使其了解和遵守该制度。

教学仪器领用借还制度模版(3篇)

教学仪器领用借还制度模版1、实验前，任课教师将要做的实验提前通知实验教师。

一般演示实验提前一天，学生实验提前三天。

2、实验教师按实验所需的仪器和药品填写仪器申领单，提前通知实验员作好准备，经实验员验单后方可领用仪器和药品。

3、实验完后，实验教师应立即填写实验记录单，与实验员办理仪器归还手续。

4、危____的领用，须经两名实验员同意，严格控制用量发给。

5、实验教师不填申领单不得向实验员索借仪器和药品，申领品种和数量不得超出当次实验用量，用后仪器和剩余药品不得擅自转借他人使用。

教学仪器外借制度1、教学仪器供本校教学用，一般不得借与外单位和非教学使用。

2、确需外借仪器(外校教学、科研)的，须填写外借登记册，经校长批准后方可借出。

3、仪器外借不得影响本校实验教学秩序，借期不得超过一周。

教学仪器赔偿、报损制度1、借与外单位的仪器，如遗失或损坏，一律填写赔偿单并照最新市场价赔偿。

2、实验时凡违反操作规程造成仪器损坏者，视情况赔偿经济损失。

3、实验时正常损坏的仪器，经教师确认不能修复的，填写报损单，经校长批准后报损，并报县(市、区)电教仪器室备案。

教学仪器盘点制度1、每学期末，实验员应对所管理的仪器进行一次彻底的盘查工作。

2、每次盘查必须把盘点的品名、数量、盘盈、盘亏、损坏和低值易耗品的消耗等情况如实记录在盘点册上，同时将仪器药品补充更新计划报学校领导审核后上报县(市、区)电教仪器室汇总。

3、盘点的结果在各账本上应有记载，做到账账相符、账物相符。

教学仪器管理制度1、学校对上级调拨或学校自购的教学仪器(含标本、模型、药品、挂图等，下同)必须及时验收入库、做帐。

做到实验室有明细账，实验教研组和学校总务处有总账。

明细账应包括仪器的名称、编号、规格、型号、数量、单位、单价和金额，还要随时登记每件仪器的进出时间、来源、去向、凭证号码、顺序编号和存放位置。

仪器编号应和教育部仪器配备目录一致。

总账要求准确记载全校每种仪器的数量、金额，每大类仪器的金额和全校仪器总金额，还要反映出每处的变化情况。

小学教学仪器、药品借还领用制度范文（三篇）

小学教学仪器、药品借还领用制度范文第一章绪论一、背景与意义随着社会的发展和教育的进步，小学教学活动逐渐注重实践操作和实际体验，各类教学仪器和药品也成为小学教学中不可或缺的工具。

然而，由于教学仪器和药品的成本较高、使用需谨慎，为了保障小学教学活动的顺利开展并确保教学仪器和药品的安全使用，制定小学教学仪器、药品借还领用制度显得尤为重要和必要。

二、制度目的本制度的目的是为了规范小学教学仪器和药品的借还和领用流程，明确教职工和学生的责任和义务，保障教学仪器和药品的安全使用，提高小学教学效果和保护学生安全。

三、制度适用范围本制度适用于小学的教职工及学生，特别是与教学仪器和药品有关的工作人员，在教学、实验、比赛等活动中使用教学仪器和药品的借还和领用。

第二章教学仪器借还领用制度一、教学仪器管理责任1.各学校应设立专门的教学仪器管理部门或负责人，负责学校教学仪器的管理、维护和保养，统筹教学仪器的借还和领用工作。

2.教职工应加强对教学仪器的管理和保护意识，妥善使用教学仪器，并在使用后及时归还。

二、教学仪器借还流程1.申请借用教职工和学生需要借用某种教学仪器时，应向学校教学仪器管理部门或负责人提出书面申请，明确借用的目的和时间，并经批准后方可借用。

2.借还登记教职工和学生在借用教学仪器时，应填写借还登记表，将借用的教学仪器名称、规格、数量、借用时间等信息记录清楚，并确保签字确认。

3.仪器使用借用教学仪器的教职工和学生应妥善使用，按照规定的操作方法进行实践操作，并注意保护和维护教学仪器的完好性。

4.归还流程借用教学仪器的教职工和学生在使用完毕后，应及时归还。

（1）归还检查：归还教学仪器的检查由教学仪器管理部门进行，确认教学仪器的完整性和可用性。

（2）归还登记：教职工或学生将归还的教学仪器交给教学仪器管理部门或负责人，并在借还登记表上填写归还时间和确认签字。

三、教学仪器领用制度1.领用条件教职工和学生领用教学仪器前，应提供领用单位或个人的证明，明确领用的教学仪器的种类、用途和时间，并经学校教学仪器管理部门或负责人批准后方可领用。

小学教学仪器领用借还制度(5篇)

小学教学仪器领用借还制度一、教学仪器专供实验教学、研究和课外科技活动等使用。

禁止擅自挪用教学仪器用于非教学活动，更不允许个人占用。

二、校内师生开展教学活动时借用教学仪器，应先填写“实验通知单”，演示实验提前三天，学生实验提前一周交实验教师准备，然后签字借出。

三、外单位借用教学仪器，需持单位证明，在不影响本校教学的情况下经学校主要领导批准签字后方可借出。

四、教学仪器使用完毕要及时归还，实验教师对借用时间到期而未归还者有责任督促归还，学期末要将借出器材全部收回入库。

对归还、收回的教学仪器要当面清点，全面检查，发现问题，及时按有关规定处理。

小学教学仪器领用借还制度（2）一、制度目的为规范小学教学仪器的使用和管理，确保教学仪器的有效使用和延长使用寿命，制定小学教学仪器领用借还制度。

二、适用范围本制度适用于所有小学教职工。

三、制度内容1. 教学仪器统一管理学校设立教学仪器管理部门，负责对学校的教学仪器进行统一管理。

所有教学仪器的购置、维护和报废都由该部门负责。

2. 教学仪器领用教职工需要使用教学仪器的，在教学计划中提前预报需要使用的教学仪器种类和数量，报学校教学仪器管理部门审核后领取。

领用教学仪器前，必须填写领用单，注明领用日期、教学仪器名称、数量等信息，并由部门负责人签字确认。

3. 教学仪器借还（1）教职工如需借用其他部门或教师的教学仪器，必须提前向对方说明借用目的，并经过对方同意后方可借用。

（2）借用教学仪器时，必须填写借用单，注明借用日期、借用者、教学仪器名称、数量等信息，并由对方负责人签字确认。

（3）借用教学仪器应按期归还，逾期需要续借的，应提前和借用方沟通并获得同意。

4. 教学仪器使用（1）教职工在使用教学仪器时应严格按照仪器的使用说明进行操作，以确保仪器的正常使用。

（2）教学仪器使用完毕后，应及时清理，并保证仪器的完好无损。

对于有损坏、丢失等情况的教学仪器，责任人应负责赔偿或补偿。

（3）禁止使用不属于自己部门或个人的教学仪器，并禁止将教学仪器私自拆卸、更换部件等行为。

设备借用管理制度范本（3篇）

设备借用管理制度范本实训室设备、物品均为教学和研究之用，属于系部资产范畴，为了加强教学仪器设备、物品的管理工作，规范物品设备的借用，避免非正常的损坏或丢失，为确保教学工作顺利进行、专管共用、资源共享、提高设备物品使用率，特制定本制度。

1.借用物品设备填写“物品设备借用单”，经系部审核批准后方可领取。

2.借用人或单位根据“物品设备借用单”，和实训室管理人员一起将所需要的物品设备清点借出。

3.对归还的物品设备，实训管理人员要根据“物品设备借用单”逐一查对，若有损坏按规定处理。

4.未按规定办理手续，任何人不得擅自借出或调走物品设备，物品设备不得借给个人用于非教学和非科研工作。

6.物品设备的借用，必须手续清楚，责任明确。

借用部门对所借物品设备应加倍爱护，并及时归还，若有损坏，应负责修复或赔偿。

7.借用物品设备，必须在不影响本单位正常工作的前提下方能同意，借用期限一般不超过____天，使用后必须清洗熨平后归还，易耗品不外借。

8、借用责任人因工作疏忽，不负责任、保管不当造成的损坏或丢失等应予2倍赔偿。

9、赔偿金用于物品设备维修及购置易耗品，不得用于它用。

10、借用手续在经济管理系____室办理。

本制度自颁布之日起执行，解释权归经济管理系。

设备借用管理制度范本（2）一、目的和适用范围本制度的目的是规范公司内部设备的借用行为，确保设备的正常使用和保护。

本制度适用于公司所有员工、部门及相关设备的借用。

二、设备借用流程1. 借用申请员工或部门需要借用设备时，应填写《设备借用申请表》，并详细说明借用设备的种类、数量、用途、借用时间等信息。

2. 审批借用申请表须提交给所在部门的主管审批。

主管应在申请提交后24小时内审批，如有特殊情况需要延迟审批时间，应提前告知申请人。

3. 备案通过审批的借用申请，主管应将其备案，并将备案表交给设备管理人员。

4. 设备借出手续设备管理人员负责将借出的设备进行登记，包括设备名称、型号、数量、借用人、归还日期等信息，并将借用人签名确认。

教学仪器领用借还制度范文（四篇）

教学仪器领用借还制度范文为了保障教学仪器的安全和有效使用，提高教学质量，制定以下教学仪器领用借还制度。

一、适用范围本制度适用于所有教学仪器的领用和借还人员。

二、仪器领用1. 仪器领用需提前向仪器管理员申请，并填写《教学仪器领用申请表》，说明用途、时间等相关信息。

2. 仪器管理员审核申请，如果仪器空余并符合条件，将批准领用。

3. 领用人员携带有效证件和相关文件，在仪器管理员的监督下，领取所需仪器。

三、仪器借还1. 仪器借还需提前向仪器管理员申请，并填写《教学仪器借还申请表》，说明用途、时间等相关信息。

2. 仪器管理员审核申请，如果仪器空余并符合条件，将批准借出。

3. 借出人员携带有效证件和相关文件，在仪器管理员的监督下，领取借出。

4. 借出人员需按时归还仪器，如需延期使用，需提前申请并得到仪器管理员的批准。

四、仪器使用责任1. 领用或借还仪器的人员须妥善保管仪器，防止损坏和丢失，如有损坏或丢失的情况，需及时向仪器管理员报告，并承担相应责任。

2. 领用或借还仪器的人员在使用过程中，应按照相关操作规范和安全要求，严禁私自进行改动或任意拆卸仪器。

五、处罚措施1. 若在使用过程中发生损坏或丢失仪器，责任人承担赔偿义务，并可能面临其他相应的纪律处分。

2. 如发现借出人员未按时归还仪器或私自延长使用时间的行为，将停止其继续领用或借还仪器的资格，并视情况采取相应纪律处分。

六、附则1. 仪器管理员对所领用和借还的仪器负责，要定期对仪器进行检查和维护，并做好相应的登记记录。

2. 在特殊情况下出现的仪器紧急使用需求，可由相关教学单位负责人紧急调配仪器，并在后续进行相应的申请手续。

以上为教学仪器领用借还制度范文，各人员在使用教学仪器时应遵守相关规定，共同维护仪器的安全和有效使用。

教学仪器领用借还制度范文（二）一、制度目的本制度的目的是规范教学仪器的领用借还流程，提高教学仪器的使用效率，保障教学仪器的安全性和长期使用价值，确保教学工作的正常进行。

学校仪器借用使用制度

一、总则为了规范学校仪器设备的管理和使用，提高仪器设备的使用效率，保障学校教育教学和科研工作的顺利进行，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及校外借用单位或个人。

三、仪器设备的管理1. 仪器设备的管理实行“统一领导、分级管理、责任到人”的原则。

2. 学校设立仪器设备管理部门，负责全校仪器设备的采购、验收、分配、维修、保养、报废等工作。

3. 各部门、实验室应指定专人负责本部门仪器设备的管理工作，建立健全仪器设备台账，确保仪器设备的安全、完整。

四、仪器设备的借用1. 借用仪器设备应填写《学校仪器设备借用申请表》，经所在部门负责人审批后，报仪器设备管理部门备案。

2. 借用仪器设备时，借用人应了解仪器设备的性能、操作方法和注意事项，确保正确使用。

3. 借用仪器设备期限一般不超过一周，特殊情况需延长借用期限的，应提前向审批人申请。

4. 借用仪器设备时，借用人应检查设备是否完好，如有损坏，应如实报告并承担相应责任。

五、仪器设备的使用1. 使用仪器设备时，应遵守仪器设备的操作规程，确保操作安全。

2. 使用过程中，应爱护仪器设备，避免人为损坏。

3. 使用完毕后，应及时关闭电源，整理仪器设备，保持实验室整洁。

4. 如发现仪器设备故障，应及时报修，不得擅自拆卸、修理。

六、仪器设备的归还1. 借用期限到期后，借用人应将仪器设备完好无损地归还至原处。

2. 归还时，借用人和管理部门应共同检查仪器设备，确认无误后，由借用人在《学校仪器设备借用申请表》上签字确认。

3. 如发现仪器设备损坏或丢失，借用人应承担相应责任。

七、奖惩1. 对爱护仪器设备、合理使用、提高设备利用率的人员给予表扬和奖励。

2. 对损坏、丢失仪器设备或违反本制度规定的人员，根据情节轻重，给予通报批评、赔偿损失等处理。

八、附则1. 本制度由学校仪器设备管理部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

2024学校教学仪器领用借还制度

2024学校教学仪器领用借还制度【概要】本制度旨在规范学校教学仪器的领用和借还流程, 确保教学仪器的正常使用和管理。

教师和学生在需要使用仪器时, 需按照制度的规定进行申请和借还手续, 同时要遵守仪器使用和保管的相关规定。

【适用范围】本制度适用于学校内所有教学仪器的领用和借还, 包括实验器材、演示仪器等。

【领用和借还流程】1.教师领用（1）教师在需要使用教学仪器时, 需提前向所在部门或教务处提交申请。

（2）申请需包括仪器名称、用途、使用时间等信息。

（3）所在部门或教务处根据实际情况审批申请, 并向教师发放借用证明。

2.学生借还（1）学生在需要借用教学仪器时, 需提前向所在班级的班主任或指导教师提交申请。

（2）申请需包括仪器名称、用途、借用时间等信息。

（3）班主任或指导教师根据实际情况审批申请, 并向学生发放借用证明。

（4）学生在借用期间需妥善保管仪器, 如有损坏或丢失应及时上报, 并承担相应责任。

【仪器使用规定】1.仪器使用人员需按照教学需要和安全规定正确使用仪器, 并做好维护保养工作。

2.仪器使用人员不得将教学仪器借给他人, 未经批准离开学校校园。

3.仪器使用人员需按时归还仪器, 如需延期使用, 需提前申请并得到批准。

4.若发现仪器损坏或故障情况，需及时上报，并按照指定的流程进行维修或更换。

5.仪器使用人员需妥善保管仪器，避免丢失和损坏，如有疏忽导致损失，需承担相应责任。

【责任和处罚】1.负责人: 学校教务处负责制定和管理本制度, 并协助各部门、班级进行执行。

2.教师和学生: 负责遵守本制度的规定, 正确使用和保管教学仪器。

3.违规行为：如发现教师或学生违反本制度的规定，经核实后，将视情况给予相应的处罚。

4.处罚措施：包括口头警告、书面警告、扣押工资或学分、停职或停学等。

【附则】本制度自颁布之日起生效, 如有需要调整或修改, 需经学校教务处批准并重新发布。

【总结】本制度对学校教学仪器的领用和借还流程进行规范, 旨在提高教学仪器的利用率和管理效益, 保障教师和学生的正常教学活动。

教学仪器领用借还制度范文（4篇）

教学仪器领用借还制度范文第一章总则第一条：为了规范教学仪器的领用借还管理工作，防止教学仪器的滥用和损失，制定本制度。

第二条：本制度适用于学校各个部门和教职工的教学仪器领用借还行为。

第三条：教学仪器领用借还应遵守公平、公正、公开的原则。

第四条：学校成立教学仪器领用借还管理委员会，负责制订具体实施办法，并对教学仪器领用借还进行监督。

第二章教学仪器的分类和使用权限第五条：教学仪器分为三类，第一类为普通仪器，第二类为贵重仪器，第三类为特殊仪器。

第六条：普通仪器为一般常用仪器，教职工可以自由领用借还。

第七条：贵重仪器包括但不限于显微镜、实验仪器等，需要填写《贵重仪器领用借还申请表》交由教学仪器领用借还管理委员会审批后方可领用借还。

第八条：特殊仪器为学校特殊赠与或借用来的仪器，使用权限由教学仪器领用借还管理委员会授权。

第三章教学仪器领用借还流程第九条：教职工需要教学仪器时，应填写《教学仪器领用借还申请表》，并提交至所在部门负责人审批。

第十条：部门负责人审批后，将申请表交由教学仪器领用借还管理委员会进行审批。

第十一条：教学仪器领用借还管理委员会在收到申请表后，按照情况进行审批并填写《教学仪器领用借还登记表》。

第十二条：申请表和登记表的审批结果由教学仪器领用借还管理委员会通知申请人和部门负责人。

第十三条：教职工领用借还教学仪器时，必须填写《教学仪器领用借还登记表》。

第四章教学仪器的借还期限和归还第十四条：普通仪器借用期限为一个月，可以续借一次，每次续借一个月。

第十五条：贵重仪器和特殊仪器的借用期限由教学仪器领用借还管理委员会和申请人商定，并在申请表上注明。

第十六条：教职工在借用期限内如需续借，应提前三天填写《教学仪器续借申请表》交由所在部门负责人审批，并通知教学仪器领用借还管理委员会。

第十七条：教职工在教学仪器使用完毕后应及时归还，并填写《教学仪器领用借还登记表》。

第五章教学仪器的保养和维修第十八条：教职工在使用教学仪器时应做到爱护仪器、合理使用，禁止私自拆卸或修理。

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