2019年初中生物中考考点总结共27页文档
2019年八年级生物中考知识点全集
2019年八年级生物中考知识点全集第一章第一节使用显微镜1.显微镜的使用。
(1)取镜和安放(2 )对光(3)观察(4)整理复位。
(1)取镜和安放。
一手握住镜臂，另一只手托住镜座将显微镜从而镜箱中取出来。
(2)对光——转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，选择一个较大光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内；转动反光镜，使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜(光强时使用平面镜，小光圈；光弱时使用凹面镜，大光圈)；以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。
(3) 观察——先把玻片标本正面朝上放在于载物台上，用压片夹压住。
玻片标本要正对通光孔的中心。
转动粗准焦螺旋下降镜筒，直到物镜接近玻片标本为止(眼睛一定要从侧面看着物镜，避免碰坏玻片标本)。
后一只眼向目镜内看，缓缓上升镜筒，直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
在高倍镜下只能用细准焦螺旋调节焦距。
(4)整理复位。
2．观察的材料要薄而透明(必须使可见光穿过才能看到物像)。
根据取用材料的方法不同，玻片标本可分为切片(切取的薄片)、涂片(液体材料涂抹)和装片(撕下或挑取的少量材料)。
3．从目镜内看到的是倒像。
如果在视野中看到物像偏左下方(实际标本在右上方)，则玻片标本应朝左下方移动，才能将物像移到中央(从目镜内看到视野中的物像朝右上方移动)。
4．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。
也就是物像长宽是实物的倍数。
显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞越大，细胞数目越少，视野越小。
5．细胞是生物体(除病毒外)结构和功能的基本单位。
1.细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。
细胞膜控制物质的进出；细胞核是是细胞的控制中心(有储存遗传信息的物质——DNA)；细胞质中有能量转换器——叶绿体(只有植物绿色部分的细胞才有)和线粒体(动、植物细胞都有)。
叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
2019-2023初中生物中考考点
2019-2023初中生物中考考点生物是初中自然科学的重要组成部分，也是初中生的必修科目之一。
在初中生物中考中，重点考察学生对生物基本知识和理论的掌握，以及对与自然界相联系的各种生态、环境等问题的认知。
下面是2019-2023初中生物中考的考点总结。
第一部分：生物基本知识1.细胞基本知识：细胞的结构、功能和特点，原核细胞和真核细胞的区别等。
2.物质的起源和转化：生物的物质组成，生物的能量来源和转化途径，光合作用和呼吸作用的基本过程和功能。
3.遗传基础：基因的结构和功能，DNA的复制、转录和编码，基因突变和遗传变异，同源染色体和同种群的遗传规律等。
4.生物多样性和分类：生物的分类标准和方法，常见的物种分类，生物多样性的保护和重要性。
第二部分：生物学实验与技术1.基础实验技术：显微镜的使用，培养基的制作和细菌培养等。
2.物质实验：观察营养液中螺旋藻通过光合作用释放氧气，并通过蓝酚溶液变色的实验过程。
3.生态实验：通过搭建生态圈实验箱，观察食物链和食物网的变化，了解营养关系和生态平衡等。
第三部分：生物的功能与调节1.繁殖与发育：性繁殖和无性繁殖的基本过程和特点，人的生殖系统和生殖细胞的形成等。
2.生物的生长与发育：生物的生长规律和调节机制，外部环境对生物生长和发育的影响，人的身高和体重发育规律等。
3.生物的调节与保护：生物的体温调节和代谢调节，植物的光合作用和顶端优势调节。
第四部分：生物与环境1.生物的适应与环境：生物对不同环境的适应方式和特点，植物对光照和水分的适应等。
2.生物与资源的关系：生物对土壤、水和空气的影响，生物资源的利用与保护。
3.生物与污染：生物对环境污染的敏感性和反应，环境污染对生物的影响和生态修复等。
第五部分：生物的进化1.进化的基本概念与证据：进化的定义和原理，化石和古生物学的证据，生物地理学证据等。
2.规模与速度：物种的形成和灭绝的规模和速度，生物进化的速度和趋势。
3.进化的机制与影响：自然选择的原理和作用，人类对进化的影响和发展，物种适应性的变化等。
中考生生物必考知识点总结
一、生物的基本知识
1.细胞
（1）基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
（2）细胞功能：新陈代谢、生长、分裂等。
（3）细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
（4）细胞的生理活动：吸收、呼吸、消化、排泄等。
2.组织器官
（1）植物组织器官：根、茎、叶、花、果实等。
（2）动物组织器官：消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统、泌尿系统等。
（2）进化的证据：化石、生物形态结构等。
2.遗传
（1）孟德尔的遗传规律：隔代遗传、基因组合。
（2）基因突变：基因的突变、遗传病。
三、生物的生态
1.生态系统
（1）生态系统ห้องสมุดไป่ตู้组成：生物群落、生物栖息地等。
（2）生态平衡：食物链、食物网等。
2.环境保护
（1）生物多样性：保护濒危物种、植树造林等。
（2）环境污染：大气污染、水质污染、土壤污染等。
3.生物的营养
（1）植物的营养：光合作用、土壤养分吸收。
（2）动物的营养：消化吸收、呼吸作用。
（3）人体的营养：蛋白质、碳水化合物、脂肪酸、维生素等。
4.生物的繁殖
（1）植物的繁殖：有性生殖、无性生殖。
（2）动物的繁殖：生殖细胞、性交配、生殖器官。
二、生物的进化和遗传
1.进化论
（1）达尔文的进化论：物竞天择，适者生存。
以上是中考生物的必考知识点的一个概括总结。希望以上内容能够帮助中学生更好地备考中考生物。祝愿所有的中学生能够取得优异的成绩！
2019年中考中学生物全部知识点总结(中考必备)
2019年中考中学生物全部知识点总结（中考必备）第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的特征：1．生物的生活需要营养2．生物能进行呼吸3．生物能排出身体内产生的废物4．生物能对外界的刺激做出反应5．生物能生长和繁殖除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、调查我们身边的生物调查是科学探究常用的方法之一第二章生物圈是所有生物的家一、生物圈是最大的生态系统1、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面以海平面为准，上达10千米，下达10千米。
2、生物圈中的生物：a.大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类，以及细菌等微小生物b.水圈中的生物大多数生活在水面150米以内c.岩石圈是一切陆生生物的“立足点”3．生物圈为生物生存提供基本的条件：营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间4．生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统5．生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。
6．保护生物圈，人人有责。
一、环境对生物的影响非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等等。
（1）植物和人体内各种物质的运输需要水（2）植物进行光合作用需要在光下进行，并需要水、二氧化碳作原料（3）动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气，也需要在适宜的温度下进行当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
（4）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
1、生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。
生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系一、生物对环境的适应和影响1、生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
2、生物对环境的影响：生物影响环境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。
生物与环境是一个统一的整体，应和谐发展。
初中生物中考知识点整理
初中生物中考知识点整理
一、细胞生物学
1.细胞基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
2.细胞的功能：营养摄取、代谢产物排泄、物质运输、细胞分裂、遗传信息传递
3.细胞器的结构与功能：线粒体、叶绿体、溶酶体、内质网、高尔基体、核糖体等
4.细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂，染色体的结构与功能
5.DNA与RNA的结构、功能和复制过程
二、遗传与进化
1.遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、基因的性状转移、染色体的结构及功能
2.基因工程：基因的克隆、转基因技术的应用
3.生物进化：生物的适应性、自然选择和适者生存原理、人类的进化
4.遗传病：常见遗传病的类型和预防措施
三、生物的物质与能量转化
1.光合作用：光合作用的化学方程式、影响光合作用的因素、光合作用与细胞呼吸的关系
2.细胞呼吸：细胞呼吸的化学方程式、发生过程、影响细胞呼吸的因素
3.物质的消化、吸收、利用和排泄：食物消化的过程、吸收与利用、肾脏的功能和排泄物的成分
四、生物的调节与保护
1.神经系统：神经元的结构、传递神经冲动、反射弧
2.激素调节：内分泌器官、主要激素及其作用
3.免疫与抗体：机体免疫的基本概念、免疫系统的组成、原理和作用机制
五、生物间的关系
1.生物的分类：生物的层级分类、常见生物类群的特征
2.生态系统及其构成：生态位、生物链、食物网
3.环境保护与可持续发展：生态平衡、环境破坏、减少污染的方法
六、生命科学的实践
1.科学实验：科学实验的基本步骤、科学实验的设计与分析
2.健康与生活：健康饮食、锻炼与保健、避免疾病的传播。
2019中考生物知识考点总结
2019中考生物知识考点总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、食物的消化与吸收1.蛋白质：细胞生长及修补组织的主要原料。
2.糖类：人体所需能量的主要来源。
3.脂肪：是生物体内储存能量的物质。
4.水：构成细胞的主要成分，体内的养分和废物必须溶解在水中运输。
5.无机盐：不能提供能量，维持正常生理活动的所需。
6.维生素：参与人体内许多重要的生理活动，维持人体正常生理活动不可缺少的微量元素。
7.粗纤维：促进肠道蠕动，有利于及时排便。
二、食物的消化与吸收1.消化与吸收的主要场所：小肠。
2.蛋白质的最终消化产物：氨基酸。
3.糖类的最终消化产物：葡萄糖。
4.脂肪的最终消化产物：脂肪酸和甘油。
5.食物中的水、无机盐、维生素可以直接被消化吸收。
6.食物中的粗纤维不能被消化吸收。
三、血液循环血液组成1.血液：血浆和血细胞，血细胞中包含红细胞、白细胞、血小板。
2.红细胞：没有细胞核，所含血红蛋白能运输氧和部分二氧化碳。
3.白细胞：有细胞核，保护人体免受病患。
4.血小板：没有细胞核，是最小的血细胞，有加速血液凝固防止细菌入侵的作用。
具有造血功能红骨髓担负着血细胞再生任务。
四、血液循环三种血管及判别依据1.动脉：运送血液离开心脏，含氧丰富，二氧化碳少，颜色鲜艳。
2.静脉：运送血液回心脏，含氧少，二氧化碳多，颜色暗红。
3.毛细血管：连接动脉与静脉，红细胞呈单行通过，血液流度缓慢。
五、尿的形成肾脏：是人体最主要的排泄器官，是形成尿液的器官。
肾小球的过滤作用：血液流经肾脏时通过肾小球的过滤作用原尿。
肾小管的重吸收作用：原尿经过肾小球的重吸收作用形成尿液。
六、宇宙和太阳系的起源宇宙起源的证据：星系运动。
宇宙起源学说：是大爆炸宇宙论。
宇宙是150亿年前从一个极小的点诞生的，宇宙在这个火球大爆炸中诞生。
爆炸引起宇宙中的星系间的距离在不断扩大，宇宙处在不停地膨胀中。
宇宙说：希腊科学家托勒密创立了“地心说”宇宙体系学说。
2019生物中考必备考点梳理-44页word资料
生物中考必备考点梳理第一单元生物与生物圈第一章认识生物考点梳理考点1生物的特征跟进点拨：①判断一个物体是不是生物的主要依据是看该物体是否具备生物的特征，且不能单凭某一特征就判定其是否属于生物。
能生长和运动的物体不一定是生物，如钟乳石能生长，机器人能运动；珊瑚、珊瑚礁属于非生物，而珊瑚虫属于生物；②能繁殖后代物体的一定是生物。
考点2科学探究的基本方法3. 实验法：实验法是利用特定的材料和器具通过有目的、有步骤地操作和观察、记录、分析，发现或验证科学结论。
4. 科学探究（3）变量：遵循单一变量原则。
跟进点拨：实验材料要达到一定数量，如探究光对鼠妇生活的影响，要10只鼠妇，可以尽量避免偶然性引起的误差；对需要测量数据和统计数值的实验要设置重复实验，一般是重复测量三次，取其平均值。
第二章了解生物圈考点梳理考点1生物与环境的关系1. 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
（2）非生物因素对生物的影响（3）生物因素对生物的影响2. 生物对环境的适应和影响（1）生物对环境的适应：在自然界中，生物受很多生态因素的影响。
因此生物必须适应环境才能生存下来。
如荒漠中的骆驼刺根系非常发达，生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚等。
（2）生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
如蚯蚓能疏松土壤；植物能增加空气湿度；千里之堤，溃于蚁穴；地衣使岩石不断地风化等。
考点2生物与环境组成生态系统1. 生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
如一片森林、一片草地、一个池塘、一块农田、一条河流、一个湖泊等，都可以看做一个个生态系统。
跟进点拨：理解生态系统时不能把生物部分和非生物部分分开来理解。
如“一条河内所有的鱼是一个生态系统”，这种说法是错误的。
2. 生态系统的组成跟进点拨：生态系统中能量的最终来源不是绿色植物的光合作用，而是光能。
3. 食物链和食物网（1）食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
2019年生物中考重要知识点
2019年生物中考重要知识点（七上）1.生物的特征：生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物、能生长和繁殖、能对外界刺激作出反应、除病毒外生物都由细胞构成。
（能区分生物与非生物，生命现象与其他现象）。
2.生物生存需要的基本条件是营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度等, （从事例中判断，如南橘北枳主要受温度影响，水面150米以下少生物生存主要受阳光影响。
）3.生物间最常见的关系是捕食、竞争、合作关系，分别如猫与老鼠、稻田中的杂草与水稻、蚂蚁个体间的关系4.环境会影响j生物（如南橘北枳）；生物适应一定的环境（如骆驼草适应缺水干旱的环境，旗形树是对风的适应），同时又会影响和改变环境（如蚯蚓松土、树林防风固沙）5.有空间范围、环境和生物三要素的就是生态系统（会判断，如一块农田，一条河）生态系统由I生物部分|（能制造有机物的植物是生产者，动物是|消费者，分解动植物遗体的细菌和真菌是|分解者）和|非生物部分（如阳光，空气和水等）组成的。
不同生物间的关系是吃与被吃的关系就形成了|食物链。
食物链的写法是：生产者斗消费者-消费者，如草T虫T鸟T 蛇。
物质和能量沿着食物链和食物网流动，逐级递减，如草数量最多蛇数量最少；有毒物质沿着食物链和食物网流动，逐级积累，如蛇体内的有毒物质最多，草最少。
生物种类越多，生态系统的自动调节能力越强；生态系统具有一定的|自动调节能力，能保持生态平衡| （是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定|的状态）,若人为大肆捕杀鸟，蛇的数量就会减少,虫的数量就会增加, 草场的生态平衡（或生态系统）|就会被破坏。
最大的生态系统是生物圈L “地球之肺”、“绿色水库”是森林生态系统,“地球之肾”是湿地|牛态系统，以人为主的是|城市|牛态系统，以农作物为主的是农田生态系统。
生物圈由I大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面组成，是所有生物共同的家园，要保护生物圈。
各生态系统是相关联的，生物圈才成为统一的整体6.显微镜：会认会写目镜、物镜、粗（细）准焦螺旋、载物台、转换器、镜臂和反光镜等结构。
2019中考生物知识点整合版(优质推荐)
八、果实的结构：果实由________和________组成。种子由种皮和胚构成。
“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”这个谜语说的是花生，“麻屋子”
是指果实中的________，由________发育而来；“红帐子”是指________，
由_______发育而来；“白胖子”指的是________，它是由________发育而
调焦：先粗后细
转换镜头时，应该转动________。
三、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，植物四大组织（______组织、______组织、______
1、调节光线的结构有________和________。光线弱时，应选择较大的________和________面反光镜。 2、用于制作临时玻片标本的生物材料必须是________________的 ；对光后的视野是________________。 3、调焦应先调节________准焦螺旋 ，看到模糊的影像后，再进一步调节________准焦螺旋。 4、要将显微镜视野中右上方细胞移到视野中央，应向________方向移动玻片。 5、字母“b”放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是“________” 6、放大倍数越小，看到细胞数目________ 三、探索生命的方法——科学探究 科学探究最关键的是设计和进行实验：设置________实验 、控制________变量、重复_______次数。 探究实验时，对照组和实验组除了________________不同外，其他因素应完全相同 科学探究步骤：________、________、________、________、________
2、降低呼吸作用：减低环境_______、适当减少_______供给和植物细胞的含_______量，可以减弱呼吸 作用，减少有机物的消耗。
中考生物重要知识点总结归纳
中考生物重要知识点总结归纳1.生物的组成和结构：细胞是生物的基本单位，包括植物和动物细胞。
细胞膜、细胞质、细胞核是细胞的主要组成部分。
2.生物的生长和发育：生物的生长是体积、尺寸和数量的增加，发育是指生物从出生到成熟的过程。
细胞分裂和细胞分化是生长和发育的基本过程。
3.经典遗传学：基因是生物遗传信息的基本单位，位于染色体上。
遗传物质在有性生殖中通过基因的重新组合和随机分配来传递。
4.生物的进化：物种的产生、变异和适应是生物进化的基本现象。
进化的驱动力包括突变、基因重组、自然选择和隔离等。
5.生物的分类：现行生物分类系统是根据物种的共同特征进行的。
物种、属、科、纲、门和界是生物分类的主要单位。
6.生态系统：生物与环境的相互作用构成了生态系统。
生态系统包括生物群落、生物多样性和生态位等。
7.生物的营养：生物需要物质和能量来维持生命活动。
光合作用和呼吸是生物的一个重要过程，能量转化的中心。
8.生物的循环：水、碳和氮等元素在生物体内外不断地循环和转化。
水循环、碳循环和氮循环是循环的重要过程。
9.生物的调节：生物体内外部环境有一定的变化时，生物体会通过调节机制来维持内稳态。
神经调节和体液调节是生物的主要调节方式。
10.生物的繁殖：生物的繁殖包括有性生殖和无性生殖。
有性生殖促进了基因的多样性，无性生殖维持了种群的稳定。
11.生物的免疫：生物对抗病原体和有害物质的能力被称为免疫。
先天免疫和后天免疫是生物的免疫系统的两个重要组成部分。
12.生物的保护：保护生物多样性是保护生态环境的重要任务。
保护区划、种植、繁育、培育和监管是保护措施的主要方式。
中考生物知识点总结(完整版)
中考生物知识点总结(完整版)生物中考知识点总结一、认识生物1、生物：是有生命的个体。
区分：生物和非生物：“活的”2、列出生物的基本特征：应激性、生长、生殖、新陈代谢（最基本的特征）除此外还有：（1）生物的日子需要营养（2）生物都能举行呼吸（3）生物都能排出体内产生的废物（4）生物都能生长和生殖 (5)有遗传和变异； (6)能生病、老化和死亡； (7)能习惯环境和妨碍环境；(8)有严整有序的结构。
（除病毒外，生物都由细胞构成。
）3、认识生物的多样性：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性二、生物圈是所有生物的家1、生物圈（举例讲出生物圈为生物的生存提供的基本条件）这些条件包括：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间（环境）。
2、环境对生物的妨碍（1）生态因素：妨碍生物日子的环境因素（2）生态因素分为两类:一类是非生物因素：阳光、温度、水分、空气、土壤等。
另一类是生物因素：（植物、动物、微生物）或（竞争关系、捕食关系、互助关系等）或（生产者、消费者、分解者）3、生物对环境的习惯和妨碍（能举例讲明生物对环境的习惯和妨碍）（1）生物对环境的妨碍（能够明白成变得环境如何样啦）：①有利的一面：如蚯蚓改良土壤，森林净化空气。
②有害的一面：蝗虫啃食庄稼，蚊蝇传播疾病（2）生物对环境的习惯（能够明白成生物为了习惯环境它如何样啦）：例如：青蛙冬眠（温度）；仙人掌的叶退化为刺（水分）等。
习惯方式：爱护群、拟态、警戒XXX、假死或自残等三、生物学1、生物学探索的基本办法：观看、调查、实验、分析等，但要紧办法是实验法。
2、实验法探索的普通过程：提出咨询题→作出假设→制定打算和实施打算→得出结论→表达和交流。
其中①制定打算要注意变量和设置对比组，②任何探索活动的开始基本上提出咨询题的。
3、生物学进展历程：（略）四、光学显微镜Ⅰ生物和细胞一、观看细胞的结构（讲出显微镜的使用办法；区不植物和动物细胞的结构，学会绘图）1、讲出显微镜的使用办法（1）目镜的倍数×物镜的倍数=放大倍数。
人教部编版初中生物2019年中考考试必备知识点总结
人教部编版初中生物2019年中考考试必备知识点总结1、目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱;另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。
2、生物的多样性：1)种类的多样性;2)生活环境的多样性;3)运动方式的多样性。
3、鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的：1)能靠游泳老获取食物和防御敌害;2)能在水中呼吸。
4、鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形(梭子形)身体;身体表面分泌粘液。
5、鱼在游泳时，靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。
6、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。
7、各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。
8、鳃是鱼的呼吸器官。
9、鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的。
10、鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触的面积，有利于充分进行气体交换。
鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互覆盖，减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而死。
11、鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点：鳃丝鲜红，含丰富毛细血管;鳃丝又多又细。
12、水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出。
13、流出鱼鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。
14、气体交换:水中O2——鳃丝的毛细血管中鳃丝中Co2—水中15、鱼的主要特征：体表常常有鳞，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
16、有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，这些动物称为腔肠动物。
17、身体柔软靠贝壳来保护身体的动物，称为软体动物。
18、体表长有质地较硬的甲的动物，叫做甲壳动物。
甲壳动物用鳃呼吸。
19、腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。
20、水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。
2019中考地理生物知识点整理归纳大全(40多页配图表)
0° 10201801020180°本初子午线地理会考资料经、纬线的特点：（西经） （东经）特 点 经 线 纬 线 形状特征半圆，两条相对应的经线组成经线圈，把地球平分为相等的两个半球 圆，每一条纬线自成纬线圈 长度特征 经线长度都相等 长度不相等，赤道最长，向两极渐短收缩成一点指示方向 南北方向东西方向0°101020209090北纬 南纬愈向北愈大愈向南愈大热 北温带南 温 北 寒 带南 寒 带有极昼极夜有极昼极夜有阳光直射无极昼极夜、直射无极昼极夜、直射 9090（北极圈）66.5° （南极圈）66.5° （北回归线）（南回归线）23.5° （赤道）俄罗斯圣彼得堡工业区主要有钢铁、机械等工业部门乌拉尔工业区食品、纺织工业发达莫斯科工业区重工业、军事工业新西伯利亚工业区工业最发达地区，有汽车、飞机等部门中东欧洲西部澳大利亚南极与北极地区的比较：主要山脉（P26中的图2.6） ①东西走向的三列北列：天山——阴山 中列：昆仑山——秦岭南列：南岭 ②东北——西南走向的三列西列：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山 中列：长白山——武夷山 东列：台湾山脉 ③西北——东南走向的三列北列：阿尔泰山 中列：祁连山 南列：巴颜喀拉山 ④南北走向的三列北列:贺兰山 中列：六盘山 南列：横断山区⑤弧形走向：喜马拉雅山脉，其主峰珠穆朗玛峰海拔8844米，是世界第一高峰，位于中国和尼泊尔边境。
⑥中国五岳：东岳泰山（山东），西岳华山（陕西），南岳衡山（湖南），北岳恒山（河北）中岳嵩山（河南）。
⑸主要丘陵：自北向南依次是辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。
长江与黄河（P48中的图2.32、P53中的图2.36）现代各种运输方式的比较：我国主要铁路线：“三横五纵”（P91中的图4.6）我国要的铁路运输枢纽：我国三大产棉区：新疆南部、黄河流域、长江流域。
工业分类我国的四大工业基地我国北方与南方的人文差异青藏地区和西北地区“干旱”的西北地区和“高寒”的青藏地区四大城市群四大工业走廊：钢铁、石油化工、汽车、轻纺。
2019-2023初中生物中考考点
2019-2023初中生物中考考点初中生物中考考点主要包括以下内容：1.细胞和细胞组成：细胞是生物的基本单位，了解细胞的组成、结构和功能是生物学的基础。
重点掌握细胞膜和细胞质的组成，细胞内的细胞器的功能以及细胞的分裂过程。
2.生物的遗传与变异：生物的遗传是指物种在繁殖过程中传递给后代的遗传信息。
重点了解生物的染色体构造以及基因的作用和表达，理解遗传的规律和变异的原因。
3.生物的进化与演变：生物的进化是指物种在漫长的时间里逐渐改变和适应环境的过程。
重点理解进化的原因和机制，了解物种的形成和演化过程，以及进化对生物种群的影响。
4.生物的生长发育和调节：生物的生长发育是指从受精到成熟的全过程，其中包括细胞分裂、器官形成和功能发育等过程。
重点掌握植物和动物的生长发育规律，以及生物体内外部环境对生长发育的调节作用。
5.生物体的呼吸和运动：生物体的呼吸是指通过吸收氧气和排出二氧化碳来维持生命活动的过程。
了解氧气的摄入、二氧化碳的排出以及呼吸器官的结构和功能，理解呼吸和新陈代谢之间的关系。
同时，了解植物和动物的运动方式和运动器官的构造，掌握动物运动的机制和植物对外界刺激的反应。
6.生物体的营养和消化：了解生物体对营养物质的需求，以及食物在消化道中的消化和吸收过程。
重点了解人体的消化器官，以及消化酶在消化过程中的作用。
7.生物体的排泄和保持内环境稳定：了解生物体对废物和多余物质的排出过程，以及维持内环境稳定的调节机制。
重点了解人体的排泄器官，以及尿液中的成分和形成过程。
8.生物种群与生态环境：了解物种在特定环境中的相互作用和适应过程。
重点了解生态环境的组成和功能，以及生物种群在生态系统中的地位和作用。
以上是初中生物中考的主要考点，掌握这些内容可以帮助同学们在考试中取得良好的成绩。
在学习过程中，要注重理解概念和原理，掌握相关实验和观察技巧，并进行适当的复习和练习，以提高对生物知识的理解和应用能力。
【教育资料】中考生物复习资料要点总结学习精品
2019年中考生物复习资料要点总结：对待学习要有意识地培养好自己个人的心理素质，全面系统地进行心理训练，要有决心、信心、恒心，更要有一颗平常心。
查字典大学网为大家带来了2019中考生物复习，供大家参考!第一单元? 生物和生物圈1、判断生物和非生物看生物的特征：需要营养;能进行呼吸;能排除身体内产生的废物;能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖。
2、影响生物生活的环境因素可以分为非生物因素(阳光、温度、水、空气等)和生物因素两类。
生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
生物与生物之间，最常见的是捕食关系;此外还有竞争关系(如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、水分)和合作关系(如蚂蚁等群体生活的动物)。
3、生态系统的组成成分中除了有生物外，还有非生物部分。
生物包括生产者、消费者、分解者。
植物能够通过光合作用制造有机物，其中储存着来自阳光的能量。
植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此是生产者。
动物不能自己制造有机物，营养方式为异养，因而叫做消费者。
随着动物的摄食，食物中的物质和能量就流入动物体内。
森林中的落叶和动物遗体中的有机物被大量的细菌和真菌分解成简单的物质(即无机物，包括二氧化碳、水和无机盐)，归还土壤，供植物光合作用重新利用，被称为分解者。
4、生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
多条食物链形成食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，越高级的生物毒素积累越多。
5、生态系统中，各种生物数量虽然不断变化，但其数量和所占比例是相对稳定的，叫生态平衡。
这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定有限度的。
如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
第二单元? 生物和细胞1、使用显微镜的方法步骤为：(1)取镜和安放;(2)对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔;把一个较大的光圈对准通光孔。