课堂纪律登记表
学校纪律加分制度
一、制度背景为了进一步加强学校纪律管理，提高学生的自律意识，营造良好的校园学习氛围，我校特制定纪律加分制度。
该制度旨在通过奖励学生的良好行为，激励学生遵守纪律，树立正确的人生观、价值观，为学生的全面发展奠定基础。
二、制度目的1. 增强学生的纪律意识，使学生自觉遵守校规校纪，养成良好的行为习惯。
2. 提高学生的综合素质，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 营造和谐、文明、有序的校园环境，提升学校整体形象。
三、加分项目及标准1. 课堂纪律（1）上课认真听讲，不交头接耳，不作弊，不玩手机等违规行为，每次加分1分。
（2）按时完成作业，无抄袭现象，每次加分1分。
2. 宿舍纪律（1）宿舍内保持整洁，无乱扔垃圾、乱涂乱画等现象，每次加分1分。
（2）宿舍成员团结友爱，互相帮助，无打架斗殴等不良行为，每次加分1分。
3. 活动纪律（1）参加学校组织的各类活动，服从安排，表现良好，每次加分1分。
（2）积极参与志愿者服务活动，为学校和社会做出贡献，每次加分2分。
4. 校园文明（1）爱护校园环境，不乱扔垃圾，不损坏公共设施，每次加分1分。
（2）尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加学校组织的文明礼仪活动，每次加分1分。
四、加分实施1. 学校设立纪律加分登记表，由班主任负责记录学生的加分情况。
2. 每学期末，学校将对学生的加分情况进行汇总，并评选出优秀学生。
3. 优秀学生将获得学校颁发的荣誉证书和一定物质奖励。
五、制度监督1. 学校成立纪律加分制度监督小组，负责对纪律加分制度的执行情况进行监督检查。
2. 学生有权对加分情况提出异议，学校将及时核实并给予回复。
六、制度调整学校将根据实际情况，适时对纪律加分制度进行调整和完善，确保制度的科学性和有效性。
总之，学校纪律加分制度旨在激励学生遵守纪律，养成良好的行为习惯，为学生的全面发展奠定基础。
希望全体师生共同努力，共同营造一个和谐、文明、有序的校园环境。
一生一案登记表情况记录范文
一生一案登记表情况记录范文一、学生基本信息。
姓名：[姓名]性别：[性别]年级：[X]年级。
班级：[X]班。
二、学习情况。
# （一）学习优势。
1. 语文方面。
2. 数学方面。
在数学上，计算能力那是杠杠的。
做算术题就像玩游戏一样轻松，别的同学还在掰手指头的时候，他已经把答案写出来了。
对于图形的理解也很厉害，那些奇奇怪怪的几何图形，他看一眼就能说出个一二三来。
上次做一个关于三角形面积计算的难题，他居然用了三种不同的方法解题，把老师都惊到了，就像个数学小天才在秀技能呢。
3. 英语方面。
英语发音很标准，听起来就像个小老外似的。
可能是平时看那些英语动画片看的，语感特别好。
背单词也有自己的小窍门，他把单词编成一些搞笑的小口诀，像“ambulance（救护车）俺不能死”，这么一编，想忘都难。
而且在课堂上，特别敢于开口说英语，一点都不怯场，就像个小小外交家。
# （二）学习不足。
1. 语文方面。
不过呢，这孩子的语文书写就有点像“鬼画符”了。
那字写得歪歪扭扭的，乍一看还以为是在画抽象画呢。
而且错别字也不少，经常把“己”和“已”搞混，“的”“地”“得”也乱用。
作文虽然想象力丰富，但是有时候写着写着就跑题了，就像一辆脱轨的小火车，跑到别的地方去了。
2. 数学方面。
在数学的应用题方面，有时候就有点“转不过弯来”。
读题不仔细，经常没理解清楚题目意思就开始做题，就像没头的苍蝇乱撞。
还有就是在做一些复杂的数学逻辑推理题的时候，缺乏耐心，稍微有点难度就想放弃，那小眉头皱得能夹死一只苍蝇。
3. 英语方面。
英语语法是他的一个大“克星”。
那些时态啊、词性啊，就像一团乱麻在他脑袋里。
经常说着说着就犯语法错误，比如“he don't like apples”这种低级错误也会犯。
而且在英语听力方面，如果遇到那种带口音的英语，就像突然被施了魔法一样，一下子就懵了。
三、行为习惯。
# （一）课堂表现。
1. 积极的方面。
在课堂上，这孩子就像个小火苗，充满了热情。
教培机构学生情况登记表 模板含学生手册
学生情况登记表学生手册（家长学生必读）1.在上课期间，遵守课堂纪律。
不准讲话，不准随便走动，保持课堂安静。
如果损坏学校板凳，门窗等公共财物，照价赔偿。
2.课间休息是，同学注意人身安全。
不准发生口角，不准打架斗殴。
如果违反这项规定，责任方将负全责。
3.学生上课不得迟到、早退、旷课（如有发生课时费按正常上课计算）。
有事或生病，家长需提前二十四小时向学校请假。
精品班学生原则上允许请假，请假与旷课内容请课后请教老师。
4.精品班开课四次课内若对上课教师不满意可申请调班或退费，四次课后不来上课该课时不得转入下期也不在办理退费。
5.学生在上课期间须注意贵重物品谨慎保管（如：钱财，电话，自行车等）。
自行车，电瓶车一律停在学校指定并付费的地方，如有遗失自行负责。
6.学生要尊敬师长，如有对老师不满意的，可向学校办公室反映情况，学校及时处理，学生不得擅自对老师进行批评和顶撞。
7.到校免费辅导的学生，需遵守辅导老师的安排，不得大声喧哗，不得影响其他同学复习。
如果违反这一条今后不再享受免费辅导。
8.不准乱用灭火器，发现一次罚款20元。
9.学校要求补课期间服从管理，努力提高自身的学习成绩，上课期间不得擅自出校门。
10.学生自行负责到校前及放学后自身的安全工作，思齐教育不负有学生从家到校这段路程及时间的安全负责。
11.如您的联系方式改变，请您将新的联系方式告知教务处。
12.本规定第一次签字，以后报名均有效。
家长签字：学生签字：20＿年＿月＿日。
课堂纪律情况登记表
课堂纪律情况登记表班主任签名：月日星期注：如有违纪情况请任课老师在课堂情况一栏填写学生的名字及违纪事件，以记录为准。
课堂纪律批评点名制(试行)1.第一次点名班主任给学生口头警告，并电话通知家长。
（班主任处理，并告知家长此规定）2.第二次点名请家长到校。
（班主任处理，并与家长强调此规定）3.第三次点名停课一天，家长带回。
（班主任与教务处配合处理，教务处开据违纪通知单）4.第四次点名停课三天，家长带回。
学校给予警告处分，并记入档案。
（同上处理）5.第五次点名停课三天，家长带回。
学校给予严重警告处分，并记入档案。
（同上处理）6.第六次点名停课三天，家长带回。
学校给予记大过处分，并记入档案。
（同上处理）7.七次点名以上，按《温州市城建中专学校学生违纪处理规定》执行。
（同上处理）8.迟到或早退三次按旷课一节计算、旷课三节按点名一次计算。
操行分照扣。
9.作业三次没完成按点名一次计算。
10.点名次数按一学期累计。
(每次点名扣操行分5分)实施注意事项：1.纪律考勤表一律由任课老师填写。
2.点名准则：学生如有严重扰乱课堂秩序，任课老师可先口头提醒一次，再点名。
3.如有突发状况无法第一时间处理，任课老师可及时通知教务处、学生处协同处理。
4.执行流程：（1）班主任先在纪律考勤表上签名，记录日期，再交给班级纪律委员。
（2）纪律委员当天把纪律考勤表交给教务处保管，以便及时了解情况。
（3）如有违纪行为，教务处当天予以曝光。
（4）教务处每月公布一次汇总结果。
5.本规定于2009年9月1日试行实施。
高二年级各类评分表--登记表
12
5
10
5
10
5
10
10
6
9.5
10
92.5
4
高二（7）班
15
5
10
5
10
5
10
10
9
10
10
99
1
高二（8）班
12.5
5
10
5
8.5
3
9
10
6
6.5
6
81.5
8
美术（1）班
15
5
10
5
9.5
5
10
10
7.5
9
10
96
3
美术（2）班
9.5
5
10
5
9.5
3
10
10
5
8
4
79
9
湛江市爱周高级中学高二年级量化管理评分表
10
5
10
3
10
4.5
10
10
7
7.5
10
87
7
高二（7）班
15
5
10
5
9
5
9
10
8.5
10
10
96.5
1
高二（8）班
4
5
10
5
2.5
4.5
4
10
6
9
10
70
10
美术（1）班
15
5
10
5
10
4.5
9
10
6
9.5
10
94
4
美术（2）班
7.5
学校规章制度记录表
学校规章制度记录表第一章总则第一条为了规范学校管理，维护学校正常秩序，提高教育教学质量，保障师生员工的合法权益，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校的全体师生员工，必须严格遵守，不得违反。
第三条师生员工必须遵守国家法律法规和学校规章制度，维护学校形象，不得损害学校利益。
第四条学校领导必须严格执行规章制度，做出决策，确保规章制度的执行。
第五条学校各级领导对违反规章制度的师生员工有权进行批评教育，并依法予以处理。
第六条学校规章制度由学校相关部门负责起草、修改、解释和审批，必须经学校领导批准。
第七条学校对违反规章制度的师生员工有权进行惩戒处理，包括警告、记过、记大过、降职或开除。
第二章师生行为规范第八条师生员工必须尊重学校领导和教师，服从学校管理。
第九条师生员工必须爱岗敬业，认真履行职责，维护学校秩序。
第十条师生员工必须尊重他人，在言行举止上要注意礼貌。
第十一条师生员工不得参与任何违法活动，不得开展有损学校声誉的行为。
第十二条师生员工在校园内不得携带危险物品或药品，不得进行赌博活动。
第十三条师生员工不得在教学楼内吸烟，不得在校园内乱扔垃圾。
第十四条师生员工须遵守学校纪律，不得擅自离校，不得迟到早退。
第十五条学生必须爱惜学校财产，不得损坏学校设施设备。
第十六条教师必须认真备课，保证教学质量，不得违规补课。
第十七条学生必须遵守学校作息时间，不得在晚自习时间外离开教室。
第十八条师生员工在学校活动中须遵守组织纪律，服从安排。
第十九条师生员工如有违反规章制度的行为，将受到严肃处理。
第三章教学管理第二十条学校领导必须严格把关教学质量，保证教学进程顺利进行。
第二十一条教师们必须备好教案，按照教学要求完成教学任务。
第二十二条学生们必须认真听讲，积极配合教师的教学工作。
第二十三条学校领导有权对教师的教学质量进行督查和评估。
第二十四条学生必须按时完成教师布置的作业，不得抄袭、拖延。
第二十五条学校领导必须重视教育教学研究，提高教学水平。
课堂纪律登记表
教师师德考核登记表
教师师德考核登记表
一、基本信息
姓名：__________ 性别：__________ 年龄：__________
职称：__________ 所属学校：__________ 联系方式：__________
二、考核内容
1. 师德表现（20分）
（1）遵守教师职业道德规范，为人师表，具有良好的道德品质。
（2）关爱学生，尊重学生人格，促进学生全面发展。
（3）对学生耐心、细心、关心，注重学生个性发展。
（4）积极开展德育工作，注重学生思想道德教育。
2. 教学工作（30分）
（1）认真备课，精心组织课堂教学，提高教学质量。
（2）注重学生能力培养，引导学生主动学习、思考和探索。
（3）积极参与教研活动，与同事交流教学经验，共同提高教学水平。
（4）关注学生学习状况，及时反馈教学信息，帮助学生解决学习困难。
3. 班级管理（20分）
（1）认真履行班主任职责，积极参与班级管理。
（2）关注班级文化建设，营造良好的班级氛围。
（3）注重班级纪律管理，保障学生安全和身心健康。
（4）关心学生家庭情况，与家长保持良好沟通。
4. 个人素养（10分）
（1）具有良好的文化素养和专业知识。
（2）具有团队合作精神，与同事和睦相处。
（3）积极参加学校组织的各项活动，为学校发展贡献力量。
（4）注重自身学习和提高，不断提升教育教学水平。
5. 附加项（10分）
（1）在教育教学工作中获得校级以上荣誉或表彰。
（2）积极参与学校各项活动，为学校发展做出突出贡献。
学生管理自查自纠登记表
学生管理自查自纠登记表
学生信息
- 姓名：
- 学号：
- 班级：
自查内容
1. 研究态度和行为
- 是否按时完成作业和课堂任务？
- 是否积极参与课堂讨论和活动？
- 是否遵守课堂纪律和规定？
- 是否主动向老师请教问题和寻求帮助？
2. 考试和成绩
- 是否对考试和考核有充分准备？
- 是否按时参加考试和提交作业？
- 是否努力提高自己的研究成绩？
- 是否理解并接受评估和批评意见？
3. 行为规范和纪律
- 是否尊重师长和同学？
- 是否遵守学校和班级的行为规范？
- 是否积极参与社区服务和校园活动？
- 是否遵守学校的安全规定和规章制度？
自纠内容
1. 个人评估和反思
- 分析自己在研究上的优势和不足之处。
- 思考自己在课堂上和同学之间的互动中能做得更好的方面。
- 思考自己的行为是否符合学校和班级的要求。
2. 行动计划
- 列出几项具体的行动计划，以改善自己的研究态度和行为。
- 设定目标并制定达到目标的步骤。
- 寻求老师或同学的帮助和支持。
自查自纠反馈
请根据以上内容，自行填写并反馈给班主任。
自查自纠是每个学生持续进步和个人成长的重要途径，希望你能认真对待。
学生违纪情况登记表
学生违纪情况登记表一、引言在教育环境中，学生的行为管理是保证教学质量和学生学习效果的重要环节。
为了更好地了解和管理学生的行为，制定一套完整的学生违纪情况登记制度是必要的。
此制度不仅有助于维护教学秩序，还可以提高学生的学习积极性。
以下是一份详细的学生违纪情况登记表的设计和实施方案。
二、学生违纪情况登记表的设计1、表格内容设计学生违纪情况登记表应包括以下内容：学生姓名、学号、班级、违纪日期、违纪行为描述、处理措施、登记人签名和备注。
这些信息可以全面反映学生的违纪情况。
2、表格使用对象设计此表格应由负责学生行为管理的教师或行政人员使用，他们负责对学生的行为进行观察、记录和处理。
同时，学生和家长也可以通过表格了解学生的行为表现和学校的处理措施。
三、学生违纪情况登记表的实施方案1、登记标准设定教师或行政人员需接受相关培训，确保他们了解如何准确、公正地记录学生的违纪行为。
同时，要制定明确的登记标准，如何种行为应被视为违纪、如何处理违纪行为等。
2、信息更新与维护学生违纪情况登记表应定期更新，以反映学生最新的行为表现。
同时，要保证表格信息的准确性和完整性，如有错误或遗漏应及时更正。
3、数据分析与利用通过分析学生违纪情况登记表，教师可以了解学生在哪些方面存在行为问题，从而制定针对性的辅导计划。
学校领导也可以从宏观角度把握全校学生的行为状况，为改进学校管理提供依据。
四、总结通过设计和实施学生违纪情况登记表，我们可以更有效地管理学生的行为，促进他们的学习和发展。
这也有助于提高教学质量，营造一个积极、健康的学习环境。
我们应重视并充分利用这个工具，为每一位学生创造一个更好的学习条件。
宿舍违纪情况登记表一、概述在高校学生管理中，宿舍违纪情况的登记和处理是一项重要的工作。
为了更好地记录和处理宿舍内的违纪行为，本文将介绍一份“宿舍违纪情况登记表”的设计与使用。
该表格将帮助管理人员记录学生的违纪行为，并对其进行相应的处理。
二、登记表设计1、标题：在表格的顶部居中位置，使用大号字体书写“宿舍违纪情况登记表”。
小学巡课记录表
评 价
（优、良、差）
课前准备
师生互动
合作探究
课堂纪律
一一班
一二班
一三班
二一班
二二班
二三班
三一班
三二班பைடு நூலகம்
三三班
四一班
四二班
五一班
五二班
六一班
六二班
第周 星期第节巡查值日行政＿＿＿＿＿
巡课检查登记表第周星期第节巡查值日行政班级教师科目按时上下课按课表进堂组织教学有无体罚使用现代技术手段评价优良差课前准备师生互动合作探究课堂纪律一一班一二班一三班二一班二二班二三班三一班三二班三三班四一班四二班五一班五二班六一班六二班
巡课检查登记表
班级
教师
科目
按时
上下课
按课表
进堂
组 织 教 学
有无
体罚
湘乡育才中学踩踏事故今天开庭
湘乡育才中学踩踏事故今天开庭杨金柱律师为叶继志校长作无罪辩护博主按语：湘乡育才中学踩踏事故案今天开庭，本案有三个被告：叶继志、陈某某、彭某某，杨金柱律师担任叶继志校长的辩护人，为其作无罪辩护，现将证据目录公布，庭审后再上传辩护词。
叶继志涉嫌教育设施重大安全事故案证据材料(一)目录——杨金柱律师说明：①本证据材料(一)全部为侦查卷中的证据，结合当庭提交的证据材料(二)中的证据，形成一个完整的证据链，足以证明叶继志不构成教育设施重大安全事故罪。
②本证据材料(一)中的证据因全部来自侦查卷，故只列目录，不另行整理成卷。
第一组证据：育才中学制定的安全管理方面的规章制度1、育才中学安全工作条例(2007年1月1日)(第2卷第268-272页)2、育才中学2009年下学期各班上下课出入教学楼楼梯顺序(2009年9月)(第2卷第279页)3、湘乡市育才中学安全工作应急预案(2007年9月)(第2卷第287页)4、火灾应急十要(2009年11月9日)( 第2卷第301页)5、育才中学医务室医疗卫生救护应急预案(第2卷第302-304页)6、育才中学2009年下学期早操、课间操各班上下楼梯间顺序表(2009年9月)( 第2卷第308页)7、育才中学消防安全制度(第2卷第309-310页)8、湘乡市育才中学反恐怖工作应急预案(第2卷第315-319页)9、育才中学消防常规知识(第2卷第311-322页)10、育才中学消防工作领导小组(第2卷第323页)11、育才中学消防应急预案(2007年9月)( 第2卷第324-325页)证明目的：①育才中学董事会认真行使了《中华人民共和国民办教育促进法》第21条第二项的职权：“制定学校的规章制度。
”②育才中学遵守了《中小学幼儿园安全管理办法》第四条、第十五条、第十六条的有关规定，制定了一整套有关安全方面的规章制度。
叶继志作为2007年被聘任的校长，在有关安全制度的制订方面，没有任何过错。
值日班长登记表
数学
4、卫生情况（扫地逃跑、不认真；座位下有垃圾，放学后抽屉有垃圾，
不架板凳等）和考勤（请假、迟到等）
卫生情况
考勤
其他特殊情况
温馨提示：放学后交单子，班主任签字后才能离开！
班主任签字：
62班值日班长登记表
值日班长姓名：时间：
请每一位值日班长尽好自己的职责，认真管好纪律。
1、课堂纪律情况登记：（上课讲话被老师点名，上课打闹，打架，带手机，做与课堂无关的事等）
纪律
课程
课堂
状况
违纪者
早自习
第一节
第节
第六节
第七节
2、每日家庭作业情况：
语文
数学
未完成
未带
未签字
3、每日家庭作业:
课堂纪律情况登记表【精选文档】
课堂纪律情况登记表班主任签名：月日星期注：如有违纪情况请任课老师在课堂情况一栏填写学生的名字及违纪事件，以记录为准。
课堂纪律批评点名制(试行)1.第一次点名班主任给学生口头警告，并电话通知家长。
（班主任处理，并告知家长此规定）2.第二次点名请家长到校。
（班主任处理，并与家长强调此规定）3.第三次点名停课一天，家长带回。
（班主任与教务处配合处理，教务处开据违纪通知单）4.第四次点名停课三天，家长带回。
学校给予警告处分，并记入档案。
（同上处理）5.第五次点名停课三天，家长带回。
学校给予严重警告处分，并记入档案。
（同上处理）6.第六次点名停课三天，家长带回。
学校给予记大过处分，并记入档案。
（同上处理）7.七次点名以上，按《温州市城建中专学校学生违纪处理规定》执行。
（同上处理）8.迟到或早退三次按旷课一节计算、旷课三节按点名一次计算。
操行分照扣。
9.作业三次没完成按点名一次计算。
10.点名次数按一学期累计。
(每次点名扣操行分5分)实施注意事项：1.纪律考勤表一律由任课老师填写。
2.点名准则：学生如有严重扰乱课堂秩序，任课老师可先口头提醒一次，再点名。
3.如有突发状况无法第一时间处理，任课老师可及时通知教务处、学生处协同处理。
4.执行流程：（1）班主任先在纪律考勤表上签名，记录日期，再交给班级纪律委员。
（2）纪律委员当天把纪律考勤表交给教务处保管，以便及时了解情况。
（3）如有违纪行为，教务处当天予以曝光。
（4）教务处每月公布一次汇总结果。
5.本规定于2009年9月1日试行实施。
以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。
在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
巡课情况登记评分表模板(可修改)
学生课间纪律
（ ）好。
（ ）太吵闹，有高声喧哗现象。
（ ）室内外追逐打闹学生多。
（ ）没老师在走廊关注课间纪律。
（ ）有老师在走廊关注课间纪律。
（ ）有学生课间摔伤或打架。
6
该班学生该学科作业情况
（ ）交不齐。
（ ）字迹工整。
（ ）格式规范。
（ ）格式不够规范。
（ ）作业量偏少。
（ ）作业有漏改。
（ ）部分学生上课睡觉。
（ ）部分学生写姿不规范。
（ ）有学生被老师罚。
2
教师授课情况
（ ）教学目标突出。
（ ）教学方法受学生欢迎。
（ ）教师板书合理美观，字迹工整规范。
（ ）课堂激励有效。
（ ）有效引导学生掌握学习方法。
（ ）关注差生学习。
（ ）教师备课充分。
（ ）教师课堂语言规范，简明扼要，有亲和力。
巡课时间：____年____月____日上午/下午第____节课
巡课班级：_________________巡课科目：_____________任课老师：_____________
编号
巡 课 内 容
巡课情况
1
课堂纪律
（ ）好。
（ ）学生坐姿不规范。
（ ）部分学生上课搞小动作。
（ ）部分学生上课讲话。
（ ）作业没登记。
（ ）对差生作业有进行二次批改。（ Fra bibliotek错题没有及时订正。
7
年级老师到岗情况
（ ）全部到齐。
（ ）有老师没到
8
年/班级好人好事或感人事迹
9
年/班级教师意见或建议
10
您此次巡课综合评价
（ ）很好。
（ ）好。
思 想 品 德 评 价 登 记 表
（5分）
1、遵守课堂纪律，专心听讲。
2、22
2、勤于思考，积极回答老师的提问。
3、作业简洁，如质如量完成作业
4、各科并举，不偏科
5、不拖欠家庭作业
校
纪
校
规
（5分）
1、不进电游室
2、不旷课、迟到、请假。
3、不损坏公共财物
4、不打架闹事
5、不偷盗扒窍
综合得分
级别评价
说明：1、每一小项的一分。2、满4分记A级，每少一分降一级。3、累计14—15分记“优秀”，12—13分记“良好”，10—11分记“及格”，10分以下记“不及格”。
年级班学生班主任3尊敬师长团结同学关心他人
思想品德评价登记表
年级（班）学生班主任
评价内容
得分
分
行
为
规
范
（5分）
1、热爱祖国，热爱学校，热爱班集体。
2、
A
B
C
D
2、经常参加学校的升旗、两操、集会等活动。
3、尊敬师长、团结同学、关心他人。
4、经常佩带红领巾、校微。
5、
5、语言文明，不讲痞话、脏话。
学Байду номын сангаас
业
成
师德考核登记表本年度主要师德表现
敬爱的领导：随着教育事业的不断发展和改革，教师的师德建设变得越来越重要。
为了更好地规范教师的师德行为，提高教师的专业素养，我特向您提交本年度主要师德表现的考核登记表。
诚挚希望能够得到领导的认可和指导，共同促进学校师德建设工作的深入开展。
一、严守教育教学纪律，做到文明教学自本年度以来，我始终严格遵守教育教学纪律，严禁利用课堂进行不当宣传，不参与各种形式的商业广告活动。
在课堂教学中，我注重培养学生的文明礼仪和道德修养，着力营造和谐的教学环境，努力构建和谐的师生关系。
二、关心学生，诚信教学在本年度的教学工作中，我积极关心学生的学习和生活，了解学生的困难和问题，充分尊重学生的个性差异，注重激发学生的学习兴趣和潜能。
我严格遵守教学计划，不随意取消或调整课程，尊重学生的学习权益，做到诚信教学，严禁利用课堂教学进行跑题乱纪，确保教学内容的真实、准确和完整。
三、团结协作，树立良好形象在本年度的工作中，我积极参加学校组织的各项集体活动，主动与同事开展团队合作，及时协助解决教学中的各种问题。
我注重自身形象的塑造，严格要求自己，努力做到言行一致，做学生的表率，为同事树立良好榜样。
四、自我管理，终身学习在本年度的工作中，我不断加强自我管理，努力提高专业水平，不断学习新知识，更新教学理念，增强教学能力。
通过参加各种教育培训和学术交流活动，提高了自己的业务水平和教育教学能力，增强了自我管理意识，增强了团队协作意识，提高了辅导学生的能力。
希望领导们对我的主要师德表现能够给予认可和指导，同时也欢迎领导们对我的工作提出宝贵意见和建议，以便我在今后的工作中不断进步，更好地发挥教师的示范和引领作用。
此致敬礼教师：XXX日期：XXXX年XX月XX日尊敬的领导：在本年度主要师德表现的基础上，我还希望向您展示我在教学科研和学生管理中的一些新成果和更深入的思考。
五、关注学生成长，积极引导学生在教学工作中，我始终将学生成长成才作为工作的终极目标。
托管班纪律规章
托管班纪律规章一、入班规定1. 学生在入班时应按时到达托管班，不得迟到或早退。
2. 学生应穿着整洁的校服入班，不得穿着非校服或着装不整。
3. 学生应主动向班主任或值班老师报到，并按要求填写入班登记表。
二、课堂纪律1. 学生应遵守课堂纪律，不得打闹、嬉笑或干扰他人学习。
2. 学生应认真听讲，不得随意离开座位或进行无关活动。
3. 学生应积极参与课堂讨论和互动，不得擅自发表不当言论或对他人进行侮辱性行为。
4. 学生应按时完成课堂作业，不得抄袭他人作业或作弊行为。
三、室内活动规定1. 学生应在室内活动期间保持安静，不得大声喧哗或发出嘈杂声。
2. 学生应遵守活动规则，不得损坏或乱扔教室内的设施和物品。
3. 学生应保持室内环境整洁，不得乱丢垃圾或随意涂写墙壁。
四、用餐规定1. 学生应按时前往食堂用餐，不得迟到或早退。
2. 学生应排队有序，不得插队或争抢食物。
3. 学生应保持餐桌整洁，不得乱丢食物残渣或随意涂写桌面。
五、安全规定1. 学生应注意个人安全，不得进行危险行为或参与违法活动。
2. 学生应遵守校园安全规定，不得私自离开校园或进入禁止区域。
3. 学生应保护公共财物，不得损坏或盗窃他人财物。
六、纪律违规处罚1. 对于违反纪律规章的学生，将视情节轻重给予相应的纪律处分，包括口头警告、写检讨、扣分、罚站等。
2. 对于严重违纪的学生，将按照学校相关规定进行处理，包括请家长到校、暂停托管资格等。
七、纪律规章的宣传和执行1. 学校将定期组织班会、家长会等形式宣传纪律规章，加强学生和家长的纪律意识。
2. 班主任和值班老师将严格执行纪律规章，对违规行为进行及时制止和处理。
以上为托管班纪律规章的详细内容，希望学生们能够自觉遵守，共同维护良好的学习和生活环境。