四年级下册语文试题 第三单元测试卷及答案 部编版
部编版小学四年级下册语文第三单元单元综合测试卷(含答案)
部编版小学四年级下册语文第三单元单元综合测试（含答案）一、选择题1．下列词语中没有错别字的一项是（）A．漫步漫延缓漫浪漫水漫金山B．指挥挥手挥动挥煌挥汗如雨C．涂抹涂画滩涂涂色涂劳无功D．波涛浪涛海涛松涛波浪滔天2．下列对课文句子的赏析有误的一项是（）A．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
——《绿》赏析：作者运用排比的修辞手法表现了大自然到处充满绿色。
诗中的“风”“雨”“水”“阳光”都是自然景物，这些景物本身不是绿色，作者把它们形容为绿色，体现出诗人丰富的想象力。
B．赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。
——《在天晴了的时候》赏析：“赤着”“携着”“踏着”“涉过”形象地写出了天晴后人们到小径上走走的美好画面，让人们真切地体会到全身心投入大自然、亲密接触大自然是一件多么快乐、惬意的事情。
C．冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。
——《纳米技术就在我们身边》赏析：举例说明纳米技术能运用到我们的生活中，说明它与我们的生活关系密切。
D．火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
——《千年梦圆在今朝》赏析：运用拟人的修辞手法，把火箭比作巨龙，生动形象地展现了“神舟五号”飞船飞天时的磅礴气势，表达出中华儿女无比的骄做、自豪之情。
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．所有的绿集合．．起来，挤在一起，重叠在一起。
B．突然一阵风，所有的绿就整齐地按着节拍飘动．．在一起。
C．毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒．．。
4．下列加点字读音完全正确的一组是（）A．赤．脚（cì）光晕．（yùn）春晖．（huī）B．曝．晒（pù）涉．水（sè）姗姗．．来迟（shān）C．炫．耀（xuàn）污垢．（gòu）胆怯．（qǐ）D．白桦．（huà）绽．放（zhàn）徜徉．．（cháng yáng）联系句子，选择带点字词最恰当的意思。
部编版小学四年级语文下册《第三单元》测试试卷及答案
部编版小学四年级语文下册《第三单元》测试试卷及答案一、选择题（16分）1．下列加点字读音全部正确的一项是（）A．漫长（màn ）毛茸茸（róng ）绽放（zhàn ）B．金晖（huī ）徜徉（shàng ）赤脚（chì ）C．姗姗来迟（shān ）刘禹锡（yì）龚自珍（gōng ）D．炫耀（xuán ）尘垢（gòu ）晕皱（yùn）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．墨绿集中朝辉波涛B．粉绿繁星藤箩整齐C．嫩绿水瓶节拍朝霞D．淡绿交杈白桦毛茸茸3．下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（）A．在外婆家度过的那段时光成为我永不漫灭的记忆。
B．天边的晚霞总是姗姗来迟。
C．我和弟弟一起折腾了半天，终于堆出了一个白雪皑皑的雪人。
D．母亲无微不至的关怀像和煦的春风温暖着我的心。
4．下列说法有误的是（）A．屈原，战国时期楚国诗人，中国历史上第一位伟大的爱国诗人。
B．孟浩然，唐代著名的山水田园派诗人。
后人把孟浩然与王维并称为“王孟”。
C．杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“大李杜”。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗仙”，他的诗被称为“诗史”。
D．韩愈，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。
韩愈被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。
5．下面句子没有运用拟人修辞手法的一项是（）A．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
B．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
C．抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。
D．赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。
6．下列句子说法有误的是（）A．《短诗三首》作者冰心，原名谢婉莹，近代著名作家，儿童文学作家，诗人。
笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
B．《短诗三首》三首诗歌的共同特点：语言简洁凝练，运用修辞手法。
C．《繁星》（七一）没有正面描写母亲的形象，而是通过许多情境——“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”，表现出母亲的和蔼、善良与体贴。
部编版小学语文四年级下册第三单元试题(附答案)
四年级语文·下册第三单元综合测评卷(时间：90分钟满分：100分)一、看拼音，写词语。
(8分)二、巧填同音字。
(8分)jì( )静足( )( )然( )续xiá闲( ) ( )谷朝( ) ( )窄màn ( )长傲( ) 快( ) ( )山遍野huī 指( ) 光( ) 春( ) ( )复三、填上合适的词。
(12分)( )的流苏( )的金晕( )的朝霞( )的光华( )的雪花( )的树枝( )尘垢( )阴霾( )新泥( )着手( )溪流( )水珠四、查字典填表。
(8分)五、词句段运用。
(7分)1．看到下面的这些著作，你知道他们的作者都是谁吗？(2分)《离骚》—— ( )《桃花源记》——( )《春晓》—— ( ) 《岳阳楼记》—— ( )2．阅读句子，完成练习。
(5分)河边柳，山下松。
柳条长，松针密。
水面菱，泥中藕。
菱有角，藕有节。
(1)短文中一共写了这几种植物，它们的特点分别是。
(2分)(2)请找出规律，根据短文继续写出三句。
(3分)河边柳条长，。
，。
六、按要求改写句子。
(10分)1．抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。
(缩句)2．小白菊抬起头。
(扩句)3．哪一颗星没有光？(改为陈述句)4．我被恬静的小溪吸引住了。
(改为“把”字句)5．我不禁忍不住放了它。
(修改病句)七、日积月累。
(6分)1．诗是人类，诗给人类。
——艾青2．诗和音乐一样，。
——朱光潜3．诗是的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。
——[英国]华兹华斯八、课文回顾。
(4分)1．《短诗三首》摘自(作者)的诗集《》。
(七一)和(一五九)都表达了作者对的怀念，赞美了伟大的；而(一三一)则表达了对的挚爱。
2．《绿》的作者是近代诗人，诗歌通过对绿的描述，表达了诗人对。
九、课外阅读。
(7分)云之歌(节选)我是云我轻轻地飘我爱漫游忽而东去忽而西来早晨我披着玫瑰紫的围巾飞向原野去迎接日出黄昏我穿着灿烂的金衣伫立湖畔去欢送落日1．写出下列字词的反义词。
最新部编版小学语文四年级下册 第三单元测试卷 (附答案)
第三单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、看拼音，写词语。
（8分）fán xīnɡmàn mièténɡ luóménɡ lónɡ（）（）（）（）zhāo xiáhuā suìxiāo sǎjì jìnɡ（）（）（）（）二、选择题。
（12分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.波涛．（tāo）交叉．（chā）朝晖．（huī）炫．耀（xuàn）B.膝．盖（xī）指挥．（huī）徜．徉（chánɡ）白桦．（huà）C.躲．避（duǒ）拥挤．（jǐ）绽．放（zhàn）胆怯．（qiè）D.水瓶．（pínɡ）绣．花（xiù）一抹．（mǒ）晕．皱（yūn）2.下列词语搭配不正确的一组是（）A.胆怯的小白菊涂银霜B.徜徉的白桦绽花穗C.毛茸茸的枝头披雪花D.银色的光华洗尘垢3.下列句子中省略号的用法不一样的一项是（）A.想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽……B.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……C.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……D.到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……4.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？B.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。
C.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
D.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。
5.对下面的诗句赏析有误的一项是（）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？A.这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。
B.诗人通过星光与花香来表现大海对自己的巨大影响，抒发了热爱大海的情怀。
C.这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。
部编人教版小学语文四年级下册第三单元测试卷(4套含答案)
第三单元测试卷（一）一、下列各组词语中字音和字形全都正确的一项是（）A.交叉（jiāo chà）膝盖（qī gài）污垢（wū gòu）漫灭（màn miè）B.墨绿（mò lǜ）波涛（bō tāo）藤萝（téng luó）墨水瓶（mò shuǐ píng）C.胆怯（dǎn qiè）指挥（zhǐ huī）途抹（tú mò）毛绒绒（máo róng róng）二、按要求完成练习。
1.“永不漫灭”的近义词是，“凉爽"的反义词是。
2.照样子，写一写与颜色有关的词语。
嫩绿天蓝葡萄紫黄得蓬勃3.“姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞手法，我们还可以说的蚂蚁，的小溪，的草芽。
4.“朦胧的寂静”这种说法很特别，“朦胧”原本指不清楚、模糊，是一种视觉效果，“寂静”是没有声音、很静的意思，与听觉有关。
用形容视觉的词语来形容听觉，使两种感官互通，这样的词语我也会写：的香味，的灯光。
三、按照要求，照样子写句子，注意用上加点的字词。
1.哪．一颗星没有．．香？（写反问句）．．光？哪．一朵花没有2.刮的风是．绿的．，下的雨是．绿的．，流的水是．绿的．，阳光也是．绿的．。
（写排比句）3.串串花穗齐绽，洁白的流苏如．画。
（写比喻句）4.在．天晴了的时候．．．，请．到小径中去走走。
（写祈使句）四、根据本单元所学内容，下列说法中正确的有（）（多选）1/ 26A.《短诗三首》中的三首短诗有一个共同的主题：对温暖、无私、伟大的母爱的歌颂。
B.《绿》中的“阳光也是绿的”是作者亲眼看到的神奇景象。
C.《白桦》中“雪绣的花边潇洒”描写的是白桦上的积雪开始融化的情景。
D.如果用一个词语概括《在天晴了的时候》给人带来的感受，可以是“清新自然”。
E.读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感，是现代诗的特点之一。
部编人教版小学语文四年级下册第三单元测试卷(4套含答案)
第三单元测试卷（一）一、下列各组词语中字音和字形全都正确的一项是（）A.交叉（jiāo chà）膝盖（qī gài）污垢（wū gòu）漫灭（màn miè）B.墨绿（mò lǜ）波涛（bō tāo）藤萝（téng luó）墨水瓶（mò shuǐ píng）C.胆怯（dǎn qiè）指挥（zhǐ huī）途抹（tú mò）毛绒绒（máo róng róng）二、按要求完成练习。
1.“永不漫灭”的近义词是，“凉爽"的反义词是。
2.照样子，写一写与颜色有关的词语。
嫩绿天蓝葡萄紫黄得蓬勃3.“姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞手法，我们还可以说的蚂蚁，的小溪，的草芽。
4.“朦胧的寂静”这种说法很特别，“朦胧”原本指不清楚、模糊，是一种视觉效果，“寂静”是没有声音、很静的意思，与听觉有关。
用形容视觉的词语来形容听觉，使两种感官互通，这样的词语我也会写：的香味，的灯光。
三、按照要求，照样子写句子，注意用上加点的字词。
1.哪．一颗星没有．．香？（写反问句）．．光？哪．一朵花没有2.刮的风是．绿的．，下的雨是．绿的．，流的水是．绿的．，阳光也是．绿的．。
（写排比句）3.串串花穗齐绽，洁白的流苏如．画。
（写比喻句）4.在．天晴了的时候．．．，请．到小径中去走走。
（写祈使句）四、根据本单元所学内容，下列说法中正确的有（）（多选）1/ 26A.《短诗三首》中的三首短诗有一个共同的主题：对温暖、无私、伟大的母爱的歌颂。
B.《绿》中的“阳光也是绿的”是作者亲眼看到的神奇景象。
C.《白桦》中“雪绣的花边潇洒”描写的是白桦上的积雪开始融化的情景。
D.如果用一个词语概括《在天晴了的时候》给人带来的感受，可以是“清新自然”。
E.读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感，是现代诗的特点之一。
四年级语文下册《第三单元》单元测试卷及答案(部编版)
四年级语文下册《第三单元》单元测试卷及答案（部编版）班级:___________姓名：___________得分：___________一、积累与运用。
(共44分)1.根据语境，看拼音写词语。
(5分)méng lóng （ ）的月光下，萤火虫和着风的ji é p āi （ ）绕着n èn l ǜ （ ）的柳条舞蹈，màn tiān （ ）的f án x īng （ ）一闪一闪的。
2. 给句子中的加点字选择正确的解释。
(6分)漫：①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制，没有约束；④莫，不要。
(1)浪潮的余波还在漫．天卷地般涌来。
（ ）(2)河水已经漫．过了堤坝，可是雨越下越大。
（ ）(3)他上课的时候总是漫．不经心，考试时便手忙脚乱。
（ ）3. 选择题，把正确答案的序号填到括号里。
(8分)(1)下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.分叉．(chà)B. 仲．夏(zhòng) B. 杜甫．(pǔ) 涉．江(shè) D. 晕．皱(yūn) (2)下列各项中，字形有错误的一项是( )。
A. 稻穗 藤萝 B . 漆盖 交叉 C . 余晖(3)林林想写一首小诗感谢母亲，填在横线上最合适的是( 母亲啊!你是是 ,照亮前行的路途。
灯 天,包容小河的任性；你是 ,鼓舞雏鹰的高飞；你 潇洒 D . 拥挤 尘垢 火 C .水 灯 D .海 A. 海 B . 山 )。
树 灯 天 天 曝．(bào)晒 胆怯．(qiè) 韩愈．(yù)(4)下列诗句或名句与作者对应不正确的一项是( )。
A. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一 日还。
(李白)B. 人非生而知之者，孰能无惑?(韩愈)C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
(杜甫)D. 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
(刘禹锡)4. 按要求完成练习。
(12分)(1)用近义词或反义词补写诗歌。
部编版小学语文四年级下册第三单元测试卷含答案(共4套)
统编版语文四年级下册第三单元测试卷（一）本试卷，共100分。
考试时间90分钟。
注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。
2. 答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的，答案无效。
一、读音节，写词语。
（8分）( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
（9分）漫．灭（màn màng) 水瓶．（pín píng) 交叉．（chā cā) 炫．耀（xuàn xuán) 光晕．（yūn yùn) 绽．放（zhàn zhàng) 污垢．（hòu gòu) 跋涉．（shè sè) 徜．徉（cháng chán) 三、比一比，再组词。
（9分）藤（ ） 罗（ ） 桦（ ） 腾（ ） 萝（ ） 哗（ ） 疼（ ） 啰（ ） 华（ ） 四、给加点的字选择正确的解释。
（填序号）(4分）漫：①满、遍，到处都是；②广阔，长；③不受约束，随便；④水过满，流出。
1.他悠闲地漫．步在街上观看夜景。
( ) 2.水从杯子里漫．了出来，流到了地上。
( ) 学校： 班级： 姓名： 考号： 13.漫．长而炎热的夏天终于过去了。
( )4.春天到了，漫．山遍野的映山红绽开了笑脸。
( )五、将正确答案的选项填写在括号里。
（8分）1.《绿》的作者是（）。
A.冰心B.艾青C.戴望舒2.朱光潜的名言“诗和音乐一样”的下一句是（）。
A.“是人类向未来寄发的信息”B.“生命全在节奏C.“是强烈感情的自然流露”3.“这些事——是永不漫灭的回忆”中的“这些事”是指哪些事？（）A.作者童年生活中不愉快的事B.作者童年生活中与母亲相处时发生的温馨和幸福的事。
部编版语文四年级下册 第三单元单元测试卷(含答案)
部编版四年级下册第三单元单元测评卷(测试时间：90分钟，满分：100分)一、书写（8分）1．（2020·全国四年级单元测试）看拼音，写词语。
fán xīng téng luóbōtāo méng lóngjìjìng zhāo xiámàn mièxīgài二、信息匹配（6分）1．（2021·全国四年级课时练习）给加点字选择正确的解释。
（4分）赤：①泛指红色；②忠诚；③裸露；④空无所有。
（1）赤．着脚（______）（2）赤．手空拳（______）（3）赤．诚之心（______）（4）面红耳赤．（______）2．（2020·全国四年级课时练习）小华设计了一个“诗人诗事”栏目，可以选用下列哪些素材？（________）（填序号）（2分）①贾岛推敲的故事②《再别康桥》的创作背景③泰戈尔童年时学英语的故事④苏小妹给诗加“腰”的故事三、填空题（19分）1．（2021·全国四年级课时练习）课文《在天晴了的时候》回顾。
（4分）（1）这首诗的第一节依次描写了雨后的泥路、____________、____________、____________这些景物，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。
（2）这首诗表现了诗人（______）的心绪。
A．快乐、兴奋B．自在悠闲、宁静平和C．无事可做、烦闷D．犹豫、伤感2．（2021·全国四年级课时练习）品读诗句，完成练习。
（3分）在朦胧的寂静中/玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里/闪着晶亮的雪花。
这一节诗写出了白桦________________的样子，表现了白桦_____________的品质。
像这样的品质，还可以用“_____________”来形容。
3．（2020·全国四年级课时练习）根据提示，默写与诗有关的名言。
部编版语文四年级下册 第三单元测试卷 (含答案)
四年级下册语文第三单元测试卷班级姓名学号得分一、看拼音，写词语。
（10分）fán xīng xī gài màn cháng jiào liàn （）（）（）（）dào suì xiāo sǎ mò shuǐ bō tāo （）（）（）（）bái huà méng lóng（）（）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（3分）1. 风在空中徜．（cháng tǎng）徉，花儿绽．（zhàn dìng）开了笑脸。
2. 小白菊曝．（bào pù）着阳光一开一收，像是在炫．（xuàn xuán）耀自己的美丽。
3. 小明刚做完剧烈运动，脸上泛着红晕．（yùn yūn），因为缺氧，他觉得有点儿头晕．（yùn yūn）。
三、根据拼音，写字。
（8分）tú xiù jì píng（）色（）花（）静（）子（）画优（）世（）（）静路（）衣（）（）算草（）（）弟（）觉（）节（）果四、在括号里填上合适的词语。
（6分）（）地飘动（）的回忆（）地指挥（）地躲藏（）的风雨（）的金晖五、判断题。
对的打“√”，错的打“×”。
（4分）1.冰心写下了一系列以繁星为题的诗，冰心将母爱、自然、童真融为一体。
（）2.“一”的大写数字是“壹”，“八”的大写数字是“扒”。
（）3.“抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游”和“有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花”两句话修辞手法相同。
（）4.宗璞笔下的“绿”是通过雨中去访灵隐带给我们的。
（）六、按要求写词语。
（4分）墨绿、浅绿：蓝、蓝、蓝。
寂静、晶亮：、、。
姗姗来迟：、。
七、按要求写句子。
（6分）1.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；那，。
部编版四年级语文下册 第三单元检测卷 含答案
第三单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。
（8分）yōnɡ jǐ fán xīnɡ ménɡ lónɡ jì jìnɡ（）（）（）（）ténɡ luó huā suì tú mǒ máo rónɡ rónɡ（）（）（）（）二、选择题。
（12分）1.下列加点字的注音有误的一项是（）。
A.绽．放（zhàn）晕．皱（yùn）胆怯．（qiè）B.交叉．（chà）白桦．（huà）炫．耀（xuàn）C.金晖．（huī）尘垢．（ɡòu）徜．徉（chánɡ）D.赤．脚（chì）漫．灭（màn）涉．水（shè）2.下列加点词语的意思与其他三项不同的是（）。
A.心中的风雨．．来了，我只躲到你的怀里B.这场风雨．．来势迅猛，我们要作好防洪准备C.这些石刻在风雨．．的侵蚀下，字迹已经模糊了D.天上的风雨．．来了，鸟儿躲到它的巢里3.下列没有运用排比的修辞手法的一项是（）A.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！B.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？C.我校开展“童心向党”活动，计划组织学生观看红色影片、参观革命旧址、缅怀革命先烈。
D.乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
4.下列关于古代文人的说法，正确的一项是（）。
A.龚自珍是明代的诗人，代表作有《己亥杂诗》等B.屈原是一位关心民生疾苦的诗人，被称为”诗圣”C.韩愈是“唐宋八大家”之一D.“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的作者是孟浩然5.下列哪首诗适合入选“诗歌献党”朗诵会？（）A.《白桦》B.《延安，我把你追寻》C.《秋晚的江上》D.《在天晴了的时候》6.下列不属于现代诗的特点的一项是（）。
四年级语文下册试题 第三单元测评卷(含答案)部编版
四年级语文下册第三单元测评卷一、看拼音，写词语。
(10分)téng luóbō tāo duǒ dào zhǐ huī jiào liàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )màn cháng huā píng yōng yǐ dào suìxiù huā( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的词语选择正确的解释。
(填序号)(3分)1.所有的绿集中．．起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交又在一起。
( )A.专注，不分散B.放在中间。
C.把分散的人、事物、力量等聚集起来。
2.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇酒．．。
( )A.雨落的样子。
B.自然大方，有韵致，不拘束。
C.形容景物凄清、幽雅。
3.白桦四周徜徉．．着姗姗来迟的朝霞。
( )A.陶醉于某事物当中。
B.彷徨，心神不宁C.闲游，安闲自在地步行三、照样子，写词语。
(9分)1.毛茸茸(ABB式) 甜___________ 胖___________ 圆___________2.姗姗来迟(AABC式) ___________ ___________ ___________3.白雪皑皑(ABCC式) ___________ ___________ ___________四、选择题。
(填序号)(18分)1.下列加点字注音全部正确的一项是( )。
A.朦．胧(méng) 尘垢．(guò)B.晕．皱(yūn) 孟．浩然(měng)C.炫．耀(xuàn) 胆怯．(què)D.屈．原(qū) 曝．着阳光(pù)2.下列加点字与“按着节拍”中“按”意思相近的一项是( )。
A.按．电铃B.按．兵不动C.按．部就班D.编者按．3.将下列短语依次填入语段中的横线处，最恰当的一项是( )。
诗歌，它___________，点燃了我们澎湃的激情;诗歌,它___________，芬芳了我们多彩的人生;诗歌，它___________，滋润了我们平淡的生活；诗歌，它___________沉醉了我们躁动的心灵。
第三单元测评(含答案)-部编版语文四年级下册
第三单元测评一、用“____”画出下列每组加点字的错误读音，并在括号内改正。
(4分)1．漫．灭(màn)波涛．(tāo)膝．下(qī) ( )2．交叉．(cā)绣．花(xiù)毛茸．茸(róng)( )3．金晖．(huī)花穗．(suì)徜徉．(xiánɡ) ( )4．炫．目(xuàn)胆怯．(qiè)赤．着脚(cì)( )二、根据语境，读拼音，写词语。
(6分)大自然的一切令人沉醉。
高大的bái huà()树挺立在道路两旁；zhāo xiá()映红了大海的脸庞；酷似瀑布的紫色téng luó()在méng lóng()的月色中整齐地按着节拍舞蹈；满天的fán xīng()在jì jìng()的夜空中眨着眼睛……三、选一选。
(4分)1．下列句子中没有错别字的一项是( )(2分)A．好像绿色的墨水瓷倒翻了，到处是绿的……B．它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
C．眩耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。
D．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地淀透。
2．下列词语中加点字的意思完全相同的一组是( )。
(2分)A．教练．老练．练．兵磨练．B．涂．上涂．改糊涂．涂．鸦C．指挥．挥．手挥．刀挥．舞D．涉．及涉．险干涉．牵涉．四、按要求完成下面的词语练习。
(13分)1．仿写词语。
(11分)墨绿：______ ______ ______ ______重叠(由近义词组成的词语)：________ ________ ________ ________波涛(由相同偏旁的汉字组成的词语)：________ ________ ________2．选词填空。
(2分)集中聚集(1)湖边( )了许多看划船比赛的同学。
(2)他上课时精神( )，理解知识特别快。
部编版四年级下册语文试题第三单元测试题(含答案).docx
部编四年级语文下册第三单元测试题（时间：90分钟分值：100分）、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（3分）诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。
、看拼音，写词语。
（10分）f 印x mg x i sh on g b ot a o du o d O o m岔g l印g()()()()()shu i p ing ji CD ch a zh i hu i ji do li hu a su 1()()()()()、选择下列加点的字的正确读音打“/”。
（6 分）胆怯(qi e qu e藤萝（t en g t en)波涛(t do t a o )绽开（d in g zh d )炫耀(xu d xu d n)鸟巢(c do ch do )四、选择题。
（12分）1.下列词语中有错别字的一项是（）。
A.漫灭思朝回忆清响B.整齐节拍嫩绿集中C.白桦涂色朝霞锦绣D.潇洒流苏齐绽金晖2. 下列诗人不是唐代诗人的是（）。
A. 孟浩然B.杜甫C.刘禹锡D.范仲淹3. 下列诗句朗读节奏划分不当的一项是（）。
A. 这些事一一是/永不漫灭的/回忆。
B. 哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？C. 心中的/风雨/来了/我只躲到/你的/怀里。
D. 鸟儿/躲/到它的巢里。
4. 下列对《繁星（一三一）》理解有误的一项是（）。
A. 这首诗运用了比喻的手法，表明了诗人对于星星和花朵的爱同大海一样。
B. 这首诗运用了三个反问句的排比，体现了诗人对于大海的挚爱。
C. 这首诗中作者把自己的思考亲切地说成是首大海的影响。
D. 诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁华世界，想到了自己的胸怀，想到了人类的博大和宽广。
5. 下列对诗歌《绿》理解有误的一项是（）。
A. 这首诗描述了春天到处都是绿色，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。
B. 这首诗说绿是一种颜色，但不是生命的颜色，不是生命的象征。
C. 这首诗写出了绿的摇曳，绿的美幻，绿的闻风而动。
部编版四年级语文下册第三单元测试卷附答案
部编版四年级语文下册第三单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、看拼音，写词语。
（8分）fán xīnɡmàn mièténɡ luóménɡ lónɡ（）（）（）（）zhāo xiáhuā suìxiāo sǎjì jìnɡ（）（）（）（）二、选择题。
（12分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.波涛．（tāo）交叉．（chā）朝晖．（huī）炫．耀（xuàn）B.膝．盖（xī）指挥．（huī）徜．徉（chánɡ）白桦．（huà）C.躲．避（duǒ）拥挤．（jǐ）绽．放（zhàn）胆怯．（qiè）D.水瓶．（pínɡ）绣．花（xiù）一抹．（mǒ）晕．皱（yūn）2.下列词语搭配不正确的一组是（）A.胆怯的小白菊涂银霜B.徜徉的白桦绽花穗C.毛茸茸的枝头披雪花D.银色的光华洗尘垢3.下列句子中省略号的用法不一样的一项是（）A.想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽……B.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……C.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……D.到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……4.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？B.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。
C.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
D.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。
5.对下面的诗句赏析有误的一项是（）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？A.这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。
B.诗人通过星光与花香来表现大海对自己的巨大影响，抒发了热爱大海的情怀。
C.这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。
部编版四年级下册语文第三单元测试卷含答案
四年级语文下册第三单元测试卷时间：90分钟总分：100分一、用“\”画去加点字不正确的读音。
( 3 分)1.在朦．(mēng méng)胧的月光下，我漫．(màn mǎn)步在江边。
2.一个人在公园中徜．(tǎng cháng)徉．(yáng yǎng),路边各色的鲜花竞相绽．(zhànding)放，没有一点尘垢．(gòu hòu)的绿叶闪闪发光。
二、看拼音，写词语。
( 8 分)téng luóbōtāo duǒdào màn chánghuāpíng yōng jǐdào suìxiùhuā三、按要求写词语。
( 8 分)1.表示“绿”的词：2.含有比喻的词(如：流苏如画) :3.有关“春”的成语：4.有关“春”的诗句：四、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(8分)1.下列词语搭配不恰当的一项是( )。
A.推开阴霾灿灿的金晖B. 抖动翅膀晶亮的雪花C. 涉过高山融洽的风D. 洗净尘垢苍翠的古木2. “所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……”带给你的感受是( )。
A.力量与气势B. 和谐与活力C. 自豪与感动D. 盛大与庄严3. 《在天晴了的时候》描写了雨后的景物，没有在诗歌里出现的是( )。
A. 小径B. 小白菊C. 凤蝶儿D. 青蛙4.下列句子的意思不同于其他三项的一项是( )A.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?B. 哪一次我的思潮里有你波涛的清响?C. 每一次我的思潮里都有你波涛的清响。
D.没有一次我的思潮里没有你波涛的清响。
五、选词填空。
( 4 分)整齐整洁1.我们的教室不仅宽敞，而且( )。
2.人民解放军排着( )的方阵，气势磅礴地走过天安门广场。
指挥指引3.春天打碎河面的冰，( )着小河重新歌唱。
4.当你迷失方向时，一束柔光可以( )你迈开坚定的脚步。
部编版四年级下册语文 第三单元测试卷(含答案)
第三单元测试卷一、读拼音，写词语。
fán xīng téng luóbōtāo méng lóng( ) ( ) ( ) ( )duǒkāi huāsuìjìjìng zhāo xiá( ) ( ) ( ) ( )二、用“√”给加粗字选择正确的读音。
绽开(zhàn dìng) 曝晒(bào pù) 胆怯（qièquè）阴霾(mái lí) 涉水（sèshè）晕车（yūn yùn）三、将下列生字换偏旁，组成新字再组词。
辉→_____（）沫→_____（）漆→_____（）锈→_____（）四、选择题。
1．下列选项中加粗字的读音相同的一项是( )。
A．倒立倒水B．交叉劈叉C．到处处理D．头发发财2．下列句子中，加粗词语“风雨”的意思与其他三项不同的一项是( )。
A．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
B．这场风雨来势迅猛，要做好防洪准备。
C．这些古代的石刻，由于风雨的侵蚀，字迹已经模糊不清了。
D．天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。
3．下列不属于现代诗的特点的一项是( )。
A．常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象B．饱含着真挚的情感C．语言独特，读起来朗朗上口，很有节奏感D．有比较完整的故事情节和人物形象五、词语乐园。
1．在括号里填上恰当的四字词语。
( )的森林( )的海面( )的草原2．在横线上填入表示颜色的词语。
春天是___________的。
你看，_______的油菜花、_______的月季、_______的梨花都张开了笑脸，柳树姑娘将它_______的枝条探进了_______的小河……太阳望着这无限的春光，不禁露出了笑脸。
于是，他铺开天空_______的信笺给月亮写信，用_______的阳光，写下了赏春的邀请。
部编版小学四年级语文下册第三单元测试卷(含答案)共3套
部编版小学四年级语文下册第三单元测试卷(含答案)共3套部编版四年级语文下册第三单元测试卷一时间：90分钟满分：100分一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。
（8分）饭香。
藤萝葆桃。
焦脸纸灰症。
企笑撒脊肩2.用“\”划掉下面每组词语中加点字的错误读音，并改正在横线上。
（2分）1）拥挤（jǐ）\绽开（zhàn）\鸟巢（cháo）\__________2）膝盖（gài）\思潮（cháo）\余晖（huī）\__________3）集中（zhōng）\曝晒（pù）\徜徉（cháng）\__________4）胆怯（qiè）\赤道（dào）\（xiàn）\__________3.不查字典你会填吗？试试看。
（4分）1）“繁”用音序查字法应查大写字母F，再查音节AN；用部首查法字应查“网”部，再查十画。
它的反义词是“简”。
2）“躲”用音序查字法应查大写字母D，再查音节UO；用部首查字法应查“足”部，再查画12.给“躲”换偏旁可组成“豆”字。
4.选字组词。
（4分）晖挥]（挥）洒春（晖）[涂除]（除）法糊（涂）沫抹]（抹）去泡（沫）[膝漆]（漆）黑护（膝）5.写出下列各句所运用的修辞手法。
（2分）1）哪一颗星没有光？反问句。
2）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
排比句。
3）白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
比喻句。
4）道旁古木参天，苍翠欲滴。
夸张句。
5）串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
比拟句。
6.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（3分）1）繁星（七一）和繁星（一三一）都表达了诗人对母爱的歌颂。
×（应为“繁星（七夕）和繁星（一三一）都表达了诗人对母爱的歌颂。
”）2）XXX的《绿》中表现的是春天的“绿”。
×（应为“XXX 的《绿》中表现的是夏天的‘绿’。
”）3）《白桦》中的白桦树既具有色彩的变化，又富有动态的美感。
四年级下册语文部编版 第三单元测试卷(含答案)
答卷时应注意事项
１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；
３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；
４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；
５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；
６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；
７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！
第三单元测试卷。
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部编版四年级语文下册第三单元测试卷及答案
学校班级姓名成绩
（满分：100分考试时间：120分钟）
一、读拼音，写词语。
（6分）
ténɡ luó ménɡ lónɡ fán xīnɡ
zhǐ huīxiāo sǎ duǒcánɡ
二、选择题。
（18分）
1.下列词语中有错别字的一项是（）
A.漫灭教练
B.花穗漆盖
C.交叉集中
D.涂抹金晖
2.下列说法正确的一项是（）
A.“灭”字共5画,第二笔是撇。
B.“漫步、缓慢、绿蔓”中加点字的读音都读“màn”。
C. “东、涉、绽,、姗”都是翘舌音的字。
D. “绣、萝、叉”都是形声字。
3.填入下列句子中的词语最恰当的一组是（）
（1）雪停了，漫山遍野的白桦林无声。
（2）抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在。
A.寂静游览
B.寂静闲游
C.安静游玩
D.沉静闲逛
4.下列词语不能归为同一类的一项是（）
A.墨绿暗绿浅绿
B.碧蓝天蓝湛蓝
C.火红红火金红
D.雪白花白洁白
5.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是（）
A.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
B.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
C.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
D.厦门的鼓浪屿难道不是一颗璀璨的明珠吗？
6.下列古诗与朝代、作者对应有误的一项是（）
A.迟日江山丽,春风花草香。
［唐］杜甫
B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
［唐］韩愈
C.待到重阳日，还来就菊花。
［宋］苏轼
D.釆菊东篱下，悠然见南山。
［东晋］陶渊明
7.对“大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的潮里没有你波涛的清响”这段话理解正确的一项是（）
A.赞美了星空的美丽耀眼，光芒四射。
B.赞美了花朵芳香扑鼻，把我们的生活装扮得更加美好。
C.表达了作者对大海的赞美以及对大自然的歌颂。
D.阐明了自己思绪翻涌时，会想到星光、花香和波涛。
8.依次填入下列句中横线上的句子，最恰当的一项是（）
中国是诗歌的国度。
, 。
, 。
, ，成为我们今天引以自豪的精神财富。
①诗歌一直和中国人的日常生活、情感世界紧密相关
②中国诗歌历史悠久
③诗歌创作的优良传统一直延续不断
④中国诗坛涌现出众多杰出的诗人和优美、感人的作品
⑤如果从《诗经》算起，已经有三千多年的历史了
⑥在漫长的岁月中
A.⑤②①⑥④③
B.②⑤⑥①④③
C.⑥①②⑤④③
D.②⑤⑥①③④
9.下列说法有误的一项是（）
A.《白桦》是一首现代诗，通过描写白桦的美丽，表达了诗人对家乡和大自然的喜爱。
B.戴望舒是中国现代诗坛中著名的诗人，他的代表作品有《雨巷》《我的记忆》等。
C.《短诗三首》中的三首短诗主要歌颂了大海和伟大的母爱。
D.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是清代诗人龚自珍
写的。
三、根据所学知识或积累填空。
（10分）
1、是绿的，是绿的，是绿的，阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，在一起, 在一起,静静地一起。
（3分）
2.母爱像港湾，为我们遮风挡雨。
冰心曾写下诗句“母亲啊! 天上的风雨来了， ;心中的风雨来了, ”，赞美了母爱的伟大，其中第一个“风雨”是指第二个“风雨”是指。
（4分）
3.诗是我们生活中的调味剂。
朱光潜说“诗和音乐一样，”,艾青说“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以”,华兹华斯说“诗是强烈感情的自然流露，它源于”。
（3分）四、阅读理解。
（36分）
（一）（7分）
下面是关于“冰心文学馆”的介绍,按要求作答。
材料一：
材料二：
乘车路线：福州市区在福州汽车南站乘坐“福州——长乐" 短途客运车到达长乐汽车站；长乐区乘坐1路A、1路B、4路公交车，在冰心文学馆站下车。
1.下列哪个人去冰心文学馆的时间最合适？（）（2分）
A.郑明7月11日（星期二）下午4点去。
B.晓冬12月20日（星期三）上午8点去。
C.林婉3月31日（星期五）下午1点去。
D.家韵8月7日（星期一）上午9点去。
2.下列是冰心作品的一项是（）（2分）
A.《纸船——寄母亲》
B.《桃花心木》
C.《你别问,这是为什么》
D.《北京的春节》
3.家住福州市市区的小敏和家人准备乘车去参观冰心文学馆,请你给他们规划一下乘车的方案。
（3分）
所以我喜爱大海的无比坚强;
1.与词语“怯懦”意思相近的词语是（）（2分）
A.羞怯
B.懦夫
C.胆小
D.勇敢
2.下列不属于诗人喜爱大海的原因是（）（2分）
A.有时惆怅
B.有时怯懦
C.能力寻常
D.离海近
3.本游用了（）的方式表达诗人对海洋的态度。
（2分）
A.直抒胸臆
B.托物言志
C.以小见大
D.写景融情
4.诗中的大海具有怎样的形象？请简要概括。
（2分）
5.本诗表达了诗人怎样的情感？（2分）
6.仿照下面诗句的句式,写一组句子。
（4分）
因为我有时怯懦，所以我喜爱大海的无比坚强。
因为我有时，所以我喜爱大海。
因为我有时，所以我喜爱大海。
（三）淌在诗词里的美（15分）
①唐诗宋词淌过历史的长河，在悠久里发酵，透出的是股股醇香。
诗歌美在音律，华夏五千年的文明，在古人浓淡交杂的墨色里，组成一曲曲完美的魂
殇（shānɡ）。
②花也是迁客骚人偏爱的主题。
牡丹之爱，宜乎众矣，花开富贵，有人赞叹,也有人贬低。
但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。
不管评价如何，牡丹依旧肆情盛开。
开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花，梅枝九曲十八弯，遂又有幽梅一说。
“风递幽香出，禽窥素艳来。
”吸引家禽的是那遒劲枝干里透出的美，切莫细嗅，那美会醉人。
若要细数那诗词里的花魂，该是三天三夜也难尽一二。
③在诗歌里的山水是美的。
潭面无风是镜，也是静。
任一轮清月在水里印出
倩影，缓缓地躺在河床之上。
该是累了吧,既要与李白饮酒，又要照亮归人的前程，在无嘈杂的夜，也是要任心灵停歇。
“江作青罗带，山如碧玉簪（zān）”。
一青一碧，尽现了山水本色。
我曾感叹过那些个山水之美被尽数埋在诗里了。
曾鲜活在诗人记忆里的山水之美，现世难寻。
但若煮一杯清酒，捧着诗集，任嘴唇感受酒洌（liè）,任思想品味诗词里的古朴气息,在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想的净土。
④我愿用我半世的浮华，换取这一页诗章。
⑤自从我提起了笔，我就明白我所肩负的使命，我会写出那些淌在诗词里的美，不让她在时间里消散，纵使笔断，纸绝……
1.联系上下文，“迁客骚人”指的是，。
（2分）
2.画横线句子化用了刘禹锡《望洞庭》中的诗句，这句诗是
，。
（2分）
3.“花开时节动京城”指的是（）花。
（2分）
A.牡丹
B.丁香
C.梅
D.菊
4.“江作青罗带，山如碧玉簪”这句诗运用的修辞手法是（）（2 分）
A.拟人
B.对比
C.比喻
D.夸张
5.将“细听风盘旋在时空的入口，提笔写下诗人的细语呢喃，那是倾诉,诉说着一曲一曲的美。
”这段话插入文中的哪个位置最恰当？（）（2分）
A.①②之间
B.②③之间
C.③④之间
D.④⑤之间
6.对画波浪线句子的理解，下列说法正确的一项是（）（2分）
A.古诗词对山水的描写富于想象，让人感受到鲜活、灵性的美。
B.写山水的诗词太多了，多得都可以把真实的山水埋起来了。
C.如今环境被污染了，再也找不到诗词中描写的那些山水之美了。
7.短文表达了作者怎样的情感？（3分）
五、习作表达。
（30分）
春天是美丽的，花儿争相开放；春天是短暂的，在不经意间就从我们的指尖滑走了。
请你以“春天”为话题，创编一首小诗。
参考答案：
一、藤萝朦胧繁星指挥潇洒躲藏
二、1、B 2、C 3、B 4、C 5、D 6、C 7、C 8、B 9、D
三、1、刮的风下的雨流的水挤重叠交叉2、鸟儿躲到它的巢里
我只躲到你的怀里自然界中的风雨生活中的桂折、烦恼
3、生命全在节奏期向理想的勇气宁静中回忆起来的情感
四、（一）1、C 2、A
3、在福州汽车南站乘坐“福州一长乐”短途客运车到达长乐气车站，然后可乘坐1路A、1路 B、4路公交车到冰心文学馆下车。
（二）1、C 2、D 3、 A
4、诗中大海的形象是胸膛宽阔、无比坚强、力量巨大、碧蓝、明朗。
5、表达了诗人对大海的喜爱与向往之情。
6、胆怯的气势磅礴狭隘
的宽宏博大
（三）1、忧愁失意的文人。
2、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨3、A
4、C
5、D
6、A
7、表达了作者对诗词之美的赞叹和热爰之情。
五、略。