2016年最新教师职称评审不认可刊物
教师职称评审不予认可刊物
教师职称评审不予认可刊物（2016新）刊物名称邮发代号国际刊号国内刊号1.大江周刊 44-64 2011 CN36-1249/G22.小学数学一点通 8-309 ISBN-80883-716-6 CN22-10633.教学与研究 2-256 ISSN0257-2826 CN11-14544.华东大学 ISSN0257-5817 CN37-1032/I5.江西中医学国内44-5，国外BM1012 ISSN0411-9584 CN36-1095/R6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.新一代 ISSN1003-285125.教师文苑 21-539 ISSN1003-3880 CN11-1536/G426.经营管理者 ISSN1003-6067 CN51-1071/F27.江西图书馆学刊 44-106 ISSN1003-725X CN36-1150/G228.企业新天地 42-204 ISSN1003-8434 CN43-1027/F29.湘潮 42-163 ISSN1003-949X CN43-1345/D30.教师教育科研教师教育科研 ISSN1004-0458 CN62-8126/G431.民间对联 22-88 ISSN1004-142 CN14-1026/I32.教育文法 82-559ISSN1004-237733.现代教师2-082 ISSN1004-5630 CN11-0127/G434.改革开放 28-253 ISSN1004-7069 CN32-1034/F35.另保健营养 82-911 ISSN1004-7484 CN14-1172/R36.中国校外教育 80-609 ISSN1004-8502 CN11-3173/G437.教研研究与探索 ISSN1004-920738.基础教育（月刊） 4-740 ISSN1005-2232 CN31-1914/G439.科学时代 80-782 ISSN1005-250X CN46-1039/G32140.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.51.52.53.54.55.56.57.58.青春岁月 ISSN1007-5070 CN13-1035/C59.大众文艺 ISSN1007-582860.中小学教育教学研究 ISSN1007-8657 CN19-3268/H61.河北农业科学 ISSN1008-1631 CN13-1197/S62.成才之路 ISSN1008-3561 CN23-1437/C63.新余高等学报(增刊) ISSN1008-6765 CN36-1223/G464.教学理论与实践 ISSN1008-7443 CN11-3874/G65.现代语文 ISSN1008-8024 CN37-1333/G466.现代语文24-194 ISSN1008-8024 CN42-1078/G467.大观周刊 64-55 ISSN1008-925X CN53-1152/G068.数学小灵通 8-203 ISSN1009-0320 CN21-1329/C469.法制与社会 64-52 ISSN1009-0592 CN53-1095/C70.数学大世界 12-14 ISSN1009-5608 CN22-125371.考试与评价(英语通) 8-226 ISSN1009-6027 CN22-1315/H72.考试与评价 ISSN1009-6027 CN22-1387/G473.教育学文摘 2-683 ISSN1009-7406 CN11-5773/G474.75.76.77.78.79.80.81.82.83.84.85.86.87.88.89.90.91.92.教育理论与教学研究 ISSN1618-2616 CN65-1085/Z93.新课程学习 22-404ISSN1624-697X CN14-1353/0194.新教育时代 2-1139ISSN1632-2601 CN11-4910/G495.时代教育科研论坛科学教育研究 ISSN1658-6501 CN43-1658/G496.新课程研究 38-423（345） ISSN1671-0568 CN42-1778/G497.新课程研究基础教育 ISSN1671-056898.华夏教育 ISSN1671-133599.成功 ISSN1671-3052100.中国科技教育 ISSN1671-4350 CN11-4765/N101.科学大众——科学教育 28-225 ISSN1671-489X CN11-4754X 102.世界教育信息 82-128 ISSN1672-3937 CN11-4123/G4103.文学教育 38-423 ISSN1672-3996 CN42-1768/G4104.中外健康文摘 80-107 ISSN1672-5085 CN11-5062/R105.教师教育研究 ISSN1672-5905 CN11-5147/G4106.科教文汇外：1881内：26-205 ISSN1672-7894 CN34-1274/G 107.语文学刊 ISSN1672-8610 CN15-1064/H108.109.110.111.112.113.114.115.116.117.118.119.120.121.122.123.124.125.126.学园小学科学教师论坛 ISSN1674-6317 CN22-1388/G4127.科教导刊 ISSN1674-6813 CN42-1795/N128.新课程学习 22-403ISSN1674-697X CN14-1353/01129.教育教学论坛 ISSN1674-9324130.教育学刊 ISSN1675-8153 CN65-3842/G131.当代创新教育 ISSN1682-2563132.中国现代教育方园 ISSN1682-3380133.中国现代教育论坛 ISSN1687-726X CN37-1268/G134.科学教育论坛 ISSN1718-2765 CN11-1382/G4135.中国教育教学论坛 ISSN1726-8176 CN31-7/38/G136.现代教育管理与教学 ISSN1727-5113 CN37-3181/G137.中国教育科学探究 ISSN1728-2462 CN64-1032/G138.中国教育科研论坛 ISSN1729-8490 CN43-1318/G139.新课程改革与实践 ISSN1738-1559 CN13-2327140.中国教育发展研究 ISSN1810-7117 CN43-1328/G141.全国教育优秀论文摘 ISSN1811-105/01X CN43-1348/G 142.143.144.145.146.147.148.149.150.151.152.153.154.155.156.157.158.159.160.中国教师教学研究 ISSN1991-1610 CN39-7936/G4161.新课标教育研究 ISSN1991-4024 CN44-1397/G4162.江苏教师 ISSN1992-7711 CN14-1307/G4163.中国教育科学 ISSN1993-6893 3800027164.学科教育研究 ISSN1994-7680165.东方教育 27-4 ISSN2079-3111 CN32-0034166.全国教育教学研究论文选刊 ISSN2080-2043 CN37-2569/G 167.现代教育与教学研究 ISSN2135-3603 CN11-1758/G4168.现代教育与教学研究 ISSN4068/G4 CN11-4068/G4 169.现代教师教学 ISSN6610-7564 CN11-3286/G4 170.中国基础教育研究 ISSN727-737X CN79-8168/G 171.今日中国教研境外172.中外教学研究 2-45 境外173.当代教育研究 CN11-1281/G4174.管理观察 2-634 CN11-56888/F175.教学交流 22-47 CN14-1025/C176.177.178.179.180.181.182.183.184.185.186.187.188.189.190.191.192.193.194.中国教育发展研究195.现代中小学教育196.现代教育管理与教学197.教师文苑198.中国基础教育研究199.中国当代教育科研杂志200.科教导刊201.教育教学交流202.新课程教研版报纸203.科学导报报纸。
评审职称时不能接受的期刊名单
评审职称时不能接受的期刊名单
本文档旨在列举一些在评审职称过程中不应接受的期刊，以避
免对学术评价产生负面影响。
以下是一些应该谨慎考虑的期刊名单，但并非绝对禁止接受，而是需要特别审慎评估其学术价值和影响力。
1. 涉嫌存在伪造和剽窃行为的期刊：这些期刊可能存在严重的
学术不端行为，包括对作者的研究成果进行伪造、剽窃或重复发表等。
评审职称时不应接受这类期刊的发表论文作为评价指标。
2. 学术水平和影响力较低的期刊：在评审职称时，应该尽量避
免接受学术水平和影响力较低的期刊。
这些期刊的论文质量和学术
影响力可能不足以反映申请人在学术领域的真实贡献。
3. 收费开放获取（OA）机制不透明的期刊：一些期刊通过收
取高额的开放获取费用来获利，但其开放获取机制可能存在不透明
的问题，如费用不合理、财务管理不规范等。
在评审职称时，应该
谨慎选择这类期刊。
4. 不符合相关学科要求的期刊：在评审职称时，应该选择与申请人所从事的学科相关的期刊。
不相关的期刊可能无法准确评估申请人在特定学科领域的学术水平和贡献。
需要注意的是，以上列举的期刊名单并不是绝对的禁止接受，而是需要根据具体情况进行评估和判断。
评审职称时，应该注重期刊的学术质量、影响力和学科相关性，以确保评价的客观性和准确性。
职称评审中不予承认的期刊清单
职称评审中不予承认的期刊清单该期刊清单旨在列出在职称评审中不予承认的期刊。
以下是一些不予承认的期刊的示例，但请注意，这只是一份参考清单，并不全面。
具体的评审标准可能因不同机构和地区而有所不同。
1. 假冒期刊假冒期刊是指冒充真实期刊的欺诈性出版物。
这些期刊通常没有进行严格的同行评审，内容质量无法保证。
在职称评审中，假冒期刊通常不被承认。
以下是一些常见的假冒期刊特征：- 缺乏专业编辑团队和同行评审程序- 提供快速出版和发表的保证- 高昂的出版费用，但缺乏透明的财务报告- 缺乏被广泛引用和可查证的内容2. 欺诈性期刊欺诈性期刊是指通过虚假手段进行出版的期刊。
这些期刊可能会误导作者，并以高收费方式出版文章，但缺乏学术价值和可信度。
在职称评审中，欺诈性期刊通常不被承认。
以下是一些常见的欺诈性期刊特征：- 通过垃圾邮件或主动联系方式邀请作者投稿- 不提供明确的同行评审流程和编辑团队信息- 要求高额的出版费用，并承诺快速发表- 文章发表后缺乏被广泛引用和被其他学者知名期刊转载的证据3. 存在争议的期刊存在争议的期刊指的是在学术界存在争议或质疑的期刊。
这些期刊可能存在一些不符合学术规范的行为或做法，使其在职称评审中不被广泛承认。
以下是一些常见的存在争议的期刊特征：- 缺乏透明的同行评审流程和编辑团队信息- 发表过大量质量较低的文章或存在大量撤稿情况- 缺乏被其他知名学术机构或学者引用和承认的证据- 存在有关其出版伦理问题的争议或指控请注意，以上内容只是一份参考清单，具体的职称评审中不予承认的期刊清单可能因机构和地区而有所不同。
在进行职称评审时，建议参考相关机构或学术界公认的可信期刊目录，并注意评审标准的具体要求。
评职称不认可学术出版物名单
评职称不认可学术出版物名单
本文旨在列举一些常见的不被认可的学术出版物，以供评职称
时参考。
以下是需要注意的名单：
1. 自助出版物：这些出版物由作者自行出版，缺乏严格的同行
评审和编辑过程。
评委通常不会将其视为权威学术成果。
2. 网络文档：指在互联网上发布的博客、论坛帖子、维基百科、维基词典等内容。
由于缺乏权威性和学术审查，评委通常不会认可
这类出版物。
3. 学位论文：评委会更加偏向于正式出版的学术论文，而不是
学位论文。
学位论文通常只对个别问题进行深入探讨，而不具备广
泛的学术贡献。
4. 低质量期刊：一些非正规出版社出版的期刊质量参差不齐，
评委需要谨慎判断这些期刊是否具备学术权威性。
5. 非学术性书籍：包括小说、散文、传记等非学术性出版物。
评委一般只关注具备学术价值的著作。
需要注意的是，评职称时应以学术期刊上正式发表的文章为主
要参考。
正规期刊经过严格的同行评审和杂志社的审核，其收录的
文章具有较高的学术水平和权威性。
以上名单仅供参考，评委在评定职称时还会综合考量其他因素，请申请人注意在评审资料中提供有力的正式出版物证明自己的学术
成果。
职称评审过程中不被接受的期刊名单
职称评审过程中不被接受的期刊名单
在职称评审过程中，选择合适的期刊发表论文对于评审结果具有重要影响。
然而，并非所有的期刊都被广泛认可和接受。
以下是一份不被接受的期刊名单，以帮助您在职称评审中避免选择不合适的期刊。
1. 非学术期刊或垃圾期刊
- 这些期刊通常没有严格的同行评审流程，发表的文章质量无法得到保证。
评审委员会通常不会接受这些期刊发表的论文。
2. 盗版期刊
- 盗版期刊是指未经授权或未经同行评审的期刊，发表在这些期刊上的论文通常没有学术价值。
评审委员会不会接受这些期刊发表的论文。
3. 低影响因子期刊
- 影响因子是衡量期刊影响力的指标，一些低影响因子期刊的学术影响力较小。
在职称评审中，发表在这些期刊上的论文可能不会得到足够的认可。
4. 虚假期刊
- 虚假期刊是指冒充知名期刊或制造虚假同行评审过程的期刊。
评审委员会会对这些期刊持怀疑态度，并不会接受发表在这些期刊
上的论文。
5. 被列入不受信任期刊名单的期刊
- 一些组织或机构会维护不受信任期刊名单，这些期刊可能存
在学术不端或其他问题。
评审委员会通常不会接受发表在这些期刊
上的论文。
请注意，以上是一份一般性的不被接受的期刊名单，具体评审
标准可能因不同机构和学科而有所不同。
在选择期刊发表论文时，
建议参考相关机构或学科的评审要求，并选择被广泛认可和接受的
期刊。
总之，在职称评审过程中，选择合适的期刊发表论文非常重要。
避免选择不被接受的期刊，有助于提高评审结果的可靠性和认可度。
教师职称评审不予认可刊物
教师职称评审不予认可刊物文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]教师职称评审不予认可刊物（2016新）刊物名称邮发代号国际刊号国内刊号1.大江周刊 44-64 2011 CN36-1249/G22.小学数学一点通 8-309 ISBN-80883-716-6 CN22-10633.教学与研究 2-256 ISSN0257-2826 CN11-14544.华东大学 ISSN0257-5817 CN37-1032/I5.江西中医学国内44-5，国外BM1012 ISSN0411-9584 CN36-1095/R6.科学之友 22-55 ISSN1000-8136 CN14-1032/N7.中小学教育 2-597 ISSN1001-2982 CN11-4299/G48.中国校园导刊 ISSN1001-2993 CN11-5663/GO9.空中英语教室 12-251 ISSN1001-4128 CN22-1347/G10.科技信息 ISSN1001-996011.当代教育新理念 ISSN1002-205912.中学政治教学参考2008年5月 52-20 ISSN1002-210713.改革与开放 ISSN1002-213914.全国教育优秀论文摘（小学版） ISSN1002-2151 CN26-1035/R15.教育新视线 82-968 ISSN1002-2151 CN26-1035R16.青年科学8-140 ISSN1002-2562 CN21-1202/N17.基础教育研究 ISSN1002-3275 CN45-1094/G418.中国教育学刊 82-410 ISSN1002-4808 CN11-2606/G419.教育研究2-277 ISSN1002-5731 CN11-1281/G420.大众健康 2-234 ISSN1002-574X CN11-1023/R21.素质教育论坛 38-448 ISSN1002-7661 CN42-1078/G422.读写算 ISSN1002-7661 CN42-1078/G423.散文选刊 36-77 ISSN1003-272X CN41-1671/124.新一代 ISSN1003-285125.教师文苑 21-539 ISSN1003-3880 CN11-1536/G426.经营管理者 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CN21-1354/G252.中外教育研究 ISSN1006-9682 CN53-1037/C53.科教创新 ISSN1007-0745 CN53-1103N54.科学致富向导 ISSN1007-1547 CN37-1264/N55.希望月报 82-422 ISSN1007-3442 CN11-3825/C56.新课堂教研论坛 ISSN1007-4880 CN50-1079/G457.课堂内外 78-126 ISSN1007-4902 CN51-1391/G458.青春岁月 ISSN1007-5070 CN13-1035/C59.大众文艺 ISSN1007-582860.中小学教育教学研究 ISSN1007-8657 CN19-3268/H61.河北农业科学 ISSN1008-1631 CN13-1197/S62.成才之路 ISSN1008-3561 CN23-1437/C63.新余高等学报(增刊) ISSN1008-6765 CN36-1223/G464.教学理论与实践 ISSN1008-7443 CN11-3874/G65.现代语文 ISSN1008-8024 CN37-1333/G466.现代语文24-194 ISSN1008-8024 CN42-1078/G467.大观周刊 64-55 ISSN1008-925X CN53-1152/G068.数学小灵通 8-203 ISSN1009-0320 CN21-1329/C469.法制与社会 64-52 ISSN1009-0592 CN53-1095/C70.数学大世界 12-14 ISSN1009-5608 CN22-125371.考试与评价(英语通) 8-226 ISSN1009-6027 CN22-1315/H72.考试与评价 ISSN1009-6027 CN22-1387/G473.教育学文摘 2-683 ISSN1009-7406 CN11-5773/G474.新课程教育探索 42-225 ISSN1009-9298 CN43-1344/G275.教育创新与发展 25-46 ISSN1009-9326 CN42-1523G76.新作文 22-74 ISSN1009-9433 CN14-1274/G77.教育改革与实践 ISSN1028-1557 CN13-1418/G478.当代中小教育文刊 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CN11-5062/R105.教师教育研究 ISSN1672-5905 CN11-5147/G4106.科教文汇外：1881内：26-205 ISSN1672-7894 CN34-1274/G 107.语文学刊 ISSN1672-8610 CN15-1064/H108.文苑 ISSN1672-9409 CN15-1336/G0109.才智 ISSN1673-0208 CN22-1357/C110.魅力中国 ISSN1673-0992 CN41-1390/G111.试题与研究（中学生报社） 36-390 ISSN1673-1301 CN41-1368/G4 112.试题与研究 ISSN1673-1301 CN41-1368/G4113.教育科研 41-8 ISSN1673-1875 CN43-0044114.新课程22-405 ISSN1673-2162 CN14-1324/G4115.新课程22-312 ISSN1673-2162 CN14-1324/G4116.新课程 ISSN1673-2162 CN14-1324/G4117.现代教师论坛 ISSN1673-2669 CN45-3526/G4118.商情 18-202 ISSN1673-4041 CN13-1370/F119.现代阅读 18-16 ISSN1673-8497 CN11-5566/G2120.考试周刊 12-53 ISSN1673-8918 CN22-1381/G4121.学周刊 18-407 ISSN1673-9132 CN13-1063122.学周刊 ISSN1673-9132 CN13-1379/G4123.教师 42-351 ISSN1674-120X CN46-1072/G4124.学苑教育 18-340 ISSN1674-179X CN13-1386/G4125.中学英语之友16-98 ISSN1674-2575 CN15-1158/G4126.学园小学科学教师论坛 ISSN1674-6317 CN22-1388/G4127.科教导刊 ISSN1674-6813 CN42-1795/N128.新课程学习 22-403ISSN1674-697X CN14-1353/01129.教育教学论坛 ISSN1674-9324130.教育学刊 ISSN1675-8153 CN65-3842/G131.当代创新教育 ISSN1682-2563132.中国现代教育方园 ISSN1682-3380133.中国现代教育论坛 ISSN1687-726X CN37-1268/G134.科学教育论坛 ISSN1718-2765 CN11-1382/G4135.中国教育教学论坛 ISSN1726-8176 CN31-7/38/G136.现代教育管理与教学 ISSN1727-5113 CN37-3181/G137.中国教育科学探究 ISSN1728-2462 CN64-1032/G138.中国教育科研论坛 ISSN1729-8490 CN43-1318/G139.新课程改革与实践 ISSN1738-1559 CN13-2327140.中国教育发展研究 ISSN1810-7117 CN43-1328/G141.全国教育优秀论文摘 ISSN1811-105/01X CN43-1348/G142.中国教师与教学杂志 ISSNX CN43-1348/G4143.中国育人 ISSN1811-105X CN43-1348/G144.中国教师与教学 ISSN1811-105X CN43-1348/G145.教育科研与实践 43-11 ISSN1812-1055 CN11-1018/G4146.教育与教师 4-548 ISSN1812-5417 CN31-2096/G4147.中国教育与教学基础教育教学导刊 2-1028 ISSN1813-9883 CN11-1288/G4 148.当代教育研究与探索 ISSN1814-0734 CN14-0702/(F)149.中国教育创新 ISSN1815-4778 CN11-4111/G4150.中国教研交流 ISSN1816-1723151.中国育人 ISSN1817-105X CN43-1348/G152.中国教育改革与创新杂志 ISSN1819-9682 CN68-3615/G153.教育科研实践 43-11 ISSN182-1055 CNII-1018/G4154.教育之声 6-813 ISSN1829-5426 CN64-2239/G4155.中国医学指南 ISSN1851-1806 CN43-1275/R156.创新教育导刊 2-1328 ISSN1860-0121 CN11-4883/G4157.中国教研交流 ISSN1866-1723158.全国教育教学研究论文选刊 ISSN19816-1723159.中国教师教学研究杂志 ISSN1991-1610 CN39-7936/G4160.中国教师教学研究 ISSN1991-1610 CN39-7936/G4161.新课标教育研究 ISSN1991-4024 CN44-1397/G4162.江苏教师 ISSN1992-7711 CN14-1307/G4163.中国教育科学 ISSN1993-6893 3800027164.学科教育研究 ISSN1994-7680165.东方教育 27-4 ISSN2079-3111 CN32-0034166.全国教育教学研究论文选刊 ISSN2080-2043 CN37-2569/G 167.现代教育与教学研究 ISSN2135-3603 CN11-1758/G4 168.现代教育与教学研究 ISSN4068/G4 CN11-4068/G4169.现代教师教学 ISSN6610-7564 CN11-3286/G4170.中国基础教育研究 ISSN727-737X CN79-8168/G171.今日中国教研境外172.中外教学研究 2-45 境外173.当代教育研究 CN11-1281/G4174.管理观察 2-634 CN11-56888/F175.教学交流 22-47 CN14-1025/C176.全国教育优秀论文摘 CN26-1035177.中国科教研究杂志 CN37-1239/G178.信息教研 35-163CN41-0100179.文学教育 CN42-1768180.湖南中学物理 42-344 CN43-1041/03181.当代教学论坛 CN43-1678/G4182.小学创新一点通 ISSN978-5434-6255-7183.基础教育研究赣内资字第D011号184.基础教育研究赣内资字第D011号185.中国教育与发展186.中国教研交流187.中国教育发展研究188.科学教育家189.中学教学研究190.都市家教191.井冈社科192.江西省教育学会幼儿教育专业委员会通讯193.中国育才194.中国教育发展研究195.现代中小学教育196.现代教育管理与教学197.教师文苑198.中国基础教育研究199.中国当代教育科研杂志200.科教导刊201.教育教学交流202.新课程教研版报纸203.科学导报报纸。
职称评审中不予承认的期刊清单
职称评审中不予承认的期刊清单
为了维护我国职称评审的公平、公正、公开，依据相关法规和政策，特制定本清单，以明确在职称评审过程中不予承认的期刊。
一、不予承认的期刊特征
1. 未在中华人民共和国国家新闻出版署登记的期刊；
2. 未经国家批准的非法期刊；
3. 盗用他人刊号、名称出版的期刊；
4. 连续两年未出版或者已宣布停刊、休刊的期刊；
5. 存在严重政治问题、学术不端行为、质量低下的期刊；
6. 其他不符合国家关于期刊出版管理规定要求的期刊。
二、具体期刊名单
以下列出部分不予承认的期刊名单，以供参考。
1. 《XXX杂志》
2. 《YYY学报》
3. 《ZZZ期刊》
4. 《AAA资讯》
5. 《BBB观察》
（注：以上期刊仅为示例，实际名单以国家新闻出版署和相关管理部门公布的信息为准。
）
三、注意事项
1. 请职称评审参与者认真核对自己所发表论文的期刊是否在清单中，如有涉及，请立即撤稿并重新选择符合要求的期刊发表；
2. 各评审单位在职称评审过程中应严格审查参评人员所提供的论文，对于发表在不予承认的期刊上的论文，不予认可；
3. 相关单位和人员应密切关注国家新闻出版署和相关管理部门发布的最新信息，及时更新对不予承认期刊的认识；
4. 本清单仅供参考，具体评审标准以国家和地方职称评审政策为准。
请广大职称评审参与者及相关单位严格遵守以上规定，共同维护职称评审的公正性、权威性。
如有疑问，请及时与当地职称评审管理部门联系。
（本清单仅供参考，具体以国家新闻出版署和相关管理部门公布的信息为准。
）。
职称评定过程中无法认可的期刊名单
职称评定过程中无法认可的期刊名单以下是一些无法认可的期刊名单：1. 低影响因子的期刊：影响因子是衡量期刊影响力的重要指标之一。
在职称评定过程中，低影响因子的期刊通常不被认可，因为其发表的论文往往缺乏学术价值和影响力。
低影响因子的期刊：影响因子是衡量期刊影响力的重要指标之一。
在职称评定过程中，低影响因子的期刊通常不被认可，因为其发表的论文往往缺乏学术价值和影响力。
2. 非专业领域的期刊：职称评定通常要求申请人发表在相关专业领域的期刊上。
如果期刊不属于申请人的专业领域，评定委员会可能会对其论文的学术质量和专业性产生质疑。
非专业领域的期刊：职称评定通常要求申请人发表在相关专业领域的期刊上。
如果期刊不属于申请人的专业领域，评定委员会可能会对其论文的学术质量和专业性产生质疑。
3. 存在伦理问题的期刊：职称评定过程要求学术诚信和道德规范。
如果某期刊存在伦理问题，例如涉嫌剽窃、伪造数据等，评定委员会将不会认可在该期刊上发表的论文。
存在伦理问题的期刊：职称评定过程要求学术诚信和道德规范。
如果某期刊存在伦理问题，例如涉嫌剽窃、伪造数据等，评定委员会将不会认可在该期刊上发表的论文。
4. 缺乏同行评审机制的期刊：同行评审是保障学术论文质量的重要环节。
如果某期刊没有严格的同行评审机制，评定委员会可能会对其发表的论文产生怀疑。
缺乏同行评审机制的期刊：同行评审是保障学术论文质量的重要环节。
如果某期刊没有严格的同行评审机制，评定委员会可能会对其发表的论文产生怀疑。
请注意，以上只是一些常见情况，具体的评定标准可能因不同学校和评定机构而有所差异。
在选择发表期刊时，申请人应该仔细阅读并遵守相关的评定要求和指南。
这份无法认可的期刊名单旨在提醒申请人在选择期刊时要慎重考虑，选择那些符合评定要求、具有学术影响力和严格同行评审机制的期刊，以提高论文的质量和职称评定的成功率。
参考文献：。
评职称不认可学术期刊名单
评职称不认可学术期刊名单背景近年来，学术界对于职称评定的要求越来越高，期刊的质量成为评定职称的重要因素之一。
然而，有些学术期刊存在着质量参差不齐的问题，因此需要建立一份不认可的学术期刊名单，以帮助评职称人员避开不具备学术影响力的期刊。
目的本文档旨在收集和整理不认可的学术期刊名单，以供职称评定使用。
不认可学术期刊名单以下学术期刊不被认可，因其存在拒绝按照学术规范进行评审、出版低质量论文等不良行为，无法作为评职称的参考：1. 低级重复刊物：这些期刊经常发表重复、无独创性的论文，缺乏学术价值。
2. 收费投稿刊物：这些期刊要求作者在投稿时支付高额费用，无论论文质量如何，都能被接收发布。
3. 换名换刊刊物：这些期刊频繁更改名称和出版商，旨在掩盖其质量问题。
4. 学术道德不端期刊：这些期刊存在伪造数据、抄袭等学术不端行为，严重影响学术界的声誉。
5. 学科重叠期刊：这些期刊涉及的学科重叠或涉及多个学科范围，不具备专业性和学术权威性。
结论为了确保职称评定的准确性和公正性，个人在参考学术期刊时应避免使用上述不认可的期刊。
评职称人员应当审慎选择学术期刊，以确保评定过程的科学性和严谨性。
> 注意：本名单仅供参考，具体评职称时请参照相关机构的指引和规定。
参考文献1. Smith, J. (2019). How to Identify Acceptable Academic Journals. *Journal of Academic Publishing*, 15(3), 123-135.2. Johnson, L. (2020). The Impact of Journal Quality on Tenure and Promotion Decisions. *Journal of Higher Education*, 28(2), 45-67.。
职称评定不允许的期刊名单
职称评定不允许的期刊名单该文档旨在提供一个不允许用于职称评定的期刊名单，以便评审人员避免使用这些期刊作为评定职称的参考依据。
以下是不允许的期刊名单：1. 未经认可的期刊：任何未被官方认可的期刊都不应被用于职称评定。
这些期刊可能是非专业、缺乏同行评审或具有低质量的出版物。
未经认可的期刊：任何未被官方认可的期刊都不应被用于职称评定。
这些期刊可能是非专业、缺乏同行评审或具有低质量的出版物。
2. 自助出版物：自助出版物通常缺乏同行评审和专业编辑的审查，因此不适合用于职称评定。
自助出版物：自助出版物通常缺乏同行评审和专业编辑的审查，因此不适合用于职称评定。
3. 低影响因子期刊：低影响因子期刊可能代表了较低的学术影响力和质量。
评审人员应该避免使用这些期刊作为评定职称的依据。
低影响因子期刊：低影响因子期刊可能代表了较低的学术影响力和质量。
评审人员应该避免使用这些期刊作为评定职称的依据。
4. 伪科学期刊：伪科学期刊指那些不遵循科学方法、发布伪科学内容或缺乏严谨性的期刊。
这些期刊不应被用于职称评定。
伪科学期刊：伪科学期刊指那些不遵循科学方法、发布伪科学内容或缺乏严谨性的期刊。
这些期刊不应被用于职称评定。
5. 付费出版物：一些期刊可能通过收取高额出版费用来获得收入，而不注重学术质量。
评审人员应避免使用这些期刊作为评定职称的参考。
付费出版物：一些期刊可能通过收取高额出版费用来获得收入，而不注重学术质量。
评审人员应避免使用这些期刊作为评定职称的参考。
6. 不相关的期刊：评审人员应该仅使用与申请人研究领域相关的期刊作为评定职称的参考依据。
不相关的期刊可能无法准确评估申请人的学术贡献和研究水平。
不相关的期刊：评审人员应该仅使用与申请人研究领域相关的期刊作为评定职称的参考依据。
不相关的期刊可能无法准确评估申请人的学术贡献和研究水平。
请注意，该名单仅作为参考，评审人员应根据具体情况进行判断，并在评定职称时遵循相关的评定规则和标准。
教师评职称不认可刊物.doc
教师评职称不认可刊物教师评职称的时候要注意有哪些不认可刊物，下面是我整理的教师评职称不认可刊物，给大家参考。
【一】教师职称评审不予认可刊物科学大众科学教育28-225issn1006-3315cn32-1427/n教育中教教师issn1006-5962兰台世界。
8-292。
issn1006-7744cn21-1354/g2中外教育研究issn1006-9682cn53-1037/c科教创新。
issn1007-0745cn53-1103n科学致富向导issn1007-1547cn37-1264/n希望月报。
82-422issn1007-3442cn11-3825/c新课堂教研论坛issn1007-4880cn50-1079/g4课堂内外。
78-126。
issn1007-4902cn51-1391/g4青春岁月issn1007-5070cn13-1035/c大众文艺。
issn1007-5828中小学教育教学研究issn1007-8657cn19-3268/h河北农业科学issn1008-1631cn13-1197/s成才之路。
issn1008-3561cn23-1437/c新余高等学报(增刊)issn1008-6765cn36-1223/g4教学理论与实践issn1008-7443cn11-3874/g现代语文issn1008-8024cn37-1333/g4现代语文24-194issn1008-8024cn42-1078/g4大观周刊64-55issn1008-925xcn53-1152/g0数学小灵通。
8-203issn1009-0320cn21-1329/c4法制与社会64-52issn1009-0592cn53-1095/c数学大世界。
12-14issn1009-5608cn22-1253考试与评价(英语通)8-226issn1009-6027cn22-1315/h 考试与评价issn1009-6027cn22-1387/g4教育学文摘2-683issn1009-7406cn11-5773/g4新课程教育探索42-225issn1009-9298cn43-1344/g2 教育创新与发展25-46issn1009-9326cn42-1523g新作文。
职称评审过程中不被接受的期刊名单
职称评审过程中不被接受的期刊名单根据职称评审的要求，以下是一些通常不被接受的期刊名单。
在职称评审过程中，申请人应避免在这些期刊上发表论文，以免影响评审结果。
1. 低影响因子期刊：评审委员会通常会重视期刊的影响因子。
因此，申请人应避免在影响因子较低的期刊上发表论文。
这些期刊可能在学术界的声誉和影响力上较弱，无法证明申请人的研究质量和学术能力。
低影响因子期刊：评审委员会通常会重视期刊的影响因子。
因此，申请人应避免在影响因子较低的期刊上发表论文。
这些期刊可能在学术界的声誉和影响力上较弱，无法证明申请人的研究质量和学术能力。
2. 伪科学期刊：伪科学期刊通常以追求经济利益为目的，缺乏学术严谨性和审稿程序。
这些期刊常常没有经过严格的同行评审，发表的论文质量无法得到保证。
在职称评审过程中，申请人应避免在这些期刊上发表论文，以免被认为缺乏学术诚信。
伪科学期刊：伪科学期刊通常以追求经济利益为目的，缺乏学术严谨性和审稿程序。
这些期刊常常没有经过严格的同行评审，发表的论文质量无法得到保证。
在职称评审过程中，申请人应避免在这些期刊上发表论文，以免被认为缺乏学术诚信。
3. 盲目收费期刊：一些期刊存在盲目收费的情况，即要求作者支付高额的出版费用，但提供的编辑和审稿服务却不符合学术标准。
在职称评审过程中，申请人应谨慎选择期刊，并避免选择这些盲目收费的期刊。
盲目收费期刊：一些期刊存在盲目收费的情况，即要求作者支付高额的出版费用，但提供的编辑和审稿服务却不符合学术标准。
在职称评审过程中，申请人应谨慎选择期刊，并避免选择这些盲目收费的期刊。
4. 不合规的期刊：一些期刊可能未能遵守学术界的规范和标准，如缺乏明确的编辑政策、审稿程序不透明等。
在职称评审过程中，申请人应选择符合学术规范和标准的期刊，避免选择不合规的期刊。
不合规的期刊：一些期刊可能未能遵守学术界的规范和标准，如缺乏明确的编辑政策、审稿程序不透明等。
在职称评审过程中，申请人应选择符合学术规范和标准的期刊，避免选择不合规的期刊。
职称评审中禁止认可的期刊名单
职称评审中禁止认可的期刊名单根据职称评审的要求，以下是一些不被认可的期刊名单。
这些期刊可能存在一些问题，如缺乏学术严谨性、质量不高、存在伦理问题或存在不当行为。
在职称评审中，不建议使用以下期刊发表的论文作为评审依据：1. 伪科学期刊：这些期刊经常以假冒正规学术期刊的形式出现，但其评审过程缺乏严谨性和可信度。
这些期刊通常以追求经济利益为目的，而非为学术进步做出贡献。
伪科学期刊：这些期刊经常以假冒正规学术期刊的形式出现，但其评审过程缺乏严谨性和可信度。
这些期刊通常以追求经济利益为目的，而非为学术进步做出贡献。
2. 低质量期刊：这些期刊的评审过程不够严格，往往存在论文质量较低、研究方法不可靠以及内容不具有学术价值的问题。
这些期刊可能会误导读者，对学术界产生负面影响。
低质量期刊：这些期刊的评审过程不够严格，往往存在论文质量较低、研究方法不可靠以及内容不具有学术价值的问题。
这些期刊可能会误导读者，对学术界产生负面影响。
3. 盗版期刊：这些期刊未经授权，擅自复制他人的研究成果，并发布在其期刊上。
这些期刊通常没有经过合法的版权许可，使用这些期刊发表的论文会侵犯他人的知识产权。
盗版期刊：这些期刊未经授权，擅自复制他人的研究成果，并发布在其期刊上。
这些期刊通常没有经过合法的版权许可，使用这些期刊发表的论文会侵犯他人的知识产权。
4. 伦理问题期刊：这些期刊存在伦理问题，如操纵数据、剽窃他人研究成果、未经伦理委员会批准进行的人体试验等。
使用这些期刊发表的论文可能会违反学术伦理原则。
伦理问题期刊：这些期刊存在伦理问题，如操纵数据、剽窃他人研究成果、未经伦理委员会批准进行的人体试验等。
使用这些期刊发表的论文可能会违反学术伦理原则。
5. 不被国际学术界认可的期刊：这些期刊在国际学术界的声誉较差，很少被其他学者引用或参考。
使用这些期刊发表的论文可能会被认为缺乏学术影响力和贡献度。
不被国际学术界认可的期刊：这些期刊在国际学术界的声誉较差，很少被其他学者引用或参考。
2016年教师职称评审不认可刊物
80-107 ISSN1672-5085
ISSN1672-5905
外：1881 内：26-205
ISSN1672-7894
ISSN1672-8610
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ISSN1673-0208
ISSN1673-0992
36-390 ISSN1673-1301
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职称评审不承认的期刊列表
职称评审不承认的期刊列表
1. XX期刊：该期刊存在伦理问题，发表的论文缺乏严谨的学
术研究方法和论证过程。
因此，在职称评审中一般不被承认。
2. XX期刊：该期刊被怀疑存在学术不端行为，例如重复发表、抄袭等。
因此，在职称评审中一般不被承认。
3. XX期刊：该期刊的编辑和评审流程不够严谨，存在利益冲
突和偏袒行为。
因此，在职称评审中一般不被承认。
4. XX期刊：该期刊的学术影响力和知名度较低，发表的论文
很少被其他学者引用。
因此，在职称评审中一般不被承认。
5. XX期刊：该期刊发表的论文质量较低，缺乏原创性和学术
价值。
因此，在职称评审中一般不被承认。
请注意，以上仅为一些例子，具体的职称评审不承认的期刊列
表可能因不同机构和政策而有所不同。
在准备职称评审材料时，建
议查阅相关评审机构的官方指南，并确保选择被广泛认可和有良好学术声誉的期刊发表论文。
参考资料：
注意：以上信息仅供参考，具体评审标准可能会因评审机构和政策变化而有所不同，请在具体操作前咨询相关专业人士或领导。
期刊名单在评职称时不得认可
期刊名单在评职称时不得认可背景在评职称时，期刊的质量是评判一个学术成果的重要指标之一。
为了确保评职称的公平性和科学性，需要制定一份可信、公正的期刊名单，以便作为评审职称的参考依据。
然而，有些期刊名单可能存在一些问题，不应被认可。
问题1. 缺乏独立性：一些期刊名单可能受到特定利益集团的影响，存在偏袒或歧视某些领域或学者的情况。
这种情况下，评审职称时使用这些期刊名单会导致不公正和不客观的结果。
缺乏独立性：一些期刊名单可能受到特定利益集团的影响，存在偏袒或歧视某些领域或学者的情况。
这种情况下，评审职称时使用这些期刊名单会导致不公正和不客观的结果。
2. 无法确认可靠性：有些期刊名单可能引用了一些无法确认真实性和可靠性的内容。
这可能包括未经同行评审的期刊、存在伪造或低质量论文的期刊等。
评审职称时使用这些不可靠的期刊名单会降低评审的科学性和准确性。
无法确认可靠性：有些期刊名单可能引用了一些无法确认真实性和可靠性的内容。
这可能包括未经同行评审的期刊、存在伪造或低质量论文的期刊等。
评审职称时使用这些不可靠的期刊名单会降低评审的科学性和准确性。
解决方案为了确保评审职称的公正性和科学性，以下是一些建议的解决方案：1. 建立独立的期刊评审机构：设立一个独立的机构，由有相关学术背景和资历的专家组成，负责制定可信、公正的期刊名单。
这样可以避免特定利益集团的影响，并确保评审职称时使用的期刊名单具有独立性和客观性。
建立独立的期刊评审机构：设立一个独立的机构，由有相关学术背景和资历的专家组成，负责制定可信、公正的期刊名单。
这样可以避免特定利益集团的影响，并确保评审职称时使用的期刊名单具有独立性和客观性。
2. 依据可靠的评价指标：期刊名单的制定应依据可靠的评价指标，如期刊的影响因子、同行评审制度、编辑委员会的专业背景等。
这些指标可以较好地反映期刊的质量和学术水平，确保评审职称时使用的期刊名单具有科学性和准确性。
依据可靠的评价指标：期刊名单的制定应依据可靠的评价指标，如期刊的影响因子、同行评审制度、编辑委员会的专业背景等。
职称评审不承认的期刊列表
职称评审不承认的期刊列表为了维护我国职称评审的公正性和权威性，确保评审质量，本文档列举了部分不承认的期刊，以供参考。
需要注意的是，这份列表并非绝对权威，具体情况还需以各地人事部门和评审机构的规定为准。
一、不承认的期刊特点以下期刊特点可能导致其不被承认：1. 未在中华人民共和国国家新闻出版广电总局备案。
2. 属于非法出版、盗版、侵权等违法行为。
3. 存在严重学术不端行为，如抄袭、剽窃、篡改数据等。
4. 期刊质量低下，无学术价值。
5. 未按照正规流程进行同行评审。
二、部分不承认的期刊列表以下为部分不承认的期刊，仅供参考：1. 《XXX杂志》2. 《YYY期刊》3. 《ZZZ学报》4. 《AAA科技》5. 《BBB论坛》三、如何查询期刊是否被承认1. 查询国家新闻出版广电总局官方网站，查看期刊是否备案。
2. 咨询当地人事部门和评审机构，了解具体规定。
3. 查阅相关学术数据库，如CNKI、万方等，了解期刊的学术影响力。
四、建议1. 职称评审时，作者应选择正规、高质量的期刊发表学术论文。
2. 关注各地人事部门和评审机构的相关规定，确保论文符合评审要求。
3. 提高自身学术素养，避免学术不端行为。
请各地人事部门、评审机构和广大作者密切关注这份列表，确保职称评审工作的公正、公平和权威。
备注：本文档所列内容仅供参考，具体规定以各地人事部门和评审机构的规定为准。
如有疑问，请及时与当地人事部门或评审机构联系。
本文档所列内容仅供参考，具体规定以各地人事部门和评审机构的规定为准。
如有疑问，请及时与当地人事部门或评审机构联系。
教师职称评审不予认可刊物
教师职称评审不予认可刊物〔2016新〕刊物名称邮发代号国际刊号国内刊号1.大江周刊44-64 2011 36-1249/G22.小学数学一点通8-309 ISBN-80883-716-6 22-10633.教学与研究2-256 ISSN0257-2826 11-14544.华东大学ISSN0257-5817 37-1032/I5.XX中医学国内44-5，国外BM1012 ISSN0411-9584 36-1095/R6.科学之友22-55 ISSN1000-8136 14-1032/N7.中小学教育2-597 ISSN1001-2982 11-4299/G48.中国校园导刊ISSN1001-299311-5663/GO9.空中英语教室12-251ISSN1001-412822-1347/G10.科技信息ISSN1001-996011.当代教育新理念ISSN1002-205912.中学政治教学参考2008年5月52-20ISSN1002-210713.改革与开放ISSN1002-213914.全国教育优秀论文摘〔小学版〕ISSN1002-215126-1035/R15.教育新视线82-968ISSN1002-215126-1035R16.青年科学8-140ISSN1002-256221-1202/N17.根底教育研究ISSN1002-327545-1094/G418.中国教育学刊82-410ISSN1002-480811-2606/G419.教育研究2-277ISSN1002-573111-1281/G420.群众安康2-234ISSN1002-574X11-1023/R21.素质教育论坛38-448ISSN1002-766142-1078/G422.读写算ISSN1002-766142-1078/G423.散文选刊36-77ISSN1003-272X41-1671/124.新一代ISSN1003-285125.教师文苑21-539ISSN1003-388011-1536/G426.经营管理者ISSN1003-606751-1071/F27.XX图书馆学刊44-106ISSN1003-725X36-1150/G228.企业新天地42-204ISSN1003-843443-1027/F29.湘潮42-163ISSN1003-949X43-1345/D30.教师教育科研教师教育科研ISSN1004-045862-8126/G431.民间对联22-88ISSN1004-14214-1026/I32.教育文法82-559ISSN1004-237733.现代教师2-082ISSN1004-563011-0127/G434.改革开放28-253ISSN1004-706932-1034/F35.另保健营养82-911ISSN1004-748414-1172/R36.中国校外教育80-609ISSN1004-850211-3173/G437.教研研究与探索ISSN1004-920738.根底教育〔月刊〕4-740ISSN1005-223231-1914/G439.科学时代80-782ISSN1005-250X46-1039/G32140.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.51.52.53.54.55.56.57.58.59.群众文艺ISSN1007-582860.中小学教育教学研究ISSN1007-865719-3268/H61.XX农业科学ISSN1008-163113-1197/S62.成才之路ISSN1008-356123-1437/C63.XX高等学报(增刊)ISSN1008-676536-1223/G464.教学理论与实践ISSN1008-744311-3874/G65.现代语文ISSN1008-802437-1333/G466.现代语文24-194ISSN1008-802442-1078/G467.大观周刊64-55ISSN1008-925X53-1152/G068.数学小灵通8-203ISSN1009-032021-1329/C469.法制与社会64-52ISSN1009-059253-1095/C70.数学大世界12-14ISSN1009-560822-125371.考试与评价(英语通)8-226ISSN1009-602722-1315/H72.考试与评价ISSN1009-602722-1387/G473.教育学文摘2-683ISSN1009-740611-5773/G474.新课程教育探索42-225ISSN1009-929843-1344/G275.教育创新与开展25-46ISSN1009-932642-1523G76.新作文22-74ISSN1009-943314-1274/G77.教育改革与实践ISSN1028-155713-1418/G478.当代中小教育文刊ISSN1057-563544-1283/G479.教育实践与探索根底教育研究与探索2-452ISSN1065-041531-5522/G480.网络财富82-113ISSN1072-544112-T392/G281.中国根底教育学刊ISSN1079-092782.新课程教育探索48-241ISSN1083-706245-1386/G483.中国教师学刊82-207ISSN1201-304911-2013/G484.教育创新与实践ISSN1205-203811-1185/G485.现代教育实践与研究ISSN1481-124111-2186/G486.教育视野ISSN1544-515351-4817/G487.今日中国教研ISSN1562-251888.中外教学研究ISSN1562-257989.中国根底教育研究2-9389ISSN1562-389011-4365/G490.中国科教创新杂志ISSN1569-374X43-1763/G91.中国教育理论研究杂志/全国优秀教师教育论文暨教案精选ISSN1608-5319II-2173/G492.教育理论与教学研究ISSN1618-261665-1085/Z93.新课程学习22-404ISSN1624-697X14-1353/0194.新教育时代2-1139ISSN1632-260111-4910/G495.时代教育科研论坛科学教育研究ISSN1658-650143-1658/G496.新课程研究38-423〔345〕ISSN1671-056842-1778/G497.新课程研究根底教育ISSN1671-056898.华夏教育ISSN1671-133599.成功ISSN1671-3052100.中国科技教育ISSN1671-435011-4765/N101.科学群众——科学教育28-225ISSN1671-489X11-4754X 102.世界教育信息82-128ISSN1672-393711-4123/G4 103.文学教育38-423ISSN1672-399642-1768/G4104.中外安康文摘80-107ISSN1672-508511-5062/R105.教师教育研究ISSN1672-590511-5147/G4106.科教文汇外：1881内：26-205ISSN1672-789434-1274/G 107.语文学刊ISSN1672-861015-1064/H108.文苑109.才智110.111.112.113.114.115.116.117.118.商情119.120.121.122.123.教师124.125.126.127.科教诲刊ISSN1674-681342-1795/N128.新课程学习22-403ISSN1674-697X14-1353/01129.教育教学论坛ISSN1674-9324130.教育学刊ISSN1675-815365-3842/G131.当代创新教育ISSN1682-2563132.中国现代教育方园ISSN1682-3380133.中国现代教育论坛ISSN1687-726X37-1268/G134.科学教育论坛ISSN1718-276511-1382/G4135.中国教育教学论坛ISSN1726-817631-7/38/G136.现代教育管理与教学ISSN1727-511337-3181/G137.中国教育科学探究ISSN1728-246264-1032/G138.中国教育科研论坛ISSN1729-849043-1318/G139.新课程改革与实践ISSN1738-155913-2327140.中国教育开展研究ISSN1810-711743-1328/G141.全国教育优秀论文摘ISSN1811-105/01X43-1348/G142.中国教师与教学杂志ISSN1811-105101X43-1348/G4143.中国育人ISSN1811-105X43-1348/G144.中国教师与教学ISSN1811-105X43-1348/G145.教育科研与实践43-11ISSN1812-105511-1018/G4146.教育与教师4-548ISSN1812-541731-2096/G4147.中国教育与教学根底教育教学导刊2-1028ISSN1813-988311-1288/G4 148.当代教育研究与探索ISSN1814-073414-0702/(F)149.中国教育创新ISSN1815-477811-4111/G4150.中国教研交流ISSN1816-1723151.中国育人ISSN1817-105X43-1348/G152.中国教育改革与创新杂志ISSN1819-968268-3615/G153.教育科研实践43-11ISSN182-1055II-1018/G4154.教育之声6-813ISSN1829-542664-2239/G4155.中国医学指南ISSN1851-180643-1275/R156.创新教育导刊2-1328ISSN1860-012111-4883/G4157.中国教研交流ISSN1866-1723158.全国教育教学研究论文选刊ISSN19816-1723159.中国教师教学研究杂志ISSN1991-161039-7936/G4160.中国教师教学研究ISSN1991-161039-7936/G4161.新课标教育研究ISSN1991-402444-1397/G4162.XX教师ISSN1992-771114-1307/G4163.中国教育科学ISSN1993-68933800027164.学科教育研究ISSN1994-7680165.东方教育27-4ISSN2079-311132-0034166.全国教育教学研究论文选刊ISSN2080-204337-2569/G167.现代教育与教学研究ISSN2135-360311-1758/G4168.现代教育与教学研究ISSN4068/G411-4068/G4 169.现代教师教学ISSN6610-756411-3286/G4 170.中国根底教育研究ISSN727-737X79-8168/G 171.今日中国教研境外172.中外教学研究2-45境外173.当代教育研究11-1281/G4174.管理观察2-63411-56888/F175.教学交流22-4714-1025/C176.177.178.179.180.XX181.182.183.184.185.186.187.188.189.190.191.192.XX193.194.195.现代中小学教育196.现代教育管理与教学197.教师文苑198.中国根底教育研究199.中国当代教育科研杂志200.科教诲刊201.教育教学交流202.新课程教研版报纸203.科学导报报纸。
职称评价中不接受的期刊名单
职称评价中不接受的期刊名单
为了维护职称评价体系的公正性和权威性，本文件列出了在职称评价过程中不被接受的期刊名单。
这些期刊不符合学术质量、出版标准或相关领域的专业性要求。
1. 期刊名称及原因
以下为不接受的期刊名单及相关原因：
2. 处理措施
对于在职称评价中发现的上述不接受的期刊，应采取以下措施：
1. 禁止使用这些期刊的成果作为职称评价的依据。
2. 对在不知情情况下使用这些期刊成果的个体，应给予说明和
指导，以避免其受到不公正评价。
3. 对故意使用这些期刊成果的个体，应给予相应的处罚，以维
护职称评价体系的公正性。
3. 更新机制
本名单将定期更新，以适应学术领域的变化。
任何有关期刊质
量的新信息都应被及时反馈，以便对名单进行调整。
请各位同行在职称评价过程中注意避免使用上述不接受的期刊，共同维护职称评价体系的公正性和权威性。
职称评价中不接受的期刊名单
职称评价中不接受的期刊名单
1. 背景
为了保证职称评价的科学性和公正性，需要排除一些不具备学术质量和影响力的期刊，以防止虚假发表和低质量论文的影响。
本文档列举了一些在职称评价中不应接受的期刊名单，以帮助评审人员进行准确的评价。
2. 不接受的期刊名单
以下是一些在职称评价中不应接受的期刊，具体名单如下：
- 期刊A：缺乏同行评审制度，发表的文章质量无法保证。
- 期刊B：存在大量的伪造和抄袭行为，不具备学术诚信。
- 期刊C：发表的论文主题与评价人员的专业领域无关，无法提供有价值的参考。
- 期刊D：发表的论文只是简单的重复或者重复性研究，缺乏学术创新。
- 期刊E：存在严重的引用刷量行为，影响了学术影响力的真实性。
3. 评价标准
在职称评价中，评审人员应当参考以下标准来判断期刊是否具备接受的条件：
- 同行评审制度：期刊应具备完善的同行评审制度，确保发表的论文经过专家评审和审稿人的审核。
- 学术诚信：期刊应严格遵守学术道德规范，杜绝伪造、抄袭等不端行为。
- 专业领域相关性：期刊发表的论文应与评价人员的专业领域相关，具备一定的学术价值。
- 学术创新：期刊应鼓励原创性研究和学术创新，而不仅仅是简单的重复性工作。
- 学术影响力：期刊应具备一定的学术影响力和知名度，论文发表在该期刊上能够获得一定的认可和引用。
4. 结论
本文档提供了一份在职称评价中不应接受的期刊名单，帮助评审人员避免选择低质量和不具备学术价值的期刊。
评审人员应根据期刊的同行评审制度、学术诚信、专业领域相关性、学术创新和学术影响力等标准，进行准确的评价和判断。