2017年江苏省师德师风法律法规知识测试题

2017年江苏省师德师风法律法规知识测试题一、填空题1、胡锦涛总书记指出, 高尚的师德是对学生最生动、最具体、最深远的教育。

2、具有高尚品德、渊博学识和人格魅力的教师，对学生的一辈子都会产生深远影响。

其中“身正为范”是对教师最起码的品德要求。

3、身为教师，改变祖国的教育现状就是最坚定的爱国。

4、团体心理辅导的特征表现为：有一定规模，成员具有共识，彼此互动，有团体规范。

5、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满 18 周岁的公民。

6、教师的核心素养是了解学生。

7、教师必修的两门公共课程是心理学、教育学。

8、促进党员领导干部廉洁从政,必须坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、_注重预防”的方针。

9、播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获人格。

10、“学高为师，德高为范”体现了教师劳动的示范性特点。

11、《教育规划纲要》中要求，要将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。

12、现代班级管理强调以学生为核心。

13、根据有关文件规定，学校食堂食品的留样数量必须在 150克以上，留样时间务必要达到48小时以上。

14、《教育规划纲要》把高质量作为教育改革发展的核心任务，提出树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。

15、均衡发展是义务教育的战略性任务，推进义务教育均衡发展的主要目标是缩小三大差距，即：切实缩小校际差距，着力解决择校问题；加快缩小城乡差距；努力缩小区域差距。

二、单项选择题1、教师专业发展的不竭动力是（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.终身学习D.团队合作2、教师不仅运用知识，而且运用自己的全部素养特别是（），向学生提供专业服务。

A.学识水平B.道德素养C.个人特长D.鲜明个性3、（）就是要求教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度和进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使学生的才能、品行都得到充分发展。

A.教书育人B.因材施教C.换位思考D.一言堂4、（）是为人之本，也是一名教育工作者的为师之本。

A.谦虚B.协作C.诚信D.务实5、根据有关文件规定，接送学生车辆管理要严格遵循（）的原则。

A、统筹管理B、属地管理C、谁主管谁负责D、精细管理6、下列选项中，造成的学生伤害事故，学校不应当依法承担相应的责任（）。

A、学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的。

B、学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的。

C、学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。

D、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的。

7、学生伤害事故应当遵循（）的原则，及时、妥善地处理。

A、公开、公平、公正B、依法、客观公正、合理适当C、合情、合理、合法D、及时、快速、正义8、下列哪一项属于学校心理服务的基本任务。

（）A、心理咨询B、心理障碍矫正C、心理素质建设D、团体心理辅导和心理危机干预9、下列哪一项不属于影响教师心理健康的因素。

（）A、工作量B、升学压力C、领导的评价D、家庭因素10、下列哪一项不属于中小学心理咨询教师的职业道德。

（）A、热爱心理咨询事业B、尊重保护学生的权益C、发挥合作精神,共同做好咨询工作D、良好的认知能力11、下列哪项不适合对单亲家庭学生产生的特殊心理现象而采取的帮扶方法。

（）A、多种渠道协同B、重建合理信念C、创造活动的环境D、辅助以法规校规12、各级（）负责《廉政准则》的贯彻实施。

A、纪委B、政府C、党委(党组)D、法人13、小学考试实行无分数评价，采取等级和评语评价办法；初中学业成绩鼓励采用（）评定方法。

A、等级B、评语C、等级和评语相结合D、分数量化14、小学、初中、高中学生每天体育锻炼不少于（）。

A、0.5小时B、1小时C、1.5小时D、2小时15、贯彻实施《廉政准则》,要坚持（）相结合,发挥民主党派、人民团体、人民群众和新闻舆论的监督作用。

A、人大与政协监督B、党内监督与党外监督C、党政监督D、自律与他律16、“活到老，学到老”是现代教育（）特点的要求。

A、大众性B、终身性C、未来性D、公平性17、在教育过程中，教师对突发事件做出迅速、恰当地处理，被称为“教育机智”，这反映了教育劳动的（）的特点。

A、复杂性B、创造性C、示范性D、主体性18、我国学校对学生进行德育的基本方法是（）。

A、榜样示范法B、说服教育法C、实际锻炼法D、陶冶教育法19、班主任工作的中心环节是（）。

A、了解和研究学生B、教育个别学生C、组织和培养班集体D、搞好班级教育工作20、《教育规划纲要》提出，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批（）。

A．骨干教师 B．教育家 C．特级教师D、教育专家21、《教育规划纲要》提出，要提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，明确（）年要达到（）。

A、2012/4%B、2012/5%C、2020/4%D、2020/5%22、《教育规划纲要》提出，建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置（）教师职务（职称）。

A、正高级B、副高级C、中级D、教授级三、判断题（对的打√，错的打×）1、爱岗敬业，主要表现在课堂上，在业余时间里，教师可以不受教师这一特定身份的约束，想干啥干啥。

（×）2、学生接纳、喜欢某个老师，往往是从对这位教师的敬佩开始的。

这种敬佩源于对教师师德的崇敬，尤其是教师的渊博学识可以对学生产生最为深远的影响。

（×）3、学校应当在开学初、放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育。

新生入校后，学校应当帮助学生及时了解相关的学校安全制度和安全规定。

（√）4、学校不得使用拼装车、报废车、未参加保险和其它不符合接送学生车辆要求的机动车接送学生，违反规定的要追究学校负责人和其他直接责任人的责任。

（√）5、习惯就是通过反复强化训练形成的第二天性。

（√）6、学校要按照规定的课程设置和课程计划开齐开足课程，不得挤占音、体、美、信息技术、综合社会实践等课程的教学时间。

（√）7、在职教师可以利用节假日、寒暑假对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。

（×）8、课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是在课程计划和学科课程标准之外。

（√）9、在班级管理中，班主任是班级的法人。

（×）10、苏霍姆林斯基曾经告诫教师：“时刻都不要忘记自己曾经也是个孩子！”这句话的意思是要求教师要学会“换位思考”，千万不要武断地以自我为中心而妄下结论、伤及无辜。

（√）四、简答题1、请简述国家教育部于2008年所规定的中小学教师职业道德规范的主要内容。

答：（1）爱国守法；（2）爱岗敬业；（3）关爱学生；（4）教书育人；（5）为人师表；（6）终身学习。

2、要做为人师表的典范，应做好哪些方面？答：（1）用正直的品德垂范学生。

（2）诚信为本，坚守高尚情操。

（3）做严于律己的模范。

（4）勇于认错，为学生做好表率。

（5）仪表风度是展示教师良好师德师风的首张名片。

3、教学的基本任务有哪些？答：A、使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧；B、发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力；C、发展学生体力，提高学生的身心健康水平；D、培养学生高尚的审美情趣和能力；E、养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质。

4、因哪些情形造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任？答：(1)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的； (2)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；(3)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的； (4)学生自杀、自伤的；(5)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的； (6)其他意外因素造成的。

5、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）提出的工作方针是什么？答：（略）五、论述题1、学校应如何加强班主任队伍建设，使其充分发挥在学校德育工作中的骨干作用？答：（1）健全班主任任职资格制度，明确班主任工作职责。

学校要严格坚持选拔思想道德素质好、业务水平高、乐于和善于做学生工作、身心健康的班级任课教师担任班主任。

（2）建立健全班主任教育培训机制，全面提高班主任工作水平。

学校要把班主任培训纳入教师全员培训计划，采用组织理论学习、观摩学习、经验交流、论坛等多种形式，定期对班主任工作中的热点、难点问题进行深入系统的研究，引导所有班主任在学习状态下工作，在研究状态下提高。

（3）建立健全班主任工作激励机制，充分调动班主任的工作积极性，鼓励善于做班主任工作的优秀教师长期从事班主任工作。

切实提高班主任待遇，学校制订的校内分配方案，要向班主任予以适当倾斜。

班主任工作要计算工作量。

要建立和完善班主任考核机制，健全班主任工作档案，定期组织对班主任工作进行考核，考核结果记入档案。

将教师的班主任工作经历和实绩与教师职务评聘、评优选先、提拔干部结合起来。

2、请结合你所从事的工作实际，谈谈怎样扮演好自己的工作角色？。