(完整)人教版音乐二年级上册教案

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二年级上册音乐全册教案(人教版)

二年级上册音乐全册教案（人教版）第一章：课程简介1.1 课程目标通过本章学习，让学生了解音乐的基本知识，培养学生的音乐兴趣和审美能力，提高学生的音乐素养。

1.2 教学内容本章主要介绍音乐的基本知识，包括音阶、节奏、音符等，并通过歌曲学唱，使学生掌握基本的音乐表现手法。

第二章：认识音符2.1 教学目标通过本章学习，使学生认识基本音符，理解音符的时值，能够读谱唱曲。

2.2 教学内容本章主要介绍音符的种类和时值，通过实例讲解，让学生掌握音符的基本知识。

第三章：学习节奏3.1 教学目标通过本章学习，使学生理解节奏的基本概念，能够识别简单的节奏图形，能够按照节奏演唱歌曲。

3.2 教学内容本章主要介绍节奏的种类和特点，通过实例讲解，让学生掌握节奏的基本知识。

第四章：学唱歌曲4.1 教学目标通过本章学习，使学生能够熟练地唱出指定的歌曲，理解歌曲的主题思想和情感表达。

4.2 教学内容本章主要介绍歌曲的学唱方法，包括音准、节奏、感情等方面，通过歌曲学唱，让学生掌握音乐的表现手法。

第五章：音乐欣赏5.1 教学目标通过本章学习，使学生能够欣赏和理解不同类型的音乐作品，提高学生的音乐审美能力。

5.2 教学内容本章主要介绍音乐欣赏的方法和技巧，通过欣赏不同类型的音乐作品，让学生提高音乐素养。

第六章：打击乐器演奏6.1 教学目标通过本章学习，使学生了解并能够演奏简单的打击乐器，培养学生的节奏感和合作意识。

6.2 教学内容本章主要介绍打击乐器的基本知识，包括鼓、铃、木鱼等，并通过分组合作，让学生体验打击乐器的演奏乐趣。

第七章：音乐游戏7.1 教学目标通过本章学习，使学生能够在游戏中感受音乐的节奏和旋律，提高学生的音乐实践能力。

7.2 教学内容本章主要介绍音乐游戏的设计和玩法，通过各种音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

第八章：音乐故事8.1 教学目标通过本章学习，使学生能够理解音乐故事的内容，感受音乐与故事的结合，提高学生的音乐想象力。

二年级上册音乐教案(人音版)

二年级上册音乐教案(人音版)第一章：认识音乐一、教学目标：1. 让学生了解音乐的定义和特点，培养他们对音乐的兴趣。

2. 培养学生通过音乐感受和表达情感的能力。

3. 引导学生体验音乐的基本元素，如音高、音长、音色等。

二、教学内容：1. 音乐的定义和特点2. 音乐的基本元素3. 音乐的感受和表达三、教学步骤：1. 引入：通过播放一首简单的歌曲，让学生感受音乐的魅力。

2. 讲解：讲解音乐的定义和特点，介绍音乐的基本元素。

3. 实践：让学生通过唱、奏、听等方式，体验音乐的基本元素。

四、作业与评价：1. 让学生课后听一首歌曲，并尝试分析其中的音高、音长、音色等基本元素。

2. 评价学生的作业，了解他们对音乐的认识和感受。

第二章：节奏与节拍一、教学目标：1. 让学生了解节奏和节拍的概念，掌握简单的节奏和节拍知识。

2. 培养学生通过节奏和节拍感受和表达音乐的能力。

二、教学内容：1. 节奏和节拍的概念2. 简单的节奏和节拍知识三、教学步骤：1. 引入：通过拍手、敲击等方式，让学生感受节奏和节拍的存在。

2. 讲解：讲解节奏和节拍的概念，介绍简单的节奏和节拍知识。

3. 实践：让学生通过拍手、敲击等方式，练习节奏和节拍。

四、作业与评价：1. 让学生课后练习敲击简单的节奏和节拍。

2. 评价学生的作业，了解他们对节奏和节拍的认识和掌握程度。

第三章：音阶与和弦一、教学目标：1. 让学生了解音阶的和弦的概念，掌握简单的音阶的和弦知识。

2. 培养学生通过音阶的和弦感受和表达音乐的能力。

二、教学内容：1. 音阶的和弦的概念2. 简单的音阶的和弦知识三、教学步骤：1. 引入：通过播放一首简单的歌曲，让学生感受音阶的和弦的存在。

2. 讲解：讲解音阶的和弦的概念，介绍简单的音阶的和弦知识。

3. 实践：让学生通过唱、奏等方式，练习音阶的和弦。

四、作业与评价：1. 让学生课后听一首歌曲，并尝试分析其中的音阶的和弦。

2. 评价学生的作业，了解他们对音阶的和弦的认识和掌握程度。

人教版二年级上册音乐教案(3篇)

人教版二年级上册音乐教案（3篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐（包括流行音乐）等。

在艺术类型中，音乐具有抽象性，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。

东方以中国汉族音乐为首的中国古代理论基础是五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，西方是以七声音阶为主。

小编准备了《人教版二年级上册音乐教案范文（3篇）》，供大家参考!人教版二年级上册音乐教案范文1：猴子蒸糕教学目标1、熟悉歌曲内容，感受歌曲风趣、活泼的特点。

2、通过想象与联想，结合欣赏乐曲，大胆创编，踊跃参与合作表演。

3、分角色进行表演，培养音乐表现力，感受音乐与形体表演之间的关系。

教学重、难点1、感受乐曲风趣活泼的特点。

在乐曲感染下，热情投入创作与实践中，激发学生互动参与的热情，提高学生审美情趣和音乐实践能力。

2、合理展开想象与联想，创编出生动活泼、富于特征的形象和情节。

教学过程一、新课导入：总结本单元所学内容，归纳特征，介绍形象，引出“闪亮登场”的“人物”──猴子，引出新课《猴子蒸糕》。

二、新课学习1、聆听歌曲《猴子蒸糕》，了解歌曲内容。

2、介绍背景──壮族民歌。

（教师可收集壮族民歌的资料进行口述。

）3、教师出示《猴子蒸糕》歌词，让学生熟悉歌词内容，朗诵歌词。

提问：歌曲讲了一个怎样的故事？（用自己的话复述故事情节。

）4、再次聆听歌曲《猴子蒸糕》，对照歌词，构思创编“音乐剧”。

5、给学生5到7分钟时间，自由合作，分角色，分工，依据歌曲叙事情节创编“音乐剧”。

可同时安排3-4组进行。

部编人教版版小学二年级音乐上册教案(全册)

部编人教版版小学二年级音乐上册教案(全册)部编人教版小学二年级音乐上册教案(全册)前言本教案是针对部编人教版小学二年级音乐上册编写的，旨在帮助教师规划、组织和实施教学活动，促进学生对音乐的兴趣和理解。

教学目标- 培养学生对音乐的欣赏能力，提高其音乐审美水平。

- 培养学生的音乐表达能力，提高其声乐和乐器演奏技巧。

- 培养学生的合作意识和团队精神，通过音乐活动加强集体感和友谊。

教学内容教学内容按照本册音乐上的不同单元和章节进行组织，具体内容如下：第一单元：声音的产生和传播- 研究声音的基本概念和特征。

- 探索声音在空气中的传播方式。

- 声音传播的游戏和活动。

第二单元：乐队合奏- 研究乐器的基本分类。

- 研究不同乐器的特点和演奏方式。

- 组建小乐队进行合奏练。

第三单元：中国民族音乐- 研究中国传统音乐的基本特点。

- 聆听著名的中国民乐作品。

- 研究中国民乐的演奏技巧。

第四单元：声乐表演- 研究基本的声乐技巧和发声方法。

- 练唱歌和朗诵，培养学生的表达能力。

- 进行小型歌舞表演。

教学方法本教案采用多种教学方法，包括听觉教学、实践教学、合作研究和表演活动。

通过多样化的教学方法，帮助学生在互动和积极参与的环境中更好地研究和理解音乐知识。

教学评价教学评价包括学生课堂表现、作业和小型演出的评价。

通过观察学生在课堂上的参与度、听力和表达能力的提高，以及在小型演出中的表现，对学生的研究情况进行评估。

总结本教案旨在以简洁直观的方式帮助教师组织和实施小学二年级音乐教学活动。

教师可以根据学生的实际情况和教学资源进行适当的调整和补充，以达到最佳的教学效果。

希望本教案能够带给学生音乐的快乐和启发，培养其对音乐的热爱和追求。

二年级上册音乐教案(人教版)

二年级上册音乐教案（人教版）一、教学目标1. 通过研究音乐教材，培养学生对音乐的兴趣和爱好。

2. 研究掌握二年级上册音乐教材中的歌曲、节奏和乐器等基本知识。

3. 培养学生的音乐表达能力，提高其音乐欣赏和演奏的能力。

二、教学内容1. 歌曲- 研究欢乐颂、小兔子乖乖等歌曲，培养学生的音乐感知能力和歌唱技巧。

- 引导学生用正确的发声方法唱歌，注意音准和节奏。

2. 节奏- 研究基本节奏的概念，包括四分音符、二分音符和休止符等。

- 运用音乐游戏和打击乐器等方式，让学生感受和掌握不同节奏的特点。

3. 乐器- 介绍一些常见的乐器，如钢琴、小提琴、吉他等。

- 让学生通过观看演奏视频和亲自尝试，了解乐器的外形和发声原理。

三、教学方法1. 听、说、唱结合：通过听音乐、说音乐、唱歌等方式，让学生全面感知和理解音乐。

2. 游戏教学法：利用音乐游戏，提高学生的参与度和研究兴趣。

3. 视听结合：通过观看音乐演奏视频，让学生直观地感受音乐的表达方式。

四、教学步骤1. 热身活动：进行简单的音乐游戏或体操操练，准备学生的身心。

2. 歌曲研究：逐步教授歌曲的歌词和曲调，分段练，最后整合。

3. 节奏训练：通过打击乐器或口语敲打等方式，让学生模仿和演奏不同的节奏。

4. 乐器体验：介绍一种乐器，通过视频和实际操作，让学生感受乐器的魅力。

5. 综合活动：组织小组合作，进行音乐表演或创作，培养学生的合作与创新能力。

6. 总结复：回顾当天研究的内容，巩固学生的音乐知识和技能。

五、教学评估1. 观察学生在歌唱、节奏演奏和乐器体验中的表现，给予积极的肯定和指导。

2. 设计简单的小测试，考察学生对音乐知识的掌握情况。

3. 通过观察学生在综合活动中的参与程度和表现，评估他们的综合能力。

六、教学资源1. 人教版二年级上册音乐教材2. 音乐教具：打击乐器、音乐播放器等3. 音乐演奏视频资源七、教学反思1. 教学过程中要关注学生的个体差异，根据不同学生的特点和需求进行差异化教学。

人音版二年级上册音乐教案(精选5篇)

人音版二年级上册音乐教案(精选5篇)人音版二年级上册音乐教案（篇1）教学目标：1、能正确演奏串铃、三角铁、蛙鸣筒、舞板这四种打击乐器，能分辨其音色，说出其名称。

2、能因地制宜、就地取材，自制与本课四种打击乐器相仿的简易的节奏乐器。

3、能学会演唱歌曲《蒙古小夜曲》，并能使用打击乐器为歌曲伴奏。

4、能在自制或演奏打击乐器中，体验探索和创造的愉悦。

教学重点：1、学唱歌曲《蒙古小夜曲》，并用打击乐器为歌曲伴奏。

2、认识四种打击乐器，听辨音色。

教学难点：用歌声和打击乐器参与表现歌曲。

教学准备：《蒙古小夜曲》音乐片段、打击乐器舞板、串铃、蛙鸣筒、三角铁各两副。

教学课时：一课时教学过程：第一课时一、情境导入。

今天老师首先要带小朋友去蒙古大草原看看，了解一下那里的人民的生活。

你们听，太阳快要下山了，牧羊姑娘正敲着竹梆呼唤小羊儿快回家呢。

小羊儿跟着妈妈跑过来，还带来了一路铃铛声。

天慢慢黑了，星星亮了，小青蛙也唱起了歌。

小羊小羊不要怕，牧羊姑娘为你点着了灯火。

师：这首歌曲好听吗?生：好听。

师：今天，老师就请小朋友们来当小乐手，用刚才老师手里的这些乐器为这首14歌曲伴奏，好吗?二、引导掌握。

(一)、认识四种打击乐器。

谁认识老师手里的这些打击乐器?1、敲一敲听一听。

请几个学生上台来演奏这样乐器，要求按节奏演奏，其他同学认真听辨音色。

2、想一想做一做。

生活当中有什么东西发出的声音和这些打击乐器的声音相像?家可以试着做一做，敲一敲。

(二)、学唱歌曲《蒙古小夜曲》1、听赏。

2、学习曲谱。

a、老师一句一句带唱一遍。

b、学生跟琴演唱全曲。

3、学习歌词。

a、老师一句一句带唱一遍。

b、全体学生齐唱。

c、无伴奏演唱。

d、跟演唱整首歌曲。

(第二遍唱伴奏带)(三)、为歌曲伴奏。

1、分乐句为歌曲伴奏。

按照书上的要求进行伴奏，伴奏得的小朋友上台来担任小乐手，用相应打击乐器带领其他小朋友进行伴奏。

2、小乐手伴奏。

请八个同学担任小乐手，完整伴奏整首歌曲，其他同学演唱。

2024版人教版小学二年级音乐上册教案全册完整版

人教版小学二年级音乐上册教案全册完整版目录•课程介绍与教学目标•基础知识与技能培养•歌曲欣赏与表现•音乐游戏与活动设计•乐器演奏初步探索•音乐创作启蒙•课程总结与展望CONTENTSCHAPTER01课程介绍与教学目标通过音乐学习，促进学生身心健康发展，培养学生良好的情感态度和价值观。

传承和弘扬中华民族优秀音乐文化，增强学生的民族自豪感和文化自信心。

培养学生的音乐兴趣和爱好，提高学生的音乐素养和审美能力。

音乐课程的目的与意义教材分析与内容概述教材分析人教版小学二年级音乐上册教材以音乐基础知识为主线，通过歌曲、欣赏、器乐、律动等多种形式，引导学生感受音乐的美，培养学生的音乐表现力和创造力。

内容概述本教材共分为四个单元，包括“快乐的do re mi”、“在祖国怀抱里”、“地球，我们共同的家”、“健康歌”。

每个单元包含若干课时，通过不同的主题和内容，引导学生学习音乐知识，感受音乐魅力。

教学目标与要求知识与技能目标学生能够掌握基本的音乐知识和技能，如音符、节奏、节拍、力度、速度等，能够演唱简单的歌曲和表演简单的舞蹈或器乐。

过程与方法目标学生能够通过模仿、探究、合作等方式学习音乐，培养自主学习和合作学习的能力。

情感态度与价值观目标学生能够热爱音乐，感受音乐的美和魅力，培养良好的审美情趣和积极乐观的生活态度。

同时，通过音乐学习，增强学生的民族自豪感和文化自信心。

CHAPTER02基础知识与技能培养音乐基础知识学习音符和节拍通过歌曲和练习，使学生掌握基本音符（如全音符、二分音符、四分音符等）和节拍的概念，能够正确读出和写出简单乐谱。

了解音乐术语介绍常用的音乐术语，如速度、力度、表情等，帮助学生更好地理解音乐表现。

初步认识乐器介绍常见的乐器及其特点，激发学生对乐器的兴趣，为后续学习打下基础。

通过简单的发声练习，帮助学生掌握正确的呼吸方法和发声位置，提高声音质量。

发声练习歌曲演唱合唱排练选择适合学生年龄的歌曲，进行演唱技巧训练，包括咬字、吐字、气息控制等。

音乐人教版二年级上册全套教案完整版

20
乐器演奏基本技巧训练
键盘类乐器
学习正确的坐姿、手型和指法，掌握基本音阶和和弦的弹奏方法。
管乐器
学习吹奏姿势、呼吸控制和嘴唇形状的调整，练习基本音阶和吹奏技巧。
2024/1/27
弦乐器
学习持琴姿势、左手按弦和右手运弓的技巧，练习基本音阶和简单乐曲。
打击乐器
学习正确的敲击方法和节奏感，练习基本节奏型和简单乐曲。
韵律和美感。
《摇篮曲》
介绍摇篮曲的特点和风格，让学生在轻柔的旋律中感受母爱的温
暖。
《上学歌》
通过欣赏这首歌曲，让学生了解学校生活，激发他们对上学的向
往和热情。
2024/1/27
12
民族歌曲欣赏
2024/1/27
《茉莉花》
01
介绍这首脍炙人口的江苏民歌，让学生了解江南水乡的风土人
情和音乐特色。
《草原上升起不落的太阳》
歌曲演唱
学生能够自信、准确地演唱本学期所学的歌曲，注意音准和节奏。
音乐欣赏
通
2024/1/27
28
学生表现评价及反馈
2024/1/27
学习态度
大部分学生表现出积极的学习态度，认真听讲、参与课堂活动。
学习效果
通过测试和作业评估，发现大部分学生能够掌握所学知识点，但仍有部分学生在音准和节奏方面需要进一步加强练习。
家校合作
组织学生进行音乐表演或创作活动，将所学知识应用于实际中，提高学生的音乐表现力和创造力。
加强与家长的沟通和合作，鼓励家长在家中辅导孩子进行音乐练习和欣赏活动，共同促进孩子的音乐素养提升。
2024/1/27
30
THANKS
感谢观看
2024/1/27

二年级上册音乐全册教案(人教版)

二年级上册音乐全册教案（人教版）第一章：课程介绍教学目标：1. 了解本册音乐课程的内容和要求。

2. 熟悉音乐的基本知识和技巧。

3. 培养学生的音乐兴趣和审美能力。

教学内容：1. 学习音乐的基本节奏和音高。

2. 学习简单的乐器演奏技巧。

3. 欣赏优秀的音乐作品，培养音乐欣赏能力。

教学方法：1. 采用生动有趣的教学方式，如游戏、唱歌、跳舞等。

2. 利用乐器进行实践教学，提高学生的动手能力。

3. 组织学生进行音乐欣赏和分析，培养学生的音乐思维能力。

第二章：唱歌教学教学目标：1. 学会正确的歌唱姿势和呼吸方法。

2. 掌握基本的唱歌技巧，如音准、节奏、咬字等。

3. 培养学生的歌唱表现力和自信心。

教学内容：1. 学习正确的歌唱姿势和呼吸方法。

2. 学习简单的唱歌技巧，如音准、节奏、咬字等。

3. 学习唱歌时的表情和手势运用。

教学方法：1. 讲解和示范正确的歌唱姿势和呼吸方法。

2. 采用集体唱、分组唱、个人唱等多种形式进行实践教学。

3. 引导学生注意唱歌时的表情和手势运用，培养学生的表现力。

第三章：节奏教学教学目标：1. 掌握基本的节奏符号和读法。

2. 学会用身体动作表现不同的节奏。

3. 培养学生的节奏感和协调能力。

教学内容：1. 学习基本的节奏符号和读法。

2. 学习用身体动作表现不同的节奏。

3. 学习简单的节奏练习曲。

教学方法：1. 讲解和示范基本的节奏符号和读法。

2. 利用身体动作进行节奏练习，如拍手、踏脚等。

3. 采用集体练习、分组练习、个人练习等多种形式进行实践教学。

第四章：乐理教学教学目标：1. 了解基本的乐理知识，如音符、音高、音长等。

2. 学会识谱和演奏简单的乐谱。

3. 培养学生的音乐理解和表达能力。

教学内容：1. 学习基本的乐理知识，如音符、音高、音长等。

2. 学习识谱和演奏简单的乐谱。

3. 学习简单的和弦和节奏组合。

教学方法：1. 讲解和示范基本的乐理知识。

2. 采用集体练习、分组练习、个人练习等多种形式进行实践教学。

教师用书：人教版二年级上册音乐

教师用书：人教版二年级上册音乐第一单元：认识音乐第一课时：音乐的基础知识教学目标1. 让学生了解和掌握音乐的基础知识，包括音符、节拍、音阶等。

2. 通过实例让学生感受音乐的美感。

3. 培养学生对音乐的兴趣和爱好。

教学内容1. 音符的种类和时值2. 节拍的概念和分类3. 音阶的构成和识别教学方法1. 采用讲解法，让学生了解音乐基础知识。

2. 采用示范法，让学生感受音乐的美感。

3. 采用练习法，让学生巩固所学的知识。

教学步骤1. 讲解音符的种类和时值。

2. 通过实例让学生感受音符的长短。

3. 讲解节拍的概念和分类。

4. 让学生跟随老师一起拍手，感受节拍。

5. 讲解音阶的构成和识别。

6. 让学生跟随老师一起唱音阶，巩固所学的知识。

第二课时：节奏练习教学目标1. 让学生掌握基本的节奏图形。

2. 培养学生对节奏的感知和表现能力。

教学内容1. 基本节奏图形的认识和练习2. 节奏的变换和组合教学方法1. 采用讲解法，让学生了解基本节奏图形。

2. 采用练习法，让学生感知和表现节奏。

教学步骤1. 讲解基本节奏图形的认识和练习。

2. 让学生跟随老师一起练习基本节奏。

3. 讲解节奏的变换和组合。

4. 让学生自主尝试变换和组合节奏。

第二单元：歌曲欣赏第三课时：中国民歌欣赏教学目标1. 让学生了解中国民歌的特点和魅力。

2. 通过欣赏，培养学生对民族音乐的热爱。

教学内容1. 民歌的特点和分类2. 民歌的欣赏和分析教学方法1. 采用讲解法，让学生了解民歌的特点和分类。

2. 采用欣赏法，让学生感受民族音乐的魅力。

教学步骤1. 讲解民歌的特点和分类。

2. 让学生欣赏经典民歌，感受民族音乐的魅力。

3. 分析民歌的旋律、节奏和歌词特点。

第四课时：儿童歌曲欣赏教学目标1. 让学生了解儿童歌曲的特点和魅力。

2. 通过欣赏，培养学生对儿童音乐的喜爱。

教学内容1. 儿童歌曲的特点和分类2. 儿童歌曲的欣赏和分析教学方法1. 采用讲解法，让学生了解儿童歌曲的特点和分类。

二年级上册音乐全册教案(人教版)

二年级上册音乐全册教案（人教版）人教版二年级上册音乐教案第一课妈妈老师一、教学目标：、通过学唱歌颂妈妈、老师的歌曲，激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感，提高音乐表现力。

2、通过音乐活动，逐步培养听辨声音高低的能力。

3、通过教学，培养学生珍惜亲情、友情、师生之情。

4、通过欣赏歌曲和画面，培养学生的审美情趣和音乐想像力。

二、教学重、难点：、启发、引导学生思考并表述妈妈、老师对自己的关怀、爱护。

2、在音乐活动中，充分调动学生的想像力和创造性思维，提高感受力。

3、培养学生有感情地演唱歌曲，并注意歌曲的分句和声音强弱力度的控制。

4、在歌唱教学中，引导学生以情带声，注意气息的控制、力度的对比。

5、通过演唱、欣赏教学，使学生增强对妈妈、老师的尊敬、爱戴之情。

第一课时音的高低听一听，学一学（音乐律动）、师：小朋友，生活中除了美妙的音乐还有很多更加好听的声音，你们听（播放生活中的各种声音。

如：汽车、轮船、敲大鼓、敲三角铁、鸟叫、牛叫等，请学生说一说是什么声音。

）2、出示图片，请学生模仿它们的声音，讨论一下谁的音高，谁的音低，相互交流。

3、提问：在我们的生活中有那么多奇妙的声音，你能说说还有哪些高低不同的声音？请你模仿给大家听。

高音低音拍手————跺脚雨声————雷声猫叫————虎叫马蹄声———象的脚步声高跟鞋声——平底鞋声老爷爷说话——小朋友说话小结：大家说的都对，正因为有了这些声音的变化，我们的世界才更美好。

4、活动延伸：鼓励学生回家后继续寻找生活中高低不同的声音，和家人朋友一起讨论二、创编小故事（根据教科书插图让学生自由创设音乐故事，模仿各种人物、动物声音的高低）、让学生观察图画，四人小组自由讨论、创编故事。

2、分组展示三、我编你唱、师生同读童谣2、让学生自己读3、找出规律4、全班读。

四、小结第二课时一、师生问好二、播放《鲜花爱雨露》音乐，师生律动。

三、尊师小故事导入，激发学生的爱师情绪。

、师讲故事2、小结：听完这个故事你们有什么想说的？（生答略）3、老师还有个好主意，把我们这节课学的歌曲作为礼物送给你喜欢的老师，你愿意吗？四、初步感受歌曲《鲜花爱雨露》、初听，感受歌曲旋律。

人音版二年级上册音乐教案(14篇)

人音版二年级上册音乐教案（14篇）人音版二班级上册音乐教案篇1教学内容学唱歌曲《雪花》。

教学目标1、通过学唱歌曲，了解“雪”的形成。

2、能正确表达歌曲心情。

3、了解顿音的唱法，并能根据顿音记号演唱歌曲。

教学过程1、复习观赏乐曲《雪花飘舞》。

2、请几位同学按自己设计的动作随音乐表演。

3、导入新课。

老师提问：“雪”是怎样形成的？4、播放录音带或CD，听歌曲《雪花》的录音〔也可由老师范唱〕。

5、老师分句教唱。

6、在同学基本学会歌曲后，启发同学〔老师示范〕：①留意顿音的唱法。

留意第一、三乐句第一、二小节中顿音的唱法，应唱得有跳动感。

②留意歌曲心情的改变。

虽然歌曲是多乐句组成的一段体结构，但是，歌曲仍旧在心情上有肯定改变：从大的方面看，前4个乐句可以为一部分，为一种心情，后4个乐句为一部分，是另一种心情。

从小的方面看，第一、三乐句应唱得跳动，而其次、四乐句则应抒情等。

③留意力度的改变。

在演唱这首歌曲时，应留意歌曲强弱力度的走势及顿音记号的作用。

第一乐句中第一、二小节，应唱得富有弹性，第三、四小节唱得连贯一些，力度也应由弱渐强；后四小节再由强渐弱；其次乐句与第一乐句相仿；第四乐句，力度从强到渐弱；第七乐句力度渐强，表达一种迫切的心情；第八乐句可唱得稍强。

7、最终，全班同学根据以上要求，完好地演唱歌曲《雪花》。

教学评价1、同学设计歌表演动作的广泛性。

2、同学参加歌表演的投入程度和和谐程度。

3、同学听赏音乐时的专注程度。

4、同学听赏音乐的联想力量及表达力量。

5、随音乐做动作的和谐程度。

人音版二班级上册音乐教案篇2教学目标一、通过听《在钟表店里》、《淘气的小闹钟》、唱《时间像小马车》、《这是什么》，感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松开心的音乐心情，熟悉时间的珍贵，懂得珍惜时间。

二、主动参加为歌曲伴奏，即兴编创动作，探究生活中的各种音响，编创节奏等音乐实践活动。

教学过程一、倾听《在钟表店里》1、初听音乐，同学依据音乐绽开联想。

二年级上册音乐教案(人教版)

二年级上册音乐教案（人教版）一、教学目标情感态度与价值观：培养学生对音乐的兴趣和爱好，发展积极向上的精神风貌。

通过音乐教育，使学生具有美的情感、美的理想、美的行为。

过程与方法：通过聆听、演唱、演奏、综合表演和即兴编创等音乐活动，发展学生的音乐审美能力、表现能力和创造能力。

知识与技能：1. 让学生掌握简单的音乐知识和技能，如音高、节奏、音符等。

2. 使学生能够用正确的姿势和呼吸方法进行演唱。

3. 学会简单的乐器演奏技巧。

二、教学内容第一单元：歌唱教学1. 歌曲：《小星星》、《小燕子》、《两只老虎》等。

2. 教学重点：学会正确的演唱姿势和呼吸方法，培养音准和节奏感。

第二单元：节奏教学1. 节奏练习：简单的二拍子、四拍子节奏。

2. 教学重点：培养学生的节奏感，学会基本的节奏符号。

第三单元：乐器教学1. 乐器：口琴、笛子、打击乐器等。

2. 教学重点：学会简单的乐器演奏技巧，培养学生的合作意识。

第四单元：音乐欣赏1. 音乐作品：《梁祝》、《茉莉花》等。

2. 教学重点：培养学生对音乐的欣赏能力，提高音乐素养。

三、教学方法1. 采用生动活泼的教学形式，如游戏、故事、情景剧等，激发学生的学习兴趣。

2. 运用多媒体教学手段，如音乐软件、视频等，提高教学质量。

3. 注重个体差异，因材施教，使学生在音乐学习中得到全面发展。

四、教学评价1. 学生演唱、演奏能力的评价：通过课堂表现、课后练习等方式进行。

2. 学生音乐知识、技能的评价：通过课堂提问、作业、测试等方式进行。

3. 学生音乐欣赏能力的评价：通过课堂讨论、心得体会等方式进行。

五、教学时间1. 每周两课时，共计16周。

2. 每课时40分钟。

六、教学资源1. 教材：人教版《音乐》二年级上册。

2. 教学设备：音响、电脑、投影仪、乐器等。

七、教学建议1. 注重家庭与学校的音乐教育相结合，鼓励家长参与孩子的音乐学习。

2. 引导学生参加校内外音乐活动，提高学生的音乐实践能力。

二年级上册音乐全册教案(人教版)

二年级上册音乐全册教案（人教版）一、教学目标1. 让学生感受音乐的美妙，培养他们对音乐的兴趣和爱好。

2. 通过学习，使学生能够掌握简单的音乐知识和技能，如节奏、音高、简单乐理等。

4. 培养学生的集体合作意识，提高他们的音乐表现力。

二、教学内容1. 第一单元：认识音乐学习音乐的基本元素：节奏、音高、音色、速度、力度等。

学习简单的乐理知识，如五线谱、音符、休止符等。

2. 第二单元：唱歌与表演学习歌曲《小星星》、《小燕子》等，培养学生的歌唱能力。

通过歌曲表演，提高学生的音乐表现力和创造力。

3. 第三单元：欣赏与分析欣赏不同风格和类型的音乐，如儿童歌曲、民谣、古典音乐等。

学习简单的音乐分析方法，如节奏、旋律、和声等。

4. 第四单元：集体舞学习简单的集体舞动作，如《小星星》、《小燕子》等。

通过集体舞，培养学生的身体协调能力和集体合作意识。

5. 第五单元：音乐游戏设计各种音乐游戏，让学生在游戏中感受音乐的魅力，提高他们的音乐素养。

三、教学方法1. 采用生动有趣的教学手段，如图片、道具、视频等，吸引学生的注意力。

2. 采用分组合作、互动教学的方式，培养学生的集体合作意识和团队精神。

3. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到充分的关注和发展。

4. 创设轻松愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和自主学习能力。

四、教学评价1. 定期进行课堂表现评价，包括学生的参与度、歌唱能力、音乐知识掌握等。

2. 定期进行歌曲演唱、音乐欣赏、集体舞表演等展示活动，检验学生的学习成果。

3. 鼓励学生参加校内外音乐比赛和活动，提升他们的音乐素养和综合能力。

五、教学资源1. 教材：人教版《音乐》二年级上册。

2. 教学辅助材料：多媒体课件、音响设备、乐器、舞蹈道具等。

3. 互联网资源：音乐视频、音频、教学课件等。

六、教学计划1. 课时安排：本册教案共安排40课时，每周2课时。

2. 教学进度：按照教材的顺序进行教学，每个单元安排4课时。

人教版小学二年级音乐教案(4篇)

人教版小学二年级音乐教案（4篇）小学二年级上册音乐教案篇一教学目标：一、听《鸟店》、《袋鼠》，唱《我的小绵羊》、《小袋鼠》，感受音乐表现的生动鲜亮的形象。

教育学生喜爱大自然，突出本科主题“得意的小动物”，培育学生爱护动物的意识。

二、通过创编动作、歌词，尝试用口风琴模拟鸟儿的叫声等各种音乐实践活动，进展学生的想象力，培育学生的制造意识。

教学课时：两课时教学过程：第一课时一、表演《我的小绵羊》1、用听唱法唱会歌曲。

指导学生用轻快而亲切有感情的声音演唱，启发学生想象小绵羊的得意，白白的绒毛，躲在绿绿的树丛里的情景。

2、在表演歌曲时，留意歌中带有“”的字要唱得有力，并提示学生句尾两个音不同，不要唱错了（“12”与“54”），唱会歌再选择适宜的地方参加小动物的叫声。

3、分小组演唱，相互评价，看哪一组同学演唱的感情饱满、吐字清晰。

4、启发学生用自己宠爱的小动物编唱新歌词，可将同学们编创的歌词整理为几段，全体同学逐一演唱。

二、编创与活动1、学生发觉树丛里各种各样的动物，仿照它们的叫声和动作。

2、学会歌曲后，将这些动物编创成新的歌词。

三、创编与活动：摘果子1、提示学生观看小袋鼠口袋上有什么标记？每个小袋鼠能摘上几个果子？2、让学生分小组争论，用划线的方式连到小袋鼠口袋上。

其次课时一、倾听《袋鼠》1、指导学生争论有关袋鼠的学问，描述袋鼠灵敏的动作和机敏的神态。

2、初听乐曲，说一说音乐中描述的袋鼠给你感受。

3、复听乐曲。

提示学生跟着音乐做袋鼠跳动的动作，用动作感受音乐。

二、表演《小袋鼠》1、用听唱法学会歌曲。

依据学生的程度安排范唱和听录音感受的次数。

2、指导学生用轻快、亲切的声音演唱歌曲。

争论：这首歌怎样唱才能表现小袋鼠的得意？教师示范，用连音、断音两种方法分别演唱歌曲，让学生区分哪一种更好。

3、学生歌表演。

三、编创与活动1、默读歌谣，说出它的谜底是什么鸟。

自由编创拍击动作。

2、教师提示学生对拍手的方式许多种，想一想怎样拍。

音乐教案：人教版二年级上册

音乐教案：人教版二年级上册1. 教学目标1.1 知识与技能- 让学生掌握简单的音乐知识和音乐术语。

- 培养学生的音乐欣赏能力和音乐表现力。

1.2 过程与方法- 通过聆听、演唱、演奏等方式，培养学生的音乐实践能力。

- 运用游戏、故事等方法，激发学生的音乐学习兴趣。

1.3 情感态度与价值观- 培养学生对音乐的热爱和兴趣，提高音乐素养。

- 培养学生的团队协作精神和良好的音乐审美观。

2. 教学内容2.1 课程内容- 歌曲学习：学习教材中的歌曲，包括中文歌曲和英文歌曲。

- 音乐欣赏：欣赏各种类型的音乐作品，如古典音乐、民间音乐等。

- 音乐知识：学习节奏、音符、音阶等基本音乐知识。

2.2 教学重点与难点- 重点：歌曲的学习和音乐欣赏。

- 难点：音乐知识的掌握和音乐实践能力的培养。

3. 教学过程3.1 导入- 通过歌曲、游戏等方式，激发学生的学习兴趣。

- 引导学生参与到课堂中来，营造轻松愉快的课堂氛围。

3.2 歌曲学习- 教唱歌曲，让学生跟唱。

- 分析歌曲的结构、旋律等，帮助学生理解歌曲。

3.3 音乐欣赏- 播放音乐作品，让学生聆听。

- 引导学生从节奏、旋律等方面欣赏音乐，提高音乐素养。

3.4 音乐知识学习- 讲解节奏、音符、音阶等基本音乐知识。

- 让学生进行实际操作，巩固所学知识。

3.5 课堂小结- 对本节课的内容进行总结，巩固所学知识。

- 鼓励学生在家中进行音乐实践，培养音乐素养。

4. 教学评价- 通过课堂表现、歌曲演唱、音乐欣赏等方式，对学生的学习情况进行评价。

- 关注学生的音乐素养和音乐实践能力的提高。

5. 教学资源- 教材：人教版二年级上册音乐教材。

- 音频、视频资源：各种音乐作品、教学歌曲等。

- 教具：钢琴、吉他、打击乐器等。

6. 教学建议- 注重学生的个体差异，因材施教。

- 鼓励学生积极参与课堂活动，培养音乐实践能力。

- 注重音乐知识的传授，为学生后续学习打下基础。

以上就是人教版二年级上册的音乐教案，希望对您的教学有所帮助。

人教版小学二年级上册音乐教案(全册)

教学难点
了解各国少数民族的民俗、民风。
教学
方法
聆听，感受
教具
教学光盘
课时
1课时
教学
过程
一、组织教学
1、师生问好
2、发声练习唱12345671
3、复习歌曲《小麻雀》。
二、学习歌曲
1、初听一遍《夏天的阳光》聆听，说一说歌曲的情绪
师：说说这首歌曲的情绪怎样？
3、复听歌曲。
师：你听了以后，感受到这首歌曲适合跳舞还是适合走路？小组讨论交流适合的动作
2、过程与方法：先聆听歌曲，通过多次的聆听，加深对乐曲的印象，学会学区，并伴随乐曲的节奏做动作。
3、情感态度价值观：感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。
重难点
1、重点：能够完整的表演乐曲。
2、难点：创编歌词与动作。
教学
方法
聆听，感受
教具
教学光盘
课时
1课时
教学
过程
8、用打击乐器伴奏。讨论用什么节奏为歌曲伴奏。
9、教师小结
板书
设计
二、幸福的歌
乃呦乃
教学
反思
教案设计
学科
音乐
备课人
班级
二年级
时间
二次备课
课题
第三课音乐会
让学生充分感受歌曲。
提高学生节奏的准确能力。
体会作品的情感。
增强学生的表现力。
教学
内容
1、表演《快乐的音乐会》
教学
目标
1、知识与技能：认识歌曲中的三种乐器，胡琴、喇叭、铜鼓。
生：聆听，有胡琴、喇叭、还有铜鼓
3、再听一遍录音范唱。
生：聆听
4、教师教唱歌谱。