新人教版小学二年级音乐
二年级上册音乐教案(人教版)
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二年级上册音乐教案(人教版)教学目标- 了解音乐的基本概念和要素- 能够辨别不同的音高和音色- 能够模仿简单的音乐节奏- 培养对音乐的兴趣和欣赏能力教学内容第一课:音乐的基本概念- 音乐的定义和作用- 了解音乐的基本要素:音高、音色、节奏- 通过听音乐和观察乐器,感知音乐的特点和表达方式第二课:音高和音色- 音高的概念和表示方法- 辨别不同音高的声音,如高音和低音- 通过声音的特点,了解音色的概念和分类第三课:音乐节奏- 节奏的概念和表示方法- 模仿简单的音乐节奏,如单拍、双拍- 通过游戏和歌曲,感受节奏的魅力和表现形式第四课:音乐欣赏- 听取不同类型的音乐,如古典音乐、流行音乐、民族音乐- 回答简单的问题,表达对音乐的喜好和感受- 通过画画、舞蹈等方式,表达对音乐的情感和理解教学方法- 多媒体教学:使用音频和视频资料,让学生直观地感受音乐的特点- 听辨游戏:通过听取不同的声音和乐器,帮助学生辨别音高和音色- 合作:组织学生小组合作,共同演奏简单的乐曲- 欣赏交流:让学生分享自己对音乐的感受和理解,促进互动交流教学评价- 听辨测验:播放不同的声音,要求学生辨别音高和音色- 节奏模仿:让学生模仿老师敲击节奏,检验其对节奏的掌握程度- 音乐表达:观察学生的画作、舞蹈等表达形式,评价其对音乐的情感理解教学资源- 人教版二年级上册音乐教材- 音频和视频资料- 乐器和打击乐器教学安排- 每周一节音乐课,共计10周- 每节课时长为40分钟- 每节课分为导入、新课讲解、实践操作和总结四个环节教学反思通过本学期的音乐教学,学生们对音乐的基本概念和要素有了初步的了解。
他们能够辨别不同的音高和音色,并模仿简单的音乐节奏。
在音乐欣赏活动中,他们积极参与表达自己对音乐的喜好和感受。
然而,部分学生在听辨和节奏模仿方面仍存在困难,需要进一步巩固和提高。
在后续教学中,将加强这些方面的训练,提供更多的实践机会,以帮助学生更好地理解和掌握音乐知识。
【人教版】二年级音乐(下册)1-9单元知识点归纳
![【人教版】二年级音乐(下册)1-9单元知识点归纳](https://img.taocdn.com/s3/m/95f1c7a6f9c75fbfc77da26925c52cc58ad69067.png)
【人教版】二年级音乐(下册)1-9单元知
识点归纳
第一单元:踏歌说唱
- 掌握简单的说唱歌曲,能够模仿前奏和歌曲的节奏
- 学会用身体动作配合歌曲的节奏,增强音乐感受力
第二单元:欢乐的节日
- 了解中国的传统节日,如春节和中秋节
- 研究相应节日的歌曲和舞蹈,传承中华文化
第三单元:琵琶行
- 研究了解中国古代乐器——琵琶
- 能够欣赏琵琶的美妙音色,了解其演奏方法和曲调特点
第四单元:美丽的旋律
- 研究欣赏包括小夜曲、黄河船夫曲等在内的经典音乐作品- 开展音乐鉴赏活动,培养对美的感知力和审美能力
第五单元:音阶的认识
- 研究音阶的概念和基本的音阶演奏方法
- 通过练和演奏,熟练掌握常见的音阶
第六单元:节奏的感知
- 研究理解节奏的概念和基本的节奏形式
- 进行节奏练,培养听觉和协调能力
第七单元:小小音乐家
- 研究音乐家的职业和他们的代表作品
- 探索不同乐器的发声原理和演奏方法,增加对音乐的理解
第八单元:音高的比较
- 研究音高的概念和音高的比较方法
- 通过练和耳朵训练,培养对音高的敏感度
第九单元:舞动的音符
- 研究舞蹈与音乐的关系,探索音乐和身体的结合
- 练配合音乐的舞蹈动作,培养音乐表演能力
以上为《人教版》二年级音乐(下册)1-9单元的知识点归纳,帮助学生全面了解和学习音乐相关的内容。
人音版小学音乐二年级上册教案全册pdf(2024)
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第三单元:音乐中的动物
2024/1/29
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歌曲《小毛驴》
• 教学目标:通过学习歌曲《小毛驴》,学生能够感受歌曲中 欢快的节奏和旋律,理解歌词内容,并能够自信地演唱歌曲 。
• 教学重点:歌曲的旋律和节奏掌握,歌词的理解和记忆。 • 教学难点:歌曲中的高音部分和快速节奏部分的演唱。 • 教学过程:首先,教师播放歌曲《小毛驴》的录音,让学生
2024/1/29
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绘画与音乐结合创作
学习目标
学生能够通过绘画表达自己对音 乐的理解和感受,培养跨学科的
综合素养。
2024/1/29
教学内容
引导学生将音乐与绘画相结合,以 四季为主题进行创作,鼓励学生发 挥想象力和创造力。
教学方法
通过示范、启发、指导等方式,帮 助学生掌握绘画技巧和音乐元素的 运用,激发学生的创作灵感和热情 。
初步感受歌曲的节奏和旋律。然后,教师逐句教唱歌曲,并 指导学生注意歌曲中的高音部分和快速节奏部分的演唱。最 后,学生分组练习演唱歌曲,并互相评价。
2024/1/29
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欣赏《动物狂欢节》
• 教学目标:通过欣赏《动物狂欢节》,学生能够感受乐曲中不同动物的 形象和乐曲的欢快气氛,了解乐曲的曲式结构和演奏乐器。
• 教学重点:乐曲中不同动物形象的感受和乐曲欢快气氛的体验。 • 教学难点:乐曲曲式结构的理解和演奏乐器的识别。 • 教学过程:首先,教师播放《动物狂欢节》的录音,让学生初步感受乐
曲的气氛。然后,教师介绍乐曲的曲式结构和演奏乐器,并指导学生注 意乐曲中不同动物形象的描绘。最后,学生分组讨论乐曲中的动物形象 和乐曲的气氛,并互相交流感受。
教学方法
通过范唱、模唱、跟唱等 多种方式,帮助学生掌握 歌曲的演唱技巧和情感表 达。
部编人教版版小学二年级音乐上册教案(全册)
![部编人教版版小学二年级音乐上册教案(全册)](https://img.taocdn.com/s3/m/7e75060ee418964bcf84b9d528ea81c758f52e8b.png)
部编人教版版小学二年级音乐上册教案(全册)部编人教版小学二年级音乐上册教案(全册)前言本教案是针对部编人教版小学二年级音乐上册编写的,旨在帮助教师规划、组织和实施教学活动,促进学生对音乐的兴趣和理解。
教学目标- 培养学生对音乐的欣赏能力,提高其音乐审美水平。
- 培养学生的音乐表达能力,提高其声乐和乐器演奏技巧。
- 培养学生的合作意识和团队精神,通过音乐活动加强集体感和友谊。
教学内容教学内容按照本册音乐上的不同单元和章节进行组织,具体内容如下:第一单元:声音的产生和传播- 研究声音的基本概念和特征。
- 探索声音在空气中的传播方式。
- 声音传播的游戏和活动。
第二单元:乐队合奏- 研究乐器的基本分类。
- 研究不同乐器的特点和演奏方式。
- 组建小乐队进行合奏练。
第三单元:中国民族音乐- 研究中国传统音乐的基本特点。
- 聆听著名的中国民乐作品。
- 研究中国民乐的演奏技巧。
第四单元:声乐表演- 研究基本的声乐技巧和发声方法。
- 练唱歌和朗诵,培养学生的表达能力。
- 进行小型歌舞表演。
教学方法本教案采用多种教学方法,包括听觉教学、实践教学、合作研究和表演活动。
通过多样化的教学方法,帮助学生在互动和积极参与的环境中更好地研究和理解音乐知识。
教学评价教学评价包括学生课堂表现、作业和小型演出的评价。
通过观察学生在课堂上的参与度、听力和表达能力的提高,以及在小型演出中的表现,对学生的研究情况进行评估。
总结本教案旨在以简洁直观的方式帮助教师组织和实施小学二年级音乐教学活动。
教师可以根据学生的实际情况和教学资源进行适当的调整和补充,以达到最佳的教学效果。
希望本教案能够带给学生音乐的快乐和启发,培养其对音乐的热爱和追求。
部编人教版二年级音乐下册全册教学设计
![部编人教版二年级音乐下册全册教学设计](https://img.taocdn.com/s3/m/2743a6a6afaad1f34693daef5ef7ba0d4a736d88.png)
部编人教版二年级音乐下册全册教学设计目标本教学设计旨在帮助二年级学生在音乐下册中达到以下目标:1. 理解音乐中的基本概念和音乐元素;2. 培养音乐欣赏能力,提高对不同音乐作品的感知和理解;3. 锻炼和培养学生的音乐表演能力;4. 培养学生对音乐活动的兴趣和积极参与。
教学内容本教学设计涵盖了部编人教版二年级音乐下册的全部内容,包括但不限于以下内容:1. 《音乐与生活》- 研究音乐和生活之间的关系,通过音乐的欣赏和表演感受美好的生活。
2. 《动物的声音》- 研究不同动物的叫声,通过模仿和表演动物声音培养音乐表演能力。
3. 《我喜欢的歌》- 研究和演唱喜欢的歌曲,培养学生的音乐欣赏和表达能力。
4. 《音乐家的故事》- 了解著名音乐家的生平和作品,通过音乐家的故事激发学生对音乐的兴趣。
5. 《欢乐的音乐游戏》- 进行各种音乐游戏,培养学生对音乐的认知和表现能力。
教学方法在教学过程中,可以采用以下方法来达到教学目标:1. 听音乐活动:听取音乐作品,让学生欣赏和感受音乐的美妙。
2. 唱歌活动:学唱歌曲,培养学生的音乐表达和表演能力。
3. 模仿活动:模仿动物的叫声,让学生通过模仿来感知音乐元素。
4. 游戏活动:进行各种音乐游戏,激发学生对音乐的兴趣和参与度。
评价与总结在教学结束时,可以通过以下方式对学生进行评价和总结:1. 小组讨论:让学生在小组内分享对音乐的理解和感受。
2. 作品展示:鼓励学生将自己的音乐作品进行展示,以展示研究成果。
3. 个别评价:与学生进行一对一评价,帮助他们提高音乐技能和能力。
通过以上教学设计和方法,相信能够帮助二年级学生在音乐下册中取得良好的学习效果,提高他们对音乐的理解和表达能力,培养他们对音乐的兴趣和参与度。
新人教版小学二年级上册音乐教案(电子完美版)
![新人教版小学二年级上册音乐教案(电子完美版)](https://img.taocdn.com/s3/m/81905d0f2f3f5727a5e9856a561252d380eb20b8.png)
新人教版小学二年级上册音乐教案(电子完美版)第一课时教学目标通过课程研究,学生将能够了解以下知识:- 研究唱歌曲《世上只有妈妈好》;- 研究使用手拍节奏,并配合唱歌。
教学步骤1. 播放歌曲《世上只有妈妈好》,让学生听一遍;2. 教授歌曲的歌词,并梳理每个字的发音;3. 教授手拍节奏,并让学生跟随节奏拍手;4. 带领学生唱歌,并配合手拍节奏;5. 让学生分组合唱,鼓励互相交流合作。
第二课时教学目标通过课程研究,学生将能够了解以下知识:- 研究歌曲《小兔乖乖》;- 研究使用拍拍手的方式表达节奏。
教学步骤1. 播放歌曲《小兔乖乖》,让学生听一遍;2. 教授歌曲的歌词,并让学生朗读;3. 教授拍拍手的节奏,并让学生跟随拍手;4. 带领学生唱歌,并配合拍拍手的节奏;5. 让学生分组进行演唱比赛,鼓励互相交流合作。
第三课时教学目标通过课程研究,学生将能够了解以下知识:- 研究歌曲《小星星》;- 研究使用音域变化表达情感。
教学步骤1. 播放歌曲《小星星》,让学生听一遍;2. 教授歌曲的歌词,并让学生朗读;3. 分组进行音域练,让学生发出不同音高的声音;4. 带领学生唱歌,并进行音域变化表达情感;5. 让学生分组合唱,鼓励互相交流合作。
第四课时教学目标通过课程研究,学生将能够了解以下知识:- 研究唱歌曲《小燕子》;- 研究语调起伏对歌曲的影响。
教学步骤1. 播放歌曲《小燕子》,让学生听一遍;2. 教授歌曲的歌词,并梳理每个字的发音;3. 让学生跟读歌曲,并带领学生感受语调起伏;4. 带领学生唱歌,并模仿语调起伏表达情感;5. 让学生分组合唱,鼓励互相交流合作。
小结通过这四节音乐课程学习,学生将能够学会唱歌,使用手拍/拍拍手进行节奏,使用音域变化以及语调起伏进行情感表达。
同时,通过分组合唱,学生也能够进行互相交流和合作,提高团队合作和协作的能力。
人教版音乐二年级上册的教学大纲
![人教版音乐二年级上册的教学大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/4eae9b335bcfa1c7aa00b52acfc789eb162d9e7c.png)
人教版音乐二年级上册的教学大纲课程目标本教学大纲旨在帮助学生掌握以下内容:1. 了解音乐的基本概念和音乐元素;2. 培养音乐欣赏能力,提高对音乐的理解和表达能力;3. 培养学生的音乐创造能力,激发学生的音乐兴趣和创造力;4. 培养学生的音乐合作意识和团队合作能力。
教学内容第一单元:音乐基础知识1. 音符和休止符的认识和区分;2. 音高的概念和认识;3. 乐谱的基本元素和读谱方法。
第二单元:音乐元素1. 音乐的节奏感和节拍的认识;2. 音乐的速度和音乐的表现力;3. 音乐的音量和音乐的表情。
第三单元:音乐欣赏1. 听懂简单的音乐节拍和节奏;2. 分辨不同音乐风格和曲调;3. 用简单的语言描述音乐的感受和意义。
第四单元:音乐创作1. 用简单的乐器演奏简单的旋律;2. 自己编创简单的音乐节奏;3. 用声音和身体表达自己的音乐创意。
第五单元:音乐合作1. 在团队中合作演奏简单的乐曲;2. 分工合作完成简单的音乐创作;3. 学会倾听和尊重他人的音乐创意。
教学方法1. 教师示范和学生模仿;2. 通过游戏和活动培养学生的兴趣;3. 利用多媒体技术辅助教学;4. 通过小组合作和集体合作培养团队意识;5. 鼓励学生积极参与,主动表达和分享音乐体验。
教学评价1. 通过观察和记录学生的情况进行评价;2. 通过学生的表现和作品进行评价;3. 鼓励学生互评和自评,提高学生的自我认知和自我评价能力。
教学资源1. 人教版音乐教材和乐谱;2. 多媒体设备和音乐软件;3. 各种乐器和音乐器材;4. 音乐欣赏录音和视频资源。
教学安排本教学大纲共分为五个单元,每个单元的教学时间约为两周。
每周安排两次音乐课,每次课时为45分钟。
教学反思与改进在教学过程中,根据学生的实际情况进行调整和改进教学方法。
及时反思教学效果,鼓励学生提出建议和意见,不断完善教学内容和方式。
---以上为人教版音乐二年级上册的教学大纲。
根据实际教学情况,教师可以适当调整和补充教学内容,以达到更好的教学效果。
小学二年级音乐新人教版二年级上册音乐全册教案PPT课件
![小学二年级音乐新人教版二年级上册音乐全册教案PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/0cf3302449649b6649d7476e.png)
第一单元我愿住在童话里《大鹿》教學设计(歌表演)一、作品分析《大鹿》是一首具有童话色彩法国儿童歌曲。
歌曲旋律明快、跳跃,节奏简洁、紧凑。
歌词采用拟人化叙事手法,幽默风趣,能够让學生从故事中体会歌曲情感。
第一、二乐句旋律明快跳跃,叙述了小白兔从林中来到大鹿家情景;第三、四乐句,旋律在高音区发展,节奏相对紧凑,表现了小白兔害怕猎人追来紧张心情和大鹿不怕风险、乐于助人勇敢决心。
演唱歌曲《大鹿》时要结合每个乐句中小动物们所处情景及当时心情准确把握歌曲情绪及演唱速度。
唱准四分、八分和十六分音符。
二、教學目标1.指导學生用富有弹性声音演唱《大鹿》。
2.与同學合作,创编动作进行歌表演。
3.通过歌曲學习,教育學生团结友爱、乐于助人。
三、教學重点与难点教學重点:學唱歌曲,用自己动作模仿不同角色。
教學难点:歌曲中最后一句:“兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢”中“进来”和“咱们”节奏是本课难点所在。
四、教學过程(一)新课导入1.故事导入师:“今天老师给大家带来了一个好听故事,希望大家能喜欢。
”在一个美丽大森林里,住着一群可爱小动物,有调皮小兔、善良大鹿、笨重大象,还有可爱小猴、小松鼠。
……2.师提问:当小兔遇到危险向大鹿求救,大鹿是怎样做?说明大鹿是一个怎样孩子?3.师小结:是,我们都要向勇敢大鹿學习,互相帮助、团结友爱。
法国一位叔叔把这个故事编成了一首好听歌,歌名叫《大鹿》。
(二)新歌學习1.播放录音范唱带,學生听赏。
2.有节奏朗读歌词,突出最后一句。
(1)跟老师读一遍,解决节奏难点。
××××∣×××××∣××××∣× - ‖兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢。
(2)全体學生读,个别學生读,师生共同探讨用怎样语气来突出歌曲意境。
3.學唱歌词。
(1)师弹琴,學生逐句套唱歌词。
(2)教唱歌词。
2024版人教版小学二年级音乐上册教案全册完整版
![2024版人教版小学二年级音乐上册教案全册完整版](https://img.taocdn.com/s3/m/8ed5df4078563c1ec5da50e2524de518964bd3e9.png)
人教版小学二年级音乐上册教案全册完整版目录•课程介绍与教学目标•基础知识与技能培养•歌曲欣赏与表现•音乐游戏与活动设计•乐器演奏初步探索•音乐创作启蒙•课程总结与展望CONTENTSCHAPTER01课程介绍与教学目标通过音乐学习,促进学生身心健康发展,培养学生良好的情感态度和价值观。
传承和弘扬中华民族优秀音乐文化,增强学生的民族自豪感和文化自信心。
培养学生的音乐兴趣和爱好,提高学生的音乐素养和审美能力。
音乐课程的目的与意义教材分析与内容概述教材分析人教版小学二年级音乐上册教材以音乐基础知识为主线,通过歌曲、欣赏、器乐、律动等多种形式,引导学生感受音乐的美,培养学生的音乐表现力和创造力。
内容概述本教材共分为四个单元,包括“快乐的do re mi”、“在祖国怀抱里”、“地球,我们共同的家”、“健康歌”。
每个单元包含若干课时,通过不同的主题和内容,引导学生学习音乐知识,感受音乐魅力。
教学目标与要求知识与技能目标学生能够掌握基本的音乐知识和技能,如音符、节奏、节拍、力度、速度等,能够演唱简单的歌曲和表演简单的舞蹈或器乐。
过程与方法目标学生能够通过模仿、探究、合作等方式学习音乐,培养自主学习和合作学习的能力。
情感态度与价值观目标学生能够热爱音乐,感受音乐的美和魅力,培养良好的审美情趣和积极乐观的生活态度。
同时,通过音乐学习,增强学生的民族自豪感和文化自信心。
CHAPTER02基础知识与技能培养音乐基础知识学习音符和节拍通过歌曲和练习,使学生掌握基本音符(如全音符、二分音符、四分音符等)和节拍的概念,能够正确读出和写出简单乐谱。
了解音乐术语介绍常用的音乐术语,如速度、力度、表情等,帮助学生更好地理解音乐表现。
初步认识乐器介绍常见的乐器及其特点,激发学生对乐器的兴趣,为后续学习打下基础。
通过简单的发声练习,帮助学生掌握正确的呼吸方法和发声位置,提高声音质量。
发声练习歌曲演唱合唱排练选择适合学生年龄的歌曲,进行演唱技巧训练,包括咬字、吐字、气息控制等。
新人教版小学二年级下册音乐全册教案
![新人教版小学二年级下册音乐全册教案](https://img.taocdn.com/s3/m/cd581772590216fc700abb68a98271fe900eaf73.png)
新人教版小学二年级下册音乐全册教案一、教学目标1. 了解音乐的基本概念和音乐元素。
2. 能够正确朗读和书写相关的音乐词汇。
3. 能够理解和欣赏不同类型的音乐作品。
4. 能够通过参与音乐活动,培养音乐表达和协作能力。
二、教学内容1. 音乐三要素:节奏、旋律、音色。
2. 音乐字母及音符的认识和书写。
3. 常见乐器的分类和特点。
4. 各种音乐形式和风格的欣赏。
5. 儿童歌曲的研究和演唱。
三、教学步骤1. 导入:通过播放一段优美的音乐,激发学生对音乐的兴趣,并引导他们描述所听到的音乐特点。
2. 研究音乐三要素:分别介绍节奏、旋律和音色的概念,通过示范和实践让学生感受和掌握这些要素。
3. 研究音乐字母和音符:教授音乐字母的读音和书写,并引导学生用音符表示简单的旋律。
4. 研究乐器分类:介绍常见的乐器种类和特点,通过图片和实物展示让学生认识各种乐器。
5. 音乐欣赏:选择不同类型的音乐作品,让学生欣赏并描述其特点,同时鼓励他们表达自己对音乐的感受。
6. 学唱儿童歌曲:选择一些简单易学的儿童歌曲,教授歌曲的歌词和曲调,并组织学生进行集体演唱。
7. 小结:回顾本节课所学内容,概括音乐的基本要素和常见乐器,并鼓励学生继续发展他们在音乐方面的兴趣和能力。
四、教学资源1. 音乐CD或电子设备播放音乐。
2. 黑板/白板和书写工具。
3. 音乐演示图片和实物乐器。
4. 儿童歌曲音频文件或歌词打印版。
五、教学评估1. 日常观察和记录学生对音乐的参与程度和兴趣表现。
2. 课堂练:例如,要求学生根据旋律用音符表示。
3. 学生表演:鼓励学生以个人或小组形式展示自己的音乐才艺。
六、教学延伸1. 组织音乐比赛或表演,进一步培养学生音乐表达和协作能力。
2. 推荐一些优秀的音乐作品和音乐人给学生,鼓励他们自主欣赏和研究音乐。
3. 组织学生参观音乐学院、音乐厅或音乐会等,促进他们对音乐的深入了解和体验。
以上是《新人教版小学二年级下册音乐全册教案》的内容,通过合理安排教学步骤和活动,旨在帮助学生养成良好的音乐素养和培养他们对音乐的兴趣和理解能力。
人教版二年级音乐上册全册教案
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小学二年级第三册音乐教案音乐课程总目标音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据,通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操课题:聆听《问声好》课时:1——1教学目标:1、通过聆听乐曲,感受关于大自然的音乐,能以歌声表达生活的情趣,知道同学之间团结友爱。
2、动脑为歌曲编创歌词,动作。
教学重难点:通过聆听乐曲,感受关于大自然的音乐,能以歌声表达生活的情趣,知道同学之间团结友爱。
教学准备:电子琴,录音机教学内容及过程:一、开始部分:1 听音乐问好,律动。
2 新学期小结。
3 复习上学期内容。
二、基本部分:1、聆听《森林水车》a、完整聆听全曲。
提示:乐曲中你仿佛听到了是么声音?学给同学们听一听。
b、复听全曲。
随着乐曲用手指画图形谱。
或用彩色笔画在白纸上,听后,展示给大家看。
c、想一想,用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏,应怎样敲击比较合适,分小组讨论,分别与乐曲合作。
3、聆听《早上好》A 完整地聆听歌曲。
B 提示:歌中唱出了哪些内容?你想和小燕子说什么?C 听歌曲《早上好》分小组编创动作。
D 随着复听歌曲的录音,分组表演。
三结束部分:小结。
结束全课。
课题:表演《小麻雀》课时:1——2教学目标:1,通过演唱《小麻雀》,引导学生细心地观察事物,启迪学生热爱小动物。
2,用柔和的声音演唱《小麻雀》,并和《早上好》相比较,说出旋律相似的地方。
3,能创编动作表现歌(乐)曲,准确地唱歌。
教学重点:用柔和的声音演唱歌曲。
教学难点:能创编动作表现歌曲。
教学准备:录音机,电子琴教学内容及过程:一开始部分:1听音乐问好!2复习歌曲。
3复习柯尔文手势。
二基本部分:1、表演《小麻雀》a 完整地感受歌曲的旋律,课题是学生跟着音乐拍手、拍腿,感受歌曲的节拍。
然后听歌曲录音,用手指点歌词,想一想哪些音长?B 听歌曲的录音,分小组拉起手,听第一段歌曲向左方向走,听第二段歌曲向右方向走,第三段反之。
部编人教版二年级音乐下册全册曲目汇编
![部编人教版二年级音乐下册全册曲目汇编](https://img.taocdn.com/s3/m/30ea525111a6f524ccbff121dd36a32d7375c718.png)
部编人教版二年级音乐下册全册曲目汇编
本文档汇编了部编人教版二年级音乐下册全册的曲目。
以下是各单元的曲目列表:
第一单元:认识音乐的十二个音高
1. 天籁之音
2. 风铃声
3. 小虫的演奏会
4. 小提琴演奏家
5. 手指健康操
6. 斯特拉弗斯基的《火鸟》选段
7. 瓦格纳的《尼伯龙根的指环》选段
8. 贝多芬的《第五交响曲》选段
9. 舒伯特的《未完成交响曲》选段
10. 柴可夫斯基的《胡桃夹子》选段
11. 拿皮尔的《波西米亚人》选段
12. 莫扎特的《小星星变奏曲》
第二单元:认识常见的音乐节奏
1. 脚步快快
2. 手指敲敲
3. 饮水歌
4. 小鸟之歌
5. 草原之舞
6. 拍手歌
7. 两只老虎
8. 秧歌
第三单元:唱一首欢快的歌
1. 欢乐歌
2. 兄弟连心手拉手
3. 美丽的歌声
4. 祖国的花朵
5. 星星高高挂
第四单元:唱一首悲伤的歌
1. 海的女儿
2. 爱的故事
3. 雁之歌
4. 老公鸟
5. 雨中歌
第五单元:学唱曲调悠扬的儿歌
1. 手拉手
2. 粉刷匠
3. 早晨的儿歌
4. 喜鹊
5. 陈蕾蕾
第六单元:学唱曲调欢快的儿歌
1. 小小少年
2. 鞠躬歌
3. 世界真奇妙
4. 小蝌蚪找妈妈
5. 汽车歌
第七单元:唱一首童谣
1. 不见不散
2. 海边的渔家
3. 爱我中华
4. 让我们荡起双桨
5. 海上的明月
以上是部编人教版二年级音乐下册全册的曲目列表。
希望对您有所帮助!。
人教版小学音乐二年级上册全册教案
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人教版小学音乐二年级上册全册教案目录第一单元《(歌表演)大鹿》 (3)第一单元《(欣赏)永远住在童话里》 (9)第一单元《(知识)音的高低》 (12)第一单元《(唱歌)小红帽》 (18)第二单元《(唱歌)数蛤蟆》 (22)第二单元《(读童谣)花蛤蟆》 (25)第二单元《(欣赏)布老虎》 (28)第二单元《(唱歌)猜谜语》 (31)第二单元《(欣赏)舞龙》 (35)第二单元《(唱歌)大头娃娃》 (37)第二单元《(欣赏)士兵进行曲》 (40)第三单元《(欣赏)劳动最光荣》 (44)第三单元《(唱歌)理发师》 (48)第三单元《(欣赏)森林中的铁匠》 (59)第三单元《(唱歌)种玉米》 (64)第三单元《(歌表演)猴子蒸糕》 (68)第四单元《(唱歌)动物说话》 (70)第四单元《(读童话)小鸭子》 (75)第四单元《(唱歌)小动物回家》 (78)第四单元《(欣赏)小狗圆舞曲》 (83)第四单元《(歌表演)小猫钓鱼》 (87)第四单元《(欣赏)龟兔赛跑》 (91)第五单元《(唱歌)我们的家园》 (94)第五单元《(欣赏)三个和尚》 (99)第五单元《(唱歌)大风车》 (103)第六单元《(唱歌)冬天的故事》 (109)第六单元《(欣赏)雪橇》 (113)第六单元《(唱歌)雪花》 (118)我的音乐网页《(选唱)过新年》 (122)第一单元《(歌表演)大鹿》1教学目标1. 指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。
2. 通过演唱歌曲、律动、歌表演,增强对歌曲的理解与表现,启迪学生的想象力,培养学生的创造力,使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。
3. 通过歌曲的学习,教育学生团结友爱、乐于助人。
2学情分析1、将音乐教学与故事紧密结合起来,以故事引入,给学生以情感的感受,让学生在愉悦中学习,2、通过情境创设,让学生充分的理解歌曲所表达的情感,以真情实感演唱歌曲。
3、感受歌曲的艺术形象,通过体验、感受、表演等相结合的方法,调动学生的积极性,使每位学生在参与中获得情感体验。
人教版小学二年级音乐教案(4篇)
![人教版小学二年级音乐教案(4篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/b13708e0a48da0116c175f0e7cd184254b351b02.png)
人教版小学二年级音乐教案(4篇)小学二年级上册音乐教案篇一教学目标:一、听《鸟店》、《袋鼠》,唱《我的小绵羊》、《小袋鼠》,感受音乐表现的生动鲜亮的形象。
教育学生喜爱大自然,突出本科主题“得意的小动物”,培育学生爱护动物的意识。
二、通过创编动作、歌词,尝试用口风琴模拟鸟儿的叫声等各种音乐实践活动,进展学生的想象力,培育学生的制造意识。
教学课时:两课时教学过程:第一课时一、表演《我的小绵羊》1、用听唱法唱会歌曲。
指导学生用轻快而亲切有感情的声音演唱,启发学生想象小绵羊的得意,白白的绒毛,躲在绿绿的树丛里的情景。
2、在表演歌曲时,留意歌中带有“”的字要唱得有力,并提示学生句尾两个音不同,不要唱错了(“12”与“54”),唱会歌再选择适宜的地方参加小动物的叫声。
3、分小组演唱,相互评价,看哪一组同学演唱的感情饱满、吐字清晰。
4、启发学生用自己宠爱的小动物编唱新歌词,可将同学们编创的歌词整理为几段,全体同学逐一演唱。
二、编创与活动1、学生发觉树丛里各种各样的动物,仿照它们的叫声和动作。
2、学会歌曲后,将这些动物编创成新的歌词。
三、创编与活动:摘果子1、提示学生观看小袋鼠口袋上有什么标记?每个小袋鼠能摘上几个果子?2、让学生分小组争论,用划线的方式连到小袋鼠口袋上。
其次课时一、倾听《袋鼠》1、指导学生争论有关袋鼠的学问,描述袋鼠灵敏的动作和机敏的神态。
2、初听乐曲,说一说音乐中描述的袋鼠给你感受。
3、复听乐曲。
提示学生跟着音乐做袋鼠跳动的动作,用动作感受音乐。
二、表演《小袋鼠》1、用听唱法学会歌曲。
依据学生的程度安排范唱和听录音感受的次数。
2、指导学生用轻快、亲切的声音演唱歌曲。
争论:这首歌怎样唱才能表现小袋鼠的得意?教师示范,用连音、断音两种方法分别演唱歌曲,让学生区分哪一种更好。
3、学生歌表演。
三、编创与活动1、默读歌谣,说出它的谜底是什么鸟。
自由编创拍击动作。
2、教师提示学生对拍手的方式许多种,想一想怎样拍。
新人教版小学音乐二年级上册第一单元
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第一单元我愿住在童话里第一课时歌曲《小红帽》为歌曲编创表演动作了解《小红帽》的童话故事第二课时童话音乐故事《龟兔赛跑》分角色表演《龟兔赛跑》了解《龟兔赛跑》的童话故事第三课时音乐故事《森林小卫士》听辨讲解音乐故事《森林小卫士》根据图片和音乐编讲故事音乐与画面的密切联系第四课时歌曲《大鹿》实行歌表演第五课时欣赏《永远住在童话里》即兴扮演歌中出现的主人公了解歌曲中的童话人物、故事教学要求(一)单元总要求1.能够有感情地背唱《小红帽》和《大鹿》这两首歌曲。
2.感受不同音乐情绪所带来的音乐形象的变化,根据不同的音乐故事实行表演。
(二)具体要求1.学唱并背唱歌曲《小红帽》和《大鹿》,能用简单的动作实行表演。
2.欣赏《龟兔赛跑》,了解它的故事情节并能分角色扮演音乐中的小动物。
3.听辨音乐情绪,找到相对应的画面,并能够配乐讲《森林小卫士》的故事。
4.听赏《永远住在童话里》,感受欢快、活泼的情趣,并模仿动画中的主人公实行表演。
教学准备(一)教具钢琴、录音机、VCD或录象机、相对应的录音带、录像带或光盘。
(二)图片、道具花草、树木、小路、小溪、终点路标等背景,小动物的头饰、小彩旗、玩具枪、花环等。
教材分析(一)编写意图本单元用音乐“讲”了几个小朋友所喜爱的童话故事。
既有富有童话色彩的歌曲,又有童话故事音乐。
这个内容的安排主要是用音乐“讲述”童话故事,进一步激发学生对音乐的兴趣,进而提升学生对不同音乐情绪的感受和听辨水平以及音乐表现水平。
(二)重点与难点本单元重点:1.学会并有感情地背唱歌曲《小红帽》、《大鹿》。
2.对不同音乐情绪的感受和听辨水平以及音乐表现力的培养。
本单元难点:体会《小红帽》和《大鹿》所描述的不同音乐故事,指导学生以歌声表现歌曲中的不同音乐形象和故事的发展。
(三)音乐材料分析1.《小红帽》这是一首巴西的儿童歌曲。
2/4拍,C大调式,是由六个乐句构成的一段体。
歌词以第一人称叙述了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。
最新人教版小学二年级上册音乐教案全册教案
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二年级上册音乐教案学校:教师:第一单元我愿住在童话里第一课时《大鹿》一、教学内容:1.学习歌曲《大鹿》2.创编歌表演3.歌词创编二、教学目标:1.指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。
2.通过演唱歌曲,创编歌曲,培养学生的创造力,使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。
3.通过歌曲的学习,教育学生团结友爱、乐于助人。
三、教学重点:学唱歌曲,用自己的动作模仿不同的角色。
四、教学难点:歌曲中最后一句:“兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢”中的“进来”和“咱们”的节奏是本课的难点所在。
五、教具准备:钢琴、录音机、磁带、教学挂图、学生自制的头饰。
六、教学过程:(一)组织教学1.课前律动表演《小动物模仿操》,引导学生在表演中感受小动物们在一起的欢乐心情。
2.师生问好(二)新课导入1.师:“今天老师给大家带来了一个好听的故事,希望大家能喜欢。
”(出示教学挂图,师边放录音边讲自编的童话故事。
)2.引出歌名《大鹿》师:为了让所有的小朋友都来向勇敢的大鹿学习,法国的一位叔叔把这个故事编成了一首好听的歌,歌名叫《大鹿》。
(三)新歌学习1.播放录音范唱带。
2.歌词学习。
(1)师以提问的方式引导学生说出歌词内容。
师:小朋友,当小兔逃向大鹿的时候,大鹿正在干什么?(大鹿站在房子里,透过窗子往外瞧)。
大鹿看见了什么?(林中跑来一只小兔咚咚把门敲)。
小兔边敲门边说了什么?(鹿呀鹿呀快开门,林中猎人追来了)。
勇敢的大鹿怎么说的?(兔儿兔儿快进来,咱们手把手挽牢)。
(2)全体学生朗读歌词,师生共同探讨用怎样的语气来突出歌曲的意境。
3.学唱歌曲(1)师弹琴,学生小声跟唱。
(2)难点处理:师:“小白兔被谁救了?”(大鹿)。
“我们把大鹿救小兔的一句再来唱一唱。
”(由此突破难点,让学生容易掌握)同学们知道的故事人物真多,接下来,老师将要把你们带入到美丽的童话世界,你们去哪里寻找更多的童话故事和童话人物。
(四)欣赏歌曲《永远住在童话里》1、教师播放多媒体,聆听歌曲范唱看动画人物。
人教版二年级上册音乐教程讲解
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人教版二年级上册音乐教程讲解一、教材概述人教版二年级上册音乐教程是针对二年级学生开设的音乐课程,旨在培养学生的音乐兴趣和基本音乐能力。
本教程内容丰富多样,包括音乐欣赏、歌曲学唱、乐理知识等。
二、教材结构本教材共分为五个单元,每个单元包含若干课时。
每个单元的内容围绕一个主题展开,通过欣赏和学唱歌曲,帮助学生理解音乐的表达方式和基本的乐理知识。
三、教材特点1. 丰富的音乐素材:教材中选取了多种不同类型的音乐素材,包括经典的儿童歌曲、民族音乐等,能够满足学生的不同音乐喜好和需求。
2. 渐进式教学:教材内容难度适宜,从简单的音乐元素出发,逐步引导学生和理解音乐的基本知识和技能。
3. 多元化的教学方式:教材中融入了多种教学方式,如唱歌、游戏、欣赏等,使学生能够通过多种途径感受音乐的魅力。
4. 知识与实践相结合:教材注重将音乐理论知识与实际音乐实践相结合,通过实际操作和演唱,培养学生的音乐感知和表达能力。
四、教学建议1. 注重音乐欣赏:在教学过程中,教师应引导学生积极参与音乐欣赏活动,培养他们对音乐的感知能力和审美能力。
2. 多样化的活动设计:结合教材内容,设计富有趣味性和互动性的活动,如唱歌比赛、音乐游戏等,激发学生音乐的兴趣。
3. 引导学生自主:在教学过程中,教师应鼓励学生主动参与,培养他们的自主能力和团队合作精神。
4. 创设良好的教学环境:教师应创造积极向上的教学氛围,鼓励学生表达自己的音乐想法和感受,提升他们的音乐表达能力。
五、教学目标通过人教版二年级上册音乐教程,学生应能够:1. 培养对音乐的兴趣和爱好,提高音乐欣赏能力。
2. 学唱并理解多首儿童歌曲的歌词和曲调。
3. 掌握基本的乐理知识,如音符、节拍等。
4. 培养音乐表达能力,通过演唱和表演展示自己的音乐才华。
以上就是人教版二年级上册音乐教程的简要讲解,希望对您有所帮助!。
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新人教版小学二年级音乐
二年级下学期音乐教学工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针,使学生在德、智、体、美诸方面全面发展,音乐课是美育教育的一部分,要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的远大理想,陶冶情操,启迪情操,启迪智慧,促进孩子们身心健康的发展,促进社会主义精神文明建设,为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、学生情况分析二年级学生总人数为 7 人,二年级的学生通过一年半的时间学习培养了一定的音乐常规,对音乐的兴趣很强。
尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。
学生的发展很不平衡。
大部分学生音乐感觉很好,音准也不错,但也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好,需要继续培养这方面。
三、教材分析 1、教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
本册教材内容有六个单元,每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动,创编等。
学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连
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音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。
欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌。
感受音乐的不同情绪。
2、教材在学科教学中的地位和作用。
音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
3、教学重点、难点分析。
教学重点:
以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维。
教学难点:
审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力。
四、教学目标 1、知识目标:
(1)认识简单的节奏符号。
(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
(3)能够用唱名模唱简单乐谱。
(4)学习常见的打击乐器。
2、能力目标:
(1)知道演唱的正确姿势,能够对指挥动作及前奏作出反应。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ (2)参与各种演唱活动。
(3)能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
(4)能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
3、情意目标:
(1)能够参与综合性艺术表演活动。
(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
(3)能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。
4、质量目标:
(1)能够背唱 4~~6 首歌曲。
(2)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
五、教学方法与教改措施 1、以以学生发展为本来设计教学过程。
2、面向全体学生,同时注意学生的个性发展。
加强实践与创造。
3、加强综合与渗透。
即融入其它学科知识。
4、根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。
5、方法:
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示范:
教师示范、学生模仿。
鼓励、表扬法:
通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。
因材施教法:
针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。
2019 年 3 月 5 日六、教学进度表(见附表)附:
教学进度计划表时间周次教学内容课时数备注2 月 24 号--3 月 2 号第 1 周开学初的准备工作,主要对学生进行思想和行为习惯教育 3 月 3 号--3 月 9 号第 2 周第一单元:
到郊外去-《山谷回音真好听》 2 3 月 10 号--3 月 16 号第3 周到郊外去----《出发》;《放风筝》 2 3 月 17 号--3 月23 号第 4 周到郊外去-《放牛放到小河边》《郊游》 2 3 月 24 号--3 月 30 号第 5 周第二单元进行曲-《中国少年先锋队队歌》;《小号手之歌》 2 3 月 31 号--4 月 6 号第 6 周进行曲-《土耳其进行曲》;《进行曲》 2 4 月 7 号--4 月 13 号第 7 周进行曲《米老鼠进行曲》;第三单元劳动最光荣《劳动最光荣》; 2 4 月 14 号--4 月 20 号第 8 周第三单元劳动最光荣《风车依呀呀》 2 4 月 21 号--4 月 27 号第 9 周劳动最光荣《狩猎波尔卡》;《森林中的皮匠》 2
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4 月 28 号--
5 月 4 号第 10 周五一黄金周放假 0 5 月 5 号--5 月 11 号第 11 周劳动最光荣《理发师》;《猴子蛋糕》2 5 月 12 号--5 月 18 号第 12 周第四单元音乐中的动物《请来看看我们的村庄》;《云雀》 2 5 月 19 号--5 月 25 号第 13 周音乐中的动物《四小天鹅舞曲》;《螃蟹歌》 2 5 月 2
6 号--6 月 1 号第 14 周音乐中的动物《杜鹃圆舞曲》;《动物联欢会》 2 6 月 2 号--6 月 8 号第 15 周第五单元五十六朵花-《苗家儿童庆丰收》;《送我一支玫瑰花》 2 6 月 9 号--6 月 15 号第 16 周五十六朵花-《猜调》;《其多列》 2 6 月 16 号--6 月 22 号第 1
7 周五十六朵花-《小放牛》;《我的家乡日喀则》 2 7 月 23 号--7 月 29 号第 1
8 周第六单元童谣-《水牛儿》;《蜻蜓你来吧》 2 6 月 30 号--7 月 6 号第 1
9 周童谣-《编花篮》;《自制打击乐器》 2 7 月 7 号--7 月 13 号第 20 周童谣---《牧童遥》期末考试 2 7 月 14 号--7 月 20 号第 21 周发成绩单无2019 年 3 月 5 日
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