学生厌学心理成因与对策

学生厌学心理成因与对策

概述

厌学是指学生对学习产生抵触情绪，缺乏学习热情和积极性，影响学习成绩和

生活品质。学生厌学现象常见于初高中阶段，严重时会影响学生成长和发展，甚至引起家庭的不和、社会的负面评价等问题。了解学生厌学的成因以及如何对策是教育界和家庭教育的关注点。

厌学的成因

1.缺少自信心和动力

自信心不足和缺乏学习动机的学生容易产生厌学情绪。学习困难、成绩差、教育环境不好、家庭关系紧张等因素都会影响学生的自信心和学习动力。

2.学习内容单调枯燥

学生可能因为学校教学方法和教材单调枯燥，与现实生活脱离，让学生感到没有兴趣，从而导致厌学。

3.缺乏家长的支持和鼓励

学生在成长过程中，家长的支持和鼓励对于保护和激励学生的学习积极性非常重要。当学生没有得到足够的家长支持和鼓励时，他们可能感到压力和无助。

4.社交因素

交往环境、同学间关系紧张、受到欺负等社交因素可能导致学生产生心理障碍和抗拒情绪，增加了学生产生厌学的风险。

厌学的对策

1.建立良好的家庭氛围

家长可以寻找自己的兴趣爱好，与孩子一起参加各种有益的活动。在日常生活中，要给孩子足够的关注和陪伴，传递出家庭温馨的氛围。这样可以帮助孩子建立良好的学习心态和自信心。

2.鼓励学生参加各种活动

鼓励学生参加有益的活动，如文体比赛、艺术展览、科技创新等。这样可以让学生更好地与其他学生参与交流，提高社交能力，提升自己的自信心和学习动机。

3.调整学习方法

学生在学习过程中，可以采用各种多元化的方法，例如图表法、PPT演示、音视

频等，以培养学生的兴趣和好奇心，并提高学生对学习的参与度和满意度。

4.提供实质性的支持

家长和老师可以从学习资源、学习方式、学习环境等多方面给予学生实质性的支持和帮助，帮助学生除去压力和困惑，提高学习能力和动力。

5.提高教学质量

学校和老师的教学方法和教材对于学生的学习情绪和现实生活都有一定影响，需要学校与老师共同努力，提高教学质量，使学生在学习过程中获得更多的自信和兴趣。

结论

学生的学习厌学对其成长和发展有负面影响，因此需要通过家庭教育和学校教

育等多方面的工作，引导学生养成良好的学习习惯和坚定的学习目标，助力学生充分发展自己的潜力，实现一生受用的学习欲望。