小班体育课说课稿范文集锦
体育教学说课稿范文（精选5篇）
体育教学说课稿体育教学说课稿范文（精选5篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要用到说课稿来辅助教学，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。
说课稿应该怎么写呢？以下是小编收集整理的体育教学说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
体育教学说课稿篇1一、教学指导思想：本课在体育《课程标准》基本理念下，依据“以学生为主体，教师为引导，激发学生自主学习，对知识、技能主动探索、主动发现”的观点。
通过情景教学的模式、用游戏来贯穿整个教学过程，使学生在愉快的氛围中掌握知识，通过玩中学，玩中练的方式来完成教学目标，充分体现教师的主导作用，突出学生的主体地位，所有的教学内容都是围绕教学目标设计的。
日常的教学中我们了解到大部分学生对单调的技术练习不感兴趣，如果我们把技术教学容入到学生喜欢的游戏中，那就会极大的提高学生的学习效果。
因为兴趣是促进学生自主学习和自主锻炼的前提，只有有效的激发和保持学生的学习兴趣，才能使学生自主积极地进行体育锻炼。
因此，在体育教学中重视学生的学习兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。
为此我力求在教学中贯彻“寓教于乐”的教学思想，让学生在“玩中学，玩中练，玩中指导，游戏中提高”，让学生的主观能动性充分调动起来，从而促进他们的健康成长，培养其终身体育锻炼的意识。
二、教学目标1、让每个学生都乐于进行太极拳练习，积极参与到体育活动中。
2、使学生基本掌握“揽雀尾”的技术动作及攻防涵意。
3、发展学生的下肢力量、反应和身体协调性。
4、培养学生自主学习的能力和应变意识，使学生在玩中学、乐中学。
5、培养学生严谨的态度，表现出沉稳、积极的良好品质，形成独立思考，团结协作的意识。
三、教学重点、难点的把握及突破太极拳技术有棚捋挤按等八法五步之说，本节课上，让学生掌握揽雀尾中棚捋挤按四法是教学的重点，其中，在攻防练习中四法的应用与身体的协调用力是教学难点。
在练习中将四法编成口诀便于记忆：棚手两臂要圆撑，动静虚实任意攻。
幼儿园小班体育说课稿5篇
【导语】作为⼀名⼈民教师，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以有效提⾼教学效率。
下⾯是整理的内容，希望对你们有帮助！1.幼⼉园⼩班体育说课稿 ⼀、设计意图： ⼩班幼⼉在经过快⼀学年的幼⼉园⽣活学习中，动作发展有了相对应的进步。
他们基本掌握了⾛跑、跳，爬等动作技能，并在各种各样的体育游戏中已经发展起了运动能⼒，但是在⽇常活动中，我发现他们的有些基本动作如跳、钻等，仍然不够协调和平稳。
⽽现，时值春末夏初，正是青蛙繁衍、蝌蚪成长的旺盛季节。
所以结合季节特点和幼⼉已有知识认知经验，我设计了本次活动《⼩青蛙捉害⾍》 ⼆、教学⽬标的制定： 我设计的本次活动⽬标为： 1、学习双脚向上跳，头顶触物的动作，发展弹跳能⼒，促进⾝体协调性。
2、在观察、练习、游戏中，逐步掌握双脚同时向上跳（头顶触物）的⽅法。
3、在游戏中体验体育活动的乐趣。
⼩班《健康》上指出——⼩班幼⼉应应掌握双脚向上跳，头顶触物的动作技能，所以我将些做为我本次活动的学习⽬标。
⽽⼩班幼⼉的认知⽔平有限，幼⼉学习双脚向上跳，头顶触物的动作是本次活动的新授动作，既是本次活动的重点，也是难点。
所以我将在活动中以⿎励幼⼉观察，个别⽰范，念⼉歌、情景游戏等各种⽅法来突破此难点，因此对应的提出了活动的策略⽬标。
⼩班幼⼉的思维正处于直觉⾏动思维向具体形象思维过度的时期，他们喜欢游戏，以⾃⼰独特的⽅式在游戏中学习技能，适应环境，形成经验。
所以我制定了在游戏中体验体育活动的乐趣的情感⽬标。
三、活动准备： 在活动中为了引起幼⼉的兴趣，调动幼⼉活动的积极性，我进⾏⼀定的器材教具的准备，如莲蓬长绳⼀根，害⾍长绳⼀根，平衡板⼆块，荷叶若⼲，与幼⼉相等的⼩青蛙头饰若⼲等。
同时结合本次活动的情景贯穿，使各学科的知识能更好的融会贯通，我还做了幼⼉经验准备：如幼⼉已有连续跳和⾛平衡板的经验和与幼⼉认识⽔平相符的知识准备：如带领幼⼉初步了解青蛙的⽣长过程 四、策略： ⼩班孩⼦的活动必须有⾮常强的情景性，但此时的孩⼦对游戏⾃主活动能⼒⼜很弱，从来承认于印发的假想情景中，这就需要⽼师先创设⼀定的情景。
幼儿园小班优秀说课稿优秀10篇
幼儿园小班优秀说课稿优秀10篇一、首先就本课题做一个简单的分析。
这是南京师范大学出版的幼儿园渗透式领域课程中的一节音乐的韵律活动活动，活动当时正值“六一”期间，也刚好是我们最近正在进行的话题“六一”儿童节中的一节课。
韵律活动是小班幼儿非常喜欢的一种活动，《纲要》中指出，在韵律活动中，小班幼儿重点根据音乐做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作，跳简单的集体舞蹈。
这个《开火车》是一个邀请舞的游戏，小班幼儿喜欢游戏，在游戏中，可以充分调动幼儿的积极性，同时能够体验到与同伴游戏的快乐。
而在之前的早操中，我们小班年级组也曾经做过《开火车》的律动活动，我们发现小班幼儿对于开火车的活动非常感兴趣，每次做到开火车的律动时兴致都特别高，幼儿对于开火车的相关动作也有了一定的了解，这也为今天的《开火车》活动累积了一定的经验。
《开火车》一直以来是小班幼儿非常喜欢的游戏，在早操、户外游戏等环节幼儿都可以接触到，而此次活动的创新之处是将开火车这样的形式引用到了音乐游戏中，选用了我们班上幼儿之前从来没有接触过的邀请舞的形式，在活动中一方面感受了游戏的乐趣，另一方面也体验了与同伴共同舞蹈的喜悦之情。
邀请舞这样的形式需要全班幼儿的共同配合和参与，也提高了幼儿在活动中的积极参与性。
二、活动目标的提出。
活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
《纲要》中明确提出，目标应注重全面性，它包括情感、态度、能力、知识、技能等方面。
注重能力的培养，通过自主的学习，促进幼儿生动活泼、主动和谐的发展。
根据小班幼儿的年龄特点，将目标定为以下几点：1、学习模仿动作“开火车”，能跟随音乐较轻快地做小跑步。
这一条目标主要注重幼儿的动作发展，让幼儿熟悉“开火车”的动作，并且能够根据音乐模仿开火车的动作，在开火车的动作中最主要的动作就是小跑步，在掌握了此项技能之后，再去进行之后的游戏。
2、借助游戏的情境，了解邀请舞的动作及其转换，初步明确“火车头”和“车厢”所做的相同和不同动作。
幼儿园小班说课稿模板七篇
幼儿园小班说课稿模板七篇幼儿园小班说课稿篇1今天我说课的内容是健康〈〈玩皮筋〉〉，我设计的活动目标是让幼儿参加体育活动，发展以走、跑、跳、钻、爬等动作，并发展幼儿的平衡能力，增强与同伴间的合作能力，培养具有一定的勇敢精神，通过体育活动提高身体素质，根据目标，我把活动重点定位于幼儿怎样玩皮筋，把难点定位于怎么样钻山洞，用了一些物质准备：地毯、椅子、铃铛、皮筋等。
还用了些空间准备。
首先我来说说教法，新〈〈纲要〉〉提出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者，幼儿园的教育活动以多种形式有目的、有计划地引导幼儿主动活动，活动中我以自己饱满的情绪影响孩子，我用了适宜的方法组织教学，采用的教法有：游戏法、操作法，在操作过程中教师的适时的赏识，把幼儿的创造之花点燃，我还用了情景教学法，通过环境的创设和利用，有效地促进了幼儿的发展，此外，我还适时的使用了交流讨论法、赏识激励法。
接下来我说说学法，以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，不仅提高了认识，锻炼了能力，更升华了感情，本次活动采用了：尝试法、游戏体验法，让孩子在游戏中学到知识，身体素质得到发展。
最后，我说说教学程序，我采用环环相扣组织此活动程序，活动流程为：（1）、创设环境，激发兴趣教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，教师说：“今天天气真好，妈妈要带小兔们到森林里去玩玩。
”教师边念“小兔子蹦蹦跳”的儿歌用“跳”的方式出活动室，来到操场上做伸展运动。
（2）、体验游戏—小兔采蘑菇教师以兔妈妈的口吻说：“啊！你们看，小河对面有许多蘑菇，我们把它采回来，今天可以回家美美的吃一顿了，不过，小河中间有座独木桥，小兔们过桥的时候可要小心点，兔妈妈带领小兔过桥。
这个环节我用了游戏体验法，游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性，孩子在游戏的过程中充分体现了快乐的感觉，又发展了幼儿的平衡能力。
（3）、自由探索---小兔玩皮筋教师：小兔采蘑菇累了，先休息一下，我示范轻敲小腿，幼儿跟学，以此来放松刚才过小河时腿部肌肉的紧张，教师可在活动前在草地上放上几根皮筋，在休息时候肯定有几只小兔会发现我的“阴谋”，因而自然而然地激发了幼儿主动进行探究，活动中力求形成了“合作式探究”的师幼互动，可自创玩皮筋的若干种方法：可以跳，两个小朋友拉着皮筋，中间若干个小朋友可跳；也可以把皮筋两头吊起来，玩玩小时候的跳皮筋游戏；也可把皮筋圈成一团，玩投掷游戏等等，让幼儿动手操作，在与材料的相互作用过程中进行探索学习。
幼儿园体育说课稿模板5篇
幼儿园体育说课稿模板5篇第一篇：体育游戏——“海上捕鱼”一、活动目标：通过参与海上捕鱼游戏活动，让幼儿熟悉海洋生物的形态，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
二、活动内容：1. 游戏准备：准备一块蓝色布料，将布料摊开铺在地上，代表海洋。
在海洋中放置一些用磁铁做成的鱼，鱼上贴有不同颜色的纸片。
再准备一些渔网。
2. 游戏过程：让幼儿分成小组，每个小组有两名幼儿，其中一名幼儿扮演渔夫，另一名幼儿扮演海洋生物。
渔夫用渔网捕捉到纸片上的鱼后，将鱼放入自己的渔网中。
海洋生物则要尽可能避免被渔夫捕捉到，可以在海洋中自由移动。
三、活动结束：游戏结束后，引导幼儿进行回顾讨论，分享自己的游戏体验和感受。
第二篇：伴奏游戏——“音乐跳绳”一、活动目标：通过音乐和跳绳的结合，锻炼幼儿的身体协调能力和节奏感。
二、活动内容：1. 游戏准备：准备好一段欢快的音乐，跳绳。
2. 游戏过程：播放音乐时，幼儿按照音乐的节奏跳绳，可以尝试不同的跳绳方式，如单脚跳、双脚交叉跳等等。
老师可以起到伴奏的作用，根据音乐的变化调整跳绳的速度和节奏。
三、活动结束：游戏结束后，鼓励幼儿分享跳绳的心得和收获。
第三篇：体操表演——“小蝌蚪找妈妈”一、活动目标：通过体操表演活动，培养幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿对音乐节奏的感受能力。
二、活动内容：1. 游戏准备：准备一段欢快的音乐，仿照小蝌蚪寻找妈妈的情境设计一个简单的体操表演。
2. 游戏过程：在音乐响起的时候，幼儿们模仿小蝌蚪的形态，通过扭动身体、拉伸四肢等动作表演小蝌蚪在水中游动的样子。
在音乐高潮处，幼儿们齐声呼唤“妈妈”，并做出寻找的动作。
三、活动结束：活动结束后，让幼儿们自由表演，鼓励他们展示自己创意和个性。
第四篇：足球游戏——“射门球队”一、活动目标：通过参与射门球队游戏，培养幼儿的运动能力、协调能力和团队合作意识。
二、活动内容：1. 游戏准备：准备一块足球场地，将球场分为两个区域，一侧为射门区，另一侧为抢球区。
体育说课稿 体育说课稿万能优秀5篇
体育说课稿体育说课稿万能优秀5篇体育说课稿篇一体育是学校教育重要组成部分，小学体育教学大纲中特意提出要培养学生正常的身体姿势，根据小学生低年级儿童的心特点和生理特点，有效地锻炼身体，增强体质，小学生对体育活动具有广泛的兴趣，喜欢做游戏，善于模仿，愿意在教师的带领下参加集体活动，在此的基础上，我制定了节体育课。
一、教学内容：模仿操、游戏：单脚跳接力二、教学目的：模仿性的练习很适宜低年级儿童的心理和生理的特点。
模仿操对提高儿童的模仿能力，发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用。
三、教学要求：学会本年级的徒手操，培养身体的正确姿势和节麦感，发展想象力和模仿等能力。
四、教学重点：各节动作的准确性和灵活性。
教学难点：动作优美大方，节奏感强。
五、教学任务：1、使学生掌握儿童模仿操的动作，培养学生的协调性和节奏感。
2、培养学生正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。
3、发展弹跳力及集配合的顽强精神。
六、教学方法：讲授法，直观教学法，集体练习法。
七、教学原则：符合生理特征的原则，适应学生心理的原则，统一性与灵活性相结合的原则八、教学过程：这节课因为几童活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，容易分散，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。
1、准备部分：学生成四列横队站立，师生问好，课堂常规的练习，然后进行集中注意游戏的练习，《大西瓜、小西瓜》，目的是从课的开始就使学生对这节课学习的内穴感兴趣，注意力集中了，有利于全课教学的任务能够更好的完成。
2、基本部分：模仿操是本课的重点，在教学过程中我采取了直关教学的方法和集体练习的方法来进行模仿操的练习，同时根据模仿操的动作有些简单、连贵、要领好记的特点，我们采取了音乐进行课堂的电教手段，提高学生的兴趣的韵律活动。
在初步学会模仿动作的基础上，为了使学生建立对模仿操的性趣，我配上了音乐来进行不断的练习，激发学生对模仿的情趣，不断提高教学效果，这里就达到了本课的教学重点和难点，最后进行游戏，单脚跳接力；目的是发展学生的腿部力量和身体的协调性。
幼儿园小班健康活动说课稿范文（通用12篇）
幼儿园小班健康活动说课稿幼儿园小班健康活动说课稿范文（通用12篇）作为一名教职工，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。
那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班健康活动说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班健康活动说课稿篇1一、说活动教材：儿童的世界是五彩斑斓的，就像红、黄、蓝、绿这些颜色一样。
鲜艳、美丽的彩球让孩子们着实喜爱，彩球具有颜色鲜艳，安全、耐用等特点，他们乐意用自己身体的各个部位去感知、探索彩球的多种玩法。
因此，我们把本次活动定位于健康领域，为孩子们创设了宽松自由的活动环境，让每个幼儿都有机会参与尝试从而培养幼儿对体育的兴趣，孩子在体育活动中喜欢玩彩球。
在本次活动中，教师引导幼儿用多种玩法，如：抛、接、投、骑、顶、背等，发展幼儿的想象力，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。
二、说活动目标：教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作用。
根据中班幼儿的实际情况，制定了以下几个目标：1、能利用身体的各个部位玩彩球，培养幼儿大胆尝试、探索的能力。
2、能尝试运用辅助材料玩彩球，体验合作游戏的乐趣。
3、提高手臂力量和动作的灵活性。
重点：引导幼儿探索让彩球舞动起来的方法。
难点：根据幼儿的不同情况培养他们探索和尝试的能力。
三、说活动准备：活动准备是为具体活动目标服务的，同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的。
因此，我为活动做了如下准备：1、人手1—2个自制的彩球；2、利用废旧材料制作的材料宝宝如球拍等；3、简易的球网；4、活泼、愉快的音乐。
四、说教法、学法：为了突破重点和难点，我分别采用了如下的教法和学法：1、观察法：丰富幼儿的经验，让幼儿对彩球有一定的认识。
2、操作探索法：放手让幼儿自己去尝试，在实际操作中解决。
3、谈话法和讨论法：建构积极有效的师生互动、生生互动。
4、操作示范法：榜样示范，个别指导。
五、说活动过程：本次活动我根据目标的设置和重难点的选择，依次进行了如下几个环节的设计：1、以游戏的方式导入活动。
小班体育说课稿
小班体育说课稿小班体育说课稿集锦五篇小班体育说课稿篇1一、设计意图《纲要》指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。
班里的动物角饲养的小乌龟，是幼儿每天接触的好伙伴，也是他们的最爱，而很多时候，我发现，孩子喜欢围在那里观察小乌龟并模仿其爬行。
根据小班幼儿的特点:身体的基本活动能力差，动作不够平稳、灵活和协调，思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣.结合《纲要》：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
”我尝试将运动领域内容与其它领域内容有机整合，采用游戏化、情景化等教学手段组织本次活动，让幼儿以小动物的角色身份参与其中，促进幼儿认知、情感、社会性和运动能力方面的发展。
二、目标定位活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的的作用。
根据小班幼儿年龄特点，结合教材内容，我制定本次活动的目标： 1.能大胆探索各种爬的方法，喜欢参加体育活动。
2.学习听指令手膝着地爬，提高动作的协调性和灵活性。
3.初步学习合作，体验合作游戏带来的快乐。
根据目标，我把活动的重点定位于：发展幼儿的基本动作，提高动作的灵活性和协调性；培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动的难点是：引导幼儿听指令，按要求进行活动。
对于突破重点采用的方法是： 1.让幼儿在实践中探索交流，在游戏中巩固动作。
2.创设难度层次不同的情景，提高动作技能。
3.建构积极有效的师幼互动，幼幼互动。
对于突破难点采用的方法： 1.创设宽松的活动氛围； 2.运用适当的指导，如：鼓励表扬；榜样示范；个别指导。
为使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育于情境游戏之中，我作了如下活动准备： 1．经验准备：课前带领幼儿了解小乌龟的生活习性，使幼儿对小乌龟的爬行有一定的了解。
2．物质准备：师幼每人一个贴有乌龟图案的松紧头饰；红、绿两色大小不一的沙包若干；红绿两色筐子各两个；小桥；地毯；背景音乐。
幼儿园小班体育活动说课稿范文_说课稿
幼儿园小班体育活动说课稿范文_说课稿幼儿园小班体育活动：认识球类一、教学内容本节课选自幼儿园体育活动教材，章节为《认识球类》。
教学内容主要包括：1. 认识各种球类的名称和特点；2. 学习球类的简单玩法；3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿的基本动作。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够认识并能正确说出各种球类的名称，了解它们的特点。
2. 技能目标：通过活动，培养幼儿的手眼协调能力和基本的运球技能。
3. 情感目标：激发幼儿对体育活动的热情，培养团队协作精神和竞争意识。
三、教学难点与重点重点：认识各种球类的名称和特点，学会简单的球类玩法。
难点：培养幼儿的手眼协调能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：各种球类（篮球、足球、乒乓球等）、篮子、标志物等。
学具：每人一个球类玩具。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的球类热身运动，如拍球、踢球等，让幼儿熟悉球类的质感，提高身体协调性。
2. 教学讲解（10分钟）：（1）向幼儿介绍各种球类的名称和特点，如篮球的弹力、足球的草地滚动等。
（2）示范各种球类的简单玩法，如投篮、传球、射门等。
（3）讲解团队协作的重要性和比赛规则。
3. 实践练习（10分钟）：（1）分组进行球类练习，让幼儿在实践中掌握球类的玩法。
（2）组织小型比赛，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
（1）回顾本节课的学习内容，巩固幼儿对球类的认识和技能。
（2）让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
六、板书设计认识球类1. 篮球：弹力、拍球、投篮2. 足球：草地滚动、传球、射门3. 乒乓球：轻便、拍球、对打七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人介绍今天认识的球类及其特点。
2. 练习简单的球类玩法，如拍球、传球等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本节课中，幼儿对球类的认识和技能掌握情况较好，但在团队协作方面仍有待提高。
在今后的教学中，应加大对团队协作的培养力度，提高幼儿的体育素养。
体育教研说课小小班(3篇)
第1篇一、说教材本次教研活动针对的是小小班幼儿的体育活动。
小小班幼儿年龄较小，身体协调性、灵活性较差，注意力集中时间较短。
因此，在设计体育活动时，需要充分考虑幼儿的年龄特点和身心发展规律，选择简单、有趣、易于参与的活动内容。
本次活动的教材为《小动物跳跳乐》。
活动以幼儿喜欢的动物形象为载体，通过模仿动物的动作，培养幼儿的跳跃能力和协调性。
二、说教学目标1. 认知目标：让幼儿了解各种小动物的特点，知道它们是如何跳跃的。
2. 技能目标：通过模仿动物的动作，培养幼儿的跳跃能力和协调性。
3. 情感目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿的团队合作精神。
4. 社会适应目标：让幼儿在活动中学会与他人合作，提高社会交往能力。
三、说教学重难点1. 教学重点：模仿小动物的动作，进行跳跃练习。
2. 教学难点：协调身体各部位，顺利完成跳跃动作。
四、说教法学法1. 教法：采用情境教学法、游戏教学法、示范法、练习法等。
2. 学法：引导幼儿观察、模仿、练习、合作。
五、说教学过程（一）导入1. 导入语：小朋友们，今天老师带来了一些可爱的小动物，你们想不想和它们一起玩呢？2. 活动准备：小动物头饰、音乐、跳跃器材。
3. 导入环节：播放欢快的音乐，引导幼儿模仿小动物的动作。
（二）基本部分1. 教学环节一：认识小动物（1）展示小动物图片，引导幼儿说出小动物的名字。
（2）讲解小动物的特点，如：兔子有长长的耳朵，松鼠有尾巴等。
2. 教学环节二：模仿小动物跳跃（1）教师示范小动物跳跃动作，幼儿模仿。
（2）分组进行练习，教师巡回指导。
3. 教学环节三：游戏“小动物跳跳乐”（1）幼儿带上小动物头饰，分组进行跳跃比赛。
（2）比赛过程中，鼓励幼儿相互帮助，共同完成比赛。
（三）结束部分1. 教学环节一：放松活动（1）播放轻柔的音乐，引导幼儿进行简单的拉伸运动。
（2）教师带领幼儿进行集体放松活动。
2. 教学环节二：总结（1）教师对本次活动的表现进行总结，表扬优秀的小动物。
小班体育课说课稿体育课说课稿5分钟(五篇)
小班体育课说课稿体育课说课稿5分钟(五篇)范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。
常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。
范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
1．教学内容：体验诚征路（耐久跑）2．教材分析：耐久跑是小学四年级田径运动项目教学内容之一，是提高心肺耐力水平，增强意志品质最直接的运动项目，全国亿万学生阳光体育冬季长跑就证明了这一点，但耐力跑是一项枯燥无味的项目，学生对耐久跑存在畏惧，如何解决这个问题，我在这里通过情境教学，体验长征路，激发学生学习兴趣，改变了古老的枯燥的耐久跑练习方法，使学生在体验中学，体验中练，掌握耐久跑的动作要领及呼吸节奏，帮助学生建立自信，战胜自我，克服困难。
3．说教学目标：①．通过学习使学生初步掌握跑的动作方法，体会跑的呼吸节奏，提高跑的能力和掌握爬越障碍等动作方法，发展学生身体的协调性和灵活性。
②．通过游戏的学习，发展学生移动、躲闪的能力。
③．培养学生吃苦耐劳，勇敢顽强，勇于创新，亲身体验以及和同伴交流合作等优良品质。
教学重点：动作轻松。
教学难点：呼吸和跑速有节奏。
小学四年级学生活泼好动，敢于大胆尝试，在教学中针对学生心理、生理特点，用游戏《猫捉老鼠》进行本课开课，使学生在玩中学、学中思、在思中获，培养学生互帮互助，团结的集体精神，充分运用新课程标准，自主、合作、探究的方法，给学生开辟发展的空间，同时让学生在学习当中敢于尝试，亲身体验、勇于创新，让学生在亲身体验长征路的过程中身体得到锻炼。
本课学生学习主要采用：自主学习法，探究合作交流学习法，对比学习法，让学生能在练习中发现自身动作问题，通过同学之间相互模仿对比，交流，评价等探讨中领悟动作要领，通过展示解决发现问题，让学生能更进一步积极主动参与学习，提高学生学习自主性。
根据小学生的生理、心理特点，结合小学生的形象思维较强善于模仿特点，遵循直观性和自觉性的原则，主要采用讲解法，演示法，练习法和讨论法，让学生学得活，练得活，对课产生新鲜感，充分体现出以学生为主体，以师生共同学习为主要目的，从而达到新课标所提倡的“健康第一”的指导思想。
幼儿园体育说课稿范文5篇
幼儿园体育说课稿范文5篇一、运动游戏《乒乓球的故事》大家好！我是XX幼儿园的体育老师，今天我将为大家带来一堂关于运动游戏的课程《乒乓球的故事》。
首先，我将告诉孩子们乒乓球的由来和发展历程。
乒乓球起源于中国，是中国传统文化的重要组成部分。
它是一项有趣的球类运动，既能锻炼身体，又能培养孩子们的集体合作和竞争意识。
接下来，我将给孩子们示范如何正确握拍和击球。
双手握拍，略微分开，拇指和食指夹住乒乓球拍的胶皮，其余三根手指轻轻握住拍柄。
击球时注意放松手腕，利用拧转的动作打出球，给球一个旋转。
然后，我将介绍几个常见的乒乓球动作，如正手发球、反手发球和接发球。
在正手发球时，身体微微前倾，以手腕发力将球抛出。
接发球时，要观察球的落点，通过移动身体和准确的击球姿势将球击回对方的区域。
最后，我将引导孩子们进行游戏。
我们将分成两组，进行乒乓球对抗。
每个队员轮流发球，对方队员进行接发球。
比赛中，除了击球技巧，还要注意队员之间的配合和沟通，以取得更好的成绩。
通过这堂课，我希望孩子们能了解乒乓球的基本知识，掌握正确的握拍和击球姿势，并培养集体合作和竞争意识。
希望孩子们能在游戏中感受到运动的乐趣并提高自己的身体素质。
二、体操舞蹈《翩翩起舞》大家好！我是XX幼儿园的体育老师，今天我将给大家带来一堂有关体操舞蹈的课程《翩翩起舞》。
首先，我将向孩子们介绍体操舞蹈的起源和发展。
体操舞蹈是一种优美、动感的舞蹈形式，它融合了体操的技巧和舞蹈的美感，能够锻炼孩子们的灵活性和协调性，同时培养他们对音乐的感知能力。
接下来，我将为孩子们示范一段简单的体操舞蹈。
首先，我会带领孩子们做一些拉伸和热身运动，以准备好身体。
然后，我将开始教授孩子们一些基本的体操动作，如转体、跳跃和舞步。
在教授的过程中，我会注重孩子们的动作协调和节奏感。
然后，我将带领孩子们进行舞蹈排练。
我们将按照音乐的节奏，配合各种体操动作进行舞蹈演练。
在排练过程中，我将重点指导孩子们的姿势和表情，使他们更加优雅地展示自己。
幼儿园小班体育说课稿5篇
幼儿园小班体育说课稿5篇幼儿园小班体育说课稿篇1活动设计背景：我是小班的老师，由于我班的幼儿刚刚入园半年时间，年龄又比较小，他们一些良好习惯及各方面能力还比较差，所以我根据本班幼儿的实际情况，设计一节体能活动《快乐的草地》。
活动目标：1引导幼儿在草地上大胆创新游戏，体验游戏的快乐。
2练习钻爬两大动作，促进动作的协调发展。
3培养幼儿大胆自信积极参与游戏的情感。
教学重点难点：重点练习钻爬两大动作难点是教会幼儿钻爬两大动作。
活动准备：1音乐《晨曲》《开火车》2呼啦圈8个与幼儿人数相等的小红旗奖牌3哨子闹钟手机。
活动过程：一组织幼儿来到草地上。
1师：今天我要带你们到草地上去玩，好吗？来，我们开火车去，（师生共做火车状）准备出发。
师：看，多美的草地啊！让我们在草地上舒服的睡一觉吧！（师生共同躺在草地上，各有各的睡姿，一副轻松自在的样子）。
2（闹钟响）师：闹钟响了，孩子们该起床啦！（带领幼儿伸个懒腰，拍拍嘴巴打个哈欠）睡得好舒服啊！3韵律活动《晨曲》师：来，跟“妈妈”一起穿衣服吧！（带孩子在音乐声中做穿衣服穿裤子刷牙洗脸弯腰转圈等动作，帮助幼儿进行热身动作）。
二鼓励幼儿在草地上创造性地游戏。
1师：哇，多美的草地呀！让我们在这里好好的玩吧！你们要开动小脑筋，想出有趣的玩法，咱们来比一比，谁的玩法最多最有趣！2幼儿自由玩，教师观察指导。
3总结：来，都做到老师的身边来，你们可真聪明，想出这么多的玩法，有的像小鸟飞，有的开火车，有的像小乌龟爬呀爬。
三带领幼儿学会“爬钻”两大动作。
1师：老师觉得爬这个玩法挺有趣的，我们都来玩一玩，应该怎样玩呢，请宝宝们两手着地，膝盖也着地，向前爬爬，向后爬爬，往左爬爬，往右爬爬。
2师：我们再来学习“钻”请小朋友学着老师的样子从洞中钻过去，钻时身体不要碰到圈啊！四比赛：夺红旗。
1教师把幼儿分成四组，边讲解边示范：我们玩个比赛吧，山坡上插满了小红旗，听到老师说开始，你们必须从起跑线这里开始爬，要爬过草地，钻过两个山洞，再爬上山坡摘一面小红旗，然后到陈老师那里站好，谁先摘到小红旗，谁就是小冠军，懂了吗？2进行比赛。
幼儿园小班体育活动说课稿范文_说课稿
幼儿园小班体育活动说课稿范文_说课稿大家好，今天我要给大家说一说幼儿园小班的体育活动。
我们要明确一个问题，那就是为什么我们要让小朋友们参加体育活动呢？因为体育活动不仅能够锻炼孩子们的身体，还能够培养他们的团队精神和竞争意识。
我们应该如何设计体育活动呢？我们要考虑到孩子们的年龄特点和身体素质，选择适合他们的运动项目。
比如说，我们可以让小朋友们跳绳、玩球、做操等等。
这些运动项目不仅能够锻炼孩子们的身体，还能够让他们在玩耍中感受到快乐和成就感。
我们要考虑到体育活动的安全性。
在进行任何一项运动之前，我们都要确保场地和器材的安全，并且要对小朋友们进行必要的安全教育。
比如说，我们要告诉他们不要乱跑乱跳，不要推搡打闹等等。
只有保证了体育活动的安全性，才能够让小朋友们放心地参与其中。
除了以上几点之外，我们还要注意到体育活动的教育意义。
在进行体育活动的过程中，我们可以适当地加入一些教育元素，比如说让小朋友们学会合作、学会尊重他人、学会坚持不懈等等。
这些教育元素不仅能够让小朋友们在玩耍中学习到知识，还能够培养他们的品德和素质。
我想说的是，体育活动不仅仅是一种娱乐方式，更是一种生活态度。
通过参加体育活动，我们可以锻炼身体、培养团队精神和竞争意识、学习知识、培养品德和素质。
因此，我希望大家都能够积极参与到体育活动中来，让我们一起享受运动带来的快乐和健康吧！
希望我的说课稿能够对大家有所帮助。
谢谢大家！。
幼儿园小班体育课说课稿范文
幼儿园小班体育课说课稿范文大家好，我是这次体育课的说课人。
今天我们将进行一堂幼儿园小班体育课，课程主题是“动物游戏”。
本节课将通过一系列有趣的动物游戏，让孩子们体验不同的动物动作，并锻炼他们的大肌肉群协调能力。
现在开始我将结合教材和课程目标来为大家详细介绍本节课的内容和教学设计。
一、教材分析本节课的主要教材是《幼儿园体育活动课程》第二册，其中的动物游戏部分。
这部分教材旨在通过模仿动物的动作，激发幼儿对动物的兴趣，并培养他们的动作协调能力。
二、教学目标本节课的教学目标主要有以下几个方面：1. 培养幼儿对动物的兴趣，激发他们探索和认知动物的欲望；2. 培养幼儿的动作协调能力，通过模仿动物的动作，锻炼他们的肢体协调能力；3. 培养幼儿团队合作意识，通过合作游戏，增强他们的社交能力。
三、教学重难点本节课的教学重点是激发幼儿的动物兴趣，并且引导他们模仿动物的动作。
教学难点是如何有效地开展合作游戏，让幼儿体验到合作的乐趣。
四、教学过程1. 导入（5分钟）老师问幼儿们最喜欢的动物是什么，并鼓励他们分享自己对动物的了解，激发他们对动物的兴趣。
2. 游戏一：小鸟飞翔（10分钟）老师带领幼儿们模仿小鸟的飞翔动作，双臂展开，扇动翅膀，并在场地上自由行走。
通过这个游戏让幼儿们感受到飞翔的快乐，并锻炼他们的大肌肉群协调能力。
3. 游戏二：青蛙跳跃（10分钟）老师带领幼儿们模仿青蛙的跳跃动作，弯曲双腿，用力跳跃，尽量跳到远处。
通过这个游戏让幼儿们感受到跳跃的欢乐，并锻炼他们的下肢肌肉力量和协调能力。
4. 游戏三：猫头鹰找食物（15分钟）老师将幼儿团分成几个小组，每个小组都有一个“猫头鹰”，其他幼儿则扮演“食物”。
老师放置一些表示“食物”的彩球在场地上，猫头鹰只能闭眼，依靠其他幼儿的指引找到食物。
通过这个游戏让幼儿们感受到合作的重要性，并锻炼他们的社交能力和团队合作能力。
5. 游戏四：猴子爬树（10分钟）老师带领幼儿们模仿猴子爬树的动作，将双手平放在地面上，然后用手和脚尽量向前爬行。
幼儿园体育课说课稿范文（精选6篇）
幼儿园体育课说课稿范文（精选6篇）幼儿园体育课说课稿范文（精选6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。
优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的幼儿园体育课说课稿范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园体育课说课稿1一、设计意图新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
在中班上学期体育锻炼目标第三条中也提到：中班幼儿能够熟练掌握助跑跨跳的动作。
为了充分利用我园的现有资源，发挥其最大的教育价值，我们在日常教育活动中十分注意孩子们对各种事物的兴趣点及其所表现出来的动作行为，幼儿园仓库内有现成的拱门非常适合孩子们钻爬活动；根据中班孩子活泼、好动，对事物充满好奇，乐意遵守体育活动的规则和要求，初步尝试与同伴合作游戏，有一定的运动意识和能力，但注意力不太稳定的心理特点和运动能力基础设计了《勇敢的奥特曼》的活动。
因此本次活动选用木板、45cm宽的布条、拱门作为主要教学用具，以《勇敢的奥特曼》游戏方式来发展中班幼儿的跨跃钻爬能力；本活动主要是充分利用我园现有活动资源，创设活动情景，利用游戏的方式组织孩子进行体育活动锻炼，活动中我们注重孩子的个性发展和能力基础，尊重孩子的能力差异和动作发展的不同层次，通过活动中难度的不同实现不同发展目标，使每个孩子都能够在自己原有的基础上有所突破和发展，让每个孩子都有成功的感觉。
二、说教学目标1、练习助跑跨跳过45厘米的平行线。
2、巩固钻平衡等身体基本技能。
3、通过活动，使孩子们喜欢参与体育活动。
具有勇敢精神，能积极完成任务。
三、过程分析幼儿体育课由三个主要环节构成：既热身——进入状态——放松活动"三个环（一）导入部分：小朋友，你们看老师今天给你们带来了谁啊？（奥特曼）奥特曼能干什么啊？（能打怪兽）今天奥特曼来请小朋友来帮忙打怪兽，你们愿意吗？（愿意）那么你们知道怪兽在哪里吗？奥特曼告诉大家：要想找到怪兽需要跨过一条泥沟，走过一条独木桥，钻过山洞才能找到怪兽通过这样的谈话，激发了幼儿学习的兴趣。
小班体育活动说课稿5篇
课稿5篇设计意图在经过快一学期的幼儿园生活学习中，我们班幼儿动作发展有了相应的进步，他们基本掌握了走、跑、跳等动作技能，但是在日常活动中，我发现他们的有些基本动作仍然不够协调，尤其是跳的动作，有时会在跳的过程中摔倒。
同时《指南》中也提出：“能身体平稳地双脚连续向前跳。
”所以我设计了这节体育活动《快乐的小青蛙》。
在设计中，我开展了以发展幼儿的弹跳能力为主，同时能配合手臂和腿的动作进行跳跃的活动，为了增加练习的趣味性，激发幼儿主动练习的愿望，活动以游戏的形式开展，使幼儿真正融入到游戏过程中。
活动目标1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
重难点分析活动重点：练习双脚跳的动作。
活动难点：让幼儿模仿青蛙跳，学习弹跳的方法。
解决重难点：在活动中，我首先以青蛙妈妈的情景身份鼓励幼儿观察动作，再结合念儿歌以及容易记的语言帮助幼儿分解，记忆动作要领，让幼儿在练习、个别示范、情景游戏等各种方法层层递进，逐整个教学活动中始终体现纲要中：即适合幼儿的现有水平，又有一定挑战性的原则。
激发幼儿学习和锻炼的兴趣。
活跃幼儿的思维，发展其能力。
活动中我主要采用了以下教学法。
1、演示法：教师在幼儿自由探索如何玩圈的同时，引导幼儿掌握正确的方法。
2、激励法：教师在幼儿尝试不同的玩圈方法时，教师引导幼儿相互学习。
3、交流讨论法：通过练习、集中交流，再练习再交流，使教师和幼儿共同发现问题，及时解决问题。
对活动中出现的不正确姿势、和特殊情况师生共同探讨使之得到经验的积累和提高。
4、自主探索法;活动安排了四次探索，第一次，幼儿自由玩圈，玩后请幼儿说一说是怎样玩的？并演示玩法。
第二次探索，鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。
第三次探索，引导幼儿合作玩圈。
第四次是以游戏的方法进行钻、跳、平衡的练习。
四次探索的活动目的不同，内容不同，在对幼儿的要求逐层深入, 体现了一节课中层层递进的要求。
小班体育活动说课稿范文（通用3篇）
小班体育活动说课稿范文（通用3篇）小班体育活动说课稿范文（通用3篇）作为一名老师，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提高教学效率。
那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的小班体育活动说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班体育活动说课稿范文1活动名称：小小鸡儿钻钻钻活动目标：能低头弯腰钻过高65―75厘米的障碍物，动作灵活。
仔细听清指令进行捉虫游戏。
愿意克服困难，体验钻山洞捉小虫的快乐。
重点：能钻过高65厘米―75厘米的障碍物正确掌握钻的要领。
难点：在捉虫游戏中，能朝同一方向钻并按指定路线返回。
活动准备：经验准备：玩过钻的游戏，认识小鸡。
物质准备：将一根长约3米左右的横幅固定在场地两边作山洞，高度约为75厘米，攀登架一个、铁的大钻圈4个、小钻圈2个，自制各色小虫若干，多于幼儿人数，小鸡挂牌一个；篮子3个；《小小蛋儿把门开》《虫儿飞》音乐磁带，录音机。
活动过程：开始部分：热身活动：“小小蛋儿把门开”。
幼儿四散站立，教师佩戴小鸡挂牌，交代游戏角色。
基本部分：（1）幼儿自由尝试钻的动作：游戏“小鸡散步”。
――师：鸡宝宝们，今天天气真好！我们一起去草地上散步吧！――个别幼儿示范钻的动作。
――师幼共同总结钻的动作要领：钻山洞的时候，身体下蹲，头要低，弯腰，身体收缩，慢慢钻过去。
（语言提示、行为练习）――幼儿集体练习。
（2）幼儿练习正确的钻的动作：游戏“森林探险”。
――幼儿自由选择喜欢的山洞去钻。
（教师提示幼儿按一定的路线往返）――小鸡捉虫。
师：鸡宝宝，我们认识了去大森林探险的路，现在我们要去捉虫子了。
每次捉一种颜色的虫。
（引导幼儿要从不同的山洞再去捉其他颜色的虫子）――提醒幼儿要用钻的好办法，不要碰响铃铛，会引来大灰狼的！结束部分：教师带领幼儿进行放松活动。
师：大灰狼走了！我们一起来庆祝一下吧！小班体育活动说课稿范文2一、说教材分析（一）教材的地位和作用体育游戏《采竹叶》是根据《山东省幼儿教育活动教材》小班下学期体育游戏《送竹叶》改编的。
幼儿园小班体育课说课稿范文精选
幼儿园小班体育课说课稿范文精选幼儿园小班体育课说课稿范文篇1【活动目的】1、能听信号走、跑、跳。
2、能听信号迅速变换动作。
3、乐意参加体育活动，喜欢和同伴一起游戏。
【活动准备】1、音乐磁带《胡桃夹子》，录音机1台。
2、怪物面具1个，魔棒1根。
【活动过程】1、准备活动：游戏看谁做得又对又快。
◎师：我做一个动作，看看你们能不能和我做同样的动作?(也可以请一名幼儿做老师，其余幼儿模拟。
)2、游戏快乐的小木偶。
◎老师讲述游戏玩法及规那么，并组织幼儿进展游戏。
◎老师舞动魔棒将幼儿变成小木偶，请幼儿模拟小木偶走路。
幼儿互相学习走的动作。
◎老师舞动魔棒将小木偶变成人，(.教案出自：.)让他自由的跑、跳。
幼儿听音乐在老师的提醒下变换动作。
游戏3次。
3、设置新的情节，激发幼儿游戏的兴趣。
◎增加怪物的情节，指导幼儿游戏3次。
游戏中老师逐渐减少语言提示，提醒幼儿倾听音乐。
跑的时间可以根据幼儿运动的情况缩短或延长。
◎表扬听音乐迅速变化动作的幼儿。
◎老师舞动魔棒将幼儿变成树，模拟树的四季变化，做柔韧性练习。
4、完毕游戏，老师和幼儿做放松活动。
教学反思在很多生活中由于缺少经历幼儿自发进展往往是较为简单的活动，她们会因为活动过于简单或重复而不愿意玩下去。
宝宝和妈妈在玩球的过程中幼儿更能充分的尝试和进一步探究发现从而真正成为活动的主体。
让他们感受到探究发现无穷乐趣得到锻炼和精神满足。
幼儿园小班体育课说课稿范文篇2活动目的1、激发幼儿参与体育活动的兴趣。
2、开展幼儿的平衡才能，培养规那么意识。
3、练习在宽15——20厘米的平行线中间走、跳跃、做模拟动作。
活动准备1、音乐：动物狂欢节2、场地平整，红色、黄色、蓝色小旗假设干。
活动过程一、导入1、音乐《动物狂欢节》，导入课题。
老师：小朋友，你们在这首音乐里听到了什么？〔启发幼儿想像很多的小动物们在狂欢〕2、老师：我们也一起去参加一个动物狂欢运动会好吗？3、老师带着幼儿一起做热身运动。
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小班体育课说课稿范文集锦工作和学习中我们经常会涉及文案撰写，与其羡慕能写出好文章的人，不妨先学习范文，参考好的范文再进展写作，可以让自己写作起来更加顺利，你所见过的范文是哪些方面的呢？编辑花时间专门编辑了小班体育课说课稿范文，仅供参考，我们来看看吧！小班体育课说课稿范文【篇1】活动名称：体育活动——小空军活动目的：1、教幼儿练习听信号变换动作，并进展下蹲、平衡、脚尖走等综合练习，培养幼儿的自控才能及灵敏、协调性。
2、培养幼儿遵守纪律听从指挥的意志品质。
3、稳固幼儿上体育课的纪律。
活动准备：经历准备：看过空军叔叔图片，知道空军的生活情况。
活动过程：一、热身局部。
1、带着幼儿有秩序地进入活动场所。
2、幼儿进展队列练习。
老师：向后踏步走，立定。
3、让幼儿和老师一起做《请你跟我这样做》进展热身。
二、根本局部。
1、谈话引出活动。
老师：你们都见过空军叔叔，那空军叔叔会做什么的呢？〔幼儿自由发言〕老师小结空军叔叔有很多的本领，他们可以开飞机。
会在飞机上开炮。
他们很遵守规那么，都很听空军队长的话。
2、游戏“小空军”老师：他们那么厉害，你们想不想做小空军呢？老师：那我们今天就来玩一个游戏，游戏的名字叫做“小空军”。
3、老师交代游戏规那么：老师：由胡老师来做空军队长，你们就做小空军，小空军要听空军队长的指挥。
游戏开场时听队长说：“小空军，架起飞机准备起飞吧！”，小空军们就要两只手侧平举像一架飞机，〔老师要示范动作〕，听到队长说：“向上飞！”小空军就要两手侧平举，踮起脚尖飞，嘴巴里发出飞机的叫声“嗡嗡”听到队长说：“向下飞”小空军们就要两手侧平举弯腰飞。
听到队长说：“飞入云层”，小空军就要两手侧平举转圈飞。
队长说：“降落”，你们就要渐渐蹲下，并在原地不动。
听明白了吗？3、幼儿游戏两到三次。
老师在游戏中提醒有幼儿要按口令的要求做各种动作。
三、完毕活动。
老师：小空军也累了，和队长一起放松放松吧！小班体育课说课稿范文【篇2】游戏目的1.体验与同伴一起游戏的乐趣。
2.初步做到遵守简单的游戏规那么。
3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4.通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。
5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
游戏准备皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。
游戏玩法游戏一：追皮球老师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。
老师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。
规那么：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。
游戏二：滚皮球幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球继续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。
规那么：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。
游戏三：找朋友老师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回来”。
老师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。
游戏反复进展，随着幼儿纯熟程度的进步，圆圈逐渐变大。
规那么：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。
游戏四：小猪回家幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。
随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断开展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。
规那么：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。
游戏五：喂小动物吃饭在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定间隔外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测才能。
规那么：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。
游戏六：我是小小传球手幼儿以各种方式站好，从头顶开场传球，也可以进展腿下传、左右传、边跑边传等。
传球游戏能培养幼儿的团队精神，进步幼儿配合、协作的才能。
规那么：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。
游戏反思游戏中锻炼了孩子的动手操作才能，滚球的技巧和力度。
，还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩，我觉得，本次活动的形式和方法还可以多样性，变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的进步。
小班体育课说课稿范文【篇3】一、活动目的：1、模拟动物走路，做弯腰走，跳跃走，碎步走，大步走等走路姿势。
2、遵守游戏规那么，按要求玩游戏3、体验游戏的快乐4、开展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、锻炼平衡才能及快速反响才能。
二、活动准备：准备音乐《动物起床歌》、游戏音乐《欢快歌曲》、放松音乐《彩虹的约定》三、开场局部1.情景引入师：小朋友们，你们喜不喜欢小动物啊？那今天我们就扮演小动物，一起来开音乐会好不好？师：可是呀，有的小动物小眼睛都睁都没有睁开，还没有睡醒的样子，我们先来做做运动，清醒一下好不好啊？2.准备运动播放《动物起床歌》，根据歌词做小动物起床的动作。
歌词：牛宝宝起床甩甩头，鸭宝宝起床动一动，狗宝宝起床转个圈，熊宝宝起床伸懒腰，兔宝宝起床跳一跳四、根本局部1.模拟动物走路师：小动物们都起床了，来看看有哪些小动物呢？说出动物名字，先让幼儿尝试模拟，老师再正确指导大象〔弯腰走〕小兔子〔跳跃走〕小鸟〔碎布走〕老虎〔大步走〕2.森林音乐会1师：好啦，我们的小动物都已经准备好了，音乐会就要开场了，〔根据课室场地布置〕男孩子站在内圈，女孩子站在外圈，模拟动物走路的次序是：大象，小兔子，小鸟，老虎。
播放音乐《欢快歌曲》，老师带着幼儿依次模拟动物走路。
3.森林音乐会2师：我们来改变一下玩法，森林里有这么多小动物，谁要做大象呢？〔幼儿举手〕，大象怎么走路的呢？谁要做小兔子呢？怎么走的呢……好，这次我们全部都站在大圈内，当音乐一响起来，扮演什么动物就要学它走路，音乐会开场咯。
五、完毕局部放松音乐《彩虹的约定》活动反思：这是一首轻音乐的曲子，一听到这首乐曲马上就可以使人感受到森林里的气息，鸟声、蛙声、溪流声……很好听，同样幼儿也可以很轻易地感受的到。
再者，对于动物角色及乐器的选择，也是非常形象与巧妙的结合在一起，乐器圆舞板无论是外形还是声音的特质，幼儿都自然而然的能想到青蛙，而铃鼓敲响的一霎那和孔雀开屏的动作都很相似。
所以，无论是音乐素材本身、还是乐器的选择，这些外部因素都为顺利开展活动打好根底。
在整个活动中孩子们运用听觉、视觉、运动感觉等器官亲自参与活动，而且在玩、说、唱、动、奏的过程中感知音乐。
这种学习方法，寓学习于游戏之中，真正实现了“乐”〔音乐〕既是“乐”〔快乐〕的至理。
小班体育课说课稿范文【篇4】1、练习四散追逐跑，进步灵敏躲避、互不碰撞的才能。
2、能主动、积极的参加体育活动。
1、小兔子头饰、大灰狼面具、录音机、磁带。
2、户外大型运动器械作小动物的家。
一、热身局部1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔子在场地中央自由活动。
2、兔妈妈带着小兔子边念儿歌边活动身体：小兔子起得早，伸伸手臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小动物跑跑跑。
二、躲避大灰狼(幼儿怎样躲，躲在哪里1、引出大灰狼师：宝宝你们饿不饿师：大灰狼来了我们就快跑，跑不了就躲起来。
如今我们一起去拔萝卜吧。
2、来到小动物的家师：咦，这是谁的家依次经过小猫、小乌龟的家。
3、兔妈妈带着小兔子到菜地里拔萝卜。
师：这有一个好大的萝卜我们一起把它拔下来。
拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动。
音乐起，突然间大灰狼出现，兔妈妈提醒小兔子赶快跑回家，假如跑不掉就躲起来。
4、兔妈妈把宝宝们喊到身边来，安抚幼儿情绪并小结。
师：宝宝快到妈妈这来。
我来看我的宝宝少了没有，咦就会兔宝宝后小结：躲避大灰狼要快跑，但是跑时也要看好方向，尽可能不要与别人碰撞在以一起。
(二)游戏进展第二遍1、师：刚刚吓死我了，可是我们的萝卜没有拔下来，我如今还饿着呢。
你饿不饿，还有哪个英勇的宝宝谁敢和妈妈一起去拔萝卜。
(鼓励英勇的幼儿，刺激有些畏惧的幼儿)你真英勇等会拔下萝卜多给你一点。
2、兔妈妈带着兔宝宝去拔萝卜。
游戏中提醒幼儿假如碰到大灰狼要赶紧跑，跑不及就躲起来。
注意躲闪，不要和别人碰撞。
3、回家品味美味的萝卜。
三、幼儿自己躲避大灰狼1、解释兔妈妈无法出门的原因。
师：兔爸爸听说萝卜很美味，也想吃。
谁愿意帮兔爸爸拔萝卜2、幼儿自己去拔萝卜四、打败大灰狼1、师：宝宝们你们有没有拔到萝卜，为什么2、播放音乐《北斗神拳》3、师：功夫练好了，走咱们去打败大灰狼。
兔宝宝在兔妈妈的带着下打败了大灰狼，一起把代表成功的大萝卜滚回家。
五、放松运动1、师：你如今开不开心2、兔子爸爸快回来了，走咱们一起去门口迎接他。
小班体育课说课稿范文【篇5】1、能听信号走、跑、跳。
2、能听信号迅速变换动作。
3、乐意参加体育活动，喜欢和同伴一起游戏。
1、音乐磁带《胡桃夹子》，录音机1台。
2、怪物面具1个，魔棒1根。
1、准备活动：游戏看谁做得又对又快。
◎师：我做一个动作，看看你们能不能和我做同样的动作2、游戏快乐的小木偶。
◎老师讲述游戏玩法及规那么，并组织幼儿进展游戏。
◎老师舞动魔棒将幼儿变成小木偶，请幼儿模拟小木偶走路。
幼儿互相学习走的动作。
◎老师舞动魔棒将小木偶变成人，(.教案出自：.)让他自由的跑、跳。
幼儿听音乐在老师的提醒下变换动作。
游戏3次。
3、设置新的情节，激发幼儿游戏的兴趣。
◎增加怪物的情节，指导幼儿游戏3次。
游戏中老师逐渐减少语言提示，提醒幼儿倾听音乐。
跑的时间可以根据幼儿运动的情况缩短或延长。
◎表扬听音乐迅速变化动作的幼儿。
◎老师舞动魔棒将幼儿变成树，模拟树的四季变化，做柔韧性练习。
4、完毕游戏，老师和幼儿做放松活动。
小班体育课说课稿范文【篇6】【活动目的】1.乐于参加体育活动，感受角色游戏的快乐，在活动中大胆尝试侧滚的方法。
2.复习稳固手膝着地爬及正面钻的动作技能，尝试、练习掌握侧滚的动作要领。
3.能遵守游戏规那么，并能按要求把材料分类摆放在指定地点。
4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
【活动准备】1.经历准备：幼儿已认识过小刺猬，知道刺猬是靠身上的刺来运果子的。
2.物质准备：小刺猬胸饰(与幼儿人数相等，分成蓝色、绿色各一半)、水果(苹果、梨的图片假设干，图片的一面贴上双面胶)、画有筐的外形的板子2块、垫子4块(每两块缝在一起)，轮胎4个(垫在垫子的下面，做成小桥状)、拱形门4个(其中两个贴上刺猬的卡片，做小刺猬家的门，两个做山洞)、长方形垫子2块(上面撒上水果图片)。
重点：通过游戏中的角色扮演以及儿歌，引导幼儿尝试探究侧滚动作。
难点：幼儿可以在游戏中扮演角色，探究、学习侧滚的方法。
【活动过程】1.通过游戏性的口吻，引发幼儿参与活动的兴趣。
幼儿扮演小刺猬，老师扮演刺猬妈妈。
老师说：“小刺猬们，早上好!今天天气真好，小刺猬们一起跟妈妈去做运动吧!”幼儿随音乐做“小动物模拟操”，充分活动身体。