四年级下册语文同步练习普罗米修斯_人教版

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【免费】四年级语文下-普罗米修斯-同步练习人教版

3 0普罗米修斯1．下列加点字读音完全正确的一组是( )。

A.驱．赶(qū) 喷．射（pèn）悄悄．．(qiāo)B.吩．咐（fèn）承．认(chén) 阿波．罗(pō)C.尽．头( jìn) 肮脏．(zàng) 悬．崖(xuán)D.挽．弓(wǎn) 砸．碎(zá) 火种．(zhǒng)2．让生字走进语境。

(1)普罗米修斯从喷射着huǒyàn( )的太阳车上盗取了火种，众神的lǐng xiù( )宙斯得知后，qìjíbài huài( )，他给了普罗米修斯最严厉的chéngfá( )。

(2) hěn xīn( )的宙斯派了鹫鹰站在普罗米修斯的shuāng xī( )上，啄食他的gān zàng( )。

3．辨字组词。

饶( ) 抗( ) 锁( ) 押( ) 佩( )浇( ) 杭( ) 琐( ) 匣( ) 配( )4．选词填空。

违心违背违抗普罗米修斯觉得不能做( )良心的事情，所以没有( )地答应火神向宙斯承认错误、归还火种的要求。

但火神不敢( )宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。

5．品读句子，完成练习。

(1)普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决．不会．．承认错误，更不会．．．归还火种！”①把画“_____”的部分换一种说法：_______________②把画“﹏”的句子换成下面的句子好吗？为什么？我可以忍受各种痛苦，但不会承认错误，不会归还火种！③用加点词语造句：(2)有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。

①句中表示非常气愤的成语是______，表示气愤的成语还有______.像“挽弓搭箭”这样带有两个动作的成语有：__________、________。

人教新课标四年级下册《第31课_普罗米修斯》小学语文-有答案同步练习卷(1)

人教新课标四年级下册《第31课普罗米修斯》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、带着问题来读书．1. 《普罗米修斯》课文的拟题是以（）为题。

A．主要内容 B．主要人物2. 《普罗米修斯》课文主要叙述的是________为解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，盗取天火的故事，表现了他的________、________、勇于________无私无畏的品质。

3. 《普罗米修斯》语段阅读。

有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖（yá ái） yá上，心中愤愤不平，便挽（wān wǎn）wǎn弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。

普罗米修斯﹣﹣这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。

（1）选择加点字的正确读音填在横线上。

（2）文中破折号的用法是________。

（3）我从________、________、________这三个词中看到了大力神的勇敢正直的品质。

4. 课内语段阅读。

火神很敬佩普罗米修斯悄悄对他说只要你向宙斯承认错误归还 huán 火种zhǒng 我一定请求他饶恕你普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（1）给短文空白处加上标点。

（2）给文中加点字注音。

（3）改写句子。

为人类造福，有什么错？改成陈述句：________。

（4）读加重音的词语，体会语气。

我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！A普罗米修斯愤怒，不屈服________B普罗米修斯理直气壮，坚定。

________参考答案与试题解析人教新课标四年级下册《第31课普罗米修斯》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、带着问题来读书．1.【答案】B。

【考点】课文理解，课文背诵普罗米修斯【解析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。

根据内容做题。

四年级下册语文同步训练-31普罗米修斯人教新课标(含答案)

试题一、现代文阅读(15分)1．(15分)阅读理解。

众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。

”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”(1)解释下列词语。

①惩罚：②气急败坏：(2)将下列直述句改为转述句。

①普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”②火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。

”(3)你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？二、语言表达(5分)2．(3分)根据要求变换句子。

(1)地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

改成因果句式：(2)大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。

改为“把”字句：(3)火神把普罗米修斯押到高加索山上。

改成“被”字句：3．(2分)普罗米修斯最让我们佩服的是什么？写出你的看法和同学们交流一下吧。

三、填空题(63分)4．(8分)读拼音，写汉字，组成词语。

火yàn（）qū（）赶pèi（）服suǒ（）链领xiù（）ráo（）恕hěn（）心惩fá（）5．(5分)读句子，体会人物心情，填空。

(1)宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。

从“气急败坏”一词，我们能感受到(2)普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”“为人类造福，有什么错？”这是一个反问句，用反问的语气表现了普罗米修斯的。

“决不会”“更不会”表现了普罗米修斯6．(4分)认真读一读，从语句中体会人物的心情。

(1)宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。

人教新课标四年级下册《第31课_普罗米修斯》小学语文-有答案-同步练习卷

人教新课标四年级下册《第31课普罗米修斯》小学语文-有答案同步练习卷一、1. 看拼音，写汉字。

2. 比一比，组词。

3. 多音字组词。

4. 写出下列词语的近义词。

5. 给画线的字注音。

6. 选字填空。

悲伤悲惨（1）听到这个消息，他________地哭了起来。

（2）他从小就失去了父母，身世________。

7. 根据解释写出相应的词语。

（1）宽容饶恕。

________（3）心中不服，感到气愤。

________。

8. 把下列词语的错别字找出来并改正在横线上。

9. 写反义词。

10. 根据《普罗米修斯》课文内容排列下列句子，在括号里写上序号。

________普罗米修斯受到了最残酷的惩罚。

________普罗米修斯盗取火种，小心翼翼地带到人间。

________普罗米修斯获得了自由。

________众神的领袖宙斯得知此事，大发雷霆。

________地球上没有火种，人类在无边的黑暗中度过了一个又一个漫长的夜晚。

________希腊大英雄赫拉克勒斯射死凶残的鹫鹰，救了普罗米修斯。

11. 根据提示改写句子。

（1）大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹰。

改为“被”字句：________（2）火神把普罗米修斯押到高加索山上。

改为“被”字句：________。

12. 选择合适的关联词语填空。

（1）普罗米修斯盗取火种________为了自己，________为了地球的人类。

（2）________普罗米修斯被死死地锁在悬崖上受尽了折磨，________他始终不向宙斯屈服。

13. 填一填。

（1）细水长流，________。

（2）读书破万卷，________。

（3）今朝有事今朝做，________。

14. 判断下列句子使用了什么修辞手法，填在横线上。

（1）难道这支队伍不能经受住严峻的考验吗？________（2）塞特凯达斯大瀑布像生命垂危的老人一般。

________。

15. 给下列句子加上标点。

普罗米修斯摇摇头________ 坚定地回答________ 为人类造福________ 有什么错________我可以忍受各种痛苦________ 但决不会承认错误________ 更不会归还火种________。

人教版小学语文4年级下册试题同步练习-31普罗米修斯(3)

31普罗米修斯一、看拼音，写词语。

二、比一比，再组词。

躯()期()狠()抗()鸥()斯()很()杭()zànɡ( )jìn()脏尽zānɡ( )jǐn()三、在括号里填上适合的词语。

()的黑暗()的情形()的处罚()的鹫鹰()的嘴巴()的绝壁四、找出以下句子中带点词的近义词。

1．我必定恳求他宽怒你。

()( )．．．．2．宙斯决定给普罗米修斯以最严苛的处罚。

()( )．．．．3．我能够忍耐各样难过，但决不会认可错误，更不会送还火种！( )(．．．．五、按要求改写句子。

1．普罗米修斯的肝脏被鹫鹰吃光了。

( 改为“把”字句 )2．为人类造福，有什么错？( 改为陈说句 )押 ()呷 ())3．有名的鼎力神赫拉克勒斯射死了那只凶狠的鹫鹰。

(缩句)六、我能将下边的句子摆列成一段通畅的话。

()普罗米修斯——这位敢于从天上取火种的英豪，终于获取了自由。

()接着又用石头砸碎了铁链。

()有一天，有名的鼎力神赫拉克勒斯经过高加索山。

()他看到普罗米修斯被锁在绝壁上，心中忿忿不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。

十、快乐阅读。

蚂蚁和密蜂人们喜爱蜜蜂，赞叹蜜蜂的勤劳奋动。

画家画了许多采蜜图，诗人写了许多赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着：“我们的生活比蜜甜”蚂蚁忌妒蜜蜂，内心向来搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑．．回窝，我们也天黑回窝。

我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸耀蜜蜂，不夸赞我们，这不是太偏爱了吗？．．有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食品。

见到一只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜，就仰头气呼呼地说喂蜂儿我问你一个问题“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤奋不勤奋？” “你们跟我们同样，成天忙个不断，自然勤奋啰！” “那人们为何只夸耀你们，素来不夸赞我们呢？”蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我感觉不难回答。

由于你们的勤奋是为了自己，我们的勤奋倒是为了人们”1.给短文第 3 自然段空白处填上适合的标点符号。

人教版小学语文四年级下册第八单元《30.普罗米修斯》同步练习

30 普罗米修斯[读记与抄写]读一读，背一背，并正确地抄写。

赫拉克勒斯阿波罗宙斯普罗米修斯一、看拼音写词语。

huǒ yàn chén ɡ fá qū shǐ shuānɡ xīɡuān yā pèi fu shī bài ɡān zànɡ二、比一比，再组词。

驱（）饶（）躯（）绕（）狠（）抗（）狼（）炕（）三、给带点字选择正确的解释。

归：①回到原处；②合并；③属于；④趋向。

1．归．还火种（）众望所归．（）服：①衣服；②穿；③承当，担任；④信服，服从；⑤习惯，适应。

2．从不屈服．（）水土不服．（）尽：①完毕；②全部用出；③全，都。

3．没有尽．头（）尽．心尽力（）四、写出下列词语的近义词。

1.火神很敬佩．．普罗米修斯。

（）2.只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求．．他饶恕．．你。

（）（） 3.宙斯决定给普罗米修斯以最严厉．．的惩罚，吩咐．．火种立即执行。

（）（） 4.火神不敢违抗．．宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。

（）五、将左右能够搭配的词语用线连起来。

承认自由违抗铁链承受成就驱赶长夜获得痛苦砸碎猛兽取得错误度过命令普罗米修斯冷酷无情，心狠手辣宙斯有正义感，但很软弱火神有正义感，不畏强暴六、选择合适的词语填空。

严格严厉严肃李老师总是微笑着给我们上课，看上去不是那种很（）的老师。

其实他对我们要求很（）。

有一次我因为贪玩，胡乱写作业，他把我叫到办公室进行（）的批评。

七、在括号里填上合适的词语，使句子变通顺。

1．许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个（）的悬崖上。

2．牵牛花是凭着（）的毅力向上攀登的。

3．他穿过（）的人群，漫无目的地向前走去。

4．（）的大力神赫拉克勒斯，（）射死了那只（）的鹫鹰。

新人教版四年级(下)《第31课时普罗米修斯》同步练习卷

新人教版四年级下册《第31课时普罗米修斯》同步练习卷一、填空题1．看拼音，写词语。

huǒyàn lǐnɡxiùchénɡfájìnɡpèiqiúráo wéi kànɡɡuān yāsuǒliànhěn xīn shuānɡxīɡān zànɡqūhán qǔnuǎn。

2．比一比，再组词。

焰饶抗锁滔浇杭琐桩袖狠膝脏油很漆。

3．把能搭配的词语用线连起来。

4．给下面的对话加上合适的标点。

火神很敬佩普罗米修斯悄悄对他说只要你向宙斯承认错误归还火种我一定请求他饶恕你普罗米修斯摇摇头坚定地回答为人类造福有什么错我可以忍受各种痛苦但决不会承认错误更不会归还火种。

5．根据要求变换句子。

（1）地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

改成因果句式：。

（2）大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。

改为“把”字句：。

（3）火神把普罗米修斯押到高加索山上。

改成“被”字句：。

6．认真读一读，从语句中体会人物的心情。

（1）宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。

宙斯可能想：。

（2）普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。

他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

普罗米修斯可能想：。

7．先用简短的语言回答问题，再将答案连起来概括文章的主要内容。

（1）普罗米修斯为什么要拿取火种？（2）普罗米修斯从谁那儿拿到火种，带到了哪儿？有什么作用？（3）普罗米修斯遭受到哪些残酷的惩罚？表现怎样？谁救了普罗米修斯？（4）文章的主要内容是：。

8．阅读理解众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。

人教部编版四年级语文下册普罗米修斯 1 配套练习

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31、普罗米修斯大庆小学甘耀芬一、读拼音，写词语。

qūǎn lǐnɡxiù gān zàng huǒ yàn fǎn kàng （）（）（）（）（）chénɡfá ráo shù pèi fú lǐng wù shuānɡ xī（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。

焰（）饶（）抗（）膝（）陷（）绕 ( ) 炕（）漆（）三、写出下列词语的反义词。

悲惨——（）惩罚——（）痛苦——（）凶恶——（）黑暗——（）违抗——（）四、在括号里填上恰当的词语。

（）的情景（）的鹫鹰（）的惩罚（）的痛苦（）的悬崖（）的夜晚五、按要求改写句子。

1.你向宙斯承认错误。

宙斯会原谅你的。

用关联词连成一句话：2.大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。

改为“把”字句：改为“被”字句：3.他既．不能动弹，也．不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。

用加点的词语造句：4.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）七、读句子，体会人物的心情。

1.宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

当时，宙斯的心情，从他的心情中我体会到。

2.著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭……当时，赫拉克勒斯的心情，从他的心情我体会到。

八、结合课文语句，谈谈你对普罗米修斯、众神领袖宙斯、火神和大力神赫拉克勒斯的评价。

1.我认为普罗米修斯2.我认为众神领袖宙斯3.我认为火神4.我认为大力神赫拉克勒斯本课教学反思英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力。

人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第8单元第29课《普罗米修斯》同步练习A卷

人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第8单元第29课《普罗米修斯》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共6题；共41分)1. （8分）照样子，写词语。

一根根：________ ________ ________2. （8分）选词填空。

挺立矗立屹立耸立伫立①一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，________在西安市玉祥门外。

②塑像后面，________着两个巍峨的桥头堡，顶端的一面面红旗，映着阳光，鲜艳夺目。

③这白杨树就像傲然________的哨兵在守卫着他们的家乡。

④李白依然________在江边，凝望着远方。

⑤中华人民共和国________于世界的东方。

3. （8分）比一比，再组词。

青________ 衣________ 天________情________ 农________ 夫________4. （6分）形近字组词。

碗________ 燥________ 骏________婉________ 澡________ 俊________矫________ 疾________ 泱________骄________ 嫉________ 殃________5. （5分）选词填空。

严厉严肃严格①大自然给了破坏自然环境的人们最________的惩罚。

②妈妈________地对我说：“只有诚实，才能获得别人的信任。

”③只有________要求自己，才能做一名优秀的少先队员。

6. （6分）看拼音，写词语。

二、语言表达 (共1题；共12分)7. （12分）根据要求变换句子。

①地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

（改成因果句式）②大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。

（改为“把”字句）③火神把普罗米修斯押到高加索山上。

（改成“被”字句）三、现代文阅读 (共2题；共27分)8. （12分）阅读文章，回答问题。

语文人教版四年级下册《普罗米修斯》习题1

《普罗米修斯》习题
一、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？
qūɡǎn mài jìn lièyàn chùfàn
( ) ( ) ( ) ( )
chénɡfádào qǔzhānɡɡōnɡdājiàn
( ) ( ) ( )
dàfāléi tínɡxiǎo xīn yìyìxuán yáqiào bì
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比再组词。

偷（）壁（）啄（）
愉（）璧（）逐（）
三、写出下列词语的反义词。

漫长（）屈服（）沉重（）
惩罚（）凶恶（）复原（）
四、写出下列词语的近义词。

困苦（）打造（）甘愿（）
驱赶（）烈焰（）凶残（）
五、在括号里填上合适的词语。

（）的火焰（）的生活
（）的铁链（）的夜晚
（）地复原（）地设计
驱赶（）
欢庆（）
六、将下列句子改成“被”字句。

⒈普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。

⒉天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山上的悬崖绝壁上。

⒊普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。

人教版(新课程标准)2018-2019学年语文四年级下册第八组第30课《普罗米修斯》同步练习

人教版（新课程标准）2018-2019学年语文四年级下册第八组第30课《普罗米修斯》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共5分)1. （1分）读拼音，写词语。

huīhuáng zhìhuìxīrìwājuékòng zhìkāi pìyōng bào _________________________________________________guǎi mài yuèdúshūjímíng chán bǎo kùcāng sāng shuǐgān _________________________________________________zhǔzhǐjiǎn dāo bān bósheng chuāng____________________________2. （1分）选择最合适的词改进改正改善改变宝贵珍贵贵重（1）改革开放以来，人民的生活有明显的1。

（2）我们要用自己的智慧和双手，去1家乡的落后面貌。

（3）我们要不断1学习方法，提高学习成绩。

（4）为了建立新中国，方志敏、董存瑞等共产党人献出了自己1的生命。

（5）我收集了许多1的邮票。

（6）鹿茸是一种1的药材。

3. （1分）照样子补充词语。

（无边的）黑暗_______的情景 _______的惩罚_______的鹫鹰 _______的悬崖4. （1分）把能搭配的词语用线连起来。

5. （1分）根据要求变换句子。

①地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

（改成因果句式）②大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。

人教版四年级语文下册31、普罗米修斯(练习题)

31、普罗米修斯一、我能看拼音写汉字。

huǒzhǒng pēn shèhuǒyàn zào fú( ) ( ) ( ) ( ) fēn fùhěn xīn xuán yáqūhán qǔnuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) chéng fǎchéng rèn zhíxíng pèi fú( ) ( ) ( ) ( )二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。

焰（）驱（）袖（）绕（）押（）掐（）岖（）柚（）饶（）闸（）锁（）狠（）肝（）脏（）抗（）琐（）恨（）刊（）赃（）伉（）三、我能读课文，完成下列各题。

1.众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

宙斯此时的心情可以用句中的“_________ _”一词来概括，使我们能体会到________________________________________。

2.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”当火神试图救他时，他说话的语气是__________，因为他知道__________ ，所以他不屈服宙斯的淫威，体现了普罗米修斯_______________的精神。

四、按要求写句子。

1、用关联词语把下列的两个句子合并成一句话。

周总理永远离开了我们。

周总理的光辉形象永远留在我们心中。

________________________________________________________。

2、改病句：我们应该尊敬老师的辛勤劳动/五、课内阅读我最棒。

火神很敬佩普罗米修斯悄悄对他说只要你向宙斯承认错误归还．（）火种．（）我一定请求他饶恕你普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”1给短文空白处加上标点。

部编人教版四年级语文下册普罗米修斯同步练习

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人教版四年级语文下册31、普罗米修斯(练习题)、小学语文调整句子顺序