一面五星红旗红旗

26．一面五星红旗（第二课时）
一、复习导入：
1．同学们，这节课老师带大家继续学习课文——齐读课题《一面五星红旗》。

通过昨天的学习，我们已经认识了文中的生字新词，了解了课文内容，现在老师先来考考大家：（1）、认读词语：
（2）课文主要讲了谁，一件什么事？
（“我”，一名中国留学生。

在一次假期的漂流活动中发生了事故，在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严、祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。

）
二、品读课文，互动研究：
（一）体会我处境的艰难
1、过渡：在极度困难的处境下，我拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求。

请同学们读读课文第三自然段，找一找哪些语句最能反映我当时处境艰难的。

2、学生读后找出句子，出示：
“醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。

我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。

直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包店。

”
请学生自由读。

交流：“我”当时的感觉怎样？随机：
①痛苦——头和身子被撞伤了好几处，能不痛苦吗？
②饥饿——三天没吃饭了，他很饿了。

③疲惫——在大山里转来转去，转了三天，得不到休息
④害怕——荒无人烟
指名朗读，读出我当时处境的艰难
（二）感受面包店老板态度的变化
过渡：还算幸运，我终于走到了一个小镇，来到了一家面包店，遇到了一位什么样的老板呢？请大家读读课文4-12自然段。

1、交流：这是一个什么样的老板呢？请你们来评价一下
①他是一个心底善良的人。

因为他把“我”送到了医院，帮“我”付医药费，愿帮助人。

所以他是一个善良的人。

②他是个喜欢考验人的人，因为他没有要“我”其它的东西，只要我的国旗，他要看我是不是爱国。

③他是个讲求公平交易的人。

因为课文中他说“我是个平等交易的人，我给你面包，你能给我什么呢？”
……
④老师有一点不同的看法，“我”那时受了伤，饿了三天，可他还要和我公平交易，我觉得他有点---冷漠、小气。

师：猜一猜，那个面包多少钱？（一元、1.5元、2元）这么便宜的东西，他都不愿给我，要和我公平交易，可后来，他却愿帮我付医药费，再猜猜，这医药费大概会要多少钱？（二百、五百、一千元）
过渡：为什么这个老板会发生这么大的变化呢？请同学们快速浏览课文的4-10自然段。

2．简单交流：为什么这个老板会发生这么大的变化呢？
①因为他看见我不愿拿红旗和他换面包，宁愿挨饿。

②因为他被我爱国的精神感动了。

……
（三）体会我的爱国情怀
1．请同学们再读课文的4——10自然段，看一看文中“我”的哪些举动让我们感动，请你用“”划下来。

2．学生交流划出的句子后，重点讨论以下句子：
同学们，重点句子我们要细细品味
品味句子1：我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。

这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。

1、这句话中有两个描写“我“动作的词，你能找到吗？（解下来、展开）
2、他想用这两个动作告诉老板什么？
生：不损坏国旗。

生：他爱国旗，把国旗保护得很好。

生：这面国旗是我最心爱的。

……
品味句子2：我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。

1、凝视是怎样地看？（聚精会神地看）
2、我当时是在什么情况下凝视国旗的？
3、我久久地凝视着手中的五星红旗，我的心中会想些什么呢？
生：我想：我不能把五星红旗给老板。

因为五星红旗是我们中国的光荣。

生：我想：如果我把五星红旗给老板，就没脸见祖国的父老乡亲。

生：我想：我不配做中国人。

……
4、正因为我爱国旗，爱祖国，所以当老板告诉我可以用这面旗子换面包的时候，我——（学生齐读句子）
品味句子3：“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。

”
1、理解：趔趔趄趄。

什么意思？（身体歪斜，脚步不稳，走路摇摇晃晃）。

2、我在什么情况下往外走？
3、老师渲染：多么诱人的面包呀！此时的面包已不只是我充饥的事物。

它是我生命延续的必需品呀！我身体的五脏六腑，每一个细胞都在呼唤着这块救命的面包！但在祖国尊严和我的生命之间，我毅然选择了前者——再读句3
4、我趔趔趄趄地向外走去，这一走，走出了中国人的尊严，走出了中国人的自豪，走出了中国人的爱国情怀。

此时，老师还想到了《国学》中的一句话：“鱼我所欲也，……
5、听老师的提示语朗读三句话
引读：当面包店老板用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：那是什么？我——当老板告诉我可以用旗子换面包时，我——
当老板又拿起两块面包递给我，想交换时，我——
6、“行动胜过千言万语”,我们深深地感受到了中国青年对五星红旗的热爱，除了这儿，你还从课文哪些地方体会到他对五星红旗的热爱？（出发时手举五星红旗，危险时脖系五星红旗）
7、这份浓浓的爱国之情，感动了老师、同学和家长，同时也深深地打动了面包点的老板。

所以当我醒来时——齐读文章最后两段
三．升华主题
1、芬芳而美丽的鲜花，簇拥着心爱的五星红旗，它是那么鲜艳，那么夺目，那么伟大。

同学们，你们知道吗，我们的中国人为了这面五星红旗，还谱写了许许多多感人肺腑的光辉事迹！
图片（南极升旗、港澳回归、申奥成功、载人航天……）
配解说：
（1）2000年，当听到奥委会主席宣布2008的主办单位是北京时，人民手持国旗，涌上街头欢呼。

举国上下，沉浸在一片欢乐的海洋里
（2）二00二年九月二十三日，中国北极科学考察建站团，远赴北极地区的新奥尔松，到达之后，首先拿出的是一面五星红旗。

（3）2003年10月15日各族人民手持国旗欢聚天安门广场，庆祝中国首次载人飞船“神州五号”顺利升上太空。

中国航天员杨利伟乘坐“神舟五号”飞船在太空中展示中国国旗和联合国旗。

（4）2004年在雅典奥运会男子110米栏决赛中，中国选手刘翔以12秒91夺得冠军并平了世界记录。

这也是中国体育代表团在奥运会上的首枚男子田径金牌。

比赛结束后，刘翔身披国旗绕场狂奔，在领奖台上，刘翔仍然双手高举国旗
(5) 2004年8月28日，在雅典奥运会女子排球决赛中，中国队苦战5局，以3比2战胜俄罗斯队，时隔20年重得奥运冠军。

姑娘们激动地簇拥着五星红旗在赛场上奔跑着，在冉冉升起的五星红旗下，是多么的骄傲啊！
全体起立，让我们一起唱响心中的歌《红旗飘飘》
2、老师相信：若干年后，我们在座的同学们也能用我们的一颗红心，一颗爱国心，一颗中国心，为我们的五星红旗增光添彩，为她谱写更辉煌的篇章。