师用代词和数词
汉语知识量词、数词、代词
在表示方位时，“五方”指的是东、 南、西、北加上中，而不是单纯指五 个方向。
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“二”的特殊用法
在表示顺序或编号时，可以用“二” 代替“两”，如“一、二、三”。
03
“三”的特殊用法
在表示强调时，“三”可以用于重复 某个动作或表述，如“三思而后行” 。
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04
“四”的特殊用法
在某些地区，“四”与“死”发音相 近，使用时需注意避免不吉利。
量词的特殊用法与注意事项
特殊用法
量词在不同的语境中可能有特殊的用 法，如“一叶扁舟”中的“叶”，表 示扁舟很小；又如“一泓清泉”中的 “泓”，表示清泉很大。
注意事项
使用量词时需要注意搭配和语境，避 免使用不当或产生歧义，如“一只狗 ”和“一条狗”中的“只”和“条” 在使用上有所区别。
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数词
定义与分类
疑问代词
如“谁”、“什么”、“ 哪里”、“怎样”等，用 于构成疑问句，表示询问 。
代词的特殊用法与注意事项
替代词的用法
代词可以替代名词或名 词性短语，避免重复。
代词的指代不明
在句子中，如果代词指 代的对象不明确，可能
会造成歧义。
代词的省略
在某些情况下，代词可 以省略，不会影响句子
的意思。
代词的特殊形式
定义
数词是用来表示数量或次序的词。
分类整数、分数、小数、倍源自等。常见数词及其用法二（èr）
表示两件、两次或 两者。
四（sì）
表示四件、四次或 四者。
一（yī）
表示起始、单一或 强调。
三（sān）
表示三件、三次或 三者。
五（wǔ）
表示五件、五次或 五者。
借代的类型和例句
借代的类型和例句一、人称代词1. 第一人称代词：我、我们例句：我喜欢吃苹果。
我们一起去看电影吧。
2. 第二人称代词：你、您例句：你好吗？您需要帮助吗？3. 第三人称代词：他、她、它、他们、她们、它们例句：他正在读书。
她们是我的朋友。
二、指示代词1. 近指示代词：这、这些例句：这本书很有趣。
这些苹果看起来很新鲜。
2. 远指示代词：那、那些例句：那个男孩是谁？那些花儿很美丽。
三、疑问代词1. 人称疑问代词：谁、你是谁？例句：谁是你的老师？你是谁？2. 物品疑问代词：什么、什么颜色？例句：你要吃什么？这是什么颜色？四、反身代词1. 第一人称反身代词：我自己、我们自己例句：我自己做的饭很好吃。
我们自己解决问题。
2. 第二人称反身代词：你自己、你们自己例句：你自己去买吧。
你们自己选择。
五、不定代词1. 全体不定代词：所有人、大家例句：所有人都很努力。
大家都要好好学习。
2. 部分不定代词：一些、几个例句：我买了一些水果。
我们有几个同学去了旅游。
六、关系代词1. 主格关系代词：谁、哪个例句：谁来了？哪个是你的书包？2. 宾格关系代词：谁、哪个例句：你找谁？你要去哪个城市？七、连接代词1. 并列连接代词：和例句：我喜欢吃苹果和香蕉。
他喜欢唱歌和跳舞。
2. 对比连接代词：但是、然而例句：我想去旅行，但是我没有时间。
他很努力，然而成绩并不理想。
八、数词代词1. 基数词代词：一、两个例句：我买了一本书。
我有两个朋友。
2. 序数词代词：第一、第二例句：我是第一名。
他是第二个来的。
九、间接代词1. 介词短语：给我、对我来说例句：给我一杯水。
对我来说，这个问题很困难。
2. 动词短语：告诉我、给我看例句：他告诉我他的计划。
请给我看一下你的作业。
十、反问代词1. 肯定反问代词：不是吗、难道不例句：你不是喜欢吃巧克力吗？你难道不知道这个消息吗？2. 否定反问代词：是吧、难道是例句：这是你的手机，是吧？你难道是故意的吗？总结：以上列举了人称代词、指示代词、疑问代词、反身代词、不定代词、关系代词、连接代词、数词代词、间接代词和反问代词等常见的借代类型，并给出了相应的例句。
数词,代词
中考英语复习语法模块之数词、代词（一）概说：英语的数词可分为基数词和序数词两大类。
基数词表示的是人或事物的个数，而序数词表示的是这些数目的顺序。
12一、写出下列数字的基数词和序数词1 _________ __________2 _________ __________3 _________ __________4 _________ __________5 _________ __________6 _________ __________7 _________ __________ 8 _________ __________ 9 _________ __________10 _________ __________ 13 _________ __________ 25 _________ __________34 _________ __________ 46 _________ __________ 50 _________ __________68 _________ __________ 79 _________ __________ 100 _________ __________273 _________ __________二、翻译下列短语1．数以千计的___________ 2．几百万棵树______________3．三年半_____________________________________ 4．五分之二________5．一个5 个月大的婴儿____________________ 6．一座长2 千米的桥______________________7．在19 世纪70 年代___________ 8．在第12 层_______________9．在她9 岁生日时________________ 10．7 点45 分___________________________基数词的用法1、表示计量：表示事物的计量，即事物的长度、宽度、深度和高度，应采用基数词。
人称代词和物主代词的用法
人称代词和物主代词的用法代词：（pron.）用来代替名词、形容词或数词。
人称代词：代替对别人称呼的代词叫人称代词。
如：Mary is a girl. She is student.玛丽是一个女孩，她是一个学生。
在句子中，用she（她）来代替前面所说到的Mary。
物主代词：表示某人或某物属于“谁的”的代词叫做物主代词，它分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
人称代词和物主代词表人称代词用法：主格：一般在放在句首做主语，表示谁怎么样了、干什么了。
宾格：宾格作宾语，表示动作行为的对象。
听听，人称代词们正在“述职”呢。
✧I 有“我”的地方大家就会想到我，但在句子中我主要充当主语，无论什么时候，我都不会小写的。
如：I am Chinese.I love China .✧you表示“你、你们”，无论主格，还是宾格就都得用我—— you .如：How are you ？你（们）好吗？Thank you.谢谢你（们）。
（宾格，单数或复数都是我）✧he当然了，我主要也是作主语，凡是单数男性都可以用我来代替。
如：David is a boy.He isnine.大卫是个男孩，他9岁。
✧she我用来指“她”的概念或者指代上文已提到的单数的女性。
如：Gina is a girl.She is at home.吉娜是个女孩，她在家呢。
✧it我主要代替上文中表示单数的“物”的名词，还可以是单数的动物、不分性别的婴儿和小孩或无生命的物体。
我还有很多其他的用法。
如在句子中常用来表示天气、时间、距离、形式主语等等。
如：It is fine today.今天是晴天。
It is very far from my home to school.我家离学校很远。
✧we我就是第一人称的复数形式，在句子中总是以“我们”自居，而且是当仁不让地充当主角（主语）。
✧they长话短说，我就是以he，she，it 为基准，是他们的复数形式，也就是说我就是he，she，it 的对应复数形式，表示“他们”。
代词、数词、冠词、形容词、副词
代词、数词、冠词、形容词、副词专项复习一、代词英语中代词可以分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词。
1 人称代词主格I you he she it we you they 宾格me you him her it us you them2 物主代词形容词性my your his her its our your their名词性mine yours his hers its ours yours theirs3 反身代词myself yourself himself herself itself ourselves yourselves themselves4、指示代词this、that、these、those其中this和that为单数，these和those为复数。
指示代词在句中可以作主语、宾语、表语、定语。
比较和用法：(1) this和these指近的事物；that和those指远的事物。
(2) 介绍放在一起的两样东西时，先介绍的用this,后介绍的用that.(3) 电话用语：this指代自己，that指代对方。
向对方介绍自己时用This is …询问对方是哪一位时，用who’s that?(你是谁？) Is that …?(是……吗？)(4) that 和those常常用来代替提到过的名词，以避免重复。
The apples on the floor are bigger than those in the basket.5、疑问代词who（谁）whom （谁，是who的宾格）whose（谁的）Which(哪一个，既可指人，也可指物) what（什么）6、不定代词：不指明代替任何特定名词的代词叫不定代词。
英语中的不定代词有：some,any,no,all,every,each,other,another,either,neither,both,many,much,few, little, a few, a little, a lot of, lots of, a great deal, a great many等。
高中英语十类词性分类及用法
在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
1）单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s ，只加“'”，如：the workers’struggle工人的斗争。
3代词大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种I saw her with them，at least，I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。
（her做宾语，them做介词宾语，her作主补）a. -- Who broke the vase？--谁打碎了花瓶？b. -- Me.--我。
冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。
冠词是一种虚词。
不定冠词a (an)与数词one 同源，是“一个”的意思。
定冠词the与指示代词this，that同源，有“那（这）个”的意思。
1）特指双方都明白的人或物：Take the medicine.把药吃了。
2）上文提到过的人或事：He bought a house. I’ve been to the house.3）指世上独一物二的事物：the sun，the sky，the moon，the earth（敲黑板，这个是经常会在选择题中考到的知识点）4）单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元；the fox 狐狸；5）用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，same等前面：Where do you live？I live on the second floor.你住在哪？我住在二层。
英语语法-代词与数词2
美联英语提供：英语语法-代词与数词2关于英语那些你不知道的事都在这里/test/quwen.aspx?tid=16-73675-0九.不定代词概说不是指明代替任何特定名词(或形容词)的代词叫做不定代词。
不定代词有：some 一些(可数或不可数)somebody 某人someone 某人something某物，某事any一些，任何(可数或不可数)anybody任何人anyone任何人anything任何事物no 无(可数或不可数)nobody无人no one无一人nothing无物all全体，全部both两个neither没有人或物(指两个当中)none没有人或物(指两个以上)either任何一个(指两个当中)each每个every每个everybody每人，大家，人人everyone每人everything每一个事物，一切other (s)另一个(些)another另外一个，又一个much很多(不可数)many很多(可数)few很少(可数)a few一些，几个(可数)little很少(不可数)a little一些(不可数)one一个(人或物)十.不定代词的用法不定代词大都可代替名词和形容词，在句中可用作主语、宾语、表语和定语。
如：1)用作主语Both of them are waiters.他们俩人都是男侍者。
Is everybody here?人都到了吗?2)用作宾语I know little about the novel关于这本小说我知道的很少。
I am speaking for myself，not for others.我只代表自己，不代表别人发言。
I was interested in everything that the old man told me.我对于这位老人告诉我的一切都感兴趣。
3)用作表语That's all for today. class is dismissed.今天就讲这一些。
现代汉语语法知识——实词虚词
现代汉语语法知识-实词虚词词性指作为划分词类的根据的词的特点。
现代汉语的词可以分为12类：实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。
虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。
一、名词：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词。
1、表示人的，如：教师、学生、工人、老板、李白、白居易；2、表示具体事物的，如：房子、黄瓜、白菜、拖拉机、计算机；3、表示抽象事物的，如：范畴、思想、质量、品德、友谊、方法；4、表示处所的，如：云南、上海、江南、边疆、亚洲；5、表示时间的，如：过去、现在、今天、春节、早晨、黄昏；6、表示方位的，如：上、右、前、后、中、西、北、前面、后边、南面、中间、之下。
二、动词：表示人或事物的动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
1、表示动作行为的，如：说、笑、写、走、休息、学习；2、表示发展变化的，如：增加、扩大、提高、发生、出现；1、表示动作行为的，如：说、笑、写、走、休息、学习；2、表示发展变化的，如：增加、扩大、提高、发生、出现；3、表示心理活动的，如：爱、恨、喜欢、想念、重视、佩服；4、表示可能、意愿的，也叫能愿动词，如：能、会、敢、可、应、愿意；（能愿动词常常放在一般动词的前面。
）5、表示趋向的，也叫趋向动词，如：上、下、去、来、进、出、到、过、上来、起来；它们往往用在一般动词后面表示趋向.6、表示判断的，也叫判断动词，只有一个“是”、“有”。
特征：（1）常作谓语或谓语中心，多数能带宾语。
（2）能够前加副词“不”，多数不能加程度副词（3）多数可以后带“着”“了”“过” 等表示动态（4）有些动词可以重叠，表示短暂、轻微三．形容词：表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等的词1、表示形状的，如：大、小、高、胖、笔直、长、短；2、表示性质的，如：好、坏、美、纯粹、高明、美丽、诚实；3、表示状态的，如：快、慢、软、硬、拘谨、悠闲、忙碌、兴奋、激动。
4、表示颜色的，如：红、白、绿、黄、黑等。
数词的用法
数词的用法一、概说数词是指表示数目多少或顺序先后的词。
表示数目多少的数词电基数词，如one, five, ten, thirty, sixty-five等；表示顺序先后的数词叫序数词，如first, sixth, tenth, twenty-first等。
数词与不定代词用法相似，在现代英语中，它与不定代词、冠词、指示代词、形容词性物主代词等被称之为限定词。
数词用法相当于名词和形容词，在句中可用作主语、宾语、表语、定语、同位语等。
二、基数词1.基数词的表示法(1)以下是最基本的基数词，学习者必须牢记：one(1), two(2), three(3), four(4), five(5), six(6), seven(7), eight(8), nine(9), ten(10), eleven(11), twelve(12), thirteen(13), fourteen(14), fifteen(15), sixteen(16), seventeen(17), eighteen(18), nineteen(19), twenty(20), thirty(30), forty(40), fifty(50), sixty(60), seventy(70), eighty(80), ninety(90), a hundred(100), a thousand(1000), a million(1000000), a billion (十亿)(2)21—99的表示法。
先说“几十”，再说“几”，中间加连字号：twenty-one(21),thirty-six(36), forty-five(45), ninety-nine(99)等。
(3)101—999的表示法。
先说“几百”，后接and，再加末尾两位数(或末位数)：one hundred and one(101), five hundred and thirty(530), seventy hundred and eighty-nine(789)(4)1000以上的基数词的表示法。
冠词、数词、名词和代词
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疑问代词
用于提出疑问或代替未知的人或事物的词，如“谁”、“什么”等。
冠词、数词、名词和代词在句子中运用
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点
在简单替前面提到的名词，以避免重复，如“She likes her cat.”（她喜欢她的猫。）中的“her”是代词。
在复合句中，如果主句和从句的名词都需要冠词，则每个名词前都要加冠词，如“I know a man who has a red car.”（我认识一个有一辆红色汽车的人。）
数词
数词在复合句中可用于表示各个分句的数量或顺序，如“He has two children, one is a boy and the other is a girl.”（他有两个孩子，一个是男孩，另一个是女孩。）
02
04
常见问题解答与误区提示
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点
包括定冠词和不定冠词的使用不当，如“a”和“an”的混淆，以及“the”的误用。
冠词使用错误
主要涉及可数名词和不可数名词与数词的搭配问题，如使用“much”修饰可数名词，或“many”修饰不可数名词。
数词形式错误
包括在应该使用复数形式的名词后误加“s”，或在不需要使用复数形式的名词后误加“es”。
冠词
在简单句中，冠词通常用于名词前，帮助限定名词的范围或类型，如“a book”（一本书）中的“a”是不定冠词，表示泛指。
数词
数词在简单句中用于表示数量或顺序，如“two apples”（两个苹果）中的“two”是数词。
名词
名词在简单句中充当主语、宾语等句子成分，如“The cat is black.”（这只猫是黑色的。）中的“cat”是名词作主语。
英语语法——代词与数词
英语语法——代词与数词代词一.概说定义：代词(pronoun)是代替名词的词：1.1代词在句子中的功用1)和名词一样，可作主语、宾语和表语。
b)有些代词和形容词一样，可作定语。
如：I am reading The Arabian Nights.我在读《天方夜谭》。
(作主语)This is John Smith speaking.(打电话用语)我是约翰•史密斯。
(作主语)Can I help you?我能帮你的忙吗?(作宾语)That's all.我的话完了。
(作表语)2)His father is an eye-doctor.他父亲是个眼科医生。
(作定语)All men are equal.所有的人都是平等的。
(作定语)3)格的变化有些代词有格的变化，如I 我(主格)，me我(宾格)，Who谁(主格)，whom谁(宾格)。
某些代词有所有格，如whose谁的，other's别人的，somebody's某人的，one's一个人的。
4)单复数形式有些代词有单数和复数形式。
少数代词的复数形式和名词的复数形式的变化规则相同，如one-ones，other-others。
其他如人称代词、物主代词、自身代词和指示代词等，其复数形式与此不同，须个别记忆。
5)有或没有冠词代词之前一般不用冠词，只有少数例外。
如：the other，the others，a few，a little等。
种类1.2英语有下列几种代词：1)人称代词(personal pronoun)a)主格：I，he，she，it，we，you，they.b)宾格：me，him，her，it，us，you，them.2)物主代词(possessive pronoun)：a)形容词性物主代词：my，his，her，its；our，your，their.b)名词性物主代词：mine，his，hers，its，ours，yours，theirs.3)自身代词(self-pronoun)：myself，yourself，himself，herself，itself，ourselves，yourselves，themselves，oneself.4)相互代词(reciprocal pronoun)：each other，one another.5)指示代词(demonstrative pronoun)：this，that，these，those，such，same.6)疑问代词(interrogative pronoun)：who，whom，whose，which，what.7)关系代词(relative pronoun)：who，whom，whose，which，that.8)不定代词(indefinite pronoun)：some，something，somebody，someone，any，anything，anybody，anyone，no，nothing，nobody，no one，every，everything，everybody，everyone，each，much，many，little，a little，few，a few，other，another，all，none，one，both，either，neither.二.人称代词概说表示"我'，、"你"、"他"、"我们"、"你们"、"他们"等的词，叫做人称代词。
人称代词的用法
人称代词的用法（一）人称代词一、概念人称代词是表示我、你、他/她/它、我们、你们和（他/她/它）们的词。
人称代词有人称、格和数的变化.二、人称代词的用法1．一般情况下，人称代词的主格作主语，放在句子的开头。
I am a teacher. 我是一名教师。
（I是主语）You are 11 years old. 你11岁了。
（You 是主语）He is my friend. 他是我的朋友。
（He是主语）It is hot today. 今天天气热。
（It是主语）2．宾格作宾语，通常放在动词，如：let, like, help,give,ask等的后面；或介词，如：for, to, of,at 等的后面。
Can you help me？你能帮我吗？（me是宾语）The cake is for you. 这个蛋糕是给你的。
（you是宾语）3．作表语（用主格，口语中常用宾格）Who is that？It's me（I）. 是谁啊？是我。
三、注意1．人称代词I无论放在句首、句中或句尾，都要大写。
2．人称代词she除了指女性“她”之外，还可以指祖国、月亮等拟人的东西。
如：I love my country. She is great.The moon is in the sky. She is round and bright.四、It的特殊用法1．一般情况下，it表示人以外的动物和东西，是单数名词的代词，译为“它”。
Where is your car？It is over there. 你的小汽车在哪儿？（它）在那边。
2．但在表示天气、时间、距离等时，用it来代替，此时的it，并不译为“它”。
1）指天气:It is sunny today.今天阳光灿烂。
2）指气候:It's cold in this room.这个房间很冷。
3）指时间:What time is it？It's six thirty.几点了？六点半了。
词类活用6大类型及例子(一)
词类活用6大类型及例子(一)词类活用的六大类型及例子详解1. 名词名词是用来表示人、动物、事物、地点等具体或抽象的东西的词类。
它通常可以用于主语、宾语、定语和补语的位置。
以下是一些名词的例子：•人：学生、教师、医生•动物：猫、狗、鸟•事物：书、桌子、汽车•地点：学校、医院、公园2. 动词动词是用来表示行为、状态或存在的词类。
它可以根据不同的活用形式来表示时态、人称和语态等变化。
以下是一些动词的例子：•行为：跑、吃、睡觉•状态：喜欢、担心、健康•存在：是、在、有3. 形容词形容词是用来修饰名词或代词的词类。
它可以表达事物的性质、特征和状态等。
以下是一些形容词的例子：•大：大房间、大城市•漂亮：漂亮的花、漂亮的女孩•快乐：快乐的笑声、快乐的时光4. 副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词类。
它可以表示程度、方式、时间、地点等。
以下是一些副词的例子：•程度：非常、很、稍微•方式：慢慢地、轻轻地、快速地•时间：经常、从前、立刻•地点：这里、那里、外面5. 代词代词是用来代替名词的词类。
它可以指示人或事物的身份、数量和位置等。
以下是一些代词的例子：•人称：我、你、他•指示：这、那、这些•疑问：谁、什么、哪个•数量：几个、一些、许多•关系：谁的、哪个、那个6. 介词介词是用来表示名词与其他部分之间关系的词类。
它通常用于介词短语中，表达时间、地点、原因、目的等。
以下是一些介词的例子：•时间：在、从、到•地点：在、向、离•原因：因为、由于、为了•目的：为了、以便、关于以上是六大词类活用类型的简要介绍以及一些例子，理解词类的不同用途和功能，对于提升写作能力和语言表达能力都有很大帮助。
不同的词类组合和活用方式，可以让我们的语言更加丰富和准确。
7. 数词数词是用来表示数量的词类。
它可以表示具体的数目、顺序、比例等。
以下是一些数词的例子：•基数词：一、二、三•序数词：第一、第二、第三•分数词：一半、三分之一•百分数：百分之十、百分之五十数词在写作中经常用于描述具体的数量、排序和比例关系，使得文章更加具体和准确。
中考英语语法讲解之代词和数词
三、代词：1、代词的分类：英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。
21I often go shopping on Sundays.2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。
如：Who teaches you English this year?(今年谁教你们的英语？)3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形式,也可以用宾格形式,口语中大多用宾格。
如：--Who is it?(是谁？)–It’s I/me.(是我。
)4、三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“you→he→I”的顺序表达。
如：Both he and I are working at that computer company.(我和他都在那家电脑公司上班)5. 人称代词it除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”等含义,此外还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性从句。
如：--What’s the weather like toda y?(今天天气怎样？)—It’s fine.(天气晴好) / --What’s the time?(几点啦？)–It’s 12：00.(12点) / It’s a long way to go.3Is that your umbrella?(那是你的伞吗？) / I often go to see my aunt on Sundays.(我经常在星期天去看望阿姨)2、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主语、宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。
如：This is your cup,but where is mine?(这是你的杯子,可我的在哪儿？)3、“of + 名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。
现代汉语词性
语气、然否等得词叫副词。（副+动或形）
1.他终于来了。 （程度） 2.我们都参加了保险。（范围） 3.老汉心里格外高兴。（程度） 4.我们一定能学好汉语（肯定） 5.他没有完成作业。 （否定） 6.我就不相信鬼话。 （语气）
稍微没有全都偏，简直仅仅只永远， 已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然， 渐渐终于决忽然，难道连续又再三， 也许必须很非常，最太十分更马上， 越极总挺常常再，屡次一定也不还。
练习
说出下面一段话的词性
1、白天,船只在亭前出没；夜晚,鱼龙在亭下 悲鸣。 2、假使自己胸怀坦荡，不因为外界的影响而 伤害性情，到哪里没有欢乐呢？ 3、孤单地生活，只有身体和自己的影子相互 安慰 4、我活着愿意献出生命，死后愿意结草来报 答陛下的恩惠。
现代汉语语法1 词性
词分虚词 、实词 两类。
实词有： 名词、动词、形容词、代词、数量词 虚词有： 副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词
实词
1、名词 表示人或事物名称的词叫名词。 （1）人： 老师、学生、作家、工人、鲁迅
（2）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋
（3）抽象概念：方法、科学、法律、事业 （4）处所： 北京、青岛、黄河、长江 东、西、南、北、上、下、左、右、 （5）方位： 前、后、里、内、外、（以、之） （6）时间：早晨、上午、夜晚、白天、夏天、立 秋、今天、星期二
பைடு நூலகம்
虚词
1、介词
与名词性词语（名代）合起来，修饰动形的词语
（介+名/代+动/形） 举例： 在学校住 从东方来 跟我走吧 比我帅 常见的介词： 自︱从︱以︱当︱为︱按照，对于︱为了︱到； 和︱跟︱把︱比︱在︱关于，除了︱同︱对︱向︱往︱朝
虚词
英语代词的用法全归纳
英语词类英语中的词可以根据词义、语法功能和形式特征分为十大类，即名词(noun)、代词(pronoun)、形容词(adjective)、副词(adverb)、动词(verb)、数词(numeral)、冠词(article)、介词(preposition)、连词(conjunctions)和感叹词(int erjection)。
英语代词的用法全归纳一、定义与分类代词是代替名词及起名词作用的短语或句子的词。
代词根据其意思和用法可分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、相互代词、疑问代词、连接代词、关系代词、不定代词九类。
综观历年高考情况，在这九类代词中，不定代词一直是高考英语的重点。
二：人称代词，物主代词，反身代词用法概述这三种代词都有人称（第一、二、三人称）的变化、数（单、复数）的变化，性（阴性、阳性、中性）以及格（主格、宾格）的变化。
物主代词又包括两种形式：形容词性物主代词和名词性物主代词。
特别注意：形容词性物主代词its没有相应的名词性物主代词。
这三种代词的形式变化表如下：三、人称代词的用法1) 定义：人称代词是用来指代人、动物或事物的代词。
它必须在人称(第一人称、第二人称、及第三人称)、数（单数、复数）以及性（阴性、阳性、中性）三方面与被指代的名词一致。
如：I am a student. Tom is a boy, and he is a student.Mary is very pretty, and she likes singing.The boys are students, and they are in the room.The doy is small. It is Tom's.2)人称代词的句法功能A) 人称代词有主格和宾语之分：主格用作主语，宾格用作宾语。
B) 人称代词的主格形式在在句中作主语和表语。
如: I like music(主语). She is a teacher.(主语)She and I are good friends(主语).Neither she nor I am student.——I saw the boys this morning.——Are you sure it was they(表语)?C) 人称代词的宾格在句子作动词的宾语，或者介词的宾语。
第二讲 代词和数词
第二讲代词和数词一代词代词是代替名词以及起名词作用的短语，不定式，动词的-ing形式或句子的词。
注意：不同的人称合在一起使用时，一般的排序为：单数：you and I; you and he; he and I; you, he and I复数：we and you; we and they; you and they; we, you and they4. 疑问代词：what，which, who, whom, whose等5. 指示代词：是用来指代或标记人或事物的代词，具有指定的含义。
this；that; these; those6. 不定代词：不明确指代某个（某些）人，某个（些）事物的代词。
⑴some, any, many, much, a lot of 与lots of①many 修饰或代词可数名词的复数。
②much 修饰或代替不可数名词。
③a lot of和lots of既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。
④some和any 表示“一些”，即不确定的或未知的数量数目。
Some通常用于肯定句中，any 用于否定句，疑问句和条件句中。
Some可用在表示邀请或请求的疑问句中，强调希望对方给予肯定回答。
Would you like some apples?⑵other 与another 的用法①other 具有代词性质，既可指人，也可指物。
other表示“另外的”，“其他的”，the other 表示“两者中的另一个”，the others表示“其余的（指在一个范围内的其他全部）”，others 用于泛指，表示“其余的人或物”。
②another 具有代词性质，既可指人，也可指物，表示“另一个”（是泛指中的“另外一个”，并不是两者中的另一个）或“又一个”。
⑶each 与every 表示“每一”①each强调“个别”，可单独使用，也可修饰单数名词或跟of引导的介词短语；every修饰单数名词，强调“整体”，相当于汉语中的“每个都”。
英语代词的用法全归纳
英语词类英语中的词可以根据词义、语法功能和形式特征分为十大类，即名词(noun)、代词(pronoun)、形容词(adjective)、副词(adverb)、动词(verb)、数词(numeral)、冠词(article)、介词(preposition)、连词(conjunctions)和感叹词(int erjection)。
英语代词的用法全归纳一、定义与分类代词是代替名词及起名词作用的短语或句子的词。
代词根据其意思和用法可分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、相互代词、疑问代词、连接代词、关系代词、不定代词九类。
综观历年高考情况，在这九类代词中，不定代词一直是高考英语的重点。
二：人称代词，物主代词，反身代词用法概述这三种代词都有人称（第一、二、三人称）的变化、数（单、复数）的变化，性（阴性、阳性、中性）以及格（主格、宾格）的变化。
物主代词又包括两种形式：形容词性物主代词和名词性物主代词。
特别注意：形容词性物主代词its没有相应的名词性物主代词。
这三种代词的形式变化表如下：三、人称代词的用法1) 定义：人称代词是用来指代人、动物或事物的代词。
它必须在人称(第一人称、第二人称、及第三人称)、数（单数、复数）以及性（阴性、阳性、中性）三方面与被指代的名词一致。
如：I am a student. Tom is a boy, and he is a student.Mary is very pretty, and she likes singing.The boys are students, and they are in the room.The doy is small. It is Tom's.2)人称代词的句法功能A) 人称代词有主格和宾语之分：主格用作主语，宾格用作宾语。
B) 人称代词的主格形式在在句中作主语和表语。
如: I like music(主语). She is a teacher.(主语)She and I are good friends(主语).Neither she nor I am student.——I saw the boys this morning.——Are you sure it was they(表语)?C) 人称代词的宾格在句子作动词的宾语，或者介词的宾语。
英语代词及数词用法
数词
一、 数词的分类 数词分基数词和序数词两类。 1. 基数词 A．从1——10 one，two，three，four，five，six，seven， eight，nine，ten ． B．从 11——19 eleven，twelve， thirteen， fourteen， fifteen， sixteen， seventeen，eighteen， nineteen．
B．从第二十至第九十九 变y为i，再加“eth”构成。 twenty——twentieth thirty——thirtieth 表示第几十几时，用几十的基数词+连字符 “－”+个位序数词。 thirty-first 第三十一 fifty-sixth 第五十六 seventy-third 第七十三 ninety-ninth 第九十九
• eight 的序数词要去 t 再加 -th ，即 eighth ， 读作［ ei W ］； • nine 要去 e 再加 -th ，即 ninth ；
ve要用f 替
•
•
以 ve 结尾的基数词，如 five ， twelve ， 要把 ve 变为 f 再加 -th ，即 fifth ， twelfth ；
人称代词和物主代词
——Aileen
人称代词
一、定义 代词的一类，用于人的称谓，有一二三人称之分。 如：我、我们、你们、他、她们…… 二、人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干 什么了。 人称代词宾格：作宾语，表示动作行为的对象， 往往用于动词或介词后面。 三、注意：and是一个我们常用来连接两个词的连 接词。它虽然与介词with有同样的意思，但它的 前后可以是人称代词的主语，也可以是人称代词 的宾格，而with只能跟人称代词的宾格。 如：You and I are going to school. You are going to school with me.
代词是代替名词、形容词和数词的词 按其意义、特征
答：代词是代替名词、形容词和数词的词。
按其意义、特征及其在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、不定代词和关系代词等。
一. 人称代词1.人称代词的人称、数和格，如下表所示：2.人称代词有主格和宾格之分。
通常主格作主语，宾格作宾语。
如：I like table tennis. （作主语）Do you know him?（作宾语）3.人称代词还可作表语。
作表语时用宾格。
如：—Who is knocking at the door?—It’s me.4.人称代词在than之后与其他人或事物进行比较时，用主格和宾格都可以。
如：He is older than me.He is older than I am.二. 物主代词1.表示所有关系的代词叫物主代词。
物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词，如下表所示。
2. 形容词性物主代词的作用相当于形容词，可在句中作定语。
例如：Our teacher is coming to see us.This is her pencil-box.3. 名词性物主代词的作用相当于名词，在句中可用作主语、宾语和表语。
Our school is here, and theirs is there.（作主语）--- Is this English-book yours? （作表语）--- No. Mine is in my bag.I've already finished my homework. Have you finished yours? （作宾语）三. 指示代词指示代词包括：this，that，these，those。
1. this和these一般用来指在时间或空间上较近的事物或人，that和those则指时间和空间上较远的事物或人，例如：This is a pen and that is a pencil．We are busy these days．In those days the workers had a hard time．2. 有时that和those指前面讲到过的事物，this 和these则是指下面将要讲到的事物，例如：I had a cold. That's why I didn't come.What I want to say is this ; pronunciation is very important in learning English．3. 有时为了避免重复提到的名词，常可用that或those代替，例如：Television sets made in Beijing are just as good as those made in Shanghai．4. this 在电话用语中代表自己，that 则代表对方。
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龙文教育学科导学案教师:葛进学生:徐舒雁日期: 2012，3.13 星期: 2 时段:pm.3:00--5:00课题复习代词和数词掌握代词和数词基本意义和用法。
学习目标与考点分析学习重点不定代词的使用，序数词，分数和约数学习方法分析、对比、归纳总结、练习。
学习内容与过程代词和数词第一部分：回顾所学，强化旧知。
高考英语对冠词的考查几乎每年都有一道题，而且都设两空，以增加覆盖面和难度。
考生在冠词试题上失分较多，主要是缺乏语感，对一些知识点掌握不够透彻。
高考英语冠词主要考查其基本用法，包括定冠词与不定冠词的区别用法、名词前省略冠词的场合、特指与泛指的区分以及习语中冠词的用法等。
冠词高考命题切入点：考点一、考查不定冠词a / an表示个别或泛指的用法1. How about taking_____short break？I want to make_____call.A. the；aB. a；theC. the；theD. a；a「解析」答案为D.take a short break“休息一会儿”，make a call“打一个电话”。
2. Christmas is_____special holiday when_____whole family are supposed to get together.A. the；theB. a；aC. the；aD. a；the「解析」答案为D.a special holiday指“某一个特别的节日”；the whole family为特指。
考点二、考查定冠词the特指某一个人或事物的用法1. I looked under_____bed and found books I lost last week.A. the；aB. the；theC. 不填；theD. the；不填「解析」答案为B.此题中的the bed和the books都为特指。
the bed 指“所看的床”；the books指“所丢的书”。
2. I like_____color of your skirt. It is good match for your blouse.A. a；theB. a；aC. the；aD. the；the「解析」答案为C. the color指“你衬衫的颜色”；a good match泛指“和你的外套相配的一种好颜色”。
考点三、考查不定冠词及零冠词的习惯搭配1. George couldn…t remember when he first met Mr. Anderson，but he was sureit was Sunday because everybody was at church.A. /；theB. the；/C. a；/D. /；a「解析」答案为C.a Sunday泛指某一个星期天；at church为固定搭配，不用冠词，意为“在做礼拜”。
2. Many people have come to realize that they should go on_____balanced diet and makeroom in their day for exercise.A. a；/B. the；aC. the；theD. /；a「解析」答案为A.a balanced diet泛指“一种平衡的饮食”；make room为固定搭配，意为“腾出空间”。
考点四、考查不定冠词在具体化的抽象名词前的用法1. —How about_____Christmas evening party？—I should say it was_____success.A. a；aB. the；aC. a；不填D. the；不填「解析」答案为B.the Christmas evening party为特指刚结束的圣诞晚会；a success考查抽象名词具体化时的不定冠词用法。
success原为抽象名词，不可数，但在此处已经完全具体化而变为可数名词。
题中a success 意为“一次成功的晚会”。
当抽象名词表示具有某种特性、状态、情感、情绪的人和事时，这个抽象名词已经变为可数名词，再如What a pleasant surprise you gave us！意为“你真的给我们带来了惊喜”。
「精选试题」名校模拟题及其答案1（盐城中学高一年级12月份阶段考试，21）We…ll be traveling by ________ camel across the desert before we go to ________university.A. /；theB. the；/C. /；/D. the；a2（沈阳二中2008—2009学年度上学期12月月考，8）Richard Powers… The Echo Maker，____ novel set in ___ small t own of Kearney，Nebraska，US，has won the 57th US National Book Award for fiction.A. the；theB. a；a；C. a；theD. /；the3（辽宁省营口市08-09学年普通高中高二上学期期末质量检测，1）He is in ____ control of the company. I mean，the company is in _ ___ control of him.A. the；/B. /；theC. the；theD. /；/4（银川市实验中学2009届高三年级第三次月考，33）Now that Tom hates_______ school，the school becomes_______ prison to himA. a；aB. /；aC. a；/D. /；/5（宁夏银川一中2009届高三年级第三次月考，21）In _____ preparation for the launching of Shenzhou Ⅶ，scientists need ______ knowledge of weather changes.A.the；theB.a；∕C.∕；aD.the；a6（山东济南高二英语08-09期末统考试题，33）Because of ______ high demand for Type AB blood，______ supplies of it are usually limited.A. the；theB. 不填；不填C. 不填；theD. a；the7.The sign reads “In cas e of ____ fire，break the glass and push ____ red button. ”A. 不填；aB. 不填；theC. the；theD. a；a8.I earn 10 dollars ____ hour as ____ supermarket cashier on Saturdays.A. a；anB. the；aC. an；aD. an；the9.There…s ____ dicti onary on ____ desk by your side.A. a；theB. a；aC. the；aD. the；the10.—Where is my blue shirt？—It…s in the washing machine. You have to wear ____ different one.A. anyB. theC. aD. other——答案与解析——1.C「解析」by +camel 表示乘坐交通工具，中间不用任何冠词；go to university 上大学固定搭配。
2 C「解析」一本小说，可数；特指某个城镇，用定冠词。
3 B「解析」in control of 人控制某事某物；in the control of 某事某物在人的控制下。
4 B「解析」学校专有名词这个时候不加，泛指；像一座监狱，可数名词。
5 C「解析」in preparation for 固定搭配；a knowledge of 某一门知识，这个时候可数。
6D「解析」a demand for 固定搭配一个…需求；专指前面AB血型的供给。
7 . B「解析」fire 表示火，抽象不可数，那个红色的按钮特指。
8 C「解析」一个小时可数，而且读音开头是元音，所以用an；作为一个超市收银员也是泛指可数。
9. A「解析」桌子上有一本词典，不具体所指；你身边的桌子特指。
10. C「解析」泛指另外一件T恤。
第二部分：师生互动，夯实基础PPT讲解代词的用法：1.找出下面句中的代词：If he gives me a cookie, I will have twice as many as he. If I give him a cookie, we will have the same number of cookies. How many cookies do I have? How many cookies does he have?2.人称代词作同位语（pron.＋n.）两个以上的人称代词并用时：单数：按2、3、1人称排列复数：按1、2、3人称排列表示不祥之事、承认错误或自我批评时，说话人一般把自己放在他人之前人称代词在数、格上的前后一致3.It的基本用法：It is I that / who love you.It is me that / whom he loves.It is wrong to tell a lie.It is no use crying over the spilt milk.It is uncertain who will come.She found it difficult to convince him.I took it for granted that he knew me.that与those可用以代替前面所提过的名词，以避免重复（但this和these不可以）；that和those后面一般必须有后置修饰语，但不可有前置修饰语。
可数名词单数或不可数名词：that可数名词复数：those第三部分：归结所学，巩固提高代词练习和答案1.There are several pretty girls standing under the tree, but ______ are known to me.A. neitherB. noneC. no oneD. all2.In one year rats eat 40 to 50 times ______ weight.A. itsB. andC. theirD. theirs3.You‟d better continue to use the same spelling of your name as ______ you used in your application.A. oneB. the oneC. anyD. some one4.The little baby was left alone, with ______ to look after it.A. someoneB. anyoneC. not oneD. no one5.John can play chess better than ______ else.A. the oneB. no oneC. any oneD. another6.The weight of something is another way of describing the amount of force exerted on ______ by gravity.A. itB. themC. thatD. one7.It is one thing to enjoy listening to good music, but it is quite ______ to perform skillfully yourself.A. otherB. anotherC. someD. any8.Children should be taught how to get along with ______.A. anotherB. otherC. othersD. any other9.The poor man lived on wild berries and roots because they had ______ to eat.A. nothing elseB. anything elseC. something otherD. nothing other10.I go to the cinema ______ day, Tuesdays, Thursdays, and Saturdays.A. each otherB. every otherC. this and the otherD. all other11.One of the properties of light is ______ traveling in wave form as it goes from one place to another.A. itB. it‟sC. itsD. their12.______ in the world has been asked to do his duty for the human society.A. Each of the trampsB. Every of the trampsC. The each trampD. The every tramp13.In some restaurants, food and service are worse than ______ used to be.A. theyB. itC. themD. that14.Let the porter take all the baggage out and put ______ in the lobby.A. itB. theyC. ThemD. its15.Everyone who comes to the party is given a wooden apple with _____ own names cut in it as a souvenir.A. hisB. herC. theirD. our16.Everybody in the class must give in ______ exercise book within the given time.A. theirB. ourC. hisD. her17.During the journey, the boys and girls entertained ______ with songs and games.A. themselvesB. theirselvesC. himselfD. itself18.You‟d better buy ______ some fruits when you go on a trip.A. youselfB. myselfC. yourselfD. you19.The boys in this town like to bully ______.A. one anotherB. one and otherC. each otherD. one and the other20.One common family name is Black,______ is Anderson.A. anotherB. the otherC. othersD. none other21.I have two novels: one of the two is “Gone with the Wind‟, and ______ is “the Tale of Two Cities‟.A. anotherB. otherC. none otherD. the other22.All girls wear beautiful clothes. Some are dressed in red;______ in green.A. otherB. anotherC. othersD. none other23.She can‟t seem to help herself. And ______ can help her, either.A. none elseB. no one elseC. not anyD. somebody else24.Children can usually dress ______ by the age of five.A. himB. themC. hiselfD. themselves25.The gold watch had belonged to me for years, but the police refused to believe it was ______.A. meB. myC. mineD. I‟s数词练习题：26.________of the land in that district ________ covered with trees and grass.A. Two fifths; isB. Two fifth; areC. Two fifth; isD. Two fifths; are27. At a rough estimate, Nigeria is __________ Great Britain.A. three times the size asB. the size three times ofC. three times as the size ofD. three times the size of28. It is not rare in _______ that people in _______ fifties are going to university for further education.A. 90s; theB. the 90s; /C. 90s; theirD. the 90s; their代词练习答案1 B、2 C、3 B、4 D、5 C6 A、7 B、8 C、9 A、10 B11 C、12 A、13 A、14 C、15 A16 A、17 A、18 C、19 A、20 A21 D、22 C、23 B、24 D、25 C数词练习：26:C 27: D.28: D。