员工成长进度分析表
人员成长计划表范例表
案例1：1.销售业绩完成情况：a店是一家开业有6年左右的老店铺，店铺位于社区，60%的业绩来源于VIP顾客，属于区域的高产店铺。
但是2011年，整体业绩和排名都开始滑落。
2.团队情况：店铺人员共5人，店长1名，店助1名，店员3名。
3.店员情况：店长小明：在公司4年，任店长3年，有非常强的责任心，凡事喜欢亲力亲为，无论是销售、帐目管理还是陈列等，都做的非常好，新进的2位员工经常和其他店铺同事说：“没有我们店长做不好的事。
副店长小兰：同店长一起来公司，性格非常的直爽，属于想到什么就说什么类型的，自我总结在平时的工作中容易得罪到同事。
但是由于大家都了解她的这一面，所以对她还是比较包容的。
这位店助在销售中目标意识非常的强，属于一个销售型的人才店员小琴：非常自信，非常有想法的一个女孩子。
凡事都很有自己的主见。
但是在平时的工作中，比较少主动的发挥自己的优点和特长。
当碰到店长做出了一些自己不认同的决定时，不会直接反对，但也不会去认真执行。
店员小谢：新来6个月的员工，是一个比较稳重好学的店员，平时的工作状态特别的踏实，基于在以前服务的品牌做VIP管理专员，对VIP有很多想法。
现在来店店长也让她负责VIP，但却一直出不了成绩，她也觉得郁闷，怎么以前的经验来到新的工作环境怎么也发挥不了了呢？店员小高：非常的年青，是一个85后出生的女孩子，来店5个月，比较勤敏好学，不足的地方是行业经验比较少。
在应对顾客时，常常需要借助她人的帮助才能达成成交。
1.4．店铺情况：2011年来，店铺业绩一直属于严重下滑现象，半年前有2位同店长一起来公司的老员工离职了，这2位老员工分别是店铺的VIP专员及陈列专员。
12月小明请假半个月回家，她休假过程中每天至少会打四个以上的电话去询问店铺的业绩情况，听到业绩不好时，小明总会说：“这两天业绩不太好，我们的排名又落后了，大家一定要找找是什么原因？”在请假期间，店员小高每次听到是店长的电话就不敢接，她这样描述自己的心理感受：“店长不放心我们，业绩不好，她可能又会不高兴了！”而另一方面，这半个月盘点时帐目弄不清楚，重盘都做了3次才把帐目弄清楚，业绩受到了很大的影响，较上半个月下降25%，副店长小兰现在经常听到区域其他同事传这样一句话：她们店长不在不行，难怪小兰一直没有提升。
员工晋升评估表
员工晋升评估表员工晋升评估表1. 员工基本信息- 姓名：- 部门：- 职位：- 入职日期：- 目前工作年限：2. 工作表现评估- 工作质量：（请在以下选项中选择适用的描述）- 卓越：在工作中展现出卓越的能力和表现，经常超出预期。
- 良好：在工作中表现良好，能够按时完成任务并达到预期目标。
- 一般：在工作中表现一般，需要进一步提高工作质量和效率。
- 不足：在工作中表现不足，无法满足工作要求和预期目标。
- 工作效率：（请在以下选项中选择适用的描述）- 高效：能够快速而准确地完成工作任务，经常提前完成。
- 较高：能够按时完成工作任务，并具备一定的工作效率。
- 一般：在工作中效率一般，需要提高工作效率和时间管理能力。
- 低效：工作效率低下，无法按时完成工作任务。
- 团队合作：（请在以下选项中选择适用的描述）- 出色：在团队中积极合作，乐于助人，能够有效地与他人协作。
- 良好：在团队中表现良好，能够与他人合作，但有时需要更积极主动。
- 一般：在团队中合作一般，需要进一步提高沟通和合作能力。
- 不足：在团队中表现不足，缺乏合作精神和团队意识。
- 创新能力：（请在以下选项中选择适用的描述）- 高度创新：能够提出独特和创新的想法，并能够将其应用到工作中。
- 一定创新：能够灵活思考，并能够提出一定程度的创新想法。
- 有待提高：需要进一步培养创新思维和能力。
- 缺乏创新：缺乏创新思维和能力，较少提出创新想法。
3. 专业知识与能力评估- 专业知识：（请在以下选项中选择适用的描述）- 全面且深入：具备全面且深入的专业知识，能够熟练应用于工作中。
- 熟练：具备熟练的专业知识，能够胜任工作要求。
- 一般：具备一般的专业知识，需要进一步学习和提高。
- 不足：专业知识不足，无法胜任工作要求。
- 技能与能力：（请在以下选项中选择适用的描述）- 出色：具备出色的技能和能力，能够胜任各种工作任务。
- 良好：具备良好的技能和能力，能够胜任大部分工作任务。
员工成长计划表(参考模板)
能力：授课技巧、影响力、人际敏感度
过去一年来本人有何进步?(须确认与去年的绩效评估进行简要总结)
本人取得了哪些切实的成效？
为了协调好众多的工作你遇到了哪些挑战？
成效：1、培训规划：规划学院培训各大项目，采用培训多种形式的实践运用，使培训更加落地；
2、授课技巧：讲课1门，满意度逐次递升，锻炼了表达能力；
自我学习：
读书学习：每季度至少看1本人力资源专业书籍，并分享；
文献学习：5月前，阅读文献和观看视频，学习中航城事业部发展的历史。
工作学习：
HRBP：每周跟进部门事情，学习人力资源各模块工作内容，锻炼人力资源各模块独立开展工作能力。
课程研发：4月前，完成1门工具类课程研发（如情境研讨法、水平思考、六顶思考帽等）；6月前，完成“职业竞争力”课程研发。
3、系统知识：清华研究院HRM班学习，对各模块知识有系统的学习。
挑战：时间管理（多项工作同时进行时，如何更好的分配时间和放权，处理突发性的紧急不重要事情对项目推进工作的影响）
为了支持部门或公司目标所需承担的具体义务
1、2013年年度培训计划制定；
2、培训六大模块（员工成长计划、管理提升、专业提升、讲师Βιβλιοθήκη 队、新员工、团队建设）的执行落地；
员工成长计划表
年度
@@13
姓名：张三
职位：人力资源主管
部门：人力资源行政中心
强项
待改进的地方（如何做更有效）
MBTI测试：ESTJ（外向 实感 思维 判断）
知识：培训理论知识扎实，实践经验丰富。
态度：敬业、积极主动、服务合作意识强。
能力：钻研能力、系统规划能力、学习创新能力。
知识：理解业务，行业知识，人力资源各板块知识。
员工晋升评估表
员工晋升评估表
员工晋升评估表
姓名：
部门：
职位：
评估日期：
评估标准：
1. 工作表现：
- 业绩表现：请评估员工在当前职位上的工作表现，包括完成的任务、目标达成情况等。
- 技能与知识：请评估员工在所需技能和知识方面的掌握程度，包括专业知识、技术能力等。
- 工作态度：请评估员工的工作态度和职业道德，包括工作积极性、团队合作能力等。
2. 学习与发展：
- 学习能力：请评估员工的学习能力和适应能力，包括学习新知识、接受新技能的能力。
- 发展潜力：请评估员工在晋升后的潜力和能力，包括适应新职位的能力、担任更高级别职位的潜力等。
3. 领导能力：
- 沟通能力：请评估员工的沟通能力，包括与同事、下属和上级的沟通交流能力。
- 团队管理：请评估员工的团队管理能力，包括组织协调能力、激励团队成员的能力等。
- 决策能力：请评估员工的决策能力，包括解决问题的能力、做出正确决策的能力等。
4. 自我评估：
- 请员工自评以上各项能力，以及对晋升的意愿和准备情况。
总结与建议：
请根据以上评估标准，对员工的各项能力进行评估，并给出晋升建议。
评估结果将作为晋升决策的重要参考依据，请认真填写。
常用工具-员工综合评估及发展计划表
第 1 页共 5 页
员工综合评估及发展计划表
第一部分综合评估（由上级完成）
2
第二部分：上阶段绩效回顾及评估表（由员工填写，与直接
上级讨论完成评估）
说明：回顾上一阶段你参与的最重要的3-5个工作/任务（如设有既定发展计划的将作为其中一项主要工作），说明完成上述工作/任务的标志或你和直接上级达成的共同期望是什么。
对比标志或期望评估目前的现状如何。
用远远超过、超过、达到、部分达到、没达到来表示。
针既定发展计划，用已完成、部分完成、未完成来表示。
根据员工日常表现进行评估。
员工与直接上级都要以事实说话，通过积极交流，双方对评估观点、意见、结果达成共识。
第 3 页共 5 页
第三部分：下阶段绩效改进及发展计划（由员工自行填写，与直接上级达成共识）
说明：根据评估结果和客户/上级/同事/供应商对不足之处的反馈，对照公司对通用和职能素质能力、专业知识技能和价值观的要求。
重点应放在可能对提高未来工作绩效影响最大的少数需改进地方（素质能力、专业技能等）。
明确直接上级及员工个人为支持员工专业发展和职业兴趣将采取的具体的行动及时间计划。
改进不足要与其下一步工作相联系，没有适合的工作，员工的不足不可能光凭注意就能发展起来。
发展的愿望和责任在于员工，直接上级的作用是辅佐、支持、成为导师。
个人短期职业兴趣（1-2年）：
个人长期职业兴趣（5年左右）：
对工作地点的灵活度：
4
第 5 页共 5 页。
销售人员成长分析表
在这一阶段，所有能力 中最重要的是学习能 力，大部分人工作表现 为：喜欢学习，愿意学 习，有激情和冲劲！工 作的目的以成长和学习 为主！ 在工作中能够按照主管 的要求，承担相应的工 作职责，执行力较强！ 这个时期，新老团队的 状况不同，每个人适应 能力以及成长速度的不 同，结果也不同！ 掌握岗位的基本功，具 备独立操作的能力，在 工作中能独挡一面！业 绩持续稳定增长！是团 队有潜力的培养对象， 有独立的解决问题的能 力，愿意继续在公司长 期发展，7类为主 在这个阶段，想往上走 的人，单纯地依赖个人 的职业技能已经很难突 破了，这时要能够依赖 团队的力量，即从独立 实现到互赖的转变，一 般是团队的2类人员 有非常强的工作能力， 业绩突出，名字经常能 在公众场合出现，成为 本领域内的“名家”
4-6个月
人员基本上稳定了，成员也具备了 7-12个月 一定的工作能力，开始为公司创造 效益了。
成熟期
成功实现从依赖到独立的转变， 开始能靠自己的能力完成工作目 标；能独挡一面！有一定有经济 基础
人员基本上稳定了，成员也具备了 一年以上 一定的工作能力，开始为公司创造 效益了，并且团队凝聚越来越强
“高原”的意思是一个发展的瓶 颈，一方面，业绩没有太大突 破；另一方面，许多新人忽然就 高原期 成长起来了，他们年轻有活力、 精力充沛，在各项工作中冲在前 面，而自己发展平缓，看不到变 化和成长；习惯了快节奏成长的 人，通常会在这个时候觉得停滞 突破职业发展的高原与瓶颈，取 分化期 得突破，成为所有人的榜样，负 有培养新人的使命
销售人员成长分析表
成长时间 对应表现 行为特征 人员层次 人员状况 工作或能力表现
·对公司未来的发展具有很高的期望。 成员的士气高昂，对自己、对公司 ·每一个人在新的团队对工作的投入以及热忱很 的未来充满了希望，但由于都是新 高涨，充满激情和斗志 三个月内 员工，对产品陌生，技能不成熟， ·团队成员之间表现得彼此彬彬有礼、很亲切 导致工作能力很低 ·表现出对管理者极度的依赖。 ·表现出较低的工作能力 成员感觉到原来的期望与现实之间 存在的差距，所以他们的士气低 落!而这时他们的能力还没有培养 起来，所以能力也很低。同时对电 话销售的理解也很片面，工作累还 没有结果，会开始自我怀疑，陆续 有人开始提出离职的想法 ·成员感觉到了自己原有的期望与现实的差距 ·对眼前的现实感到不满 ·团队成员之间开始争夺职位和权力 ·因为有同行的比较，领导者的威信开始下降 ·团队成员感到自己很迷惑而无法战胜 ·成员开始流失 ·团队中有“小团队”出现 ·团队成员基本稳定 ·团队的冲突和派系开始出现 ·团队领导对团队中的派系表现出倾向性 ·团队成员的工作能力开始显现出来了 ·团队领导把主要精力从关注团队成员转移到督 促团队成员创造工作业绩上来了 ·团队领导自身的缺点开始暴露出来了 ·团队成员基本稳定 ·团队的冲突和派系开始出现 ·团队领导对团队中的派系表现出倾向性 ·团队成员的工作能力开始显现出来了 ·团队领导把主要精力从关注团队成员转移到督 促团队成员创造工作业绩上来了 ·团队领导自身的缺点开始暴露出来了 ·团队成员能够胜任自己的工作 ·团队中的派系观念淡化甚至基本消除，团队成 员之间开始合作 ·团队成员对团队的未来充满了信心 ·团队出现颠峰的表现 ·团队成员能为领导分担工作
员工年度评估报告表格
员工年度评估报告表格员工姓名，______________________。
评估日期，______________________。
部门，______________________。
评估人，______________________。
评估项目：
1. 工作表现。
与工作目标的匹配程度。
工作质量和效率。
与同事和上级的合作态度。
解决问题和应对挑战的能力。
2. 专业技能。
技术能力和知识水平。
学习和成长的态度。
在岗位上的表现和成就。
3. 沟通能力。
与同事和上级的沟通能力。
与客户和外部合作伙伴的沟通能力。
团队合作和协调能力。
4. 领导能力（针对管理人员）。
团队管理和激励能力。
决策和问题解决能力。
目标设定和执行能力。
5. 自我评价。
对自己工作表现的评价。
对个人发展的规划和期望。
对公司发展的建议和意见。
评估结果：
1. 综合评价。
优秀。
良好。
一般。
需改进。
2. 发展建议。
强项和优势。
发展方向和培训需求。
个人成长规划。
3. 签字确认。
员工签字。
部门经理签字。
备注，______________________。
评估人意见，______________________。
总结，______________________。
员工晋升评估表
员工晋升评估表员工晋升评估表
员工姓名:
职位:
部门:
评估日期:
评估标准：
1. 工作表现：
- 工作质量：工作完成的准确性和质量。
- 工作效率：工作完成的速度和效率。
- 问题解决能力：解决工作中遇到的问题的能力。
- 责任心：对工作的认真程度和责任心。
2. 团队合作：
- 协作能力：与团队成员合作的能力。
- 沟通能力：与团队成员有效沟通的能力。
- 合作态度：对团队合作持积极态度的能力。
3. 自我发展：
- 学习能力：学习新知识和技能的能力。
- 适应能力：适应新环境和变化的能力。
- 自我管理：自我规划和管理的能力。
评估结果：
1. 工作表现：
- 工作质量：
- 工作效率：
- 问题解决能力：
- 责任心：
2. 团队合作：
- 协作能力：
- 沟通能力：
- 合作态度：
3. 自我发展：
- 学习能力：
- 适应能力：
- 自我管理：
总结评语：根据以上评估标准，评估结果如下：
- 对于工作表现方面，员工展现了（评估结果）的能力。
- 在团队合作方面，员工展现了（评估结果）的能力。
- 在自我发展方面，员工展现了（评估结果）的能力。
综合评估结果，员工在（评估结果）方面表现出色，具备晋升的潜力。
评估人：
日期：。
员工晋升评估表
员工晋升评估表评估时间：2022年10月评估对象：XXX公司全体员工评估目的：通过对员工综合表现进行评估，确定员工晋升的可能性，并为公司提供决策依据。
评估标准：1. 业绩表现：员工在过去一年内所取得的工作成果和绩效表现。
2. 工作态度：员工对工作的积极性、自我管理以及对公司的忠诚度。
3. 职业能力：员工在工作中所展示的专业技能和能力水平的提升。
4. 沟通与协作：员工与同事之间的协作能力、团队合作和沟通效果。
5. 领导潜力：员工是否表现出领导能力以及是否具备未来担任更高职务的潜力。
评估内容：1. 评估员工基本信息：包括姓名、部门、岗位、入职时间等。
2. 业绩表现评估：对员工的工作业绩进行定性和定量的评估，并提供具体事例和数据支持。
3. 工作态度评估：对员工的工作积极性、自我管理和忠诚度进行评估，提供具体的案例说明。
4. 职业能力评估：对员工在工作中所展示的专业技能和能力水平进行评估，并提供能力提升的方式和建议。
5. 沟通与协作评估：对员工在协作能力、团队合作和沟通效果方面的表现进行评估，并提供改进意见。
6. 领导潜力评估：对员工是否具备领导潜力以及未来担任更高职务的能力进行评估，并提供发展计划和培训建议。
评估结果：根据以上评估标准和内容，综合员工的表现，给予以下评估结果：1. 优秀：员工在各项评估标准中表现突出，超出预期，具备晋升的潜力。
2. 良好：员工在大部分评估标准中表现出色，但仍有一些方面需要进一步提升。
3. 合格：员工的表现符合基本要求，但尚需努力提高在某些方面的能力。
4. 不合格：员工的表现未达到预期水平，需要进一步改善和提升。
评估建议：基于员工的评估结果，给予个别员工有针对性的晋升建议和改进方向：1. 优秀员工：鼓励其积极参与更高级别岗位的工作，提供晋升机会和培训计划。
2. 良好员工：明确其需要进一步提升的方面，提供能力提升培训和指导，为其晋升做好准备。
3. 合格员工：详细说明需要改善的方面，并提供培训和发展机会，帮助其提升能力和工作表现。
公司员工职业发展计划表
公司员工职业发展计划表
1. 员工基本信息
- 姓名：
- 部门：
- 职位：
- 入职日期：
- 上次评估日期：
2. 职业目标
- 短期目标（1-2年）：
- 长期目标（3-5年）：
3. 职业发展需求评估
- 目前技能和知识水平：
- 需要提升的技能和知识：
- 目前的职业发展障碍：
- 需要解决的职业发展问题：
4. 职业发展计划
- 培训和学习计划：
- 寻找导师或指导者：
- 参与项目或任务：
- 提升自我管理能力的计划：
- 提升沟通和人际关系技能的计划：
5. 职业发展目标达成评估
- 目标达成的评估标准：
- 目标达成的时间表：
- 目标达成的反馈和评估方式：
6. 其他支持和资源需求
- 公司支持和资源需求：
- 自我发展支持和资源需求：
以上内容仅供参考，具体的员工职业发展计划应根据员工个人情况和公司实际情况进行调整和制定。
附表绿城房地产集团年员工成长与发展计划表(精品)
时间计划
员工签字：直接上级主管签字：部门负责人签字：
说明：
1•将《绩效考评结果反馈表》附后，本表一式三份，员工留存一份，部门留存一份，本体建设部门备案一份;2•员工成长与发展计划由员工与直接上级主管共同制定，由上级主管督导完成，并须每季度回顾检核一次。
待提升
（在绩效、知识、技能等领域的待提升方面）
1.
2.
发展意向
（个人的职业发展意向、工作地域意向等）
1.
2.
员工绩效/能力提升计划
（根据岗位能力素质要求及上述待强化内容，由员工在直接上级主管指导下制定绩效/能力提升计划，可另附页）
序号
待提升项
（需要发展的能力）
培训与发展计划/需求
（课程培训、在岗辅导、自我学习等形式）
附表13
绿城房地产集团员工成长与发展计划表
员工ห้องสมุดไป่ตู้名
部门
现任职位
到岗时间
年度考评等级
学历
专业
面谈时间
冈位应具备能力素质 （由直接上级主管填写）
知识要项
1.
2.
技能要项
1.
2.
其他方面
员工绩效/能力现状分析
（根据绩效考评结果的面谈反馈情况由员工本人填写）
优势
（在绩效、知识、技能等领域的优势方面）
1.
2.
员工晋升评估表
员工晋升评估表
员工晋升评估表
员工姓名:
部门:
职位:
评估日期:
评估人:
评估标准:
1. 工作表现:
- 业绩表现：员工在当前职位上的工作表现和成绩。
- 专业知识：员工所需的专业知识和技能水平。
- 工作态度：员工对工作的积极态度和职业道德。
2. 能力发展:
- 学习能力：员工学习新知识和技能的能力。
- 问题解决能力：员工解决工作中出现的问题的能力。
- 创新能力：员工提出新的想法和解决方案的能力。
3. 团队合作:
- 沟通能力：员工与同事和上级有效沟通的能力。
- 协作能力：员工与团队成员合作完成任务的能力。
- 领导能力：员工在团队中展现的领导才能。
4. 自我管理:
- 时间管理：员工合理安排时间完成工作的能力。
- 自我激励：员工对自己工作的激情和动力。
- 自我评估：员工对自己工作表现的客观评估。
评估结果:
1. 综合评价:
2. 建议晋升职位:
3. 建议晋升时间:
4. 建议晋升理由:
备注:
评估人签字:
员工签字:。
员工职业发展评估表
员工职业发展评估表员工职业发展评估表
1. 个人信息：
- 姓名：
- 职位：
- 部门：
- 入职日期：
- 目前工作年限：
2. 教育背景：
- 学历：
- 专业：
- 毕业院校：
- 毕业时间：
3. 工作经历：
- 公司名称：
- 职位：
- 在职时间：
- 工作职责和成就：
4. 技能和能力评估：
- 技能领域：
- 掌握程度（熟练/了解）：
- 相关证书或培训：
5. 职业目标：
- 短期目标：
- 中长期目标：
6. 发展需求：
- 目前存在的职业发展障碍：
- 需要提升的技能或能力：
- 希望获得的培训或支持：
7. 自我评估：
- 个人优势：
- 个人发展潜力：
- 个人发展意愿：
8. 员工发展计划：
- 制定具体的发展目标：
- 制定达成目标的行动计划：
- 确定发展计划的时间表：
9. 员工反馈：
- 对公司的职业发展支持的评价：
- 对领导和团队的支持的评价：
- 其他建议或意见：
请员工填写以上评估表，并与人力资源部门或直属上级分享，以便制定个性化的职业发展计划和提供相应的支持。
员工年度表现评估和发展计划(此表适用于一般员工)
员工年度表现评估和发展计划
(此表适用于一般员工)
考核期间从___________ 到___________
姓名： ___________ 所在部门: ___________
职位名称： ___________ 入司时间： ___________
考评目的：此评估让你知道你的上级对你表现的评价。
你的上级将和你一起讨论、评审和总结你的工作职责、目标和表现；与你共同展望、确定目标，明确要求，以保持和提高你的工作绩效。
总体回顾
回顾和总结你2010年的工作，请自评？(员工)
主管评语
主管和员工谈话后的结论
评分尺度
100 - 91= 突出: 工作有突出表现
90 - 81 = 优: 工作表现优异
80 - 71 = 良: 工作表现经常超越期望
70 - 61 = 十分满意: 工作表现经常符合期望
60 - 41 = 一般满意:工作表现符合基本期望
40 - 21 = 不满意: 工作表现在期望以下
20 - 0 = 劣: 工作表现不可接受
来年培训计划员工建议
主管建议。
达成率及成长率分析(表格模板、doc格式)
比天空更宽阔的是人的胸怀”。所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学；你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。达成率
性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词：“该出手时就出手，风风火火闯九州。”大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，虽每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你“我永远是最棒的”的信心，你总能调整前进的步伐，不断进取。实际营业毛利÷目标营业毛利
表4－21达成率及成长率分析
项目
公式
说明
营收
达成率
实际营业收入÷目标营业收入
比率越高,表示经营绩效越高
比率越低,表示经营绩效越低
超越营收达成率
谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。它虽然不像主课那样被学校、家长、学生、甚至是社会所重视，但是我感觉它在人的成长中有很大的作用，尤其对一个正在塑造自己的小学生而言.因此我要积极转变观点：毛利
比率越高,表示成长性越高
比率越低,表示成长性越低
提高营业成长率
毛利
成长率
[本期营业毛利÷上期(去年同期)营业毛利]-100%
比率越高,表示毛利成长பைடு நூலகம்越高
比率越低,表示毛利成长性越低
提高毛利成长率
净利成长率
[本期营业净利÷上期(去年同期)营业净利]-100%
比率越高,表示净利成长性越高
比率越低,表示净利成长性越低
比率越高,表示经营积效越高
比率越低,表示经营积效越低
超越毛利达成率
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
培训 演练
1.是否主动要求参加培训或演练？ 2.培训或演练过程中是否精力集中？ 3.是否对培训或演练过程中的疑问提出自己的观点？ 4.是否经常总结培训或演练？
执行 力度
1.是否先执行后提修改意见？ 2.是否正确地掌握指示、命令的要点？ 3.在执行过程中，有分歧时是否先维护命令的权威？ 4.记下指示的内容吗？ 5.询问不明之处吗？
员工成长进度分析表
名称
心态 建设
检查项目 1.是否想成功？ 2.是否缺乏自信？ 3.是否常常焦虑不安？ 4.是否有抱怨、不满？ 5.对上司是否感到怀疑、不信任？
姓名 上司看法
产品 知识
1、是否能全面掌握产品的要点？ 2、在培训演练过程中，是否经常出现基础知识的遗漏？ 3、是否积极主动询问自己不熟悉的产品领域？ 4、在客户面前是否能教完整地陈述产品内容？ 5、是否经常总结自己产品认识的不足？
5
[ 该员工实际上的需要 ]
注意 事项
[上司特别留意点]
受训综合成绩表
时间
培训内容
培训者
综合分数
备注： 这里的受训，包含培训、演练、经理谈话。
该员工分数 上司点评
工作 准备
1.是否忽略了实施上应有的准备工作？ 2.检讨实施的步骤吗？
评分
工作 准备
3.检查过实施可能发生问题ห้องสมุดไป่ตู้情况吗？ 4.确认客户的兴趣点了吗？
5
问题 处理
1.是否假设过在业务过程中遇见的问题？ 2.是否积极主动的引导客户的关注点？ 3.对于问题是否有应付的对策？ 4.发生问题时，立刻报告上司吗？