2021年最新中小学教师资格证-结构化考题含标准答案

中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案
1、有同学在朗读课上，嘲笑残疾人，引起哄堂大笑。

你是班主任，怎么办?
【答】理性面对，机智解决。

第一，我会立刻制止喇笑行为，继续上课。

第二，课后，我会找到带头嘲笑的个别同学，说服教育。

第三，召开“我关爱·我行动”的主题班会，让全班同学形成文明行为。

2、在课堂上学生闹成一片，你批评了学生，教导主任又批评了你，作为老师，你怎么办?
【答】及时反思。

积极向教导主任请教，搞明白自己错在哪里。

平时加强纪律。

3、公开课上学生公然说老师你把我名字念错了，怎么办?
【答】冷静处理。

第一，向学生道歉。

第二，维持课堂秩序，继续上好公开课。

第三，课下反思自身，加强对学生的了解。

4、班上同学公开投票选班草班花，作为班主任你怎么做?
【答】会及时引导。

不把容貌作为唯一标准，还要温和知礼，品德合格。

5、某学生平时作业完成不错但是考试考不好，怎么处理这种情况?
【答】及时处理此事。

第一，和学生家长分别谈话，了解情况。

是否因为心理压力较大导致考试不能正常发挥。

第二，谈话鼓励。

使学生放下思想包袱，用平常心对待考试。

协同心理老师，调节心情。

第三，今后加强对该学生的关注。

6、小明有违纪行为但家长一味偏袒，你是班主任怎么办?
【答】保持耐心，妥善处理。

第一，联系家长，共同帮助孩子。

与家长沟通，摆事实讲道理，阐明对孩子最好的教育理念是什么。

第二，反思自身不足，是否与沟通表达方式有问题，导致家长不理解我的想法。

向有经验的老同事请教，提高沟通水平。

第三，帮扶小组。

相信经过共同努力，会改变家长想法，共同教育好小明。

7、有人说保护学生要像保护珍稀动物一样，同意吗?
【答】同意。

要用仁爱之心对待学生。

(不同意也行，没必要过度保护，需要教育发展。

)有的老师，讲完课，喜欢说：“同学们，这节课我们讲完啦”。

8、学生天天爱打游戏，还要向你借100元充值游戏，你怎么办?
【答】我肯定不会借给学生这100元。

第一，学生沉迷于游戏不利于其身心健康的发展，不利于调动学生学习积极性。

第二，我找到该生私下谈话，了解沉迷游戏的原因。

批评教育。

与家长沟通，家校共育。

第三，今后多关注该学生，有了进步及时表扬。

9、在一次教学评比中，你的成绩是最好的，但是学校最终把分数没你高的张老师推荐去市内的教学比赛，你怎么看?
【答】保持冷静，服从校长的安排。

学校有全面考虑，反思自己不足，继续努力。

10、有同学在朗读课上，嘲笑残疾人，引起哄堂大笑。

你是班主任，怎么办?
【答】理性面对，机智解决。

第一，我会立刻制止喇笑行为，继续上课。

第二，课后，我会找到带头嘲笑的个别同学，说服教育。

第三，召开“我关爱·我行动”的主题班会，让全班同学形成文明行为。

11、家长都反应希望多关注自己的孩子，你怎么办?
第一，理解家长的心情，关于学生问题的要及时与每一位家长沟通。

第二，作为一名教师，公平公正地对待每一位学生，树立“以人为本”的教育理念，
发展每一个学生的个性。

第三，利用家长会机会，向家长介绍教育孩子的理念和方式方法，共同为学生成长创
造良好的成长环境。

12、领导说你班学生上课不积极思考动脑筋，你是班主任怎么办?
【答】我会积极服从领导指示，快速整改。

第一，向领导了解具体细节，表示一定及时采取整改措施。

第二，调查分析，协同各科老师，制定切实可行的计划并迅速实施。

第三，及时向领导汇报工作进度。

相信经过我们的共同努力，一定会促进学生进步。

13、你和班里同学打成一片，班主任觉得不妥并让你不要这样做，你会怎么办?
【答】反思自己，有些做法应当是不妥当的。

第一，和班主任(校长)及时沟通，了解自己做法中不恰当的部分有哪些。

第二，及时改正，配合好班主任(校长)工作。

第三，相信今后会行为怡当。

14、学生偷了钱(去网吧)，家长怪老师没管教好，你怎么办?
【答】理性处理，耐心向家长说明解释。

第一，学生偷了钱(去网吧)，耽误了学生，而且自身安全也得不到保障。

家长有怨言，作为教师，我感同身受，我会向家长耐心说明。

第二，我也会争取到家长的理解与合作，家校共育，帮助孩子改正(远离网吧)。

第三，今后多关注该学生，让学生养成好习惯，专心学习。

15、张老师平时不苟言笑，某个学生家长想要了解孩子的情况，但觉得老师太严肃了
不敢来找老师。

如果你是该老师你该怎么做?
第一，教师是沟通学校和家长的桥梁，与家长沟通是教师的本职工作。

第二，平和的心态，热情的态度对待家长。

第三，利用机会，了解学生在家的情况，与家长共同教育学生。

16、外面下冰看学生不听课怎么办?
【答】冷静处理。

第一，下冰雹比较新奇的自然现象，不应对学生发火，给学生几分钟的时间从容观察。

第二，继续完成教学进度。

如果课堂内容与自然现象相关，灵活设置教学环节，观察
冰雹并做相关讨论工作。

如果无关，利用自身生动的课堂语言吸引学生，营造有趣的
课堂氛围。

第三，灵活处理课堂中的各种异常。

17、有老师因为家里有人生病，上班的时候唉声叹气，你怎么看?
【答】散法错误。

第一，教师不应该把自己情绪带到教学中去，会影响学生的学习效率，干扰学生学习
情绪。

第二，教师应该做到爱岗敬业，对工作高度负责，当走上讲台的一刻起，要把全部精
力融入课堂，这样才可以打造高效课堂。

第三，作为中小学教师，我应该以这位老师为鉴，避免把自身的坏情绪带入工作，教
学过程中百分之百投入，尽职工作。

18、张老师觉得学校组织的拓展训练，是完全没必要的，你怎么看?
【答】我认为拓展训练有必要。

促进学生全面发展。

19、你帮老师代课，上到一半的时候，后排学生哄堂大笑，你怎么办?
【答】妥善处理。

第一，我会提问其中哄笑的某位同学，利用这方法制止他们哄堂大笑的行为，保证我
本节课顺利进行。

第二，课下，我会找到后排同学，分别进行谈话，了解他们哄堂大笑的原因。

第三，反思自身，以后提高教学技能技巧，让课堂变得有趣，吸引学生注意力。

20、你在上课的时候，窗户玻璃突然碎了，怎么办?
【答】冷静处理。

第一，立即处理这件事。

维持秩序，让学生不要惊慌，询问窗户附近的学生是否受伤，安排值日生简单打扫卫生。

如有受伤的学生安排班长送到医务室，天气冷的话就用报
纸遮挡一下破损部位。

第二，把学生注意力吸引回来，继续完成课堂教学进程。

第三，课后向后勤部门报修，看望受伤学生并通知家长，报告保卫部门查找革事者。

21、我是男老师的话，我收到女生写的小纸条表达爱慕我，怎么解决?
【答】妥善解决。

第一，找到该女生谈话，了解原因。

引导学生将精力多用于学习。

第二，反思自身不足，平时的着装或者说话方式是否存在问题，今后改正。

第三，今后多关注该学生，有了进步及时表扬。

22、班上同学公开投票选班草班花，作为班主任你怎么做?
【答】会及时引导。

不把容貌作为唯一标准，还要温和知礼，品德合格。

23、说说你未来的职业规划
【答】我的职业规划是先做好前三年，后面继续努力。

第一年：明确自我发展目标，完全实现角色转变。

加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动。

加强积累实践经验，每天要反思，积累好的经验，改正缺点，每天进步一点点。

主动
向老教师学习与家长沟通，与学困生沟通的艺术。

在实践中提高自己的师德表现，树
立扎实的工作作风。

认真学习本学科新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提
高自己的理论知识水平，全面深入地认识新课程、新理念。

把自己的学习心得及时记
录下来，作为以后研究与写作的材料。

认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好
反思。

争取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。

写好工作总结，做好汇报工作。

第二年：加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼。

学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使教育教学质量得到最优化，切实打造“效率课堂”。

充分运用新的理念指导教学，在教学中大胆实践、开拓创新、深入研究、探讨交流。

平时多多请教指导老师和其他有经验的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。

平时多撰写论文，经常做总结汇报。

第三年：教学相长，教研并进。

能基本熟练地教育教学，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。

继续完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力量。

总之，是我自己选择了教育行业，而非教育行业选择了我，所以我会摆正心态，安心从教，努力地做到一心一意搞教育，聚精会神抓班级，不断地发现问题、解决问题。

在这三年中，我会边学边教，边教边学，调整好自己的心态，耐心地对待我的职业。

我会认真地备好每一节课，多参加听课、评课，不断地积累经验提升自己。

我会将我的耐心和爱心融入我所热爱的教育事业中，认真工作，不断地提高自己的专业素养和思想品德。

虚心学习，不断反思，努力让自己快速地成长起来，努力使自己成为一个让学生爱献、家长满意的教师。

24、你帮老师代课，上到一半的时候，后排学生哄堂大笑，你怎么办?
【答】妥善处理。

第一，我会提问其中哄笑的某位同学，利用这方法制止他们哄堂大笑的行为，保证我本节课顺利进行。

第二，课下，我会找到后排同学，分别进行谈话，了解他们哄堂大笑的原因。

第三，反思自身，以后提高教学技能技巧，让课堂变得有趣，吸引学生注意力。

25、老师为了班级体育锻炼获奖，督促同学锻炼，让同学们之间互相揭发懈怠的同学，你怎么看?
【答】做法错误。

不利于学生成长进步。

要耐心引导，以加强体魄为目标，培养锻炼
习惯。

不能以得奖为目标。

26、上课有同学睡觉，老师过去拍照，你怎么看?
【答】做法错误。

第一，上课学生睡觉，老师应该立刻叫醒他，让他继续听课。

第二，上课期间，老师过去拍照，会让课堂中断，会把学生的注意力全部吸引到睡觉
学生身上。

第三，作为中小学老师，遇到此事应多反思自身，提升自己教学的趣味性，争取全员
参与，杜绝班级学生睡觉现象发生。

27、孩子不合群，家长不重视，怎么办?
【答】妥善解决。

第一，了解孩子性格、学习和生活喜欢，探究他不合群的原因，有针对性解决。

第二，针对家长不重视的原因，如没有时间、缺乏方式方法，我会对症下药，及时解决。

与家庭进行沟通，告知孩子在校表现，并了解学生在家表现，引导家长关心自身
孩子。

第三，相信通过共同努力，改变现有姿杰，帮助孩子融合到班级之中。

28、小刘上课不听课，还一直讲话，张老师让他站起来听课，你怎么看?
【答】张老师做法正确，要及时惩戒。

第一，张老师做法有值得肯定的地方，他也是为了让小刘好好听课，才采用站起来听
课行为
第二，张老师可以让小刘在站起来表现良好的时候，再请他坐下，不能让他一直站着，否则就成了体罚学生。

课后谈话，了解原因，协同家长，共同教育好小刘。

第三，作为中小学老师，面对课堂中学生不积极，不配合行为，要多从自身找原因，
让自己的课堂变得有趣生动，调动这些学生参与课堂的积极性。

29、有人说批评会伤害学生自尊心，有人说表扬会让学生有虚荣心，你怎么看?【答】这两种说法都不准确。

第一，批评如果使用恰当，可以降低学生不良行为，培养学生良好的行为习惯。

第二，表扬如果使用恰当，可以鼓舞学生，增强学生自信心，激发学生学习兴趣。

第三，作为中小学教师，要合理使用批评和表扬，做到事半功倍；如果过度批评或者过度表扬，就会出现题目中的问题要么伤害学生自尊心，要么使学生产生虚荣心。

30、有人说近墨者黑，有人说近墨者不一定黑。

你怎么看?
【答】这两句话都在分析环境对人的作用。

第一，近墨者黑，说的是接近坏人可以使人变坏。

近墨者不一定黑说的是也有人不受影响。

第二，环境对人影响很大，良好的环境促使人发展，恶劣的环境影响人的发展。

第三，我们要有坚定的理想信念，才能不受恶劣环境的影响。