假如我是你ppt优秀课件2

宽大为怀的毕加索
有一天,朋友对毕加索说,现在市场上有 许多人在模仿你的作品.毕加索听了以后微微 一笑.他说:现在模仿我作品的人,要么是一些 穷人,要么是我的老朋友,我怎么能和我的老 朋友作对呢.而且那些鉴定真迹的专家也要吃 饭,而我也没吃什么亏.”毕加索的一番话深深 的打动在场的所有人.奇怪的是,后来市场上 模仿毕加索的作品愈来愈少了!
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*5.2008年春节前夕，我国南方部分地区出现罕见的低温、雨雪冰雹灾
害。全社会大力发扬一方有难、八方支援的精神和中华民族扶弱济困 的传统美德，全力支援和帮助受灾地区，为抗灾救灾凝聚起最广泛的 力量。以下说法正确的事（ ） * ①人类社会是一个需要互相帮助、互相关心的社会 * ②无论是关心他人，还是被他人关心，都是幸福快乐的21世纪 教育网 * ③只要有了人与人之间的相互关心，世界就会充满温馨，充满爱 * ④这种关心解决不了什么实际问题 * A.①③ B.①②③ C.②④ D.②③④
假如我是你
宽容与理解
寓言感悟
有人骑一匹国马，另一个人骑着一匹骏马， 在同行的过程中，骏马咬破了国马长鬃毛的 脖颈，流了不少血，但国马像什么事也没有 发生一样，照样走他的路。骏马回到家中， 草不吃、水不饮，身在颤抖。国马主人说:“它 大概是因为咬伤了国马而羞愧吧！”于是牵 来国马，国马用鼻子亲近骏马，和骏马同槽 共食，很快骏马就恢复如初了。
*1、法国作家雨果有句名言：“世界上最宽广的东西是海洋，比海洋更
宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”同学、朋友在合作交 往中，难免会出现一些矛盾，发生一些不愉快的摩擦，甚至争执。这 时我们应该（ ）21世纪教育网
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①决不让步，与对方一争高低 ②持宽容理解的态度，不斤斤 计较 ③在原则问题上体谅、忍让对方 ④换位思考，寻找 解决问题的最佳方法
C.②④ D.②③④
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*7.
2008年8月9日下午，中国赛艇队一运动员因记错时间，被取消奥运会 比赛资格，连其原本取得的另一项比赛的资格也被取消。事件发生后， 媒体纷纷载文指出：运动员未能参加比赛非常遗憾，但事出紧张备赛可 以宽容、谅解。
* 根据材料说明，为什么要宽容待人？ *人与人之间的交往，就是不同人之间的交流和合作。宽以待人、接纳所
一位德高望重的长老，在寺院的高墙边发现一 把座椅，他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了 椅子，凭感觉在这儿等候。午夜，外出的小和尚爬 上墙，再跳到"椅子"上，他觉得"椅子"不似先前硬， 软软的甚至有点弹性。落地后小和尚定睛一看，才 知道椅子已经变成了长老，原来他跳在长老的身上， 后者是用脊梁来承接他的。小和尚仓惶离去，这以 后一段日子他诚惶诚恐地等候着长老的发落。但长 老并没有这样做，压根儿没提及这"天知地知你知我 知"的事。小和尚从长老的宽容中获得启示，他收住 了心再没有去翻墙，通过刻苦修炼，成了寺院里的 佼佼者。若干年后，成为这儿的长老。
有不同的人，是人际交往的基本原则。在当前全球化、多样化的背景下， 无论是人与人之间的交往，还是国与国之间的交往，都需要更多的宽容。 宽容是一种美德，是人与人之间和谐相处的必备品质。
*8、分析说明题 * 泉城义工，是近年来济南涌现出的著名公益品牌。6
万多名泉城义工经过4年多的努力，已经让30多万市民直 接受益。泉城义工联络站在2006年成为“中国十大杰出 志愿服务集体”。 从"慈善小学"到"让特困家庭过好年"， 从"母亲粮仓"到"关爱父亲母亲"，从"雪中送炭"到"泉城无 贼"，从"花儿行动"到"爱心书架行动"，从植建泉城义工林 到"与文明同行"系列活动……这些活动不但吸引了社会各 界的积极参与，更是得到了济南市民的交口称赞。 结合泉城义工的事迹，分析一下人与人之间为什么 需要相互关心与帮助？关心他人有哪些基本的要求？
*6、如何理解他人？ * 答：（1）学会理解的关键是学会换位思考。
（2）换位思考是指，站在他人的立场上思考问 题，想他人所想，急他人所急，体会他人的感受， 设身处地地替他人着想。（3）自己不希望的事， 不要强加给别人。
*7、关心他人有哪些表现？ * 答：关心他人表现为对他人的关心、重视、尊
重和同情等等。 *8、为什么要关心他人？ * 答：（1）被他人关心是人人都有的需要。 （2）关心是相互的，我们越关心他人，他人就 越关心我们。无论是关心他人，还是被他人关心， 都是幸福快乐的。（3）有了人与人之间的相互 关心，世界就会充满温馨、充满爱。
* *
*（1）被他人关心是人人都有的正常需要。每个人在困难、伤心时都希
望有人关心，为此当看到别人有难处时，我们应主动关心别人，帮别人 排忧解难。关心他人是快乐的，被他人关心是幸福的。在人的一生中， 每个人都有可能遇到各种各样的困难，都需要他人的帮助。帮助他人是 善心和爱心的表现。美好生活离不开人与人的相互帮助
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*3.阅读右边漫画，你认为
( 备他人 )
*A.老大爷要宽以待人，不必责
*B.老大爷要换位思考，做好本
职工作
*C.该同学在展示己的个性，
不必理会老大爷
*D.该同学应爱护公共环境卫生，
接受老大爷劝告
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*4.莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有句台词：“宽容就像天上的细雨滋
润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。”能否体谅他人 的处境，能否尊重他人的意愿，关系到与人交往的效果。因此，在于同 学的合作交往过程中应努力做到（ ） * ①自己不愿意做的事不强求他人去做 ②平等相处，尊重对 方的人格 ③站在对方的位置想问题，办事情 ④不能给对方 提意见 * A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
大 肚 能 容 容 天 下 难 容 之 事
宽容——就是以一种谅
解和包容的心态和行为去 对待与自己不同的观点和 意见、与自己不同的性格 和志趣、甚至是别人的过 错和冒犯，达到人与人的 多样化的共处与合作。
*阅读欣
赏
清朝康熙年间，大学士张英的 家人为争三尺宽的宅基地与邻居发生 纠纷，弄得不可开交，写信让张英利 用职权摆平这件事。张英提笔写道： “千里修书只为墙，让他三尺又何妨？ 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。” 家人收到信后，让出三尺宅基地。邻 居见了，也主动让出三尺，结果形成 了“六尺巷”，一时传为佳话。
*9、如何关心他人？ * 答：关心他人，（1）要关心他人的身体健康、
学习情况、生活状况，（2）要关心他人的情绪、 愿望和需要，（3）在他人需要时，及时伸出真 诚的援助之手。 * 10、人与人之间为什么要互相帮助？ * 答：（1）每个人在其一生中都可能遇到各 种各样的困难，都需要他人的帮助。（2）帮助 他人是善心和爱心的表现。（3）美好的生活离 不开人与人的相互帮助。
宽 是什么使骏马恢复正常的呢？ 容
理解宽容
开 口 便 笑 笑 天 下 可 笑 之 人
“宽容”都是宝盖头，可见都 是宝贝。“宽”下面，是草 字头和“见”，也就是说象 杂草一样的看法都允许并存。 可是我们往往连一种异见都 无法包容，何况更多乎？ “容”是两个“人”和一个 “口”，就是你说你的理， 我说我的理，不妨求同存异， 但我不会不让你没有说话的 权利。
只有为人宽容，我们才能倾听和采纳 各种不同的意见，我们才愈加成熟，才能 积累经验，提高能力；只有为人宽容，我 们的朋友才会越来越多，在困难时会得到 帮助，在势单力薄时会得到支持；只有为 人宽容，我们才能与他人合作共事，发展 的道路才会越走越宽广。 古往今来，成就大事业的人，都有恢弘 的气度，这就是“海纳百川，有容乃大”。
*4、为什么要理解他人？ * 答：（1）理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、
事业成功、生活幸福的重要条件。（2）理解是我们的内在需要。我们 渴望他人的理解，我们也要学会理解他人。
*5、理解他人的含义是什么？ * 答：理解他人是指了解他人的思想、情感与言行，理解他人的处境、
问题与困难，理解他人的愿望与需要等，并给予关心。
宽容? 纵容?
小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就 把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：“这么难 吃，不吃了！” 当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩子 还小，长大了自然就不会了！”
①你对小强挑食并大发脾气有何想法？ ②奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？ 为什么？
宽容不等于纵容,宽容也并不 意味着放弃自己的独立思考和主 张,为了一团和气,而一味地迎合 别人.
*
A.①②
B.③④
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C. ①③
D.②④
*2.初中生小勇在班内学习成绩非常优秀，可他为
人自负、自傲，也不关心他人和集体，常以自我 为中心，因此同学们都躲着他，小勇感到很孤独。 小勇在与同学合作交往中遇到的障碍的原因是 （ ） * ①他学习优秀，遭到他人的嫉妒 ② 他不能真诚、平等的对待他人 * ③他没有付出自己的友爱和热情 ④ 他不交损友，有主见，有原则 * A.①② B. ①③ C.②④ D. ②③
宽容不珍惜宽容的人是滥情。 宽容不值得宽容的人是姑息。 宽容不可饶恕的丧尽天良的人是放纵。
宽容并不是无原则的
如何做到宽容？
1、宽容他人的不同之处； 2、宽容他人的不同观点，不把自己的观 点强加给别人 3、对于他人的成绩、长处和优点，不嫉 妒； 4、对于别人的缺点和不足、错误或过失， 不过分苛责； 5、对人宽容并不是无原则的纵容。宽容 是在不违背是非原则基础上的求同存异。
*思考:
*毕加索是依靠什么赢得人们的理解和
尊敬的?
*从毕加索的身上我们学到了什么?
*1、为什么要宽容待人？ *答：（1）交往要面对不同的人，不同的人具有不同的个性特点、不同的
观念。宽以待人、接纳所有不同的人，是人际交往的基本原则之一。（2） 随着社会的发展和更加开放，人们的思想情感、价值观念、生活方式、 兴趣爱好等都呈现出多姿多彩的局面。无论是人与人之间的交往，还是 国与国之间的交往，都需要更多的宽容。（3）宽容，我们的社会和人生 变得更加的美好，宽容待人，我们拥有了朋友，宽容差异，人类拥有了 丰富多彩。
生活中不能没有理解与宽容
*学生身边的例子：
1、同学不小心踩了你一脚，你该怎么 处理？ 2、在食堂吃饭的时候，同学端汤时候 不小心将汤溅到你的身上你该怎么处理？ 3、在和同学的交往中有的同学有时候 无意识的说了你的缺点，当时和你在过 后知道事情的真相之后你都该怎么做？
*
比尔盖茨认为，一个能够开 创一番事业的人必定是一个心胸开 阔的人，人要成大事就一定要心胸 开阔，只有养成了倘然面对、包容 一些人和事的习惯，才能够在将来 的事业上取得成功与辉煌。
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*6.“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心
我自己。这世界会变的更美丽。”这段歌词告诉我们，真正的友谊是 （ ）
*
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①讲“哥们义气” 情的帮助
②当朋友遇到困难和挫折时，给予热
③当朋友出现过失时，要持谅解和宽容的态度 ④朋友间要互相 尊重，要用真心去交流和沟通
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A.①②③ B.①③
寇准
王旦
宋代的寇准与王旦，同朝为官，王旦为宰 相 主管中书省，寇准为副相主持枢密院。两 人性格相左，一个柔和，一个刚直，所以常有 摩擦。一日，中书省有文件送枢密院，不合诏 书格式，寇准便把这件事报告了真宗，王旦受 到了责备，中书省的官吏也受到了处分。没出 一月，枢密院有文件送中书省，也违反了诏书 格式，中书省的官吏很高兴地呈送王旦，认为 报复的机会来了。王旦却叫人送还枢密院。寇 准十分惭愧，拜见王旦说：“您真是有天大的 度量啊。” 王旦以宽容对待同僚间的摩擦，不仅消 除了彼此隔阂，确保了政坛稳定，而且以自己 的高尚情操，“宽容”出了政绩卓著的一代名 相——寇准。
*2、什么是宽容？ * 答：宽容，就是以一种谅解和包容的心态
和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己 不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯， 达到人与人的多样化的共处与合作。
*3、如何宽容他人？ * 答：（1）学会宽容，需要具有宽阔的胸怀、豁达大度的气量。（2）
宽容他人包括：A、宽容他人的不同之处 B、宽容他人的不同观点，不 把自己的观点强加给别人；C、对于同学的成绩、长处和优点，不嫉妒； D、对于别人的缺点和不足、错误或过失，只要不是大是大非的问题， 不过分苛责。（3）宽容并不等于无原则的纵容。宽容是在不违背是非 原则基础上的求同存异。