文言文知识点总结

必修3《蜀道难》知识点梳理实词归纳尚黄鹤之飞尚不得过尚且尚贤使能崇尚，尊重赵王使使视廉颇尚能饭否还危危乎高哉高危如累卵危险正襟危坐正，端正去去门十里以为界距，距离阳虎去齐走赵离开除残去秽除掉，去掉有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦前往，到…去绝假舟楫者非能水也，而绝江河横渡可以横绝蛾眉巅越过佛印绝类弥勒非常独与迈乘小舟至绝壁下陡峭率妻子邑人来此绝境与世隔绝△解释加点的字1．猿猱欲度愁攀援为…发愁，为动用法2．使人听此凋朱颜使…凋谢，使动用法3．砯崖转石万壑雷使…滚动，使动用法4．侧身西望长咨嗟向西，名作状5．蜀道之难，难于上青天比6．西当太白有鸟道面对7．然后天梯石栈方钩连沟通相连8．上有六龙回日之高标使动用法，使……回转；回旋9．猿猱欲度愁攀援越过10．青泥何盘盘多么11．但见悲鸟号古木只12．雄飞雌从绕林间跟随13．连峰去天不盈尺离满14．枯松倒挂倚绝壁靠15．飞湍瀑流争喧豗急流16．砯崖转石万壑雷拟声词用如动词，冲击17．一夫当关，万夫莫开人挡18．所守或匪亲同“非”19．朝避猛虎，夕避长蛇互文见义20．锦城虽云乐虽然21．侧身西望长咨嗟深深《琵琶行》知识点梳理〔1〕浔阳江：即流经浔阳境内的长江。

索索：形容枫树、芦荻被秋风吹动的声音。

〔2〕回灯：移灯。

重：再。

〔3〕转轴拔弦：将琵琶上缠绕丝弦的轴，拧动以调音定调。

〔4〕掩抑：掩蔽，遏抑。

思：读去声。

〔5〕拢：左手手指按弦向里（琵琶的中部）推。

抹：向左拔弦，也称为“弹”。

霓裳：即《霓裳羽衣曲》。

六幺：大曲名，又叫《乐世》、《绿腰》、《录要》，为歌舞曲。

〔6〕大弦：指最粗的弦。

小弦：指最细的弦。

嘈嘈：沉重舒长。

切切：细促轻幽。

〔7〕间关：莺语流滑叫“间关”。

幽咽：遏塞不畅状。

冰下难，泉流冰下阻塞难通，形容乐声由流畅变为冷涩。

〔8〕迸：溅射。

〔9〕曲终：乐曲结束。

拔：奏弹弦乐时所用的拔子。

当心画：用拔子在琵琶的中部划过四弦，是一曲结束时经常用到的右手手法。

〔10〕舫：船。

〔11〕敛容：严肃矜持而有礼貌的态度。

〔12〕虾蟆陵：在长安城东南，曲江附近，是当时有名的游乐地区。

〔13〕教坊：唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。

〔14〕秋娘：唐时歌舞妓常用的名字。

五陵：在长安城外，汉代王个皇帝的陵墓。

缠头：用锦帛之类的财物送给歌舞妓女。

〔15〕绡：精细轻美的丝织品。

〔16〕钿头银篦：镶嵌着花钿的发篦（栉发具）。

击节：打拍子。

〔17〕颜色故：容貌衰老。

〔18〕浮梁：古县名，唐属饶州。

在今江西省景德镇市。

〔19〕来去：走了以后。

〔20〕梦啼妆泪：梦中啼哭，匀过脂粉的脸上带着泪痕。

阑干：形容流泪。

〔21〕重（读平声）：重新，重又之意。

唧唧：叹声。

〔22〕呕（音欧）哑（音呀）嘲（音招）哳（音扎）：形容声音噪杂。

〔23〕琵琶语，琵琶声，琵琶所弹奏的乐曲。

〔24〕却坐：退回到原处。

促弦：把弦拧得更紧。

〔25〕向前声：刚才奏过的单调。

〔26〕青衫：唐朝八品、九口文官的服色。

一、实词言：感斯人言话，名词凡六百一十六言字，名词自言本是京城女说，动词数：使快弹数曲几，表不确定的数目，数词一曲红绡不知数数量，名词语：琵琶声停欲语迟说话，回答，动词今夜闻君琵琶语曲，名词为：因为长句写，创作，动词wéi初为《霓裳》后《六幺》弹奏，动词wéi为君翻作《琵琶行》替、给，介词wèi轻：轻拢慢捻轻轻，形容词商人重利轻别离轻视，动词泣：满座重闻皆掩泣哭泣，动词座中泣下谁最多眼泪，名词二、古今异义词因为：古：两个词，于是创作。

今：表原因的连词。

阑干：古：参差错杂，纵横散乱。

今：用木、石、钢材制成的拦挡物。

向前：古：从前、刚才。

今：介词和方位名词构成的两个词。

老大：古：年龄大。

今：兄弟排行第一。

颜色：古：神态、脸色。

今：色彩三、文言句式歌以赠之宾语前置尝学琵琶于穆、曹二善才介宾短语后置；于，向转徙于江湖间介宾短语后置；于，在本（是）长安倡女省略句，省略谓语使（之）快弹数曲省略句，之，琵琶女送客（于）湓浦口省略句，于，在《过秦论》知识点梳理第一段重点文言知识△词类活用现象名词作状语：席卷天下，包举宇内，囊括四海像……一样内立法度……外连衡而斗诸侯对内；对外。

动词使动用法：外连衡而斗诸侯使……相斗△通假字：外连衡而斗诸侯通“横”第二段重点文言知识△找出文中古今异义词语。

（1）以致天下之士来招纳（2）不爱珍器吝惜（3）于是六国之士……在这时（4）流血漂橹盾牌（5）秦人开关延敌打开关隘（6）制其弊困乏△找出文中通假字。

孝公既没“殁”：死约从离衡“纵”；“横”△解释下列词语的意义兵：收天下之兵（兵器）制其兵（军队）制：赵奢之伦制其兵（统率）制其弊（制服）延：开关延敌（迎击）延及孝文公（延续）爱：不爱珍器（吝惜）宽厚而爱人（爱护）因：因遗策（沿袭）因利便乘（趁）△找出文段中的同义词：取、举、割、收——攻取；属、徒、伦——一类人，等人。

△按要求找出词性活用的词语(1)名词作状语：南取汉中：向南。

(2)动词使动用法：流血漂橹：使……飘浮。

(3)动词作名词：追亡逐北：逃跑的军队。

(4)形容词作名词：尊贤而重士（贤良之人）因利乘便（有利条件）(5)形容词作动词：会盟而谋弱秦：使…变得弱小。

口头翻译文句。

辨析下列句子翻译正误。

(1)振长策而御宇内。

A.举起长鞭来驾驭天下。

B.举起长鞭来奴役天下百姓。

(2)执敲扑而鞭笞天下。

A.用残酷的刑罚来奴役天下百姓（借代，应用引伸义）。

B.拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。

(3)乃使蒙恬到北筑长城而守藩篱。

A.于是派蒙恬到北方去修筑长城，守卫边防。

B.于是派蒙恬去筑守像篱笆一样重要的长城。

(4)收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二……A.收集天下的军队。

把他们集中到咸阳，让他们销毁兵刃和箭头，铸成十二个金属人。

B.收缴天下的兵器，集中到咸阳，（然后）销毁这些兵器，铸成十二个金属人。

《师说》知识点梳理知识点总结：一、【通假字】师者，所以传道受业解惑也-受：通“授”，教授授之书而习其句读-读：通“逗”或师焉，或不焉-不：通“否”二、【词类活用】1、意动用法（1）名词的意动用法吾从而师之；孔子师郯子。

师，以……为师（2）形容词的意动用法而耻学于师意动用法，以……为耻位卑则足羞意动用法，以……为羞2、形容词作名词（1）师者，所以传道受业解惑也：惑-形容词作名词：疑惑的问题、糊涂的问题（2）小学而大遗。

小、大-形容词作名词：小的方面、大的方面3、名词作形容词（1）是故[圣]益圣，[愚]益愚。

圣、愚（带中括号的那个）-形容词作名词：圣人、愚人（2）其下圣人也亦远矣下，方位名词作动词，低于4、名词作动词吾师道也师，名词作动词，学习三、【一词多义】1、师古之学者必有师名词，老师吾师道也动词，学习吾从而师之意动用法，以……为师师道之不传也久矣动词，从师巫医乐师百工之人名词，有专门技艺的人十年春，齐师伐我名词，军队3、传所以传道授业解惑也动词，传授六艺经传皆通习之名词，古代解释经书的书师道之不传也久矣动词，流传四、【特殊句式】1、宾语前置，“之”为宾语提前的标志。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。

2、被动句式：不拘于时，学于余。

3、判断句：①师者，所以传道受业解惑也。

②道之所存，师之所存也。

4、介宾短语后置句：①而耻学于师。

②不拘于时，学于余。

③师不必贤于弟子。

5、【省略句】①今其智乃反不能及（之）。

②（人）爱其子，择师而教之。

③（人）问之，（士大夫）则曰：“彼与彼年相若也……”④（士大夫）则群居而笑之。

五、【固定格式】夫庸知其年之先后生于吾乎（“庸……乎”，表示反问，意思是“难道……吗？”）必修4《廉颇蔺相如列传》知识点梳理一、通假字①可与不。

“不”通“否”，表疑问语气。

②臣愿奉璧西入秦。

“奉”通“捧”，用手托。

③拜送书于庭。

“庭”通“廷”，朝廷。

④如有司案图。

“案”通“按”，察看。

⑤设九宾礼于廷。

“宾”通“傧”，古代指接引宾客的人，也指赞礼的人。

⑥秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也。

“缪”通“穆”。

⑦唯大王与群臣孰计议之。

“孰”通“熟”，仔细。

⑧请奉盆缶。

“奉”通“捧”，托、举。

二、一词多义负①秦贪，负其强(依仗，凭借)②臣诚恐见欺于王而负赵(辜负，对不起)③相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违背）④均之二策，宁许以负秦曲（使……承担）⑤廉颇闻之，肉袒负荆（背着）使①秦昭王闻之，使人遗赵王书（派）②其人勇士，有智谋，宜可使（出使）③乃使其从者衣褐（让）④大王乃遣一介之使（使臣）引①引赵使者蔺相如（引见，延请）②左右欲引相如去（拉）③相如引车避匿（牵，拉；这里引申为调转）徒①秦城恐不可得，徒见欺（白白地）②而蔺相如使以口舌为劳（只，只不过）幸①大王亦幸赦臣（幸好，侥幸）②而君幸于赵王（宠幸）以①则请立太子为王，以绝秦望（用以，用来）②吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（因为）三、古今异义（在此只列出古义）①拜为上卿（授予官职）②欲勿与，即患秦兵之来（忧虑，担心）③请以咸阳为赵王寿（向人敬酒或献礼）④臣所以去亲戚而事君者（离开）（近亲及姻亲）⑤请指示王（指给……看）⑥于是相如前进缶（上前进献）⑦宣言曰：我见相如，必辱之（扬言，到处说）⑧布衣之交（平民）四、词类活用a.名词作动词：①舍相如广成传舍（安置住宿）②左右欲刃相如（用刀杀）③乃使从者衣褐（穿）b.名词作状语：①而相如庭斥之（通“廷”，在朝廷上）②故令人持璧归，间至赵矣（从小路）c.使动用法：①完璧归赵（使……完整）②秦王恐其破璧（使……破碎）③宁许以负秦曲（使……承担）④毕礼而归之（使……回去）d.意动用法：①且庸人尚羞之（以……为羞耻）②先国家之急而后私仇也（以……为先；以……为后）e.形容词作动词：①严大国之威以修敬也（尊重）②不知将军宽之至此也（宽待）五、特殊句式a.判断句：①廉颇者，赵之良将也②和氏璧，天下共传宝也③我为赵将b.被动句：①而君幸于赵王②秦城恐不可得，徒见欺c.倒装句：①宾语前置：何以知之②定语后置：求人可使报秦者③介宾短语后置：拜送书于廷《苏武传》知识点梳理一、通假字且单于信女，使决人死生女：通“汝”，你。

不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。

与旃毛并咽之旃：通“毡”，毛织品。

掘野鼠去草实而食之去：通“（）”，收藏。

空自苦亡人之地亡：通“无”，没有。

信义安所见乎见：通“现”，显现。

孺卿从祠河东后土祠：通“祀”，祭祀。

法令亡常亡：通“无”，没有。

大臣亡罪夷灭者数十家亡：通“无”，没有。

武父子亡功德亡：通“无”，没有。

因泣下沾衿，与武决去衿：通“襟”，衣襟。

决：通“诀”，诀别。

始以疆壮出疆：通“强”，强壮。

二、古今异义汉亦留之以相当古义：相抵偿。

今义：副词，表程度。

皆为陛下所成就古义：提拔。

今义：业绩。

位列将古义：位；官位。

今义：位置、地位。