美术《树叶变变变》
幼儿园大班美术教案《叶子变变变》
幼儿园大班美术教案《叶子变变变》教学目标
1.培养幼儿的观察力和想象力
2.提高幼儿的手眼协调能力
3.使幼儿了解叶子的形态变化
教学准备
1.教具：干净的白纸、颜料、刷子、干毛巾
2.环境：教室或操场等宽敞明亮的场地
3.材料：参考图片和教案
教学过程
第一步：教师引导
1.老师向幼儿介绍今天的主题：《叶子变变变》。
2.通过图片演示叶子的形态变化，引导幼儿注意观察。
第二步：示范阶段
1.通过讲解，向幼儿展示如何画出叶子的不同形态，如一片叶子、落叶、花瓣等。
2.引导幼儿跟着老师模仿画叶子，尝试画出不同形态的叶子。
第三步：实践阶段
1.让幼儿自由发挥，用指定的颜料和刷子画出叶子的不同形态。
2.在幼儿画完之后，教师可以用文字和语言帮助幼儿描述自己作品中叶子的形态、颜色等特点。
3.对于画得好的幼儿，老师可以表扬和奖励，激励幼儿的积极性。
第四步：整理阶段
1.老师让幼儿用毛巾擦拭手上的颜料，整理刷子和纸张。
2.老师收集幼儿的画作，挂到教室的墙上展示。
教学总结
通过本次教学，幼儿能够更加深入地了解叶子的形态变化，并且通过画画的形式锻炼了手眼协调能力和想象力。
在未来的美术学习中，这些能力将起到重要的作用。
最后，我们鼓励幼儿多多尝试，发挥自己的创造性，创造更多的美丽作品。
幼儿园中班教案《树叶变变变》含反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《树叶变变变》含反思(四篇)
目录
幼儿园中班教案《树叶变变变》含反思一
幼儿园中班教案《树叶拼贴画》含反思二
幼儿园中班教案《树叶粘贴》含反思三
幼儿园中班教案《树妈妈的新衣裳》含反思四
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幼儿园中班教案《树叶变变变》含反
思一
中班教案《树叶变变变》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆借行进行联想，并巧妙运用树叶的组合，拼摆出不同的形象，引导幼儿发现树叶的形状、颜色、大小，感受周围环境中的自然美，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园中班《树叶变变变》含反思教案吧。
活动目标
1、引导幼儿发现树叶的形状、颜色、大小，感受周围环境中的自然美。
2、培养幼儿大胆借行进行联想，并巧妙运用树叶的组合，拼摆出不同的形象。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
教学重点、难点
重点：对树叶的采集
难点：孩子对周围环境的熟悉及孩子的想象力和动手能力
活动准备
1、收集各种树叶若干
2、白纸每人一张
3、作品图片
活动过程
一、观察树叶
2 / 2。
幼儿园中班美术活动教案《树叶变变变》含反思
幼儿园中班美术活动教案《树叶变变变》含反思《中班美术活动教案《树叶变变变》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.通过介绍、交流启发幼儿根据树叶的形状进行想象。
2.能以自己喜欢的方式对树叶进行美术创造活动。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
重点难点：幼儿根据树叶的形状进行想象。
活动准备：1.收集的不同树木的叶子若干。
2.固体胶、彩色纸等。
3.范画。
活动过程：一、从颜色、形状、大小等方面进行观察，引导幼儿发现树叶的多样性。
1.教师：今天小朋友带来了很多树叶，都很漂亮，那王老师也带来了很多的树叶，我们来欣赏一下。
!.快思.教案网出处!(边欣赏边问小朋友叶子是什么形状的)。
2.小结：自然界中树木的种类很繁多，树叶的形状也各有不同：有心形、针形、扇形、圆形等。
二、教师讲述树叶拼贴画的方法。
1.教师：看到叶子这么漂亮，王老师想用这些叶子来为大家变魔术，看看王老师是怎么变的。
(老师快速用几片树叶在手里拼凑出小动物大致外形，问幼儿像什么，然后贴在纸上)2.教师：原来把各种形状的树叶加以拼接，就可以变成有生命的小动物了。
"3.教师：老师这里还变了许多的动物，我们一起看看。
三、幼儿分组操作，老师给予具体指导。
四、互评互赏作品，体验成功的喜悦。
活动反思：本次活动我没有把重点放在拼凑组合树叶的方法，重点是让幼儿发挥想象，进行树叶摆放，树叶和树叶之间可以有很多的组合方式，可以变化出很多不同的东西。
幼儿的兴趣非常浓厚，幼儿拼凑完成后，请大家一起欣赏，如果有许多拼凑的方法，就请幼儿进行展示。
活动中我为幼儿创设宽松自由的探索空间，充分发挥幼儿的自主性，孩子们带着各自的兴趣需要和已有经验去探索发现、开拓视野、学会合作、学会学习。
在拼凑过程中以幼儿自选为主，幼儿可以根据自己的能力强弱来选择活动，待幼儿完成后，让大家一起欣赏。
大班美术活动《树叶变变变》教案及反思
一、活动名称：大班美术活动《树叶变变变》二、活动目标：1. 让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画活动，让幼儿发挥想象力和创造力，将树叶变成各种有趣的形象。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。
4. 培养幼儿环保意识，教育幼儿珍惜自然资源。
三、活动准备：1. 树叶若干，各种颜色和形状的树叶。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 环境保护相关的图片或视频。
四、活动过程：1. 引入：教师展示树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讨论：教师与幼儿一起讨论树叶的特点，引导幼儿发挥想象，思考树叶可以变成什么有趣的形象。
3. 绘画活动：教师分发绘画材料，引导幼儿将树叶变成各种有趣的形象，如动物、人物、建筑等。
4. 展示和分享：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的趣事。
五、活动延伸：1. 环保教育：教师播放环境保护相关的图片或视频，引导幼儿了解环境保护的重要性，教育幼儿珍惜自然资源。
2. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作树叶作品，增进亲子关系。
3. 作品展示：将幼儿的绘画作品布置在幼儿园的公共区域，让更多的小朋友和家长欣赏。
1. 活动目标要明确，符合幼儿的年龄特点和发展需求。
2. 活动准备要充分，确保活动的顺利进行。
3. 活动过程要有趣味性，激发幼儿的参与兴趣。
4. 活动延伸要有教育意义，培养幼儿的环保意识和家园共育。
5. 教案要具有可操作性，便于教师在实际教学中运用。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
难点：引导幼儿将树叶变成各种有趣的形象，培养幼儿的想象力和创造力。
七、活动步骤：1. 教师展示各种颜色和形状的树叶，引导幼儿观察树叶的特点。
2. 教师与幼儿一起讨论树叶可以变成什么有趣的形象。
3. 教师分发绘画材料，引导幼儿将树叶变成各种有趣的形象。
4. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的趣事。
幼儿园中班美术教案《树叶变变变》含反思
幼儿园中班美术教案《树叶变变变》含反思一、教学目标1.知识目标•了解树叶在不同季节的变化；•了解树叶的形态、颜色、质地等特征。
2.能力目标•发现和感受自然美景中的变化；•通过模仿画出自己心目中的美景。
3.情感目标•培养幼儿对自然的关注和尊重；•培养幼儿对美的感受力和表现力。
二、教学内容1.教学素材•树叶图片、树叶模板；•涂料、颜料板、刷子；•废纸、毛笔、剪刀、胶水。
2.教学步骤（1）引入教师先展示几幅树叶图片，引领幼儿观察不同季节的树叶，让幼儿感受树叶形态、颜色、质地的不同。
引出本节课的主题《树叶变变变》，并让幼儿猜测这节课会发生什么。
（2）学习1.教师发放树叶模板和颜料板，让幼儿触摸树叶模板，了解树叶的形态和质感，并自由发挥涂色。
2.教师指导幼儿在废纸上画出不同形态的树木、树叶。
3.教师取出毛笔，让幼儿用剪刀剪下自己喜欢的树叶形状并涂上颜料，用毛笔将树叶印在画纸上。
4.教师引导幼儿用胶水将印上的树叶整理好放置在画纸上，让幼儿自由发挥，组合出心目中的美景。
（3）总结教师让幼儿展示自己的作品，并讨论树叶在不同季节的变化和树叶的美丽之处。
（4）温故知新教师放映一些优美的自然风光视频，让幼儿感受大自然的美丽和变化，让他们重新回忆这节课所学习的知识。
三、教学重点和难点1.教学重点•引导幼儿观察、感受和表现自然景色的变化；•培养幼儿对自然的关注和尊重。
2.教学难点•让幼儿自由发挥，画出自己心目中的美景；•引导幼儿发现和表现自然景色的美丽和丰富性。
四、教学反思本节课通过模仿自然界中的美景，结合手工创意，从感性、认知和表现等多个方面让幼儿了解树叶的变化，并发挥创造力画出自己心中的美景，为幼儿塑造了一种关注自然、珍惜自然的美好情感。
但是，也有一些值得改进的地方。
首先，在教学中发现有部分幼儿对自由发挥的方式难以适应，他们需要更多的引导和示范。
其次，在教学过程中，需要更好地包容和关爱那些在手工方面技能稍弱的幼儿，让他们在感受到支持和信任的情况下积极参与课堂活动。
大班美术《树叶变变变》教案
大班美术《树叶变变变》教案
教学目标
通过本节课的学习，学生能够：
•认识不同形状和颜色的树叶；
•利用简单的装饰工具将树叶缀成有趣的小手工。
教学材料
•不同形状、颜色的树叶；
•铅笔和彩色笔；
•剪刀、胶水、毛笔等制作工具。
教学步骤
1. 引入
介绍树叶是植物身上非常重要的组成部分，它们的形状和颜色千变万化，非常美丽有趣。
2. 实践操作
1.让学生观察不同形状和颜色的树叶，并尝试用铅笔在纸上描摹它们的轮廓，用彩色笔为它们上色，激发学生对树叶的美感认知。
2.然后，让学生用剪刀剪出印象深刻的树叶，并用胶水粘贴到纸张上，把树叶分层贴，构建出树叶丛林的样子。
3.在制作好的树叶丛林上，老师可以向学生示范如何使用毛笔和颜料，为每一个树叶添加不同的纹理和颜色，让树叶更加真实、有活力。
3. 结束
在学生完成了手工制作之后，老师可以让学生联想到这些不同颜色、形状的树叶都来自哪些树木，引导学生对树木多一些认知和关爱。
最后，收集学生的手工作品展示，促进交流和娱乐。
总结
本节课通过让学生认识不同的树叶和加工手法，达到了提高学生观察和创造力的目的。
同时，也增强了学生对自然绿色生态的认识和关爱。
幼儿园中班美术《树叶变变变》+精品教案
幼儿园中班美术《树叶变变变》+精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的礼物》中的第二节《树叶变变变》。
详细内容包括：认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理；通过观察和想象，用树叶进行创意拼贴，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的基本特征，能够辨别不同种类的树叶。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够运用树叶进行创意拼贴。
3. 培养幼儿的审美观念，激发对大自然美的热爱。
三、教学难点与重点重点：认识树叶的形状、颜色和纹理，学会用树叶进行创意拼贴。
难点：培养幼儿的想象力和创造力，使他们在创作过程中能够充分发挥自己的主观能动性。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶水、彩笔、剪刀、展示板。
学具：树叶、画纸、胶水、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于树叶的故事，引导幼儿关注大自然中的树叶，激发他们对树叶的兴趣。
2. 讲解（5分钟）：向幼儿介绍树叶的形状、颜色和纹理，展示不同种类的树叶，让他们观察并说出自己喜欢的树叶。
3. 示范（5分钟）：教师演示如何用树叶进行创意拼贴，讲解拼贴的步骤和技巧。
4. 实践（10分钟）：幼儿在教师的指导下，开始用树叶进行创意拼贴。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）：让幼儿将自己的作品贴在展示板上，大家共同欣赏并给予评价。
六、板书设计1. 《树叶变变变》2. 内容：a. 树叶的形状、颜色和纹理b. 树叶创意拼贴步骤c. 注意事项：安全使用剪刀、胶水七、作业设计1. 作业题目：用树叶进行创意拼贴，完成一幅有趣的画作。
2. 答案：根据幼儿的创作能力，作品形式不限，鼓励他们发挥想象力，创作出独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程，鼓励家长参与评价，增进亲子关系。
同时，引导幼儿关注生活中的大自然元素，激发他们对美的持续热爱。
大班美术活动《树叶变变变》教案及反思
一、活动名称：大班美术活动《树叶变变变》二、活动目标：1. 感知和了解树叶的多样性，培养幼儿对自然环境的兴趣和好奇心。
2. 通过观察和动手操作，发展幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和动手能力，提高幼儿的审美素养。
三、活动准备：1. 准备各种树叶、彩纸、剪刀、胶水等材料。
2. 提前带幼儿去户外收集不同种类的树叶。
四、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示收集到的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理等特点，激发幼儿对树叶的兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解树叶变变变的过程，引导幼儿了解树叶可以通过剪贴、拼接等方法变成其他形象。
3. 示范：教师演示如何将树叶变成其他形象，如小鸟、鱼儿等，引导幼儿观察和模仿。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，选择合适的树叶和材料，进行剪贴、拼接等创作活动。
5. 展示：教师将幼儿的作品展示在教室的展示墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对树叶的兴趣较高，积极参与创作，表现出较强的审美能力和创造力。
2. 在活动过程中，幼儿的动手能力得到了锻炼，合作精神和审美素养也有所提高。
3. 活动中，教师应及时关注幼儿的需求，提供必要的帮助和指导，确保活动的顺利进行。
4. 下次活动可以尝试引入更多的自然元素，让幼儿在创作中感受大自然的魅力。
六、活动准备：1. 收集各种不同形状和颜色的树叶。
2. 准备彩纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
3. 准备一本关于树叶变化的图画书或视频资料。
七、活动过程：1. 回顾：教师与幼儿一起回顾上节课的内容，引导幼儿分享自己的作品和创作过程。
2. 讲解：教师通过展示图画书或视频资料，讲解树叶在秋季的变化过程，引导幼儿观察树叶的颜色和形状变化。
3. 创作：教师引导幼儿选择合适的树叶和材料，通过绘画、剪贴等方式创作出树叶变化的作品。
4. 展示：教师将幼儿的作品展示在教室的展示墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。
5. 总结：教师与幼儿一起总结本次活动，鼓励幼儿分享自己的感受和收获。
幼儿园中班美术《树叶变变变》+教案
幼儿园中班美术《树叶变变变》+教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的变化》，详细内容为第一节《树叶变变变》。
通过观察不同树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿发现自然中的美，激发他们的创造力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，使他们能够运用树叶进行创意拼贴。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏大自然的美。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用树叶进行创意拼贴。
重点：观察树叶的形状、颜色和纹理；培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
2. 学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外收集不同种类的树叶。
（2）让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导他们发现大自然的美。
2. 例题讲解（5分钟）（1）展示用树叶拼贴的画作，引导幼儿观察并说出画作的特点。
（2）讲解树叶拼贴的方法和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿根据自己的观察和想象，用树叶进行拼贴创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（10分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）邀请其他幼儿对作品进行评价，鼓励他们说出自己的看法。
（3）教师对作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《树叶变变变》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理（2）树叶拼贴的方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：用树叶拼贴一幅画作，主题自定。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对树叶的形状、颜色和纹理观察得较为仔细，但在拼贴过程中，部分幼儿想象力不足，需要进一步引导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他自然物品，如石头、花瓣等，进行创意拼贴。
（2）鼓励幼儿将树叶拼贴作品与绘画相结合，创作出更丰富的画面。
大班美术活动《树叶变变变》教案及反思
大班美术活动《树叶变变变》教案及反思一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们创作美术作品的兴趣。
二、活动准备：1. 实物准备：各种树叶、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：宽敞的美术活动空间，充足的光线，音乐背景。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿户外散步，收集各种树叶。
回到教室后，组织幼儿展示自己收集的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
3. 创作：幼儿按照教师的示范，自行选择树叶，用颜料染色、剪纸、粘贴的方式创作自己的美术作品。
4. 交流：教师组织幼儿相互展示、欣赏和交流作品，引导幼儿表达自己的创作想法和感受。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的创作过程，共同完成一幅家庭画作。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室的公共区域，营造美化环境的效果。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
2. 在活动过程中，教师要注意培养幼儿的动手操作能力，引导幼儿学会使用工具和材料。
3. 教师要关注幼儿的情感需求，营造轻松、愉快的活动氛围，让幼儿充分体验创作的乐趣。
4. 在家园共育环节，教师要积极与家长沟通，共同关注幼儿的成长和进步。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
难点：如何引导幼儿将树叶变成有趣的美术作品，激发他们创作美术作品的兴趣。
七、教学方法：1. 观察法：教师带领幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力。
2. 示范法：教师示范如何将树叶变成有趣的美术作品，引导幼儿模仿和创作。
3. 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间相互交流、欣赏和评价作品，提高幼儿的表达能力。
八、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、动手操作能力和创作过程。
幼儿园中班美术《树叶变变变》+教案
幼儿园中班美术《树叶变变变》+教案一、教学内容本课教材选用《幼儿园中班美术》第10册，第4单元《树叶变变变》。
教学内容主要包括：认识不同种类的树叶，观察树叶的形态、颜色和纹理；通过手工制作，将树叶变成各种有趣的动物和人物形象；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解和认识不同种类的树叶，培养学生的观察力。
2. 通过树叶变变变的活动，培养学生的想象力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：认识不同种类的树叶，学会观察树叶的形态、颜色和纹理。
难点：将树叶变成各种有趣的动物和人物形象，培养学生的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个学生准备一片树叶、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 引入：教师展示各种树叶标本，引导学生观察树叶的形态、颜色和纹理，让学生认识不同种类的树叶。
2. 讲解：教师讲解树叶变变变的方法和步骤，引导学生发挥想象力和创造力，将树叶变成各种有趣的动物和人物形象。
3. 示范：教师用一片树叶进行示范，将其变成一个可爱的小动物，展示给学生看。
4. 练习：学生按照教师的方法和步骤，将手中的树叶变成有趣的动物或人物形象，教师巡回指导。
5. 展示：学生将自己制作的树叶作品展示给大家，让大家猜猜是什么动物或人物，教师点评学生的作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容：树叶变变变步骤：1. 观察树叶的形态、颜色和纹理2. 发挥想象力和创造力3. 将树叶变成有趣的动物或人物形象七、作业设计作业题目：请用一片树叶，发挥想象力和创造力，将其变成一个有趣的动物或人物形象。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过树叶变变变的活动，让学生认识了不同种类的树叶，培养了学生的观察力、想象力和创造力。
在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围活跃，大部分学生能顺利完成作业。
但也有部分学生在创作过程中，想象力不够丰富，需要教师在今后的教学中进行针对性指导。
中班美术教案《树叶变变变》3篇
中班美术教案《树叶变变变》3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术优秀教案《树叶变变变》
大班美术优秀教案《树叶变变变》知识背景在大班教学中，孩子们的认知能力逐渐提高，他们对于周围事物的观察和思考也愈发深入。
在美术教学中，教师可以借助生活中的自然环境，引导孩子们认识和探究自然界中的美丽。
在《树叶变变变》这节课中，我们将带领孩子们观察树叶的变化，通过绘画表现出树叶生长、变化的过程，激发孩子们对自然界的爱和热爱创造美的心灵。
教学目标1.能够通过观察树叶的变化，认识树叶的特征和变化规律。
2.能够掌握使用颜色和线条的基本技巧，表现出树叶的特征和生长变化。
3.能够体验和感受自然界中的美，激发创造美的兴趣和探究欲望。
教学内容1.观察自然界中的树叶，感知树叶的形状和变化。
2.绘画树叶的线条和色彩，表现树叶的生长过程和特征。
教学过程导入（10分钟）1.温馨问候，和孩子们互动交流，营造轻松和谐的课堂氛围。
2.给孩子们展示一幅包含多种颜色和形状的树叶图案，引导孩子们认识树叶的形状和特征，提醒孩子们注意观察和思考周围的生活环境。
操作（30分钟）1.让孩子们分组在桌上摆放一张白纸，把自己描绘成一棵树，然后让孩子们选择不同颜色的纸和色带，剪出一些树叶的模型，慢慢粘在自己画的树上。
这样孩子们就可以直观地表现出树叶的多样性和变化规律。
2.带领孩子们观察自己画的树和贴上去的树叶，分析每种树叶的特征和生长状态。
同时，让孩子们用自己领取的画笔和颜料在白纸上画出自己心中模型的一种树叶。
鼓励孩子们发挥自己的想象和创造力，同时也指导他们使用正确的线条、颜色和画笔使用方法。
总结（10分钟）1.让孩子们分享自己的绘画作品，让每个孩子都有机会与大家分享自己心中的作品。
2.引导孩子们通过与同伴们的交流，总结树叶的特征和生长规律，对比不同树叶的形状和颜色，巩固对树叶变化规律和特征的理解。
总结通过《树叶变变变》这节课的学习，孩子们可以更加深入地认识和探究自然界的美丽。
在教学过程中，教师通过观察、练习和交流，激发孩子们的创造美的兴趣和欲望，让孩子们掌握基本的线条和色彩表现技巧，同时也提高了孩子们对自然界美的敏感度。
幼儿园美术精品教案《树叶变变变》精选
幼儿园美术精品教案《树叶变变变》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然里的美》，详细内容为《树叶变变变》。
通过引导幼儿观察和了解不同树叶的形状、颜色和纹理，运用创意想象，将树叶变身为各种有趣的形象。
二、教学目标1. 感知和欣赏大自然中美的事物，培养幼儿对美术的兴趣。
2. 了解树叶的基本形状、颜色和纹理，培养幼儿观察力和想象力。
3. 学会运用树叶进行创意拼贴，提高幼儿动手操作能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用树叶进行创意拼贴，将树叶变身成各种有趣的形象。
教学重点：观察和了解树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶棒、剪刀、彩笔等。
学具：树叶、画纸、胶棒、剪刀、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集各种树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿发现大自然中的美。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示用树叶创意拼贴的画作，讲解创作方法，引导幼儿发挥想象力，将树叶变身为各种有趣的形象。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试用树叶进行创意拼贴，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 分组讨论（10分钟）幼儿分组讨论自己的作品，分享创作过程中的趣事，培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
5. 作品展示（10分钟）教师组织幼儿将作品贴在展示墙上，让幼儿互相欣赏、评价，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 《树叶变变变》2. 内容：（1）观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）用树叶进行创意拼贴。
（3）作品展示与评价。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友运用树叶进行创意拼贴，完成一幅有趣的画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在创作过程中的表现，了解幼儿的兴趣和需求，不断调整教学策略，提高教学质量。
2. 拓展延伸：教师可引导幼儿尝试用其他自然材料进行创意拼贴，如花瓣、小石子等，培养幼儿的创新能力。
大班美术优质课详案教案及教学反思《叶子变变变》
大班美术优质课详案教案及教学反思《叶子变变变》一、教案教学内容：大班美术《叶子变变变》教学目标：通过学习《叶子变变变》，让孩子领略自然奇妙之美，培养孩子爱护自然、保护环境的良好习惯。
教学重点：认识并绘制各种不同形态的叶子。
教学难点：掌握不同叶子的绘制技巧，让孩子能够尽可能准确地描绘叶子形态。
教学过程：1. 导入（5分钟）教师将大片的绿色叶子贴在黑板上，让孩子自由谈论看见的叶子，“这是什么？有哪些叶子？有什么特点？”教师引导孩子靠近叶子观察，引发孩子的探究欲望和好奇心。
2. 呈现（15分钟）在观察叶子中，教师会让孩子认识叶子的种类，然后介绍各种不同形态的叶子，如长方形、椭圆形等，让孩子通过举例的方式学习叶子形态的种类。
3. 实践（30分钟）教师发放给板画纸和颜料，让孩子根据自己观察的叶子，尽可能准确地绘制出叶子形态。
在绘画过程中，教师会让孩子掌握不同叶子的绘制技巧，如如何抓住叶子纹理，如何控制颜色等。
4. 总结（10分钟）在孩子完成绘画后，教师会让孩子将自己的画展示，让孩子发言谈论自己画的过程中的感受和收获。
5. 拓展（10分钟）教师可借助卡片等材料，让孩子认识更多的植物，如树叶、花等，让孩子探究更多的自然美。
教学反思：通过此次《叶子变变变》の美术课，我们让孩子对叶子产生了浓厚兴趣，也培养了孩子尊重自然、爱护自然的心理素质。
在实践中，孩子们能够将自己观察到的叶子形态和纹理准确地呈现在画纸上，这也充分展示了孩子们的观察力以及画画技巧。
在教学中，我重点让孩子认识不同的叶子形状，让孩子们掌握不同叶子的绘画技巧，这也是该课的难点之一，在实践中，孩子们都渐渐领悟到制作技巧的关键，表现出了较好的绘画技能。
以及，本次课采用了“动手实践-展示总结”细致严谨的教学流程，这能让孩子在学这门课时，更深刻更流畅的掌握素材，从而掌握更好的学习效果。
大班美术活动《树叶变变变》教案及反思
一、活动名称：大班美术活动《树叶变变变》二、活动目标：1. 感知和了解树叶的多样性和美感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
4. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
三、活动准备：1. 各种树叶若干，秋叶贴画纸张、颜料、画笔等绘画材料。
2. 音乐、图片、视频等辅助教学资料。
四、活动过程：1. 引入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解树叶的多样性和美感，引导幼儿发现树叶的变化。
3. 创作：教师引导幼儿运用颜料、画笔在秋叶贴画纸张上进行创作，让幼儿发挥想象力和创造力，将树叶变成各种有趣的形象。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价。
五、活动反思：1. 教师在活动中是否引导幼儿充分观察和体验树叶的多样性？2. 教师在活动中是否激发了幼儿的想象力和创造力？3. 教师在活动中是否关注到每个幼儿的创作过程和情感体验？4. 教师在活动中是否有效地培养幼儿的团队协作能力？5. 教师在活动中是否传达了保护自然环境的重要性？六、活动准备（续）：3. 教学环境布置：在活动室墙上贴上秋天的主题画，放置一些关于树叶的图书，营造一个温馨、舒适的学习氛围。
4. 教学辅助工具：树叶标本、树叶图片、视频资料等。
5. 作品展示材料：绳子、挂钩等。
七、活动过程（续）：5. 创作：教师分发树叶和绘画材料，引导幼儿利用已收集的树叶进行拼贴或绘画创作。
过程中，教师可适时给予幼儿个别指导，帮助他们发挥想象力和创造力，将树叶变成有趣的形象。
6. 作品欣赏与评价：创作完成后，教师组织幼儿相互展示作品，引导他们从颜色、形状、创意等方面进行评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
八、活动延伸：1. 家园共育：教师通过群、家访等形式，与家长沟通活动内容，鼓励家长带领幼儿在日常生活中观察树叶变化，进一步培养幼儿对自然的关注和热爱。
2024年幼儿园中班美术《树叶变变变》+教案
2024年幼儿园中班美术《树叶变变变》+教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术教材第四章《大自然的变化》，详细内容为第三课时《树叶变变变》。
通过观察、体验和创造，引导幼儿发现树叶的形态、颜色和纹理等特点，培养幼儿对大自然的热爱和审美情趣。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解树叶的基本形态、颜色和纹理，学会用树叶进行创作。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的美术表现力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，并运用到创作中。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、彩笔、剪刀、胶水、展示板。
2. 学具：树叶、画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形态、颜色和纹理。
（2）讨论：树叶可以变成什么有趣的形象？2. 例题讲解（5分钟）（1）展示用树叶创作的作品，引导幼儿观察、讨论。
（2）讲解创作方法，如：如何选择树叶、如何构图、如何用彩笔进行装饰。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发树叶、画纸等材料，引导幼儿进行创作。
（2）巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）将幼儿的作品展示在展示板上。
（2）邀请其他幼儿欣赏、评价，鼓励幼儿互相学习、互相鼓励。
六、板书设计1. 《树叶变变变》2. 内容：（1）树叶的基本形态、颜色和纹理。
（2）创作方法：选择树叶、构图、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：请用树叶创作一幅有趣的画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）带领幼儿观察其他自然物品，如石头、树枝等，尝试用它们进行创作。
（2）开展“树叶变变变”主题活动，让幼儿在家庭、社区等环境中寻找树叶，进行创作。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 展示与评价5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 叶片的收集：选择形态、颜色、纹理丰富的树叶，确保每个幼儿都能参与其中。
小学美术《树叶变变变》教案
（3）树叶拼贴画的制作技巧：掌握树叶拼贴画的基本技巧，运用不同形状的树叶进行创作，提高动手能力和审美品味。
举例：学生通过观察和尝试，学会如何将不同形状的树叶组合在一起，创作出美丽的画面。
（4）树叶印画的实践操作：学会使用树叶进行印画，体验印画的乐趣，培养动手实践能力。
三、教学点与重点
1.教学重点
（1）树叶的观察与欣赏：引导学生关注树叶的形状、颜色和纹理，掌握基本的观察方法，培养对自然美的感知能力。
举例：通过观察不同种类的树叶，让学生学会从形状、颜色和纹理等方面进行观察，从而提高审美能力。
（2）树叶创意画的创作方法：学会运用树叶进行创意绘画，掌握绘画技巧，培养创新意识和实践能力。
（2）树叶拼贴画的组合与搭配：学会如何将不同形状、颜色的树叶进行合理组合，创作出和谐美观的画面。
难点解析：学生在拼贴过程中可能会遇到如何搭配树叶形状和颜色的问题，教师可提供参考案例，引导学生进行尝试和调整。
（3）树叶印画的技巧掌握：掌握树叶印画的技巧，如涂颜料的方法、印画的力度等，使作品效果更佳。
难点解析：学生可能在印画过程中出现颜料涂不均匀、印画力度掌握不好等问题，教师应耐心指导，让学生多加练习，逐步掌握技巧。
五、教学反思
在今天《树叶变变变》的课程中，我发现学生们对树叶的观察与欣赏非常感兴趣，他们积极参与，提出了很多有创意的想法。通过这节课，我深感以下几方面的反思：
首先，课程导入部分，以提问的方式引发学生对日常生活中的树叶的关注，成功地激发了他们的学习兴趣。在今后的教学中，我将继续采用这种与学生生活紧密相关的问题导入，以提高学生的学习积极性。
2.创意与实践：鼓励学生发挥想象，运用树叶进行创意绘画和拼贴，培养创新意识和实践能力。
幼儿园美术优质教案《树叶变变变》精选
幼儿园美术优质教案《树叶变变变》精选一、教学内容《树叶变变变》这节课选自大班美术活动，教材章节主要围绕利用自然物——树叶进行美术创作。
详细内容包括认识树叶形状、颜色及质感，运用树叶进行拓印、拼贴等创作方法，激发幼儿想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿解树叶形状、颜色及质感，培养他们观察大自然能力。
2. 培养幼儿运用树叶进行美术创作技能，提高他们动手操作能力。
3. 激发幼儿想象力和创造力，培养他们表达自我情感能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶形状、颜色及质感，并将其运用到美术创作中。
2. 教学重点：培养幼儿运用树叶进行拓印、拼贴等创作方法技能。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、画笔、水粉颜料、调色盘、剪刀、胶水等。
2. 学具：树叶、画纸、画笔、水粉颜料、调色盘、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我们一起去秋天公园捡树叶，观察树叶形状、颜色及质感，看看谁捡到树叶最特别。
2. 讲解树叶特点（5分钟）引导幼儿观察树叶形状、颜色及质感，并讨论如何将这些特点运用到美术创作中。
3. 例题讲解（5分钟）演示如何使用树叶进行拓印和拼贴，让幼儿解创作方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师要求，使用树叶进行拓印和拼贴，创作出自己作品。
5. 互相欣赏、交流（5分钟）让幼儿展示自己作品，并邀请其他幼儿分享创作心得。
六、板书设计1. 树叶拓印、拼贴作品展示。
2. 树叶形状、颜色及质感描述。
七、作业设计1. 作业题目：用树叶创作一幅拓印或拼贴画，描述作品中树叶特点。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，针对他们在创作过程中遇到问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他自然物进行美术创作，如石头、花草等。
（2）开展家庭作业，邀请家长参与，共同完成一幅树叶拓印或拼贴画，增进亲子关系。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。