人教部编版五年级语文下册《语文园地八》PPT课件

用“猴子在树林间攀援、穿 行”比喻“体操运动员的动作真 灵巧”，形象生动，非常逼真， 且幽默风趣。
词句段运用
请选择其中一个情景，运用比喻的修辞手法，说一说。
游子回Байду номын сангаас家乡
雨点儿落在窗玻璃上
云朵在天空飘荡
词句段运用
读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由 其他四指按弦，却由他想帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死命 抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲 扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿门铃。
运用排比句式，写大拇指在五指中，却是最能吃苦的。 具体描写了拉胡琴、水喷出来、血要流出来时，他“相帮扶 住”“死力抵住”“用劲扳住”“翻书页”“揿门铃”的表 现，突出了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。
词句段运用
你找到上面句子中的关键句了吗？你能用这样先概括后 举例的方式写一段话吗？
哥哥真勤劳。
爸爸是最忙碌的人。 妹妹多么爱看书啊！
日积月累
我们快来背一背吧！ 相互提问一下，看谁记得牢！ 请你结合实际说说你的理解！
课堂总结
这节课你收获了什么？请你说一说。
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手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能 团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量， 不在有什么强弱、美丑之分分。
这句话以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就 是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。
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我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面 临着受到驱逐和迫害的风险。
把你知道的有幽默感的好书推荐给大家吧！
词句段运用
体会下面句子表达的特点，再选择一个情景说一说。 他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左
右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
这里运用了比喻的手法，寥 寥几笔，勾勒出了中指美的姿态 和高傲的特点
词句段运用
这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表 演就像猴子在树林间攀援、穿行。
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恢
大
宏
气
雄
磅
壮
礴
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颜 勤 礼 碑
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颜真卿（709年-784年8月23日），字清臣，别号 应方，京兆万年人，唐代名臣、书法家，与柳公权并 称“颜柳”，与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称“楷书 四大家”。
其书法精妙，擅长行、楷。初学褚遂良，后师从 张旭，得其笔法，创“颜体”楷书，对后世影响很大。 又善诗文，有《韵海镜源》《礼乐集》等，均佚。宋 人辑有《颜鲁公集》。
语文园地八
导入新课
本单元学习的三篇文章各不相同，有中国的，有外国的， 还有古代的。但是，它们有一个共同的特点，就是都很有趣。 请你说一说它们有趣的地方，品味幽默的语言。
杨氏之子
手指
童年的发现
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孔指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
孔君平看到杨梅，就故意逗孩子：“这是你家的水 果。”意思是你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！这信 手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子应声答道： “没听说孔雀是先生您家的鸟。”这回答巧妙在哪里呢？ 孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的 “孔”姓想到了孔雀。
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孔指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
最妙的是他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”， 而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉 转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是 您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言 以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住 脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。
这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展 过程中的某些真实情况，哥白尼等科学家都有过这样的 遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对 此事的看法。作者把自己跟世界上有重大发明与发现的 人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。
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书法欣赏
颜 勤 礼 碑
颜筋
柳骨
玄 秘 塔 碑
日积月累
君子喻于义，小人喻于利。——《论语》 君子看重的是道义，小人看重的是利益。 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》
君子心胸宽广，能够包容别人；小人 爱斤斤计较，心胸狭窄。
论语
日积月累
恻隐之心，仁之端也。——《孟子》 同情心就是施行仁的开始。 多行不义，必自毙。——《左传》 坏事干多了一定会自取灭亡。 人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》 人如果有了羞耻之心，就能不做那些不该做的事。