浙江省临安市於潜第二初级中学八年级语文下册第27课《岳阳楼记》导学案(无答案)
八年级语文下册第六单元27岳阳楼记学案无答案新人教版
27《岳阳楼记》导学案第一课时学习目标1、有感情的朗读课文，以致背诵全文。
2、学习和积累文言词汇。
3、在合作探究的基础上，能够流利的翻译全文。
学习重点：理解本文的基本内容。
学习难点：积累并掌握一定数量的文言词汇，达到自己能独立翻译全文。
学法指导：听老师范读课文，给不认识的字注音，注意划分句子的节奏.知识链接一、岳阳楼介绍：岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。
唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。
后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。
二、走进范仲淹：范仲淹(989～1052)，字希文，苏州吴县(今江苏吴县)人，北宋著名政治家、文学家。
他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。
27岁中进士，为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，后任参知政事(副宰相)，提出革新朝政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。
死后谥文正，著有《范文正公集》。
他是北宋诗文革新运动的先驱，他的诗文代表文学创作的进步方向，具有鲜明的政治内容。
自主学习初读课文，把不认识的字注上拼音；再读课文，把不能解释的词语画上符号；通过小组合作探究，解决自学的疑点。
（扫清障碍，小组内一对一检查）1、请学生自由诵读课文，给下列加横线字注音。
晖．（）涯．（）楫．（）薄．暮冥冥（）旷．（）嗟．（）樯．（）谪．守（）属．予作文（）浩．浩汤．汤（）（）若夫霪．雨霏．霏（）（）岸芷汀．．兰（）（）郁郁．青青（）潇湘．．（）（）2、解释下列句中加粗点的词。
（1）、政通人和．．．．（2）、锦鳞．．游泳（3）、居庙堂之高．．．．．（4）、先．天下之忧而忧（5）、越明年．．．（6）、薄．暮冥冥（7）、属．予作文以记之（8）、微．斯人吾谁与归．（9）、静影沉璧．（10）、予观夫巴陵胜状．．（11）、增其旧制．．（12）、登斯．楼也（13）、前人之述备．矣（14）、浊浪排空．．（15）、薄暮冥冥．．、（16）、春和景．明（17）、则有心旷神怡．．．．．．．．宠辱偕忘（18）、予尝求．古仁人之心（19）、是进．亦忧，退．亦忧（20）、浩浩汤汤，横无际涯．．．．．．．．．（21）、此则．岳阳楼之大观．也（22）、然则．．北通巫峡，南极．潇湘合作探究通过自己的实力和小组成员的智慧，解决下列重点字词，以致能独立翻译全文。
八年级语文下册 第27课《岳阳楼记》导学案 (人教新课标版)(通用)
第27课《岳阳楼记》导学练测【字词综合运用】（1）注音滕（téng）谪守（zhé）衔（xián）吞（tūn）骚人（sāo）霪雨（yín）霏霏（fēi）樯倾（qiáng）楫摧（jí）冥冥（míng）谗言（chán）波澜（lán）芷（zhǐ）汀兰（tīng）郁郁（yù）神怡（yí）偕忘（xié）嗟夫（jiē）（2）形似字区别（3）通假字百废具兴“具”同“俱”，全、皆。
属予作文以记之“属”同“嘱”。
（4）解词然则：（既然）这样，那么……。
若夫：像那。
（用在一段话的开头引起论述的词语）至若：至于，又如。
（用在又一段话的开头引起另一层论述）薄暮冥冥：迫近。
嗟夫：唉。
【重点句子分析】课文从“滕子京谪守巴陵郡”后“重修岳阳楼”写起，这说明他在逆境中也能做到“不以己悲”’，并且奋发有为，勤奋治理政事，使巴陵郡“政通人和，百废具兴”，说明他也有阔大的胸襟，跟下文所写的那种“以己悲”的“迁客”是不同的。
作者用“去国怀乡，忧谗畏讥”来概括那些“迁客骚人”的“悲”；用“心旷神情，宠辱偕忘”来概括其“喜”。
这样写是为了将他们的悲喜之情同“古仁人之心”作对比，引出下文，由写景抒情转入议论，突出全文主旨。
第5段两个设问句，一层层深入：先谈古仁人之心与迁客骚人有异，用“何哉？”引出古仁人之心，强调一个“忧”字；于是自然地引出了“何时而乐？”，使文章推进一层，得出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的结论，古仁人的伟大胸襟由此顿出，令人钦叹。
【课文背景知识】（1）作家作品范仲淹（989～1052），字希文，谥号文正，苏州吴县（今江苏省吴县）人。
北宋政治家、文学家。
有《范文正公集》。
（2）文学常识骈句，指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。
骈句也有工整和不工整之分，不工整的骈句在结构和字数上也可能不完全合乎要求。
八年级语文下册 第27课 岳阳楼记导学案(新版)新人教版
第27课岳阳楼记【明确目标】1、学习和积累文言词汇，掌握文中的实词虚词用法。
2、了解文章融情于景，卒章显志的写法。
3、正确理解名言警句的深刻内涵，体会作者的政治理想。
第一课时【自主预习】1、了解作者。
2、了解字音。
谪．守( ) 属．于作文( ) 浩浩汤．汤( ) 淫．雨霏霏( )忧谗．畏讥( ) 薄暮冥．冥( ) 樯．倾楫．摧( ) ( ) 岸芷汀．．兰( ) 3、解释加点的词语。
然则．．何时而乐耶把酒临．风浊浪排．空薄．暮冥冥沙鸥翔集．4、通假字。
⑴百废具．兴⑵属．予作文以记之5、一词多义。
⑴以：属予作文以．记之__________ 不以物喜，不以．己悲__________⑵观：予观．夫巴陵胜状__________ 此则岳阳楼之大观．也__________⑶通：政通．人和________________ 北通．巫峡____________________⑷和：政通人和．________________ 至若春和．景明________________⑸或：而或．长烟一空__________ 或．异二者之为⑹空：浊浪排空．_______________ 长烟一空．____________________⑺一：一．碧万顷_______________ 长烟一．空____________________⑻极：南极．潇湘_______________ 汝乐何极．____________________6、词类活用。
⑴先．天下之忧而忧⑵后．天下之乐而乐7、词语的古今义。
⑴增其旧制．古：今：⑵属予作文．．以记之古：今：⑶前人之述备．矣古：今：1⑷至若春和景．明古：今：⑸去．国怀乡古：今：⑹是．进亦忧古：今：【合作探究】（一）朗读训练。
1、说出骈句的节奏感，散句的错落有致。
点拨：读骈句，节奏必须整齐规一，凡四字句皆两字一顿；其它按意义划分，不要谈破句；相邻的两组骈句之间，要有稍长的停顿。
2、准确把握情感，注意语气的轻重缓急。
八年级语文下册 27《岳阳楼记》精品导学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级下册语文学案
《某某楼记》【课文助读厅】◆走进作者X仲淹(989－1052)，字希文，汉族，某某吴县（今属某某）人。
北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家。
他为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。
死后谥号“文正”，世称“X文正公”，有《X文正公集》传世。
◆相关背景北宋庆历四年，公元1044年的春天，滕子京被贬谪到岳州巴陵郡做知府，第二年春重修某某楼，六月写信给贬官在邓州的好朋友X仲淹，并附有《洞庭晚秋图》一幅，请他写一篇文章记述这件事。
庆历六年九月，X仲淹写了这篇著名的《某某楼记》。
◆一角（一）骈句骈句指结构相同或相似的一组句子，或由结构相同或相似的分句构成的复句。
与“散句”相对。
对偶句、排比句、顶真句、回环句等都属于骈句。
骈句形式整齐，声音和谐，气势贯通，适于表达丰富的情感，且易读易记，能给人以深刻、鲜明的印象。
散句结构不整齐，各式各样的句子（或分句）交错使用在一起。
散句结构自由，形式多样，音节参差，但散而不乱，容易避免语句表达的单调、呆板。
（二）唐人写某某楼的著名诗篇①孟浩然《望洞庭湖赠X丞相》：“八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼某某城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
”②李白《与夏十二登某某楼》：“楼观某某尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
”③杜甫《登某某楼》：“昔闻洞庭水，今上某某楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
”【自主学习室】◆学习目标1.了解文章写作背景和作者，熟练朗读并背诵全文。
2.正确理解文中的难词、难句，领会全文大意。
“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
4.学习重难点：（1）正确理解文中的难词、难句，领会全文大意。
（2）体会作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
语文初二下人教新资料第27课(岳阳楼记)练习导学案
语文初二下人教新资料第27课(岳阳楼记)练习导学案【学习目标】●复习目标：1、掌握本课文体知识，重点词语和句子的翻译，教给学生复习方法。
2、理清课文思路，理解课文内容。
3、针对本文，强化内容理解，并培养学习文言文能力。
●复习重点：1、掌握本课重点词语和句子的翻译，教给同学复习方法。
2、理清课文思路，理解课文内容。
●复习环节：字词练习----句子复习----理解课文内容----课文理解练习----迁移练习自主学习【一】背诵课文〔能熟练背诵〕【二】文学常识《岳阳楼记》选自，作者，字，苏州吴县人，〔朝代〕闻名家，家，军事家，死后谥号“文正”，世称。
【三】解释词语：1、滕子京谪守巴陵郡谪：2、增其旧制增：制：3、前人之述备矣备：4、然那么北通巫峡然那么：5、连月不开开：6、那么有去国怀乡去：国：7、沙鸥翔集集：8、而或长烟一空一：9、把酒临风把：临：10、不以己悲以：11、微斯人，吾谁与归微：归：12、是进亦忧，退亦忧是：进：退：【四】通假字1、百废具兴2、属予作文以记之【五】一词多义1、夫予观夫巴陵胜状2、观予观夫巴陵胜状夫环而攻之此那么岳阳楼之大观也3、极南极潇湘4、或而或长烟一空感极而悲者矣或异二者之为六、翻译句子1、越明年，政通人和，百废具兴2、不以物喜，不以己悲4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐5、登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
合作探究：【一】课堂订正自主学习内容，教师强调易错的字词。
【二】自主学习合作探究精讲点播解疑答难阅读文段，回答以下问题〔1〕请简要概括第一段所写的内容，然后指出哪些内容写出了滕子京的政绩？〔2〕在第二段中用横线画出描写岳阳楼大观的语句，并分析作者从哪些方面展开对景物的描写？〔3〕第二段中作者对景物作了略写，缘故是什么？其中“览物之情，得无异乎？”一句在文中有何作用？〔4〕在第四段中找出与第三段中的“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”形成鲜亮对比的句子，并分析形成这两种心情的缘故是什么？〔5〕作者认为，怎么样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？〔6〕怎么样理解文中“微斯人，吾谁与归？”这句话的深刻含义？〔7〕滕子京重修岳阳楼的背景是什么？〔8〕从文中看，“前人之述”指的是：____________________________。
八年级语文下册《6.27 岳阳楼记》导学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级下册语文学案
27 、某某楼记●学习目标、重点提示1、有表情地朗诵、背诵课文。
2、学习本文叙事、写景、抒情、议论相结合的写法。
3、体会学习古代志士仁人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想抱负。
●预习要求☆走进作者X仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。
‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
☆了解背景滕子京与X仲淹同榜考中进士，两人的友谊是从这时候开始的。
滕子京支持X仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，庆历四年被贬谪守岳州（今某某），第二年X仲淹被贬谪守邓州（今某某）。
滕子京心里很有些愤慨， X仲淹非常担心他惹出祸来，想找机会劝他。
恰好赶上他请X仲淹为重修某某楼作记。
X仲淹身在某某，望着滕子京送来的《洞庭晚秋图》，就借题发挥，写出自己理想的为人处世的态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
☆课外积累你知道江南三大名楼吗？请分别写出三大名楼的名称及相关的诗文名句（写一个完整的上下句就行）。
1、《某某楼记》选自《》，作者＿＿＿，字希文，谥号文正，吴县人（今某某某某人），＿＿＿朝中期接触的文学家、政治家、军事家。
有《X文正公集》，词作五首。
2、通假字：百废具兴：通，的意思。
属予作文以记之：通，的意思。
3、一词多义：观：此则某某楼之大观也（）通：北通巫峡（）予观夫巴陵胜状（）政通人和（）或：或异二者之为（）为：或异二者之为（）或王命急宣（）盖简桃核修狭者为之（）4、古今异义：越明年明年：古义：今义：属予作文：作文：古义：今义：去国怀乡：去：古义：今义：进亦忧，退亦忧：进：古义：今义：退：古义：今义：沙鸥翔集：集：古义；今义：微斯人：微：古义：今义：春和景明：景：古义：今义：5、词类活用①滕子京谪守巴陵郡（）②先天下之忧而忧（）③后天下之乐而乐（）④百废具兴（）6、文言实词①谪守（）②越明年（）③巴陵胜状（）④朝晖夕阴（）⑤前人之述备矣（）⑥迁客骚人（）⑦把酒临风（）⑧浊浪排空（）⑨不以物喜（）⑩长烟一空（）⑾去国怀乡 ( ) ⑿薄暮冥冥（）7、翻译句子⑴滕子京谪守巴陵郡。
八年级语文下册第六单元27岳阳楼记导学案无答案新版新人教版
点拨：
衔远山，吞长江······
1、边默读边圈画重点语句。
交代背景的句子；
文章主旨句；
表达旷达胸襟的句子；
自己感受深刻的句子。
2、组员互相说说对这些词句的理解。
3、划出你喜欢的句子，体会精妙之处
引导学生通过理解重点语句体会文章内容，把握主旨。
翻译课文，对疑难语句教师要给予引导。
师小结课文行文思路：
文章首先交代写作缘由，再写洞庭湖全景并提出“览物之情，得无异乎”，然后叙写“迁客骚人”或喜或悲 的“览物之情”，为下文“二者之为”张本，最后 点明题旨，用“斯人”呼应开头“滕子京”，以示归箴之意。
第一 部分(1自然段)：记叙了重修岳阳楼的背景及作记的缘由。
精彩语句要读出美感。
精习
1、你想对范仲淹说些什么，请请想 一想，写一写。
2、比较《醉翁亭记》和《岳阳楼记》 。
可从范仲淹的求学经历和从政经历入手。
启发学生从不同的角度进行比较，以加深对文章主旨的理解和写法的把握。。
任选其一，写出自己想说的话。
评价时注意结合文章主旨；注意学生真情实感的流露；同时注意语言的训练。
注意从主题思想和写作手法两个方面来比较。
时习
1、阅读拓展：《范文正公集》或与范仲淹有关的诗词文。
2、写一篇读后感。
板书设计
重修岳阳楼的背景及作记的缘由→览物之情→阔大胸襟和政治抱负
教学反思
《岳阳楼记》导学案
导学目标导学目标
1、学习和积累文言词汇。
2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
3、深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。
八年级语文下册 第27课《岳阳楼记》(第2课时)导学案(无答案)(新版)新人教版
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；
（），（）；Leabharlann 芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，（），（），静影沉璧，
渔歌互答，此乐何极！登斯楼也 ，则有心旷神怡，
宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
2.组长带领小组成员解决各对子组的疑难问题，并外显到白板桌；
3.规定时间内提前研学完毕的小组除备展同学外，其余同学在 组 长带 领下可在下列任务中任选一个完成：检测文学常识，背诵全文，提问重点字词。
展学：
1各组按照先领读，再翻译重点字词，再译全文的顺序进行展示。
☆前置学案学法指导：
1.认真阅读学案中知识超市的内容，勾画并记忆。
2.填上下方原文空缺处内容，重点字词的意思写在原文所在横格中，原文下方空格中写翻译。要求，不得翻看除语文书外的一切书籍、参考书。
3.完成 文学常 识检测。要闭卷完成哦！
八年级文言文学习——《岳阳楼记》
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊 浪排空；
（） ，（ ）；商旅不行，樯倾楫摧；
（），（）。登斯楼也，则有去国怀乡，
《岳阳楼记》
课题：
《岳阳楼 记》二课时
课型：
文言文阅读
上课时间：
学习目标
能准确翻译课文第三、四两段并背诵。
环节预设
导学3分钟读学7分 研学10分钟展学20分钟巩固5分钟
导学过程
读学：
1.全 班齐背《岳阳楼记》前两段。
2.齐读或齐背第三四段。
研学：
1.对子组交流翻译，一个主说，一个补充，有解决不了的地方上报到小组讨论；
2020年八年级语文下册 第27课《岳阳楼记》导学案(3)(新版)新人教版.doc
2020年八年级语文下册第27课《岳阳楼记》导学案（3）（新版）新人教版第一部分学习要求学习目标1、知识和技能目标①能翻译第四五段内容②能熟练背诵四五段内容③理解不同的表达方式的作用2、过程与方法目标：小组合作3、情感、态度和价值目标：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀学习重点：能翻译第四五段内容学习难点：能熟练背诵四五段内容学法指导：小组合作，探究第二部分学习过程一、课前预习导学(1）至若春和景明：如果到了春天气候暖和，阳光明媚。
春和，春风和煦。
景，日光。
明，明媚。
（2）波澜不惊：波澜平静。
惊，起伏。
这里有“起”、“动”的意思。
（3）上下天光，一碧万顷：上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。
万顷，极言其广。
（4）沙鸥翔集，锦鳞游泳：沙鸥，沙洲上的鸥鸟。
翔集，时而飞翔，时而停歇。
集，栖止，鸟停息在树上。
锦鳞，指美丽的鱼。
鳞，代指鱼。
游：指水面浮行。
泳，指水中潜行。
（5）岸芷汀兰：岸上的香草与小洲上的兰花（此句为互文）。
芷：香草的一种。
汀：水边平地。
（6）郁郁：形容草木茂盛。
（7）而或长烟一空：有时大片烟雾完全消散。
而或，有时。
长：大片。
一，全。
空：消散。
（8）皓月千里：皎洁的月光照耀千里。
（9）浮光跃金：波动的光闪着金色。
这是描写月光照耀下的水波。
（10）静影沉璧：湖水平静时，明月映入水中，好似沉下一块玉壁。
璧，圆形的玉。
（11）渔歌互答：渔人唱着歌互相应答。
答，应和。
（12）何极：哪里有尽头。
极：尽头。
（13）心旷神怡：心情开朗，精神愉快。
旷，开阔。
怡，愉快。
（14）宠辱偕忘：荣耀和屈辱都忘了。
偕，一起。
宠，荣耀。
（15）把酒临风：端酒当着风，就是在清风吹拂中端起酒来喝。
把，拿。
临，面对。
（16）洋洋：高兴得意的样子。
（17）嗟夫：唉。
嗟夫为两个词，皆为语气词不以物喜，不以己悲：不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲（此句为互文）。
以，因为。
（18）居庙堂之高则忧其民：在朝中做官担忧百姓。
八年级语文下册 第27课《岳阳楼记》导学案(无答案)( 新版)新人教版
樯倾楫摧( )
4、听录音，初步感知文章脉络
5、自读课文再次体会
四、自学一、 二小节
同学交流疏理字词
五、下列字词句的意思您掌握了吗?
谪守：旧制：
属予：作文：
观夫：胜状：
气象： 大观：
述备：得无：
六翻译一二段
讲解第3、4、5段
1、解释下列词语:
5.请联系实际说说您是如何理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的？言之有理即可
八、课外延伸（一）
1、有关忧国忧民的
故事、诗句或 名言。
九、翻译全篇课文：
十、小结反思：
岳 阳楼记
导学目标:1、在理解难解字词的基础上，理清文章的脉络，整体感知课文
2、学习作者如何将叙事、写景、抒情、议论相结合的写作手法
重点：理清文章的脉络，整体感知课文
难点：.叙事、写景、抒情、议论相结合的写作手法
导学过程
导学过程
导学
后
反思
一、复习《小石潭记》
二、学习新课：
1、作者简介
2、介绍岳阳楼
3、给加 横线字注音
排空：隐耀：
去国： 长烟：
把酒：不以物喜：
景： 锦鳞:
物喜：庙堂：
2.翻译3、4、5段
七、思考讨论：
1、1、3.4小节写景有何不 同?和上文有什么联系？
2、两种不同的景象使得前来“览物”的“迁客骚人”的心情有什么不同?
3.第5小节中作者认为应当有什么样的悲喜观?
4．请您说说对“微斯人，吾 谁与归？”的理解。
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某某楼记参考答案预习案1.zhé yín jiē shānɡyào qiánɡ jí zhǐxié míng chán2.（1）“具”通“俱”全，皆（2）“属”通“嘱”嘱托3.（1）和：政通人和（和乐）至若春和景明（和煦）（2）通：政通人和（顺利）北通巫峡（通向）（3）观：予观夫巴陵胜状（看）此则某某楼之大观也（景象）（4）空：浊浪排空（天空）长烟一空（消散）（5）一：一碧万顷（一）长烟一空（全）（6）极：南极潇湘（尽，直通）感极而悲者矣（极点）此乐何极（穷尽）（7）以：属予作文以记之（来）不以物喜，不以己悲（因为）（8）或：而或长烟一空（有时候）或异二者之为（或许，也许）4.词类活用。
（1）守：名词作动词，“做……太守”。
（2）先：形容词作状语，“在……之前”。
“后”：形容词作状语“在……之后”。
5.古今异义。
（1）气象万千（“气象”，古义：景象。
今义：大气的状态和现象。
）（2）微斯人（“微”，古义：没有。
今义：细小。
）6.特殊句式。
（1）衔远山，吞长江……（省略句）（2）刻唐贤今人诗赋于其上。
（状语后置）（3）迁客骚人，多会于此。
（状语后置）（4）居庙堂之高……，处江湖之远……。
（定语后置）（5）吾谁与归?（宾语前置）7.流传至今的成语。
（1）气象万千（2）心旷神怡（3）政通人和探究案1.请同学朗读课文第一段。
2.翻译第1段，注意以下词语的解释。
谪，古时官吏降职或远调。
守，指做州郡的长官。
通，顺利。
和，和乐。
具，同“俱”，全，都。
制，规模。
属，同“嘱”，嘱咐。
3.概括段意。
（略）4.讨论并归纳：在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修某某楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。
由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。
5.请学生翻译第2段，注意以下词语的解释。
胜状，胜景，好景色。
【最新精品】初中语文教案：人教版8年级下册教案及导学案：语文：第27课《岳阳楼记》教案(人教新课标八年
27．岳阳楼记范仲淹课型：教读课执教人：苟小琳教学目标：（1）课文内容分解表（2）学习水平描述表二、教学重点：1．朗读和背诵全文。
2．学习和积累文言词汇。
三、教学难点：1．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
2．理解作者所阐述的主要观点。
四、媒体选择与组合媒体选择如下表所示：五、教学过程：（一）名楼导入同学们，我国的很多名胜古迹，都留下了文人骚客的诗词歌赋。
比如我国古代的三大名楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。
王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不衰，《岳阳楼记》成为写景状物抒发真情的名篇。
今天，我们就来阅读这一名篇，看看它描写了什么样的景色，抒发了什么样的感情。
（二）多媒体示图解题岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。
唐玄宗开元四年(716)，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。
1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。
当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。
滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。
范仲淹依据此图，凭着丰富的想像，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，拥有宽阔的胸怀。
（三）朗读课文，对照注释，疏通文句，整体感知文意。
（四）研习新课。
（五）分析文章最后一自然段是怎样推出这个警句的?七、课堂小结本文题为《岳阳楼记》，自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负：并以此规箴友人。
文章先由叙事人手从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的“大观”，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然引出议论，说明作者意图。
【全效学习】八年级语文下册 第27课 岳阳楼记导学案(无答案) 新人教版
27、岳阳楼记教师寄语：自信是走向成功的第一步，相信你会有独到见解！教学目标：1、熟读背诵全文并能翻译。
2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
3、学习精炼、生动的语言，赏析精彩语段。
4、深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。
教学过程：一、导入新课：二、检查预习：1、查字典，读准下列加点字的拼音：谪．守（）朝晖．夕阴（）迁客骚．人（）霪．雨（）霏霏．．（）薄．暮冥．冥（）潜．形（）岸芷汀．．兰（）（）皓．月（）心旷神恰．（）宠辱偕．忘（）浩浩汤汤．．（）2、作家简介。
(1)《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者_______，字______，________朝______家、_______家，________家。
在本文中表现作者远大政治抱负的句子是_____________，____________；表达作者旷达胸襟的句子是____________________，____________________。
(2)新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是______________________________。
(用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填写)2、背景资料。
3、有感情地朗读课文。
朗读时应注意节奏。
本文骈散结合。
读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，如阴风／怒号，浊浪／排空；其余按意义划分，不要读破句。
如先／天下之忧／而忧，后／天下之乐／而乐。
相邻的两组骄句之间，要有稍长的停顿。
如上下／天光，一碧／万顷；沙鸥／翔集，锦鳞／游泳。
提问：“刻唐贤今人诗赋于其上”怎么停顿。
1、请同学朗读课文第一段。
2、翻译第1段，注意以下词语的解释。
政通人和：通，。
和，。
百废具兴：具，。
增其旧制：制，。
属予作文以记之：属，。
3、概括段意。
4、提问：第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？讨论并归纳：在“”的基础上“重修岳阳楼”，这说明5、请学生翻译第2段，注意以下词语的解释。
八年级语文下册26岳阳楼记学案无答案语文
26、《岳阳楼记》导学案第1课时【学习目标】1、熟读课文，掌握生字词。
2、读熟课文，读准文章的节奏。
3、掌握文中的重点实词、虚词的意义和用法。
【学习重点】掌握生字词。
【学习难点】掌握文中的重点实词、虚词的意义和用法。
【学习过程】【探究活动一】初读课文，落实基础1、中国四大名楼中国四大名楼是指：湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼、江西滕王阁、山东蓬莱阁。
另一说是岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼、鹳雀楼。
其中黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁并称为“江南三大名楼”岳阳楼简介岳阳楼位于历史悠久的文化古城岳阳，岳阳古称“巴陵”，位于湖南省北部，烟波浩淼的洞庭湖与绵延万里的长江在这里交汇，名冠江南三大名楼之首的岳阳楼矗立于洞庭湖东岸，岳阳市西门城墙上，西临烟波浩淼的洞庭湖、北望滚滚东去的万里长江，水光楼影，相映成趣，素有“洞庭天下水，岳阳天下楼”的盛誉，是我国著名的旅游胜地之一。
2、作者简介及写作背景范仲淹，北宋中叶的政治家、军事家、文学家。
范仲淹和滕子京为同乡同榜进士，范因实行政治改革而遭到排斥，被贬邓州。
滕被诬告擅自动用管钱被朝廷贬到岳州当知府，滕心中有些愤慨，范担心他惹出大祸，恰好滕重修岳阳楼，请范“作文记之”，范便借题发挥，一来表达自己为人处世、仕途进退的原则，二来也是勉励滕要心怀天下，不计较个人眼前的得失，先忧后乐。
3、读准下列字音。
学法指导：1、参考课下注释，查阅工具书。
2、自由朗读，给加点字注音。
谪．（）守浩浩汤．汤（）朝晖．（）夕阴霪霪．．（）雨樯．（）倾楫摧隐曜．（）属．于（）忧谗（）畏讥岸芷．（）汀．兰( ) 宠辱偕．（）忘4、试划分下列句子朗读的节奏。
学法指导：不要把一个意义单位的词或短语划破，四字骈句，可两字一顿。
① 唐贤今人诗赋于其上。
②此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
③登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
【探究活动二】再读课文，积累词语5、词类活用。
初二下学期语文八年级下册27岳阳楼记导学案(无答案)(新人教版)
27 岳阳楼记班级______ 学习小组小主人姓名________ 上课时间学习目标1．学习和积累文言词汇，朗读、背诵全文。
2．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
3．深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。
重点难点1．积累词汇，背诵全文。
2．把握文章思想，树立正确的人生观。
资料链接1．作家简介。
范仲淹，北宋政治家、文学家。
他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受深。
仕途中屡次被贬，但仍矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。
文章和诗词俱脱俗超凡，有《范文正公集》传世。
2．背景资料。
《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。
当时膝子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。
范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。
滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。
范仲淹熟知他的思想和性格，经常想劝慰他，却一直无机会。
适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。
第一课时课时要点学习第一、二段1．读准字音属．予作文浩浩汤．汤朝晖．夕阴谪．守淫．雨霏．霏薄暮冥．冥日星隐曜．嗟．夫樯．倾楫．摧忧谗．畏讥一碧万顷．皓．月岸芷汀．．兰心旷神怡．宠辱偕．忘噫．2．读准节奏①阴风／怒号，浊浪／排空（提示：读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿）②先／天下之忧／而忧，后／天下之乐／而乐（提示：读散句，按意义划分，不要读破句）思考：“刻唐贤今人诗赋于其上”怎么停顿？明确：刻／唐贤今人诗赋／于其上。
3．熟读课文及一、二段注释，准备翻译。
1．小组合作，口译一、二段，并概括段意。
2．第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？明确：在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。
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学习目标： 1.掌握本课文体知识，重点词语和句子的翻译。
2.理清课文思路，理解课文内容。
3.针对本文，强化内容理解，并培养学习文言文能力。
学习重点： 1.掌握本课重点词语和句子的翻译。
2.理清课文思路，理解课文内容。
课前导读
【题目解说】
岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。
唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。
后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。
与江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼并称为江南三大名楼。
一、自主学习。
1.给下列加点字注音。
谪．（）守属．（）予．( )作文浩浩汤汤．（）
阴风怒号．( ) 日星隐曜．( ) 薄．( )暮冥冥
樯．（）倾楫．（）摧忧谗．( )畏讥岸芷．（）汀兰
宠辱偕．（）忘嗟．( )夫
2.解释下列字词意思。
一词多义。
①和：政通人和（）至若春和景明（）
②通：政通人和（）北通巫峡（）
③观：予观夫巴陵胜状（）
此则岳阳楼之大观也（）
④空：浊浪排空（）长烟一空（）
⑤一：一碧万顷（）长烟一空（）
⑥极：南极潇湘（）感极而悲者矣（）
此乐何极（）
⑦以：属予作文以记之（）不以物喜，不以己悲（）
⑧或：而或长烟一空（）
或异二者之为（）
词类活用
①百废．具兴（动词作名词，荒废了的事业）
②先．天下之忧而忧（名词作状语，）
③后．天下之乐而乐（名词作状语，）
④滕子京谪守巴陵郡．（名词作动词，）
⑤忧馋．畏讥（名词作动词，）
⑥刻唐贤．今人诗赋于其上（形容词作名词，）
⑦锦鳞
．．游泳（用锦鳞代指）
⑧微斯人，吾谁与归
．．．．（语序应为“吾与谁归”，宾语前置）
⑨而或长烟一空．（形容词作动词，）
3.翻译句子
①不以物喜，不以己悲。
②居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
二、合作探究
1.滕子京的政绩；赞扬滕子京的语句：
2.第2段在文章的结构中起什么作用？
3.第2段从哪几个角度写洞庭湖景象的？分别突出了它怎样的特点？
三、感悟主旨
本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“”登楼时或喜或悲的“”的分析，表达了作者“，”的旷达胸襟和“，”的政治抱负，也委婉表达了对滕子京的慰勉和规箴之意。
（用文中的词句回答）
四、拓展延伸
范仲淹罢宴
范文正公守邠州，暇日率僚登楼置酒，未举觞，见缞絰数人营理葬具者。
公亟令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近邻，賵殓棺椁皆所未具。
公怃然，即彻宴席，厚周给之，使毕其事。
坐客感叹有泣下者。
【注释】①邠州：古州名，在今陕西境内。
②觞：酒杯。
③缞絰：丧服，此指穿着丧服。
④营理：筹办。
⑤寓居士人：客居在外的读书人。
⑥賵殓：下葬时入殓的衣服。
⑦棺材外面的套棺。
⑧彻：通“撤”，撤去。
⑨周：救济。
【文化常识】
谥号，上文所说的范文正，即北宋政治家、文学家范仲淹。
他死后，朝廷给他的谥号叫“文正”，所以后人敬称他为范文正。
又如宋朝的包拯，死后赐谥号“孝肃”，故后人称他为包孝肃；岳飞谥号为“武穆”，故又称岳武穆；明徐光启谥号为“文定”，故又称徐文定；清纪昀的谥号为“文达”，故又称纪文达。
1、解释：①守②卒
③殡④具
2、翻译：①暇日率僚属登楼置酒；
②公亟令询之。