人教版七年级地理3.1多变的天气(共63张PPT)

天气对人类的影响
天气与生活
义务教育新课程标准试验教科书—地理 七年级(上)
天气与我们息息相关
❖天气影响我们的生活。 ❖天气影响交通。 ❖天气影响商业。 ❖天气影响体育。 ❖天气影响农业。 ❖天气影响旅游。
多变的天气—天气与生活、生产
天气的影响（“漫谈天地人” ）
材料A：天气与 交通的关系；
材料B：天气与 生活的关系；
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Ｂ接收数据
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晴
多云
阴
雾
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冰雹
霜冻
s
沙尘暴
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常用的天气符号（“抢答”时间）
风尾
风杆指示风的去向 风尾指示风力
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西风4级
东风6级
南风8级
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白色表示云 区。不同地 区，云层厚 度是不同的。 云的颜色越 白，表示云 层越厚。云 层厚的地方 一般是阴雨 区。
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材料C：天气与 农业的关系；
材料D：天气与 军事活动的关系。
想一想：天气影响人们的哪些活动？
天气的影响（“故事会”时间）
活动规则：讲述与天气相关的故事或谚语。
范 例：燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。 （谚语）
天气的影响（“连连看”活动时间）
蚂蚁搬家
将有雨下
蜻蜓飞得低
大雨到
青蛙叫
天气晴
泥鳅静
出门带雨衣
扬州
11月15日天气预报
5℃～ 16 ℃
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卫星云图：
绿色表示陆地 蓝色表示海洋
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西南风 （12级）
南风（2级）
东南风 （10级）
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常用的天气符号——风的表示方法
风向：风吹来的方向。 风力：风的强弱。
风杆
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Ｃ数据处理 制成图表
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Ｄ专家分析 得出结论
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第三章 天气与气候
第一节多变的天气
你能说出哪些描述天气的词语？
大风天气
大雨天气
打 雷
下雪
一、天气及其影响
1、天气 ——反映一个地方短时间的阴
晴、风雨、冷热等状况。
描述天气（小结）
1. 天气的阴晴 2. 冷热（气温的高低） 3. 有无雨或雪 4. 风向、风力
探究活动： 天气有什么特点？
西北风2级
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３. 同一地方，不同时间的天气不同 例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。
天气与气候的区别（讨论时间）
天
北 京 的 四 季
气 与 气 候 有 何
不
同
？
教学过程
❖气候（climate）：一个地方多年的天气平 均状况。
❖气候的特点：相对稳定
天气与气候的异同（小结）
不同点 相同点
天气
短时间 多变化
气候
晴 多云
阴
雾 雷阵雨 雨夹雪
S
冰雹 霜冻 沙尘暴 西北风6级 小雨 中雨
大雨
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暴雨 小雪
中雪 大雪 台风
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减速慢行、汽车开车灯、带口罩保护 呼吸道
遇到浓雾天气我们怎么办？
*若在室内窗户紧闭的，避免使用管件设备且远离电话。 *如在室外，远离孤树或高树，远离较高的金属物体并 且蹲在地上，使你的身体尽可能少的接触地面。最后一 种办法就是藏身于树丛中最矮的一棵树下。
明天的天 气怎么样？
我通过什么途 径才能够知道 呢
2009年10月12日在新西兰纳皮尔附近的霍克斯湾地 区，被大雪困住的人们在得到援助后回到自己的车上。
这次异常的降雪导致数百人被困，无法回家。
美国新英格兰地区的缤纷秋叶和第一场雪 “不期而遇”（2009年10月15日）
2、天气的特点
１. 时间短，变化快 例如： “太阳雨”、“雷阵雨”。
２. 同一时间，不同地方的天气不同 例如：“东边日出西边雨”。
探究活动三
1,天气预报制作过程
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Ａ气象观测 卫星监测
地面观测
百 叶 箱
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天气符号
象太阳的脸
S 表示有风才有沙尘暴
形象记忆法
小 中 大 暴雨
分类记忆法
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义务教育新课程标准试验教科书—地理 七年级(上)
假如你是一名司机…
多变的天气—天气与生活、生产
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假如你是一位营销员…
现在有下面几种商品，你能选择每件商品销售的 最佳天气吗？
多变的天气—天气与生活、生产
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风力8~12级时 用风旗表示
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教学过程
西风 （5级）
北风（4级）
东北风 （8级）
东风 （6级）
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二、明天的天气怎么样
获取天气预报的途径
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阴晴是指 天空中云 的多少。
气温是指 大气的冷 热程度。
2011年10月21日 星期五
成都天气预报 白天 多云
降水概率20% 风向：南风 风力：二级 夜晚 多云 降水概率30% 风向：南风 风力：二级 温度：16—21摄氏度
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降水
风向是指 风吹来的 方向.
风力是指 风的强弱.
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天气预报中包含哪些要素？
❖ 联系生活中的例子，结合下列图文，说明天 气有哪些特点？
1.南京市上下班天气预报（10月19日） 早晨 阴有小雨， 偏东风3到4级，温度2午 有小到中雨，偏东风3到4级，温度23℃左右
2.2009年10月24日08时至25日08时，新疆东部、甘肃南部、川 西高原北部、内蒙古东北部、黑龙江西北部等地有小到中雪或 雨夹雪 ；湖南大部、浙江东部、广东雷州半岛、海南西部、 台湾东部等地有小到中雨或阵雨，其中，台湾东部的部分地区 有大雨或暴雨 ……
假如你是一名赛车手…
雨胎，赛车在雨天使用的轮胎，拥有高排水性能，防 止在车轮和的地面形成水膜，保证轮胎拥住地面。
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假如你是一位农民…