涵泳文本 言义共生——黄厚江《背影》教学片段赏析

涵泳文本言义共生——黄厚江《背影》教学片段赏析
黄厚江的《背影》是一部经典名篇，其文字极为简洁而有力，内容深刻，可以帮助学生提高文本赏析能力，同时也能够教会学生一些社会精神和价值观。

因此，本文选取黄厚江《背影》作为教学片段，对其文本进行分析，并加以赏析，旨在指导学生通过文本赏析，使其精神气质得到提升，从而为社会实践做好准备。

黄厚江的《背影》是一篇具有深刻社会意蕴的小说，讲述了一位名叫张立的孩子与他的父亲的故事。

从文中可以看出，张立的父亲曾经是一位军人，他的背影犹如一座坚固的灯塔，守护着他的家人，张立对他的父亲非常敬爱，为父亲努力拼搏，从而成就了自己。

正是父亲带给他的正能量，让张立拥有了勇于拼搏的青春，可见父女之间的感情是情深似海，互相激励，给彼此力量。

此外，文章更深刻地表达了社会义务的重要性。

张立的父亲因老伴病去世而继续担负起家庭义务，他不抱怨，反而勤劳、节俭，将所有财产留给了孩子，将他自己的思想及生活方式传递给了孩子，使他能够在今后的生活中坚持他的追求。

这种父亲的社会义务观念，深深地植根于小说中，牢牢地守护着全家人，使他们拥有了更强烈的社会责任感。

黄厚江的文字极具简洁，但其所描绘的精神丰富，无论是描写孩子与父亲的感情，或是描写社会义务意识，都让人深深感叹。

在这个当下，文本的深度不仅是审美表达，更是一种社会、文化的品格，只有有理想的人具备良好的文化修养，自觉履行义务，才能将社会发展
进行到底。

因此，学习《背影》，非但可以提高学生文本赏析能力，更能够在良好的诗文精神氛围下，激励学生勇于承担义务，迎接生活挑战，尽快完成社会实践。

本文以探讨黄厚江《背影》文本赏析为目的，从文本结构分析、文本意蕴塑造以及对社会价值的认知三个方面对文本进行赏析，力图让学生通过文本赏析，受到文本的精神熏陶，拥有担当社会责任的信念，为未来的生活更好地做准备。