2016最新版本人教版一年级语文升国旗 第二课时 课件
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最新部编人教版一年级语文上册《升国旗》课件
guó gē shēngzhōng xū xū shēng qǐ
国 歌 声 中，徐 徐 升 起。
yín fēng piāo yáng duō me méi lì
迎 风 飘 扬，多 么 美 丽。
xiàng zhé guó qí wǒ men lì zhèng
向 着 国 旗，我 们 立 正。
wàng zhé guó qí wǒ men jìng lǐ
我 们 敬 礼。
zhōng guó hóng qí guó gē shēng qǐ
中国 红旗 国歌 升 起
duō me
多么
méi lì
美丽
lì zhèng
立正
我会读
10 升国旗
中国 国旗 五星红旗 五 星 红 旗，我 们 的 国 旗。 国 歌 声 中，徐 徐 升 起。 迎 风 飘 扬，多 么 美 丽。 向 着 国 旗，我 们 立 正。 望 着 国 旗，我 们 敬 礼。
hóng qí
红旗
shēng qǐ
升起
yín fēng piāo yáng duō me méi lì
迎 风 飘 扬，多 么 美 丽。
xiàng zhé guó qí
向 着 国 旗，
wǒ men lì zhèng
我 们 立 正。
wàng zhé guó qí
望 着 国 旗，
wǒ men jìng lǐ
中华人民共和国 我们的祖国是 （简称中国） 我们的国旗是 五星红旗
部编版语文一年级上册
shēng guó qí 柳州市和平路小学 温舒丽
10 升国旗
zhōng guó guó qí
中国 国旗
wǔ xīng hóng qí
五星红旗
国 歌 声 中，徐 徐 升 起。
yín fēng piāo yáng duō me méi lì
迎 风 飘 扬，多 么 美 丽。
xiàng zhé guó qí wǒ men lì zhèng
向 着 国 旗，我 们 立 正。
wàng zhé guó qí wǒ men jìng lǐ
我 们 敬 礼。
zhōng guó hóng qí guó gē shēng qǐ
中国 红旗 国歌 升 起
duō me
多么
méi lì
美丽
lì zhèng
立正
我会读
10 升国旗
中国 国旗 五星红旗 五 星 红 旗，我 们 的 国 旗。 国 歌 声 中，徐 徐 升 起。 迎 风 飘 扬，多 么 美 丽。 向 着 国 旗，我 们 立 正。 望 着 国 旗，我 们 敬 礼。
hóng qí
红旗
shēng qǐ
升起
yín fēng piāo yáng duō me méi lì
迎 风 飘 扬，多 么 美 丽。
xiàng zhé guó qí
向 着 国 旗，
wǒ men lì zhèng
我 们 立 正。
wàng zhé guó qí
望 着 国 旗，
wǒ men jìng lǐ
中华人民共和国 我们的祖国是 （简称中国） 我们的国旗是 五星红旗
部编版语文一年级上册
shēng guó qí 柳州市和平路小学 温舒丽
10 升国旗
zhōng guó guó qí
中国 国旗
wǔ xīng hóng qí
五星红旗
统编版一年级上册语文10《升国旗》第二课时(课件)
中国 国旗 五星红旗
wǔ xīng hóng qí wǒ men de guó qí
五星红旗，我们的国旗。
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qǐ
国歌声中，徐徐升起。
yíng fēng piāo yáng duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
xiàng zhe guó qí wǒ men lì zhèng
wǔ xīng hóng qí wǒ men de guó qí
五 星 红 旗 ， 我 们 的 国 旗 。1
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qǐ
国 歌 声 中 ， 徐 徐 升 起 。2
yíng fēng piāo yáng duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。3
向着国旗，我们立正。
wàng zhe guó qí wǒ men jìng lǐ
望着国旗，我们敬礼。
五星红旗，（ 国歌声中，（ 迎风飘扬，（ 向着国旗，（ 望着国旗，（
）。 ）。 ）。 ）。 ）。
争当“背 诵小明 星” ！
在背诵时，可以想一想每一句都讲了什 么内容，然后以回答问题的形式来背诵。
1.什么旗帜是我们的国旗？ 2.五星红旗怎样升起？ 3.五星红旗升起来是什么样子的？ 4.升国旗时，我们应该怎样做？
五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
结合课文插图，想象画面背诵。
我会写
Hale Waihona Puke （独体字）一看结构，二看布局，三看笔画。
一起来书空笔顺
一起来书空笔顺
写一写
头正、身直、肩平、臂开、足安
wǔ xīng hóng qí wǒ men de guó qí
五星红旗，我们的国旗。
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qǐ
国歌声中，徐徐升起。
yíng fēng piāo yáng duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
xiàng zhe guó qí wǒ men lì zhèng
wǔ xīng hóng qí wǒ men de guó qí
五 星 红 旗 ， 我 们 的 国 旗 。1
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qǐ
国 歌 声 中 ， 徐 徐 升 起 。2
yíng fēng piāo yáng duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。3
向着国旗，我们立正。
wàng zhe guó qí wǒ men jìng lǐ
望着国旗，我们敬礼。
五星红旗，（ 国歌声中，（ 迎风飘扬，（ 向着国旗，（ 望着国旗，（
）。 ）。 ）。 ）。 ）。
争当“背 诵小明 星” ！
在背诵时，可以想一想每一句都讲了什 么内容，然后以回答问题的形式来背诵。
1.什么旗帜是我们的国旗？ 2.五星红旗怎样升起？ 3.五星红旗升起来是什么样子的？ 4.升国旗时，我们应该怎样做？
五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
结合课文插图，想象画面背诵。
我会写
Hale Waihona Puke （独体字）一看结构，二看布局，三看笔画。
一起来书空笔顺
一起来书空笔顺
写一写
头正、身直、肩平、臂开、足安
一年级上册语文课件-《升国旗》课件(共15张PPT) 人教部编版
总结与反思
第章
本课件的优点与不足之处
优点：内容生动有趣，适合一年级学生的认知水平；通过图片、音频等多种形式展示，能够激发学生的学习兴趣；知识点讲解清晰，易于理解。 不足之处：部分内容过于简单，缺乏挑战性；部分图片和音频不够清晰，影响教学效果；部分知识点没有深入讲解，需要进一步完善。
对未来教学的改进建议
难点：如何引导学生理解国旗代表的意义，激发学生的爱国情 感。 以上内容仅供参考，具体的教学重点与难点解析应根据 实际情况进行制定。
以上内容仅供参考，具体的教学重点与难点解析应根据实际情况进行制定。
课堂互动环节设计
提问与回答：老师可以向学生提问关于国旗、国歌等方面的问题，鼓励学生积极回答，增加 互动。
动画效果：国旗缓缓升起，小鸟飞翔，太阳光芒四射 音效设计：国歌响起，小鸟鸣叫，太阳光芒四射的声音 配合动画效果和音效设计，增强学生对升国旗的感受和理解 营造生动形象的课堂氛围，提高学生的学习兴趣和参与度
教学建议
第五章
教学方法推荐
小组合作法：让学生分组讨 论，分享对升国旗的认识和 感受。
情境教学法：通过创设情境， 让学生感受升国旗的庄严和 神圣。
图片与文字结合： 生动形象，吸引注 意力
图片素材来源及用途
素材来源：网络 搜索、学校资源 库、教师个人收 藏等
用途：辅助教学、 增强学生印象、 提高学习兴趣等
图片选择标准： 清晰度高、与课 文内容相关、具 有代表性等
图片使用方式： 插入PPT中、配 合文字说明、用 于课堂讲解等
动画效果及音效设计
一年级上册语文课 件-《升国旗》课件
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课件封面 03 课件内容 04 课件设计 05 教学建议
【精品】部编人教版一年级语文上册《升国旗》名师教学课件
拓
展 延
说一说：说出想对国旗说的话。
伸
五星红旗___________________
_______________________________
画一画：画一幅“升国旗”的图画， 或者把国旗——五星红旗画下来。
复
习 第2课时
导 复习词语 入
中国 五星红旗 国旗 国歌 升起 多么 美丽 立正
指 导 书 写
1.数一数“升”的笔画。 2.给“歌”组词。唱歌、歌曲
加一加
唱一唱
我国的国歌是什么？
我国的国歌： 《义勇军进行曲》
想一想：国旗升起来时的速度是快还是慢？ 在雄壮的国歌声中，国旗慢慢地升起，
用文中的一个词语来形容，是什么？
徐徐
3 迎风飘扬，多么美丽。
1.数一数“么”的笔画，记一记。 2.看一看“美”、 “丽”的字形，
读一读
“多么”：加在一些词语的 前面，表示程度更深。
还有吗？ 美丽 多么美丽
好听 多么好听
高大 多么高大
4 向着国旗，我们立正； 想一想：升国旗的时候，我们应该怎么做？
学习生字“立”“正”。
立
本义为“站着不动”。
人站立在地上， 第一笔“丶”像人头， 第二笔“一”像人的肩， 第三、四笔像两条腿， 最后一笔像大地。
（2）结合课文插图，想象画面，熟读背诵。
仔细观察课文的插图，这些 插图都展现了课文的哪些内容？ 我们可以一边想象画面一边进行 背诵，提高背诵的效果。
(3)深入情境，表演背诵。
想象自己现在正在参加学校的升国 旗仪式，此时此刻，看到了什么？听到 了什么？又是怎样做的？可以一边背诵 一边表演。
背
诵
课
wǒ men de ɡuó qí
人教部编版一年级上册语文课件-《升国旗》课件(共15张PPT)
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月14日星期日2021/3/142021/3/142021/3/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/142021/3/142021要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/142021/3/14March 14, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/14
谢谢观看
升国旗时应注意什么？
1、要注意自己的仪表，做到衣着整洁、端庄。不能敞怀。 2、升降国旗时，要立正，不讲话。如果你正在走动， 要马上停步，在原地站立，面向国旗敬礼要脱帽，少先 队员行队礼，不是少先队员的行注目礼。 3、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
我会读
升国旗中红歌起么美丽立
我会写
中间 中国
五个 五人
立正 站立
正义 方正
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021
人教版一年级语文课堂教学课件2升国旗
升国旗时应注意什么？
1、要注意自己的仪表，做到衣着整洁、端庄。 不能敞怀。 2、升降国旗时，要立正，不讲话。如果你正在 走动，要马上停步，在原地站立，面向国旗敬 礼要脱帽，少先队员行队礼，不是少先队员的 行注目礼。 3、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
学生字
比一比，谁的国歌唱 的最好，声音最洪亮。
中国 国旗 五星红旗
五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起。 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正。 望着国旗，我们敬礼。
升国旗
国旗小知识
中华人民共和国的国旗是五星红旗，旗面为 红色，长方形，左上方缀黄色五 角星五颗四颗小 星环拱在一颗大星的右面。
国歌小知识
《义勇军进行曲》义勇军进行曲是中华人 民共和国国歌。1935年由田汉作词，聂耳作曲， 原是电影《风云儿女》的插曲，1949年定为代 国歌，1982年正式定为国歌。
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中起
丽么
旗
美
升
红 国
歌
立
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
找苹果
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
感谢您的下载观看
2016最新版本人教版一年级语文10 升国旗 课件 (2)
我还知道：
新中国成立的日子是： 1949年10月1日
中国的全称是：中华人民共和国 我们的国歌是： 《义勇军进行曲》 我们的首都 是： 北京
我会写：
我会写：
lì
zhèng
立 正
lì
立正
起立 站立
立正
正在 正好
zhèng
zhōng
中国
中心 中间
gāo
歌
gāo
声
shēng
中,
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高
wŏ
高
men
升
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起。
zhèng
我
们
立
jìng
正，
lĭ
Xiàng nín
向
您
敬
礼。
wŭ
xīng
hóng
qí
五
Wŏ
星
men
红
de
旗，
guó qí
我
们
的
国
旗。
guó
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shēng zhōng
国
gāo
歌
gāo
声
shēng
中,
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高
高
升
起。
wŏ
men
lì
zhèng
我
国旗，国旗，真 美丽 。
五 我
星 们
红 的
旗， 国 旗。
国
高
歌
高
声 升
中, 起。
我
向
们
您
立
敬
正 正，
礼。 礼
2 升国旗
五 我 国 高 我 向
星 们 歌 高 们 您
红 的 声 升 立 敬
旗， 国 旗。 中, 起。 正， 礼。
部编人教版小学一年级上册语文《升国旗》课件
升国旗
认一认：
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
ɡuó qí
国旗
měi lì
美丽
wǒ men
我们
ɡuó ɡē
国歌
shēnɡ qǐ
升起
zhōnɡ ɡuó
中国
duō me
多么
lì zhènɡ
立正
五星红旗 我们 中国 国旗 国歌 多么 美丽 升起 立正
国旗 国
五星红旗 红
五星红旗，我们的国旗。
五星红旗，我们的国旗。
五星红旗，我们的国旗。
国扬，多么美丽。
说一说：
美丽 多么美丽 好听 多么好听 高大 多么高大
齐读： 升国旗
五星红旗，我们的国旗； 国歌声中，徐徐升起。 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
我会写：
中
写字姿势：足放平，身子正，头不歪，肩不耸
我会写：
立
写字姿势：足放平，身子正，头不歪，肩不耸
认一认：
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
ɡuó qí
国旗
měi lì
美丽
wǒ men
我们
ɡuó ɡē
国歌
shēnɡ qǐ
升起
zhōnɡ ɡuó
中国
duō me
多么
lì zhènɡ
立正
五星红旗 我们 中国 国旗 国歌 多么 美丽 升起 立正
国旗 国
五星红旗 红
五星红旗，我们的国旗。
五星红旗，我们的国旗。
五星红旗，我们的国旗。
国扬，多么美丽。
说一说：
美丽 多么美丽 好听 多么好听 高大 多么高大
齐读： 升国旗
五星红旗，我们的国旗； 国歌声中，徐徐升起。 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
我会写：
中
写字姿势：足放平，身子正，头不歪，肩不耸
我会写：
立
写字姿势：足放平，身子正，头不歪，肩不耸
一年级上册语文课件：课文(二)10.升国旗人教版部编
阅读其他相关文章或故事，了解更多关于升旗仪式的知识。
口头作业
背诵本课课文。
与家长或同学分享自己参加过的升旗仪式经历。
讲述一个自己印象深刻的升旗仪式，包括时间、 地点、人物和事件等。
拓展阅读作业
01
阅读有关国旗、国歌和升旗仪式 等内容的文章或故事，了解更多 相关知识。
02
在家长的陪伴下，观看一次升旗 仪式，注意观察仪式中的细节和 人物表现。
一年级上册语文课件：课文 (二)10.升国旗人教版部编
目 录
• 课程介绍 • 生字学习 • 课文学习 • 拓展阅读 • 作业布置
01
课程介绍
教学目标
01
02
03
知识目标
学生能够准确拼读、书写 本课生字；能够正确、流 利、有感情地朗读课文。
能力目标
学生能够掌握“五星红旗 ”的正确读法，理解课文 中“升国旗”的意义和礼 仪。
我国国旗的设计理念和象征意 义，以及国旗在历史上的重要 事件和人物。
其他国家或地区的国旗及其背 后的故事和意义。
相关的小故事或历史背景
讲述我国历史上的一些重要事件和人物，如抗日战争、解放战争等，以 及这些事件和人物与国旗的关联。
讲述一些关于国旗设计和制作的小故事，如设计师是谁，制作过程是如 何的等。
课文内容解析
课文介绍了升旗仪式的过程，包括旗手、护旗手、升旗手等不同角色的任务和动作 。
课文中使用了大量的动词和名词，如“擎”、“行”、“注视”等，生动形象地描 绘了升旗仪式的全过程。
课文的最后一句“向着国旗，我们立正”表达了孩子们对国旗的敬仰和尊重之情。
பைடு நூலகம்
课文中的重点句子
“旗手把国旗递给护旗手。”这 句话表明旗手将国旗交给护旗手 ，护旗手负责将国旗扛在肩上，
口头作业
背诵本课课文。
与家长或同学分享自己参加过的升旗仪式经历。
讲述一个自己印象深刻的升旗仪式，包括时间、 地点、人物和事件等。
拓展阅读作业
01
阅读有关国旗、国歌和升旗仪式 等内容的文章或故事，了解更多 相关知识。
02
在家长的陪伴下，观看一次升旗 仪式，注意观察仪式中的细节和 人物表现。
一年级上册语文课件：课文 (二)10.升国旗人教版部编
目 录
• 课程介绍 • 生字学习 • 课文学习 • 拓展阅读 • 作业布置
01
课程介绍
教学目标
01
02
03
知识目标
学生能够准确拼读、书写 本课生字；能够正确、流 利、有感情地朗读课文。
能力目标
学生能够掌握“五星红旗 ”的正确读法，理解课文 中“升国旗”的意义和礼 仪。
我国国旗的设计理念和象征意 义，以及国旗在历史上的重要 事件和人物。
其他国家或地区的国旗及其背 后的故事和意义。
相关的小故事或历史背景
讲述我国历史上的一些重要事件和人物，如抗日战争、解放战争等，以 及这些事件和人物与国旗的关联。
讲述一些关于国旗设计和制作的小故事，如设计师是谁，制作过程是如 何的等。
课文内容解析
课文介绍了升旗仪式的过程，包括旗手、护旗手、升旗手等不同角色的任务和动作 。
课文中使用了大量的动词和名词，如“擎”、“行”、“注视”等，生动形象地描 绘了升旗仪式的全过程。
课文的最后一句“向着国旗，我们立正”表达了孩子们对国旗的敬仰和尊重之情。
பைடு நூலகம்
课文中的重点句子
“旗手把国旗递给护旗手。”这 句话表明旗手将国旗交给护旗手 ，护旗手负责将国旗扛在肩上，
部编人教版一年级上册语文(课件)8 升国旗
活动三：写一写。
“口”要写得宽扁，竖写在竖中 线上，穿过扁口，上短下长。
中中中 五五五
竖画起笔在竖中线上，然后向左边微微 倾斜，下面的横画是主笔，要写得长一些。 所有的横画之间距离相等。
选自“课中导学单”活动三
板书设计
8 升国旗
中国 国旗 五星红旗 中 五
第2课时
复习旧知，引入新课
中心 国王 中国
国庆节时，街道上挂着五星红旗。
奥运会上，中国运动员获得了 冠军，会场上升起了五星红旗。
国际会议上，会桌上插着五星红旗。
中国 国旗 五星红旗
你是怎么记住“中”这个字的？
加一加：“口”字中间加一竖就是“中”。
你能用“中”组词吗？
中央、中间、中心、正中
中国的全称是什么？你在哪里见过 “中国”这两个字？
上下两个“夕”，上面小些，下面大些。
试着用“多么”说说在生活中所看到的事物。
升国旗的时候，我们小朋友应该怎样做呢？
向着国旗，我们立正。 望着国旗，我们敬礼。
猜一猜：“向”字是什么 结构？它的部首是什么？
半包围结构，口字旁。
这是中国女排在奥运赛场夺冠时升起的五 星红旗，这飘扬的国旗多么美丽呀！
“国”字很像。
➢ 古体“旗”字像一面旗
国旗
帜在旗杆上迎风飘扬。
国字框
“国”字外面大大的“囗” 就像是一个国家的边界线。
你知道世界上的哪些国家？ 中国、美国、英国、法国、韩国……
你见过什么样的旗子？
彩旗 国旗 队旗 党旗 ……
初读课文，读准字音
我国的国旗是什么样的？ 在升国旗的时候应该怎样做？ 轻声读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的词语、句 子多读几遍。
横斜钩 横笔上扬，斜钩舒展。
(季版)一年级语文上册识字(二)10升国旗(第2课时)课件新人教版
五 星 红 旗，
Wŏ men de guó qí
我 们 的 国 旗。
guó gē shēng zhōng
国 歌 声 中,
gāo gāo shēng qĭ
高 高 升 起。
wŏ men lì zhèng
我 们 立 正，
xiàng nín jìng lĭ 向 您 敬 礼。
第五页，共11页。
1 23
xīng
qí
五 星国 旗。
第六页，共11页。
guó
gē
shēng zhōng
国 歌 声 中,
gāo
gāo
shēng qĭ
高 高高 升 起。
第七页，共11页。
lì zhèng
我 们 立，正
xiàng nín jìng lĭ
向 您 敬。礼
第八页，共11页。
升国旗
1 23
五 星 红 旗，
我 们 的 国 旗。
国 歌 声 中,
高 高 升 起。
我 们 立 正，
向 您 敬 礼。
第九页，共11页。
送一句话给国旗(guóqí)： 五星红旗， 。
第十页，共11页。
作业(zuòyè)：
画画我们(wǒ men)的国旗， 把你心中 的心愿写在国旗下。
第十一页，共11页。
第一页，共11页。
第二页，共11页。
ɡuó qí ɡuó ɡē shēng qĭ 国旗 国歌(guógē) 升起 jìng lǐ fānɡ xiànɡ nín hǎo 敬礼 方向您好
第三页，共11页。
国旗 国歌(guógē) 升起 敬 礼 方向 您 好
第四页，共11页。
升国旗
wŭ xīng hóng qí
Wŏ men de guó qí
我 们 的 国 旗。
guó gē shēng zhōng
国 歌 声 中,
gāo gāo shēng qĭ
高 高 升 起。
wŏ men lì zhèng
我 们 立 正，
xiàng nín jìng lĭ 向 您 敬 礼。
第五页，共11页。
1 23
xīng
qí
五 星国 旗。
第六页，共11页。
guó
gē
shēng zhōng
国 歌 声 中,
gāo
gāo
shēng qĭ
高 高高 升 起。
第七页，共11页。
lì zhèng
我 们 立，正
xiàng nín jìng lĭ
向 您 敬。礼
第八页，共11页。
升国旗
1 23
五 星 红 旗，
我 们 的 国 旗。
国 歌 声 中,
高 高 升 起。
我 们 立 正，
向 您 敬 礼。
第九页，共11页。
送一句话给国旗(guóqí)： 五星红旗， 。
第十页，共11页。
作业(zuòyè)：
画画我们(wǒ men)的国旗， 把你心中 的心愿写在国旗下。
第十一页，共11页。
第一页，共11页。
第二页，共11页。
ɡuó qí ɡuó ɡē shēng qĭ 国旗 国歌(guógē) 升起 jìng lǐ fānɡ xiànɡ nín hǎo 敬礼 方向您好
第三页，共11页。
国旗 国歌(guógē) 升起 敬 礼 方向 您 好
第四页，共11页。
升国旗
wŭ xīng hóng qí