新人教版初中物理复习课件:第12章 单元复习课(人教版八年级下)
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人教版八年级物理下册 第十二章 《简单机械》 复习课(40张PPT)
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次数
1 2 3 4 5 6
动力 F1/N
阻力 F2/N
动力臂 l1/m
阻力臂 l2/m
杠杆平衡时,动力×动力臂=阻力×阻力臂。
F1 l1 F2 l2
2.探究杠杆的平衡条件 ① 调节杠杆在水平位置平衡 ; ② 获取实验数据; ③ 归纳结论。
实验 阻力 阻力臂 阻力×阻力 动力 动力臂 l1/m 次数 F2/ N l2/ m 臂F2l2/N· m F1/N 1 1 0.15 2 1 0.15 0.15 1.5 0.10 3 3 0. 05 4 5 6 1.5 0.2 0.3 1 2 3 0.3 0.15 0.1 动力×动力 臂F1l1/N· m 0.15 0.15 0.15 0.3 0.3 0.3
练一练
2. 用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式, 拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动,拉力 分别是F1、F2、F3,则( D )。 A. F1>F2>F3 B. F2>F3>F1 C. F2>F1>F3 D. F3>F1>F2
F1 甲 F2 乙 F3 丙
三、滑轮组
定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。
二、杠杆的平衡条件:
1.杠杆平衡:杠杆在动力和阻力作用下静止(或 匀速转动)时,我们就说杠杆平衡。
问题:杠杆在满足什么条件 时才会平衡?
2.探究杠杆的平衡条件 实验操作: (1)调节平衡螺母,使杠杆水平平衡。
问题:为什么要调节杠杆在水平位置平衡?
实验前,使杠杆在水平位置平衡,为了避 免杠杆自身的重力对杠杆平衡的影响。
A O
C
B
3.如图所示,分别沿力F1、F2、F3、的方向用 力,使杠杆平衡,关于三个力的大小,下列说法正 确的是( B ) A.沿F1方向的力最小 L1 O F1 F B.沿F2方向的力最小 2 C.沿F3方向的力最小 L3 F3 L2 D.三个力的大小相等
人教版八年级下册物理课件:第十二章 简单机械(共68张PPT)
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l2/m
杠杆平衡时,动力×动力臂=阻力×阻力臂。
F1 l1 F2 l2
3.练习
l1=3l2,F1是F2的___倍。 F1:F2=2:5,l1:l2=____。 l1:l2=4:3,F2=60 N,F1=___。 F1=15 N,F2=75 N,l1=15 cm,l2=___。
三、生活中的杠杆:
② 图示杠杆的力臂
例:画出图中力F对 支点O的力臂l 。
l
O
F
例 一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重 2 000 N,它的长宽之比为4:3,将它置于水平地 面上如图所示,若在A点用力F抬起金属块的一
端,则力F至少为 800 N。
A
B
l1
D
l2 C
G
F l1 G l2
2.探究杠杆的平衡条件 ① 调节杠杆在水平位置平衡 ; ② 获取实验数据; ③ 归纳结论。
A.启瓶器 B.切纸铡刀 C.食品夹 D.羊角锤
2.小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时, 他把杠杆挂在支架上,发现左端向下倾斜。 (1)若使杠杆在 水平 位置平衡,需把平衡螺母向
右 端调节。 (2)如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码,则在B 处要挂 2 个同样的钩码,杠杆才能重新位置平衡。 (3)若在C处挂6 N的钩码,用弹簧测力计作用在B 点,要使杠杆在水平位置平衡,最小拉力的方向应 该竖直向上,此时弹簧测力计的示数为 2 N 。
(3)改变阻力和阻力臂的大小,相应调节动力和动力臂的 大小,再做几次实验。
(4)在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力,通过在其他位置上 用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻 力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。
次数
1 2 3 4 5 6
新人教版八年级物理第十二章《简单机械》复习课件.ppt
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专题二 滑轮
考点6:辨认定滑轮、动滑轮、滑轮组〔 a 〕
【基础盘点】 1.滑轮:周边有___槽_____,能绕_固__定__转__轴_ 转动的轮
子,是一种变形的__杠__杆____。
2.滑轮的类型 (1)定滑轮(图甲):使用时,滑轮的位置固定不变。 (2)动滑轮(图乙):使用时,转轴随物体一起运动。
简单机械复习课
专题一 杠杆
考点1: 指认杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 〔a 〕
【基础知识】 1.杠杆的定义:一根__硬__棒____能够在___力_____的作用下围
绕着一个__固__定__点__转动,这样的硬棒称为杠杆。 2.杠杆的五要素:__支__点___O,__动__力___F1,___阻__力___F2,
变__力__的__方__向 。 2.定滑轮的实质:是一个___等__臂___杠杆,其支点在轴
上,力臂等于半径。 3.动滑轮的特点:使用动滑轮可以___省_____一半力
(不计摩擦和动滑轮重),但不能改变力的方向。 4.动滑轮的实质:动力臂为阻力臂___2_____倍的杠
杆,其支点在动滑轮边缘与悬绳相切的一点。动力 臂和阻力臂分别等于轮的___直__径___和__半__径____。
__垂__足____的距离即为力臂。
【深化理解】 3.(2012盐城) 如图所示,O点为杠杆的支点,画出力
F1的力臂。
解析 过支点O向动力F1的作用线作垂线,则垂线段即 为力臂L。
专题一 杠杆
考点3:描述杠杆平衡的条件〔 b 〕
【基础盘点】 1.杠杆平衡条件
___动__力___×__动__力__臂__=___阻__力___×__阻__力__臂__, 即:F1·L1=F2·L2 比例形式: F1/F2=L2/L1 2.当杠杆达到平衡时,动力臂是阻力臂的几倍,动力就 是阻力的_几__分__之__一___。
八年级物理下册 第十二章 第1节《杠杆》专题复习课件 新人教版
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①杠杆平衡:
静止或匀速转动
杠杆在动力和阻力的作用下,
时,
称为杠杆平衡。
②杠杆的平衡条件 动力×动力臂 = 阻力×阻力臂
F1L1= F2L2
F1 L 2
F2
L1
(2014•昆明)在探究“杠杆平衡条件”的实验中,采用 了如图所示的实验装置.
(1)调节平衡时,都应该使它在 水平位置平衡.根据图 示杠杆所处的位置,应将平衡螺母向 左 调整(填“右”
省力
费力
等臂
1.题型:一般为选择题、作图题和计算题 2.要求:①熟练地识别生活中常见杠杆模型的类别
②杠杆的平衡条件常以探究题的形式出现 ③能根据要求组装滑轮组 ④比较定滑轮和动滑轮的不同特点
例 一根绳子最多能承受300 N的拉力,要提 起1 000 N的重物,应用什么样的滑轮组?(动 滑轮重力不计要求向下拉且滑轮个数最少)用 这个滑轮组最多能提起多重的物体?
动力臂(L1/cm) 阻力(F2/N) 阻力臂(L2/cm)
6
6
3
2
5
5
2
4
2
2
4
3
6
9
2
3
4
2
6
4 动力(F1/N)4 动力臂(L1/cm2)阻力(F2/N8 )阻力臂(
甲同学L2分/cm析)实36验63数25据52后42认24为369杠23杆42平64衡42的8 条件是:动力+动
力臂=阻力+阻力臂
简单机械
简单机械
一、 杠杆
1.定义:在_力_的__作__用__下绕固__定_点___转动的硬_棒____
支 点(O): 杠杆绕着转动的点
五 2. 要
素
动 力(F1): 驱使杠杆转动的力 阻 力(F2): 阻碍杠杆转动的力
人教版八年级下册复习课件:第十二章_简单机械
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物理·新课标(RJ)
第十二章
简单机械 ┃ 回眸教材析知识
2.滑轮和滑轮组:观察图12-1人们利用简单机械的情景。 其中甲利用的是 动 滑轮,目的是省力,但费了距离,乙用 的是 定 滑轮,不省力,但改变了 力的方向 ,使操作更 为方便。 要想既省力又改变力的方向,就可以将两者组合,组 成 滑轮组 ,起重机上的滑轮组合就是实例之一。
第十二章
简单机械 ┃典例精析把方向
┃典例例题分析┃
典例1:杠杆平衡条件的应用 例1 如图12-2所示,杠杆OA可绕支点O转动,B处挂 一重物G,A处用一竖直力F。当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐 增大时,为了使杠杆平衡,则( A ) A.F大小不变,但F<G B.F大小不变,但F>G C.F逐渐减小,但F>G D.F逐渐增大,但F<G
1 2 A B 1.5 2.0 0.10 0.15 0.7 1.2 0.30 0.30 71.4 83.3
物理·新课标(RJ)
第十二章
简单机械 ┃ 典例精析把方向
根据表中数据,能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的 不能 重有关,钩码越重其效率越高”的结论?答: ;请简 要说 明 两 条 理 由 : ①两次实验时钩码没有挂在同一位置 ; ② 仅根据一次对比实验所得结论是不可靠的 。 [解析] 测力计的读数要注意量程和分度值,这里的分度值 W有用 是0.1 N;用公式η=———计算机械效率;对于杠杆而言, W总 额外功主要是克服杠杆自身的重力所做的功。提高效率可以选 减小杠杆自重,增大物重等,但是要在支点和悬挂点不变的情 况下使用。
图12—10
A.F1<F2 C.F1=F2
B.F1>F2 D.无法比较
物理·新课标(RJ)
第十二章
简单机械 ┃试卷讲评针对练
人教版物理八下第十二章 简单机械复习 课件(共29张PPT)
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特殊值法 原来平衡:4G2L=2G4L 极限法 假如右端烧完,左端还有
燃烧1G: 3G2L> G4L
【同步训练】如图大小不同的小球在杠杆的两边,保持杠杆平衡,若同 时以相同速度向支点运动,则杠杆的__左_端将翘起。
例 一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重 2 000 N,它的长宽之比为4:3,将它置于水平地 面上如图所示,若在A点用力F抬起金属块的一
长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺
⑵实验过程:
①测量小木块的重力,记录数据; ②把小木块用弹簧秤沿斜面匀速向上拉; 分别记录拉力F、木块沿斜面移动的距离S、 木块上升的高度h。
③改变斜面的倾斜程度,重复步骤②。
⑴实验装置:
F S
h
4、记录表格:
斜面倾 木块重量 斜面高度 拉力 斜面长 有用功 总功 机械效率
B.10N和18N
C.18N和1ON
D.20N和20N
重点4:滑轮与滑轮组的应用
17. (2019自贡)如图Z12-23所示,物体A、B的重分别 为20 N、10 N,滑轮和绳子的重忽略不计,此时物体A 在水平面上向右做匀速直线运动,若用力F向左拉物体 A,使物体A向左做匀速直线运动,则( B)
A.F=20 N B.F=10 N C.F=5 N D.F=30 N
0.3 3 3 0.1 1.7
0.3
0.51
58.8%
结论: 动滑轮重一定,物重越大,机械效率越高。
2实.条验件2 :物重一定
F
保持钩码重力一定,改变动滑轮重。
W总= W有+W额
W有 Gh
F
W总 Fs
结论: 物重一定,动滑轮越重,机械效率低。
5、提高机械效率的方法
燃烧1G: 3G2L> G4L
【同步训练】如图大小不同的小球在杠杆的两边,保持杠杆平衡,若同 时以相同速度向支点运动,则杠杆的__左_端将翘起。
例 一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重 2 000 N,它的长宽之比为4:3,将它置于水平地 面上如图所示,若在A点用力F抬起金属块的一
长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺
⑵实验过程:
①测量小木块的重力,记录数据; ②把小木块用弹簧秤沿斜面匀速向上拉; 分别记录拉力F、木块沿斜面移动的距离S、 木块上升的高度h。
③改变斜面的倾斜程度,重复步骤②。
⑴实验装置:
F S
h
4、记录表格:
斜面倾 木块重量 斜面高度 拉力 斜面长 有用功 总功 机械效率
B.10N和18N
C.18N和1ON
D.20N和20N
重点4:滑轮与滑轮组的应用
17. (2019自贡)如图Z12-23所示,物体A、B的重分别 为20 N、10 N,滑轮和绳子的重忽略不计,此时物体A 在水平面上向右做匀速直线运动,若用力F向左拉物体 A,使物体A向左做匀速直线运动,则( B)
A.F=20 N B.F=10 N C.F=5 N D.F=30 N
0.3 3 3 0.1 1.7
0.3
0.51
58.8%
结论: 动滑轮重一定,物重越大,机械效率越高。
2实.条验件2 :物重一定
F
保持钩码重力一定,改变动滑轮重。
W总= W有+W额
W有 Gh
F
W总 Fs
结论: 物重一定,动滑轮越重,机械效率低。
5、提高机械效率的方法
人教版八年级物理下册第12章简单机械 复习课件 (共15张PPT)
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·人教版
类型三 滑轮和滑轮组
例3 借助简单机械将重物提升,若不计滑轮重量及摩擦,
以下装置最省力的是( )
D
图19-4
【点拨】题能够正确地分析与组装滑轮组是此部分的基本技 能之一,中考命题中常会考查到关于滑轮组绕线的作图问题。
·人教版
│归类示例
类型四 斜面和轮轴
例4 如图19-5所示,日常生活和生产实践中使用的机械能
·人教版
│考点聚焦
2.杠杆的分类
名称
省力 杠杆
费力 杠杆
等臂 杠杆
力臂关系 l1__>__l2
l1_<___l2 l1_=___l2
力的关系 F1__<__F2
F1__>__F2 F1__=__F2
特点 应用举例
撬棒、铡
省力、 刀、羊角 _费__距__离___ 锤、钢丝
钳
理发剪刀、
_费__力___、 钓鱼竿、
从支点到动力作用线的__距__离____,一般用字 母l1表示
从支点到阻力作用线的___距__离___,一般用字 母l2表示
·人教版
│考点聚焦
【点拨】 力臂画法: (1)找支点O; (2)画力的作用线(虚线); (3)画力臂(虚线,过支点垂直力的作用线作垂线); (4)标力臂(大括号或背向箭头)。
右倾_____右__调_
·人教版
得出结论
杠杆的平衡条件是: 文字式:动__力__×__动__力__臂__=__阻__力__×__阻__力__臂__;
写成公式为_F_1_l_1=__F_2_l_2_或________
注意:①不同的物理量不能进行加减,但可以乘 评估交流 除;②如果实验中只测一组数据,具有偶然性,不
抽象为斜面的是( )
类型三 滑轮和滑轮组
例3 借助简单机械将重物提升,若不计滑轮重量及摩擦,
以下装置最省力的是( )
D
图19-4
【点拨】题能够正确地分析与组装滑轮组是此部分的基本技 能之一,中考命题中常会考查到关于滑轮组绕线的作图问题。
·人教版
│归类示例
类型四 斜面和轮轴
例4 如图19-5所示,日常生活和生产实践中使用的机械能
·人教版
│考点聚焦
2.杠杆的分类
名称
省力 杠杆
费力 杠杆
等臂 杠杆
力臂关系 l1__>__l2
l1_<___l2 l1_=___l2
力的关系 F1__<__F2
F1__>__F2 F1__=__F2
特点 应用举例
撬棒、铡
省力、 刀、羊角 _费__距__离___ 锤、钢丝
钳
理发剪刀、
_费__力___、 钓鱼竿、
从支点到动力作用线的__距__离____,一般用字 母l1表示
从支点到阻力作用线的___距__离___,一般用字 母l2表示
·人教版
│考点聚焦
【点拨】 力臂画法: (1)找支点O; (2)画力的作用线(虚线); (3)画力臂(虚线,过支点垂直力的作用线作垂线); (4)标力臂(大括号或背向箭头)。
右倾_____右__调_
·人教版
得出结论
杠杆的平衡条件是: 文字式:动__力__×__动__力__臂__=__阻__力__×__阻__力__臂__;
写成公式为_F_1_l_1=__F_2_l_2_或________
注意:①不同的物理量不能进行加减,但可以乘 评估交流 除;②如果实验中只测一组数据,具有偶然性,不
抽象为斜面的是( )
人教版八年级物理第十二章简单机械单元复习课件(2021版)
![人教版八年级物理第十二章简单机械单元复习课件(2021版)](https://img.taocdn.com/s3/m/5be37545f524ccbff02184db.png)
由于拉绳的手与物体同时运动
V绳=nV物
根据移动距离的关系:n=s/h来求解
8.给滑轮组绕线
9.小实验用线绳组装滑轮组
【小练习】在右图所示的滑轮
组中:
(1)若动滑轮重 G轮 不计, 拉力 F 是多少?
F
=
1 5
G物
(2)若动滑轮重 G轮 不能忽
略,那么图中的拉力 F 应等于 多少?
G轮
F
F
=
1 5
G
F
A
B
C
D
7.杠杆的自重-----再次认识重心
重心:1.重力的作用点 2.重力的集中点
哈哈…… 我知道!
怎么分(呀?一旦重心确定则物体
的重力集中在重心上
其他位置重力为零)
O l2
F1=G1
l1
F2=G2
∵F1×l1 =F2×l2 即G1×l1 =G2×l2 又∵l1>l2
∴G1<G2
三、认识定滑轮、动滑轮和滑轮组
4.杠杆的动态平衡的判定
例题:在已平衡的杠杆两边分别挂上不同 数量的钩码(每个质量相等),杠杆仍然平 衡,如图,则:
⑴左右力臂L1:L2=__1_:__2_
⑵在两边钩码下同时加挂一
个同样的钩码,杠杆_不__能_
(填“能或不能”)平衡?
_右____边下降?
L1
L2
·
左面:3×2=6
右面:2可 在 左___边的钩码下再挂 __1_ 个钩码?
1 2
G吗?
L2 O
L1/
L1
F2
F1 F1/
∵动力臂L1减小
∴动力F增大
要使动滑轮省一半的力, 必须使绳子沿竖直方向拉
G
人教版初中物理八年级(下)期末复习课件:第十二章 简单机械(共52张PPT)
![人教版初中物理八年级(下)期末复习课件:第十二章 简单机械(共52张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/78203ac1a58da0116c17492f.png)
简单机械
考点一 杠杆 杠杆 1.在力的作用下可以绕固定点转动的硬棒,叫做_____. 动力作用线 间的 支点是固定点,动力臂是从支点到___________ 阻力作用线 的垂直距离. 垂直距离,阻力臂是支点到___________ 2.杠杆是生产和生活中经常使用的工具,人们把杠杆 静止 或_________ 匀速转动状态称为杠杆平衡._________ 处于_____ 阿基米德 首先发现了使杠杆处于这种状态的条件,杠杆平衡 F l F l = F l . 条件是________ 1 1 2 2 ,即
1 2
F2
l1
3.杠杆的分类:
大于 阻力臂,特点是_____ 省力 但 (1)省力杠杆:动力臂_____ 费距离 如:撬棒,起子. _______. 费力 但 小于 阻力臂,特点是_____ (2)费力杠杆:动力臂_____ 省距离 如:船桨,镊子. _______. (3)等臂杠杆:动力臂_____ 等于 阻力臂,特点是既不
N.
搬运砖头的独轮车,车厢和砖头的总
重力G=1400N.独轮车有关尺寸如
图所示.该独轮车是一个 杠杆,动 力F=______N 350 .在不改变总重力的情
况下,为了更省力,工人师傅可以采
手向右移动 取的措施是 ___________________ (写
一条即可)
(13期末)利用杠杆投掷石球,如图,作用在A点的力沿
一找支点 二画线 三作垂线段
四用括号来体现
F1
o
l2
l1
F2
2.最大力臂、最小力的画法:以支点和力的作用点的连线
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为力臂时,力臂最大,力最小。
如图所示,有一个杠杆AOB,可 绕O点自由转动,A端吊着一个物 体.请画出使杠杆在图示位置静 如图所示,使OB保持水平位
考点一 杠杆 杠杆 1.在力的作用下可以绕固定点转动的硬棒,叫做_____. 动力作用线 间的 支点是固定点,动力臂是从支点到___________ 阻力作用线 的垂直距离. 垂直距离,阻力臂是支点到___________ 2.杠杆是生产和生活中经常使用的工具,人们把杠杆 静止 或_________ 匀速转动状态称为杠杆平衡._________ 处于_____ 阿基米德 首先发现了使杠杆处于这种状态的条件,杠杆平衡 F l F l = F l . 条件是________ 1 1 2 2 ,即
1 2
F2
l1
3.杠杆的分类:
大于 阻力臂,特点是_____ 省力 但 (1)省力杠杆:动力臂_____ 费距离 如:撬棒,起子. _______. 费力 但 小于 阻力臂,特点是_____ (2)费力杠杆:动力臂_____ 省距离 如:船桨,镊子. _______. (3)等臂杠杆:动力臂_____ 等于 阻力臂,特点是既不
N.
搬运砖头的独轮车,车厢和砖头的总
重力G=1400N.独轮车有关尺寸如
图所示.该独轮车是一个 杠杆,动 力F=______N 350 .在不改变总重力的情
况下,为了更省力,工人师傅可以采
手向右移动 取的措施是 ___________________ (写
一条即可)
(13期末)利用杠杆投掷石球,如图,作用在A点的力沿
一找支点 二画线 三作垂线段
四用括号来体现
F1
o
l2
l1
F2
2.最大力臂、最小力的画法:以支点和力的作用点的连线
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为力臂时,力臂最大,力最小。
如图所示,有一个杠杆AOB,可 绕O点自由转动,A端吊着一个物 体.请画出使杠杆在图示位置静 如图所示,使OB保持水平位
新人教版初中物理复习课件:第12章 单元复习课(人教版八年级下).ppt
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27
【跟踪训练】 (自贡中考)如图所示,用滑轮组提升重物 时,重800 N的物体在10 s内匀速上升了1 m。已知 拉绳子的力F为500 N,则提升重物的过程中( ) A.做的有用功是800 J B.拉力F的功率是80 W C.绳子自由端被拉下3 m D.滑轮组的机械效率是60%
28
【解析】选A。在提升重物的过程中W有=Gh=800 N×1 m
18
简单机械中的作图题 1.画杠杆力臂 一找点(支点),二画线(力的作用线),三作垂线段(点向线 作垂线)。
19
2.滑轮组的设计
20
【跟踪训练】 1.(苏州中考)在图中,画出杠杆AB在图示位置静止 时作用在A端点的最小力F的方向及其力臂l。
21
【解析】根据杠杆平衡的条件,若要使力F最小,则需要其力 臂最长,当力F垂直于AO时力臂最长,此时F最小。 答案:
=800 J;拉力F的功率是 P W 500 N 21 m 100 W;
t
10 s
绳子自由端被拉下s=2×1 m=2 m;滑轮组的机械效率是
W有 800 N 1 m 80%;故选A。
W总 500 N 2 1 m
29
W总 Fs
8
杠杆
五要素:① 平衡条件:② 分类:③
9
参考答案:①支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 ②F1l1=F2l2 ③省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆
10
定滑轮特点:④ 滑轮 动滑轮特点:⑤
滑轮组特点:⑥
11
参考答案:④不省力,但能改变力的方向 ⑤省一半力,但不能改变力的方向 ⑥既省力又能改变力的方向
12
效 定义⑦ 率 计算公式⑧
13
参考答案: ⑦有用功跟总功的比值 ⑧ W有
【跟踪训练】 (自贡中考)如图所示,用滑轮组提升重物 时,重800 N的物体在10 s内匀速上升了1 m。已知 拉绳子的力F为500 N,则提升重物的过程中( ) A.做的有用功是800 J B.拉力F的功率是80 W C.绳子自由端被拉下3 m D.滑轮组的机械效率是60%
28
【解析】选A。在提升重物的过程中W有=Gh=800 N×1 m
18
简单机械中的作图题 1.画杠杆力臂 一找点(支点),二画线(力的作用线),三作垂线段(点向线 作垂线)。
19
2.滑轮组的设计
20
【跟踪训练】 1.(苏州中考)在图中,画出杠杆AB在图示位置静止 时作用在A端点的最小力F的方向及其力臂l。
21
【解析】根据杠杆平衡的条件,若要使力F最小,则需要其力 臂最长,当力F垂直于AO时力臂最长,此时F最小。 答案:
=800 J;拉力F的功率是 P W 500 N 21 m 100 W;
t
10 s
绳子自由端被拉下s=2×1 m=2 m;滑轮组的机械效率是
W有 800 N 1 m 80%;故选A。
W总 500 N 2 1 m
29
W总 Fs
8
杠杆
五要素:① 平衡条件:② 分类:③
9
参考答案:①支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 ②F1l1=F2l2 ③省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆
10
定滑轮特点:④ 滑轮 动滑轮特点:⑤
滑轮组特点:⑥
11
参考答案:④不省力,但能改变力的方向 ⑤省一半力,但不能改变力的方向 ⑥既省力又能改变力的方向
12
效 定义⑦ 率 计算公式⑧
13
参考答案: ⑦有用功跟总功的比值 ⑧ W有
新人教版初中物理复习课件:第12章 单元复习课(人教版八年级下) 省优获奖 精美立体课件
![新人教版初中物理复习课件:第12章 单元复习课(人教版八年级下) 省优获奖 精美立体课件](https://img.taocdn.com/s3/m/ec979236a300a6c30d229f2f.png)
2.机械效率 (1)定义:有用功跟总功的比值。
(2)公式:
W有 W总
ห้องสมุดไป่ตู้
。
(3)提高方法:①改进机械结构,使它更合理、更轻巧,即减 小机械重。②使用时经常保养,定时润滑,即减小机械装置间 的摩擦。
(4)探究斜面的机械效率:利用长为s的斜面将重为G的物体 匀速提升h高度,所用拉力为F,则斜面的机械效率
简单机械中的作图题 1.画杠杆力臂 一找点(支点),二画线(力的作用线),三作垂线段(点向线 作垂线)。
2.滑轮组的设计
【跟踪训练】 1.(苏州中考)在图中,画出杠杆AB在图示位置静止
时作用在A端点的最小力F的方向及其力臂l。
【解析】根据杠杆平衡的条件,若要使力F最小,则需要其力 臂最长,当力F垂直于AO时力臂最长,此时F最小。 答案:
二、其他简单机械 1.滑轮
2.斜面 相同高度,斜面越长越省力。应用:盘山公路。
三、机械效率 1.有用功、额外功、总功
(1)有用功:人们为达到某一目的必须做的并且对人们有用
的功。 (2)额外功:人们为达到某一目的并不需要而又不得不额外
做的功。
(3)总功:有用功与额外功的总和,即W总=W有+W额。
2.(德州中考)用如图所示的滑轮组提升重物,要求绳子自由
端移动的速度是物体上升速度的2倍,请在图上画出绕绳的方法。
【解析】本题考查滑轮组的绕绳方法。绳子 自由端移动的速度是物体上升速度的 2倍,
则相同时间内绳子自由端移动的距离等于
物体上升高度的2倍,可知有2段绳子承担 总重,即连在动滑轮上的绳子为2段。
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
人教版物理八年级下册第十二章简单机械复习课件(共23张PPT)
![人教版物理八年级下册第十二章简单机械复习课件(共23张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/c33f4534763231126fdb1128.png)
知识回顾
1、什么是功? 2、功的计算式是什么?
有用功 W有用 :对人们有用的功
额外功 W额 :人们不需要但又不得不做的功
总功 W总 :有用功与额外功的和
W总 W有 W额
想想议议
1.起重机如果由电动机带动,总功 在数量上就等于实际消耗的能.人 们总是希望额外功___少____些.
2.请你再举一个例子,说明哪些是 有用功,哪些是额外功?
2.物理学中,将_W__有___与_W__总___的比值叫做机 械效率,用字母__η__表示,则机械效率的计算公式 是__η_=_WW_有总___.
3.由于任何机械本身都有_重__力___,转动部分 都存在着_摩__擦___,所以使用任何机械都不可避免 地要做额外功,因此机械效率总是_小__于___1,使用 任何机械不省_功___.
公式: W有
W总
W有 W总 ∴ 永远小于1
S=4h=8m
W有=Gh=800N×2m=1600J
W总=Fs=250N×8m=2000J
W有
W总
=1600J/2000J=80%
小
结 :
有用功 W有用 :对人们有用的功
额外功 W额:人们不需要但又不 得不做的功
总功 W总:有用功与额外功的总和
W总 W有 W额
机械效率的定义 : 有用功跟总功的比值
(× )
(4)做总功越多,机械效率越低
( ×)
(5)做相同的有用功,额外功越少,
机械效率越高
( √)
(6)做相同的总功时,有用功越多,机械效率越高
(√ )
(7)机械效率越高,越省力
(× )
起重机的机械效率是60%
它表示什么意思?
新人教版八年级下册物理第十二章知识点复习PPT课件
![新人教版八年级下册物理第十二章知识点复习PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/b19f41c9a76e58fafbb0033b.png)
▪ 理想的滑轮组:若不计 轮轴间的摩擦和动滑轮 的重力)拉力F=1/n G物; 只忽略轮轴间的摩擦,
▪ 则拉力F=1/n(G物 + G动)。
绳子自由端移动距离SF
(或vF)=n倍的重物移
动的距离SG(或vG)。
.
16
组装滑轮组方法:首先根据公式n= (G物 + G动)/ F求出绳子的股数。 然后根据“奇动偶定”的原则,结合题 目的具体要求组装滑轮。
.8Βιβλιοθήκη 杠杆的分类▪ 2.费力杠杆: ▪ 其特点是L1<L2,F1>F2,费力但省距离 ▪ 举例: ▪ 人的前臂、镊子、筷子、火钳、理发剪刀、
钓鱼杆、船桨等。
.
9
杠杆的分类
▪ 3.等臂杠杆: ▪ 其特点是L1=L2,F1=F2,不省力也不省距
离,能改变力的方向 ▪ 举例: ▪ 天平、杆秤、案秤等。
.
▪ 理想的动滑轮:若不计 轴间摩擦和动滑轮重力, 则忽拉略力轮轴F=间1/2的G物摩;擦若,只则 拉力F=1/2(G物 + G动)。
▪ 绳(动子或的自距vF)由离=端S2G倍(移的或动重v距G物)离移SF
.
15
滑轮组
▪ 概念:定滑轮、动滑轮 组合成滑轮组。
▪ 特点:使用滑轮组既能 省力又能改变动力的方 向。
.
13
定滑轮与动滑轮
▪ 从上面我们了解了定 滑轮,那么你认为与 之相反的动滑轮是怎 样呢?
▪ 动滑轮概念:
▪ 使用时滑轮的轴随物 体一起运动的滑轮叫 动滑轮。(可上下移 动,也可左右移动)
.
14
动滑轮
▪ .实质:动力臂为阻力臂 2倍的省力杠杆。
▪ 特点:使用动滑轮能省 一半的力,但不能改变 动力的方向。
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第十二章 单元复习课
一、杠杆 1.杠杆 (1)定义:能绕固定点转动的硬棒。 (2)特点:可省力、可改变力的方向。 (3)杠杆的五要素:支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
2.杠杆的平衡
(1)杠杆平衡:杠杆静止不动(或匀速转动)。
(2)平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂, F 1 · l1 = F 2 · l2 。 (3)杠杆的分类及应用。
的功。 (2)额外功:人们为达到某一目的并不需要而又不得不额外
做的功。
(3)总功:有用功与额外功的总和,即W总=W有+W额。
2.机械效率 (1)定义:有用功跟总功的比值。
(2)公式:
W有 W总
。
(3)提高方法:①改进机械结构,使它更合理、更轻巧,即减 小机械重。②使用时经常保养,定时润滑,即减小机械装置间 的摩擦。
(4)探究斜面的机械效率:利用长为s的斜面将重为G的物体 匀速提升h高度,所用拉力为F,则斜面的机械效率
W有 W总 Gh 。 Fs
五要素:① 杠杆 平衡条件:② 分类:③
参考答案:①支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 ②F1l1=F2l2 ③省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆
定滑轮特点:④
【解析】选A。在提升重物的过程中W有=Gh=800 N×1 m =800 J;拉力F的功率是 P
W有 W总
绳子自由端被拉下s=2×1 m=2 m;滑轮组的机械效率是
800 N 1 m 80%;故选A。 500 N 2 1 m
W 500 N 2 1 m 100 W; t 10 s
【跟踪训练】 (重庆中考)如图所示,所使用的杠杆属于费力杠杆的是( )
【解析】选A。本题考查杠杆的分类。开瓶器、灭火器压把和 钢丝钳在使用时动力臂都大于阻力臂,故都是省力杠杆,钓 鱼竿在使用时,动力臂小于阻力臂,故是费力杠杆。故选 A。
简单机械中的作图题 1.画杠杆力臂 一找点(支点),二画线(力的作用线),三作垂线段(点向线 作垂线)越省力。应用:盘山公路。
Grammar
科目一考试网 / 科目一模拟考试2016 科目四考试网 / 科目四模拟考试
三、机械效率 1.有用功、额外功、总功
(1)有用功:人们为达到某一目的必须做的并且对人们有用
【解析】本题考查滑轮组的绕绳方法。绳子 自由端移动的速度是物体上升速度的2倍,
则相同时间内绳子自由端移动的距离等于
物体上升高度的2倍,可知有2段绳子承担 总重,即连在动滑轮上的绳子为2段。
答案:如图所示
功、机械效率和功率的综合应用 1.三者的关系
2.三者的公式关系
W有 P有 t W有 P有 W总 P总 W总 P总 t
滑轮 动滑轮特点:⑤ 滑轮组特点:⑥
参考答案:④不省力,但能改变力的方向 ⑤省一半力,但不能改变力的方向 ⑥既省力又能改变力的方向
效 率
定义⑦ 计算公式⑧
参考答案: ⑦有用功跟总功的比值 ⑧
W有 W总
杠杆的理解
1.杠杆 (1)平衡条件:F1l1=F2l2。
(2)分类:
2.杠杆动态平衡分析
2.滑轮组的设计
【跟踪训练】 1.(苏州中考)在图中,画出杠杆AB在图示位置静止
时作用在A端点的最小力F的方向及其力臂l。
【解析】根据杠杆平衡的条件,若要使力F最小,则需要其力 臂最长,当力F垂直于AO时力臂最长,此时F最小。 答案:
2.(德州中考)用如图所示的滑轮组提升重物,要求绳子自由
端移动的速度是物体上升速度的2倍,请在图上画出绕绳的方法。
一、杠杆 1.杠杆 (1)定义:能绕固定点转动的硬棒。 (2)特点:可省力、可改变力的方向。 (3)杠杆的五要素:支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
2.杠杆的平衡
(1)杠杆平衡:杠杆静止不动(或匀速转动)。
(2)平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂, F 1 · l1 = F 2 · l2 。 (3)杠杆的分类及应用。
的功。 (2)额外功:人们为达到某一目的并不需要而又不得不额外
做的功。
(3)总功:有用功与额外功的总和,即W总=W有+W额。
2.机械效率 (1)定义:有用功跟总功的比值。
(2)公式:
W有 W总
。
(3)提高方法:①改进机械结构,使它更合理、更轻巧,即减 小机械重。②使用时经常保养,定时润滑,即减小机械装置间 的摩擦。
(4)探究斜面的机械效率:利用长为s的斜面将重为G的物体 匀速提升h高度,所用拉力为F,则斜面的机械效率
W有 W总 Gh 。 Fs
五要素:① 杠杆 平衡条件:② 分类:③
参考答案:①支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 ②F1l1=F2l2 ③省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆
定滑轮特点:④
【解析】选A。在提升重物的过程中W有=Gh=800 N×1 m =800 J;拉力F的功率是 P
W有 W总
绳子自由端被拉下s=2×1 m=2 m;滑轮组的机械效率是
800 N 1 m 80%;故选A。 500 N 2 1 m
W 500 N 2 1 m 100 W; t 10 s
【跟踪训练】 (重庆中考)如图所示,所使用的杠杆属于费力杠杆的是( )
【解析】选A。本题考查杠杆的分类。开瓶器、灭火器压把和 钢丝钳在使用时动力臂都大于阻力臂,故都是省力杠杆,钓 鱼竿在使用时,动力臂小于阻力臂,故是费力杠杆。故选 A。
简单机械中的作图题 1.画杠杆力臂 一找点(支点),二画线(力的作用线),三作垂线段(点向线 作垂线)越省力。应用:盘山公路。
Grammar
科目一考试网 / 科目一模拟考试2016 科目四考试网 / 科目四模拟考试
三、机械效率 1.有用功、额外功、总功
(1)有用功:人们为达到某一目的必须做的并且对人们有用
【解析】本题考查滑轮组的绕绳方法。绳子 自由端移动的速度是物体上升速度的2倍,
则相同时间内绳子自由端移动的距离等于
物体上升高度的2倍,可知有2段绳子承担 总重,即连在动滑轮上的绳子为2段。
答案:如图所示
功、机械效率和功率的综合应用 1.三者的关系
2.三者的公式关系
W有 P有 t W有 P有 W总 P总 W总 P总 t
滑轮 动滑轮特点:⑤ 滑轮组特点:⑥
参考答案:④不省力,但能改变力的方向 ⑤省一半力,但不能改变力的方向 ⑥既省力又能改变力的方向
效 率
定义⑦ 计算公式⑧
参考答案: ⑦有用功跟总功的比值 ⑧
W有 W总
杠杆的理解
1.杠杆 (1)平衡条件:F1l1=F2l2。
(2)分类:
2.杠杆动态平衡分析
2.滑轮组的设计
【跟踪训练】 1.(苏州中考)在图中,画出杠杆AB在图示位置静止
时作用在A端点的最小力F的方向及其力臂l。
【解析】根据杠杆平衡的条件,若要使力F最小,则需要其力 臂最长,当力F垂直于AO时力臂最长,此时F最小。 答案:
2.(德州中考)用如图所示的滑轮组提升重物,要求绳子自由
端移动的速度是物体上升速度的2倍,请在图上画出绕绳的方法。